Latest / ED Podcast [@arthurdantaslemos] / COMO FAZER AMIGOS E INFLUENCIAR PESSOAS #III - SE VOCÊ QUER COLHER O MEL, NÃO CHUTE A COLMEIA [PARTE 2] (CLUBE DO LIVRO)
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- 0:07Here me Bruno Maia Soares Bruno, welcome to The Book Club.
- 0:15Deve ter um nome específico, né? De um grupo de leitura, um clube
- 0:20de livro, um clube de leitura. Bem comigo.
- 0:22O Bruno Maia Soares falou, não seja muito bem-vindo.
- 0:24Vamos nessa? É engraçado que esse livro eu
- 0:28tava vendo aqui, a tradução dele no inglês é é how to Win Friends
- 0:32and fluence people, ele usou Win pra fazer amigos.
- 0:36Perfeitos. É.
- 0:37Que Win, mesmo que a tradução literal não fosse vencer, é mais
- 0:40no sentido de conquistar. Amigos, né?
- 0:42É isso, é isso, é. Achei interessante.
- 0:45A gente não não usa muito no português, né?
- 0:48Esse, essa forma. EE, isso também, assim, você vê
- 0:54que, bem, pelo menos. 2 expressões, né?
- 0:57E se a gente for buscar aqui, no na gramática e no vocabulário,
- 1:02talvez a gente encontre, não encontre um padrão.
- 1:05Mas o inglês, ele num viesiático que me vem à mente, ele tem essa
- 1:10postura mais ativa, né? Quando a gente fala muito de
- 1:12finanças aqui, aqui a expressão é ganhar dinheiro aqui é uma
- 1:17expressão muito ruim, né? Porque dá ideia de que é.
- 1:22Você está no lado passivo da história, você ganha, né?
- 1:24Enquanto que Os Americanos falam mais sobre make Money, né?
- 1:27E aí você faz uma postura mais ativa de Conquista de fazer, né?
- 1:31De produzir é e é uma pequena diferença, mas que às vezes OA
- 1:37Riqueza, mora nos detalhes. Eu não lembro onde paramos
- 1:40Bruno, por algum motivo, eu não sei se depois eu fui o Leandro,
- 1:42mas Oo livro você consegue me ajudar aqui, onde que, de onde
- 1:44que nós acho que retomante a gente?
- 1:47Entra aqui nesse trecho na manhã de 15 de abril.
- 1:50Ah, foi quebrado isso. Isso é isso aí, é isso aí.
- 1:53Ah, deixa eu aproveitar até para mandar um abraço aqui para o
- 1:57Lohan, um ouvinte nosso. O Instagram dele é Lohan
- 2:00investimentos. Se eu não me engano, ele postou
- 2:03ontem que terminou de leu na raça.
- 2:06E ele? Lohan me marcou ele e não é a
- 2:08primeira vez que ele. Faz isso, então isso não é a
- 2:11primeira vez. Ele tinha feito outra marcação a
- 2:14nas no dia de São João. Ele tinha finalizado um outro
- 2:17livro também. Aí nessa primeira vez eu não
- 2:19tinha comentado, mas eu tinha visto aí dessa vez.
- 2:21Agora eu comentei, eu perguntei, pô, que massa segundo livro por
- 2:23aí já, né? E ele mandou o print do Bloco de
- 2:26Notas dele e é assim, ele tá? Em julho, metade do ano, ele já
- 2:31leu 7 livros, dos 75 foram no clube do livro, então.
- 2:37Um exemplo? Vamos ser seguido.
- 2:39É isso, um abraço, meu amigo. Brunão oficialmente.
- 2:42Eu estou totalmente perdido aqui, por favor.
- 2:45É me ajude a me encontrar como é onde estamos de novo?
- 2:50Na manhã de 15 de abril. Ah, achei eu já exei para você
- 2:54começar a leitura. Bem, vamos lá na manhã de
- 2:5615/04/1865. E é interessante, né?
- 3:00Porque a gente falou, pô, o cara escreveu esse negócio publicou
- 3:02ali na década de 30, 100 anos depois, a gente está lendo como
- 3:06ele está na década de 30, vai ficando mais interessante, né?
- 3:09Porque ele conta histórias que aconteceram para trás, né?
- 3:12Então 10203050 anos atrás. Um exemplo é esse aqui, na manhã
- 3:19de 15/04/1865, o então presidente dos Estados Unidos,
- 3:25aberham lenken, agonizava num quarto do térreo de uma modesta
- 3:29hospedaria em frente ao teatro Ford, onde John welks but
- 3:35walvejara o corpo longilininho. De Lincoln estava deitado em
- 3:41diagonal numa cama desconfortável, pequena demais
- 3:44para ele. Havia uma reprodução barata da
- 3:46famosa pintura de rosa bonhaire, a feira de cavalos pendurada na
- 3:53parede sobre a cama e um bico de gás produzia uma vacilante luz
- 3:58amarelada. Enquanto o Lincoln agonizava, o
- 4:01secretário de guerra Edwin stentan declarou, aqui jaz o
- 4:05mais perfeito governante que o mundo já viu.
- 4:09Qual era o segredo do sucesso de Lincoln em lidar com as pessoas?
- 4:13Engraçado umas coisas que eu fico meio curioso assim que
- 4:16talvez pra pessoas normais você passe direto, né?
- 4:20Assim? Mas.
- 4:21É. Isso, por exemplo, veja quantos
- 4:25detalhes ele foi colocando aqui pra dizer o seguinte.
- 4:30Um grande estadista Lincoln aberham Lincoln, ou aquele que
- 4:32foi considerado o mais perfeito governante que o mundo já viu
- 4:36aberham Lincoln, qual era o segredo do sucesso?
- 4:38Ele poderia ir aí, né? Mas ele vai no detalhe da
- 4:42descrição e tal. Aí isso é isso é interessante,
- 4:48é, tem muito Ghost Writer, né? Não?
- 4:50Acho que é uma coisa fabricada agora e às vezes qualquer pessoa
- 4:52tem uma história de vida incrível, e alguém olha e fala o
- 4:56seguinte, pô, vou estudar um livro, o cara vai dizer, vou
- 4:58escrever um livro. Mas não necessariamente o cara é
- 5:00bom escritor de livros. E aí muito do dos livros que nós
- 5:05conhecemos e tal é, por exemplo, até o pai rico, pai pobre, né?
- 5:10Falando de do mundo das finanças, velho ele, aquilo
- 5:15passou por um editor, né? Então eu tenho essa curiosidade
- 5:19assim, até onde um cara que entendia de comunicação e
- 5:22oratória, ele era o cara que IA pegar todos esses detalhes e
- 5:26tal, enfim. E aí, por algum motivo eu me
- 5:30encontrei, agora IA dizer que me perdi.
- 5:32Qual era o segredo do sucesso de Lincoln em lidar com as pessoas?
- 5:35Estudei a vida de Abraham Lincoln durante 10 anos e
- 5:38devotei 3 anos para escrever e reescrever um livro intitulado
- 5:42Lincoln nesse desconhecido. Acredito que produzir um estudo
- 5:45tão detalhado e minucioso da personalidade de Lincoln e de
- 5:48sua vida doméstica quanto seria possível.
- 5:51Estudei em especial o método que usava para lidar com as pessoas.
- 5:55Aí a gente estuda afim nas comportamentais, né?
- 5:57Eu acho que. Grandes caras assim.
- 5:59Tem um efeito halo muito. É muito interessante.
- 6:04Eu conversei com, eu não vou revelar o nome da pessoa.
- 6:07Vai ficar chata para ela, vai ficar chato para ela.
- 6:09Mas assim ela falou de é um Oscar Schmitt.
- 6:17Certo que faleceu há pouco tempo.
- 6:18E aí quando faleceu era assim, existe efeito?
- 6:22Esse efeito normalmente talvez seja merecido mesmo.
- 6:24Pô, alguém parte, eu vou falar da parte que não é boa do cara.
- 6:26Eu vou enaltecer aquilo que foi legal, que ele deixou de legado.
- 6:30Você me chamou atenção porque foi pouco depois da morte dele,
- 6:32por acaso, eu conversando com uma pessoa muito fora do meu
- 6:36eixo de relacionamento. Assim, ela dizendo que teve a
- 6:39oportunidade de palestrar num evento junto com Oscar Schmidt e
- 6:42falou assim. Que o cara era arrogante, que
- 6:45tratou mal as pessoas e tal, não sei o que, não sei o que EOK
- 6:48ninguém é perfeito, às vezes o cara tá num dia ruim e tal e não
- 6:50tira nada. Todo mérito que ele tem é aí é
- 6:55como assim alguém para pra estudar a vida de Ayrton Senna,
- 6:58né? Então você tem esse efeito halo
- 7:00muito Exagerado, tipo assim, o cara é um grande ícone nacional,
- 7:04então assim, qualquer coisa que ele fazia, ele fazia de uma
- 7:08forma é heroica. EE no final do dia não é, né?
- 7:14Então, certamente com o lincon é esse efeito vezes 10, né?
- 7:19Estudei em especial o método que ele usava para lidar com as
- 7:21pessoas. Então provavelmente ele vai
- 7:22dizer aqui que ele tinha 11 jeito de lidar com as pessoas
- 7:26que era é incrível e já mais visto antes.
- 7:30Ele fazia críticas sim. Quando jovem impedion crick
- 7:34Valley, Indiana, ele não apenas criticava, como também escrevia
- 7:37cartas e poemas, ridicularizando pessoas e jogava as páginas nas
- 7:40estradas rurais onde certamente seriam encontradas.
- 7:43Uma delas despertou recentementos que duraram toda
- 7:45uma vida. Mesmo depois que se tornou
- 7:48advogado em Springfield, Illinois, ou illenois, como
- 7:52diria mais amigos americanos, Lincoln continuou atacando
- 7:55opositores abertamente por meio de cartas publicadas nos
- 7:57jornais, mas certa vez acabou exagerando.
- 8:00No outono de 1842, ele ridicularizou um político
- 8:02valioso e bélico chamado James Shield Lincoln debo show dele
- 8:05por meio de uma carta anônima publicada pelo Journal que era o
- 8:08jornal de Springfield. A cidade inteira morreu de rir.
- 8:14Sensível e orgulhoso, shields ficou indignado, descobriu a
- 8:18autoria da carta, montou no cavalo, foi atrás de Lincoln e o
- 8:21desafiou para um duelo. Lincoln não queria brigar, era
- 8:24contrário aos duelos, mas não tinha como escapar e, ao mesmo
- 8:27tempo, com é manter a sua honra, coube a ele escolher a arma.
- 8:31Como tinha braços compridos, optou pelas longas espadas da
- 8:34cavalaria e teve lições de esgrima.
- 8:37Com um graduado por West point, no dia marcado, ele e Shield se
- 8:41encontraram no terreno arenoso à margem do Rio Mississipi,
- 8:44preparados para lutar até a morte.
- 8:46No último minuto, porém, seus padrinhos interferiram e
- 8:48suspenderam o duelo. Esse foi o incidente mais
- 8:51sinistro da vida de Lincoln. Ensinou a ele uma lição valiosa
- 8:55na arte de lidar com as pessoas. Ele nunca mais escreveu uma
- 8:58carta ofensiva e nunca mais ridicularizou ninguém daquele
- 9:02dia em diante. Raramente fez qualquer crítica a
- 9:04alguém. Durante a guerra civil, por
- 9:06diversas vezes Lincoln trocou de general para comandar o exército
- 9:10de potmak e todos fracassaram de forma trágica.
- 9:15Então deixa eu reler aqui, durante a guerra civil, por
- 9:17diversas vezes ele trocou de general, né?
- 9:20E aí essa troca acabou atrapalhando, é a condução do
- 9:24exército e todos e todos os generais fracassaram de forma
- 9:27trágica. Lincoln andava de um lado para o
- 9:29outro desesperado, metade da nação estava tomada pela raiva e
- 9:32condenava a incompetência dos generais.
- 9:34Mas Lincoln, sem ser maldoso com ninguém, sendo bondoso com
- 9:38todos, se manteve em paz. Uma de suas citações preferidas
- 9:41era, não julguei, se não quiser, de ser julgado.
- 9:45Quando a senhorita Lincoln e os outros falavam mal dos sulistas,
- 9:50Lincoln respondia, não os critique.
- 9:52Eles são exatamente como seríamos em circunstâncias
- 9:54semelhantes. No entanto, se houve um homem
- 9:58com direito a fazer críticas, esse homem foi ele próprio.
- 10:01Vejamos somente um exemplo. A Batalha de garisburg foi
- 10:04travada nos 3 primeiros dias de julho de 1863.
- 10:09Durante a noite de 4 de julho, o general Robert Lee começou a
- 10:13bater em tirada para o sul enquanto tempestades inundavam a
- 10:17região. Quando Lee alcançou o potmak com
- 10:21seu exército derrotado, encontrou um Rio caudaloso
- 10:24intransponível e atrás dele estavam as tropas vitoriosas da
- 10:29união. Li estava encurralado, não
- 10:34conseguiria escapar. Aquela era uma oportunidade de
- 10:37ouro, um presente Divino, a oportunidade de capturar o
- 10:40exército de li e acabar com a guerra de uma vez por todas.
- 10:44Assim, esperançoso, Lincoln ordenou que o então general mead
- 10:49atacasse liad assim que possível, sem antes convocar um
- 10:53conselho de guerra. Enviou a ordem por telegrama e
- 10:56também mandou um mensageiro especial até mead ou mead,
- 10:59exigindo ação imediata. E o que fez o general mirt o
- 11:02exato oposto do que lhe foi ordenado, convocou um conselho
- 11:06de guerra, violando diretamente as ordens de Lincoln.
- 11:10Hesitou, procrastinou, enviou um telegrama dando todo tipo de
- 11:15desculpa, mas recusou se a atacar o Lee por fim, o volume
- 11:19de águas diminuiu e lhe conseguiu cruzar o portomax com
- 11:22as tropas. Lincoln ficou furioso, o que
- 11:25isso significa? Perguntou ao filho Robert,
- 11:27gritando, meu Deus. O que significa?
- 11:30Eles estavam ao nosso alcance, só precisávamos estender as mãos
- 11:35e seriam nossos. No entanto, nada do que eu disse
- 11:38fez o nosso exército se movimentar naquela situação.
- 11:42Qualquer general poderia ter derrotado li se tivesse ido até
- 11:45lá, eu mesmo teria lhe dado uma surra.
- 11:48Dececionado Lincoln escreve uma carta para mead e lembre se em
- 11:531863, Lincoln era extremamente conservador e contido em suas
- 11:56palavras. Assim, vinda de Lincoln, a carta
- 12:00a seguir continha suas mais severas censuras.
- 12:04Caro general, creio que não tenha compreendido a extensão do
- 12:07infortúnio relacionado a fuga de li ele se encontrava ao nosso
- 12:11alcance e se tivéssemos apertado o cerco, somando se a isso
- 12:14nossos recentes sucessos, teríamos encerrado a guerra.
- 12:16Agora, porém, a guerra se prolongará indefinidamente.
- 12:21Se o senhor não teve condições de atacar ali na última
- 12:23segunda-feira, como poderá fazê lo ao sul do Rio?
- 12:25Para onde levar? Para onde pode levar poucos
- 12:28soldados, não mais que 2/3 da força que se encontravam ao seu
- 12:31dispor. Não seria razoável ter essa
- 12:34expectativa e não creio que terá condições de realizar tanto.
- 12:37Sua grande oportunidade passou e estou imensamente perturbado por
- 12:42conta disso. O que você acha que mead fez ao
- 12:44ler a carta? Nada, ele nunca a viu, Lincoln
- 12:48jamais a enviou. Ela Foi encontrada entre seus
- 12:52papéis depois da sua morte. Meu palpite é.
- 12:55E isso é apenas um palpite que depois de escrever link, não
- 12:58olhou pela janela e disse assim mesmo um minuto, talvez eu não
- 13:02deva ser tão precipitada. É muito fácil ficar sentada aqui
- 13:05na tranquilidade da Casa Branca e ordenar que ele ataque.
- 13:09Mas se eu estivesse em garysburg, tivesse visto todo o
- 13:12sangue que ele viu na última semana e se tivesse ouvido todos
- 13:16os gritos, gemidos dos feridos e dos moribundos, talvez também
- 13:19não estivesse tão ansioso para executar o ataque.
- 13:22Se eu tivesse o temperamento tímido dele.
- 13:24Talvez fizesse o mesmo que ele. De qualquer modo, águas passadas
- 13:28não movem moinhos. Se enviar essa carta, posso me
- 13:31sentir aliviado por revelar meus sentimentos, mas ela levará mead
- 13:35a tentar se justificar. Ela o levará a me condenar.
- 13:39Vai gerar ressentimentos, vai torná lo inútil como comandante
- 13:42e talvez obrigá lo a deixar o exército.
- 13:45Lincoln guardou a carta, pois aprendera, por meio de
- 13:47experiências amargas, que críticas duras e reprovações
- 13:51quase nunca geram algo de útil. Quer?
- 13:54Falar é só que ele ele não enviou a carta e tudo todo esse
- 13:58essa conclusão aqui foi do autor do livro não e não dele, né?
- 14:01Então ele pode ter enviado uma carta.
- 14:03Pior, é claro. É claro, ele pode pedir pra
- 14:05alguém enviar que não enviou e pode ser qualquer coisa, mas aí
- 14:07entra naquele efeito halo lá. Que é o mas, mas OK.
- 14:11O efeito halo traduzindo rapidamente aqui, perdão até
- 14:14para quem quem não conhece. Eu não expliquei, né?
- 14:17É uma predisposição a tornar. Tudo em volta de uma pessoa, uma
- 14:24extensão da opinião que você já tem sobre ela.
- 14:26Então, eu sempre gosto do exemplo político, porque para
- 14:31nós aqui brasileiros, pelo menos hoje em dia, ele é muito
- 14:33didático e fácil de entender, né?
- 14:35Se você é petista ou gosta de Lula e Lula disser que todo
- 14:39mundo tem que estar armado, você provavelmente, por mais que você
- 14:41não concorde com isso, você está propenso a achar uma ideia não
- 14:46tão ruim porque veio de Lula, que é uma pessoa que você gosta
- 14:49muito. Né?
- 14:50E o oposto, idem, tipo, se a pessoa é bolsonarista e ama
- 14:53Bolsonaro, se Bolsonaro falar uma bobagem, você vai atenuar
- 14:57essa bobagem porque veio do Bolsonaro, enquanto se ele falar
- 14:59uma coisa é boa, você tende a tratá la como genial porque veio
- 15:04do Bolsonaro, né? E não apenas boa.
- 15:06Então é é isso que eu quis dizer assim quando fizer aquela
- 15:09comparação com a arritor Senna e com o Lincoln, né?
- 15:10Assim como é uma figura heroica nos Estados Unidos, né?
- 15:13Então, assim é tudo que veio. Do Lincoln é, é, é, é visto como
- 15:19as pessoas estão propensas a tratar como uma ainda mais
- 15:22genial. Aí esse exemplo, o Bruno lembrou
- 15:24aqui que é muito bom, né? Porque o cara nem mandou a
- 15:25carta, mas até a carta não enviada é vista como um sinal de
- 15:29inteligência experimental e tal. Não sei o que, não sei o que não
- 15:32é isso, Bruno? É isso, é isso, é isso.
- 15:35Seguindo aqui, Theodor Roosevelt dizia que, quando estava na
- 15:38presidência e enfrentava um problema espinhoso, costumava se
- 15:42recostar na cadeira observar uma grande pintura de Lincoln
- 15:46pendurada na parede sobre sua escrivaninha na Casa Branca e se
- 15:48perguntar, o que é que ele faria no meu lugar?
- 15:50Como é que ele resolveria o problema?
- 15:52Da próxima vez que nos sentirmos tentados a repreender alguém,
- 15:56vamos nos perguntar, como Lincoln resolveria esse
- 15:59problema? É.
- 16:02Eu não sei. Talvez aceitando um duelo de
- 16:04espada, não sei, mas vamos lá. Às vezes, o escritor Mark Twain
- 16:10perdia a cabeça e escrevia cartas que faziam o próprio
- 16:12papel se sentir vergonha. Certa vez, escreveu para um
- 16:15homem que havia despertado sua ira, o que o senhor merece é uma
- 16:18licença de sepultamento, basta falar comigo e eu a
- 16:21providenciarei. Em outra ocasião, escreveu para
- 16:23um editor sobre o revisor que queria consertar sua ortografia
- 16:27e pontuação, ordenando de agora em diante.
- 16:30Resolvo o assunto de acordo com a minha versão e certifique se
- 16:33de que o revisor manterá sugestões na massa amorfa de seu
- 16:37cérebro deteriorado. Mark twenty se sentia melhor ao
- 16:42escrever cartas. Tão agressivas eram sua forma de
- 16:45desabafar, e o fato é que elas não provocavam nenhum dano real,
- 16:50pois sua esposa secretamente as tirava do correio, ou seja, elas
- 16:54nunca eram enviadas. Aí, se não soubessem quem a
- 16:58gente fosse entrada dos Correios, ele teria tido a mesma
- 17:00inteligência emocional do lingo. É isso, é isso.
- 17:04E aí, veja, quando você essa história do do é.
- 17:11Mas o fato do cara ter escrito e mandado pelo correio é faz com
- 17:18que ele seja visto como corajoso e imperativo.
- 17:23Porra, não sei se agora se é o próprio talebre, não é?
- 17:27É o que é um livro que eu referencio muito aqui também,
- 17:31aquele cara do cabelo assim, outliers, né?
- 17:35Que ele, ele, ele fala assim. A linha tênue entre o isso é
- 17:40muito repetido assim, Ah, o que vai determinar se a pessoa foi é
- 17:45genial ou se Ela Foi burra é o resultado.
- 17:52Né, o que é que é insistência e persistência, né?
- 17:57Então ele traz vários exemplos legais ali, que assim o Andrew
- 18:01Carnegie, que é tipo assim, 1111, símbolo do capitalismo
- 18:05americano, né? Aí ele fala de algumas
- 18:07empreitadas dele, que diz assim, pô, ele foi visto como audais e
- 18:11um homem à frente do seu tempo e tal, mas ali foi um assim, um
- 18:15cabelo de sapo pra dar tudo errado pro cara quebrar o cara
- 18:18foi uma merda gigante, por acaso deu sorte, né?
- 18:21E aí é disso pra foi um irresponsável, porque arriscou
- 18:27tudo onde não deveria e tal, foi só o resultado que determinou.
- 18:30Qual foi a história que as pessoas contavam, né?
- 18:33Bem, vamos seguir. Existe alguma pessoa que você
- 18:36gostaria de mudar, controlar e aperfeiçoar?
- 18:38Que bom, sou totalmente a favor, mas por que não começar por si
- 18:41mesmo? Sendo bem egoísta?
- 18:43Ajudar a si mesmo é muito mais proveitoso do que tentar
- 18:45melhorar os outros e menos perigoso também, como disse
- 18:48Confúcio. Abre aspas, não se queixe da
- 18:52neve no telhado do vizinho quando a soleira de sua porta
- 18:56não está limpa. Certa vez, quando eu era jovem e
- 18:59me esforçava para impressionar as pessoas, escrevi uma carta
- 19:02idiota para Richard holding Davis, escritor que havia
- 19:06ocupado o lugar de destaque na literatura dos Estados Unidos.
- 19:09Eu estava preparando uma matéria de revista sobre escritores e
- 19:12pedi que Davis me descrevesse seu método de trabalho.
- 19:15Semanas antes, havia recebido uma carta de outra pessoa com a
- 19:18seguinte anotação no rodapé. Ditada, mas não lida.
- 19:23Fiquei impressionado. Imaginei que o autor devia ser
- 19:26um figurão muito ocupado e importante.
- 19:28Eu não estava nem um pouco ocupado, mas ansioso por
- 19:31impressionar Davis. Por isso também encerrei minha
- 19:34breve carta com as palavras ditada, mas não lida.
- 19:37Harding nunca se deu ao trabalho de responder, simplesmente me
- 19:40devolveu a carta com a seguinte frase no pé da página, sua falta
- 19:44de educação só é superada por sua falta de educação.
- 19:48Verdade, eu tinha dado uma mancada e talvez merecesse a
- 19:52bronca, mas como sou um ser humano, fiquei ressentido.
- 19:56Tão ressentido que, quando li sobre a morte dele, 10 anos
- 19:59depois, o único pensamento que persistia na minha mente, admito
- 20:02envergonhado, era a mágoa que ele me causara para provocar um
- 20:06ressentimento que perdure décadas e resista até a morte.
- 20:10Basta fazer algumas críticas mordazes, por mais que estejamos
- 20:14convencidos de que elas são justas, aí tem um trecho que eu
- 20:17destaquei que é. Ao lidar com pessoas, devemos
- 20:20lembrar que não estamos tratando com criaturas lógicas, mas com
- 20:24seres emotivos, suscetíveis a preconceitos e motivados pelo
- 20:27orgulho e pela vaidade. Isso sim, isso aqui é o MBA da
- 20:31vida real. Uma conclusão óbvia, porém, é
- 20:36sempre bem-vinda, né? Seres humanos são seres humanos,
- 20:41né? Então, não são seres lógicos,
- 20:44mas sim emotivos, suscetíveis a preconceitos e motivados pelo
- 20:47orgulho e pela vaidade. Daí a complexidade das relações.
- 20:51Críticas ferozes fizeram com que o sensível Thomas harding, um
- 20:54dos melhores romancistas da literatura inglesa, desistisse
- 20:57para sempre de descrever ficção. A crítica levou Thomas
- 21:01chattering chatter. Tom poeta inglês é o suicídio.
- 21:05Quando jovem, Benjamin Franklin não era uma pessoa famosa pelo
- 21:09tato, mas, quando adulto, tornou se tão diplomático, tão
- 21:12habilidoso nos relacionamentos interpessoais que foi designado
- 21:15embaixador americano na França. O segredo do seu sucesso?
- 21:19Não falarei mal de ninguém. Falarei tudo de bom que souber
- 21:22de todo mundo, disse ele. Qualquer tolo pode criticar,
- 21:26condenar e reclamar, e a maioria dos tolos assim o faz.
- 21:30Mas é preciso ter caráter e autocontrole para compreender e
- 21:33perdoar. Um grande homem demonstra sua
- 21:37grandeza pela forma como trata os pequenos, disse o filósofo
- 21:39escocês Thomas carlile. Bob Hoover, famoso piloto de
- 21:43testes e profissional bastante solicitado para participar de
- 21:45shows de acrobacia aérea. Voltava para a sua casa em Los
- 21:49Angeles, depois de uma apresentação em San Diego,
- 21:51conforme descrito na revista Flight operations, em 90 m de
- 21:55altitude, os 2 motores pararam de funcionar de repente.
- 21:58Graças a manobras habilidosas, ele conseguiu aterrissar a
- 22:02aeronave, que sofreu graves danos.
- 22:03Embora ninguém tenha sido ferido.
- 22:05A primeira coisa que Robert fez depois do posto de emergência
- 22:07foi inspecionar o combustível. Como suspeitava, o avião, a
- 22:12hélice de Segunda Guerra Mundial tinha sido abastecido com o
- 22:15combustível para jatos, e não com gasolina.
- 22:17Quando voltou para o aeroporto, o Hoover pediu para falar com o
- 22:21mecânico que abasteceu o avião. O jovem estava se sentindo
- 22:24péssimo por causa do erro que cometera as lágrimas escorrendo
- 22:27pelo rosto enquanto o Hoover se aproximava.
- 22:29Ele fora responsável pela destruição de uma nave muito
- 22:31cara e também poderia ter causado uma morte.
- 22:33Dá para imaginar a fúria de Hoover?
- 22:35Era de esperar que, diante de tamanho descuido, palavras
- 22:38sairiam da boca daquele piloto orgulhoso, meticuloso.
- 22:42Mas Hoover não brigou com o mecânico, nem mesmo criticou.
- 22:45Em vez disso, abraçou e disse. Para provar que tenho certeza de
- 22:49que você nunca mais repetirá o erro, quero que abasteça o meu f
- 22:5251 amanhã. Aqui é um, aqui é aqui, meu
- 22:57amigo. Aqui tem que ter 11.
- 23:01Capacidade aqui de não sei, não sei nem nem de escrever isso
- 23:04aqui. Agora isso é foda, né?
- 23:06Porque a gente vai avançar no livro e o é eu vou contar essa
- 23:12história para a gente finalizar esse episódio aqui, né?
- 23:16Como é que falta muito ainda para para o capítulo?
- 23:19Vou até papai perdoa aqui. Se bem que o papai perdoa quando
- 23:23conclui, né? Isso vai faltar pouco depois
- 23:24dele. Então eu vou contar a história
- 23:26EEA, gente mata aqui, só não perder OOA, gente.
- 23:29Vai vai ver na leitura desse livro que algumas dicas
- 23:33estáticas, estratégias ou conselhos são coisas muito
- 23:36simples, como por exemplo, chama as pessoas pelos nomes, pelo
- 23:38nome próprio, né? O nome que você mais ouve na sua
- 23:41vida é o seu. A palavra que você mais escuta é
- 23:43o seu nome. É a palavra que as pessoas mais
- 23:45gostam de, de de escutar e tal. E aí é, eu fiz um curso, eu acho
- 23:50que o nome do cara era Renato Machado, se procurar aí é é
- 23:54campeão brasileiro de memória e tal.
- 23:55Não sei o que vai aparecer o nome dele, porque ele, ele, ele
- 23:57foi para Ana Maria Braga, deu o curso de memória e tal, não sei
- 24:00o que teve uma fase ali velho, que foi quando eu comecei a me
- 24:03interessar mais por investimentos e tal que eu eu
- 24:06acho que isso foi uma conexão ali com a Alzheimer do meu pai e
- 24:09eu disse assim, caralho, eu tenho que eu tenho que.
- 24:13Crescer, produzir. Entrei meio que no modo do
- 24:16desespero. Assim, comecei a fazer um Monte
- 24:17de curso. E é, tinha uma empresa aqui
- 24:22chamada ampla Brasil. Acho que era ampla Brasil.
- 24:25Net, eu nem sei se tem mais. Hoje, eles promoviam cursos
- 24:27presenciais em hotel, como palestrante.
- 24:30E aí, velho, é você ter ideia, eles o eles distribuem um
- 24:36panfleto em sinal para vender ingresso de curso.
- 24:41Mas não era uma empresa, tipo assim, que tinha uma esteira e
- 24:44que você vai para um curso e criava relacionamento, fazia
- 24:47outros cursos do mesmo segmento, Ah, pegava um palestrante de
- 24:49vendas, outro de é motivação, outro de liderança e tal, e
- 24:53marcava no hotel. Era aquilo o curso aquela noite
- 24:55acabou EE pronto, e aí eu conhecia AAXP.
- 25:02Assim com o curso aprende a investir na bolsa de valores,
- 25:05que era um Fly. No outro lado tinha o curso de
- 25:08memorização com Renato Machado. Num hotel Na Na avenida Boa
- 25:13Viagem. Aí eu fui lá, tinha um Monte de
- 25:16gente de 30 anos mais e eu devia ter 17 com a camisa social
- 25:20apertada lá e tava lá, né? Só tinha cabeça, é, e o cara
- 25:27nesse dia ele deu um foi uma noite, tipo, eu devia, sei lá, 3
- 25:30horas, com um coffee break, alguma coisa assim, e foi bem,
- 25:32eu lembro que foi legal assim, foi massa, né?
- 25:36Mas eu lembro do Renato contando uma história e essa história me
- 25:39marcou muito. Que ele, ele estava.
- 25:43As pessoas imaginam que, pô, para memorizar.
- 25:45E era impressionante assim a capacidade do cara de
- 25:47memorização, certo? Ok, o cara se especializou e
- 25:50vivia disso e dava aula disso e tal, o que não tira o mérito,
- 25:53mas ele era de realmente diferente nesse sentido.
- 25:56E aí, velho, ele disse que, ó, você conhece um cara chamado é,
- 26:04sei lá, me diz qual que é nome? Arthur?
- 26:08Arthur. Aí você pode olhar para Arthur
- 26:10EE tentar, as pessoas imaginam que é assim, né?
- 26:13Fazer associações de é essa pessoa, parece com quem o Arthur
- 26:17me lembra o quê? Arthur me lembra com a árvore e
- 26:20o cara tem o cabelo grande, aí anão cabelo grande, a árvore,
- 26:24porque tem folha a Arthur, vamos supor, certo?
- 26:28Sendo que ele não vai por esse caminho, porque isso na prática
- 26:31é difícil, exige esforço cognitivo para caralho para eu
- 26:34ficar associando a pô, qual é a palavra que parece com Arthur
- 26:37que eu vou? Mas o que ele falou que eu
- 26:40guardei foi justamente assim, foi anão técnica.
- 26:44Aí ele contou que tirou férias e foi pra é pro Ceará, pra
- 26:50Fortaleza e foi alguns dias pra praia.
- 26:53E na praia ele IA pra uma barraca e tinha o filho de um
- 26:57cara da barraca lá que era 11, moleque, um menininho lá de 10
- 26:59anos e tal que ajudava, né? Com levava o caldinho AO
- 27:03refrigerante, a capiroski e tal. E esse menino era muito querido
- 27:06porque ele chamava todo mundo pelo nome.
- 27:08Ele trabalha com isso, ele ficou atento, né?
- 27:10Aí ele chamou o menino, fez assim, ó, oi, seu Renato e tal,
- 27:12não sei o que ele fez assim, olha, eu percebi que você chama
- 27:15todo mundo aqui pelo nome, né, que aí ele disse, é assim, seu
- 27:17Renato, ele fez assim é, e o que é?
- 27:22Qual é a técnica estratégica que você faz para memorizar o nome
- 27:25das pessoas? Aí o menino fez assim, eu só
- 27:29presto atenção. Aí ele fez um exercício nesse
- 27:34sentido que ele disse assim. Quando você fala da capacidade
- 27:36de memorizar, inclusive quando da da da importância da
- 27:39capacidade de memorizar o nome das pessoas, é muita gente diz
- 27:43assim, Ah, eu sou terrível com isso.
- 27:46Eu conheço a pessoa e já esqueço o nome dela, porque você não
- 27:51presta atenção. Então, quando o cara tá numa
- 27:54festa, quando o cara tá profissionalmente, olá, é, é.
- 27:58Vamos supor que a gente vai se conhecendo, né?
- 27:59Você fala? Aí eu falo, Arthur, tudo bem,
- 28:02prazer e tal, fala o teu nome, eu, eu estou, eu estou prestando
- 28:04atenção em várias outras coisas, no que eu vou falar menos em
- 28:07você. Então eu eu apliquei isso,
- 28:10comecei a aplicar isso, que é o seguinte, eu te conheci, né?
- 28:14Aí eu aperto tua mão, eu olho pra você, ou seja, eu estou
- 28:17realmente prestando atenção e falo, prazer, Bruno.
- 28:20Aí eu digo o seguinte, Bruno, prazer, Arthur, se.
- 28:26Eu falar o teu nome mais uma vez, eu realmente olhar é só
- 28:29isso, tipo, não tem nenhuma técnica, é só eu genuinamente
- 28:33prestar atenção. E aí a minha capacidade de
- 28:36retenção do teu nome, ela vai para o espaço, né?
- 28:38Tipo, o espaço assim ela aumenta muito.
- 28:41Faz tempo que eu li o livro e ele vai trazer técnicas e tal,
- 28:44vai falar sobre isso aqui, mas tudo isso para dizer que
- 28:46primeiro que está conectado com coisas que ele que ele vai falar
- 28:49aqui, mas muito do que vai me fazer conquistar amizades.
- 28:55Pegando até a expressão em inglês você trouxe aqui, né?
- 28:58Influenciar as pessoas é menos ciência do de foguete do que as
- 29:02pessoas pensam, né? Sendo que não necessariamente
- 29:04isso é simples, porque prestar atenção genuinamente é cada vez
- 29:09mais difícil. A parte difícil é essa, a parte
- 29:14boa é que tá à disposição a todo mundo, né?
- 29:16Tá à disposição todo mundo. Então veja o que ele tá falando,
- 29:18aqui é Paraná. Ele usou aqui esse exemplo do
- 29:26Hoover, né? Que chamou a nossa atenção de o
- 29:28cara na hora que ele poderia descascar e tal.
- 29:31Ele disse assim, ó, pra provar que eu tenho certeza que você
- 29:34nunca mais vai me repetir esse erro, quero que abasteça o meu f
- 29:3651 amanhã, porra, isso aqui tá à disposição todo mundo Ah, eu
- 29:42lembrei aqui, ó qualquer tolo pode criticar.
- 29:44Então a grande mensagem aqui é, fale menos mal dos outros,
- 29:49entenda no exemplo do. Do Benjamin Franklin, não do
- 29:55Lincoln Lincoln, que ali é um exercício empático, né?
- 29:58De falar o seguinte, porra, pra mim aqui na Casa Branca é muito
- 30:01fácil dizer que cara imbecil, por que não foi lá e matou a
- 30:04guerra? Mas sei lá, meu irmão, o cara tá
- 30:06vendo gente morrer gemer, o cara tá fodido, o cara viu muito
- 30:09sangue e o cara tem ainda um temperamento diferente do meu.
- 30:13É muito fácil pra mim falar isso.
- 30:15Então, na verdade, não é só não criticar, aí vem, qualquer tolo
- 30:19pode criticar quando é reclamar. E a maioria dos todos assim o
- 30:22faz, mas é preciso ter caráter e autocontrole para compreender
- 30:25EE, perdoar, ou seja, não é só não criticar, é compreender
- 30:30perdoar, né? Então isso aqui é uma coisa que
- 30:34relativamente é simples, mas não é fácil, né, não é fácil.
- 30:38E aí, de novo, o lado bom está à disposição todo mundo, né?
- 30:42É o livro, ele vai ter muito dessas coisas assim, muito
- 30:46dessas coisas assim. Brunão, sigo aqui a leitura.
- 30:50Rapaz, estamos com 30 minutos de episódio que dá para a gente
- 30:54quebrar aqui. Perfeito.
- 30:57Temos um episódio, temos um episódio.
- 30:59Esse livro aqui ele tem uma característica, né, velho?
- 31:01Assim, a gente já sabia disso. Mas você vê que mesmo 1111
- 31:07episódio aqui, que não tem nenhuma grande, não tem
- 31:11revelação de nada para ninguém. Mas ele, ele, ele, ele gera
- 31:14papo, ele faz pensar, então ele é um livro que ele é útil.
- 31:20Do do da posição mais simples da companhia até o CEO da
- 31:27companhia. Assim, tipo de AAZ, sua renda é
- 31:29alta, é baixa, está num momento fácil, difícil.
- 31:33Ele é útil para todo. Mundo, eu achei legal esse
- 31:35episódio, especificamente pela capacidade de aí 11 mix aqui,
- 31:39né? Da nossa atração, mais o livro,
- 31:41enfim. É, mas a capacidade de tornar
- 31:43simples algo que poderia ser colocado de uma maneira mais
- 31:46complexa. Por exemplo, a gente passou aqui
- 31:48pelo nude, a gente passou pelo armas da persuasão, que falam
- 31:52sobre é economia comportamental essa coisa de influenciar e tudo
- 31:57mais. E a aí uma visão minha, né?
- 31:59Eu acho que essa é é é essa capacidade de influenciar Oo
- 32:05outro, uma situação, et cetera, parte justamente.
- 32:09De as pessoas ao redor não estarem prestando essa atenção.
- 32:12A gente mencionou aqui é EE, não é não estar prestando atenção
- 32:17por simplesmente por descuido ou algo nesse sentido, mas porque a
- 32:20economia comportamental também também traz.
- 32:22É que as pessoas não estão é habilitadas a estar a todo
- 32:26momento tomando decisões 100% racionais, analisando o custo
- 32:29benefício. A gente precisa economizar
- 32:32energia. E só que eu acho que isso vem se
- 32:36amplificando cada vez mais, né? Esse livro foi escrito na década
- 32:38de 30. Perfeito, ou seja, hoje.
- 32:41Gera válido hoje é ainda mais. Então é, eu acho que vai ser uma
- 32:45leitura já tá sendo legal, mas acho que vai ser uma leitura
- 32:47muito boa justamente nessa nesse exercício, né?
- 32:50Da gente tá sempre aprimorando isso.
- 32:51EE enfim, é melhorar aí as nossas relações, enfim, as
- 32:55nossas interações. Muito bem, muito bem.
- 32:58Então muito obrigado pelo seu tempo.
- 33:00Espero encontrar com você no próximo episódio, seguindo a
- 33:02nossa leitura aqui de trava aqui no nome do livro, que é como
- 33:06fazer? Amigos e influência das pessoas.