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149 - ENTREVISTA A - CECILIA BICHA DIAZ FOTOGRAFA - 6 OCTUBRE 2026 · Entrevistas

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Speaker 2: Todo eso y más a partir de este minuto, junto
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Speaker 2: a una importante invitada a la mañana de hoy, Milena Rojas.
0:09
Speaker 3: Así es, lo estamos pasando súper bien aquí en el
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Speaker 3: Estudio Uno, con Cecilia Bichadía.¿ Cómo estás Cecilia? Fotógrafa, calerana,
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Speaker 3: ya muchos la conocen y la tenemos aquí con nosotros. Bienvenida,
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Speaker 3: gracias por venir Cecilia. Muchas gracias, estoy feliz de
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Speaker 4: estar acá. Me parece fantástica la invitación que me hiciste,
0:31
Speaker 4: que la teníamos vista hace rato
0:33
Speaker 3: ya, pero no se
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Speaker 4: habían dado los tiempos para estar acá.
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Speaker 3: Feliz. Sí, es que también hubo un, bueno, tu trabajo
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Speaker 3: muy destacado, ¿cierto? Pero esta semana nosotros nos enteramos de
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Speaker 3: que tu trabajo fue publicado recientemente en una revista, Caption
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Speaker 2: Magazine
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Speaker 3: que es una revista, estábamos hablando, chilena-española, que que convoca
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Speaker 3: en sus artículos diferentes fotógrafos del mundo, no solamente de
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Speaker 3: un país, del mundo, y es una revista chilena, española,
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Speaker 3: especializada en fotografía, fotoperiodismo también, fotografía documental, ¿cierto? Experimental también. Experimental,
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Speaker 3: y tú has sido parte de uno de sus últimos artículos,
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Speaker 3: me parece, que sale cada... Son
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Speaker 4: cuatro revistas al año. Claro,
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Speaker 3: claro.
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Speaker 4: Está en versión digital y está en versión impresa
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Speaker 3: también. Impresa. Papel cuché y todo. Cuéntanos, Becha,¿ qué te
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Speaker 3: llegó a aparecer en una publicación ahí especializada de Capchón? Magazine,¿
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Speaker 3: cómo se enteraron de tu trabajo y qué sentiste cuando
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Speaker 3: te viste tú en las páginas?
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Speaker 4: Mira, en realidad este proyecto se viene hablando desde el
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Speaker 4: año pasado, no de este año, del año pasado cuando
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Speaker 4: yo fui, que ya voy a la segunda versión de
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Speaker 4: Santiago Fotoferia, que es una versión de, una feria de fotolibros,
2:00
Speaker 4: que son especializados en libros, y yo ahí fui con
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Speaker 4: mi versión de fanzines, que había una versión de fanzines,
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Speaker 4: no de editoriales grandes, sino que somos pequeñas editoriales. y
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Speaker 4: ahí yo estaba con este... que es el fanzine de los...
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Speaker 4: recetarios orgánicos... que acá está la versión también... de lo
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Speaker 4: que viene en las cajitas... y ahí pasó una de
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Speaker 4: las personas que trabaja... y que también los conozco... toma
2:22
Speaker 4: en cuenta que yo estuve 15 años en Santiago... yo
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Speaker 4: soy fotógrafa de mucho tiempo... y ya estaba calculando... desde
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Speaker 4: que empecé a estudiar fotografía... hasta ahora son 34 años...
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Speaker 4: que estoy vinculada con la fotografía...
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Speaker 3: yo por mientras estoy mostrando los trabajos
2:37
Speaker 4: vivo de ella... Y ahí vieron mi trabajo y ahí
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Speaker 4: fue como, mira, estas son las cosas que yo necesito,
2:44
Speaker 4: porque normalmente estos fotógrafos que están a cargo de la revista,
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Speaker 4: que son fotógrafos también, ellos en estas ferias y en
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Speaker 4: otros tipos de encuentros fotográficos van captando a ver qué
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Speaker 4: trabajo van a poner en Zoom. Y dijo, pucha, lo
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Speaker 4: tuyo está como para el artículo que es Pequeños Vicios,
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Speaker 4: que ahí salen cosas determinadas y este artículo en general...
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Speaker 4: Tiene que ver con los reveladores orgánicos que yo he trabajado.
3:09
Speaker 4: Porque son reveladores que uno los puede encontrar en internet.
3:12
Speaker 4: Pero estas recetas que yo tengo acá en estos fanzines
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Speaker 4: son unas recetas que yo hice. Porque en otros salen
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Speaker 4: como otras cosas que en realidad también tienen reveladores tradicionales.
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Speaker 4: En este caso ninguno es revelador tradicional. Ese es revelador
3:30
Speaker 4: a la nuez. Revelador
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Speaker 3: puesta de palta y
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Speaker 4: vino tinto.
3:34
Speaker 3: Claro, porque expliquemos que Cecilia no solamente trabaja con la
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Speaker 3: fotografía de manera tradicional, sino que también ha investigado técnicas
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Speaker 3: de revelado utilizando elementos naturales.
3:47
Speaker 5: Sí.
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Speaker 3: Y te ha dado bastante buen resultado. O sea, cuéntanos,
3:51
Speaker 3: a ver, para que la gente se entere,¿ cuáles son
3:54
Speaker 3: esos elementos naturales?¿ Cómo trabaja el revelado? Mira, yo
3:57
Speaker 4: vengo trabajando con los elementos naturales desde mil... 2018,
4:04
Speaker 3: yo
4:04
Speaker 4: diría que un poco antes, pero ya cuando tuve los
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Speaker 4: resultados fue en el 2019, que he hecho clases también
4:11
Speaker 4: de cómo hacer estos reveladores.¿ Por qué surgió esta necesidad?
4:16
Speaker 4: Porque la mayoría de los reveladores los tienes que comprar
4:18
Speaker 4: en Santiago y también son muy tóxicos de la día,
4:21
Speaker 4: los reveladores de fotografía, estamos hablando de rollo todavía de película,
4:25
Speaker 4: son tóxicos en realidad. Y estos naturales yo sí los
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Speaker 4: vi en internet, pero las fórmulas que salen ahí no
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Speaker 4: son tan exactas como pareciera. Y seguí investigando y logré hacerlas.
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Speaker 4: Por ejemplo, muchas personas trabajan, pero le ponen carbonato de sodio,
4:42
Speaker 4: pero ese carbonato también es un revelador de los reveladores tradicionales.
4:47
Speaker 4: Mi idea era que cualquiera de nosotros podría ir a
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Speaker 4: la farmacia o al supermercado y tener alrededor ese tipo
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Speaker 4: de reveladores. Y eso lo pude y lo conseguí. Pero
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Speaker 4: después de tiempo, ¿no? Sí.
5:00
Speaker 3: Hiciste
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Speaker 4: prueba
5:01
Speaker 3: tras prueba, me imagino. Mira,
5:03
Speaker 4: primero me obsesioné con el vino tinto, ¿ya? Igual pregunté
5:07
Speaker 4: al chef.
5:08
Speaker 3: Pero para el helado está bueno. Sí, para el
5:10
Speaker 4: helado. Y yo creo que esté a perder unos ocho
5:16
Speaker 4: rollos que no me funcionaron en su momento. Entonces, después
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Speaker 4: seguí probando solamente con el papel y no con los
5:22
Speaker 4: rollos porque ya se me está yendo. Esto es meter...
5:25
Speaker 3: Es en el
5:26
Speaker 4: proceso del revelado,
5:27
Speaker 3: en
5:27
Speaker 4: el primer proceso
5:29
Speaker 4: en el tanque del revelado.
5:30
Speaker 3: El
5:30
Speaker 4: papel? El papel.¿ En vino tinto?¿ El papel
5:34
Speaker 3: ya con la luz, digamos, imagen impresa en el papel?
5:40
Speaker 3: Y después eso para que se revele, digamos, para que
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Speaker 3: empiece a
5:44
Speaker 4: aparecer la imagen en vino tinto. Sí, ocupo tanto para
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Speaker 4: la película el revelador y ese mismo revelador después lo
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Speaker 4: ocupo para papel. Ah. Es vino tinto, bicarbonato y vitamina C.
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Speaker 2: Hola Cecilia. Hola. Pregunta cortita. Yo creo que te interesa mucho.
6:02
Speaker 2: El vino tinto,¿ alguna característica en particular? Sí
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Speaker 4: normalmente son los que tienen más tanino, como el Cabernet Sauvignon.
6:11
Speaker 4: Porque lo que revela son los fenoles de los taninos,
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Speaker 4: de las plantas en general. Entonces hay que encontrar los
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Speaker 4: que tienen más tanino porque esos tienen más fenoles.
6:20
Speaker 3: Mira, es
6:21
Speaker 4: química. Química pura. Química pura,
6:24
Speaker 2: sí. O
6:24
Speaker 4: sea
6:24
Speaker 2: un vino artesanal tiene que reunir estas características. Sí, mira,
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Speaker 2: los
6:28
Speaker 4: otros te revelan también, pero te va a costar más
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Speaker 4: tener ciertos resultados.
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Speaker 2: Lo que buscas en el
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Speaker 4: fondo. Pero funcionan, en general funcionan todos. Por ejemplo, yo
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Speaker 4: cuando hice esto de lectivo en el Arcos de Viña
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Speaker 4: en su momento, hay alumnos que revelaron con acelga, con...¿
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Speaker 4: Cómo se llama? Manzanilla silvestre. Normalmente la que más se
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Speaker 4: conoce es el cafenol, que es con el café, y
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Speaker 4: él le da el vino. Pero tú puedes
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Speaker 3: Y hace que salga la imagen, es increíble.
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Speaker 4: Y lo próximo que hiciste fue con nuez. Sí.
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Speaker 3: Cómo es eso?
7:02
Speaker 4: Nuez, vino tinto y Cuescopalta, los que yo he trabajado más.
7:06
Speaker 4: Los resultados que tienen más contraste, como para la gente
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Speaker 4: que le gusta más contraste, la nuez. Pero
7:12
Speaker 3: la
7:12
Speaker 4: nuez molida...
7:13
Speaker 3: Yo muelo...
7:15
Speaker 4: Toda la nuez. Esto está la cáscara de la nuez.
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Speaker 4: Obviamente todo este proceso hay que cocerlo, echarlo a cocer,
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Speaker 4: un irvor. Yo espero que descanse, después le doy otro irvor.
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Speaker 4: Y a esta mezcla también se le echa vitamina C, bicarbonato.
7:31
Speaker 4: O
7:31
Speaker 2: sea, una infusión. Uno le da el
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Speaker 4: contraste y el otro le da el negro. Una infusión. Sí,
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Speaker 4: es una infusión. Es como un menjunje. Como cuando te refrigas.
7:39
Speaker 3: O sea, si hablamos de trabajo de taller, este es
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Speaker 3: un trabajo, pero...
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Speaker 4: Es un oficio,
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Speaker 3: tomen en cuenta que la fotografía viene... De taller, o sea,
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Speaker 3: ahí nada así mecánico ni automatizado, nada, todo el trabajo.
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Speaker 3: Hay que estar concentrada. Demoler, conseguirse el material. Y
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Speaker 4: de ahí tengo que esperar que baje la temperatura porque
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Speaker 4: no lo puedo hacer hirviendo. Y ya es como... Depende del...
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Speaker 4: Si es nuez, cuasco de palta... va entre 23 a
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Speaker 4: 28 grados, la temperatura que uno tiene que ocupar para
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Speaker 4: hacer el proceso. Y cada uno te va dejando diferentes resultados.
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Speaker 4: Por ejemplo, a mí el del cuesco de palta, más
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Speaker 4: que el revelado del negativo, me gusta mucho ocuparlo como
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Speaker 4: para el revelado de las copias, en el papel. Porque
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Speaker 4: como yo trabajo con negativos muy contrastados, este me da
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Speaker 4: una gama de gris así que no la... no la
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Speaker 4: había conseguido con los reveladores tradicionales. Entonces, eso, fantástico. La nuez, sí,
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Speaker 4: tiene resultados bastante contrastados. Entonces, a veces me gusta revelar
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Speaker 4: negativo la película con la nuez, pero revelarla después el
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Speaker 4: papel con cuasco de palpa
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Speaker 3: Entonces, puede ir cruzándose. No, es que ahí ya tienes
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Speaker 3: que manejar todos los aspectos técnicos, químicos que tú... O sea,¿
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Speaker 3: ya has tenido algún resultado, por ejemplo... inesperado, algo que
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Speaker 3: te haya salido por azar. Mira, lo que sale
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Speaker 4: con un azar, siempre cuando uno está trabajando las copias
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Speaker 4: y el revelador no lo tiene, todavía está muy caliente,
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Speaker 4: las copias te quedan como un amarillo. Siendo que es
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Speaker 4: blanco y negro, te queda como un amarillo dorado. Entonces
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Speaker 4: eso igual es
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Speaker 3: Pero te parece
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Speaker 4: lindo así. Sí
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Speaker 4: Entonces el azar también te lleva a otras cosas. La
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Speaker 4: fotografía tiene... Mucha de técnica, pero hay muchos resultados que
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Speaker 4: quedan experimentales y muchas cosas que se han hecho como
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Speaker 4: de fotografía experimental vienen del azar o cosas que no
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Speaker 4: se pensaban hacer y por un error se transforman después
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Speaker 4: ya en una técnica. Por eso es bueno saber por
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Speaker 4: qué ese resultado se dio para poder después replicarlo.
9:53
Speaker 3: Claro, claro. Yo por lo menos tengo claro que... Es
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Speaker 3: el trabajo del investigador. Sí,
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Speaker 4: entonces por eso tengo
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Speaker 3: claro que... Oye, y esto, como tú misma lo decías,
10:00
Speaker 3: aparte de ser una técnica fotográfica, es como que va
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Speaker 3: de la mano con una preocupación medioambiental también, ¿no?
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Speaker 4: Sí. Tiene que ver con la preocupación medioambiental de los
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Speaker 4: tóxicos que son en realidad los reveladores y muchas cosas
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Speaker 4: que nosotros utilizamos. Y aparte también por ser más accesible.
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Speaker 4: Porque si no... te lleva necesariamente a comprar estos reveladores
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Speaker 4: que están en Santiago. Hoy en día se compran por internet,
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Speaker 4: pero tampoco son tan baratos. En cambio, este tú compras...
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Speaker 4: El vino... El vino
10:29
Speaker 3: es
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Speaker 4: más barato. Sí, pero, por ejemplo, el cuesco de palta.
10:35
Speaker 4: El cuesco de palta, claro
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Speaker 3: Muy barato. Y tú pides así, por ejemplo, las personas
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Speaker 3: que les sobren los cuescos de palta. Ah, no, es
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Speaker 3: que mi mamá trabaja. Ah, tienes, tienes. Y en
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Speaker 4: la casa también
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Speaker 3: tengo paltos. Claro, las
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Speaker 4: nueces.
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Speaker 3: Sí, me he dado cuenta. Ojo con eso
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Speaker 4: también
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Speaker 2: Hay un patio generoso. Por
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Speaker 4: ejemplo,
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Speaker 2: lo que
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Speaker 4: son las paltas más orgánicas, tengo mejor resultado de las
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Speaker 4: paltas que a veces compras en cualquier
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Speaker 2: lado. La gente conoce una... Son pocas las variedades de palta.
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Speaker 2: La gente habla de la palta Hassi, la negra y
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Speaker 2: la cruz, y la palta fuerte. Hay como
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Speaker 4: 100 tipos de palta. Son
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Speaker 2: las que nosotros
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Speaker 4: conocemos. La
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Speaker 2: de
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Speaker 4: granol
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Speaker 2: la deico, la chilena, la invernisa.¿ Hay alguna palta
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Speaker 4: en general que a ti te dé mejores resultados? A
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Speaker 4: mí me gustó una negra y la cruz que tenía
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Speaker 4: en la casa mi tía, y esa me dio mejores
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Speaker 4: resultados que otras paltas. Y me pasó con la nuez.
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Speaker 4: Porque las nueces que tiene mi tía me quedaron mejores
11:31
Speaker 4: resultados en contraste con otras que había comprado. Entonces creo
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Speaker 4: que las que son orgánicas tienen menos...
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Speaker 2: Menos aditivos. Menos
11:40
Speaker 4: aditivos
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Speaker 3: asociados. Sale más
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Speaker 4: limpia,
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Speaker 3: digamos, la fotografía
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Speaker 4: Sí, sale más... Tengo mejores resultados.
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Speaker 3: O sea, ahí se demuestra en el fondo cuando una
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Speaker 3: parte es natural... o cuando tiene algo que la hizo
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Speaker 3: crecer más rápido, tal vez, alguna cosa.
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Speaker 4: Sí, porque en la casa de mi tía y en
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Speaker 4: mi casa nosotros no le estamos ningún aditivo
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Speaker 3: ni
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Speaker 4: desinfectante ni nada. Entonces, pura
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Speaker 3: huida
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Speaker 3: Cecilia, bueno, tú además trabajas en la Escuela Municipal de
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Speaker 3: Fotografía de La Calera. Y me gustaría saber qué significa
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Speaker 3: para ti enseñar fotografía en la calera.¿ Qué les pasa
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Speaker 3: a tus alumnos cuando descubren la fotografía? Yo empecé a
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Speaker 4: hacer clase en la escuela de fotografía cuando primero fue taller,
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Speaker 4: como hace cuatro años atrás.
12:24
Speaker 3: Y
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Speaker 4: hace tres años ya es escuela de fotografía. La diferencia
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Speaker 4: que yo tuve entre los alumnos del Arcos, que era
12:31
Speaker 4: un instituto que se enseña fotografía, con los alumnos que
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Speaker 4: tengo hoy en día es harta. Me gusta mucho acá
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Speaker 4: porque acá la gente y los alumnos que tengo es
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Speaker 4: porque les gusta. La mayoría son personas que siempre quisieron
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Speaker 4: estudiar fotografía y a lo mejor no pudieron porque normalmente
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Speaker 4: esta carrera estaba en Santiago. Hace un tiempo quedó en Piña,
12:54
Speaker 4: ya harto tiempo, pero... son lugares y no a todo
12:57
Speaker 4: el mundo te dejan estudiar fotografía, porque te dicen te
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Speaker 4: vas a morir
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Speaker 2: de hambre, qué vas a ganar,
13:04
Speaker 4: etc. Es como los típicos de las carreras de artística
13:07
Speaker 4: en
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Speaker 2: general. Yo agradezco
13:09
Speaker 4: mucho
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Speaker 2: a mi...
13:11
Speaker 4: A mi familia por...
13:12
Speaker 3: Que
13:13
Speaker 4: la guía.
13:14
Speaker 2: Compites con los celulares. Pero yo agradezco mucho
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Speaker 4: a mis papás que me hayan dejado irme a Santiago
13:21
Speaker 4: en esas épocas. Yo creo que me dejaron porque estaba
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Speaker 4: mi hermano también estudiando allá audiovisual. Pero por dejarnos estudiar
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Speaker 4: carreras que no eran convencionales. Especialmente en los noventas, digamos
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Speaker 4: Querían más carreras tradicionales
13:37
Speaker 3: para uno y
13:37
Speaker 4: nosotros nos fuimos a carreras... Que no eran tradicionales y, efectivamente,
13:42
Speaker 4: yo he vivido toda mi vida, 34 años, que entré
13:46
Speaker 4: en el 92 a estudiar fotografía, pero yo he vivido
13:49
Speaker 4: de la fotografía y me ha ido bastante bien. Y
13:52
Speaker 4: he tenido varios contactos, mis amistades de la fotografía en general, yo...
13:59
Speaker 4: Estoy feliz de haber estado en
14:01
Speaker 3: esta carrera. Y aquí, disculpa que te interrumpa, pero como
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Speaker 3: tú llamaste escuela, ¿cierto?¿ Qué quiere decir que los alumnos
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Speaker 3: van subiendo de nivel? Tenemos tres. Y no es el
14:11
Speaker 3: taller que todos los días, o sea, todos los años
14:14
Speaker 3: se va repitiendo. Sino que van subiendo de nivel. Las
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Speaker 3: personas que hicieron un año, ya tendríamos un tercer año
14:21
Speaker 3: de fotografía. Sí,
14:22
Speaker 4: ya tenemos tercer año. Quedan poquitos porque obviamente tantos años
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Speaker 4: se van viendo algunos. Pero varios que tengo de este
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Speaker 4: tercer año empezaron cuando era taller.
14:32
Speaker 3: Claro
14:33
Speaker 3: Y después tomaron el primer año y el segundo
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Speaker 3: Y ahí me doy cuenta de que salen, van al cerro,
14:40
Speaker 3: van a captar distintos lugares de aquí de la ciudad. Sí,
14:44
Speaker 3: pero a
14:44
Speaker 4: los de primer año sí les enseño algo de análogo,
14:48
Speaker 4: que
14:48
Speaker 3: es
14:48
Speaker 4: la fotografía química para que la entiendan de su inicio,
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Speaker 4: porque la mayoría conoce la fotografía como desde el celular. Claro.
14:57
Speaker 4: Hoy en día. Entonces, la química, enseñamos la cámara estenopeica,
15:00
Speaker 4: que es la cámara de cajita de cartón, para hacer
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Speaker 4: fotos y trabajamos la química. Y le enseño la técnica
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Speaker 4: de cianotipia, que es una técnica antigua, que son las
15:10
Speaker 4: fotos que están en azul. En
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Speaker 3: este caso son unos libritos de cianotipia. Pero mira, Mauricio.
15:18
Speaker 3: Y miren, se está mirando el streaming, un librito pero
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Speaker 4: minúsculo. Esas son piezas únicas porque solamente está hecho una
15:26
Speaker 4: sola vez, no son réplicas
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Speaker 3: Desde el más chiquitito al más grande.
15:29
Speaker 4: A los alumnos también
15:30
Speaker 3: les enseño
15:31
Speaker 4: Y que lo que me gusta, a diferencia de una institución,
15:34
Speaker 4: es que los que están en la escuela están felices.
15:37
Speaker 4: Ellos van porque quieren hacerlo. No es como por una
15:40
Speaker 4: obligación o se metieron y ya no les gustó.
15:43
Speaker 2: Están porque les gusta.
15:44
Speaker 4: Porque les gusta y tienen las ganas.
15:46
Speaker 3: Y transversal, ¿eh? De todo. Tengo
15:48
Speaker 4: de 11 años a 71 años. Mira. Esa es mi
15:51
Speaker 4: gama de alumnos. Entonces...
15:54
Speaker 3: O sea
15:54
Speaker 4: pero igual es de hasta infinitos años.
15:57
Speaker 3: Sí, entonces no es
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Speaker 4: que yo digo, ah, no, tal persona no puede entrar
16:01
Speaker 4: porque es muy chica o porque... Siempre pienso como de nueve,
16:05
Speaker 4: porque hay términos que son más técnicos.¿ Y hay
16:10
Speaker 2: alguno que te llame la atención, que ocupe...? Porque uno
16:13
Speaker 2: siempre dice, no, este muchacho tiene dedos para el piano
16:17
Speaker 2: en esto. cocina súper rico, y uno le pregunte, no,
16:21
Speaker 2: es que yo lo hago porque yo cocino así. No,
16:25
Speaker 2: en general tengo varias
16:27
Speaker 4: alumnas
16:27
Speaker 2: y alumnos que son... que te haya llamado la atención?
16:31
Speaker 4: Es que yo tengo varios que son buenos. Nosotros hace
16:36
Speaker 4: poco hicimos la exposición, como terminaba por decir el semestre,
16:40
Speaker 4: y el trabajo y el proyecto que se hicieron es
16:44
Speaker 4: de muy buena calidad. Toma en cuenta que yo trabajé
16:46
Speaker 4: mucho en Santiago y en Piña también, y el resultado
16:50
Speaker 4: de los alumnos y alumnas es muy bueno. Por eso
16:54
Speaker 4: te digo... Las ganas que tienen de vivir
16:58
Speaker 2: la fotografía sorprenden, que te llaman la atención, que dicen, guau.
17:02
Speaker 3: Cuál es la fotografía que tienes pendiente, Cecilia?¿ Qué te
17:06
Speaker 3: gusta fotografiar a ti? Más que enseñar,¿ qué te gusta
17:10
Speaker 3: fotografiar a ti? A mí
17:11
Speaker 4: siempre me ha gustado la calle. La calle. Sí, y
17:14
Speaker 4: también he hecho hartos desnudos en su momento, pero autorretratos.
17:19
Speaker 3: Quiero
17:19
Speaker 4: hacerle
17:20
Speaker 3: un reconocimiento a Sonia Escudero, tiene un libro, una fotografía
17:26
Speaker 3: de desnudos espectacular.
17:30
Speaker 4: Este fue en cine, hay muchas más fotos de ella también,
17:33
Speaker 4: le hicimos un retrato, retratos que ella nos pidió, ella
17:37
Speaker 4: quería hacerse fotos desnudas, y estos propiamente están revelados con
17:42
Speaker 4: vino tinto. Esto es un trabajo que se hizo con
17:45
Speaker 4: un vino tinto, igual sacamos con Andrés Filósofo Fred de Digital,
17:50
Speaker 4: pero este fanzine es de vino tinto de la Sonia.
17:55
Speaker 4: Ella en realidad es una de las modelos oficiales que
17:57
Speaker 4: tenemos en la Escuela de Fotografía. No solamente yo la
18:01
Speaker 4: he retratado, cuando estamos a veces en la clase de retrato,
18:05
Speaker 4: tanto con luz artificial o luz natural, la Sonia como
18:08
Speaker 4: trabaja en el Centro Cultural,
18:11
Speaker 3: No tiene ningún problema. La agarramos, ¿no
18:14
Speaker 3: Porque a veces a los alumnos les da
18:16
Speaker 4: vergüenza. Sí, claro.
18:17
Speaker 2: Un poco de pudor. Sí, al principio entre ellos.
18:21
Speaker 4: Entonces yo, en realidad, mientras esté desocupada, la voy a buscar.
18:26
Speaker 4: Y gran aporte porque ella, como ha trabajado también en teatro,
18:31
Speaker 4: con la gente de la escuela y en otra instancia,
18:34
Speaker 4: sabe posar. Y eso ayuda mucho a que los alumnos
18:39
Speaker 4: la puedan fotografiar y se sientan más libres también y
18:43
Speaker 4: más seguras en hacer la foto
18:44
Speaker 3: Y ella demuestra una seguridad que hace sentir seguros los
18:46
Speaker 4: demás también. Sí, entonces eso a mí, como profesora también,
18:50
Speaker 4: como docente, me ayuda harto. Al final no la tengo
18:54
Speaker 4: que dirigir tanto porque ella ya sabe cómo trabajar.
18:57
Speaker 2: Qué es lo que te ha gustado más de la
18:59
Speaker 2: comuna en general? Yo te escuchaba que te gustaba fotografiar
19:02
Speaker 2: las calles. Sí. Pero...
19:04
Speaker 4: En sí, propiamente, a mí lo que me gusta mucho
19:06
Speaker 4: es el laboratorio. El laboratorio
19:08
Speaker 3: me
19:09
Speaker 4: lo imaginé, claro
19:09
Speaker 3: A mí
19:10
Speaker 4: me gusta estar en el laboratorio
19:11
Speaker 3: los análogos
19:13
Speaker 4: los químicos
19:13
Speaker 3: Investigar
19:15
Speaker 3: Estar ahí
19:15
Speaker 4: copiando, revelando ese olor a químico, que es maravilloso. Pero
19:20
Speaker 4: te
19:20
Speaker 3: gusta. Me
19:21
Speaker 4: gusta estar en este cuarto oscuro con la luz roja,
19:24
Speaker 4: porque te concentras, estás
19:25
Speaker 3: tú y el laboratorio. Y nadie más. Sí, sí.
19:28
Speaker 4: Eso me
19:28
Speaker 3: gusta mucho.
19:29
Speaker 4: Es una conexión muy íntima
19:31
Speaker 3: De
19:31
Speaker 4: esto yo me he dado cuenta. Por ejemplo, en el
19:33
Speaker 4: invierno yo no entro tanto al laboratorio porque está más
19:36
Speaker 4: helado y el laboratorio normalmente es más húmedo. Y traspasé
19:40
Speaker 4: ese tiempo, esa concentración a los libritos. Porque estoy como
19:45
Speaker 4: en el mismo proceso de concentrarme, de cortar, de hacer los...
19:50
Speaker 4: No
19:50
Speaker 2: me quiero quedar con esta pregunta, porque yo sé que
19:52
Speaker 2: la Milena tiene varias, pero dentro de tus 34 años,
19:56
Speaker 2: yo sé que es difícil, pero te la quiero hacer
20:00
Speaker 2: igual la pregunta.¿ Cuál es la fotografía que más te
20:03
Speaker 2: ha gustado? La que sientes tú que, este es como
20:06
Speaker 2: mi caballito de batalla o mi carta de presentación. por
20:09
Speaker 2: definirlo de alguna manera.¿ Hay alguna en particular que nos
20:12
Speaker 2: puedas contar? Que sea como esa foto que la guardo
20:16
Speaker 2: con cariño aquí, porque es una foto que, no sé.
20:19
Speaker 4: Que son varias
20:20
Speaker 2: fotos. Me hace vibrar. Mira
20:21
Speaker 2: en realidad es
20:23
Speaker 4: lo que tengo acá entre los fanzines y los minilibros.
20:27
Speaker 3: Aquí está con su papá, porque está fotografiando al papá
20:33
Speaker 3: como modelo. La Cecilia usa
20:36
Speaker 4: de modelo... Por ejemplo, estas que son de la casa
20:39
Speaker 4: de mi abuelo un tiempo atrás, en general, que son
20:42
Speaker 4: como proyectos. Yo creo que, en general, el proyecto que
20:45
Speaker 4: tengo acá, que son los minilibros, son las fotos que
20:48
Speaker 3: más me han gustado. Por
20:48
Speaker 4: eso han terminado como proyectos. Cecilia,¿ alguien te
20:51
Speaker 3: puede mandar a hacer algún proyecto, por ejemplo, si quiere?
20:55
Speaker 3: Por ejemplo, quiero regalarle a tal persona un fanzine,¿ se llaman? Sí,
21:00
Speaker 3: pero este
21:02
Speaker 4: por ejemplo, como... Y manda a hacer fotos.
21:05
Speaker 3: Lo he dejado como
21:05
Speaker 4: mini-álbum. Me mandaron las fotos y lo hice. Y
21:11
Speaker 3: a
21:11
Speaker 4: ti te pueden mandar fotografías y
21:13
Speaker 3: trabajar en eso. Queda en álbumes fotográficos
21:19
Speaker 4: Hay muchas cosas. A ver, tengo un alumno, tengo varios alumnos,
21:23
Speaker 4: pero Roberto, que uno de los alumnos, no lo voy
21:25
Speaker 4: a decir la edad, pero uno de mis alumnos mayores,
21:27
Speaker 4: adulto mayor, que entró el año pasado, él ya va
21:31
Speaker 4: en segundo, bien trabajador, le encanta, y él está ahora
21:36
Speaker 4: en el pueblito. Con cosas de fotografía
21:39
Speaker 4: Pueblito artesanal. En el pueblito artesanal de acá de Calera,
21:42
Speaker 4: en la sala 5. Y Roberto a mí me invita
21:45
Speaker 4: a que yo siempre tengo, muchos de mis libros están
21:47
Speaker 4: ahí también, pero él hizo un trabajo también de un
21:50
Speaker 4: minilibro de la estación, que fue el término del año pasado.
21:55
Speaker 4: Yo a todos los alumnos
21:56
Speaker 3: Con su proyecto, digamos
21:57
Speaker 4: Sí, todos los proyectos. En primer año hacen un fanzine.
22:00
Speaker 4: El fanzine es este que son autopublicaciones. En general, todo
22:03
Speaker 4: lo que pido son auto... Claro. Vendrían siendo fanzines porque
22:07
Speaker 4: son autopublicaciones. Nos las mandamos a una imprenta...
22:10
Speaker 2: Claro. a un
22:10
Speaker 4: lado a imprimirlos. Pero les pido algo que es más
22:13
Speaker 4: simple los de primer año. ¿Ya? A los de segundo
22:16
Speaker 4: ya estamos trabajando los oficios. Entonces van a ser algunos...
22:20
Speaker 4: Por ejemplo, en el caso de Roberto va a ser
22:22
Speaker 4: el escudero. Otros alumnos van a ser... Zapateros, carnicería, la
22:28
Speaker 4: roticería de Italia de Artificio.
22:31
Speaker 2: Uy, se tiene muchos años. Muchos años.
22:33
Speaker 4: Entonces ese va a ser más librito y los
22:36
Speaker 3: que
22:36
Speaker 4: están en tercer año ya están haciendo algo un poco
22:39
Speaker 4: más grande y ya es un libro.
22:41
Speaker 3: Oye, Cecilia, y por último, que ya estamos encima del tiempo,
22:47
Speaker 3: pero yo quería preguntarte por el concurso Ojos de Cal.
22:52
Speaker 3: Ya viene, ¿cierto?
22:53
Speaker 4: Sí, Ojos de Cal, si uno entra a la página
22:56
Speaker 4: de la municipalidad y de Centro Cultural del Instagram, ahí
23:01
Speaker 4: está ya la información y las bases.
23:04
Speaker 3: Y hay
23:04
Speaker 4: que entrar a www.lacalera.cl Y ahí ya están las bases
23:09
Speaker 3: de Ojos de Cal. Las bases para participar.
23:10
Speaker 4: Para participar. Obviamente son para todos los caleranos
23:13
Speaker 3: no
23:14
Speaker 4: solamente para los de la Escuela de Fotos, sino que
23:17
Speaker 4: es para todo calerano, pequeños, grandes y chicos en general,
23:23
Speaker 4: para que participen. Ayer estábamos viendo también parte de las
23:26
Speaker 4: bases con algún grupo de alumnos. Quiero darle mucho saludo
23:30
Speaker 4: a todas mis alumnas y alumnos de la Escuela de Fotos.
23:33
Speaker 4: A la Sala 5 del Pueblito también. Y que
23:38
Speaker 3: vayan a visitar a Sala 5 Pueblito Artesanal. Que
23:40
Speaker 4: vayan a visitar porque hay hartas cosas buenas, no solamente fotografía,
23:44
Speaker 4: también muchas cosas de otros artesanos ahí. Y lo que
23:49
Speaker 4: termina Roberto, entonces, cada alumno termina siendo, y que es
23:52
Speaker 4: algo importante, nosotros vamos a ir a otra serie. Yo
23:54
Speaker 4: participé individualmente, todo este proyecto se llama Memorias de Papel,
24:00
Speaker 4: Y dos de mis alumnos también postularon esta vez a
24:06
Speaker 4: Tinta y Pincel. Tinta y Pincel. Y también quedaron, que
24:12
Speaker 4: es Roberto y Loreto. Ah, buenísimo. Es un orgullo de profesora.
24:15
Speaker 3: Sí,
24:16
Speaker 4: porque a las finales quedaste en una convocatoria que
24:19
Speaker 3: mucha
24:20
Speaker 4: gente y esto es en Valparaíso. Entonces, la idea también
24:22
Speaker 4: es salir de acá y estamos mostrando calera. En otras
24:27
Speaker 4: partes también.
24:28
Speaker 3: Quería agradecerte por aceptar la invitación, también felicitarte por todo
24:33
Speaker 3: tu trabajo enorme, maravilloso, y por tus logros, como empezamos
24:40
Speaker 3: la entrevista con la aparición... en la revista Caption Magazine.¿
24:44
Speaker 3: Y dónde te podemos ubicar?¿ Dónde te puede ubicar el
24:48
Speaker 3: auditor para que conozca tu trabajo, lo que haces? ¿Instagram?
24:51
Speaker 4: Instagram. Cecilia Bicha Díaz. ¿Ya? Ya. Y en Memoria de Papel,
24:57
Speaker 4: que es Cecilia Bicha Díaz. Ah, Bicha Foto. Bicha Foto
25:01
Speaker 4: Y muchos de estos trabajos que están acá los pueden
25:04
Speaker 4: encontrar en el pueblito artesanal en la Sala 5. Hay
25:08
Speaker 4: otras cosas que también lo he dejado en Flash. que
25:11
Speaker 4: es en Santiago, en La Estarria, que es una tienda
25:13
Speaker 4: de fotolibros. Y a fin de principio de octubre vamos
25:19
Speaker 4: a estar en este festival de la fotografía, que es
25:22
Speaker 4: Tinta y Pincel también, que ahí vamos a estar sábado
25:25
Speaker 4: y domingo, pero ahí voy a quedar, es como 1
25:29
Speaker 4: y 2 de octubre. Lo otro también es agradecer a
25:33
Speaker 4: nuestro alcalde, por seguir estando con las escuelas, porque no
25:37
Speaker 4: es solamente la escuela de fotografía, está la escuela de teatro...
25:40
Speaker 4: Seguir apoyando la cultura
25:42
Speaker 5: digamos
25:42
Speaker 4: Y seguir apoyando porque son bastante los alumnos y gente
25:46
Speaker 4: que está interesada, y esto también para todos los alumnos
25:49
Speaker 4: o personas que quieran estar... pueden inscribirse el próximo año.
25:53
Speaker 4: Yo todavía a veces acepto alumnos para este año, pero
25:57
Speaker 4: que pueden quedar como oyentes.
25:59
Speaker 3: Porque normalmente tienen una
26:00
Speaker 4: acreditación, pero pueden ir de oyentes
26:03
Speaker 3: para ver lo que
26:04
Speaker 4: estamos trabajando y pueden salir a hacer fotos y todo
26:08
Speaker 4: para ver si les interesa para que después se inscriban
26:10
Speaker 4: el próximo año.
26:12
Speaker 3: Muchas gracias. Nos faltó tiempo, ¿ah? Sí, siempre nos falta. Sí,
26:16
Speaker 3: se merece y es justo y necesario, como dice Mauricio Valencia,
26:21
Speaker 3: una segunda,
26:22
Speaker 2: una
26:22
Speaker 3: segunda parte. Muchas gracias
26:24
Speaker 2: Cecilia.
26:24
Speaker 3: Felicitaciones por todo tu trabajo y gracias por estar con nosotros.
26:28
Speaker 2: Muchas gracias por la visita y la verdad que para nosotros...
26:31
Speaker 2: Y por el quequito. Un honor poder tenerte acá para
26:34
Speaker 2: que nos muestres tu trabajo y también para que la
26:37
Speaker 2: gente sepa qué hace nuestra gente.
26:39
Speaker 3: Exacto.
26:41
Speaker 2: como hace noticia también, muchas veces de manera muy anónima
26:44
Speaker 2: y silenciosa, pero que nos permite también ampliar este rubro,
26:48
Speaker 2: que así como la fotografía, la cultura se expresa también.
26:54
Speaker 4: Yo siempre doy gracias a ustedes para visibilizar todos estos oficios.
26:59
Speaker 4: Al final venimos como de los oficios, la fotografía y
27:02
Speaker 4: otras áreas del arte. Porque hay gente que a veces
27:05
Speaker 4: está muy interesada y no sabe dónde llegar. Nosotros estamos
27:09
Speaker 4: en el Centro Cultural. Porque allá se pueden, y a
27:12
Speaker 4: lo mejor no es solamente fotografía, sino que les puede
27:15
Speaker 4: gustar otra área. Y ahí estamos siempre. Y si no,
27:19
Speaker 4: para que vayan también al...
27:21
Speaker 2: Perfeccionarse un poquito
27:22
Speaker 4: también
27:23
Speaker 3: ayuda
27:23
Speaker 4: muchísimo
27:24
Speaker 3: Y a visitar el Centro Cultural, que es impresionante. Maravilloso.
27:27
Speaker 3: Una maravilla
27:29
Speaker 4: es... No, maravilloso.
27:31
Speaker 3: Nada que decir. Nada que decir. Yo que he estado
27:33
Speaker 3: en Santiago, he
27:34
Speaker 4: estado en
27:35
Speaker 3: otros lados.
27:36
Speaker 4: Sí, no... No hay que envidiar
27:40
Speaker 2: a nadie
27:42
Speaker 4: Yo creo que ahora hasta Santiago no
27:44
Speaker 2: es envidioso. Ahora todos vienen a ofrecerse para estar acá.
27:48
Speaker 2: Todo el mundo quiere estar
27:49
Speaker 4: acá. Pero es una maravilla para nosotros. Nosotros la tenemos
27:52
Speaker 4: que aprovechar
27:54
Speaker 4: Porque todos quieren estar acá.¿ Cuándo no iba a pasar eso?
27:57
Speaker 4: Está pasando. Eso hay que agradecerle a la gestión del alcalde.
28:01
Speaker 4: Yo creo que pasaron muchos años de todos... Gracias a
28:06
Speaker 4: todos los que pasaron en todo caso. Todos los alcaldes
28:09
Speaker 4: hicieron algo, pero gracias que ahora se pudo...
28:11
Speaker 2: Pero había que terminarlo.
28:12
Speaker 4: Sí, por fin. Y
28:14
Speaker 2: se agradece
28:14
Speaker 4: que estamos bien para
28:17
Speaker 3: estar ahí y ser parte de
28:19
Speaker 4: este hito histórico. Yo soy feliz.
28:22
Speaker 3: Muy bien, pues. Muchas gracias, Cecilia. Vamos a ir para
28:24
Speaker 3: allá a hacer alguna
28:27
Speaker 2: notita. Tiene que llegar con un piquito, ya sabía.
28:30
Speaker 3: Muchas gracias por el quequito
28:31
Speaker 2: también.
28:32
Speaker 3: Ahora yo
28:33
Speaker 2: voy a llegar con un
28:33
Speaker 3: quequito para ahí. Unos calzones rotos. Gracias, Richard.
28:40
Speaker 2: Nos vamos a la pausa porque es justo lo necesario
28:42
Speaker 2: y ya estamos de regreso. Observador Radio 155 Cada nota
29:00
Speaker 2: es una emoción que se escucha.