Latest / Entre Semana / 214 - Límites: "Cómo construir Límites"

Transcript

214 - Límites: "Cómo construir Límites" · Entre Semana

0:04
Hola, bienvenidos entre semana, donde vemos temas relevantes a
0:07
la luz de la palabra de Dios. Saber construir límites es un
0:12
verdadero arte, no es algo rígido ni son una ley divina.
0:16
Podemos identificar algunos principios que nos ayudan a
0:18
construir límites que nos impulsan a asumir nuestras
0:21
responsabilidades y amar a nuestro prójimo de forma sana.
0:25
Así que acompañemos a Alex y a Marcelo en este nuevo capítulo
0:29
aquí en entre semana. Poniendo límites aquí entre
0:34
semana ya la tercera donde estamos explorando este tema y.
0:41
Espero que ya a esta altura veas esa palabra y no lo veas como
0:44
como una. ¿Mala como algo negativo, no?
0:46
Porque la verdad es que el este tema de límites tiene que ver.
0:50
Bueno, como como hemos hablado no tiene que ver con el el
0:53
establecer correctamente tus responsabilidades.
0:58
¿Ajá, también preocuparte por otras personas, pero saber esto
1:00
es mío, eso es tuyo YY yo tengo que hacerme cargo de lo mío, me
1:05
preocupo por lo tuyo, pero no sería bueno ni para ti ni para
1:09
mí meterme en una responsabilidad que en realidad
1:12
es tuya, no? Entonces hemos estado viendo ese
1:17
tema. La semana pasada hablamos acerca
1:18
de cuatro diferentes personajes, digamos OO perfiles de de
1:23
límites. Hablamos del complaciente
1:25
elevasor, el controlador y el indolente.
1:29
Entonces, son las personas que no, no pueden decir que sí, no
1:32
pueden escuchar que no, etcétera.
1:34
Quizás bien, bien resumido, era el el el que no pone límites.
1:39
Entonces a todo dice que sí, como dijiste, ajá.
1:41
El que me llamó la atención fue el evasor.
1:43
¿El que no, no, no acepta ayuda, es como que no, yo puedo solo
1:47
ajá YY es como que uno diría bueno, pero eso suena bastante
1:50
bien, pero pero eso es, es exceso de límites, es es un muro
1:53
respecto de sí y el indolente es un es un muro, pero respecto a
1:57
otros, ajá, o sea, no me interesa lo que pasa alrededor
1:59
de mí, no? Y el controlador, que es el que
2:01
pone límites, no, no pone límites, le dice a la gente lo
2:05
que tiene que hacer, no respeta límites, agente a límites, no
2:07
correcto. ¿Pero cómo va?
2:09
Formándose eso es eso es interesante porque hablamos de
2:13
la realidad, de los límites de la naturaleza, de los límites y
2:16
yel.es que bien o mal vamos formando límites y a veces en
2:21
estos perfiles nos muestran que vamos formándolos de manera
2:24
distorsionada y. Quizás sería interesante cómo,
2:28
cómo se van formando, qué qué cosas hay, de dónde, de dónde.
2:31
Un un adolescente, un joven, un adulto dice, ah, mira, esto es
2:36
normal, esto es lo que debe ser algo.
2:38
Hablamos de eso, no la semana pasada en cuanto a lo que cuando
2:41
citaba la la cita del doctor Tarasuk, este lo que me es
2:45
familiar es lo que termino eligiendo.
2:47
No hice la versión corta, no me salté a los pasos de Internet.
2:51
Pero creo que en cuanto a cómo se van construyendo los límites,
2:54
quizás el el primer primer cosa que hay poner en la mesa es
2:58
aprendemos ajá, de lo que observamos de nuestros contextos
3:01
familiares. Sí, y muchas veces dentro de
3:03
nuestros contextos familiar hay distorsiones de límites.
3:07
Hay problemas hay. YY lo que muchas veces sucede es
3:12
que hay una cierta ante la distorsión de límites se
3:17
normaliza, pero después, al ver las consecuencias, las
3:21
consecuencias. Como que culpan a otra cosa,
3:25
ajá, o sea, no, es que qué sé yo, que que que mi hijo no, no,
3:32
no, no sabe hacer nada, Claro, ahí se queda en la casa.
3:35
¿Qué? Qué flojo, si solamente fuera
3:37
más ayudador, es que tú nunca pusiste límites en cuanto a su
3:41
propia responsabilidad, entonces él fue creciendo, pensando de
3:45
que de que tú te ibas a encargar de todo lo suyo.
3:48
O sea, en la construcción de los límites diríamos que hay un hay
3:50
una doble responsabilidad, ajá. Pensando en relación padre e
3:54
hijo, el hijo que no va asumiendo responsabilidades y a
3:58
veces los padres que no fomentan el que ellos asuman
4:02
responsabilidades. Y después el padre, como
4:03
dijiste, se queja de que no tiene iniciativa porque pensando
4:07
que lo que hablamos en el primer episodio límites de marca mi
4:10
responsabilidad. ¿Y cuántos padres hemos cometido
4:13
el error? Y digo hemos porque todo lo
4:15
hemos hecho y yo soy el primero en en confesarlo, en no es que
4:19
le vamos a ayudar, YY más en lo que decíamos en el en el mundo
4:22
latino, no, entonces después nos quejamos que no tienen.
4:24
Límites sanos pero nosotros no fomentamos un ambiente para la
4:28
construcción de límites sanos. ¿Ajá, no?
4:31
YY cuando uno empieza ahí a ver para atrás, dice, bueno, a mí
4:33
también me tocó un ambiente, quizás no sano y el el.
4:37
Tema es así hasta Adán. Hasta Adán, el tema es que
4:41
quizás ahí hay un cómo le llamaríamos.
4:46
Un identificar 111 reacción OK, yo no sé pensando en una persona
4:54
aprendiendo esto de límites. Me doy cuenta que me crié en un
4:58
ambiente donde todos eran complacientes y donde tenía que
5:03
decir siempre AAA, todo que sí, porque decir no era pecado, ese
5:07
fue un valor familiar, por ejemplo, y a veces la persona lo
5:12
ve. Ve que después tiene un impacto
5:14
negativo. Eso en su vida adulta y.
5:17
Su reacción, en vez de construir un límite sano, es la reacción
5:20
pendular. O sea, para, no, para no
5:23
terminar así con lo que yo vi y el desastre de que era mis
5:26
papás, que todos decían que sí verlos sobrepasados.
5:29
A veces la reacción es el otro extremo.
5:31
No sé si lo has observado, sí, YY eso nos lleva otra vez a
5:34
construir límites que no son sanos YY cuesta, porque eso
5:38
implica ser honesto respecto de lo que viste y también ser
5:42
honesto de de mi reacción. Sí, ahora hay.
5:46
Hay algo interesante. Bueno, nosotros hemos hablado
5:48
acerca de Freud. No creo que su su manera de ver
5:52
el tema de de de las etapas. Está del todo, digamos, atinado,
5:59
ajá. Pero creo que sí.
6:00
¿Hay algo que él fue descubriendo de que la manera en
6:05
que un niño va desarrollando puede crear un impacto en cuanto
6:10
a este tema de cómo se ve a sí? Mismo.
6:13
Y más allá de de de hablar de la fase.
6:18
Oral y anal, lo que yo pensemos esto.
6:22
El principio de de fondo que hay ahí, Claro.
6:24
Ajá, o sea, pensemos que un ser humano de cada cada ser humano.
6:28
Comienza. Como 2 células que vienen de 2
6:34
diferentes personas y va creciendo dentro de una persona
6:37
de de tal forma de que es no se puede distinguir para fines
6:42
prácticos, el cuerpo de bebé, cuerpo de mamá se se alimentan
6:47
de la misma cosa, todo, todo está en después cuando nace
6:50
también hay una etapa donde pues donde está bebé está mamá, YO
6:54
sea, en realidad no hay una diferenciación.
6:57
Bueno, quizás hay. Pasándolo al al sentido de
7:01
responsabilidad. Un bebé recién nacido no tiene
7:05
un sentido de responsabilidad, porque no porque es
7:08
absolutamente dependiente de su mamá correcto.
7:11
Por lo tanto no hay esa separación individualización.
7:16
El tema es que después de 30 años no puede seguir exactamente
7:20
igual que cuando nació. El cordón umbilical.
7:24
O sea. Se cortó hace rato, al menos el
7:26
biológico. El tema es que el emocional a
7:28
veces no se corta el financiero, a veces no se corta.
7:32
El el despacio, o sea, siguen viviendo bajo el mismo techo
7:36
cuando ya deberían estar en una vida independiente, separado.
7:40
YY ahí es donde el el principio que estabas hablando, no.
7:43
O sea, hay, hay una cuestión de separación e individualización,
7:47
sí, YY. O sea, si pensamos en eso,
7:49
decirnos de responsabilidad. ¿Tu hijo comienza 100% dentro de
7:55
tu círculo de responsabilidad? Exacto.
7:57
Y nada de lo que él hace es su propia responsabilidad, pero con
8:01
el tiempo se tiene que ir separando donde El Niño tiene
8:06
responsabilidades que no, que no entran dentro de tu círculo de
8:12
responsabilidades. El problema es que como todos
8:14
venimos dañados, Claro. A veces el padre mismo quiere
8:19
estorbar ese proceso, porque quizás su.
8:23
Identidad está ligado. Sí, tal vez parte mi identidad
8:27
de ser buen papá. Entonces yo no puedo permitir
8:29
que mi hijo tome una decisión equivocada, aunque es su
8:32
responsabilidad. Yo voy a intervenir en cada
8:35
momento porque yo soy buen papá entonces.
8:38
Ahí está mi valor. Sí, entonces hay un problema
8:41
ahí, entonces yo no, yo voy a estorbar su digamos
8:45
independización para para que no para que no refleje mal sobre
8:50
mí. O elijo lleno de miedos, no
8:53
quiere tomar pasos para. Independizarse, porque tal vez.
8:58
Hay hay cosas que vienen involucrados en en en su propia
9:02
identidad y su proceso. Y no, no, no quieren crear esa
9:07
esa, esa dinámica de separación. Bueno, vamos a ver después
9:10
algunos principios que sugiere el el libro, que vamos a ir
9:13
rápido con eso por, pero creo que esto que estamos hablando es
9:17
más más. Profundo de lo que uno cree,
9:21
porque pienso que en esta construcción de límites hay.
9:27
Hay una cuestión. El Niño empieza en este proceso
9:31
de los autores del libro, hablan de separación e
9:34
individualización y a veces los padres por.
9:39
No ponen límites Asus hijos, entonces El Niño no acepta un
9:44
no, tiene cero tolerancia a la frustración YY van creando un
9:50
ambiente a ese niño que ya no es un bebé de 6 meses, sino es un
9:55
muchacho de 5 o 6 años, 7 años que sabe muy bien que sus
10:00
decisiones tiene consecuencias y que entiende muy claramente un
10:03
no y un sí. Pero él empieza a darse cuenta
10:06
que el llanto, el grito y una pataleta ajá hacen que papá
10:10
mueva los límites. Exacto, entonces, Fíjate, no nos
10:13
damos cuenta lo cómo vamos maleando a nuestros hijos, no
10:17
por no construir límites sanos si como papá dijiste no, eso es
10:22
no, YY ahora Claro, tenemos que ser honestos, a veces los papás
10:26
cometemos el error de decir no, porque no, y eso también está
10:29
mal, pero creo que en esa, en esa construcción.
10:34
En esa individualización, en ese sentido de responsabilidad que
10:39
tiene que ir aprendiendo, los hijos tenemos que ir
10:42
enseñándoles que sus decisiones tienen consecuencias y que ellos
10:46
son responsables de las y ese círculo de responsabilidad.
10:50
A medida que él va creciendo, también debería ir aumentando.
10:55
A veces que El Niño crece, pero nunca, nunca, nunca.
10:58
¿Hacemos que el círculo de responsabilidad crezca?
11:00
Sí, y ahí viene un problema. Sí, YY es.
11:02
¿Es interesante porque a veces uno uno piensa que no, o sea,
11:07
mi, mi, mi hijo, yo no le puedo estorbar o crear, o sea, y
11:11
hablamos mucho de traumas, no? O sea, no, porque porque si yo
11:14
le digo que no, si yo hago esto, entonces le voy a traumar.
11:17
El problema es que la verdad, el trauma mayor es no ponerle.
11:22
Bueno, yo te iba a decir que el mayor trauma es ese sí.
11:26
No ponerle límites y que no conozca.
11:28
Este el el psicólogo Jordan Peterson en en su libro 12
11:32
reglas para vivir, ajá habla acerca de eso, dice, tu trabajo
11:37
como papá es ponerle límites, es construir los muros, dice.
11:41
Es como, o sea, no ponerle límites, es como abandonar a un
11:45
ciego en un campo abierto, o sea, el pobrecito ni ni siquiera
11:48
sabe dónde Comienza una cosa y dónde termina otra, Claro
11:51
entonces, el el, el que el hecho de que El Niño sepa aquí y ni un
11:56
paso más. Le da, aunque patalea.
11:58
¿Le da una sensación de seguridad?
12:02
Sí, porque por lo menos sabe, OK.
12:04
Aquí se se va construyendo ese espacio y va aprendiendo las
12:08
leyes o los principios de de los límites.
12:12
Sí, o sea, porque hay hay un tema.
12:15
Si tú no aprendes los límites en casa vas a sufrir las
12:19
consecuencias de no conocerlas. Claro, porque nadie te lo va a
12:22
enseñar. No lo.
12:23
¿Vas a tender a aprender por ensayo y?
12:25
Error, YYY las consecuencias. O sea, por ejemplo, si si tú
12:28
piensas que tú puedes agarrar cualquier cosa y cualquier cosa
12:32
es tuya y así que te criaron en casa, OK, pero cuando tú salgas
12:37
y vas al supermercado y quieres agarrar cualquier cosa que tú
12:40
encuentras y salir, pues alguien te va a imponer límites.
12:43
Bueno, qué interesante, ahí hablaríamos de carencia de
12:46
límites. Que sería el opuesto, el control
12:49
excesivo, donde no fomentamos pensando que el límites marca
12:53
sentido de responsabilidad, no fomentamos la responsabilidad.
12:57
Entonces llegan a cierta edad 2022 años y están paralizados
13:03
ante el mundo y ante la vida porque no saben ni al Banco, no
13:09
saben usar transporte público, no saben cruzar la calle.
13:11
O sea, estoy, estoy hablando, pero YY ojo, no estoy diciendo
13:15
que no son, que no tienen su su su porque tampoco son niños de 5
13:18
años, pero. Evidentemente después el padre
13:21
se queja, la mamá se queja OO, capaz que ni se queja porque es
13:25
su normalidad, pero ni el control excesivo, que no genera
13:29
responsabilidad ni la carencia de límites donde como tú dices,
13:33
lo va a aprender con dolor. Complica y creo que eso nos
13:39
muestra bueno. Jordan Peterson habla mucho en
13:42
ese libro de cómo la generación actual es una generación con
13:48
límites muy muy distorsionados. O sea, es como que o no se hacen
13:52
responsables de sí o piensan que todos tienen que servirles.
13:56
Bueno, no, no pensaba que la conversación iba a ir en esta
14:00
dirección, pero de. Eso se trata este podcast en
14:03
este, en este caso no tenemos límites, solo tenemos límites de
14:06
qué es una vez por semana. Sí.
14:08
Pero pero yo creo que ese esa falla es peor, o sea, el el
14:13
crecer con un digamos, exceso de límites, de tal forma que te
14:18
sientes paralizado porque otra persona debería de Claro hacer
14:22
esto por ti es aún más preocupante, porque en el mundo.
14:28
¿Hay un sinfín de personas, se llaman políticos que con mucho
14:32
gusto, Claro, van a decir, Ah, Claro, tú quieres abdicar esa
14:39
responsabilidad? No te preocupes, yo lo voy a
14:41
hacer por ti, sí, no, Claro, ahora tenemos el Ministerio de
14:44
Tal y la secretaría de tal otra cosa, YYO sea, fíjate, en en
14:49
Inglaterra llegaron a tener el Ministerio de la Soledad porque
14:54
había había mucha gente que se sentía sola, entonces el
14:57
Gobierno ahora va a resolverlo, va, va a tratarlo, va a buscar
15:01
cuáles son las cosas y es como que mira.
15:04
¿Poder o responsabilidad que tú vas abdicando?
15:06
¿Alguien lavar? Alguien la va a quemar porque
15:09
porque les conviene y así se cae en sociedades, sí, cuando ya no
15:14
podemos tener personas que que actúan por por ellos mismos YY
15:18
reconocen. Sean responsables de sí.
15:21
Sus propias responsabilidades, sí.
15:24
Sí, sí va creando muchos problemas.
15:26
¿Dejo una idea para un episodio, quizás el último, cómo se
15:30
construyen límites en un ambiente eclesiástico, por
15:33
ejemplo? Pensando en que familiarmente
15:36
vamos construyendo pero aún eclesiásticamente vamos
15:38
construyendo. Hay iglesias que son carentes de
15:41
límites y hay iglesias que ejercen control excesivo
15:44
pensando en esta abdicación. AA tomar responsabilidad.
15:47
¿Hay un político o termina habiendo 111?
15:50
Hombre abusador espiritual que te va a decir lo que tienes que
15:53
hacer YY después tenemos problemas, pero bueno, eso lo
15:57
dejo dando vueltas para para episodios posterior.
16:00
Los autores siguen hablando de. ¿Cómo?
16:04
¿Cómo se van construyendo estos límites YY sugieren algunos
16:09
principios? Ellos le llaman leyes, pero a mí
16:10
me gusta más hablar del concepto de principio.
16:12
Es sí, YY creo que son intercambiables.
16:16
Hasta cierto punto, yo creo que lo lo llaman leyes porque estas
16:20
son cosas que simplemente son parte del universo.
16:24
Sí, y ellos toman como ejemplo la ley de la gravedad.
16:27
Sí, o sea, dicen, mira, va la ley de la gravedad es es tal por
16:31
más que tú estés o no estés de acuerdo, es como.
16:33
¿OK, no estás de acuerdo con lo que decimos de límites?
16:36
Perfecto, pero sepa que hay cosas en el universo creado por
16:39
Dios que van a suceder y que tienen repercusión en el tema de
16:44
límites. Ajá.
16:44
Por eso ellos le llaman leyes. Sí, son, son leyes, pero también
16:49
dentro de la explicación hay, hay, hay una, se habla de cómo
16:53
cómo trabajar con esto. Entonces termina siendo
16:55
principio porque son cosa que deberíamos de hacer, así que
16:59
trátalo como algo de intercambiar.
17:00
¿Y son muy y son muy sencillos, Eh?
17:01
Nos íbamos a gastar mucho tiempo porque son cosas que uno diría,
17:04
Ay, sí, es obvio, pero cuando uno lo relaciona, límites.
17:08
¿Como Uy, ahí donde cambia la perspectiva, no?
17:11
Y lo primero que que ellos ponen sobre la mesa es este, este
17:15
principio, esta ley de la siembra y cosecha.
17:17
Ajá, no, o sea, nosotros terminamos cosechando aquello
17:21
que sembramos. ¿No es que Dios nos está
17:24
castigando por algo, no, es que el universo se está confabulando
17:28
contra nosotros, nuestras decisiones tienen consecuencias
17:31
YY el principio de decir, mira, sabes qué?
17:35
Los que nosotros terminamos sembrando.
17:39
Vamos a cosechar tarde o temprano.
17:41
Sí, sí, y es. Es interesante porque hay hay
17:45
veces donde incluso en el lenguaje, yo diría profética,
17:51
ajá. Pienso en este libro.
17:53
¿Cuál fue contra Nínive? Naum Naom.
17:58
Habla acerca de la destrucción de Nínive, ajá y lo.
18:02
Y lo habla como la una destrucción que viene totalmente
18:05
de Dios, ajá. Pero cuando nosotros estudiamos
18:08
la historia de asiria me me llama mucho la atención.
18:11
Asiria fue un imperio cruel, sangriento, o sea, horrible.
18:16
Entonces lo que terminó sucediendo, como siempre hay
18:18
cosecha. Claro que los vecinos se
18:21
levantaron, hicieron una una alianza y destruyeron por
18:24
completo a Siria. Entonces eso fue, siempre hay
18:27
cosecha. Eso fue Dios, eso fue, ah, y es
18:31
como que Dios opera, yo creo, dentro del ámbito del siembra y
18:36
cosecha para llevar a cabo sus propósitos.
18:39
Bueno, te metiste en tema teológico que nunca termina, no
18:43
la famosa no, porque Dios tiene sus propósitos y todo eso, YY
18:47
pienso que lo que acabas de decir ayuda mucho a algo, es
18:51
como que nos queremos meter en el patio de Dios.
18:55
Pero él, cuando el patio que nos corresponde a nosotros es esta
18:59
ley de siempre y cosecha, y. Y Dios la pone en su creación
19:05
para llevar a cabo sus propios propósitos.
19:08
¿Y no nos compete a nosotros determinar esos propósitos?
19:11
¿No? Y es como que el profeta nahum
19:13
en este caso nos da un bueno, conozcan un poco el de el patio
19:17
de Dios. Miren, así funciona, pero eso no
19:19
anula la ley de siembra y cosecha, llevándolo por ejemplo,
19:23
a temas de salud. Una persona que no tiene
19:27
límites, pensando otra vez límites como sentido de
19:30
responsabilidad, que no es responsable de su salud.
19:34
Y termina cosechando una enfermedad.
19:36
¿Qué va a decir? Bueno, pero Dios tiene sus
19:39
propósitos, o sea. ¿Bueno, es es que aún la misma
19:44
Biblia tiene estas estas 2 cosas juntas, porque dónde encontramos
19:48
la siembra y la cosecha? Gálatas, capítulo 6, versículo
19:50
7, y cómo lo dice, dice, dice, no se engañen de Dios, nadie se
19:57
burla, cada uno cosecha lo que siembra entonces.
20:03
Te estás burlando de Dios cuando tú quieres saltar esta ley,
20:06
cuando tú quieres pretender, exacto de que lo que sembraste
20:09
no vas a cosechar. Entonces Dios opera dentro de sí
20:13
el ámbito de la siembra de la cosecha natural.
20:15
Esto no es dicotómico, no es uno u otro, no van Dios operando a
20:20
través de este principio de esta ley y creo que es algo que
20:23
tenemos que tomarlo con todo el peso que eso implica, porque
20:28
vuelvo al al al punto que quizás voy a repetir hasta el último
20:31
episodio. Límites marcan nuestro sentido
20:34
de responsabilidad, sí, por lo tanto tengo que ser responsable.
20:38
De lo que me corresponde, porque en aquellas cosas que yo tomo y
20:43
ejerzo responsabilidad, esas son las cosas que voy a terminar
20:46
cosechando ahora. ¿Hay personas que tratan de
20:51
anular esta ley ajá por un amor a las personas AA sus hijos no
20:56
piensen un ejemplo de de una mamá que constantemente está
21:01
tratando de hacer que El Niño no se golpea?
21:04
No, no, porque porque cuando se si hace algo, entonces se cae,
21:09
se golpea, se va a lastimar. ¿Entonces qué sucede?
21:12
¿No hay esa esa retroalimentación, o sea, hablo,
21:16
hablo de bebés no, pero de, pero de aquí hasta hasta grandes
21:19
sucede, no? Entonces no quiero que El Niño
21:23
sienta el golpe por andar de Travieso.
21:26
Entonces voy a poner todo lo que puedo para que no sienta dolor.
21:31
¿No? ¿Entonces, qué sucede como falta
21:34
esa retroalimentación? Entonces El Niño va a hacer
21:36
cosas más y más y más osada porque no se da cuenta de que
21:41
sus acciones tienen una consecuencia hasta que ya llega
21:44
un punto donde sea peligroso. Esto también sucede con con
21:48
niños grandes, o sea, en niños salió de de de de.
21:53
Con el con el coche de papá se emborrachó, chocó y después
21:58
ahora está en la cárcel, pero pero ahí viene papá por la
22:00
mañana para que no pierda su día de de de la Universidad y le
22:03
paga todo lo que tenga que pagar para que salga, para que salga
22:06
pronto. Las cosas que ahora la ley de
22:09
siempre cosecha hubo quien intervino, Claro, y ahora no, no
22:14
hay crecimiento a través de esa experiencia.
22:18
La segunda ley va muy, muy de la mano y es como que va a sonar
22:21
repetitivo, pero antes de eso solamente una una apreciación en
22:25
cuanto a que no interpreten que esto significa que todas las
22:29
cosas que me suceden es. Cosecha de lo que sembré, por
22:34
ejemplo, no sé, me estafaron la verdad.
22:39
Hice un negocio que. Y terminé siendo estafado.
22:42
A lo mejor puedo aprender de eso, pero tenemos que recordar
22:46
que vivimos en un mundo de caos, no, porque también podemos caer
22:50
en el otro extremo de de llevar esta ley a todas y cada una de
22:55
las cosas que suceden YY eso puede ser súper peligroso.
22:59
Ah, esto te pasó por esto. Ah, esto fue por esto cuando es
23:03
Claro, sí, pero hay cosas en este mundo de caos que no, no
23:08
siempre tienen una explicación. En el patio humano.
23:12
Bueno, para eso existen proverbios y también job.
23:15
Ajá. Por eso sí, exactamente, pero no
23:17
sé si me capta por dónde quería ir, porque si no puede puede
23:20
llegar a darse el hecho de Ah, Claro, entonces, ahora, por el
23:23
principio de de de de siembra y cosecha, entonces a todo le
23:27
quiero buscar una causa, un una razón y la verdad.
23:30
¿Los los amigos de job ahí ahí perdieron el enfoque, no, pero
23:34
eso no anula que esto sea un una ley, un principio de vida, no?
23:41
Y eso tiene que ver con la segunda, que los autores le
23:43
llaman el principio, la ley de la responsabilidad.
23:45
Que tiene que ver con que nosotros somos responsables de
23:49
nosotros mismos y que no podemos ser responsables por otros.
23:52
¿Esto es lo que hablamos en gálatas no, capítulo 6,
23:56
versículo 2 ayudémonos a llevar las cargas, pero pero cada uno
24:00
lleva su propia carga, no? Sí, YY lo decía, que se se
24:04
solapa mucho con el anterior pensando en ejemplos.
24:09
Sentido de o la ley de responsabilidades que yo no me
24:11
puedo hacer responsable por los actos de otra persona.
24:14
Diste ejemplos de padres, hijos, pienso en matrimonio.
24:17
A veces la esposa quiere asumir. Las responsabilidades del
24:22
esposo, que no, que no las está cumpliendo y piensa que eso es
24:26
lo que lo puede hacer cuando en realidad nunca lo va a hacer.
24:29
¿Bueno, mira a ver, comencemos con con un un ejemplo muy, muy
24:32
tonto, muy burdo, no, no? Sé si te ha pasado, se te cruza
24:36
esta este pensamiento por la mente.
24:38
Estás trabajando y tienes que o comer o tienes que usar el baño
24:42
y pero pero estás ya en la zona, ya estás siendo productivo,
24:45
tienes tus tus tus audífonos, estás haciendo todo lo que y
24:50
dices, buah. Ojala alguien pudiera comer por
24:52
mí, ojalá alguien pudiera ir al baño por mí.
24:55
No quiero parar porque estoy siendo superproductivo.
24:57
¿Entonces a mí me ha pasado, pero obviamente la la, la
25:01
realidad te pega la cachetada, dices no?
25:03
Pues esto es algo que nadie puede hacer por mí, esto soy yo,
25:06
yo soy responsable de mí. ¿Ahora hablas acerca de
25:10
patrimonios, cuántas veces la esposa anda hablando?
25:15
Escribe la carta de Navidad en nombre de voz.
25:21
¿Y todos saben que el esposo ni supo qué era ese regalo, no?
25:25
Y después le dicen al. Esposo, gracias por lo que no
25:27
mandaste y le puso, ah, sí, Claudia.
25:31
Pero. La gente se da cuenta y tú no
25:35
puedes abdicar tu responsabilidad frente a otros,
25:39
tu tu. Tu trato hay un montón de cosas,
25:42
o sea, tu desarrollo de carácter a otra persona eres tú, tú
25:47
tienes, tú eres responsable por ti mismo.
25:50
Sí, y. Quizás un un punto ahí para para
25:52
avanzar al al al otro principio, porque he escuchado mucho eso,
25:57
personas en una situación compleja de que abandona un el
26:02
cónyuge, ya sea papá o mamá, y es como a mí me tocó ser papá y
26:05
mamá. O ya sea quién quién, quién sea
26:10
que lo diga YY con los años y sobre todo con la lectura de
26:13
este libro, hace años atrás aprendí eso, quizás eres un
26:17
súper papá, eres una súper mamá, pero nunca vas a poder ser ambas
26:21
cosas. Porque es imposible que yo pueda
26:25
cumplir la responsabilidad del otro.
26:28
Quizás voy a terminar absorbiendo mayores tareas, pero
26:33
por más que seas una súper MEGA mamá o un súper MEGA papá, nunca
26:37
vas a poder suplir la. Responsabilidad del otro y eso a
26:42
veces nos duele porque nos gustaría, en ese afán de
26:45
control, querer que que todo funcione bien y es imposible.
26:50
YY creo que eso nos nos tiene que, aunque suene como
26:53
redundante, sin límites, tiene que ver con responsabilidad.
26:57
Ley de responsabilidad mhm es que sí, no podemos suplir, no
27:01
podemos asumir responsabilidad de otros y límites ayudan
27:06
también AA poner límites a la conducta irresponsable de otro,
27:11
porque es como el otro es irresponsable YYY yo tengo que
27:15
expandar asumiendo las consecuencias de su
27:18
irresponsabilidad. ¿No debes poner límites a esa
27:21
irresponsabilidad haciendo que se haga responsable para ese
27:25
trabalenguas de sus acciones, no?
27:28
¿Bueno, avanzamos tercero, OK esto?
27:30
Habla acerca de qué es lo que tienes en tu mano, o sea la del
27:34
principio del poder o la ley del poder.
27:36
YY tiene que básicamente que ver con entender que tú tienes el
27:42
poder para aceptar tu verdad, la la verdad, hacer que tus
27:46
problemas tienes el poder para entregar tu tu pecado a Dios.
27:51
O sea, tú puedes ser humilde, tú puedes arrepentirte.
27:53
Tú puedes alejarte de de situaciones que tú sabes que no
27:56
son las correctas, tú puedes. Buscar aquellas personas que tú
28:02
lastimaste para pedir perdón, o sea, hay personas.
28:05
Que ante este tema de límites lo que siempre están diciendo es no
28:10
puedo Claro. No es que.
28:12
¿Pero esto de poder? No es autoayuda ni ni saca el
28:14
champion que está en TI. No es es lo que dice pemera de
28:18
Juan, Sus Mandamientos no son gravosos.
28:20
Ajá. Por lo tanto, si uno de sus de
28:22
los mandamientos del señor es que cada uno lleve su propia
28:25
carga, si uno de los mandamientos del señor tiene que
28:28
ver con perdonar, si uno de los mandamientos de de del señor
28:32
tiene que ver con que tengo que hacerme responsable de mi
28:34
conducta de la. De la elección de mis deseos, de
28:37
mis valores. ¿De qué hago con los recursos?
28:40
Pienso en la lista que dijimos en el primer episodio de cuáles
28:43
son mis responsabilidades. A mí, cuando la leí la primera
28:46
vez, me chocó sobre todo por el primero, soy responsable de mis
28:49
sentimientos. ¿Ajá, cómo no?
28:51
Sí, pero si ellos me hacen sentir, no y tengo el poder, o
28:54
sea el poder, no en el sentido de el poder, en el sentido de
28:59
otra vez de responsabilidad, de decidir querer estar de una
29:03
manera o querer no estar de otra manera.
29:05
Sí, hay, obviamente, un entorno, hay a veces variable
29:09
fisiológicas, pero hay hay que ponerla sobre la mesa y creo que
29:14
hay un punto pensando en algo que hemos hablado tanto en la
29:16
iglesia. De antes de conocer a Cristo.
29:21
No había nada de poder en mí para poder ser bueno ante Dios
29:24
después de conocer a Cristo, tampoco en mí sigue estando,
29:27
pero el espíritu Santo hace la diferencia.
29:29
Ajá. Y cuando uno entiende eso y ve
29:31
el Espíritu Santo como poder y ve la gracia de Dios como poder.
29:37
Entonces somos doblemente responsables si las personas por
29:40
ser creadas a imagen de Dios. ¿Tienen la posibilidad o pueden
29:46
ser responsables de sus sentimientos?
29:49
Cuánto más. ¿Un hijo de Dios que tiene el
29:51
poder vivificante del Espíritu Santo, o sea, un creyente, es
29:55
doblemente responsable? ¿Ajá en el tema de límites?
29:58
Sí, no sé si sí, sí, fui muy por las ramas, pero pero pero
30:01
pensándolo, creo que que eso no genera más responsabilidad.
30:05
YY cuando. Empezamos a ver también esto
30:09
aplicado a todas las relaciones, incluso en la escritura vemos un
30:12
lenguaje muy de de límites romanos. 1218 si es posible.
30:19
En cuanto dependa de ustedes, vivan en paz con todos.
30:23
Entonces, ahí está hablando de que hay cosas que están fuera de
30:27
tu control, hay cosas que no dependen de TI.
30:31
Pero todo lo que está en tu control y todo lo que depende de
30:34
TI, haz lo que tienes en tu poder para hacer para vivir en
30:37
paz con todos los hombres. YY creo que eso lo lo peor que
30:42
podemos hacer es dejar a un lado decir no, eso no, no entra
30:46
dentro de mi ámbito o sentirme mal, porque no, es que yo yo
30:51
pedí perdón, pero no se restauró la relación algo mal estoy
30:54
haciendo, no, no, siempre depende de TI, no, no creo.
30:59
No, no creo que lea, no creo que escuche este podcast, pero.
31:02
No es un vecino. Qué bueno, digamos que tenemos
31:09
una relación muy. No.
31:11
Somos muy queridos. No, no.
31:15
¿Tener una iglesia implica que personas van a llegar en coches?
31:18
Ajá. Y las los coches tienen que
31:20
estacionarse en algún lado. Entonces siempre hay un problema
31:22
con con los estacionamientos YY nuestro vecino, pues.
31:29
Digamos que cela mucho sus estaciones.
31:33
¿Los los ha tomado como propiedad exclusiva?
31:36
Sí, entonces. No.
31:39
¿No, no ha sido, no ha sido la mejor relación como vecinos,
31:44
pero por ejemplo yo llego a la oficina más o menos a la hora
31:47
que que él está llegando y siempre como que nos cruzamos, y
31:51
yo he hecho un un esfuerzo de mi parte de decir, Hola, buenos
31:58
días, buenos días, qué tal de hacerle preguntas tontas?
32:02
Oh, esto esta, esta madera que tiene, lo lo están tirando.
32:06
Ah, porque podría venir bien, o sea, simplemente para para poder
32:08
mirarle los ojos. Y tener una inmediación.
32:11
No. No tensa con Claro yo.
32:15
Sé que eso no. O sea él no me va a invitar a su
32:17
cumpleaños, pero en cuanto dependa de mí, exacto, está en
32:21
mi poder hacer eso. Totalmente, no está.
32:24
En tu poder cambiarlo, pero sí está en tu poder ser gentil y
32:29
creo que eso. Ahí ahí.
32:30
¿Está el punto, o sea, de repente?
32:32
No, no, no nos hacemos responsables con la excusa del
32:37
otro. Sí, cuando esto lo que hace es
32:40
enfocarnos. En lo que es nuestra
32:42
responsabilidad. Y eso, lejos de ser egoísta, al
32:45
contrario, es tú eres responsable ante Dios de las
32:49
cosas que vas haciendo. Ajá, sí, ibas a decir algo más
32:52
en cuanto a lo que iba a decir es.
32:54
¿Que sería muy fácil decir, Ah, qué podía ser Claro, yo qué, qué
32:59
qué culpa tengo yo yo? Yo estaba actuando como como yo
33:02
y haciendo lo que yo a mí me corresponde.
33:03
Después este esta persona viene YYY, arruinó la relación.
33:06
¿Sí, OK, bueno, la pregunta es qué tienes en tu poder?
33:10
Entonces ahí es donde hay uno tiene que determinar bien esa
33:13
ese tema de responsabilidad, si siguiente.
33:15
El. El el cuarto aula de la ley o el
33:17
o el principio del respeto y tiene que ver con el mutuo de
33:21
respeto, así, así como quiero que respeten mis límites, saber
33:24
respetar el límite del otro, aunque a lo mejor yo no esté muy
33:28
de acuerdo. Ojo, Claro, puede que uno diga,
33:31
mira, yo no estoy de acuerdo, pero es el límite que que la
33:33
persona puso, dijo. ¿Mira, sabes qué?
33:36
¿Oye, quiero ir a visitarte, no? ¿Mira, amigo, ya es muy tarde,
33:39
pero por qué? Pues no, pero la persona puso un
33:41
límite. Tengo que aprender a respetarlo
33:43
como y como. Parte de la responsabilidad de
33:45
uno. Lo hablamos la semana pasada.
33:48
¿Son sus propios límites? Exacto.
33:50
Ahí es donde. Tenemos porque sí.
33:52
¿O sea, siguiendo ese ejemplo de de qué me hablas?
33:54
Son las 6:00 de la tarde. A ver, yo yo ahí voy a llegar,
33:58
yo soy de tiro. Largo, a mí me gusta estar hasta
34:00
la sí, pero la persona decidió que ese día hasta esa hora y
34:04
punto YY puede ser. Que que es un límite bastante
34:07
exagerado, pero uno lo tiene que respetar y tal vez puedes hablar
34:10
acerca de eso YY vamos a hablar acerca de hay hay razones detrás
34:14
de los límites, no motivaciones. Pero solamente rápido en esto de
34:19
respeto, es interesante que de repente en cosas cotidianas.
34:23
No respetamos límites ajenos. ¿Y qué onda?
34:27
¿Ah, pero es que me obligaron y uno dice, cómo te van a obligar?
34:30
AAA, tomar cómo te obligaron AA comer eso, pero después ves, ves
34:35
la película grabada y digo, qué molesto, dale, dale, come, come,
34:41
toma esto, haz entonces ojo, no estoy con eso justificando
34:44
conductas, estoy diciendo qué poco respetuosos somos, a veces
34:48
si la persona te dijo no sabes qué gracias Ay, le insistimos,
34:52
no sabes qué suficiente, no que coma más no bro, ya he comido 2
34:55
platos, no quiero más. No, pero es que es que me ofendo
34:58
entonces como que usamos la el, el, el que me ofendo, pero no sé
35:03
qué obsesión hay en no respetar los límites ajenos.
35:06
Sí, o sea, y eso tiene que ir con control, con con quiero.
35:09
Quiero que sea a mi manera, por ejemplo, o.
35:11
Sea una una cosa súper cotidiana con con mis hijos es.
35:17
O sea, la estoy, le estoy enseñando esto de límites con
35:21
aún con con el el el pare, no. O sea, estamos jugando y le
35:25
estoy dando cosquillas a mi hijo.
35:27
Y él dice, pare, yo paro. Y quizás él quiere seguir,
35:31
Claro, pero él tiene que saber que si él dice yo lo voy a
35:34
respetar. ¿Ajá, entonces o sea, hay, hay
35:38
aún en esa interacción? Yo lo estoy diciendo, yo voy a
35:41
respetar tus límites y en ese sentido ahí podemos seguir
35:44
jugando y todo, pero sepa que hay un punto donde sí papá, ya
35:48
ahí ahí va a parar. Bueno, la.
35:50
Quinta, que que está muy interesante, tiene que ver con
35:53
con el principio de la motivación y esto responde a
35:57
algo que nuestras decisiones son impulsadas por nuestros motivos.
36:01
No hablamos de eso en la serie de.
36:04
¿El arte de tomar decisiones que uno de los de los filtros, una
36:07
de esas columnas, era qué me motiva a por qué quiero hacer
36:12
esto? ¿Entonces, cuando hablamos de
36:13
límites tenemos Claro la naturaleza de los límites, pero
36:18
siempre me tiene que preguntarse, Oye, y por qué
36:20
pusiste ese límite? ¿O porque no pusiste ese límite?
36:23
YY si bien tiene que ver con cosas aprendidas o un montón de
36:27
cosas, siempre hay un factor de razón YY percibo que ahí hay
36:33
algo para rascar mucho. Y quizá lo podríamos parafrasear
36:38
así, los límites son. Impulsados por la motivación,
36:45
sea esta buena o mala, por ejemplo, la persona que no pone
36:50
límites o sus límites, en realidad no es que no pone
36:53
límites, sino que sus límites son muy, muy pobres, no la la
36:56
acercas muy baja y es muy complaciente.
36:59
Quizás lo que motiva a esa conducta de de ser complaciente
37:04
tiene que ver con temor al al abandono, que si yo digo que no.
37:08
Mis amigos me van a dejar solo YY la verdad, mi.
37:11
Mi gran asunto pendiente tiene que ver con eso.
37:14
Entonces la forma de construir límites ahí no es solamente de
37:19
enseñarle a poner límites, sino es qué está motivando esa.
37:25
¿En este caso, ausencia de límites o piensa una persona que
37:29
le cuesta mostrarse vulnerable, por ejemplo, está mal, está
37:33
pasando una crisis y es como que necesitas ayuda, no?
37:37
¿Es evidente que se se está quemando la casa lo esté?
37:40
Pues no. ¿Por qué?
37:41
Porque porque es evasor no, no permite la ayuda externa.
37:45
¿Entonces, pero qué qué lo motiva OKY?
37:49
Sí, y creo que es súper importante este este tema porque
37:53
hay personas que escuchan esto de límites y dicen, Ah bien,
37:59
entonces yo tengo que ser firme y yo escuché un par de pastores
38:03
hablar acerca de límites YY es saludable y es bueno.
38:07
Entonces si yo no quiero aceptar ayuda eso.
38:11
Eso es, o sea, tú lo tienes que respetar porque ley número
38:14
cuatro es la ley del respeto. No, no.
38:18
Y creo que es. Importante entender que hay
38:20
motivaciones detrás sí, de nuestros límites, y por eso
38:24
hablamos acerca de esto este este principio de la motivación.
38:29
Porque si yo no ataco esas motivaciones, entonces los
38:33
límites que yo pongo van a venir desde mis emociones
38:37
distorsionadas. Sí, y eso puede causar aún más
38:41
daño, totalmente. Sí, porque voy reforzando.
38:45
¿Ese esa distorsión? Ajá, no, entonces hay.
38:51
O sea, yo creo que antes de ir defendiendo a capi espada tus
38:55
límites, es preguntarte si tú has encontrado libertad en
38:59
Cristo uno y. 2 estos no son cuatro, seríamos todo tipo de de
39:05
no nos hemos negado a que nuestros episodios se llamen 5
39:08
pasos para construir límites sanos.
39:10
Me viste porque aquí no hay 5 pasos para construir límites
39:13
sanos. Si estás, tienes asuntos
39:16
pendientes. Si tu identidad en Cristo está
39:18
bastante débil. Si si tus motivaciones están
39:23
súper distorsionadas, entonces obvio que los límites van a ser
39:27
la expresión de un corazón herido, de un corazón
39:30
distorsionado, de un corazón que no encuentra plenitud en Cristo.
39:34
Entonces trabaja eso primero para que la construcción de tus
39:38
límites sea sano. Esto no es cuatro pasos para no,
39:42
YY por eso estamos hablando de estos principios, de cómo
39:45
construir y los que quedan son bastante repetitivos, pero los
39:49
mencionamos porque creo que es es importante.
39:51
YY uno es la ley de la evaluación, YY me gusta eso
39:54
porque creo que aquí lo estamos escribiendo sobre piedra.
39:58
Ni son los los 10 Mandamientos, que estos son mis límites que
40:01
puse hace. No, no, no, ellos hablan de que
40:03
es necesario evaluar porque porque si la vida es dinámica y
40:08
límites hablan de responsabilidad.
40:11
Mis sentidos y las cosas que competen a mi responsabilidad
40:15
van variando. No son lo mismo.
40:17
Responsabilidades a cierta edad, siendo soltero, siendo casado.
40:22
Siendo padre, teniendo quizás sentido de responsabilidad,
40:25
siendo un empleado en una empresa, haciendo un un
40:31
emprendedor donde tú eres tu propio jefe, ambos son
40:35
responsables, pero el sentido de responsabilidad es distinto.
40:38
Por lo tanto, necesitamos constantemente una evaluación de
40:41
nuestros límites, porque puede podemos caer en que Uy estoy,
40:45
estoy teniendo o ausencia de límites, o estoy construyendo un
40:49
un muro infranqueable por por decir, Ah, por hacerle caso, o
40:53
sea, todos locos y evaluar también el.
40:55
Impacto en la otra persona. Porque nosotros.
41:00
Cuando nosotros ponemos límites, causa un dolor.
41:05
Inevitablemente, sí, YY. Pero la persona quizás lo vaya a
41:09
interpretar como un daño. ¿Es que tú me estás dañando?
41:12
Es como que no, no te estoy dañando.
41:15
Vamos a hablar de ese próximo. ¿Episodio que tiene que ver con
41:17
mitos? Sí, porque sí, sí, sí.
41:18
Muchas veces personas. ¿Dicen, es que si pongo límites
41:21
voy a lastimar a otros, vamos a dar esta esta interesante
41:25
lastimo a otro o es la interpretación del otro?
41:28
¿Qué? Hay.
41:29
¿Por qué las personas? ¿Y como que diríamos se erizan,
41:33
viste este concepto de ajá? Agarra la actitud de de del
41:36
erizo. Sí, cuando alguien pone límites,
41:39
YYYA veces el miedo a la reacción del otro ajá hace que
41:42
yo no quiera poner límites. Sí, vamos a olvidar de eso
41:46
próximo episodio, porque creo que que hay mucho ahí de bueno,
41:50
pero es que si yo coloco límites, las personas se
41:53
lastiman. ¿Está interesante?
41:55
Sí, sí, sí, sí. Pero pero en ese sentido es
41:59
nuestra responsabilidad, hay que evaluar, estar evaluando y
42:01
también. Entender, o sea, este límite.
42:06
Quizás tú sientes dolor porque has vivido traspasando límites.
42:10
Claro, entonces yo voy a ser firme, aunque tú llores y
42:15
patalees y todo y haces, te haces el herido.
42:18
Pero esto es mi responsabilidad, la otra persona.
42:20
Le duele porque estaba acostumbrada también a que
42:24
alguien hiciera por ellos lo que era su responsabilidad, mamá,
42:26
hasta que. Tú no aprendes a no meterte en
42:30
la disciplina de mis hijos, tú no puedes verles porque tú tú
42:34
andas sembrando cosas y estás diciendo.
42:36
Que que que qué sé yo, yo yo no, no estoy disciplinando bien o lo
42:41
que sea, y lo dices AA mis hijos, entonces no, ah, pero son
42:45
mis nietos, OK, mira, esto es mi responsabilidad y yo creo que tú
42:50
aprendas y Claro que podemos convivir, no, pero tú me estás
42:53
haciendo un daño irreparable, no, no, no te pones los límites,
42:58
entonces yo voy a poner límites, esa está interesante.
43:00
Para hablar de mitos, no o sea, avanzamos, el principio de la
43:05
proactividad es muy sencillo. Que tiene que ver con que
43:08
debemos ser proactivos en poner límites y no reactivos, y esto
43:12
es corto, pero. Pero contundente, cada vez que
43:16
somos reactivos en los límites tenemos la tendencia a irnos a
43:20
un extremo. Sí, o sea, si yo tengo que lo lo
43:24
hemos, logramos el primer episodio, esa persona que siente
43:27
que su vida es un caos, que está fuera de control y dice, Uy,
43:31
necesito poner límites. Estoy siendo reactivo.
43:34
Por eso lo que más hemos insistido desde el primer
43:36
episodio es no solamente límites, tiene que ver con
43:39
nuestra responsabilidad. Límites no es una palabra
43:42
negativa. Yo debo cambiar eso para decir,
43:45
Hey, tengo que ser proactivo en entender cuáles son mis
43:49
responsabilidades y hacerme cargo de eso que.
43:53
La medida, que es cambio la proactividad por ser reactivo,
43:57
lo más probable es que haya mucho lío alrededor.
44:00
Nos quedan los últimos 3, vamos rápido, dice el octavo.
44:04
El principio, la ley de la de la envidia.
44:08
También interesante este no, porque a veces lo que dicen los
44:11
autores es que ignoramos nuestras responsabilidades para
44:15
enfocarnos en las del otro. O sea, es como que no me hago
44:18
cargo de lo mío, Claro, yo quisiera tener su.
44:20
Vida Claro, OOO. ¿Voy viendo cómo lo hace el otro
44:24
en vez de enfocarnos en lo que nos corresponde a nosotros y eso
44:27
termina afectando nuestro sentido de responsabilidad, no?
44:32
YY es más común de lo que uno cree, EH, YYY.
44:34
¿Creo que bueno, o sea, me llama la atención que que para ellos
44:38
sí habla acerca de la ley ley de la envidia, o sea, por qué?
44:41
¿Por qué piensas que que lo establece como ley en el
44:44
sentido? ¿De que que?
44:47
Cuando. Cuando no ponemos límites sanos,
44:52
la envidia tiene consecuencias sobre nuestras emociones.
44:57
Pensando lo que hemos hablado de transformación, la envidia como
45:00
un pecado motivacional termina distorsionando absolutamente
45:04
todo, Claro. Entonces, si yo empiezo a
45:06
envidiar a otro, el efecto que voy a tener sobre mi persona.
45:12
Ese es el problema, no es tanto. O sea, Ay envidio lo lo que el
45:16
otro tiene, YY en vez de enfocarme en mi responsabilidad,
45:19
estoy envidiando las responsabilidades de otro, como
45:22
la envidia es un pecado que tiene consecuencias.
45:25
¿Termino el que se termina afectando soy yo, quizás
45:27
relacionado a la ley de siempre cosecha, entiendes?
45:30
O sea, el. El el no enfocarte en tus
45:33
propias responsabilidades, Claro, va abriendo la puerta a
45:36
la envidia. Exacto, hay un versículo que es
45:39
está relacionado que es gálata 6 cuatro dice cada cual examine su
45:43
propia conducta. ¿Y si tiene algo de qué presumir
45:47
que no se compare con nadie, entonces AA lo mejor es eso, no?
45:50
¿De que dejas la puerta abierta para la envidia?
45:53
Totalmente. YY creo, y por ahí va, o sea,
45:56
viste en ezequiel cuando se habla de que que de ese gol ser
46:01
como el altísimo. Se enfocó en lo que otro es, en
46:07
vez de enfocarse en tu responsabilidad.
46:09
Cuando yo me quiero enfocar, quizás la creo es esta, si vas
46:12
por la vida Comparándote estás abriendo la puerta a la envidia.
46:17
Y la envidia tiene consecuencias trágicas sobre tu propia vida,
46:21
entonces. ¿Como un principio, como una ley
46:25
es enfócate en lo tuyo? Sí, sí, sí, aprende, quizás de
46:29
otro, pero no te enfoques en el otro ni ni envidias.
46:32
Lo que otro, lo que el otro tiene o lo que otro o lo que el
46:36
otro hace. Sí, entonces.
46:37
Qué serio. El otro nació rico, yo nací
46:39
pobre, él tiene la mejor educación, yo me siento bien,
46:42
tonto frente a él, y es como que deja de compararte.
46:45
¿O sea, ahora tienes limitaciones?
46:47
Sí, tienes un montón de cosas que quizás quisieras tener de la
46:51
otra persona, OK, pero deja de de de enviar y deseando tener.
46:57
Su SET de responsabilidades. Y mejor enfócate en TI.
47:01
Y sí, como tú dices, inspírate, aprende, mira, pero no te
47:06
compares, no, no te compares porque ninguna vida es igual que
47:10
la otra exactamente. Entonces por ahí va, ajá, OK el.
47:14
Principio de la. Actividad es parecido a la al al
47:17
al hecho de ser proactivos, pero en este caso el el principio de
47:20
proactividad era ser proactivo en poner límites y este de
47:24
actividades. OK, estableciste tu límite.
47:29
¿Haz un plan de acción, no? YY el los autores usan el
47:32
concepto de Mateo 25, lo que Dios premia, lo que Dios valoró.
47:37
¿Fue que recibiste algo e hiciste algo al respecto?
47:40
¿No hay personas que dicen sí, yo sé que tengo que poner
47:42
límites, lo hemos visto mucho, eso no?
47:44
Sí o no solamente en esa área, yo sé que tengo asuntos
47:47
pendientes, sí, yo sé que tengo que cambiar, si te dijera todas
47:51
las si, yo sé, yo sé, yo sé, pero y dónde está el plan de
47:54
acción y ese es un es un principio, si no está el plan de
47:58
acción no va a haber límites, sí, los límites no son teóricos,
48:02
no se establecen en la mente solamente como ah, mira estos
48:05
esto, yo sé que debo tener límites.
48:08
¿Bueno, y cuál es el plan de acción?
48:10
¿Cuál, cuáles son las actividades?
48:12
Debo el repudio que tiene Jesús Hacia aquel que recibió un
48:17
talento tiene que ver con esa falta de un plan de acción.
48:22
Me quedé ahí YYY, creo que en esto de límites, si quizás a
48:26
esta altura del episodio dices Uy, ya me di cuenta que estos
48:30
son los límites que debo poner si no lo acompañas de un plan de
48:33
acción, uf, va a ser peor porque va a haber un engaño mental.
48:38
Uy, sí, yo ya puse límites. Lo pusiste en tu mente, pero no
48:41
los no, los llevaste a la acción y lo peor que puedes.
48:45
Hacer es justamente eso. Pon el límite solamente en tu
48:48
mente, porque la única cosa que va a suceder es que cuando lo
48:50
cuando alguien cruza esos límites es uno, tú te vas a dar
48:53
cuenta porque quizás antes no te dabas cuenta.
48:55
Ahora sí te das cuenta y te amarga, bueno.
48:58
¿Y la gente dice, y por qué está enojado?
49:00
Bueno, y eso tiene que ver con la última ley o el último
49:02
principio que ellos le llaman en la ley o el principio de la
49:06
exposición. Tus límites deben ser visibles y
49:09
comunicados claramente a otros, entonces.
49:11
Si te quedas solo en poner límites en tu mente y en y en la
49:15
construcción mental, funciona perfecto, pero no los expones.
49:19
Ahora no se trata de ahora. ¿Agarres tu tus redes sociales y
49:22
digas, estos son mis 48 límites, no?
49:26
Pero en el diálogo, en en en la relación con los hijos.
49:30
Hey, no me hables así. Te voy a pedir un favor.
49:33
No quiero que me hables de esa manera.
49:36
Estoy diciendo, Claro, explícito, estoy exponiendo
49:40
límites. Hey, te voy a pedir por favor
49:42
que la próxima vez que nos juntemos a conversar Evita
49:46
dirigirte a mí de esa manera. Sí.
49:49
Estoy siendo Claro. Sí y yo.
49:51
Diría también, no, no, no des volantazos.
49:54
O sea, porque si esto no es reactivo, entonces tú puedes
49:58
implementar un plan. Sí, no, si, si cada si cada
50:02
jueves durante los últimos 5 años te juntabas con con tus
50:05
amigotes YY terminaban. Tan alcoholizados que que te
50:09
costaba levantarte el viernes y dices no, no, no, esto ya no va.
50:13
Tengo que poner límites, quizás a empezar un plan y decir, OK,
50:19
muchachos, yo sé que hemos estado haciendo esto, pero yo me
50:22
doy cuenta que no, no, no me hace bien, no desaparezcas.
50:25
¿Sí, correcto, entonces? A partir de tal tal mes o lo que
50:29
sea, o sea, primero, quizás el límite va a ser yo no voy a
50:31
tomar, yo no voy a lo que sea y después decir ya no les puedo
50:35
tener en la casa. Porque sí.
50:37
O sea, no, no, no, no ha sido lo mejor para mí.
50:39
Entonces ya a partir de de de esta semana ya vamos a vamos a
50:43
parar, pero si uno tiene que ser Claro.
50:45
Uno tiene que poder dar, o sea, no dar volantazos.
50:49
Y también yo creo que hay dentro aún de eso.
50:52
A mí me explicación una oportunidad.
50:54
Sí, Claro, para. Poder decir.
50:56
Es que yo tengo que tomar responsabilidad de mi propia
50:58
vida, yo y yo creo que hay hay un arte aquí porque a veces
51:01
cuando nosotros. ¿Expresamos este tema de
51:05
límites, lo hacemos en término de otros no, aquí ustedes son
51:09
así, así asá, no? Es que es que si si no fuera por
51:12
ustedes yo estaría mejor, es como que estoy.
51:14
Poniendo límites, pero a causa tuya, correcto.
51:17
Cuando en realidad el límite se pone, porque Claro es que yo me
51:20
doy cuenta que yo no puedo manejar esto bien, eso es para
51:23
mi por mi propia salud, yo yo necesito, esto es lo mejor YY
51:28
hablar en términos de uno y decir yo.
51:32
Yo quiero crecer, yo quiero seguir creciendo, pero yo no
51:36
puedo seguir creciendo haciendo lo mismo que siempre he hecho.
51:40
¿Entonces van a haber cambios? Sí me me.
51:42
Permite una sugerencia muy corta.
51:45
No es bueno exponerlos en un momento de crisis.
51:48
A veces no queda otra. No sé.
51:51
Pienso en en violencia física, sí, ahí hay que exponerlo, pero
51:55
sí, sí tiene que ver en en la cotidianeidad YY están en el
51:59
fervor de una discusión. Y ahí se te ocurrió poner un
52:01
límite. Es probable que el límite
52:04
después se asocia a algo negativo.
52:06
Más bien es, mira, sabes qué se. ¿Asocia con la crisis, con la
52:10
crisis, cuántas veces? Hay personas en nuestra vida que
52:15
han aprendido. Asaltarse el límite cuando ya se
52:19
acaba la crisis y uno por tonto lo permite, porque la crisis fue
52:25
lo que lo que trajo por. Ahí por ahí quería ir, sí, sí,
52:29
sí. Y en ese sentido, yo creo que
52:31
ahí es donde tenemos que pensar, tenemos que establecer algo
52:34
ahora, volviendo al tema esto esto de los el principio de la
52:40
cuál exposición no, pero antes actividad de la.
52:44
Evaluación, un límite no es para.
52:46
Siempre, no, o sea, uno puede. ¿O sea, después de pensarlo, uno
52:49
puede decir, Sabes qué? Por este mes.
52:52
Por este mes. Yo voy a poner este límite ahí,
52:54
después lo vuelvo AA evaluar, vuelvo a verlo, pero lo que uno
52:59
no puede hacer es simplemente ser reactivo, como tú dices, de
53:03
exponer un límite en ese momento de crisis y después nunca, nunca
53:07
más hablarlo, nunca más reclamarlo.
53:11
Y después, cuando llegue el otro crisis, vuelves a decir, es que
53:15
yo te dije La Última Vez, espérate, o sea, no, no, no
53:19
fuiste, Claro, así que bueno. Próximo episodio queremos hablar
53:23
de mitos acerca de límites. Preguntas, déjenos sus preguntas
53:28
en Spotify, déjenos sus preguntas en YouTube.
53:30
Algunos nos siguen por YouTube, gracias por los que han sido
53:33
parte del proyecto y esperamos en algún momento poder ir
53:38
comprando mejor implementación. Y tenemos ahí planes a futuro,
53:41
pero bueno, gracias, nos vemos la próxima semana hasta la
53:44
próxima. Ese es.
53:45
Nuestro límite. Adiós.
53:47
Gracias. Gracias por.
53:54
Acompañarnos en un capítulo más de entre semana.
53:58
Recuerda que puede seguirnos a través de
54:00
nuestrapaginawebicv.mxdiagonalentresemanaypuedesenviarnostuspreguntasaentresemana@icv.mx y en Twitter entre semana CV,
54:14
ayúdanos a difundir este contenido dejándonos tu
54:17
valoración en tu aplicación de podcast favorita.