Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / Milagro vs. Pasado: Deshaciendo el Guion que te Define (Según Un Curso de Milagros)
Transcript
- 0:00Hola, hoy este bueno, hoy nos espera una inmersión en ideas
- 0:05bastante, digamos, provocadoras. La fuente es muy específica, un
- 0:10video de YouTube del Canal explorando un curso de milagros
- 0:14con mos, un canal que pues aborda estos temas con una
- 0:18mezcla de profundidad y un toque muy muy personal.
- 0:22No, el video se llama el milagro, no cambia nada, pero
- 0:27deshace todo. Y nuestra misión hoy es justo
- 0:31eso, desempacar los conceptos clave que hemos explora y sobre
- 0:35todo, qué onda con eso del milagro según un curso de
- 0:39milagros el UCDMY más importante aún, nuestra relación con el
- 0:44pasado son ideas que, la verdad, pueden sacudir un poco lo que
- 0:48creemos queremos entender. ¿Qué significa eso de que el
- 0:51milagro deshace, deshace qué? ¿Y cómo esta visión podría,
- 0:56pues, impactar la manera en que vemos nuestra propia historia?
- 0:59Así que, bueno, preparémonos para algunas curvas
- 1:03conceptuales. Vamos a ello.
- 1:05De entrada, Moss nos lanza una frase que híjole, te deja
- 1:09pensando, el milagro no hace nada.
- 1:11Qué manera de empezar. Él mismo reconoce en el vídeo
- 1:15que esa frase como que le chocó al principio.
- 1:18¿Porque pues todos esperamos que los milagros hagan algo no?
- 1:22Claro, que cambien la enfermedad por salud, no sé la escasez por
- 1:26abundancia, que arreglen cosas. ¿Exacto, esa es la expectativa
- 1:31normal, verdad? Pero monsé basándose en UCDMY.
- 1:35De hecho, cita, el capítulo 28 nos presenta una función del
- 1:38milagro que es totalmente distinta.
- 1:41No es que sea inactivo o inútil para nada, sino que opera en
- 1:44otro nivel, uno diferente al de andar moviendo las piezas del
- 1:47mundo. O sea, no es una varita mágica
- 1:49para cambiar lo de afuera. Y aquí es donde, como dice el
- 1:52título del video, la cosa se pone interesante.
- 1:55¿Si no cambia nada, entonces qué hace?
- 1:58Montse dice, deshace, elimina, resta, resta eso como que va
- 2:04contra la intuición. Sí, total.
- 2:06Uno piensa en milagros como algo que suma, no que te da
- 2:10bendiciones, no que te quita algo.
- 2:12¿Qué es lo que quita las malas vibras?
- 2:14¿Como bromeamos, EH? Bueno, lo que mosset esglosa,
- 2:18siguiendo la lógica del curso, es que el milagro no Añade nada,
- 2:23porque la perfección, digamos el amor, la creación de Dios, ya
- 2:27está completa. Ya es lo que hace, es quitar los
- 2:30obstáculos, esas barreras que nosotros hemos puesto y que nos
- 2:34impiden ver experimentar esa realidad que ya está ahí
- 2:38principalmente, pues deshace el miedo, la percepción de estar
- 2:41separados de la fuente. Así que sí, resta.
- 2:44Pero restan nuestras ilusiones, nuestras propias barreras.
- 2:48Entiendo, entiendo, o sea, no es que ponga más luz, sino que
- 2:52quita la pantalla que tapa la luz que ya estaba.
- 2:55Justo eso. Y parece que una de esas
- 2:57pantallas, una bien gruesa, según lo que exploramos, es cómo
- 3:01nos aferramos al pasado. El subraya mucho esta idea.
- 3:05El milagro nos revela que el pasado ya pasó, o sea, ya,
- 3:09concluyó. No es que lo borre mágicamente,
- 3:12sino que nos muestra que ese guión, esa película, ya terminó
- 3:16fin. Exacto.
- 3:18Y vale la pena profundizar ahí, porque es supercentral en lo que
- 3:21MOE presenta desde esta óptica, los efectos del pasado que
- 3:25queremos sentir ahora. No sé, resentimientos, traumas,
- 3:30culpas. Son como fantasmas, fantasmas
- 3:33que mantenemos vivos en la mente, en la memoria.
- 3:35El milagro sería ese chispazo, ese cambio de percepción.
- 3:39Que nos permite ver que aquello que terminó de verdad terminó y
- 3:43que ya no tiene poder causal en este instante, a menos, claro,
- 3:46que nosotros le demos ese poder al recordarlo y revivirlo como
- 3:50si fuera hoy. Ajá, como ver una foto vieja y
- 3:53sentir la misma emoción como si estuviera pasando ahorita.
- 3:56Justo así. Qué fuerte.
- 3:58Y esto conecta con otra frase todavía más radical que mouts,
- 4:03analiza una que sí desafía la experiencia de todos los días.
- 4:09¿Hace mucho que este mundo desapareció él mismo se
- 4:12pregunta, es literal o simbólico?
- 4:15Y la explicación que da basada en UCDM, es que los pensamientos
- 4:19de separación que originaron este mundo ilusorio, bueno, ya
- 4:23no están activos en la mente original que los pensó.
- 4:27¿Es cómo decir que Dios ya despertó a su hijo de ese sueño?
- 4:32¿Y allí es donde la tensión se siente, verdad?
- 4:34Como mouth bien señala, por un lado tienes esta idea metafísica
- 4:38súper abstracta, y por otro, pues nuestra experiencia diaria
- 4:41olemos, vemos, comemos el mundo. Él menciona sus chilaquiles, sus
- 4:46tacos de nenepil, su mezcalito. Osea son experiencias muy reales
- 4:50para nosotros. Claro.
- 4:52Lo fascinante que Mouse se rescata de UCDM no es negar que
- 4:56percibamos esta realidad aparente, sino invitarnos a
- 4:59recordar que el origen de esta ilusión, ese pensamiento de
- 5:03separación inicial. ¿Ya concluyó, ya fue lo que
- 5:07vivimos ahora sería como el eco, sabes el eco de un sonido cuya
- 5:11fuente ya se apagó hace mucho? Uf, una idea que cuesta trabajo
- 5:15digerir, quizás como los tacos de Nenepil.
- 5:18Puede ser, sí. Y nos lleva a otro punto que
- 5:20Moss enfatiza bastante. Lo que ya pasó no puede tener
- 5:25efectos. Esto bueno, choca de frente con
- 5:28casi toda la psicología popular, no la idea de que somos producto
- 5:32de nuestro pasado. Mons.
- 5:34Reflexiona sobre esto, cuestiona si de verdad somos consecuencia
- 5:38inevitable de la infancia de los errores o si el pasado
- 5:42simplemente porque ya terminó, pues ya no tiene poder sobre el
- 5:46presente. Me dio risa su ejemplo de la tía
- 5:49Cástula y esas heridas de infancia que a veces parece que
- 5:52no queremos soltar. ¿Sí, ese ejemplo de la tía
- 5:56Cástula, aunque es cómico, apunta a una pregunta bien
- 5:59importante sobre nuestra mente y nuestra elección, no?
- 6:02¿Será que somos nosotros quienes activamente en cada momento
- 6:06decidimos traer el pasado al presente y darle poder?
- 6:11Mantenemos vivos sus efectos al reaccionar a ellos como si
- 6:14fueran actuales. El milagro, entonces sería como
- 6:17ese instante de lucidez donde reconocemos este elección y
- 6:21vemos que hay otra posibilidad, soltar la carga, dejar de
- 6:24proyectar el pasado sobre la hora mossiel plantea eso y si es
- 6:28nuestra propia decisión la que hace que el pasado nos afecte.
- 6:32¿Es una idea que nos devuelve un montón de responsabilidad, no
- 6:34crees? Totalmente.
- 6:36Y para hacerlo más más tangible, mociel usa una analogía muy
- 6:41mexicana, muy gráfica, los tacos de Nenepil ajá.
- 6:44Los pides, les pones salsa limón, los disfrutas, te los
- 6:49comes y ya luego el cuerpo los procesa, los digiere, los
- 6:53elimina. Ya no es tan.
- 6:55¿Sería absurdo seguir pensando en esos mismos tacos de ayer
- 6:58como si fueran la comida de hoy, verdad?
- 7:01Modest dice que el pasado es así.
- 7:03Ya fue digerido, asimilado, eliminado por el tiempo.
- 7:06¿Somos una experiencia nueva, no?
- 7:08El taco de ayer, concluye. Me parece una forma súper
- 7:12directa de explicarlo. Es una analogía buenísima por lo
- 7:14cotidiana, podríamos añadir otra que él también menciona, la de
- 7:18la piedrita en el zapato. ¿Ah, sí?
- 7:20A veces nos acostumbramos tanto a una incomodidad que podría ser
- 7:24una culpa vieja, un rencor, esa carga del pasado que andamos
- 7:28cojeando sin saber bien por qué. El milagro sería como detenerse
- 7:32por fin, sentir la molestia de verdad conscientemente y decidir
- 7:37quitarse el zapato y sacar la piedrita.
- 7:39Reconocer el obstáculo al que ya nos habíamos acostumbrado puede
- 7:42ser incómodo al principio, claro, pero es el primer paso
- 7:45para liberarse. Y hablando de obstáculos y de
- 7:48incomodidad, moss trae a colación otra afirmación del
- 7:53curso que es dinamita pura, los efectos de la culpa han
- 7:58desaparecido. Ya no existe.
- 8:00Uf, ese es fuerte. El mismo confianza, muy a su
- 8:04estilo honesto, que vemos en explorando un curso de milagros
- 8:08que su primera reacción fue de rechazo total de querer tirar el
- 8:12libro. Es que la idea de que la culpa
- 8:14ya no existe cuando uno la siente tan real, pues choca
- 8:18mucho. Mousse juega con la posibilidad.
- 8:21Y si ya estamos sanados perdonados en paz, pero estamos
- 8:25tan ocupados sintiéndonos culpables que ni nos hemos dado
- 8:28cuenta. Exacto, y ahí es donde MOE
- 8:31conecta de forma brillante con el papel de la memoria.
- 8:34¿Si la cuelva ya no existe en la realidad, según UCDM, por qué la
- 8:38seguimos sintiendo? Podríamos ser nosotros quienes,
- 8:41como él dice, la conservamos artificialmente en la memoria.
- 8:44Él señala que recordar es un proceso selectivo, siempre
- 8:48elegimos qué recordar y cómo recordarlo.
- 8:51La propuesta radical de UCDM, tal como la explica MOE, es usar
- 8:55la memoria de una forma totalmente nueva.
- 8:57¿Interesante si no es para de vivir el pasado y sus culpas,
- 9:02cómo propone UCDM que usemos la memoria según lo que explica
- 9:06moisa? Moisa aclara que no se trata de
- 9:09borrar la memoria, Eh, sino de reorientar su propósito en lugar
- 9:13de usarla para anclarnos a las heridas, a los errores del
- 9:16pasado. UCDM sugiere usarla para
- 9:19recordar a Dios o para recordar nuestra verdadera identidad
- 9:23espiritual, que está siempre presente aquí y ahora.
- 9:27¿O simplemente para recordar el ahora, desvincular la memoria de
- 9:30esa función de perpetuar el sufrimiento pasado?
- 9:33Desvincularla. Sí mois lo ilustra con una
- 9:37anécdota personal de un incidente con su abuelita
- 9:40gervasia y un pulque, el evento ocurrió, hubo un error, pidió
- 9:45disculpas, lo enmendó. Bueno, por qué seguir cargando
- 9:48la culpa años después, como si estuviera pasando hoy el usa la
- 9:52imagen de que cada momento es como una pompa de jabón nueva.
- 9:55Efímera, distinta del anterior, el pasado fue otra pompa que ya
- 10:00reventó. Me gusta esa imagen de la pompa
- 10:03de jabón. Es muy útil y todo esto parece
- 10:07conectar con una duda muy real que le plantea una participante
- 10:11fer. En los comentarios del video,
- 10:13ella describe una sensación como de disociación, como si viera el
- 10:17mundo como un sueño y eso le da miedo.
- 10:20No sabe si es bueno o malo, si está evadiendo una inquietud,
- 10:24supercomprensible la verdad. Claro, y la respuesta que mosst
- 10:29elabora, siempre desde la perspectiva de UCDM, tiene sus
- 10:32matices. No se trata nomás de decir esto
- 10:35es un sueño y ya y quedarse ahí flotando.
- 10:37Eso podría llevar a la pasividad o a esa disociación que temefer
- 10:41la clave. Según moff, es un movimiento
- 10:43doble, reconocer la naturaleza ilusoria del mundo.
- 10:46El sueño, sí, pero al mismo tiempo.
- 10:48Recordar la realidad inmutable que somos espíritu, hijos de
- 10:52Dios, eternamente en paz a salvo.
- 10:55Ajá. La invitación es a usar las
- 10:57situaciones del sueño, como el problema de la renta que
- 11:00menciona FER, no como pruebas de que el sueño es real y terrible,
- 11:04sino como oportunidades, como un salón de clases para practicar
- 11:09el perdón, o sea, deshacer la culpa y recordar esa identidad
- 11:14real. Mousse incluso menciona la
- 11:16lección 155 de UCDM. Que sugiere cambiar la
- 11:19percepción interna sonreir más frente serena mientras se sigue
- 11:23viviendo funcionalmente en el mundo vivir aquí, pero con la
- 11:27conciencia puesta en otro lado. Vivir aquí, pero con la
- 11:30conciencia en otro lado. Exacto.
- 11:33Y esto nos regresa el propósito central de un curso de milagros
- 11:36que muchos subraya, citando la introducción del texto, el curso
- 11:40no busca enseñar qué es el amor, porque eso, dice, está más allá
- 11:43de las palabras. Su objetivo es muy práctico.
- 11:46Despejar los obstáculos que hemos puesto en la mente y que
- 11:49nos impiden experimentar la presencia del amor, que es
- 11:52nuestra herencia natural, nuestro estado original.
- 11:55Y esos obstáculos son. Pues precisamente estas
- 11:58querencias erróneas sobre el poder del pasado, la realidad de
- 12:02la culpa, la naturaleza del tiempo, la identidad separada,
- 12:06todo eso que hemos estado platicando.
- 12:08Vale, vale tratando de aterrizar todo esto si juntamos las piezas
- 12:13de lo que Moss explora en el vídeo.
- 12:14¿Cuál sería la aplicación práctica?
- 12:17¿O sea, cómo se vive esto? Parece que la idea que se repite
- 12:21es que el milagro, ese cambio de percepción, consiste básicamente
- 12:26en reconocer que el pasado ya terminó, ya fue, y que no tiene
- 12:30poder inherente sobre él. Ahora sólo tiene el poder que
- 12:33nosotros le damos al creen en él.
- 12:35Y eso implica, pues, dejar de definirnos por lo que fuimos o
- 12:39lo que nos pasó. Moslo dice de una forma muy
- 12:42directa, casi como un reto. No soy El Niño interior que
- 12:45necesita ser sanado. ¿Soy el hijo de Dios que ya sano
- 12:49es un cambio de identidad? Pues sí, radical.
- 12:53Exactamente la invitación práctica que se desprende de la
- 12:56exploración de Mods es a vivir la vida cotidiana, las
- 12:59relaciones, el trabajo, la comida, la bebida, todo, pero
- 13:03hacerlo con la conciencia de esa identidad real, hacerlo con Dios
- 13:07o el Espíritu Santo, como dice el curso y por lo tanto sin
- 13:10culpa. El problema no son las cosas del
- 13:13mundo en sí, los tacos, el mezcal, la renta, sino el
- 13:16propósito para el que las usamos en nuestra mente.
- 13:19Ah, el propósito. Sí, las usamos para reforzar la
- 13:23creencia en la separación, la culpa, el miedo o las usamos
- 13:27como oportunidades para practicar el perdón, para
- 13:29deshacer esas creencias y recordar La Paz que ya somos.
- 13:33La clave operativa, como dice Mod, es renunciar al pasado como
- 13:36presente, dejar de proyectar las sombras de ayer sobre la luz de
- 13:40hoy. Definitivamente es una visión
- 13:43que le da la vuelta a nuestras ideas normales de tiempo de
- 13:47causa y efecto de sanación. El hilo conductor parece ser
- 13:51este. El milagro no reescribe la
- 13:54historia, sino que deshace nuestra creencia en que la
- 13:58historia pasada nos define y nos condena en el presente.
- 14:02Y al soltar esa creencia nos liberamos para vivir este
- 14:06momento, el único que hay sin esa carga.
- 14:09Recordando una identidad más profunda ya completa, una
- 14:14perspectiva muy potente la que nos ofrecemos en su video la
- 14:18verdad. ¿Nos deja con una pregunta ahí
- 14:20resonando, no casi como una invitación personal que surge de
- 14:25todo esto, si pudiéramos aceptar plenamente, aunque fuera por un
- 14:29instante, esa premisa radical de que el pasado ya concluyó y no
- 14:33tiene poder sobre este ahora, qué se sentiría?
- 14:37¿Qué posibilidades se abrirían en nuestra experiencia aquí y
- 14:40ahora? Qué carga, qué resentimiento,
- 14:42qué culpa que a lo mejor hemos arrastrado años.
- 14:45Podríamos simplemente ver como una sombra sin sustancia y
- 14:49soltarla aquí mismo. Ahí queda esa reflexión,
- 14:53flotando. Agradecemos mucho al canal
- 14:55explorando un curso de milagros con mos por este video tan tan
- 15:00estimulante que nos llevó a esta plática.
- 15:02Ideas que sin duda invitan a seguirles dando vueltas.
- 15:06¿O quizás, como diría el curso, a simplemente entregarlas para
- 15:10ser desechas hasta la próxima?