Latest / Brainfulness / 1x29 Dulce veneno: la verdad sobre los azúcares añadidos
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- 0:01El azúcar en el pasado, una especia fina y un remedio
- 0:05seguro, hoy se ha convertido en una sustancia accesible, barata
- 0:09y nociva, con múltiples efectos secundarios en todo nuestro
- 0:13cuerpo. Pero hoy vamos a hablar del
- 0:14cerebro, de cómo la consume, la elige, la distingue, la recuerda
- 0:19y la anhela. Y también hablaremos sobre lo
- 0:21que ella nos hace. Entenderemos lo que la anhelada
- 0:24de azúcar produce en nosotros. ¿Estás escuchando?
- 0:29Brainfulness podcast con la doctora Lady Lavino.
- 0:35Evolutivamente hemos amado el azúcar y cuando está disponible
- 0:39claramente aumenta su consumo. Yo pude presenciar este efecto
- 0:43en pandemia, porque muchos familiares, amigos y pacientes
- 0:47aumentaron de peso en la cuarentena.
- 0:49Uno encerrado en la casa, pues va más fácil repetidas veces a
- 0:52la nevera o a la alacena, a buscar y saciar la ansiedad y la
- 0:56incertidumbre con un pan. Claro, para los que tenían
- 1:00comida en la casa, que no era toda la población, pero incluso
- 1:03se describe que hubo una corriente en pandemia de aumento
- 1:06de compras online, de libros de cocina.
- 1:09Esto fue un boom, se dispararon las ventas, todos querían
- 1:12recetas para hornear, el virus literal los empujó hacia la
- 1:15cocina y Claro, esto produjo un aumento en el peso.
- 1:18Yo en particular estaba en modo lactancia materna.
- 1:21Creo que jamás en mi vida había estado tan flaca, sin desearlo,
- 1:25tan trasnochada. Tampoco lo deseaba.
- 1:28Y tan feliz cuidando de mi primera cría, como dicen ternero
- 1:32gordo, vaca flaca. Recuerdo que la producción de
- 1:35leche era tan intensa que yo vivía con hambre.
- 1:37Es hambre que las mamás que recuerdan produce la lactancia.
- 1:42Comía como un camionero saludable, pero en porciones
- 1:46enormes. Se calcula que cuando una mujer
- 1:49está amamantando pierde 600 calorías diarias.
- 1:52Esto es como una rutina intensa de cardio de media hora.
- 1:56Eso sin mover un dedo, aparte del espectáculo de ingeniería
- 2:00que significa alimentar a otro ser humano.
- 2:03Pues yo recuerdo que en esta época, si pasaban más de 6 horas
- 2:06entre comidas para mí, yo me empezaba a poner irritable.
- 2:10Y es que es más probable molestarse cuando tenemos
- 2:13hambre. Los estudios han comparado
- 2:16trabajadores de oficina con y sin hambre.
- 2:19Entonces a uno les dan alimento y a otros que ya llevan varias
- 2:22horas de ayuno. A ambos grupos les.
- 2:25Producen un error en la computadora, los que tienen más
- 2:29hambre, se irritan más, cometen más errores, se salen de sus
- 2:32cabales. Y esto tiene 2 razones.
- 2:34Según la ciencia, lo primero es que los niveles de azúcar bajan
- 2:38cuando no hemos comido y el cerebro no funciona como
- 2:41debería. Necesitamos azúcar para pensar y
- 2:44en todo el cerebro, el prefrontal, que nuestra torre de
- 2:47control es el que más usa azúcar.
- 2:50Entonces sin azúcar en ayuno perdemos el control de impulsos.
- 2:56Lo segundo es que ese cerebro primitivo, cazador recolector
- 3:00que aún vive en nosotros se estresa.
- 3:02Es como no hay azúcar, nos vamos a morir, aumenten el cortisol,
- 3:05aumenten la adrenalina, nos pone en modo pelea y aumenta como esa
- 3:09garra para ir a conseguir alimento y sobrevivir.
- 3:12Así que si tu pareja se enfurece con hambre, ya sabes por qué
- 3:15ocurre. Hay una razón científica, TEN
- 3:18paciencia y ayúdala a buscar alimentos.
- 3:22¿Si yo te preguntara cómo lo hago en mi consulta con los
- 3:24pacientes comes saludable? Seguramente me dirías, Claro
- 3:27doctora, qué tan saludable. Entonces empiezo a preguntarles
- 3:29qué desayunan, qué almuerzan, qué comen y empezamos a notar
- 3:33patrones que no son tan saludables pero hemos
- 3:35normalizado. Para empezar, aunque nosotros
- 3:37queramos buscar alimentos saludables, muchas veces es
- 3:40difícil encontrarlos. Estudios realizados en Europa,
- 3:43en España y en Holanda han demostrado que el 50 el 60% de
- 3:47los productos que encontramos en un supermercado, más de la
- 3:50mitad. Contienen azúcar añadida y
- 3:53estudios de Estados Unidos demuestran que el 70%, la mayor
- 3:57parte de los alimentos que consumimos, son alimentos
- 3:59procesados. Nos estamos alimentando con
- 4:02mucha azúcar y nuestro cuerpo y nuestro cerebro no fue creado ni
- 4:07se ha adaptado para esa cantidad de dulce y esto nos está
- 4:10enfermando. En este momento hay un billón de
- 4:14personas obesas en el mundo. O sea, una de cada 8 personas en
- 4:18el mundo son obesas. Esto es el triple comparado con
- 4:21los años 70. Lo que pasa es que cuando se
- 4:25trata de comida, una sustancia tentadoras del azúcar,
- 4:28detectamos ese sabor dulce en la lengua, pero el deseo de
- 4:32consumirla es algo visceral. Surge en el intestino y se queda
- 4:36grabado en nuestro cerebro. Y allá ha permanecido millones
- 4:39de años la dieta que nosotros seguimos lo que comemos en gran
- 4:43parte subconsciente. Y debemos cambiar eso, debemos
- 4:47ser más intencionales, y esa es una de las metas de este
- 4:51episodio. Entender por qué debemos de
- 4:53tener intención cuando elegimos los alimentos.
- 4:55Normalmente, usualmente las decisiones alimentarias están
- 4:59guiadas por los 5 sentidos. Vemos el alimento, lo tocamos,
- 5:03lo leemos incluso antes de que entre la boca ya ha empezado la
- 5:06experiencia sensorial y los sentidos, el sentido del gusto.
- 5:10Usualmente lo primero que mira hacia el alimento es seguro.
- 5:14Acá los invito a escuchar el episodio 27 dedicado a la
- 5:16ciencia detrás del gusto para el cerebro.
- 5:19Los sabores amargos usualmente son veneno y tóxicos, y los
- 5:23dulces son nutritivos placenteros.
- 5:26Entonces uno son los sentidos, nos dejamos llevar por los
- 5:29sentidos, estamos en un restaurante, terminamos de comer
- 5:32y pasan con un carrito de postres y nos dejamos llevar por
- 5:35los sentidos. Lo segundo es que simplemente
- 5:39comemos lo que está disponible por conveniencia, lo que tenemos
- 5:42en la alacena. Lo que venden en la panadería
- 5:45por donde cruzamos todos los días, lo que están vendiendo en
- 5:48el edificio donde yo trabajo porque no tengo tiempo para
- 5:50salir a buscar otro alimento, lo que está a mano en esas estantes
- 5:53de la fila para pagar el supermercado por millones de
- 5:58años. Los humanos sobrevivimos a base
- 6:01de frutas ricas en azúcar, que se llama fructosa.
- 6:06Y Claro, preferíamos las frutas más maduras, casi podridas, ese
- 6:09banano negro, porque tienen más azúcar que las Verdes y por lo
- 6:14tanto, proporcionan más energía, entonces a mayor fruta dulce,
- 6:17más energía, a mayor energía, más posibilidad de reproducción,
- 6:21a mayor reproducción, más transmisión de genes y
- 6:24supervivencia de los seres humanos.
- 6:26Y en estas épocas los alimentos eran bastante escasos.
- 6:30Las comidas no tenían horarios, eran inconsistentes, dependían
- 6:33del de la jornada de la casa si fue o no exitosa.
- 6:37Se cree que hubo un periodo de hambre hace aproximadamente
- 6:4315000000 de años. Una época de enfriamiento global
- 6:47del planeta en que nos adelgazamos era tampoco el
- 6:51alimento que perdimos grasa y aumentó la sensibilidad para la
- 6:55fructosa. De modo que incluso pequeñas
- 6:57cantidades de frutas que comíamos las almacenábamos como
- 7:00grasa. Eso fue un mecanismo de
- 7:02supervivencia para disminuir la probabilidad de morirnos de
- 7:06hambre. Entonces ocurrió una mutación en
- 7:08nuestro a DNY. Esto hizo que nuestros
- 7:10antepasados cazadores recolectores amaran el azúcar,
- 7:13recordarán el árbol que tenían los frutos más dulces
- 7:16recolectaran ese fruto lo almacenaran porque de esto
- 7:20dependía su vida. ¿Entonces, aparte de que hay
- 7:23algo genético? Ancestral, el azúcar es la
- 7:27principal fuente de energía para las células de nuestro cuerpo y
- 7:31de todos los órganos del cerebro es el que más consume energía,
- 7:34un 25%. La mitad de toda la energía del
- 7:38azúcar es demandada por el cerebro, es decir, el cerebro y
- 7:41todas sus funciones, que es pensar, memorizar, recordar,
- 7:44tomar decisiones por donde voy dependen de azúcar.
- 7:46Es decir, el azúcar es nuestro combustible principal.
- 7:50No podemos vivir sin azúcar. Pero el secreto, como casi todo,
- 7:54está en la dosis. Nuestros antepasados vivían
- 7:56felices, perfectamente bien con miel ocasional.
- 8:00El azúcar de la cebada, los frijoles dulces, la fructosa de
- 8:04las frutas lo consumían como una parte natural de los alimentos,
- 8:09que era bastante escasa por siglos.
- 8:11Nuestro intestino y nuestro cerebro estaban perfectamente
- 8:14equilibrados en esta escasez de azúcar.
- 8:17Pero la historia de la agricultura cambió la
- 8:19disponibilidad de este alguna vez sagrado componente.
- 8:23Entonces, hoy en el mundo, la ingesta promedio de azúcar
- 8:28realmente en Estados Unidos es 22 cucharaditas por día, cuatro
- 8:33veces mayor a la cantidad recomendada por las
- 8:36organizaciones mundiales de salud.
- 8:39¿Pero cómo pasó esto? ¿Cómo nos convertimos en una
- 8:44sociedad tan endulzada? Ese azúcar que se consumía en
- 8:48alimentos naturales se empezó a destilar en una forma pura.
- 8:52O sea, los azúcares refinados que existen hoy no existían en
- 8:55la dieta de las personas hasta hace muy poco tiempo.
- 8:58En la historia de la humanidad se cree que el uso de la caña de
- 9:00azúcar surgió en Nueva Guinea, en Oceanía, hace 5000 años y los
- 9:05marineros, cuando la encontraron, la empezaron a
- 9:07introducir en las rutas comerciales.
- 9:09La primera nota escrita de caña de azúcar es de 324 años antes
- 9:14de Cristo. En una expedición de Alejandro
- 9:16Magno en su paso por la India, en donde decía, existe una clase
- 9:20de caña que produce miel sin la intervención de abejas y la
- 9:24llamaron miel de la India por siglos.
- 9:27Fue un bien escaso y costoso, era una especie fina.
- 9:32En el siglo 9 la vendían en las farmacias de en Egipto como una
- 9:36sustancia vigorizante buena para la salud.
- 9:38En la Edad Media europea era un lujo que solamente tenían los
- 9:42nobles. Y por allá en el siglo 15, 100
- 9:46kg de azúcar, un quintal costaba lo suficiente el suficiente
- 9:51dinero. Eso era una fortuna para
- 9:52alimentar una familia. Todo 1 año.
- 9:55En 1493 fue Cristóbal Colón el que trasplantó plantas de caña
- 10:00para atraer al Caribe y Cultivarlas.
- 10:02Y más o menos 300 años después, se identifica Por Primera Vez la
- 10:05remolacha azucarera como una fuente de azúcar.
- 10:10Pero las cosas empezaron a a Mecanizarse tecnificarse y esta
- 10:14producción de azúcar empezó a ser masiva.
- 10:16Y después de la Segunda Guerra Mundial, la industria de los
- 10:19alimentos nos bombardeó con productos artificiales con
- 10:22cantidades exorbitantes de azúcar con una combinación
- 10:26letal. Primero, eran asequibles para
- 10:29todo el mundo, ya no eran difíciles de conseguir, segundo
- 10:33a muy bajo costo y tercero con una respuesta cerebral potente.
- 10:37Y esto hizo que, Claro, se dispararan las cifras de
- 10:40obesidad y de enfermedades crónicas como diabetes,
- 10:43enfermedades cardiocerebrovasculares y
- 10:45cáncer. Y estas son las principales
- 10:48causas de muerte en el mundo. Hoy todas relacionados de alguna
- 10:51manera con el consumo de azúcar. Y es que si nosotros no buscamos
- 10:55de manera intencional. Es difícil notarlo en los
- 10:58alimentos porque no dice azúcar. Está por allá en letras
- 11:01pequeñitas, fructosa, sacarosa, dextroza, melaza, panela, jarabe
- 11:05de glucosa, concentrado de fruta, jarabe de maíz, sirope de
- 11:08agave, etcétera, etcétera. ¿Si algunos países en el mundo,
- 11:12entre ellos Colombia, sacaron leyes que obligan a etiquetar
- 11:15los alimentos con los ingredientes nocivos, entonces
- 11:18dice, exceso de azúcar? Podemos leer que hay un
- 11:21letrerito que dice exceso de azúcar.
- 11:23Pero la gente se hace la vista gorda porque no entiende el
- 11:26efecto potente que tiene el consumo de azúcar y cada vez es
- 11:30más habitual en nuestra dieta. Entonces, para empezar, tenemos
- 11:34receptores de azúcar en muchas partes del cuerpo, en la boca,
- 11:40en el intestino, en el páncreas, en los adipocitos.
- 11:43O sea, las células grasas del cuerpo detectan el azúcar y
- 11:48claramente en el cerebro. Entonces, cuando comemos un
- 11:50alimento dulce, la lengua detecta esa sustancia, pero en
- 11:54el intestino hay 1. Segundo reconocimiento y allí
- 11:58hay unas células que se llaman neurópodas especializadas para
- 12:02detectar el dulce y en milisegundos le informan a
- 12:05través del nervio vago con glutamato, que es un
- 12:08neurotransmisor excitador. Gritan glutamato, glutamato
- 12:11activa en el cerebro. Es decir, cuando nos comemos esa
- 12:15torta de chocolate o esa gomita. Colorida o ese refresco bastante
- 12:21dulce, estos traductores sensoriales que tenemos en el
- 12:24intestino, que fueron llamadas neurópodas por un latino de
- 12:29origen ecuatoriano, que es el doctor Diego bohorquez, que es
- 12:32un neurocientífico del intestino y el cerebro, como él mismo se
- 12:36describe ahora un investigador en la universidad de Duke en en
- 12:39Estados Unidos, estas celulitas especiales que él describió son
- 12:43capaces de detectar. Diferenciar y preferir
- 12:47diferentes tipos de azúcar en el intestino, que es el segundo
- 12:50cerebro y el nervio vago rápidamente lleva la señal al
- 12:53primer cerebro y allí activa sistemas de recompensa de
- 12:57dopamina. Entonces la información primero
- 13:00llega al tallo cerebral. Recuerden que el cerebro es el
- 13:02árbol de la vida y de allí va a muchos lugares.
- 13:05Entonces el cerebro se activa no con cualquier descarga neural,
- 13:08sino con ráfagas que lo inducen, que inducen al ser humano que
- 13:12consume el azúcar a buscar dulce.
- 13:14Ya sea un viejito, ya sea un adulto, ya sea un niño, y estos
- 13:17centros de dopamina promueven una recompensa y un deseo
- 13:20subconsciente, pero que es capaz de controlar nuestra conducta.
- 13:24Y esta descarga de placer es tan grande que produce adicción.
- 13:28Es decir, los antojos por azúcares añadidos llevan a
- 13:32consumo en atracones a tolerancia.
- 13:34Cada vez que vemos más necesitamos más hasta llegar a
- 13:37un nivel de dependencia. Entonces hay muchos puntos
- 13:40biológicos en común. Entre el azúcar y las drogas de
- 13:43abuso como la cocaína, el tabaco, la nicotina, el alcohol.
- 13:46Yo creo que todos conocemos a alguien, algún amigo o familiar
- 13:51que de pronto dejó de fumar, que fumó durante muchos años.
- 13:53Y al dejar de fumar se engordó. Sí, este es uno de los síntomas
- 13:57más comunes de la abstinencia por cigarrillo, el aumento del
- 14:00apetito. Hay un estudio que hicieron en
- 14:02la Universidad de París, en el centro de adicciones, que
- 14:05encontró que dejar de fumar se asocia en este primer año de
- 14:09abstinencia. A un aumento en promedio de 5 kg
- 14:13de peso y esos 5 kg casi siempre aumentan, especialmente en los
- 14:16primeros 3 meses. Hay personas que pueden el 10%
- 14:20pueden aumentar más de 10 kg. Incluso es como si estuvieran
- 14:23reemplazando la adicción del cigarrillo por el dulce, porque
- 14:27el cuerpo sigue necesitando la dopamina.
- 14:30Y es que al afectar tan directamente esa vía de la
- 14:33dopamina. La adicción puede ser tan o más
- 14:36fuerte que la cocaína y estudios en ratones que han demostrado
- 14:39ratas adictas a la cocaína que cuando les ponen cocaína en un
- 14:43lado y azúcar en el otro, prefieren el azúcar sobre la
- 14:47cocaína porque la recompensa es mayor y la explicación es la
- 14:51misma, la mayoría de mamíferos que incluye ratas donde se han
- 14:56hecho muchos de los estudios y humanos.
- 14:59Los receptores para el dulce evolucionaron en estos ambientes
- 15:02ancestrales pobres en azúcar, sí, y escasos en alimentos, y,
- 15:06por lo tanto, no están adaptados a estas altas concentraciones de
- 15:09sabores dulces. La estimulación supra normal de
- 15:13estos receptores en estas dietas tan ricas en azúcar que ahora
- 15:16vivimos, que están ampliamente disponibles en nuestra sociedad,
- 15:20generan una señal de recompensa tan excesiva, tan extrema supra
- 15:23normal que anula los mecanismos de autocontrol.
- 15:27Y nos lleva a la adicción. Entonces, en primer lugar, el
- 15:31azúcar es adictivo y nos rodea. Entre más consumimos, hay más
- 15:35compulsión por seguir consumiendo.
- 15:37Aumentan los receptores de de dopamina y noradrenalina.
- 15:40Y esto es exactamente lo mismo que ocurre en personas con
- 15:42alcoholismo o en adicción a sustancias.
- 15:47Ahora estamos rodeados de azúcar, hay estantes por do
- 15:49quiera, a donde vayamos y yo. Yo creo que el aumento ha sido
- 15:52notorio en los últimos 30 años. Yo no recuerdo en mi infancia,
- 15:55cuando yo tenía, no sé, 810 añitos, tanto dulce, o sea,
- 15:59comíamos frutas o yo no sé, porque si yo era de un pueblo,
- 16:02pero ahora el dulce es una constante, hay recetas
- 16:05fenomenales, hay postres exquisitos, los paquetes son
- 16:08coloridos, llamativos, los precios son buenísimos, son una
- 16:12solución rápida para alimentarnos.
- 16:14¿Por qué no? Si es fin de semana pidamos un
- 16:16postre y de pronto empezamos a aumentar de peso.
- 16:19Entonces no es que yo ya llegué a los 30, a los 40 me cambié el
- 16:22metabolismo, pero empieza a uno a aumentar de peso.
- 16:25Y hay un estudio que me impactó en donde comparan adolescentes
- 16:28delgados versus obesos y les dan a ambos una bebida dulce con
- 16:33glucosa. Y después de esta de tomarse
- 16:36esta bebida, los llevan a una resonancia magnética funcional
- 16:38para ver qué está pasando en el cerebro.
- 16:41Entonces los adolescentes obesos en comparación con los delgados
- 16:45tienen el prefrontal apagado. Que es donde tomamos las
- 16:48decisiones. No hay control de impulsos
- 16:50después de haberse tomado ese vaso de azúcar.
- 16:53El estriado, que es el sistema de placer y recompensa, está
- 16:56ultra activado, o sea, está más activado de lo normal, un
- 16:59adolescente obeso disfruta más una bebida dulce, una malteada
- 17:03que uno delgado. Y el hipotálamo, que es un
- 17:06centro de balance y homeostasis, tiene una mayor respuesta.
- 17:09Entonces, el consumo de azúcar produce obesidad, la obesidad
- 17:12aumenta el consumo de azúcar, o sea, es un círculo bastante
- 17:15vicioso y dañino. Pero no hay necesidad de ser
- 17:18obesos para ver los efectos secundarios.
- 17:21O sea, hay otros mecanismos. Está demostrado que el azúcar
- 17:27inflama el cerebro y una de las zonas más sensibles a cualquier
- 17:31tipo de daño cerebral es el hipocampo, que es esa región
- 17:35importante en el lóbulo temporal, en donde guardamos los
- 17:39recuerdos, en donde memorizamos el azúcar induce muerte neuronal
- 17:44en el hipocampo. Entonces, altera las funciones
- 17:46mentales, en especial la memoria episódica y espacial, y también
- 17:51la regulación de emociones. Si estás ansioso, revisa qué
- 17:56tanto dulce estás consumiendo. Gaseosas, tortas procesadas.
- 18:01Los niños que más consumen carbohidratos simples y azúcares
- 18:05en el colegio tienen menos medidas de inteligencia.
- 18:10Menores sacan peores notas. Y Claro, son más inquietos,
- 18:14posiblemente menos atentos, memorizan menos, son más
- 18:17irritables. ¿Lo han notado con sus hijos?
- 18:18Después de un atracón de dulces, la conducta cambia, se activa,
- 18:22pero no es una actividad normal, se vuelven hiperactivos y esto
- 18:26lo explica una activación desmesurada de la amígdala
- 18:29cerebral, y eso se evidenciado en imágenes funcionales.
- 18:33Entonces este centro emocional del miedo se activa demasiado y
- 18:37normalmente el que lo tienen que controlar es el prefrontal.
- 18:39Pero los niños no tienen el prefrontal desarrollado.
- 18:42Entonces, empiezan a tener conductas que son bastante
- 18:45indeseables, pero todas secundarias al consumo
- 18:49innecesario de azúcar. Entonces, digamos que hay 3
- 18:51centros cognitivos muy importantes en el cerebro, que
- 18:53es el prefrontal para tomar decisiones, el hipocampo para
- 18:56memorizar y la amígdala, que es el centro del miedo.
- 19:00El azúcar tumba la función de los 3 y nos lleva a un
- 19:03desequilibrio. Y hay que entender que en la
- 19:06infancia hay una ventana de oportunidad para todo.
- 19:09En neurociencias se dice que los primeros 2 a 5 años de vida son
- 19:12vitales para el aprendizaje, para que los niños tengan esa
- 19:16sensación de pertenencia, para establecer el orden de la vida
- 19:19misma en la adultez como el fundampinto, o sea las bases del
- 19:24edificio, pues ahorita el 31 de octubre de este año me parece
- 19:28llamativo que justo se publicó ese día, eso fue, apenas hace 5
- 19:31días publicaron un estudio de la revista Science que me encontré.
- 19:35Que encuentra que una dieta rica en azúcar los primeros 2 años de
- 19:39vida aumenta el riesgo de diabetes en un 35% e
- 19:44hipertensión en un 20% en la adultez.
- 19:47Es decir, lo que un niño come en sus primeros 2 años de vida, va
- 19:50a determinar el riesgo de enfermedades crónicas en la
- 19:53adultez. Para el cerebro, las primeras
- 19:55veces son importantísimas y en cuestión de alimentos casi
- 19:59siempre las primeras veces ocurren en la infancia.
- 20:02Pues parece que esto también pasa en las vías moleculares que
- 20:04en las células recuerdan, asocian y programan el cuerpo y
- 20:09la mente desde la niñez. ¿Cuánto dulce le estamos dando a
- 20:14nuestros niños? Para finalizar el consumo
- 20:16excesivo de azúcar también cambia la microbiota estas
- 20:19bacterias que tenemos en el intestino y ellas tienen la
- 20:22capacidad de alterar nuestras emociones e incluso modificar
- 20:26los recuerdos que guardamos en el hipocampo.
- 20:29Entonces, está demostrado que comer cantidades excesivas de
- 20:31azúcar disminuye las bacterias buenas, aumenta las bacterias
- 20:35malas e inflama el cerebro y disminuye las funciones
- 20:38mentales, especialmente esa capacidad de memorizar.
- 20:43¿Cómo empezar entonces? ¿Entendiendo que el azúcar es
- 20:46malo, que es una pésima elección para nosotros y especialmente
- 20:51para nuestros niños que están en desarrollo, yo te diría hoy qué
- 20:55sacas de tu lista del mercado? Cosas innecesarias y nocivas.
- 20:59Que saca las gaseosas, que saca los jugos, todos esos refrescos,
- 21:05gaseosas, endulzados, dulces paquetes, casi, que Evita el
- 21:11pasillo de dulces y paquetes en el supermercado, porque
- 21:14finalmente se antoja y la tentación nos puede ganar.
- 21:17No prepares las loncheras de los niños con dulces, no más
- 21:20paquetes. Mirar a otro lado no es fácil
- 21:22porque los dulces nos rodean, pero nuestro cuerpo no está
- 21:26preparado para tanto azúcar. Protege tu cerebro y protege el
- 21:30cerebro de la próxima generación.
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- 21:38Nos vemos en el próximo episodio.
- 21:41Estás escuchando brainfulness podcast con la doctora Lady
- 21:46Lavino.