兩個鷹架破除 PBL 教案卡關！美國 HTH 創新學校的「逆向計畫法」，帶你從零開始精準對焦！｜教師支援站 EP.12

翻轉教育Podcast · Jul 9, 2026 · 8m

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🪄 本集主持人：妤榛（好棒老師）

「每當坐在電腦前想寫 PBL 教案，光是想主題、扣指標、對準 108 課綱，頭就開始痛？」

「傳統教案從第一週線性列到最後一週，結果寫到最後，連自己都忘了孩子做這個成品是要解決什麼真實問題？」

親愛的老師，暑假難得清靜的午後，給自己倒杯茶、放鬆一下吧！ 上一集《教師支援站》聊完 PBL 的探究精神，許多老師躍躍欲試，但回到鍵盤前卻不知道如何踏出第一步。本集為你帶來大師級的設計思維——引進美國最具指標性的創新學校 High Tech High（HTH）核心心法：「逆向專題計畫」。

以終為始，先想學習目的、最終成果與真實聽眾，再逆向回推流程。只要掌握兩大核心鷹架，規劃專題不再卡關，更能穩穩對準學習指標、點燃學生的內在動機！

💡本集支援：HTH 創新學校的 2 大 PBL 教案鷹架

鷹架 1｜PBL 逆向專題計畫表（5 大核心區塊）

思考目的與產出：回答三個靈魂提問，明確「核心問題」與「真實聽眾」，拒絕做出畢業就丟的「垃圾桶專題」。

搭建高品質鷹架：規劃原型製作、評論與排練等重要里程碑，善用社區資源。

為公平搭鷹架：針對個別化教育計畫的特殊生或超前生，設計差異化任務。…