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Programa Rádio Livre - 23 de setembro de 2025 · Rádio Livre com Nonato Lima

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  A universitária FM apresenta rádio livre conversando nas
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  ondas do rádio. 7 horas e 27 minutos.
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  A gente tá no ar pra se informar, saber o que é que há
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  pra se ajudar, a gente tá no ar pra se comunicar.
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  A gente está no ar pra se divertir, pra falar eu vim pra
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  dançar e pra ficar feliz, pra ser livre, rádio, livre rádio,
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  livre. Os destaques do rádio livre
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  desta terça-feira 23/09/2025 um estudo comprova que o sistema
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  único de saúde realiza 6 em cada 10 exames de imagem no Brasil.
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  Presidente Lula chama a manifestação do domingo de
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  espetáculo da democracia e hoje Lula faz o seu pronunciamento na
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  assembleia geral das Nações Unidas às 10:00.
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  Procuradoria geral da República denuncia Eduardo Bolsonaro ao
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  Supremo Tribunal Federal e afirma que a investigação sobre
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  o tarifácio continua. Entrevista no programa de hoje
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  com o professor da Universidade Federal do Ceará Manoel Andrade
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  neto, é sobre o prece, um movimento baseado na cooperação
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  e na solidariedade que levou mais de 500 jovens para a
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  universidade. Rádio livre apresentação, Nonato
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  Lima. Bom dia você que nos acompanha o
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  rádio livre aqui ao vivo da universitária FM, nossos
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  cumprimentos também para você que nos acompanha no podcast
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  rádio livre com Nonato Lima nas principais plataformas de
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  podcast. O presidente Lula afirmou ontem
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  que as manifestações do domingo contra a PEC da bandidagem e
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  contra a tentativa de anistia a condenado pelo golpe foram um
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  espetáculo de democracia. Em pronunciamento durante
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  compromisso Internacional, o Lula saudou a adesão popular e a
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  presença de artistas. Segundo o Lula, o engajamento
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  nas ruas reforça o compromisso do país com a justiça e com a
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  defesa das instituições. Em meio ao debate sobre mudanças
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  constitucionais, de acordo com balanços citados pelo governo,
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  33 cidades registraram atos, incluindo todas as capitais.
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  Lula comparou as mobilizações de domingo a momentos históricos,
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  como redemocratização, nos anos 70, e o movimento diretas já,
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  nos anos 80. Aliás, o presidente Lula vai
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  estar nos Estados Unidos. E vai fazer logo mais, Ã s 10:00,
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  o seu pronunciamento na assembleia geral das Nações
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  Unidas. É a primeira viagem de Lula
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  depois que a ditadura Trump começou lá nos Estados Unidos,
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  em janeiro. O ministro da saúde, o Padilha,
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  não pode ir porque o modelo ditatorial do governo dos
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  Estados Unidos não permite o acesso de uma pessoa que
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  participou da criação de um programa que levava médicos e
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  médicas. A todas as comunidades do país.
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  Padilha foi foi foi punido pelos Estados Unidos porque ajudou a
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  criar o programa mais médicos e mais médicas.
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  Aliás, os Estados Unidos estão condenando é ministros do
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  supremo, autoridades brasileiras alegando que os direitos humanos
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  estão estão sendo desrespeitados pelo Brasil e por essas
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  autoridades? É exatamente.
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  A ditadura Trump associado com Netanyahu, de Israel, que faz o
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  genocídio contra o povo palestino, que está se arvorando
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  de defensor ou defensores dos direitos humanos?
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  7 e 32 o estudo divulgado ontem mostra que o sistema único de
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  saúde realiza 6 em cada 10 exames de imagem no país.
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  Levantamento citado pela agência Brasil considera radiografias,
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  ultrassonografias, tomografias e ressonâncias.
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  Nesse levantamento que foi feito, segundo o relatório, a
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  rede pública responde pela maior parte dos atendimentos,
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  sobretudo em municípios do interior, e convive com desafios
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  de oferta. Né?
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  Também tem filas, manutenção de equipamentos, há variação de
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  região para região. Há uma dificuldade de atender,
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  mas olha aí, são 6 em cada 10 exames feitos pelo sistema único
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  de saúde, que é universal. Não é o atendimento, é
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  universal. O os autores desses estudos
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  informam que o acesso aos exames influencia o diagnóstico e o
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  tratamento em áreas como oncologia, cardiologia e
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  ortopedia. A disponibilidade de
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  equipamentos e profissionais capacitados permanece desigual.
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  Com a concentração de recursos em capitais e os polos maiores
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  dos estados, o estudo sugere substituir aparelhos antigos,
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  ampliar contratos com prestadores de serviços e
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  investir em telelaudos para reduzir deslocamentos.
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  Também recomenda padronizar protocolos e fortalecer a
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  regulação para evitar a repetição desnecessária e
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  otimizar a ocupação de agendas. Uma coisa importante.
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  Os planos de saúde estão é fechando cada vez mais o acesso
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  dos próprios, das pessoas que pagam o plano, não é?
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  Há exames, então exames simples estão passando por um processo
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  de demora e às vezes negativa de atendimento.
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  Certamente que isso vai impactar no sistema único de saúde.
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  Agora, se você tem algum exame pendente.
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  E o plano de saúde não cumpriu o prazo porque está sendo prazo,
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  assim, 10 dias, 20 dias ou a negativa do exame.
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  Ora, se o médico passa o exame ou a médica passa o exame
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  justificado, é preciso levar em conta o trabalho do do
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  profissional. A gente já sabe que alguns
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  planos de saúde, se não todos, né, estabelecem restrições aos
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  médicos em relação à recomendar exames.
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  Então já existe isso. Agora está piorando a situação.
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  Há um controle de exames, então sai a sai AA pré senha, como ele
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  chama pré autorização, aí vai para uma auditoria e haja
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  demora. Quando não vem a negativa, aí só
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  tem um recurso, né? Apelar para denunciar a agência
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  nacional de saúde suplementar, buscar os órgãos de defesa do
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  consumidor, etcetera e tal. Mas o fato é que essa atitude do
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  sistema. Privado de plano de saúde vai
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  impactar também no SUS, que já faz 6 de cada 10 exames de
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  imagem no país. O procurador geral da República,
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  Paulo gonet, informou ao Supremo Tribunal Federal que é a
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  denúncia apresentada contra o deputado Eduardo Bolsonaro e o
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  blogueiro Paulo Figueiredo, que estão nos Estados Unidos.
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  Essa denúncia tem a ver com com a ação no curso do processo.
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  E não encerra as investigações sobre o chamado tarifácio, como
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  ficou conhecida a campanha por sanções dos Estados Unidos
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  contra o Brasil e contra autoridades brasileiras,
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  principalmente do Supremo Tribunal Federal.
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  Mas agora eles incluíram o advogado geral da união,
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  incluíram a família do ministro Alexandre de Moraes, incluíram o
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  ministro da saúde, enfim, a ditadura de Trump está fechando
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  as portas para o Brasil. Essa manifestação da PGR é.
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  Foi enviada na segunda-feira, ontem, portanto, junto com
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  documentos que detalham as linhas de apuração em andamento.
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  Essa decisão da PGR, procuradoria geral da República,
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  vai ser informada à Câmara dos deputados só para entender o que
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  está acontecendo hoje. Se ficar em vigor, o que a
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  Câmara está querendo é um caso como esse.
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  Não, não andaria mais, né? Ficaria proibido de
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  investigação, processo, inquérito, tudo era proteção
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  completa, não vigorando, que é o que se espera que não.
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  Esse projeto de emenda à Constituição para para proteger
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  deputados e senadores é de qualquer tipo de de aplicação de
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  lei no país. Se não ficar tendo aí os
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  processos, anos é o que é, o é o que motivou.
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  O conjunto de manifestações no domingo no país inteiro, o
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  Ministério das relações Exteriores afirmou ontem que o
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  Brasil não se curvará a mais essa agressão dos Estados
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  Unidos. Qual foi?
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  Aplicou a lei magnitsk à advogada Viviane barci de
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  Moraes, esposa do ministro Alexandre de Moraes, e ao
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  instituto Lex, instituto do qual ela faz faz parte, como sócia.
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  Em comunicado, o Itamaraty disse que a medida politiza a
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  legislação Americana e não atingirá o objetivo de
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  beneficiar condenados por tentativa de golpe, além de
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  buscar constranger autoridades do judiciário.
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  O Itamaraty disse recorda, né? Lembra na nota que o próprio
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  ministro Alexandre de Moraes já havia sido incluído na lista de
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  punição da ditadura Americana em 30 de julho.
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  Ontem, a sanção alcançou. A mulher do ministro e o
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  instituto do qual ela faz, ou seja, os sócios dela, vão ser
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  atingidos por essa medida. O Itamaraty relacionou o gesto a
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  recente condenação do ex presidente Messias Bolsonaro por
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  tentativa de golpe, porque AA pressão era fechar o fechar o
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  judiciário para não não cumprir a lei em relação aos golpistas
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  chefiados por Jair Messias de Bolsonaro.
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  Está em casa com a tornozeleira eletrônica, esperando o trânsito
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  em julgado para ir para Papuda, que é o presídio.
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  É especial lá de Brasília, que está de portas abertas e para
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  todos os que descumprirem a lei. Golpistas de qualquer nível, de
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  qualquer patente, né? Serão muito bem recebidos na
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  Papuda 7 e 38. Rádio livre entrevista.
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  Agora são 7 horas e 40 minutos. Vamos conversar agora com o
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  professor Manoel Andrade neto, fundador do movimento prece, na
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  comunidade de Cipó, em Pentecostes.
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  É ele é coordenador geral do programa escola em tempo
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  integral da região nordeste, área 21, convênio MEC
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  Universidade Federal do Ceará. O professor Manuel Andrade é
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  doutor em química pela UFC, pós doutor pela universidade de
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  Iowa, nos Estados Unidos, professor titular do
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  departamento de química orgânica e inorgânica da Universidade
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  Federal do Ceará, é coordenador do coarte.
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  É ideia? Que é a Coordenadoria de
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  articulação entre universidade e escola básica.
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  Bom dia, professor Manuel bom. Dia, Leonardo prazer.
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  Revê lo e para falar desse projeto belíssimo, que agora
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  também uma das motivações foi a publicação de da memória, né?
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  E da história do do projeto no livro a sombra de juazeiros.
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  Renato é realmente 11. Alegria muito grande estar aqui
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  com você. Lhe conheço há muitos anos, né?
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  Estamos juntos aqui na. Universidade estamos juntos na
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  universidade. Lá e eu lá daqui.
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  Dizer quando não, né não? O professor Manoel, o que o
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  levou a eu não diria a criação desse movimento, mas qual foi OA
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  base histórica da sua vida que acabou resultando?
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  Nesse movimento, sobre o qual nós vamos tentar detalhar um
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  pouco aqui agora. Né, no nesse livro aqui, a
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  sombra de juazeiros, a sombra de juazeiros, né?
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  É, tem o primeiro capítulo, eu falo sobre isso que o título do
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  primeiro capítulo é, é assim a paixão telúrica e a missão
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  pessoal, né, que eu isso nasceu da uma paixão muito forte pela
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  minha comunidade lá no Cipó, é, eu me criei lá e vi estudar em
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  Fortaleza. Isso foi 11 ruptura muito grande
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  assim. Foi uma dor, né?
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  A saída de lá, então, essa foi a primeira coisa.
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  E depois é que, pelas minhas andanças na vida, eu eu
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  desenvolvi um sentido de missão pessoal.
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  Então achava que ao entrar na universidade, me tornar
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  professor da Universidade Federal do Ceará, que é uma
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  coisa assim, quase impossível para uma pessoa da minha, da
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  minha classe social, né? Achava que aquilo ali eu tinha
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  uma responsabilidade de de retornar e de ajudar aquelas
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  pessoas que não puderam, que ficaram para trás, que não
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  puderam ter a mesma trajetória que eu.
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  Certo, eu vi aqui No No no primeiro capítulo, mas ao longo
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  do livro você vai mostrando que veio para Fortaleza.
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  Começou a estudar, inclusive um pouco tardiamente, em função da
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  da da falta de de acesso à escola, lá no Cipó, em
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  Pentecostes, né? E ao galgar a posição é de
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  estudante, depois é, é. Graduado, depois, enfim,
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  professor da universidade e tal. Fez o que?
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  É muito difícil muita gente fazer, às vezes por falta de
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  condições mesmo, que é voltar ao ao lugar de origem e trazer os
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  que não puderam vir, né? Esse esse é um ponto importante
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  do projeto, que que é extremamente impactante.
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  Né? A verdade.
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  Assim, eu nunca consegui me desligar da minha comunidade.
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  Naquela época, eu passava 8 meses.
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  Aqui em Fortaleza e 4 meses de férias lá, né?
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  Nós tínhamos 4 meses de férias e aí eu nunca, nunca me desliguei
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  e quando tive a oportunidade de retornar por mim mesmo, né, me
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  graduei e tudo. Aí eu passei a retornar todos os
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  finais de semana e a ideia básica era fazer com que outras
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  pessoas tivessem a mesma trajetória que eu.
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  Foi assim que funcionou. EE, isso isso teve um impacto
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  grande porque. Não era uma ação isolada, né?
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  Eu a ideia era juntar pessoas para fazer a mesma trajetória, a
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  mesma caminhada, e as pessoas se juntaram e procuraram ajudar
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  outras pessoas. Então foi isso, foi o grande
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  sucesso do movimento, foi esse era um movimento de
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  solidariedade, né? Da da da visão de que eu tenho
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  que dar um passo atrás, eu tenho que ajudar outros a irem também
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  fazer a mesma caminhada. Certo agora, qual era?
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  Assim, os objetivos principais do projeto?
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  Aliás, me fala um pouco sobre o nome do prece.
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  Eu ainda não vou dizer aqui. Eu queria que você falasse sobre
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  ele, porque tem. Primeiro é o nome bonito e
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  depois tem uma inspiração interessante.
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  Para a gente pensar primeiro sobre a questão do, da, da
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  ideia. A gente sabe que o que move o
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  mundo, né? Já dizia um velho político
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  cearense que move o mundo, não são as ideias, são as paixões,
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  né? Então acho que Oo prestes, ele
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  não nasceu como uma ideia, ele nasceu como uma paixão.
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  Então eu tinha eu tinha a vontade de estar lá, primeiro
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  que estar lá eu me sentia pertencendo aquele lugar, e aí
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  eu eu disse, olha, eu não posso estar só, eu tenho que ter
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  alguém comigo, então. Tentei estimular as pessoas a
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  fazer a mesma trajetória que eu, para que a gente pudesse juntos,
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  ter algum impacto, porque sozinho não poderia fazer nada,
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  né? Então, se eu diria aqui essa a
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  emoção que me moveu foi isso, eu estar junto com as pessoas para
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  fazer alguma transformação. Quando nós tivemos os primeiros
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  resultados, que foram Milagres, né?
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  O primeiro, os primeiros estudantes a entrar na
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  universidade foi um milagre. Ele tirou o primeiro lugar para
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  a pedagogia aqui na UFC. Quando ele não tinha escola,
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  ele, ele, ele nem conseguiu. Ele fez toda a educação dele, a
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  educação básica, pela tipo educação de jovens e adultos no
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  sistema. E aquilo ali foi um milagre, né?
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  E aí, quando depois o milagre se se consubstancia na segunda
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  aprovação, aí nós não. Nós temos que criar um nome para
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  esse negócio, né? E aí tinha que dar o nome para
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  esse projeto, para essa iniciativa.
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  E a gente gostava muito daquela música do Milton Nascimento,
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  Coração de Estudante. Então eu tinha um lema,
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  desculpa, um lema muito bonito, né, que era coração, Juventude e
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  fé. Aquela música é um hino assim, é
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  uma coisa maravilhosa, né? E aí nós resolvemos colocar o
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  nome projeto educacional Coração de Estudante, que deu a sigla de
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  prece, né? EE, realmente esse movimento é
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  uma prece. Muito forte, poderosa.
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  Aí, no passado, quando botou o Google lá, a pressa aparecia
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  logo. Pressa poderosa.
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  Vai agora, não. Agora, quando se fala em
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  projetos específico, que envolve comunidades, desafios dessa
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  ordem, é, você mesmo cita isso no livro, né?
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  Se fala é recursos, né? É, é o grande desafio conseguir
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  os recursos para a realização de determinados determinados
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  projetos. Como é que você conseguiu é
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  fazer esse caminho mesmo diante das dificuldades?
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  É, inclusive, financeiras. Olha a aí, eu vou dizer uma
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  coisa para você que não é, não é jogo de palavras, não só o
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  recurso mais difícil da gente conseguir é o recurso, são os
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  recursos humanos, são as pessoas e as pessoas.
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  Eu tinha consegui mobilizar as pessoas porque o press, ele foi
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  construído pelos próprios estudantes, não foi alguém de
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  fora que veio e construiu. Eu fui, vamos dizer assim, um
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  organizador, né? Eu, eu mobilizei, eu gosto dessa
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  palavra mobilização. Eu articulei as pessoas, mas
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  assim, ó, nós nos ajudar, nós juntos vamos, nós vamos esperar
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  para o governo. Eu nunca esperei para o governo,
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  nunca esperei, é principalmente o governo municipal na época,
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  então é isso, era o mais importante ainda.
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  Hoje eu vejo, estou lidando com um programa, é do do Ministério
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  da educação federal. Nós estamos agora numa proposta
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  de entrar numa grande projeto com a Secretaria municipal de
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  educação, que depois eu viria aqui falar é com você sobre
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  isso. Mas o que me preocupa mais não
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  são os recursos financeiros, são quem são as pessoas que estão
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  comigo. E isso, graças a Deus, eu tenho
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  tido, porque porque o que eu me envolvo é uma coisa
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  mobilizadora. A minha grande causa hoje é a
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  escola pública. Para mim é a grande causa.
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  E essa causa é a causa mobilizadora.
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  Agora, nós passamos muita dificuldade financeira, mas não
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  essas nunca me abalaram. Nunca.
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  Agora, uma coisa importante que chama atenção é a metodologia,
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  né? Não, não, não era, não era.
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  É mobilizando professores para dar aula para os alunos.
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  Era o compartilhamento de dificuldades e de conhecimentos,
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  né? É basicamente, a gente tinha as
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  oportunidades nós. Criamos oportunidade para que os
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  estudantes pudessem falar sobre os seus sonhos, sobre as suas
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  frustrações, dificuldades, de frustração.
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  Eu entendo muito bem, né? Porque eu sou um cara sair do
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  interior na casa dos meus pais, desculpa, é na casa dos meus
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  pais para ir morar na casa dos meus avós, num bairro popular de
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  Fortaleza, é uma dificuldade grande.
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  Eu eu entendi disso e eu sabia o quanto era importante falar
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  disso, né? Não é para se queixar, mas.
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  EEE esse e isso. Nós criamos 111 ecossistema.
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  Eu eu digo assim, não é nenhuma escola.
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  Era um ecossistema de relacionamentos em que as
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  pessoas e isso foi atraindo outras pessoas, atraindo pela
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  metodologia, pela forma de trabalhar.
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  Não é uma metodologia puramente assim.
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  Acadêmica. Era uma coisa muito diferente.
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  Eu acho que a gente voltou ao ao tempo.
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  Nem que as pessoas aprendiam desse jeito, né?
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  Porque depois de quem foi inventada a escola, né, o quadro
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  negro e o professor na frente, os estudantes não tem mais voz,
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  não tem mais, não conseguem falar mais, porque a fala é do
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  professor, mas lá não. Nesse ecossistema criado do
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  prece, é, as pessoas tinham voz elas.
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  Não, não, não é só voz para lançar a Bandeira e dizer, eu
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  quero isso, eu preciso disso, eu tenho direito a isso.
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  Não é só isso. Voz para também para se
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  expressar. Porque a aprendizagem ela vem
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  quando a pessoa fala, não é quando ela ouve, simplesmente é
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  quando ela se compromete com aquilo que ela está dizendo,
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  entendeu? Agora o projeto teve como sede,
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  né? Virou escola, uma casa de
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  farinha, né? É, AA era o único.
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  É, nós tínhamos 2 prédios chamados públicos, né?
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  Assim? Lá, um era a casa de farinha
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  comunitária, que foi é construída pelo meu irmão, né,
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  com apoio do Secretaria de recursos hídricos, e a outra era
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  11, congregação da igreja, são as 2 as 2 EEE.
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  Essa casa de farinha estava abandonada, né?
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  Engraçado que ela estava abandonada, mas a igreja não
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  estava, então é, nós, os meninos se juntaram na casa de farinha e
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  tinha o apoio da igreja. E quando eu falo apoio da
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  igreja, eu não estou falando de apoio institucional.
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  Falando das pessoas, porque é tinha uma, é 11, comunidade
• 22:55
  muito pequena, o Cipó, eram 10 famílias naquela época.
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  Só então é ali, ali que se constrói, começam AA as raízes,
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  o germen, né? De um movimento que que é hoje,
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  está saindo do Ceará, está impactando inclusive o ensino
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  superior, né? Que é uma coisa.
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  Pois é, era, era. E onde eu queria chegar é,
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  primeiro foi a comunidade de Cipó, depois as comunidades
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  próximas. É, se aproximaram, buscaram
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  depois. Você relata no livro que num
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  dado momento tinha 500 pessoas querendo se reunir e tiveram que
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  achar um lugar já na cidade de de Pentecostes, né?
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  E hoje esse programa já está integrado há muito tempo.
• 23:38
  A Universidade Federal do Ceará já, já, já incorporou e já se
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  extrapolou os limites da universidade.
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  Queria que você falasse um pouco.
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  Desse é AOAA Universidade Federal do Ceará eu diria assim
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  que. É, é, é a mãe ou o pai que eu
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  não, ninguém pode dizer quem é a mãe.
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  A Universidade Federal do Ceará e a Secretaria de educação do
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  estado, os 2, né, há um determinado tempo incorporaram o
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  projeto a universidade primeiro, né?
• 24:03
  A universidade primeiro. Então, se não fosse a
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  universidade, o programa não teria crescido tanto.
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  Nós tivemos 2008 ou quando o professor Custódio, que era pró
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  reitor na época, ele me chamou para criar um programa.
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  Esse programa alavancou o momento porque ele deu vez.
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  AAA ideia, a ideia da cooperação e da solidariedade.
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  Né, porque o Custódio era um pró reitor.
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  De graduação? Exatamente.
• 24:25
  É. E na época do reúne também nós
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  tínhamos um alinhamento de planetas aí para para aí.
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  Nesse mesmo momento também nós é.
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  Fomos chamados pela Secretaria de educação do estado, aí com a
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  professora isolda, o professor Maurício e o idiovan.
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  Na época que eles eram, ele era assim, Oo grupo lá, né?
• 24:44
  Da da da Secretaria de educação, então.
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  Aí nesse momento, OOAA aquilo que era 11 coisa bem, bem
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  provinciana, né? Bem lá do, do, do do meio do
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  Mato, né? Estava se espalhando no meio do
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  Mato. Lá vem para cá e acontece uma
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  coisa fantástica. Nós nos nós conseguimos reunir
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  estudantes de escolas boas de Fortaleza no programa, juntamos
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  com esses matutos cooperativos e solidários.
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  Então foi foi uma coisa, foi 11 explosão, porque.
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  Essa soma de experiências, né? Não tinha preconceito.
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  E o cacho da escola boa nós vimos, não juntou e foi uma
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  coisa maravilhosa. Aí que foi que a gente começou a
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  ir também para outros estados, né?
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  Fomos chamados para para o Mato Grosso e criamos um programa lá
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  muito legal. E o que encantava mesmo essa,
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  essa, essa superação do estudante.
• 25:35
  Que tem nem era estudante, era um jovem que queria entrar na
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  que queria voltar a estudar e imitando uns aos outros,
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  conseguem entrar na numa das universidades mais difíceis do
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  nordeste, que é a Universidade Federal do Ceará.
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  Então cria se um grande movimento, e aí vários.
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  No No livro tem o capítulo 3. É dedicado só as ações dentro da
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  universidade e o capítulo 4, as ações na educação básica, né?
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  Então você vai ver e o capítulo 5 vai falar sobre esses grandes
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  protagonistas, que são os estudantes.
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  Por isso que no tem um subtítulo, a sombra de Juazeiro.
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  Eu fui à luta com esses estudantes porque foi uma luta
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  pesada, mas não foi uma coisa feita simplesmente por mim.
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  É um grupo de pessoas que assumiram essa habilidade, não
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  só pela sua própria educação, mas pela educação dos seus
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  pares, né? EE, essa essa experiência está
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  influenciando hoje as escolas públicas.
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  Nós já temos uma escola. Pentecostes, que é uma escola
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  que utiliza as nossas AA nossa metodologia, assim os princípios
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  do movimento prece. Eu eu disse na hora que eu
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  recebi o livro assim, muito importante, porque o Manuel
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  Andrade neto é uma pessoa que acredita na utopia, né?
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  Bota o pé na estrada, né? É o é o sonho, mas tem a
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  caminhada pelo sonho. E aí você tem uma ideia?
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  Adicional a esta que é 11 lugar, não, eu acho que esse lugar se
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  chama mundo, né? Um mundo em que a solidariedade,
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  a partilha, a convivência afetuosa, amorosa e tal, seja
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  algo é viável, permanente e et cetera, né?
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  E tem 11, digamos assim, um projeto.
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  Não sei se você chama projeto modelo, né?
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  De. E um lugar a partir do qual se
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  comece isso, né? Uma espécie de cidade da
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  solidariedade. Queria que você falasse um
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  pouquinho sobre. Essa ideia assim, ó, é AA gente
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  precisa de uma coisa, de uma coisa material, né?
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  Para para facilitar, os religiosos precisam de uma
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  imagem, né? Para olhar e ver assim, AOO é,
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  é. Oo movimento, prece, quando as
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  pessoas vão visitar a nossa comunidade.
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  No passado, quando eles iam visitar, chegava lá, cadê os
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  estudantes? Eles eles foram embora, eles,
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  eles não puderam viver lá, porque o cara chegou aqui, fez
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  um mestrado, fez um doutorado, aí ele vai votar lá principal,
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  fazer o quê? Ele não consegue, né?
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  Não tinha apoio governamental para isso, então começa a
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  espalhar. Aí as pessoas iam olhar e olhava
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  a casa de farinha, a casa de farinha aqui estudou pá.
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  Então é que fez um memorial com fotografias, tudo, mas é muito
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  pouco. Então.
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  E chega 1 hora que que a gente percebe que as pessoas que
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  passaram, elas vão se esquecendo daquilo que passaram.
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  Então nós pensamos, vamos criar um projeto que possa dentro de
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  outros objetivos, né? Fazer com que as pessoas que
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  passaram por aqui, elas estejam conectadas, né?
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  Primeira coisa. EE aí isso aconteceu, nós
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  convidamos várias, né? Há mais de 10 anos a gente
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  contabilizou mais de 500 pessoas que entraram na universidade
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  através do movimento ainda, a gente começou a convidar as
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  pessoas para participar de um projeto de desenvolvimento
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  local, para não fazer com que não deixar com que a comunidade
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  ela ficasse abandonada uma região, porque é 11 evasão de
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  cérebro, né? As pessoas vão tendo sucesso,
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  vão embora e tal, e aí nós compramos uma Terra.
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  Juntamos o dinheiro, as pessoas aceitaram, juntaram o dinheiro,
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  compramos a Terra, abrimos, fizemos uma espécie de
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  condomínio no meio da no meio da catinga, né?
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  No meio da catinga, que se você tem uma fotografia aérea, você
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  vê lá as manchas verdes de juazeiros, que é a nossa árvore
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  sagrada, né? Onde o pessoal estudou de baixo.
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  E lá a gente abriu as ruas e fizemos uma coisa mais ou −150
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  lotes. É com os nossos recursos, nós
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  colocamos água em todos os lotes e arborizamos.
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  Então, e aí aqui dali é assim, se você sobrevoar, você vai ver
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  que ali ali tem 11 movimento, uma é 1111, lugar frio, um
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  lócus, né? De que que marca a existência de
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  um movimento? Ela pode, através do livro, você
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  vai ver, mas você pode chegar lá e você pode olhar e dizer, isso
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  aqui é fruto. De uma história, né?
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  Não é uma coisa assim, uma invenção.
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  Carro levantou de manhã, agora vou inventar, vou criar uma
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  cidade, não ela, ela tem uma história todinha, uma história
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  de cooperação e solidariedade, de muito protagonismo, de muita
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  participação. No capítulo 6 do livro, eu
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  explico isso direitinho, né? E aí a gente pensa, para
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  construir uma cidade, precisa de quem precisa de uma escola e a e
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  o nosso movimento, ele propõe um modelo de escola que a gente
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  chama de escola de aprendizagem cooperativa e solidária.
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  Que tem aí os seus princípios, suas estratégias, que estão
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  sendo utilizadas numa coisa que nasceu assim, sentei num num
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  negócio, comecei a escrever. Eu acho que deve ser assim, não,
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  não foi práticas que a gente conseguiu.
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  Depois de trabalhar muito, com formação de professores, a gente
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  conseguiu ter inclusive um manifesto da da, da, da, dessa
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  escola. Aí a ideia é construir uma
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  cidade, uma cidade que os princípios é.
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  Inclusive tem um lugar para a praça central, que é a praça
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  chamada praça dos 3 princípios. Que é da cooperação, da
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  solidariedade e do protagonismo. É social, da né?
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  Da participação, que que é uma marca nossa.
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  E indo lá você pode? É hoje, você vê os lotes, você
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  vê algumas casas que estão sendo construídas, você vê os pequenos
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  empreendimentos, você vê os estudantes que estão estudando
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  lá, pessoa da comunidade, que estão se sentindo cada vez mais
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  pertencendo aquele conceito de cidade depressa.
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  Né? E eu não tenho a menor dúvida de
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  que ela se tornará uma cidade, talvez não uma cidade, a maior
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  cidade do mundo, mas a cidade que que será reconhecida pela
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  sua história, pelos princípios, né?
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  E pelo propósito, bem claro, bem objetivo, né?
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  Há muito que se dizer. Nós não temos muito tempo no
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  programa, mas eu quero convidar as pessoas a conhecerem lá, nós,
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  a verem o memorial do prece. EEAE ver que ainda nós estamos
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  construindo. A gente precisa de arquiteto, a
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  gente precisa de engenheiro, precisa de urbanista, precisa de
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  gente que queira contribuir. Quem tiver interesse nós é, é só
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  colocar no na, no Google cidade do press, que vai direitinho
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  para lá e vai vai ver AA visão aérea, embora muitas vezes já
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  atualizada, né? Porque o Google não atualiza com
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  muito tempo, mas é isso. Certo agora?
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  Bom, eu, Eu Acredito que tem muita gente mais curiosa ainda,
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  porque porque o programa de rádio é um é quase uma manchete
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  desse, desse, dessa história de 30 anos, né?
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  Mais ou menos 30 anos. E completa 31 agora no dia 18 de
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  outubro. Pois é, mas o livro vai ser
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  lançado ainda, né? Vai nós estamos aí com a
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  perspectiva de lançar no dia 1816 de outubro.
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  Aqui no auditório castelo branco estamos vendo aqui ainda está
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  certo? Não, mas a primeiro lançamento
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  aqui em Fortaleza vai assinamos fazer um lançamento aqui, já
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  fizemos no Piauí, no Maranhão, no Recife é vamos fazer em
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  Bananeiras, na Paraíba, com a conani, que é uma conferência
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  nacional de educação que vai ter agora, essa semana é vamos fazer
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  em Pentecostes lá no nosso município, vamos fazer em São
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  Paulo, no final de. No começo de novembro, né?
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  E aí nos aqui, a grande expectativa é em Fortaleza que a
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  gente vai vai fazer. Eu acho que eu eu queria fazer
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  pelo menos uns 2 eventos para não ficar muito complicado,
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  porque tem muita gente da universidade que vai participar,
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  tem, tem, tem o pessoal da, da, dos professores e professores da
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  da rede municipal de Fortaleza e também do estado.
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  Então vai ser um momento muito legal para divulgar.
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  É o se você olhar o livro aí ele tem 3 objetivos, bem.
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  Bem claros, né? Não é mostrar deixar para a
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  história da educação a importância desses estudantes
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  que protagonistas. A gente quer convencer a
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  educação a valorizar mais os estudantes.
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  A segunda é a importância da cooperação e da solidariedade,
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  que eu acho que a escola precisa absorver isso.
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  Não teremos uma sociedade solidária se não tivermos uma
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  escola solidária. Não teremos uma sociedade
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  democrática se a escola não for democrática.
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  Não teremos uma sociedade cooperativa se a escola não for
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  cooperativa. A escola é onde se constrói a
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  sociedade, certo? Então, o objetivo de dizer
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  assim, olha, é, é importante. E a terceira é que com a venda
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  desses exemplares, nós vamos construir, ajudar a construir a
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  cidade do prece. Ótimo quando for para lançar o
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  livro, tiver data, certo, horário, tudo.
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  Aí. Avisa para a gente que a gente
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  avisa aqui para os ouvintes que com certeza ficaram interessados
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  nessa história. Belíssima história.
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  Muito obrigado, professor Andrade neto.
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  Parabéns pela história. É pelo projeto.
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  E que ele continue assim, né? Se expandindo.
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  EEE se incorporando à vida brasileira.
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  Obrigado, donata. Aí estamos esperando a sua
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  visita lá para você conhecer a cidade do press, viu?
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  Vamos lá, vai. Bom, você precisa fazer OA.
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  É tirar o visto para chegar lá. Ah.
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  Mas lá está liberado, né? Mas não está tão complicado como
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  nos Estados Unidos, não era mais simples, né?
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  Mais simples, muito bem, vamos. Obrigado aí pela oportunidade.
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  Vamos mandar um livro pro pro pra gente saber como é que o que
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  significa solidariedade essa? Coisa.
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  Agora, os Estados Unidos não gostam muito da palavra
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  solidariedade, não. Eles gostam mais da palavra
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  cooperação, né? Cooperação é solidariedade para
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  eles. Soa muito assim como coisa de
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  como. Principalmente se a cooperação
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  for da gente pra eles, né? Aí, nesse caso, é colaboração,
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  colaboração, receber colaborações.
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  Não quero cooperar não. Obrigado, danado.
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  Precisamos muito trabalhar esse conceito, né?
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  Um abraço, muito obrigado. Chegamos ao final do rádio
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  livre. Bom dia, abraço, obrigado pela
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  companhia. Amanhã a gente se encontra aqui
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  novamente ao vivo, às 7:30 na aniversário FME, também no
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  podcast rádio livre, cononato Lima, ace Lima e eu voltamos
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  amanhã. A universitária FM apresentou
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  rádio livre. Rádio livre rádio livre.