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332. Voyage à l'étranger : comment faire découvrir la culture locale à ses enfants ? · Montessori avec les Montessouricettes, pour les parents et les pros

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SPEAKER_00: Bienvenue sur le podcast des Montessori 7, Montessori à la maison.
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SPEAKER_00: Je suis Anne-Laure Schneider, formatrice Montessori et maman de 5 enfants instruits en famille.
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SPEAKER_00: Ma mission, c'est d'aider les parents, les assistantes maternelles, bref, tous ceux que dans notre communauté nous appelons des souris 7, à mettre en pratique la philosophie Montessori chez eux, avec leurs enfants ou les enfants qu'ils gardent.
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SPEAKER_00: Dans ce podcast, nous parlerons donc de pédagogie Montessori, mais aussi de discipline positive, d'instruction en famille, ce que l'on appelle aussi l'école à la maison, de co-schooling et de bien d'autres choses en Est-ce que vous avez déjà entendu des gens dire qu'ils ont fait un pays
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UNKNOWN: ?
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SPEAKER_00: Vous savez, l'été dernier on a fait le Maroc, et puis l'année prochaine on va faire la Suède.
0:44
SPEAKER_00: Ça m'horripile.
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SPEAKER_00: Franchement, je trouve que c'est une horreur absolue de dire qu'on fait un pays, comme si voyager c'était juste une façon de cocher des cases sur une liste de pays à visiter.
0:56
SPEAKER_00: Comme s'il s'agissait de faire un circuit, le même que tout le monde, de voir ce qu'il y avait à voir, d'expérimenter ce qu'il y avait à expérimenter, de faire la baignade sur telle plage, le cocktail dans telle barre, le selfie à tel monument.
1:11
SPEAKER_00: Et je pense que c'est bien loin de ce que peut apporter réellement un voyage.
1:17
SPEAKER_00: Et surtout, est-ce réellement ce qu'on veut transmettre à nos enfants quand on a cette chance immense, ce privilège même de pouvoir voyager, en particulier à l'étranger
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UNKNOWN: ?
1:27
SPEAKER_00: Est-ce que ce ne serait pas plus intéressant d'en profiter pour les aider à découvrir une autre culture de l'intérieur
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UNKNOWN: ?
1:34
SPEAKER_00: Alors, bien évidemment, découvrir une culture, ça passe aussi par son histoire, par ses monuments, par des visites culturelles mais aussi tout simplement par la découverte de la vie quotidienne.
1:45
SPEAKER_00: Comment vivent les habitants de ce pays au jour le jour
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UNKNOWN: ?
1:49
SPEAKER_00: Le problème, c'est que quand on est touriste, ça n'est pas toujours évident de percevoir comment les habitants vivent réellement.
1:56
SPEAKER_00: Parce qu'évidemment, on est confronté plutôt à des expériences touristiques.
2:00
SPEAKER_00: C'est pour ça qu'aujourd'hui, j'avais envie de vous proposer 10 idées pour faire découvrir la culture locale d'un pays à vos enfants si vous avez la chance de partir tous ensemble à l'étranger.
2:09
SPEAKER_00: Et ça me tenait à cœur parce que dans notre famille, c'est vrai que nous n'avons pas l'habitude de beaucoup voyager à l'étranger.
2:15
SPEAKER_00: Alors, on a la chance d'habiter très près de la frontière suisse et allemande.
2:18
SPEAKER_00: Donc ça, ce sont des trajets qu'on peut faire à la journée ou au week-end.
2:23
SPEAKER_00: Mais on n'est quasiment pas partis à l'étranger depuis notre mariage avec mon mari.
2:30
SPEAKER_00: Et encore moins depuis que nous avons des enfants.
2:33
SPEAKER_00: Déjà pour des raisons écologiques.
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SPEAKER_00: C'est-à-dire que...
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SPEAKER_00: Personnellement, l'idée de prendre l'avion avec notre famille nombreuse, je trouve ça...
2:44
SPEAKER_00: inutilement dispendieux pour la nature, disons.
2:49
SPEAKER_00: Je trouve que c'est une énorme dépense en carburant au niveau écologique et qu'il y a plein de choses à voir près de chez nous et qu'il vaut mieux commencer par là.
2:59
SPEAKER_00: Et puis aussi pour des raisons économiques parce que partir loin, partir à l'étranger, ça coûte souvent très cher et là encore, avec une famille nombreuse, ça n'est pas toujours évident.
3:08
SPEAKER_00: En revanche, nous sommes partis en Irlande l'été dernier pendant...
3:13
SPEAKER_00: deux semaines pleines là-bas, donc deux semaines et demie avec les trajets, parce qu'il a fallu traverser la France, prendre le ferry, etc.
3:21
SPEAKER_00: Nous avons beaucoup campé là-bas et ça a été un voyage extraordinaire.
3:27
SPEAKER_00: C'est un pays que j'aime passionnément et que j'avais réellement envie de faire découvrir à mon mari et mes enfants, puisque aucun d'entre eux ne connaissait l'Irlande.
3:37
SPEAKER_00: Et Pendant ce voyage, je me suis quand même posé un certain nombre de questions sur ce qu'on faisait, sur le sens de ce qu'on faisait.
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SPEAKER_00: Pourquoi ce voyage
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UNKNOWN: ?
3:45
SPEAKER_00: Qu'est-ce qu'il allait apporter à nos enfants en amont et pendant le voyage
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UNKNOWN: ?
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SPEAKER_00: Et puis ensuite, qu'est-ce qu'on en fait de ce voyage
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UNKNOWN: ?
3:51
SPEAKER_00: Est-ce qu'on se contente de le ranger dans un bel album photo ou est-ce qu'on le revisite de temps en temps
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UNKNOWN: ?
3:56
SPEAKER_00: Et aujourd'hui, c'est plutôt cette grande question de découvrir la culture locale que je voudrais partager avec vous.
4:03
SPEAKER_00: Parce que l'une des choses intéressantes, c'est de proposer à nos enfants de mener l'enquête.
4:07
SPEAKER_00: pendant qu'on voyage, leur demander comment est-ce que les Irlandais, en l'occurrence pour nous, mais comment est-ce que les habitants du pays où l'on va vivent
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UNKNOWN: ?
4:18
SPEAKER_00: Quels sont les points communs avec nous
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UNKNOWN: ?
4:20
SPEAKER_00: Quelles sont les différences avec nous
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UNKNOWN: ?
4:23
SPEAKER_00: Et j'attire votre attention là-dessus, il est toujours intéressant d'observer ce que l'on voit ce que l'on peut percevoir avec nos sens, mais d'essayer aussi de remarquer ce que l'on ne voit pas, ce qui n'est pas là dans ce pays.
4:39
SPEAKER_00: Et souvent, c'est un petit peu plus difficile.
4:40
SPEAKER_00: Par exemple, d'observer qu'il y a beaucoup moins de monde dans l'après-midi dans un pays du Sud parce que c'est l'heure de la siesta.
4:48
SPEAKER_00: D'observer si on voit ou qu'on ne voit pas les enfants pendant la journée.
4:53
SPEAKER_00: D'observer, par exemple, pour des étrangers qui viendraient chez nous, qu'à 15h, il n'y a aucun enfant dans le pays.
4:59
SPEAKER_00: les rues en semaine.
5:01
SPEAKER_00: Alors que dans d'autres pays, en revanche, il y a des enfants qui sont déjà sortis de l'école.
5:07
SPEAKER_00: Bref, déguiser tous ces sens pour mener l'enquête.
5:12
SPEAKER_00: Et cette enquête, on peut la mener de différentes façons avec ces enfants.
5:15
SPEAKER_00: Et nous, parents, on a un rôle énorme à jouer pour éveiller leur regard, éveiller leur conscience.
5:21
SPEAKER_00: La première chose qu'on peut faire dans la voiture, qu'on peut faire dans les trajets, dans les transports, c'est de faire observer l'architecture et les paysages.
5:29
SPEAKER_00: Et Et d'essayer de se demander comment ils se sont développés et pourquoi
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UNKNOWN: ?
5:34
SPEAKER_00: Pour vous faire comprendre ça, en France, vous avez par exemple des grands paysages d'open field.
5:39
SPEAKER_00: Par exemple, si vous allez en Beauce, autour de Chartres, dans ces endroits-là, vous avez des grands champs très plats, très grands.
5:47
SPEAKER_00: C'est de l'agriculture très intensive.
5:49
SPEAKER_00: On parle du grenier à blé de la France.
5:52
SPEAKER_00: À l'inverse, dans d'autres régions comme la Normandie, vous allez avoir des bocages avec des chemins creux, avec des haies un peu partout.
5:59
SPEAKER_00: Pourquoi est-ce que c'est resté
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UNKNOWN: ?
6:01
SPEAKER_00: Peut-être parce que justement là, on n'a pas une culture intensive.
6:03
SPEAKER_00: On a beaucoup une culture de verger on a la culture de la pomme, et que tout ça, ça se prête très bien à ce paysage de bocage.
6:09
SPEAKER_00: Pourquoi est-ce que dans certaines régions ou certains pays, on a des toits de chaume
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UNKNOWN: ?
6:12
SPEAKER_00: Pourquoi dans d'autres régions, souvent de montagne, on a des toits d'ardoise
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UNKNOWN: ?
6:16
SPEAKER_00: Tout simplement parce que l'ardoise se trouve là, en montagne.
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SPEAKER_00: Pourquoi est-ce qu'il y a des maisons en pierre
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UNKNOWN: ?
6:20
SPEAKER_00: Ou pourquoi est-ce qu'il y a des maisons en briques
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UNKNOWN: ?
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SPEAKER_00: Qu'est-ce que ça dit du sol, de la région, du pays au sens géographique où on se trouve
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UNKNOWN: ?
6:34
SPEAKER_00: paysage.
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SPEAKER_00: Ensuite, il s'agit de rencontrer un maximum de gens.
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SPEAKER_00: Et si possible, pas seulement des touristes, parce que c'est un petit peu dommage d'être dans un pays étranger pour se retrouver avec des Français et des Américains.
6:46
SPEAKER_00: Une bonne approche, ce serait d'aller dans des campings plutôt que dans des hôtels.
6:51
SPEAKER_00: Pourquoi
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UNKNOWN: ?
6:51
SPEAKER_00: Et pourquoi des campings plutôt que des locations
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UNKNOWN: ?
6:53
SPEAKER_00: Également parce que les campings présentent beaucoup d'occasions de socialiser, de se stabiliser avec des gens autour de nous.
7:01
SPEAKER_00: C'est simple, vous allez au barbecue, vous faites votre barbecue dans votre coin et puis vous papotez avec vos voisins de camping.
7:07
SPEAKER_00: S'il y a une piscine, c'est l'occasion de discuter avec les autres familles qui sont là avec leurs enfants, c'est l'occasion pour les enfants de jouer, etc.
7:14
SPEAKER_00: Bref, un camping, c'est beaucoup plus sympathique et beaucoup plus sociale qu'un hôtel.
7:20
SPEAKER_00: À l'hôtel, on est enfermé dans sa chambre, on est en contact uniquement avec le personnel de l'hôtel.
7:25
SPEAKER_00: Et en général, ce sont des endroits qui ne sont fréquentés que par des touristes ou presque, essentiellement par des touristes, et beaucoup par des touristes étrangers.
7:32
SPEAKER_00: Alors, dans les campings aussi, il y a des étrangers.
7:35
SPEAKER_00: En France, vous remarquerez, surtout dans l'Est, qu'il y a énormément de néerlandais ou d'allemands qui viennent camper chez nous.
7:41
SPEAKER_00: Évidemment, c'est le cas partout, mais vous avez aussi beaucoup de gens du pays qui fréquente les campings.
7:48
SPEAKER_00: Et vous avez plein d'occasions de discuter avec eux.
7:51
SPEAKER_00: Ensuite, toujours dans la vie quotidienne, vous avez tout ce qui est lié à l'alimentation.
7:55
SPEAKER_00: Et très simplement, allez faire vos courses.
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SPEAKER_00: Allez faire des courses.
7:59
SPEAKER_00: C'est là aussi où le camping est sympathique, c'est que on se prépare en général ses propres repas dans une location aussi, alors qu'à l'hôtel, on est un petit peu obligé d'aller manger à l'extérieur, d'aller dans un restaurant ou d'acheter des choses à emporter.
8:12
SPEAKER_00: Là, vous pouvez faire les courses au supermarché et au marché.
8:15
SPEAKER_00: Je vous encourage à essayer de faire les deux.
8:16
SPEAKER_00: ou dans les petits commerces, pour découvrir plusieurs choses.
8:20
SPEAKER_00: Déjà, comment les gens s'alimentent au quotidien.
8:23
SPEAKER_00: Par exemple, en Irlande, ça nous a vraiment frappé à quel point il y avait peu de légumes, par exemple dans les superettes, et que ces légumes étaient extrêmement chers, alors qu'il y avait des rayons entiers de chips, comme au Royaume-Uni où il y a énormément de chips.
8:40
SPEAKER_00: Et donc, c'était assez différent de la France où les riz en légumes sont quand même assez présents partout et abordables.
8:48
SPEAKER_00: Là, concrètement, ça devenait un luxe de s'alimenter avec des légumes.
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SPEAKER_00: Donc, on peut observer un petit peu les habitudes alimentaires.
8:55
SPEAKER_00: Qu'est-ce que les gens ont l'habitude de prendre pour chaque repas
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UNKNOWN: ?
8:57
SPEAKER_00: Le petit déjeuner, le déjeuner, le dîner.
8:59
SPEAKER_00: Est-ce que déjà, c'est leur rythme
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UNKNOWN: ?
9:00
SPEAKER_00: Est-ce qu'ils ont trois repas par jour
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UNKNOWN: ?
9:02
SPEAKER_00: Est-ce qu'ils ont l'habitude de...
9:05
SPEAKER_00: C'est d'ailleurs un peu le cas en Irlande, d'un repas un peu sur le pouce à midi.
9:09
SPEAKER_00: Souvent...
9:10
SPEAKER_00: un peu de ce type fast-food ou petites choses à grignoter et puis un repas plus conséquent le soir.
9:16
SPEAKER_00: Bref, allez voir comment les gens se nourrissent.
9:20
SPEAKER_00: Allez faire vos courses, tout simplement.
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SPEAKER_00: Un autre endroit particulièrement sympathique à explorer avec des enfants, où vous pouvez rencontrer des gens et des familles en particulier, ce sont les bibliothèques.
9:32
SPEAKER_00: On n'y pense pas souvent, mais une bibliothèque, c'est formidable parce que déjà c'est gratuit.
9:36
SPEAKER_00: Donc vous pouvez aller dans une bibliothèque gratuitement.
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SPEAKER_00: Peut-être que pour emprunter, il vous faut il faudra une carte, mais vous pouvez y aller.
9:41
SPEAKER_00: Donc, vous pouvez y passer aussi peu de temps que vous le souhaitez.
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SPEAKER_00: Et si vous passez de ville en ville, vous n'avez pas à payer une carte dans chaque ville.
9:48
SPEAKER_00: Donc, vous pouvez aller dans une bibliothèque.
9:50
SPEAKER_00: Vous pouvez passer du temps à regarder les livres que lisent les enfants ici.
9:54
SPEAKER_00: C'est l'occasion de pratiquer un petit peu la langue.
9:57
SPEAKER_00: Et puis, quel que soit l'âge de vos enfants, vous pouvez vous raccrocher aux albums qui sont illustrés.
10:06
SPEAKER_00: Donc, même si vos enfants ne parlent pas très bien la langue locale, avec les albums, ils vont comprendre l'histoire.
10:13
SPEAKER_00: C'est l'occasion aussi parfois de découvrir des albums que vous connaissez déjà, mais en version française, et donc de les découvrir dans la version du pays, et de se dire, ah tiens, je connais ce livre, c'est comme ça qu'on dit dans cette langue, ça permet d'associer déjà quelques mots, et de découvrir un petit peu cette langue étrangère.
10:33
SPEAKER_00: En plus dans les bibliothèques, il y a souvent une heure des comptes, ou des choses comme ça, des activités qui sont proposées par les bibliothécaires, en particulier pendant les vacances d'été.
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SPEAKER_00: Donc ça peut être l'occasion de passer des moments avec d'autres enfants du pays, d'échanger quelques mots et en tout cas de partager un moment autour d'un livre.
10:53
SPEAKER_00: C'est toujours intéressant aussi de voir quel est l'accent mis sur les livres pour enfants dans un pays.
10:59
SPEAKER_00: Ça nous en dit en général beaucoup sur ce qui est important dans un pays.
11:03
SPEAKER_00: Est-ce que c'est la nature
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UNKNOWN: ?
11:04
SPEAKER_00: Est-ce que ce sont les relations sociales
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UNKNOWN: ?
11:08
SPEAKER_00: Bref, ça nous en apprend beaucoup.
11:09
SPEAKER_00: beaucoup.
11:12
SPEAKER_00: Cinquième idée, toujours pour rencontrer des enfants et des familles, c'est d'aller dans des aires de jeu, tout simplement.
11:19
SPEAKER_00: D'aller rencontrer des enfants et d'encourager vos propres enfants à aller jouer avec les autres.
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SPEAKER_00: Souvent, les enfants dépassent facilement la barrière de la langue quand il s'agit de courir, de jouer à chat, de faire du toboggan.
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SPEAKER_00: Et encore une fois, c'est l'occasion de voir comment sont les enfants.
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SPEAKER_00: Comment sont-ils habillés
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UNKNOWN: ?
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SPEAKER_00: À quoi jouent-ils
0:00
UNKNOWN: ?
11:39
SPEAKER_00: Comment ça s'appelle, jouer à chat, dans cette langue
0:00
UNKNOWN: ?
11:44
SPEAKER_00: À quelle heure est-ce qu'ils vont jouer
0:00
UNKNOWN: ?
11:45
SPEAKER_00: Est-ce qu'ils passent beaucoup de temps dehors
0:00
UNKNOWN: ?
11:47
SPEAKER_00: Comment est-ce qu'ils se sont habillés
0:00
UNKNOWN: ?
11:50
SPEAKER_00: Vous pouvez aussi rencontrer les enfants dans des événements locaux, plutôt des petites fêtes, des choses où les gens du coin vont aller, et pas seulement des touristes.
12:00
SPEAKER_00: Ça, c'est ma sixième suggestion, de privilégier des petites fêtes locales, comme des feux de la Saint-Jean.
12:06
SPEAKER_00: Dans notre village, il y a eu un feu de la Saint-Jean la semaine dernière.
12:09
SPEAKER_00: Ça aurait été une occasion parfaite pour des touristes de nous découvrir notre vie, notre vie locale, puisque c'est quelque chose qui a attiré notre village et les villages aux alentours, tout simplement.
12:23
SPEAKER_00: En Bretagne, les Fesnoz sont une très belle occasion aussi de découvrir la culture bretonne, mais telle que la vivent aussi les gens du coin.
12:34
SPEAKER_00: Moi, j'ai grandi pour une bonne partie de ma jeunesse en Bretagne et avec mes parents, on faisait les Fesnoz.
12:39
SPEAKER_00: On allait danser, on allait écouter la musique.
12:44
SPEAKER_00: Je réalise ce que j'ai dit, on faisait les Fesnos comme on fait un pays.
12:47
SPEAKER_00: On allait aux Fesnos et on dansait.
12:50
SPEAKER_00: Et souvent, on dînait là-bas.
12:52
SPEAKER_00: Bref, on faisait la fête.
12:55
SPEAKER_00: Donc, de privilégier toutes ces petites fêtes locales, c'est là aussi que vous allez rencontrer des gens du coin.
13:00
SPEAKER_00: C'est quelque chose qu'on a particulièrement aimé en Irlande.
13:03
SPEAKER_00: Il y a un soir où on est allé à une fête locale qui était un petit peu un spectacle musical Donc, il y avait des musiciens qui jouaient et il y avait des gens de la ville, qui était une petite ville, une petite ville côtière, des jeunes en particulier, qui ont joué des morceaux, qui ont dansé les kélides, les danses irlandaises, qui ont chanté.
13:25
SPEAKER_00: Et en fait, il y avait des appels à volontaires.
13:27
SPEAKER_00: Donc, n'importe qui, il y avait une petite jeune qui jouait de l'accordéon, il y avait clairement des jeunes filles qui faisaient partie d'un groupe de danse kélide, qui ont fait plusieurs danses comme ça.
13:38
SPEAKER_00: Mais n'importe qui pouvait pouvait se lever et dire voilà ce que je voudrais chanter.
13:43
SPEAKER_00: Les musiciens en général connaissaient.
13:45
SPEAKER_00: Et c'était parti.
13:47
SPEAKER_00: Et c'était génial parce que ça nous donnait l'occasion de voir que, vous savez, cette danse irlandaise qu'on voit dans des grands spectacles comme Riverdance, etc.
13:56
SPEAKER_00: En fait, c'est quelque chose de très ancré localement avec là où typiquement un enfant français peut aller faire une année de piano ou une année de judo.
14:08
SPEAKER_00: Eux, ils allaient faire une année de danse irlandaise C'est une activité typique, classique pour des enfants, clairement.
14:15
SPEAKER_00: On a pu le voir.
14:16
SPEAKER_00: Et on a pu voir une toute petite qui avait peut-être 4 ans qui dansait, jusqu'à des jeunes femmes d'une vingtaine d'années qui dansaient aussi.
14:26
SPEAKER_00: Et puis, c'est l'occasion de voir des musiciens...
14:31
SPEAKER_00: Alors, je dis ça avec beaucoup d'admiration, absolument aucun mépris, mais non pas les plus grands musiciens, les plus grands talents, mais simplement à quoi ressemble la musique locale telle qu'elle est pratiquée par des gens comme vous et moi, simplement des gens qui ont consacré quelques années à pratiquer la musique.
14:52
SPEAKER_00: Je trouve que c'est particulièrement riche.
14:55
SPEAKER_00: Alors, comme ça commence à faire beaucoup de suggestions, je vous rappelle où on en est.
15:00
SPEAKER_00: Je vous proposais de commencer par faire observer l'architecture et les paysages, par exemple en voiture, d'aller dans des campings plutôt que dans des hôtels pour rencontrer des gens du cru, d'aller faire vos courses au marché ou au supermarché et d'observer les habitudes alimentaires, d'aller dans une bibliothèque, d'aller dans des aires de jeux ou dans des événements locaux pour observer les enfants et de manière générale, aller dans des petites fêtes locales simplement pour découvrir la culture même régionale ou vraiment de la ville où vous êtes.
15:31
SPEAKER_00: J'ai encore 4 suggestions à vous faire.
15:36
SPEAKER_00: Maintenant que vous avez des occasions comme ça de discuter avec des gens, lancez une conversation avec les gens à un moment où ils sont disponibles.
15:44
SPEAKER_00: C'est-à-dire que ça n'est pas quand vous êtes à la caisse du supermarché avec 10 personnes derrière vous qu'il faut taper la discute avec la caissière.
15:51
SPEAKER_00: Je suis désolée, ce n'est pas le moment.
15:54
SPEAKER_00: Ne mettez pas de pression sur des gens qui sont en train de faire leur métier et qui sont occupés.
16:00
SPEAKER_00: En revanche, nous, ça nous est arrivé par exemple sur les îles d'Aran, nous étions allés choisir un pull en laine, qui est un peu la spécialité là-bas, dans un magasin de pull en laine, et nous étions les seuls dans le magasin.
16:14
SPEAKER_00: Et donc, avec le vendeur, on a commencé à discuter, à échanger tranquillement, et il était très disponible, il n'avait rien d'autre à faire, donc c'était un bon moment pour tout le monde.
16:24
SPEAKER_00: Ça peut être dans un café aussi, un moment de la journée où peut-être c'est un petit peu ralenti pour les serveurs.
16:29
SPEAKER_00: Ça peut être dans une bibliothèque, là encore, avec les bibliothèques s'ils sont disponibles.
16:34
SPEAKER_00: Mais vous allez me dire souvent, c'est un petit peu embarrassant, on ne sait pas trop comment lancer la conversation.
16:40
SPEAKER_00: On ne peut pas dire, je voudrais en savoir plus sur votre pays, parlez-moi.
16:43
SPEAKER_00: C'est un peu bizarre.
16:45
SPEAKER_00: Et je trouve qu'une excellente façon de faire, c'est tout simplement de dire...
16:52
SPEAKER_00: quelques mots, quelques phrases dans la langue du pays.
16:55
SPEAKER_00: Et en particulier si cette langue n'est pas l'anglais.
16:58
SPEAKER_00: Par exemple, en Irlande, les enfants avaient surtout travaillé l'anglais, mais moi, j'avais travaillé le gaélique.
17:04
SPEAKER_00: Et...
17:06
SPEAKER_00: Je connaissais quelques phrases...
17:09
SPEAKER_00: que je pouvais pratiquer.
17:11
SPEAKER_00: Et donc, les gens voyaient que je faisais un effort.
17:14
SPEAKER_00: Et donc, ce monsieur, par exemple, dans le magasin depuis l'irlandais, je lui ai dit deux, trois phrases en gallique parce qu'en plus, sur les îles d'Aran, il y a des foyers comme ça où la langue est très pratiquée.
17:29
SPEAKER_00: Et donc, le fait que je lui parle en irlandais, c'est du gaélique irlandais, évidemment.
17:35
SPEAKER_00: Déjà, il a trouvé ça sympathique parce qu'il a vu que...
17:39
SPEAKER_00: Vous savez, je n'étais pas cette caricature de touriste qui...
17:44
SPEAKER_00: En Irlande, on parle anglais, mais qui...
17:45
SPEAKER_00: Vous savez, ces Américains qui débarquent à Paris et qui parlent en anglais sans faire le moindre effort.
17:50
SPEAKER_00: J'avais fait l'effort d'apprendre un minimum de leur langue locale.
17:55
SPEAKER_00: Ça manifeste aussi un respect pour l'identité culturelle irlandaise Sans la noyer dans l'identité anglo-saxonne.
18:05
SPEAKER_00: Et en particulier sur ces îles d'Aran où le gaélique irlandais est très pratiqué.
18:10
SPEAKER_00: Et du coup, il a pu corriger ma prononciation.
18:13
SPEAKER_00: Il m'a appris deux, trois choses.
18:14
SPEAKER_00: Par exemple, il m'a appris que la pire insulte qu'on pouvait dire en gaélique...
18:18
SPEAKER_00: En gaélique, il y avait quasiment, apparemment, pas de vulgarité et pas vraiment d'insulte.
18:23
SPEAKER_00: Et que la pire insulte qu'on pouvait dire à un Irlandais, c'était que l'herbe ne pousse jamais dans ton champ.
18:29
SPEAKER_00: il me l'a traduite en anglais may the grass never grow in your field et j'ai trouvé ça particulièrement frappant que ça ce soit une insulte en irlandais que ce soit la pire chose qu'on puisse dire en irlandais parce que l'herbe elle pousse partout parce qu'il pleut régulièrement il y a du soleil il y a de la pluie donc l'herbe elle est verte elle est incroyable elle pousse n'importe où et que donc si l'herbe ne pousse pas dans ton champ c'est vraiment la pire des malédictions bref ça c'est une excellente approche Dites quelques mots dans la langue locale.
19:02
SPEAKER_00: Essayez du coup de montrer que vous avez envie d'apprendre.
19:06
SPEAKER_00: Soyez ouvert à la critique, évidemment, à ce qu'on corrige votre prononciation.
19:10
SPEAKER_00: Demandez conseils.
19:12
SPEAKER_00: Comment on dit ça déjà
0:00
UNKNOWN: ?
19:14
SPEAKER_00: Je ne sais pas.
19:15
SPEAKER_00: Et les gens, spontanément, vont être plus disposés à échanger avec vous.
19:20
SPEAKER_00: Et donc, ça peut donner lieu à des grandes conversations beaucoup plus intéressantes que des échanges de banalité.
19:30
SPEAKER_00: Toujours dans l'optique de rencontrer des gens et de pouvoir leur parler, de trouver des gens qui sont disponibles, utilisez les transports du quotidien.
19:37
SPEAKER_00: Si vous pouvez ne pas tout faire en voiture, mais si vous pouvez prendre le train, prendre le métro, prendre le bus, vous allez rencontrer des gens qui vivent leur journée, puis qui souvent sont assez disponibles, qui peut-être sont en train de lire un livre.
19:50
SPEAKER_00: Vous pouvez leur demander« Ah, qu'est-ce que vous lisez
0:00
UNKNOWN: ?
19:52
SPEAKER_00: Est-ce que c'est bien
0:00
UNKNOWN: ?
19:54
SPEAKER_00: Moi, je connais tel auteur que j'aime bien.
19:57
SPEAKER_00: » Bref, voilà.
19:57
SPEAKER_00: Commencez à échanger un petit peu.
20:01
SPEAKER_00: Dites ce que vous allez faire de votre journée.
20:02
SPEAKER_00: Demandez des conseils sur quelque chose qu'eux trouveraient intéressant à vivre, à expérimenter dans leur ville.
20:10
SPEAKER_00: C'est une...
20:11
SPEAKER_00: Voilà.
20:11
SPEAKER_00: Les transports du quotidien, les transports en commun sont des bonnes occasions de rencontrer des gens là.
20:15
SPEAKER_00: aussi.
20:17
SPEAKER_00: Et puis, il y a certains métiers auxquels vous pouvez vous intéresser.
20:21
SPEAKER_00: Encore une fois, des gens qui seront peut-être disponibles pour vous expliquer ou des gens qui organisent peut-être des visites.
20:26
SPEAKER_00: Alors, je pense à des fermes.
20:28
SPEAKER_00: Vous pouvez aller à la ferme faire une visite et puis du coup, en profiter pour poser des questions sur la vie quotidienne des gens qui vous font la visite.
20:36
SPEAKER_00: Ça peut être des artisans qui proposent un petit atelier de travail du cuir, de broderie.
20:45
SPEAKER_00: Bref, poser des questions.
20:47
SPEAKER_00: Ce n'était pas à l'étranger, c'était en Bretagne, mais on m'avait offert un jour, je crois que c'était pour mon anniversaire ou pour Noël, je ne sais plus, un stage de broderie bretonne que j'ai énormément aimé.
21:00
SPEAKER_00: Pendant qu'on brode, on y passe du temps, c'est un stage de trois jours.
21:03
SPEAKER_00: On peut poser des questions, on peut discuter, on peut papoter.
21:07
SPEAKER_00: Donc faites ça dans un pays étranger, faites peut-être une activité qui vous rattache à la culture locale.
21:12
SPEAKER_00: Vous voyez là, c'était de la broderie bretonne.
21:15
SPEAKER_00: Et Et c'est l'occasion, en même temps, quand c'est quelque chose de manuel, de pouvoir discuter.
21:19
SPEAKER_00: Peut-être que vous pouvez poser des questions à un pêcheur sur le marché.
21:24
SPEAKER_00: Peut-être que vous pouvez poser des questions à un chauffeur de bus, si ça ne le dérange pas trop.
21:29
SPEAKER_00: Parfois à un serveur, si le service est très ralenti.
21:32
SPEAKER_00: Si vous êtes un peu les seuls dans le pub, dans le restaurant, dans le café.
21:39
SPEAKER_00: Ça peut être une occasion, là encore, de voir comment vivent les gens et comment ils perçoivent le monde.
21:45
SPEAKER_00: Et puis enfin, interrogez-vous et interrogez vos enfants sur les règles de savoir-vivre, les règles implicites.
21:56
SPEAKER_00: Observez si les gens font la queue, par exemple, et comment ils font la queue.
22:00
SPEAKER_00: Observez comment les gens se disent bonjour.
22:02
SPEAKER_00: Quand vous rentrez dans une boutique, qu'est-ce qu'on vous dit
0:00
UNKNOWN: ?
22:06
SPEAKER_00: Par exemple, même si vous avez peut-être l'habitude de pratiquer l'anglais, est-ce qu'on vous dit good morning
0:00
UNKNOWN: ?
22:11
SPEAKER_00: Est-ce qu'on vous dit hi
0:00
UNKNOWN: ?
22:12
SPEAKER_00: Est-ce qu'on vous dit hello
0:00
UNKNOWN: ?
22:14
SPEAKER_00: Quel est le degré de familiarité qu'est-ce qu'on dit à qui
0:00
UNKNOWN: ?
22:18
SPEAKER_00: Est-ce que les gens sont particulièrement souriants et expansifs ou est-ce qu'ils sont plutôt réservés et qu'ils vous laissent tranquille
0:00
UNKNOWN: ?
22:26
SPEAKER_00: Est-ce que les gens restent très proches
0:00
UNKNOWN: ?
22:29
SPEAKER_00: Est-ce qu'ils parlent fort
0:00
UNKNOWN: ?
22:30
SPEAKER_00: Est-ce qu'ils sont plutôt éloignés
0:00
UNKNOWN: ?
22:33
SPEAKER_00: Bref, voilà.
22:34
SPEAKER_00: Interrogez-vous sur les règles sociales qui sont souvent très difficiles à apprendre quand on apprend une langue et qui sont beaucoup plus faciles à découvrir quand on vit vraiment dans le pays.
22:45
SPEAKER_00: Voilà, je vous récapitule ces dix idées pour faire découvrir la culture locale à vos enfants si vous avez la chance de partir à l'étranger.
22:53
SPEAKER_00: De commencer par faire observer l'architecture et les paysages, d'aller dans des campings, de faire vos courses, d'observer les habitudes alimentaires, d'aller dans une bibliothèque, d'observer les enfants et de jouer avec eux par exemple sur une aire de jeu, d'aller dans des fêtes locales pour rencontrer des gens locaux plutôt que des touristes, de lancer des conversations avec les gens quand ils sont disponibles, par exemple en disant quelques phrases dans la langue de leur pays, d'utiliser les transports en commun que prennent les gens dans leur vie quotidienne, de s'intéresser à certains métiers, peut-être en allant à la ferme, en faisant un atelier avec un artisan, en posant des questions à un serveur, un chauffeur de bus ou autre, les gens au marché, et puis enfin, de vous intéresser aux règles implicites, les règles sociales, les règles de vie en collectivité, comment est-ce que ça fonctionne dans ce pays.
23:42
SPEAKER_00: Voilà.
23:43
SPEAKER_00: Et avec tout ça, demandez à vos enfants, ce qui les surprend le plus, ce qui les étonne, ce qu'ils observent.
23:50
SPEAKER_00: Et ça peut donner lieu à des échanges vraiment intéressants et ça nous ouvre le regard et la conscience sur une autre culture.
23:58
SPEAKER_00: Et quand je dis une autre culture, je ne parle pas seulement de l'histoire, des monuments, des arts, je parle de la vision du monde que l'on a.
24:06
SPEAKER_00: alors tout le monde n'a pas la chance de pouvoir partir à l'étranger il y a d'autres façons de découvrir une culture étrangère en particulier à travers l'étude de leur langue et ça j'y reviendrai dans quelques semaines dans le podcast donc si ça vous intéresse restez à l'écoute abonnez-vous au podcast et j'en reparlerai d'ici à peu près un mois je pense à un moment en plein milieu de l'été où justement vous pourrez peut-être avoir envie de découvrir une autre culture si vous restez chez vous c'est tout pour aujourd'hui je vous souhaite une excellente semaine et je vous dis à très bientôt votre petite sourisette Anna