Latest / Luli y Nabi / Nezahualcóyotl: El Rey Poeta de Texcoco y de mi corazón
Transcript
- 0:15Radio Escuchas, bienvenidos a un episodio más
- 0:17de Luli y Navi en las Mañanas. Yo soy Luli. Y
- 0:21este es su podcast favorito. Para ganar en Maratón.
- 0:30Hoy está aquí Chamuco. Y si ustedes aprecian
- 0:34y quieren que Chamuco tenga más croquetas. Exacto,
- 0:37que pueda ir a la universidad, que le pueda comprar
- 0:40un coche, que pueda ser un chico de bien. Que
- 0:42le pueda hacer... Paticure. Paticure. Eso sí
- 0:45se lo hago ya. Ya. El gasto, mira, prefiero sacrificar
- 0:47mis cosas, pero el chamuco siempre trae su paticure.
- 0:50Ya. Y su bañito, dos veces al mes, fíjate. Muy
- 0:52bien, muy bien. Nos pueden ayudar siguiéndonos
- 0:56en todas nuestras redes sociales, Instagram,
- 0:59TikTok, este, todo. Facebook. Todo, exacto. Sí.
- 1:05Todo donde haya, pueda haber presencia. O fotos
- 1:09de like. ¿Viste que va a regresar MySpace? Ya
- 1:12tendremos otra cosa de que preocuparnos porque
- 1:14vamos a tener que abrir MySpace. A mí me parece,
- 1:16este sí me gustaba porque MySpace era... ¿Sólo
- 1:18ponías canciones? No, ¿sabes? ¿Te acuerdas que
- 1:21tenías que poner tu top 6 de amigos y que te
- 1:23metías en problemas cuando no ponías y porque
- 1:25era el orden importante? Por eso yo siempre tenía
- 1:26como a Tom de MySpace, Jeffree Star, esos eran
- 1:30mis tops. ¿Silver Wish? Sí. ¿Silver Knight? Silver
- 1:36Chair, Knight Wish, ¿ok? Silver wish. Silver
- 1:41night. Silver chair y night wish. Ustedes, no,
- 1:47porque yo no quería conflictos, yo soy una persona
- 1:49muy diplomática. Y podías hacer como una cosita,
- 1:52es como muy MySpace coded, hacer así como el
- 1:54signo de este y unos puntitos arriba, no sé cómo
- 1:56explicarlo. Sí, sí, sí, como caritas de simulitos.
- 2:00Bueno, entonces síganos en MySpace también. Y
- 2:03en Patreon. Patreon .com diagonal Luli y Navi.
- 2:05En donde tenemos un poco de geopolítica extra.
- 2:08Les echamos un shoutout. Hacemos reuniones de
- 2:10películas. Vemos películas y ahí nos vemos. Y
- 2:13nos apoyan sobre todo. Porque no sé si ustedes
- 2:17saben, pero este podcast es puro amor al arte.
- 2:20La mera verdad. Se los agradecemos mucho. Y dicho
- 2:25esto, hoy es un solillo tuyo. Hoy es un solillo
- 2:27mío. Ok, voy a empezar. Dígame. Luli, ya no los
- 2:33hacen como antes. ¿Qué de todo? Ni a los refrigeradores,
- 2:36ni a los hombres y mucho menos a los gobernantes.
- 2:40¿Qué opinas de mi reflexión? Para bien y para
- 2:43mal. Para bien y para mal, pero bueno. Hoy la
- 2:46mayoría de los líderes... ¿Qué año? Bueno, bueno,
- 2:49eso es una cosa general. Para que sonara poético,
- 2:52no me voy a entrar en especificaciones. Voy a
- 2:53continuar con mi escrito. Hoy la mayoría de los
- 2:56líderes de este mundo pertenecen a pura mafia,
- 2:58le responden a puro rufián y solamente piensan
- 3:02en lo que pueden sacar para ellos hoy y no en
- 3:04lo que podrían dejarle a la humanidad mañana.
- 3:07Pero hubo una vez. Nezahualcóyotl es uno de los
- 3:12personajes más importantes en la historia de
- 3:17México. Y yo, personalmente, me da pena admitirlo.
- 3:20Previo a esta investigación, solo sabía que amaba
- 3:23el canto del Cenzontle, pájaro de 400 voces,
- 3:26pero no sabía mucho más de él. O sea, como que
- 3:27sabía, pero no sabía. ¿Tú sí? Sé porque hace
- 3:32unos años fui a Tlaxcala y ahí hay como un tour.
- 3:35Ah, ok. Bueno, pues yo no sabía mucho. Y corazón
- 3:37de piedra verde. Sí, yo también, pero hace años.
- 3:40Bueno, pero yo sí lo retuve. Yo no. Entonces,
- 3:42yo en este momento les quiero decir que lo quiero
- 3:45sentar en mi mesa junto con Nicola Tesla, Diógenes,
- 3:48Leonora Carrington y Madero. Esa ya es mi mesa
- 3:52de la cena. Y Benjamin Franklin. Esa es mi cena,
- 3:54mi mesa ya. Puede expanderse, pero por ahora
- 3:56ese es el petit comité. Y también quiero echarle
- 4:00primeramente un shoutout a Panda, porque ella
- 4:02fue la que me sugirió este tema y dije, está
- 4:04bien, voy a investigar, porque no sé nada. Era
- 4:07un poeta. Era un poeta. Y venía de un linaje.
- 4:10Sí, vamos a hablar de todo eso. Nezahualcóyotl
- 4:13realmente fue un hombre complejo y sumamente
- 4:17interesante. No solo fue un gobernante de lo
- 4:19más cabrón que ha podido darnos la humanidad,
- 4:22sino que era, como bien lo mencionaste, un poeta
- 4:24y como lo podemos atestiguar en el billete de
- 4:26100 pesos mexicanos. Es verdad. Pero además de
- 4:30eso fue un filósofo, un arquitecto, ingeniero,
- 4:32legislador y una estratega militar brillante.
- 4:36Un Alejandro Magno de América. Exacto. Creo que
- 4:40parte de eso, de lo que lo hizo ser tan magnífico,
- 4:42fue que yo aquí desde el 2026 puedo divisar que
- 4:46fue un hombre sumamente profundo y sensible.
- 4:51Era como una persona hipersensible. Entonces
- 4:52estaba además muy consciente de su mortalidad
- 4:55y se hacía preguntas correctas de la existencia.
- 4:58Pero también hice la reflexión de que para que
- 5:01una persona pueda llegar a este nivel de profundidad
- 5:04de alma, tiene que pasar por mucha penuria, ¿no?
- 5:08Se sabe. Tiene que pasar por cierto desarrollo
- 5:10de personaje, la muy famosa y conocida en este
- 5:12podcast, llamada La Noche Oscura del Alma, y
- 5:15vaya que en el Zahualcóyotl la pasó. Entonces,
- 5:18empecemos con la historia de este, mi nuevo favorito,
- 5:21¿ok? Para entender la vida de Nezahualcóyotl
- 5:23hay que conocer el contexto en el que vivió,
- 5:26porque México antes de ser México era un lugar
- 5:28complejísimo, lleno de ciudades y gobernantes
- 5:31diferentes y había mucho revuelo y mucha cosa
- 5:32pasando. En los siglos XIV y XV el Valle de México
- 5:35estaba formado por muchos grupos que todo el
- 5:37tiempo estaban compitiendo para ver quién tenía
- 5:39el poder de la región. A esos grupos se les llamaba
- 5:43señoríos y se les llamaba así, porque todas esas
- 5:45eran como... ciudades de estado independientes.
- 5:48Sí. Y algunas eran aliadas, pero también competían
- 5:51por ciertos recursos. Y cada uno tenía como su
- 5:56propio gobernante, sus deidades, sus costumbres.
- 5:59Y algunas de estas, de las grandes, eran Tenochtitlán,
- 6:02Texcoco, Tlacopan, Chalco, Xochimilco y Azcapotzalco.
- 6:05En el momento de nuestra historia, los chicharrones
- 6:09que más tronaban eran los de Azcapotzalco. Y
- 6:14su gobernante era un tipo llamado Teso Somok,
- 6:16quien es ahora mi nuevo enemigo personal. Ya.
- 6:18Yo lo odio, ¿ok? Era un tipo brillante, obviamente,
- 6:22porque era el de los chicharrones que mastronaban
- 6:24y era muy buena estratega militar y había logrado
- 6:27convertir a Escapotzalco en la potencia de ese
- 6:29momento. Y muchos pueblos vecinos le tenían que
- 6:32pagar tributo, como que era tirano, ¿no? Como
- 6:34que los pueblos de por ahí también los estaba
- 6:37absorbiendo y los estaba sometiendo a su tiranía.
- 6:40Y entonces, bueno, eso era Azcapotzalco. Y por
- 6:43otra parte estaba Texcoco, que era la capital
- 6:45del pueblo de los Acolguas. Los Acolguas fueron
- 6:49uno de los pueblos nahuas más importantes. Y
- 6:51leí que si pensamos que los aztecas eran los
- 6:53guerreros conquistadores, los Alcohuas eran los
- 6:57intelectuales, eran los chinchibles, los artistas,
- 7:00los grandes pensadores. Porque estaban cerca
- 7:02de ahí del lago. Exacto. Como Texcoco justamente
- 7:06se encontraba al lado de este lago, la tierra
- 7:08era muy fértil y entonces eran importantes agrícolas
- 7:11y aparte había mucho comercio y era como una
- 7:12zona muy importante Texcoco. Y entonces como
- 7:15te dije que Nezahualcóyotl era todo un artista,
- 7:17naturalmente podemos concluir que nació ahí,
- 7:20en Texcoco. Sabemos que Nezahualcóyotl nace más
- 7:24o menos por ahí de un 28 de abril de 1402 y que
- 7:27este pequeño bebé era el heredero del trono.
- 7:30Era hijo del rey Ixtlilxochitl. de los Alcohuas
- 7:35y de Matlalchihuatzin, hija... ¡Chamuco! Y de
- 7:43Matlalchihuatzin, hija de Tlatoani Mexica Huitzilihuitli.
- 7:47Ok. Eso quiere decir que era un BB Premium. Sí.
- 7:51Porque era B2. BB. BB Premium. Muy bien. BBIP.
- 7:58BBIP, exacto. De las dos familias más importantes
- 8:00del Valle de México del momento. Y en este podcast
- 8:03siempre hemos dicho que como le pongas al barco
- 8:06navega. Se sabe. Esta no será la excepción porque
- 8:08Nezahualcóyotl significa coyote que ayuna o coyote
- 8:12que hace penitencia. Y lo que eso significa es
- 8:15que el coyote simboliza la inteligencia, la sucia
- 8:17y la capacidad de sobrevivir en situaciones difíciles,
- 8:20mientras que el ayuno representa disciplina espiritual
- 8:23y fortaleza interior. ¡Ándale! Totalmente. Lo
- 8:26que era Nezahualcóyotl. Sí. Aunque naturalmente,
- 8:29cuando Nezahualcóyotl nace, seguían habiendo
- 8:31muchos conflictos entre todos los señoríos, porque
- 8:33ahí andaba el tesosomoc cagando el palo siempre.
- 8:36La vida continúa, ¿no? Y entonces, pues, Nezahualcóyotl
- 8:39crece y lo meten a estudiar a una escuela en
- 8:41donde también estudiaban los sacerdotes y los
- 8:45militares. O sea, como que era una escuela de
- 8:47élite que se llamaba el calmecac. Y ahí estudiaban,
- 8:50no solo como... leyes y así, sino que estudiaban
- 8:53astronomía, matemáticas, estrategia militar,
- 8:57música, poesía, filosofía, religión, no sé, una
- 8:59escuela padrichi, siento. Y Nezahualcóyotl en
- 9:03especial era un niño muy inteligente que aprendía
- 9:05todo muy rápido, pero además de como aprender,
- 9:07era un niño que se cuestionaba las cosas, entonces
- 9:10todo el tiempo estaba haciendo preguntas porque
- 9:11quería entender realmente qué estaba pasando
- 9:14ahí. Y como que los niños estaban interesados
- 9:18en las clases de estrategia militar, pero él
- 9:20estaba de que filosofía, ¿por qué existo? ¿Quién
- 9:22soy? ¿Por qué vine? Y entonces así fue creciendo,
- 9:25estudiando y escribiendo su poesía y preparándose
- 9:28para tomar el trono del papá cuando llega su
- 9:31noche oscura de la... ¡Ándale! El tesozomoc decide
- 9:34un buen día que le quedó chico su territorio
- 9:37y se tiene que expandir y decide invadir Texcoco.
- 9:40Y entonces ahí llega a molestar, a interrumpir
- 9:42la paz y el rey Ixtlixotl... discúlpeme, está
- 9:45muy complicado su nombre, Ixtlilxochitl, tiene
- 9:48que huir con Esahualcóyotl, quien para ese momento
- 9:50ya tenía 16 años, y está como de película la
- 9:53historia, porque se van a correr al bosque y
- 9:55se esconden, pero eventualmente te cansas de
- 9:57correr, y entonces los atrapan los guardias del
- 10:00Tesozomoc, y el papá le gritan a Esahualcóyotl
- 10:02como vete, vete, escapa, escapa, entonces el
- 10:05niño va y se esconde, y ve con sus propios ojos
- 10:08cómo matan a su papá. Entonces, sus sensibles
- 10:13ojos ven todo esto, lo traumatiza para siempre
- 10:16y esto lo marca y se vuelve su misión de vida
- 10:19vengar a su papá y recuperar Texcoco, ¿no? Desde
- 10:21ahí ya como que queda malito de sus nervios.
- 10:24Y aquí la historia se pone confusa porque algunas
- 10:26fuentes dicen que Tezosomoxilo logra capturar
- 10:29y se escapa de prisión y otras fuentes dicen
- 10:32que no, que se escapó desde esa noche, pero el
- 10:35punto es que se escapa. Sí. Se escapa y naturalmente
- 10:40el villano de película que este es Osamok, no
- 10:42contento con haber matado al rey, se entera de
- 10:45que el niño se escapa y manda a su gente encontrarlo
- 10:48y traerlo del vivo o muerto. Pero empieza a ofrecer
- 10:50muchas recompensas. Y entonces Nezahualcóyotl
- 10:53tiene que huir y pasar unos años de huevo escondiéndose
- 10:56con gente aliada de los Alcoa. Entonces se pasó
- 11:00más de 10 años de un lado a otro escondiéndose.
- 11:03Como Odiseo. Como Odiseo. disfrazado de campesino
- 11:07entonces de pronto como que se iba a pasar una
- 11:09temporada de que en chalco y luego cuando sentía
- 11:11que el tesozomo que ya estaba respirando en el
- 11:13cuello es que tengo dudas que cuando yo siento
- 11:19que hubiera sido muy fácil esconderte pues sí
- 11:22pero la gente habla Pero llegas y dices, hola,
- 11:27soy Juan. Sí, por eso, o sea, se podía quedar
- 11:28unas temporadas, pero eventualmente la gente
- 11:31está ofreciendo recompensa. Sí, pero... No sé
- 11:33cómo, porque también llegan a Esahualcóyotl y
- 11:36es como, estoy yendo con los aliados de los Alcohuas,
- 11:39entonces saben que es el hijo del rey. O sea,
- 11:41algunos sí sabían, entonces lo podían traicionar.
- 11:44Apareces en Guatemala, that's it. Sí, estoy de
- 11:46acuerdo, pero bueno, el güey estaba a pie, no
- 11:49sé qué decirte, se andaba escondiendo. Pero estás
- 11:51de acuerdo conmigo. Sí, sí, sí, en esas épocas
- 11:53era de lo más fácil. El cuento extraño, Sí, pudo
- 11:56haber llegado a donde sea a decir. Sí, y pudo
- 11:59haber llegado a donde fuera a decir, hola, mi
- 12:01chuchita. Desde Ana Bolena. O sea, es como, Ana
- 12:04Bolena, no saben cómo se te ve la cara a 10 kilómetros
- 12:07de aquí. Acuérdate que la vida es una simulación.
- 12:10Pero estás de acuerdo que es una cosa extraña.
- 12:11Sí. Si me lo pregunto, es como, pues, solo di,
- 12:14hola, soy María. Sí. Bueno, eso hacía él. Sí.
- 12:16Pero de alguna manera, el tesosomoc lo encontraba.
- 12:20Y entonces, se la pasa como, ay, voy a ir a Chalco,
- 12:23voy a ir a Tlaxcala. difícil llegar porque no
- 12:26existe. Este, voy a ir así, voy a ir lleno de
- 12:30aquí para allá, huyendo, y este, y así, ¿no?
- 12:33Y entonces, pues lo protegían los sacerdotes,
- 12:37los campesinos, como que así, ¿no? Y suena a
- 12:42una vida de hueva estos 10 años, pero en esos
- 12:44momentos la personalidad de una persona se hace
- 12:46o se destruye. Y mientras más tiempo se la pasaba
- 12:49mal Nesahualcóyotl, más forjaba su carácter,
- 12:52¿ok? Y se volvía más espiritual, entendía más
- 12:57de la vida y entonces se enfocó en todos estos
- 12:59años en seguir estudiando, en escribir poesía,
- 13:02en pensar también cómo debía ser un gobernante
- 13:04justo cuando recuperara el trono de Texcoco.
- 13:07Y como iba de pueblo en pueblo, platicaba con
- 13:09la gente, analizaba qué hacía cada gobernante,
- 13:11qué funcionaba y qué no. Se ponía a ver de qué
- 13:14leyes tienen aquí, qué sí funcionan, qué están
- 13:16haciendo mal aquí, qué está pasando con el comercio
- 13:18aquí. Entonces se empieza a analizar porque se
- 13:20expone a muchas culturas. Un estudioso. Un estudioso,
- 13:24pero una persona analítica, inteligente. Y entonces
- 13:27se transforma profundamente, sufre como esta
- 13:30transformación. Y no solo eso, sino que como
- 13:31se la pasaba de aquí para allá, empieza a hacer
- 13:34un montón de amigos y aliados en todos los niveles.
- 13:36Los campesinos, hasta los sacerdotes, hasta los
- 13:38nobles, como que se iban enterando que llegaba
- 13:40y iba siendo aliados. O sea, caía bien. Caía
- 13:43bien, exacto. Y empieza a crear una alianza para
- 13:45recuperar Texcoco. Y por fin, llega la hora.
- 13:49Porque el tesosomoc muere alrededor de 1426.
- 13:53Y como esto es un guión de película... El héroe
- 13:56nunca puede ganar tan fácil, porque obviamente
- 13:57Tezosomoc tenía un heredero llamado Maxtlazi,
- 14:01mejor conocido como Maxtla, ¿ok? Maxtla era un
- 14:05tirano, o sea, me lo imaginé como el equivalente
- 14:06a Joaquín Fénix en El Gladiador, así como así
- 14:08me lo imaginé. Porque era como su papá, pero
- 14:11peor, porque era un junior, o sea, el papá de
- 14:12por sí era un tirano y neta así explotaba a la
- 14:14gente y así, pero Maxtla era encima todo tonto
- 14:16y junior, ¿ok? Aprendió... Padre, hijo, rico,
- 14:20pobre. Ajá, aprendió como todo lo autorito del
- 14:22papá, pero era como tonto. Entonces no sabía
- 14:25cómo, nunca lo había puesto en práctica. Entonces
- 14:28lo único que le interesaba era como explotar
- 14:30a la gente y expandir terreno, expandir, expandir,
- 14:32expandir, expandir. Sí, sí, sí. El síndrome del
- 14:36hijo rico. Ajá, y como que vio a su papá que
- 14:39era... Nipple baby. Exacto, y a lo mejor... Tesosomoc.
- 14:43Sí. Había llegado ahí como por sus propios méritos.
- 14:46No, y sí tenía fuerza. Tenía fuerza y era estratega
- 14:49militar y bla, bla, bla. Y había expandido el
- 14:52territorio. Entonces Max la había creído pensando
- 14:54que éxito era expandir el territorio. No, y aparte
- 14:57pues no sufrió, no picó piedra, no sabe lo que
- 15:00hay allá afuera. Exacto, exacto. Entonces, además
- 15:03de eso, no había llegado al trono limpio porque
- 15:06su papá lo había nombrado gobernante de Coyoacán,
- 15:08pero no de todos Capotzalco. Y cuando muere el
- 15:11teso Somoc, Le había dejado esa parte a su otro
- 15:15hijo que se llamaba Quetzalayatzin, pero tras
- 15:18la muerte del señor, Max la decide que quiere
- 15:21todo y tras varios pedillos, conspiración, total
- 15:23que termina matando al hermano y se queda con
- 15:26todo a escapotar. Eso pasa. Eso pasa. Entonces,
- 15:30Max Lass, sabía que aparte por ahí andaba todavía
- 15:32rondando en Nezahualcóyotl y decía, no, no, no,
- 15:34yo no voy a vivir con estas ansiedades. Y no
- 15:36tenía paz. Y sabía que estaba haciendo además
- 15:38alianzas y juntas y que nadie lo estaba invitando
- 15:40a él. O sea, que tenía fomo y tenía envidia porque
- 15:42Nezahualcóyotl era cool. Literalmente Joaquín
- 15:44Phoenix. Y entonces reanuda la cacería. Pero
- 15:47era tonto, era estúpido y era feo y lo odió.
- 15:51Y porque era tonto, feo y estúpido y lo odió,
- 15:53la historia cuenta que un día, no sé por qué,
- 15:56Bueno, porque es tonto, estúpido y feo. Le manda
- 15:58a decir a Nezahualcóyotl que lo invita a su casa
- 16:00a cenar para hacer las paces. Y eso es lo que
- 16:03a mí me imputa. Que un tonto quiera verle la
- 16:05cara a una de estúpida. Sí, sí, sí. Y Nezahualcóyotl
- 16:08era todo menos una estúpida. Entonces, obviamente
- 16:10no va. No va a ir a cenar con los juniors de
- 16:12Azcapotzalco. ¿A qué quieres que vaya? O sea,
- 16:16a Nezahualcóyotl hay que hacer las paces. No
- 16:18lo creo. No lo creo. Pero en vez de decir que
- 16:22no. Supuestamente un campesino le dice que lo
- 16:26deje en su lugar y que se va a disfrazar de Nezahualcóyotl
- 16:29para que lo maten a él y ya como que por un rato
- 16:32lo dejen de molestar y Nezahualcóyotl pueda retomar
- 16:35el trono de Texcoco. Supuestamente como que este
- 16:38campesino se sacrifica para ayudar a Nezahualcóyotl
- 16:41y entonces obviamente... Yo no siento ese amor
- 16:43por nadie. Por Bernie Sanders. Ah, tú te vas
- 16:47a dejar que te maten. Yo facilito. No hay que
- 16:51empujar mucho. Bueno, obviamente en cuanto entra
- 16:55este niño a la escena de los juniors de Azcapotzalco,
- 16:58los guardias de Max la lo llevan a prisión y
- 17:00a la mañana siguiente lo matan. Pero, pues, por
- 17:04un ratito como que sí piensa que sí mató a Nesahualcóyotl,
- 17:07pero no tarda mucho en darse cuenta que había
- 17:09quedado como una estúpida, quedó como una estúpida
- 17:11a él y que se no era Nesahualcóyotl. Y... Te
- 17:15dije que en el Saúl Coitland todo este tiempo
- 17:17se pasó haciendo estas alianzas. Bueno, pues
- 17:19hace una particularmente importante que hoy conocemos
- 17:21como la famosísima triple alianza. Ándale, si
- 17:24sabes, eso sí venía en el libro. Exacto. Los
- 17:27señoríos de Tenochtitlán y Tlacopan, que es lo
- 17:30que hoy conocemos como Tacuba, que me parece
- 17:32una locura que todos estos lugares sean los lugares...
- 17:34Siguen existiendo. O sea, que Azcapotzalco sigue
- 17:36siendo un lugar, Tacuba sigue siendo un lugar.
- 17:39Bueno, se aliaron con Texcoco, con el verdadero
- 17:43heredero de Texcoco, para derrocar a los villanos
- 17:46de Azcapotzalco, quienes para ese momento de
- 17:48verdad estaban oprimiendo mucho a la gente. Max
- 17:50la había aumentado los tributos, quería todo
- 17:53el poder, todo el control, y no tenía llenadera,
- 17:55y la gente de Azcapotzalco y los señoríos cercanos
- 17:57ya no soportaban más, y la cosa estaba muy tensa,
- 17:59y encima estaba en pleno berrinche porque no
- 18:01había podido matar a Nezahualcóyotl, y entonces
- 18:03ahí es cuando la triple alianza dice, ahí voy,
- 18:05este es mi momento. Entonces viene una batalla.
- 18:08de la Triple Alianza contra Escapotzalco, conocida
- 18:12como la Guerra Tepaneca. Y a la Triple Alianza
- 18:15se le van uniendo otras ciudades y fue una guerra
- 18:17muy intensa, de mucha muerte y destrucción, que
- 18:20duró alrededor de dos años. Pero finalmente la
- 18:23Triple Alianza derroca a Escapotzalco y dicen
- 18:26que en Estahualcóyotl degolla a Maxla en Coyoacán.
- 18:29Yo espero que sea ahí su espíritu en el mercado,
- 18:31viendo puro gringo hippie que huele a pachule.
- 18:35Ahorita que dices degolla. O sea, yo entiendo
- 18:39que hay un grupo de personas que dicen como,
- 18:42ay, es que los aztecas eran bien así, bien quién
- 18:45sabe cómo. O sea, ¿sabes? Como este discurso
- 18:48bastante estúpido de derecha, de derecha extrema,
- 18:52de otros países, que es como de México. ¿Cuál
- 18:55es su problema con Cristóbal Colón? O sea, como
- 18:57que llegó a... Sí, a darle civilización. A darle
- 19:01civilización, porque antes los aztecas andaban
- 19:04sacando corazones y los otros degollando. Y es
- 19:06como... ¿Y qué hacían los reyes católicos? ¿Qué
- 19:10fueron las cruzadas? ¿Qué fue la guillotina?
- 19:13Que la cruzada aparte fue 15 años antes de esto
- 19:16que estás contando. Sí, claro. Sí, sí, sí. Entonces
- 19:19cuando decimos como, güey, fue y lo degolló.
- 19:21No, pues a ver. Eso hicieron en Braveheart y
- 19:24ya era como de que 1800. Exacto. Y aparte, por
- 19:27lo menos lo degolló él, no lo mandó a degollar.
- 19:30¿Sabes? Sí, sí, sí. Mi punto es que suena muy...
- 19:33No, no, no. Suena correcto. Degollaron al villano.
- 19:36Es lo que hay que hacer. Ni modo. Pero quiero
- 19:39que piensen que no es que... los aztecas o los
- 19:43de Texcoco o los Xochimilcas es que fueran particularmente
- 19:48violentos o locos o necesitados de civilización.
- 19:51Eso estaba pasando en las cruzadas. O sea, de
- 19:56verdad, es una cosa... Es una cosa que el ser
- 19:59humano es violento y pues así es. Entonces, pues
- 20:01eso pasa. Ajá. Entonces Azcapotzalco cae y el
- 20:05territorio pasa, o sea, este territorio todo,
- 20:07Azcapotzalco pasa a formar parte de Tlacopan,
- 20:10o sea, Tacua. La triple alianza no termina con
- 20:14la guerra. Esos tres señoríos mantuvieron su
- 20:16alianza y esto trajo muchas cosas muy buenas
- 20:18a todos. ¿Qué? Cada uno tenía su poder de la
- 20:24triple alianza. Ah, dale. Como las chicas súper
- 20:26poderosas. Entonces Coco era bombón. era el cerebro
- 20:31de la operación, ¿ok? Era el centro administrativo,
- 20:34porque te dije que había como ingeniero, filósofo
- 20:36y gente de mucho estudio. Tlacopan era burbuja,
- 20:39porque era el aliado estratégico que intervenía
- 20:41y era el buen pedo, o sea, como que era el chill
- 20:43así. También los comparé con los de... ahorita
- 20:45tengo mis teorías de Hogwarts. Y Tenochtitlán
- 20:50era bellota, porque eran los encargados del poder
- 20:53militar y la expansión. Ajá, los enojones. Ajá,
- 20:56exacto. Y, o sea, si los comparas con... Las
- 21:00casas de Gryffindor es como... Tezcoco era como
- 21:04Ravenclaw. Takuba era como Hufflepuff. Tenochtitlan
- 21:09era Gryffindor. Y Azcapotzalco era Slytherin.
- 21:14Entonces, bueno. Durante ese periodo... Empezaron
- 21:19a construir muchas cosas y hubo muchísimo desarrollo
- 21:21e intercambio entre todas estas ciudades. Y aunque
- 21:23de vez en cuando los señoríos tenían sus pedillos
- 21:25entre sí, Nezahualcóyotl se encargaba de la parte
- 21:28diplomática. Él era el que mediaba la situación.
- 21:31Lograron un proyecto tan grande... ¿Y qué otros
- 21:34gobernantes habían? No me busqué los de los...
- 21:38Ya, o sea, no sabemos quién estaba en los hosteles.
- 21:39O sea, lo sabemos, pero no los busqué. Ok. Yo
- 21:42me enfoqué en mi Nezahualcóyotl. Entonces, lograron
- 21:45un proyecto tan grande que cuando los españoles
- 21:47llegaron hasta 1519, esta zona todavía era la
- 21:50que más poder político tenía. O sea, que todo
- 21:53lo hicieron bien. O sea, que ¿para qué vinieron
- 21:54los españoles? La verdad. O sea, otros iríamos,
- 21:57la verdad. Pero bueno. Regresamos entonces con
- 22:00Nezahualcóyotl porque ya estaba en paz, ya estaba
- 22:03reinando Texcoco y ya estaba como que ya logró
- 22:05su venganza, todo esto. Y entonces él no se queda
- 22:08como que ya contento con eso porque él se empieza
- 22:10a dar cuenta que... Todo lo que había pasado
- 22:12con estos tiranos de Azcapotzalco y la guerra
- 22:14había dejado como a muchas regiones muy impactadas.
- 22:18¿No se mete ese ruido en el micrófono de verdad?
- 22:21No. Ok. Y había mucha pobreza y mucha desigualdad.
- 22:25Y él dijo, no, bajo mi mando esto no va a pasar.
- 22:29Y entonces empieza a analizar la situación y...
- 22:34Como que cual Daniel San, que wax on, wax off.
- 22:37Sí, sí, sí. Sus malas experiencias lo trajeron
- 22:40a... Aterrizó el aprendizaje. Crea una estructura
- 22:45de gobierno muy bien pensada con todo ese aprendizaje
- 22:47que tuvo en su noche oscura del alma. Empieza
- 22:50a dividir responsabilidades en consejos especializados
- 22:54formados por nobles que tuvieran experiencia
- 22:56específica en cada cosa. O sea, no era de que,
- 22:58ay, contrata a tu compadre para llevar... Creó
- 22:59las secretarías. Creó las secretarías, literalmente,
- 23:02pero bien pensadas y bien... hechas. Secretaría
- 23:04de Economía, Secretaría de Agricultura, Secretaría...
- 23:06listo. Exactamente, exactamente. Entonces no
- 23:09podían haber favoritismos. Era como que tú te
- 23:11especializaste en esto y para eso vas a trabajar.
- 23:13No vas a trabajar en otra cosa y no vas a traer
- 23:14a tu compadre. Punto. Entonces creé estas áreas
- 23:17del gobierno y una era como justo una Secretaría
- 23:19de Justicia, otra era para los tributos. otra
- 23:22era para la cultura, las obras públicas, la educación,
- 23:26las ceremonias religiosas, y así literalmente
- 23:29como funciona el mundo hoy, pero ese güey sin
- 23:31Google y en 1400 por su mente, se le ocurrió.
- 23:34Y al final cada funcionario tenía que ir a rendirle
- 23:37cuentas a Nezahualcóyotl y él era el ojo que
- 23:39todo lo ve, entonces él se asercioraba que todo
- 23:41estuviera bien, ¿no? ¡Qué hueva, no! Pues él
- 23:45nació para eso, él nació para eso y es lo que
- 23:47más quería hacer. Entonces, bueno, como él estaba
- 23:49muy involucrado, si alguien se quería pasar de
- 23:52listo, se las tenía que ver con él. Y él se daba
- 23:54cuenta. Y entonces empezaron todos como a portarse
- 23:57mejor. Nezahualcóyotl él solito hizo alrededor
- 23:59de 80 leyes de diferentes tipos. Me peiné sus
- 24:03leyes en un archivo que encontré en la UNAM.
- 24:06Algunas sí están un poco brutales, pero también
- 24:08hay que ver las cosas en su contexto histórico.
- 24:10Es que era 1400. Y aunque era brillante, también
- 24:14es como que siento que es el inicio de las cosas.
- 24:17Están apenas experimentando con estas... A ver,
- 24:19tú que danos una... Te voy a leer algunas, pero
- 24:21en general, bueno, evidentemente en general era
- 24:23como hay que mantener el orden a toda costa.
- 24:25Tuvimos una guerra, la gente está fuera de control.
- 24:27hay como, o sea, hay muchas cosas pasando y está
- 24:30caótica la situación, entonces hay que poner
- 24:31puño de acero, ¿no? Otra cosa antes de que te
- 24:35lea un par de leyes que me pareció muy interesante
- 24:37y bien pensado, es que Nezahualcóyotl era más
- 24:40duro aún con los nobles, porque él creía que
- 24:43ellos eran el ejemplo para el pueblo, entonces
- 24:45si tú te portabas mal como noble, el pueblo,
- 24:47o sea, tú no podías como exigirle al pueblo que
- 24:50se portara bien, entonces era brutal con los
- 24:53nobles. Y entonces, por un lado, habían leyes
- 24:57de protección para la familia, se castigaba de
- 24:59muerte el adulterio, la violación y el incesto.
- 25:01Había otras leyes que protegían a la población
- 25:04de la corrupción. Los jueces corruptos eran ejecutados,
- 25:07los funcionarios públicos que abusaban del cargo,
- 25:09ejecutados, la traición ejecutado, conspiración
- 25:12ejecutado. Y bueno, pues poner el orden, ¿no?
- 25:15Entonces voy a leer algunas de estas leyes. Hay
- 25:17unas muy largas, entonces como que encontré unas
- 25:18cortitas. Dice... Que si alguna persona forzase
- 25:22a algún muchacho y lo vendiese por esclavo, ahorcar.
- 25:25Pues es que está bien, ¿qué vas a hacer si no?
- 25:28Exacto. O sea, a lo mejor no tenían el concepto
- 25:30de cárcel. Sí tenían. Sí había, pero ahora ya
- 25:34ejecutado. Tiene que haber un castigo severo
- 25:38para poner el ejemplo. Yo sé que hoy, desde nuestra
- 25:40visión del 2026, no, pero en ese momento, pues
- 25:43bueno, lo que es. Que si alguno o alguna alcahueteara
- 25:46a una mujer casada, muriese por eso. 10 de 10
- 26:02es la ley. Y luego hay unas media exageradas
- 26:04que encontré. ¿Cómo? Que si alguna hija de algún
- 26:07señor o caballero se averiguase ser mala, que
- 26:09muriese por ello. Es que ¿qué es malo? ¿Qué es
- 26:11bueno? ¿Qué es malo? Que si algún caballero embajador,
- 26:14esa no te va a usar. A ver. O hombre mancebo
- 26:17o mujer de los dentro de la casa del señor, si
- 26:19se emborrachase, muriese por ello. ¿Cuál es tu
- 26:23pedo en esa cualquiera? Pues es que a los nobles.
- 26:25Es que él quería que a los nobles pusieran el
- 26:26ejemplo. ¿Pero entonces no puedes empedarte?
- 26:28No, no te puedes empedar. Estoy fuera. Bueno.
- 26:31Estoy fuera. Ya, sí. Entonces con esas leyes
- 26:32logra poner el orden. Y es importante mencionar
- 26:35que nadie estaba por encima de la ley. Ni él.
- 26:37Ni él mismo. Ni él ni nadie. O sea, ni su familia
- 26:39ni nadie. O sea, ¿cómo se empegachó? No lo sé.
- 26:42Yo creo que no necesitaba emborracharse. Yo creo
- 26:44que ese güey vivía en otro plano. Sí. Pero bueno.
- 26:47Existían jueces imparciales que analizaban cada
- 26:49caso cuidadosamente y muchos historiadores creen
- 26:52que el sistema legal de Texcoco fue uno de los
- 26:54más desarrollados, si no es que el más desarrollado
- 26:56de Mesoamérica previo a la llegada de los españoles,
- 26:58que yo no sé que hicieron los españoles diferentes,
- 27:01me parece que fue igual. Pero bueno, en esa hualcoyotla,
- 27:03además de hacer... El careo metieron. Exacto.
- 27:06El careo. Bueno, además de hacer estas leyes,
- 27:08realmente le interesaba que la gente del pueblo
- 27:11estuviera bien, no solo como por... porque se
- 27:14castigara a los malos, sino porque vivieran bonito,
- 27:16como que el cuarzo estuviera bonito, y entonces
- 27:18hizo muchas construcciones y mejoró la infraestructura.
- 27:22Te dije que fue ingeniero también, entonces él
- 27:24quería mejorar la calidad de la vida de la gente
- 27:27y era un genio. Entonces hizo un chingo de obras
- 27:29hidráulicas, entre ellas una cosa llamada el
- 27:32Albarradón de Nezahualcóyotl, que les voy a leer
- 27:34lo que es, porque pues así es. Una calzada...
- 27:38Una monumental calzada dique de 15 a 17 kilómetros
- 27:41de longitud que dividía las aguas saladas del
- 27:44lago de Texcoco de las Dulces. ¿Cómo le hacía?
- 27:46Ni puta idea. Pero bueno, así lo hacía. Y era
- 27:48una cosa muy loca, llena de compuertas, canales,
- 27:50cosas muy avanzadas. Entendí, un genio. Y eso
- 27:53al mismo tiempo, además de que dividía el agua,
- 27:56protegía a Tenochtitlán de las inundaciones.
- 27:59Aliens. Aliens. Y protegía las chinampas y las
- 28:02zonas agrícolas. destruido por el estúpido de
- 28:06Hernán Cortés ¿por qué? porque era porque era
- 28:08como era un cuando llegaban los españoles querían
- 28:11pasar al lago y como esto era como un muro y
- 28:14no los dejaba pasar y empezaron a hacer hoyos
- 28:16a mí Hernán Cortés siempre se me ha hecho un
- 28:17verdadero estúpido es que O sea, a ver, también
- 28:20yo entiendo, es un hombre de su tiempo y venía
- 28:23eso y desde una perspectiva, bla, bla, bla. Pero
- 28:25un estúpido, o sea, ¿por qué hiciste hoyos en
- 28:27esta pared? Que simplemente diga como, ya me
- 28:29morí, ¿quién va a venir a ver que no se murió?
- 28:31Exacto. Que ya no mande cartas y listo. Están
- 28:33lejos. Exacto. O sea, como, ya llegué, bye. Sí.
- 28:36Me quito esta barba espantosa. Exacto, me mezclo.
- 28:41Porque pues aquí hace calor. O me regreso a mi
- 28:44país y dejo a esta gente en paz. Pero bueno,
- 28:46pues destruyó este albarracón, o como se llame,
- 28:48de Nazahualcóyotl. Nazahualcóyotl también hizo
- 28:54el sistema hidráulico de Tetzotzinco. Esto era
- 28:59una serie de canales tallados directamente en
- 29:01la roca. Este lugar todavía lo puedes visitar,
- 29:04como están las ruinas. Eran acueductos, depósitos
- 29:06de agua, también habían baños ceremoniales, fuentes,
- 29:09y todo esto llegaba gracias a la gravedad, porque
- 29:11el agua bajaba y entonces no se necesitaban bombas
- 29:13hidráulicas. Eso era un genio. Era un genio.
- 29:16No contento con eso, también construyó unos jardines
- 29:19botánicos con muchas plantas de la región, incluyendo
- 29:22plantas medicinales, árboles de frutas y flores
- 29:25ornamentales, porque también el astérico es importante.
- 29:28Y ahí hacían conservación de especies y experimentación
- 29:31y todo. O sea, todo tenía un propósito. Como
- 29:33que todo estaba bien pensado para que sirviera
- 29:35una función. Y como entendía todo y era un genio,
- 29:38impulsó la reforestación y se preocupaba por
- 29:41los recursos naturales y reforestó completamente
- 29:43el bosque de Chapultepec. De hecho, ese es uno
- 29:46de sus proyectos más importantes. O sea, ya existía
- 29:48el bosque de Chapultepec, era como un lugar sagrado
- 29:50y había como ahí laguitos y cosas, pero él lo
- 29:54reforestó y lo hizo mejor para que la gente fuera
- 29:56a tener experiencias espirituales en el bosque
- 29:58místico de Chapultepec. Y hoy podemos ir a visitarlo.
- 30:02Y eso me parece... Y comprar un chango que te
- 30:03pones en la cabeza. Estaría muy orgulloso de
- 30:05hasta dónde hemos llegado. Encima de eso, hizo
- 30:09un montón de construcciones desde templos y palacios
- 30:12como el Palacio de Texcoco y el Templo Mayor
- 30:14de Texcoco. Hizo calles, plazas, mercados y zonas
- 30:17residenciales. But wait, there's more. Porque
- 30:21se encargó de mantener reservas de comida por
- 30:23si venían más pedillos, como que pensaba siempre
- 30:25adelante. Se enfocó en aumentar el comercio entre
- 30:28todos los aliados y eso quiere decir que hasta
- 30:30construyó caminos seguros para que los comerciantes
- 30:32pudieran llegar. Magnífico. Además de eso, por
- 30:35supuesto que apoyó un montón las artes y la cultura
- 30:38porque Texcoco, como te dije, era el centro cultural
- 30:40y administrativo del Valle de México y Nizahualcóyotl,
- 30:43siendo el poeta que era, entendía que no todo
- 30:46es guerra y destrucción. Tiene que haber, pues,
- 30:50desarrollo personal, ¿no? Entonces se enfocó
- 30:53mucho en eso y entonces naturalmente se encargó
- 30:56de que la educación fuera la prioridad y se enseñarán
- 30:59temas como justo lo que él estudió, astronomía,
- 31:01historia, medicina, música, pintura, filosofía,
- 31:03o sea, todo. Toda la gente en Texcoco, eruditos.
- 31:07Además de esto, a Nezahualcóyotl también se le
- 31:09conoce como el rey poeta. Y te voy a leer un
- 31:12par de poemas. A ver. Que además del que parece
- 31:15nuestro billete de 100 pesos, que te lo voy a
- 31:17leer, hay otros. Traje unos cortitos porque hay
- 31:19unos muy largos, muy bonitos. Hay unos que hasta
- 31:20lloré, para que me entiendas. Rarísimo. Yo, que
- 31:23soy el personaje de Brandon Frick, ¿cómo se llama?
- 31:26¿Recuerda el diablo con el diablo? Sí, sí. Así
- 31:28me encontraba yo. Llorando ayer. Bueno, el del
- 31:30billete de los 100 pesos, que está muy chiquitito,
- 31:33pero creo que todos lo han leído. Es el más famoso,
- 31:35sí. Ajá. Amo el canto del senzontle, pájaro de
- 31:38400 voces. Amo el color del jade y el enervante
- 31:41perfume de las flores. Pero amo más a mi hermano
- 31:44el hombre. El hombre. Ese es el clásico de toda
- 31:47la vida. Pero además de esto, te voy a leer un
- 31:50par más. OK. ¿Lista? Yo, Nezahualcóyotl, lo pregunto.
- 31:54¿Acaso de veras se vive con raíz en la tierra?
- 32:09Ese también es muy famoso. Me encanta. Lo escuchaba,
- 32:11lo habías oído. Sí. Está en ciertos momentos.
- 32:14Sí, me da chills. Solo un poco aquí. Y luego.
- 32:17El otro es, ¿a dónde iremos donde la muerte no
- 32:20exista? Más por eso viviré llorando. Que tu corazón
- 32:23se enderece. Aquí nadie vivirá para siempre.
- 32:26Aún los príncipes a morir vinieron. Los bultos
- 32:29funerarios se queman. Que tu corazón se enderece.
- 32:32Aquí nadie vivirá para siempre. Un iluminado.
- 32:36O sea, como muy consciente. Muy consciente, exacto.
- 32:39Y luego, como por último, porque estos son los
- 32:41cortitos, pero este está muy bonito y se los
- 32:43quería poner también, es... Con flores escribes,
- 32:46dador de vida. Con cantos das color. Con cantos
- 32:49sombreas a los que han de vivir en la tierra.
- 32:51Después destruirás a águilas y tigres. Solo en
- 32:54tu libro de pinturas vivimos. Aquí sobre la tierra,
- 32:57con tinta negra borrarás lo que fue la hermandad,
- 32:59la comunidad, la nobleza. Tú sombreas a los que
- 33:02han de vivir en la tierra. Vale, nunca me había
- 33:04escuchado. Con flores escribes, dador de vida.
- 33:06Me encantó eso. Sí, sí, sí. Me dan ganas de llorar.
- 33:08Bueno. Como podrás apreciar, gracias a sus poemas,
- 33:11te darás cuenta que el güey... Aparte puede ser
- 33:14que era filósofo, porque era muy existencial.
- 33:16Y era, bueno, algunos lo consideran uno de los
- 33:19filósofos como más importantes de América de
- 33:21esas épocas. Andale. Nezahualcóyotl no solo pensaba
- 33:24en la guerra y el poder, generalmente todo el
- 33:26tiempo se preguntaba cuál era el propósito de
- 33:28la vida y la existencia y qué pasaba después
- 33:29de la muerte. Que yo sé que, bueno, sigue siendo
- 33:32un tema que nos compete a todos, pero él era
- 33:34como que muy, realmente le gustaba de que sentarse
- 33:37y se iba y se aislaba y pensaba y cuestionaba.
- 33:41te compete eso porque sabes que existe de que
- 33:43el budismo entonces lees y estudias y estás en
- 33:48contacto con que existen esas preguntas y sabes
- 33:50que está Freud o sea es mucho más impresionante
- 33:52en mi opinión cuestionarte esas cosas en 1400
- 33:56que hoy y cuando eres un gobernante y que cualquier
- 33:59otro se pondría y como tienes que estar checando
- 34:01al secretario de economía exacto al tiempo que
- 34:03decir por qué estoy aquí quién soy de qué se
- 34:05trata Entonces, bueno, un güey muy existencial.
- 34:08Y por lo mismo, era un hombre sumamente, pero
- 34:11sumamente espiritual. La sociedad en el Valle
- 34:14de México era politeísta, pero Nesahualcóyotl,
- 34:16o sea, sí creía en eso, pero él creía que había
- 34:18un solo creador del universo llamado Tlokenahuaque,
- 34:22que significa aquel que está en todas partes.
- 34:24Que no es que él lo inventó, o sea, él lo inventó
- 34:25a Tlokenahuaque, pero él le mandó a construir
- 34:29un templo en donde no había ninguna figura para
- 34:32venerarlo, porque Nesahualcóyotl decía, es que
- 34:33no... No lo podemos comprender. Shintoísta. No,
- 34:37pero como que no podemos verlo, no podemos saber
- 34:40cómo es, solo aquí estás de templo porque necesito
- 34:42ir a un lugar a pensar en este, aquel que está
- 34:46en todas partes. Bueno, en cuanto a su vida personal,
- 34:49pues tuvo varios hijos. Su heredero fue Nezahualpili,
- 34:52quien también fue un muy buen gobernante, muy
- 34:55parecido a su papá, porque Nezahualcoitl se encargó
- 34:58personalmente de que el niño así fuera y supiera
- 35:01todo lo que había pasado él. Y supiera gobernar.
- 35:04Y su nieto fue Kakamatsin, que también fue muy
- 35:07buen gobernante porque también traía esta vieja
- 35:10escuela. Pero no conocidos. No, pero Kakamatsin
- 35:13fue el que estaba gobernando Descobo cuando llegan
- 35:15los españoles. Ah, dale. Entonces, hablemos de
- 35:18los últimos años de Nezahualcóyotl, porque él
- 35:20gobernó durante más de 40 años, o sea, ya murió
- 35:23grande, y nunca dejó de mejorar su pueblo. Todo
- 35:26el tiempo se mantuvo activo, escribiendo poesía,
- 35:29construyendo nuevas cosas, y siempre se preocupó
- 35:31por la educación del pueblo, y fue un diplomático
- 35:34que no creía en las guerras ni en estar invadiendo
- 35:35al güey solo porque sí. O sea, el güey quería
- 35:37como que, esto es Texcoco, esto va a estar bien.
- 35:40Murió en 1472, a los alrededor de 70 años, probablemente...
- 35:45¿70? un buen probablemente de causas naturales
- 35:50y fue una gran gran pérdida para los pueblos
- 35:54del Valle de México pero su legado invaluable
- 35:55sí me lo imagino guapichi yo también guapichi
- 35:58imponente interesantísimo silencioso este como
- 36:04ya sabes y como con mucha joya mucha cosa así
- 36:08ajá ajá ajá Entonces, bueno, esa es la vida de
- 36:12mi nuevo favorito. Un hombre al que le vino mucha
- 36:15mierda y su estiércol con ello. Oye, dime algo.
- 36:20¿Tuvo muchas esposas? No vi mucho de su vida
- 36:23personal, pero según yo, no. O sea, como que
- 36:25eso no es lo importante. Sí, nada más quería
- 36:27saber, quería saber si no tenía ahí un green
- 36:29flag de que amantes. No sé, no quiero saber,
- 36:33no quiero saber eso. A mí me gusta esa negación.
- 36:35Sí. Fue impecable y yo lo quiero mucho. Me encanta.
- 36:38Voy a aventanear sus temas privados. Y estoy,
- 36:40estoy de acuerdo que sepamos más sobre nuestros
- 36:44propios ancestros. Sí, porque como que Nezahualcóyotl
- 36:47es como, ay sí, pues sí, un gobernante, pero.
- 36:50O sea, ¿sabes que existe justo por el poema y
- 36:52tal? Exacto. Me encanta. O sea, Moctezuma sabes,
- 36:55pero realmente estoy segura que también... Tampoco
- 36:57sabes bien de Moctezuma, ni te acuerdas a quién
- 36:59le quemaron los pies, ni te acuerdas de la Malinche,
- 37:01o sea, como que tienes ahí flashes. Es que yo
- 37:04tengo como teorías de que la historia de México,
- 37:07en México te la enseñan muy de hueva, o por lo
- 37:09menos en la escuela donde yo iba, realmente era
- 37:12como, léete de aquí, subraya y compra la monografía
- 37:16y ¿qué hizo? Hernán Cortés. Es como, ¿por qué
- 37:19no me contaron que este güey era como un místico
- 37:21ahí? La historia del pipi es interesante y te
- 37:25la cuentan ahí medio bien, quién sabe cómo. De
- 37:27hueva, es que te cuentan la historia en las escuelas
- 37:29de huevo. O sea, de por sí... Como que cuando
- 37:32estás en esa edad, estás pensando en otras cosas,
- 37:34estás distraído, quieres ver la caricatura, no
- 37:36sé qué. Entonces tienes que hacer algo para contárselas
- 37:39bien a los niños porque este personaje está increíble.
- 37:41Y yo siento que si me lo hubieran contado así
- 37:43como, güey, hizo todo. Vamos a Chapultepec para
- 37:46que entiendas que aquí estaba este güey. Y ¿sabes
- 37:48qué está muy impresionante? Como pensar que hoy...
- 37:53O sea, sí hay gobernadores, ¿sabes? Pero como
- 37:56que todo México tiene un... Y aquí es como Texcoco
- 38:00uno, Tenochtitlán otro, Xochimilco otro. O sea,
- 38:04qué tan grande es esta cosa que necesitas un
- 38:07mundo de gobernantes. Sí. Me encanta, Navi. 10
- 38:14de 10. Y gracias a la Reina Panda por dirigirte.
- 38:18Sí. Te amo, Nessa Walcott. Muy bien. Guapísimo.
- 38:21Ya no me voy a gastar los billetes de 100 pesos.
- 38:23Y bueno, haz una pintura de Nesaguarco. Sí, como
- 38:30te lo imagines. Sí, muy bien. Bueno, los amamos.
- 38:33Adiós. Adiós. Navi es producido y conducido por
- 38:39nosotras, Luli y Navi, producido por Bruno Novak,
- 38:41editado por Uriel Islas con producción ejecutiva
- 38:44de Guillermo Núñez y Jero Quintero. Este es un
- 38:46podcast en colaboración con RSS Media, hosteado
- 38:48y distribuido por rss .com. ¡Oh, yeah!