Latest / ¿Y ahora qué hago? / ¿Hablarías con alguien que murió usando IA? ¿Y ahora qué hago?
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- 0:03Esto que voy a contarte parece el argumento de
- 0:05una película, pero ya existe. Hay personas que
- 0:08están utilizando inteligencia artificial para
- 0:10crear representaciones digitales de familiares
- 0:12que murieron. Se conocen con nombres como Grifbots,
- 0:17Deatbots, Deatbots o avatares póstumos. Dependiendo
- 0:22del sistema, se utilizan recuerdos, fotografías,
- 0:26escritos, mensajes. y otras huellas digitales
- 0:30para construir una representación interactiva
- 0:32de una persona. Y esto ya forma parte de la industria
- 0:36de vida digital después de la muerte. En China,
- 0:39por ejemplo, una publicación académica de 2026
- 0:42recoge que servicios avanzados de avatares digitales
- 0:46asociados a la industria funeraria pueden costar
- 0:50alrededor de 50 .000 yuanes, que son unos 7 .260
- 0:55dólares. Pero hay experiencias mucho más accesibles.
- 0:59The New Yorker documentó en julio de 2026 un
- 1:03caso en el que una réplica digital tenía un costo
- 1:06comparable al de una suscripción de Netflix.
- 1:09Ya no estamos hablando solamente de guardar las
- 1:12fotografías de alguien que murió. Estamos hablando
- 1:15de algo diferente, poder escribirle y recibir
- 1:18una respuesta. Y entonces aquí aparece una pregunta
- 1:21que hasta hace muy poco no teníamos que hacernos.
- 1:25Si la tecnología me permite volver a hablar con
- 1:28alguien que murió, ¿tenería que hacerlo? Esto
- 1:31es ¿Y ahora qué hago? Hay una historia que ayuda
- 1:51a entender por qué esto ya no pertenece solamente
- 1:54a la ciencia ficción. En julio de 2026, The New
- 1:58Yorker contó la historia de Gaia Alari, una artista
- 2:02de 36 años que vive en Bérgamo, Italia, y de
- 2:05su padre Gabriel, un médico de 77 años. Gaia
- 2:08comenzó a pensar cada vez más en la posibilidad
- 2:11de perder a su padre. Él había envejecido, había
- 2:14tenido problemas de salud y ella empezó a preguntarse
- 2:17si existiría alguna manera de hacer que esa futura
- 2:20ausencia doliera menos. Entonces conoció los
- 2:23llamados The Adbots y padre e hija hicieron algo
- 2:27extraordinario. Comenzaron a construir una réplica
- 2:31digital de Gabriel mientras él todavía estaba
- 2:34vivo. La alimentaron con recuerdos, fotografías,
- 2:38escritos y conversaciones. El propio padre participó.
- 2:43Y eso cambia algo importante. No estamos hablando
- 2:46de alguien tomando en secreto los datos de una
- 2:49persona fallecida. Aquí la persona cuya identidad
- 2:52se intenta representar participa en este proceso.
- 2:56Pero aparece una pregunta todavía más inquietante.
- 2:58Si algún día Gabriel ya no está y Gaia abre una
- 3:02pantalla y esa réplica le responde. ¿Qué es lo
- 3:04que va a encontrar ahí? ¿Un recuerdo? ¿Una herramienta
- 3:08para atravesar la ausencia? ¿O una nueva relación
- 3:11con una representación de su padre? Antes de
- 3:15conversar con nuestra invitada, pongamos orden
- 3:17en los términos. Investigaciones y publicaciones
- 3:20aparecen palabras como Grifbots, The Adbots y
- 3:23Tanabot también. Hay algunos otros como Ghostbots,
- 3:27Avatares póstumos o incluso Mindclone. No existe
- 3:31todavía una nomenclatura universal que separe
- 3:34perfectamente todos estos términos, pero hay
- 3:37una diferencia que sí nos interesa hoy. Una cosa
- 3:40es utilizar la inteligencia artificial para reconstruir
- 3:43aspectos de una persona después de su muerte
- 3:46a partir de su huella digital. Y otra es que
- 3:49esa persona, mientras está viva, participe conscientemente
- 3:53en la creación de un legado o una representación
- 3:56digital. En un caso aparece una pregunta enorme
- 3:59sobre el consentimiento, en el otro la persona
- 4:02puede decidir qué deja y cómo quiere ser representada.
- 4:06Pero ninguna de estas diferencias responde la
- 4:09pregunta que a nosotros nos interesa. ¿Qué significa
- 4:12emocionalmente para quien se queda? Para conversar
- 4:16sobre esto hoy nos acompaña María Eugenia Yumiseba,
- 4:19ella es tanatóloga, gerenta de Duelo Lirium.
- 4:22María Eugenia, gracias por acompañarnos y quiero
- 4:25comenzar primero saludando. Oscar, muchísimas
- 4:28gracias por la invitación. Muy contenta de acompañarte
- 4:32esta tarde en este espacio. Y bueno, has puesto
- 4:35sobre la mesa un tema súper interesante y creo
- 4:38que nos lleva mucho a cuestionar la tecnología
- 4:40y yo diría la forma de llevar la vida y la muerte,
- 4:43¿no? Sí, es bueno pensar en esto. ¿Esto está
- 4:46bien o está mal? Vamos a iniciar desde ahí y
- 4:48quiero comenzar un poco lejos de la tecnología.
- 4:51Quiero comenzar con una palabra interesante que
- 4:54a veces golpea. Con la palabra ausencia, ¿sí?
- 4:58Cuando muere alguien que nosotros amamos, ¿qué
- 5:01ocurre con esa necesidad de nosotros seguir hablándole
- 5:05a esa persona? A ver, voy a explicarles como
- 5:09de una forma muy sencilla para que podamos entender.
- 5:13Cuando una persona muere, pensemos que la relación
- 5:17es como una energía. Yo voy distribuyendo parte
- 5:20de mi tiempo, de mi energía en ese ser. Y cuando
- 5:23ese ser deja de estar, no es que la energía deja
- 5:26de estar. Esa energía sigue queriendo abrazar,
- 5:29depositar, hablar, conversar. Y por eso el duelo
- 5:33es el proceso que nos acompaña a transitar esa
- 5:37ausencia. Yo por eso suelo decir que el duelo
- 5:40no se supera. El duelo se transita y se integra.
- 5:43Porque significa que como a mi mente se ha ido
- 5:46acostumbrando a la presencia física de ese ser,
- 5:49también necesita desacostumbrarse. Y diríamos
- 5:53en psicología, necesitamos que esa energía vuelva
- 5:56a mí para que yo pueda reubicar esa energía.
- 5:59Pero eso no pasa de la noche a la mañana. Eso
- 6:01necesita un tiempo, necesita un proceso. Y por
- 6:04eso el duelo es el proceso que vivimos ante la
- 6:06pérdida o las ausencias. Ahora, ¿es necesariamente,
- 6:09digamos, problemático, es decir, querer mantener
- 6:12algún tipo de vínculo con alguien que murió de
- 6:15pronto? A ver, yo ahí voy a un poco contradecir
- 6:18eso porque en realidad el vínculo no se pierde.
- 6:21El vínculo se transforma, porque en realidad
- 6:23cuando, por ejemplo, si perdí a mi hijo, a mi
- 6:26mamá, a mi papá, a mi pareja, el vínculo no desaparece.
- 6:30Lo que sucede es que el vínculo se transforma,
- 6:32y se transforma el vínculo ya no en lo físico,
- 6:36sino se empieza a transformar en un legado, en
- 6:38el amor, en los recuerdos, pero el vínculo sigue
- 6:41estando. Por eso yo diría, la única forma que
- 6:44desaparezca el vínculo es un Alzheimer o que
- 6:46yo pierda la memoria. Perfecto, entonces es un
- 6:49vínculo, pero el duelo solamente es el camino
- 6:52para hacer un cambio de la forma de ese vínculo.
- 6:56Exactamente. Ahora, ¿qué papel juegan en esta
- 6:59transición? ¿Una fotografía, una carta, un objeto
- 7:03o tal vez un video, un audio de WhatsApp ahora
- 7:06que los tenemos tan accesible y que quedan ahí?
- 7:09Yo ahí también quiero... poner sobre la mesa
- 7:13una pregunta y es ¿qué función está cumpliendo
- 7:16la tecnología en el duelo de la persona? Porque
- 7:18realmente las fotografías, las cartas, si pensamos
- 7:22años atrás, fotografías, cartas a mano, en rollos,
- 7:26en fotografías que yo las imprimía y que las
- 7:29tenía en casa, pero hoy la tecnología nos permite
- 7:32volver a un sinfín de fotos en el teléfono, la
- 7:35tecnología nos permite volver a leer cosas que
- 7:38haya escrito mi ser amado y que yo pueda volver
- 7:41a eso, ¿no? Entonces eso me conecta con un vínculo,
- 7:45pero con un vínculo desde un lugar que alguien
- 7:48escribió y que... Ese escrito fue terminado por
- 7:52esa persona en ese momento y que al yo leerlo,
- 7:55yo le doy la interpretación que yo deseo. Al
- 7:58yo escucharlo, yo deseo, pero sé que eso es parte
- 8:01de un pasado y yo empiezo a construir y a integrar
- 8:05ese vínculo desde estas herramientas en mi presente
- 8:08para transformarlo en un legado. Perfecto. Eso
- 8:13me parece muy interesante y qué bueno que podamos
- 8:15ahondar un poquitito en ello porque, de alguna
- 8:18manera, Este enorme archivo digital está cambiando
- 8:22nuestra manera de vivir la ausencia. Tantas cosas
- 8:25están cambiando por el asunto digital, pero ¿estamos
- 8:27viviendo diferente nuestra ausencia de pronto
- 8:29con estos elementos, con estas herramientas?
- 8:32A ver, yo creo que todo se transforma. Y se transforma
- 8:35mucho en función de la tecnología, del tiempo.
- 8:39O sea, no podemos decir que la gente vive el
- 8:41duelo de la misma manera hoy que hace años atrás,
- 8:44¿no? Porque años atrás no teníamos la tecnología,
- 8:46no había WhatsApp, no había forma de guardar
- 8:49audios, no había forma de tener la voz de esa
- 8:51persona. No, no había. Yo recuerdo, por ejemplo,
- 8:54mi papá. Tenía esas filmadoras antiguas y en
- 8:58estas filmadoras antiguas él ahora pues eran
- 9:00cassettes y los ha pasado a DVD, a CDs y claro,
- 9:05y pone y él ve el video de mi abuelo, la voz
- 9:09de mi abuelo, pero él está claro que eso es un
- 9:11recuerdo del pasado que él lo sigue integrando
- 9:14con un elemento visual, pero lo integra a su
- 9:17presente, pero es un acto del pasado. Lo complejo
- 9:21es cuando la tecnología nos vende ahora. con
- 9:23estas nuevas formas, con estas nuevas herramientas,
- 9:26la idea de poder continuar una conversación como
- 9:29que si esa persona estuviese viva, porque termina
- 9:32siendo eso, ¿no? Entonces, ¿por qué roles le
- 9:35asigno? ¿Con quién converso? Porque esa es la
- 9:38real pregunta. ¿Con quién converso realmente?
- 9:41Ahora, regresando un poco al caso que estamos
- 9:44comentando en este momento. Hasta aquí nosotros
- 9:47estamos hablando de recuerdos que están definidos,
- 9:50ocupan un sitio, tengo una fotografía, la miro,
- 9:54tengo un audio y lo escucho, un video y lo vuelvo
- 9:58a ver, pero ninguno de ellos me responde. Aquí
- 10:01es donde la inteligencia artificial cambia las
- 10:04reglas. Estimada María Eugenia, ¿qué cambia emocionalmente
- 10:07cuando un recuerdo ahora comienza a responderme?
- 10:13Y como te decía, Oscar, hay un poco la pregunta
- 10:17más allá de decir si esto es bueno o es malo,
- 10:19porque realmente las investigaciones todavía
- 10:21no hablan de que este tipo de voz o que este
- 10:24tipo de inteligencias generen patrones o trastornos
- 10:28psiquiátricos o escenarios de esta línea. Pero
- 10:31lo que sí es importante saber es que una cosa
- 10:34es conservar la voz de alguien. como lo que hablábamos
- 10:37de los audios, y otra muy distinta, darles nuevas
- 10:40palabras después de muerto, porque la IA como
- 10:43algoritmo lo que hace es receptar toda la información,
- 10:47como el caso que tú decías de Gaya y Gabriel,
- 10:49ellos lo que hicieron fue, el papá fue alimentando,
- 10:52porque eso es lo que uno hace hoy también con
- 10:53las IAs, uno puede codificar, construir, alimentar,
- 10:58todo lo que yo espero constantemente, y lo que
- 11:01hizo Gabriel fue darle muchísima información
- 11:03a la inteligencia, sobre él, sobre su historia,
- 11:07sobre su vida. Y por eso, si ustedes ingresan
- 11:11a leer sobre esto, es increíble porque la página
- 11:13web que ella diseñó no solo relata la historia
- 11:17así como nosotros la contamos. Ella lo hizo en
- 11:20función también de una página web que tiene movimiento.
- 11:23O sea, es una cosa impresionante. Y una de las
- 11:27cosas que ella cuestiona es que cuando ella se
- 11:29sentó a conversar con la inteligencia, ojo, su
- 11:32papá no había muerto todavía. Lo que sucedió
- 11:35fue que la IE empezó a fusionar información de
- 11:39todo lo que le dijo su papá y le empezó a dar
- 11:41respuestas no reales. Por ejemplo, ella le decía,
- 11:45yo estuve con mi papá en la montaña ese día.
- 11:49Con mi mamá también y la IA le dice, ah, sí,
- 11:52probablemente estuvieron todos y luego ella le
- 11:55dice, no, no estuvo. Y la IA le responde, sí,
- 11:58tal vez tuve una confusión con la información.
- 12:00Entonces, sí, realmente uno puede generar una
- 12:03sensación de confusión porque la idea es, listo,
- 12:07que yo antes de poner a la IA sobre la mesa diría,
- 12:11más bien las IAs, como lo que hizo Gaya con Gabriel,
- 12:14fue abrir. Y poner sobre la mesa una conversación
- 12:18que deberíamos tener todos. No cuando la IA,
- 12:21no cuando mi papá muera y tenga que oír la IA,
- 12:24sino más bien yo pondría sobre la mesa, desde
- 12:26mi rol de edula también, hablemos de estas situaciones
- 12:29de muerte y de situaciones incómodas antes. ¿Qué
- 12:33quiero que recuerde de mí mi familia? Haciéndonos
- 12:35la pregunta personal. ¿Qué quiero que recuerden?
- 12:38¿Qué quiero dejarles? ¿Qué legado quiero? compartirles
- 12:41más allá de que tengamos que construir una IA
- 12:44que nos hace pensar que es como estar hablando
- 12:46con papá, en este caso de Gaya y Gabriel, pero
- 12:50que realmente no es papá, es una IA. Sí, bueno,
- 12:53estamos de alguna manera negando este paso de
- 12:56la muerte y yo quisiera meditar en algo para
- 12:59que la gente pueda hacer conciencia y real, un
- 13:02real examen interno, porque una cosa es escuchar
- 13:05un audio que me dejó mi madre. De forma natural,
- 13:09pero otra es escuchar una voz generada por inteligencia
- 13:12artificial diciendo palabras que mi mamá nunca
- 13:15pronunció. Ahora, teniendo en cuenta un poco
- 13:18estas dos naturalezas y su diferencia, ¿estamos
- 13:22hablando de experiencias emocionalmente diferentes,
- 13:25María Eugenia? Lo digo, ¿por qué? Porque una
- 13:27cosa es escuchar así extrañando mucho con la
- 13:31voz de mi mamá. El audio que me dejó. Y otra
- 13:34es, bueno, pongamos este audio y mi sentimiento
- 13:37es diferente. O sea, yo siento otra cosa. Entonces,
- 13:39este proceso de duelo tal vez, o no estoy viviendo
- 13:42el duelo. A ver, indiscutiblemente ahí quiero
- 13:46hablar de algunos autores que hablan, por ejemplo,
- 13:49sobre la construcción de los vínculos. Y yo pondría
- 13:53a cuestionar también qué pasa cuando tenemos
- 13:56personas que sostienen vínculos dependientes.
- 14:01Vínculo dependiente. Vínculos dependientes, ¿ya?
- 14:03Es decir, que yo siento que me cuesta dejar este
- 14:07vínculo, que me cuesta despedirme, o sea, que
- 14:10siento mucha dependencia de estos vínculos. Vamos
- 14:13a pensar en las relaciones no saludables, que
- 14:15hemos escuchado como, si ya no eres feliz, ¿por
- 14:19qué sigues ahí, no? Y hablamos de esa construcción
- 14:22dependiente. Entonces, lo complejo yo diría es
- 14:25cuando yo en mi realidad, en mi presente, al
- 14:27estar vivo, y tengo este tipo de formas de relacionarme,
- 14:32de este tipo de vínculos, ¿en qué momento voy
- 14:35a estar dispuesto a reconocer que es una inteligencia
- 14:38artificial y parar? Porque el punto es que mientras
- 14:43yo le siga alimentando a la IA con preguntas,
- 14:45la IA va a seguir construyendo en función de
- 14:48lo que mi padre o la persona que haya cargado
- 14:50la IA le dice, va a seguir cargando información
- 14:52y respuestas. Entonces, pero por eso yo les decía
- 14:56hace un segundo, la pregunta es, O mejor dicho,
- 14:59el problema no es mantener el vínculo, el problema
- 15:02es observar en qué se está transformando ese
- 15:04vínculo, porque ya no es el vínculo con papá,
- 15:07es el vínculo con esta IA, que me hace, yo diría
- 15:11que me hace sentir la no ausencia. Entonces,
- 15:15si me pregunta a mí es difícil porque... Una
- 15:18persona podría utilizar estas inteligencias o
- 15:21la inteligencia artificial para decidir, por
- 15:24ejemplo, guardar ciertos recuerdos, pero sin
- 15:27que uno pueda generar estas conversaciones porque
- 15:30ahí viene esta sensación de confusión que puede
- 15:33generarme en mí el hablar, el cuestionar con
- 15:37una IA y que me genere la sensación de que es
- 15:40mi padre, que es mi madre, que es mi hijo y que
- 15:43me genera una sensación de dependencia. Yo más
- 15:46bien diría que lo difícil es o lo que habría
- 15:49que estar pendiente es cuando la persona empieza
- 15:53a generar dependencia con esta IA y deja de ser
- 15:56una herramienta para transitar el duelo, sino
- 15:59más bien una herramienta que hace que tal vez
- 16:02el duelo se pueda encapsular o que se pueda pausar.
- 16:06Y yo pensaba ayer en algo, ¿no? Si yo empiezo
- 16:10a generar esta relación tan intensa con esta
- 16:12IA, la cual le pregunto y me contesta como que
- 16:14fuese mi familiar. ¿Qué pasa si un día la computadora
- 16:17se me daña o se va la luz o se va la tecnología?
- 16:20Va a ser como recién empezar a vivir posiblemente
- 16:24un duelo, o sea, desde un lado no saludable,
- 16:27¿no? Si yo no elaboré el duelo de mi padre porque
- 16:30pienso que, ok, él se murió, pero no le dejo
- 16:33a mi cerebro el espacio para acoplarse y adaptarse
- 16:35a la ausencia porque vine a trasladarle a la
- 16:39IA que ocupa un poco ese espacio, ¿y qué pasa
- 16:42cuando se vaya la luz o…? O el programa desaparezca,
- 16:47porque también puede pasar. Es un servicio que
- 16:50se terminó y se acabó. Ahora estaba pensando
- 16:54en otra circunstancia también. Tenemos el caso
- 16:57de que, ok. Estoy construyendo algo con mi mamá,
- 17:01pero después se muere otra persona y voy a hacer
- 17:04lo mismo y lo mismo y lo mismo. Voy a tener a
- 17:06toda la familia todavía ahí. Es un asunto sumamente
- 17:09delicado. ¿Dónde está esa frontera, estimada
- 17:12María Eugenia, en recordar a alguien y comenzar
- 17:15a construir nuevas experiencias con la representación
- 17:18de aquella persona justamente? Totalmente. Aquí
- 17:22quiero hablar del modelo, hay la teoría que se
- 17:26llama el proceso dual del duelo. Y que plantea
- 17:29esta oscilación entre la orientación hacia la
- 17:32pérdida, por un lado el recordar, extrañar, llorar,
- 17:34y la orientación hacia la restauración. O sea,
- 17:37el poder restaurarme de esta pérdida y reconstruir
- 17:40rutinas, asumir roles y volver a invertir la
- 17:43energía de la vida en cosas nuevas, ¿no? Entonces
- 17:46no basta preguntar si hablar con grief bots es
- 17:49malo o bueno, vamos a decir, ¿no? Importa observar
- 17:53si la persona puede cerrar la aplicación para
- 17:55relacionarse con otros. O sea, si yo puedo parar
- 17:59esto que lo que le decía hace un momento para
- 18:01relacionarme con otras personas y poder tolerar
- 18:04la ausencia por sí mismo, tolerar la ausencia
- 18:07real, porque la IA lo que hace es generarme una
- 18:10sensación también a nivel neurológico de mucha
- 18:14satisfacción. Si no, veamos lo que pasa. Hoy
- 18:17las personas se validan mucho. O sea, le llegan
- 18:20a preguntar si es adecuado salir o no salir con
- 18:23tal persona, si las características de esta persona
- 18:26podrían hacer que sea mi pareja ideal. Entonces,
- 18:29hoy ya muchas personas se relacionan con la IA
- 18:32como un espacio para validarse un montón. Entonces,
- 18:36imagínense, sin carga emocional hay este tipo
- 18:39de relaciones. Imagínense pensando que hay un
- 18:43contenido de información como que fuese mi papá.
- 18:46Por eso la investigación de Gabriela dice, ¿Cómo
- 18:49yo puedo mantener a un papá vivo? Sí, y eso está
- 18:53muy interesante porque cuando nosotros hablamos
- 18:56de personas, de lo que vivimos, de los recuerdos,
- 18:59de esa relación con la persona a la que estamos
- 19:01extrañando nosotros, y cruzar la línea de generar
- 19:05otra persona, ¿no estaremos de alguna manera
- 19:07modificando esa representación en nosotros? Por
- 19:11supuesto. Vamos a cambiar, y eso sí me parece
- 19:12sumamente delicado, porque si yo tengo este recuerdo
- 19:16de mi padre, de mi madre, Y pues es lo que me
- 19:20tiene marcado el corazón. Y después cambiar todo
- 19:22eso por lo que me está diciendo la inteligencia
- 19:25artificial. Una persona tal vez más aconsejadora
- 19:27no era antes. Una persona con más experiencia
- 19:31en diferentes cosas. Cambia por completo el concepto
- 19:33de a quién estoy extrañando yo. Por supuesto.
- 19:36Y es que la memoria humana no funciona como un
- 19:39archivo exacto. Recordamos, reinterpretamos,
- 19:42reorganizamos acontecimientos. Entonces, ¿qué
- 19:45es lo que sucede? Si durante años tuvimos conversaciones
- 19:48generadas por esta nueva voz que es la IA, va
- 19:51a llegar un momento en el que se pueden mezclar
- 19:53los recuerdos en nuestra mente y que vamos a
- 19:56poder cuestionarnos qué fue real de papá, qué
- 19:59fue real de ese ser y qué realmente está reproducido
- 20:02por la IA. Porque mi cerebro lo que hace es comenzar.
- 20:06a introducir información y va a llegar un punto
- 20:09que me voy a cuestionar. ¿Qué es real? Ahora,
- 20:12y hay algo que me preocupa mucho, es que si esta
- 20:15tendencia está funcionando y estamos hablando
- 20:18de millones de dólares en Europa y en Norteamérica
- 20:21también, estará llegando a nosotros muy pronto.
- 20:27Si está funcionando ya, acá va a llegar en algún
- 20:30momento. Y lo que me preocupa es, María Eugenia,
- 20:36¿Esto de alguna manera hay algún, digamos, punto
- 20:40en el que puede ser positivo para alguien algún
- 20:43tipo de transición de este tipo? A ver, yo aquí
- 20:46le voy a compartir algo que he estado leyendo
- 20:49sobre este tema que existe ahora y es que se
- 20:52hizo algunas investigaciones en China. donde
- 20:55por ejemplo 25 participantes hicieron las investigaciones
- 20:59sobre el tema de los grief bots y aparecieron
- 21:01algunos beneficios por un momento, consuelo emocional,
- 21:04sensación de conexión, la posibilidad simbólica
- 21:07de abordar arrepentimientos o asuntos pendientes,
- 21:11por así decirlo, pero también hubo algunos riesgos.
- 21:15Empezó a surgir dependencia, interferencia en
- 21:18el proceso de duelo, inautenticidad, posibles
- 21:21efectos psicológicos en algunas personas, funcionamiento
- 21:24social porque empezó a haber privacidad de las
- 21:28relaciones con otras personas y representación
- 21:31del fallecido sin un consentimiento. O sea, porque
- 21:33es lo que usted decía, empiezan a construir una
- 21:35nueva representación de ese ser en función de
- 21:38lo que genere con la IA. Entonces, claro, como
- 21:41nuestra mente no discrepa estos escenarios porque
- 21:45solo hace interpretaciones de cómo me voy sintiendo.
- 21:48Entonces, si la IA me valida, me es confortable
- 21:51y me hace sentir bien, la cosa va a cambiar.
- 21:54Pero también, por ejemplo, en la investigación
- 21:56que hacía Gaya, ella decía que llegó un punto
- 22:00en el que empezó a sentir que la IA no era su
- 22:03padre. porque era muy fría, ella decía mi papá
- 22:06era mucho más extrovertido, mucho más chistoso,
- 22:10y la I era muy formal, y ese no era mi papá,
- 22:13entonces dice al principio puede ser que fue
- 22:14como muy agradable, pero luego fue incómodo,
- 22:19porque ya no es, o sea, fue como volver a la
- 22:22realidad de que realmente no era mi papá, entonces
- 22:25yo decía que la evidencia actual nos obliga a
- 22:28sostener dos ideas, puede haber consuelo y puede
- 22:31haber riesgo, o sea, Definitivamente puede haber
- 22:36estos dos elementos, ¿no? Entonces, más allá
- 22:39de que en algunos casos sí puede existir un alivio
- 22:44terapéutico, vamos a decir, en esta investigación
- 22:48lo que se llegó a cuestionar son vínculos continuos
- 22:51artificiales. O sea, estos vínculos que están
- 22:54ligados a las inteligencias artificiales y que
- 22:58empieza a haber una hoy por hoy mucha falta de
- 23:01investigación sobre estos vínculos, sobre los
- 23:03grief bots y sobre fundamentos teóricos. prácticas
- 23:07clínicas reales. Entonces, digamos que ahorita
- 23:09todo está mucho en cuestionamiento, que hay beneficios,
- 23:13que hay riesgos, pero que todavía no hay algo
- 23:15que está científicamente comprobado o como para
- 23:18permitirlo o anularlo, ¿no? Bueno, seguramente
- 23:21en el futuro van a haber muchos estudios, resultados
- 23:23y sabremos qué va a pasar con ello. Ahora, para
- 23:26terminar con este bloque, quisiera hacer una
- 23:29pregunta. Ya sabemos que hay uno que otro beneficio
- 23:32y es que yo extraño tanto esta persona. Que estoy
- 23:36pensando en hacer eso. ¿Qué debería preguntarme
- 23:40yo antes de tomar esa decisión, de seguir ese
- 23:44paso? Yo creo que antes de preguntarse algo,
- 23:47Oscar, yo le diría que una cosa calme el dolor
- 23:52no significa necesariamente que me va a ayudar
- 23:55a elaborar el duelo. Porque hay muchas cosas
- 23:59que nos calman, si no diríamos como mucha gente
- 24:02tiene adicciones a sustancias, al alcohol o fuma
- 24:05y dices que esto me calma. Pero entre que le
- 24:08calme a que sea saludable hay una brecha sumamente
- 24:11importante. Entonces es importante entender y
- 24:15cuestionar el funcionamiento, la autonomía, mis
- 24:19relaciones, mi adaptación y la posibilidad de
- 24:22aceptar la muerte. O sea, ese es en esencia lo
- 24:25importante. Yo puedo utilizar esta herramienta
- 24:28con límites, puedo utilizar esta herramienta
- 24:30para gestionar una situación puntual y luego
- 24:34apagarla y aceptar la realidad de la muerte,
- 24:36aceptar la finitud real de las cosas, porque
- 24:40esta es una situación. El no manejo de la finitud
- 24:44nos lleva a que nuestros jóvenes actuales tengan
- 24:47problemas terribles del manejo a la frustración.
- 24:50Porque quieren todo rápido, porque hacer scroll
- 24:52todo el tiempo me genera placer inmediato, dopamina,
- 24:56oxitocina, pero la realidad es que si yo empiezo
- 25:00a hacer eso con la IA, ¿en qué momento abrimos
- 25:02el espacio para la falta? Bien, vamos a continuar
- 25:12el diálogo con nuestra invitada María Eugenia
- 25:15Yumiseba, es tanatóloga. Entonces, estábamos
- 25:19hablando de qué es lo que yo debería preguntarme
- 25:21antes de tomar la decisión de crear un DADBOT.
- 25:24Y continuar con este proceso. Pero ahora mi pregunta
- 25:27es, estimada María Eugenia, ¿importa de pronto
- 25:30cuánto tiempo ha pasado? De pronto yo en este
- 25:32momento digo, ¡ay, qué chévere! Coger y generar
- 25:35esto de mi padre que murió hace 20 años. ¿Eso
- 25:38nos muestra algo? ¿Algo llevo yo por dentro tal
- 25:42vez? Es que aquí hay que diferenciar dos cosas.
- 25:45Los grief buds, la idea significa que yo los
- 25:49alimento para cuando yo muera. O sea, es decir,
- 25:53el grief bot tiene información que yo le cargo.
- 25:55Es un proceso que ya se viene construyendo. Entonces,
- 25:58si mi padre muere mañana, yo puedo construir
- 26:01un grief bot, pero con la información que yo
- 26:04le quiero dar de mi papá. Entonces, ahí tenemos
- 26:07algo mucho más complejo. Porque dentro de lo
- 26:10que yo le quiero alimentar al bot. Vamos a hablar
- 26:13de tal vez de mis cosas no resueltas, de mis
- 26:16proyecciones, de mis enojos, de mis cosas no
- 26:19resueltas con ese papá. Entonces, hay dos escenarios.
- 26:23¿Quién crea el grid bot? ¿Quién carga de información
- 26:25estas inteligencias? ¿Y cómo se van construyendo
- 26:29en el tiempo? Entonces, creo que eso hay primero
- 26:32que entenderlo. Y luego, si yo ya perdí a mi
- 26:37papá. Y ahora empieza a surgir esto, como usted
- 26:39dice, bueno, quiero cargarlo y yo lo empiezo
- 26:43a hacer. Va a llegar un momento, como en el caso
- 26:45de Gaia, que ella se dio cuenta que lo que sucede
- 26:49es que la inteligencia, desde la tecnología y
- 26:52su desarrollo, lo que hace es empezar a combinar
- 26:54algoritmos de las preguntas y respuestas que
- 26:57yo le genero, pero empiezan a ser muchas respuestas
- 27:00irreales. Claro. Bueno, eso es ahora. No sabemos
- 27:03en el futuro cómo irá. ¿Creciendo o progresando
- 27:05esto? Por eso le decía hace un segundo, antes
- 27:08de cuestionarnos desde mi mirada lo de los grip
- 27:11bots y las inteligencias, yo diría mejor hablemos
- 27:14con los nuestros de la muerte, de mi legado.
- 27:18Mientras estoy vivo, ¿no? Entonces queremos darle
- 27:20un rol al GripBots que me recuerde la vida. Mejor
- 27:24hablemos hoy sobre muerte para vivir mejor. ¡Ay,
- 27:28qué interesante! A mí me parece hermoso eso de
- 27:30yo mismo ir educando a mis cercanos sobre la
- 27:34muerte. No dejarles esa carga tan confusa. Ahora,
- 27:37en estos procesos de duelo, y estamos hablando
- 27:40de los naturales, normales, y en este caso también
- 27:42de DeadBots, ¿importa...? algún tipo de importancia.
- 27:47De pronto, ¿cómo murió la persona? ¿O el momento
- 27:50del duelo en el que yo me encuentro? Si le entendí
- 27:53bien. Es decir, usted me pregunta la causa de
- 27:55fallecimiento y la forma de fallecimiento. Pudo
- 27:58haber sido un accidente o una enfermedad, algo
- 28:01catastrófico o algo natural. Y cómo eso influiría
- 28:04en el hecho de tener o no tener estos grippots.
- 28:06¿Y el proceso de duelo natural? A ver, yo creo
- 28:10que depende mucho. Pero evidentemente, si estos
- 28:13grip bots los crea una persona adulta mayor y
- 28:17lo escuchan y comienzan a hablar los hijos, porque
- 28:21aquí hay que diferenciar los grip bots desde
- 28:23la investigación que Gabriel y Gaya plantean
- 28:26sobre un bot que se maneja solamente por un chat,
- 28:30por una escritura. Ahora conversamos con usted
- 28:34hace un momento como esta mirada de este capítulo
- 28:37de Black Mirror. Que se crea todo un maniquí,
- 28:40toda una persona que me genera todos estos patrones
- 28:44de voz, de actuación, de recuerdos y que genera
- 28:48una sensación mucho más real de la presencia
- 28:50de ese ser. Entonces yo creo que obviamente el
- 28:54uso de estas tecnologías van a diferenciar mucho
- 28:57si es una persona que tal vez ya está mayor y
- 29:00que culturalmente todavía la sociedad piensa
- 29:03que los adultos están más relacionados con la
- 29:05muerte. Que los jóvenes o los niños, ¿no? Pensamos
- 29:08como que el ser adulto mayor es una garantía
- 29:11para morir y el ser joven es una virtud para
- 29:15no morir, ¿no? Pero no es real. Así es. O sea,
- 29:17podemos morir jóvenes, podemos morir, pero por
- 29:20esa antesala y por esa mirada a la muerte, yo
- 29:24creería que sí puede generar una influencia el
- 29:26que si una persona muere por una, ya tenía un
- 29:29cáncer y construye el bot en este proceso, a
- 29:32que si un joven había construido el bot. Y se
- 29:35suicida, por ejemplo, y su mamá encuentra el
- 29:38bot. Claro. Entonces, ahí vamos a cambiar la
- 29:40dinámica porque lo que va a hacer mamá, esa mamá
- 29:43de esa angustia, es querer preguntarle al bot
- 29:46información para poder calmar su culpa y poder
- 29:49entender cosas que no entiende. Entonces, evidentemente
- 29:53ahí va a querer decir, no, es que mi hijito dejó
- 29:56esto. Entonces yo lo quiero conservar y yo quiero
- 30:00seguir hablando porque me genera esta sensación
- 30:03de estar hablando con él, porque es alguien que
- 30:05me responde, pues. Y va a ser una pregunta, yo
- 30:09hablando de que, no sé, la madre que perdió a
- 30:12su hijo, tal vez por un suicidio, y toma la decisión
- 30:16en desesperación de preguntarle algo, terapéuticamente
- 30:20eso está mal, estamos hablando de una mentira.
- 30:23¿No es cierto? Porque el dead bot le va a contestar,
- 30:26no te preocupes, todo está bien y yo puedo alimentarme
- 30:30de esa mentira y vivir otro proceso. O sea, está
- 30:35mal vivir de una mentira. Claro, o sea, tal vez
- 30:38no tanto una mentira, porque si es un bot que
- 30:41fue alimentado por su hijo, va a haber muchas
- 30:43cosas reales que diga de su hijo, evidentemente,
- 30:47¿no? Porque recordemos que el bot dice, hola,
- 30:49soy Gabriel. O sea, el bot habla en primera persona
- 30:52como que fuese ese ser. Entonces, imagínese para
- 30:56una mamá que perdió un hijo por suicidio, el
- 30:58que de repente el bot me diga, hola, soy yo.
- 31:01O sea, va a generar una confusión y un choque
- 31:04emocional en esa mamá. Entonces, ahí es donde
- 31:06deberíamos trabajar mucho, desde la psicología
- 31:09clínica, la tanatología, desde ese acompañamiento
- 31:12de visualizar que es una IA, que si bien su hijo
- 31:16le cargó el contenido, pero que la IA sí va a
- 31:20crear información y respuestas juntando cosas
- 31:24desde su interpretación que posiblemente no fue
- 31:26lo que su hijo quiso decir. Voy a hacer una pregunta
- 31:29un poco Black Mirror. Y si ese bode está alimentado
- 31:34por un terapeuta que le va a ayudar a cruzar
- 31:37un proceso bien complicado de una persona, ¿sería
- 31:41correcto o no es nada ético? A ver, yo diría
- 31:45y más. ¿Para qué uso el bot? Porque, por ejemplo,
- 31:48hoy por hoy hay algunas aplicaciones que diga
- 31:52usted, uno puede cargar información o recibir
- 31:56información para que me acompañe en mi duelo,
- 31:59¿ok? Pero ya cuando hablamos de que un terapeuta
- 32:03cargue un bot, lo importante y la pregunta sería
- 32:05si el paciente va a saber que el terapeuta cargó
- 32:08el bot, ¿me entiende? Porque si el paciente,
- 32:11o sea, para mí me parecería un poco antiético
- 32:14decir, a ver, Vamos a hacerle creer a la paciente
- 32:17que este bot es su hijo, pero yo voy a cargar
- 32:19el contenido. Porque sigue siendo hacerle pensar
- 32:23al paciente que es su hijo, pero desde un lugar,
- 32:25como usted decía, no real. Sí, definitivamente.
- 32:28Estamos claros. Ahora, vamos a hacer un pequeño
- 32:30experimento. Cuatro escenarios, María Eugenia.
- 32:33Sí, cuatro situaciones y necesariamente no tenemos
- 32:38que decir está bien o están mal, sino que quisiera
- 32:41saber qué observarías. Usted con su experiencia
- 32:47como tanatóloga en cada una de ellas. La primera
- 32:49es, una vez al año escucho un audio real de mi
- 32:53mamá porque me reconforta. Pues yo diría que
- 32:56es una situación válida porque, por ejemplo,
- 32:58una fotografía, una prenda, un ritual, un audio
- 33:01nos pueden generar consuelo y forman parte del
- 33:04duelo adaptativo. O sea, de irnos adaptando a
- 33:07la realidad. Pero el criterio no debería ser
- 33:09solamente si me hace sentido hacerme sentir mejor.
- 33:12Hay que preguntar que obviamente no todo lo que
- 33:16calma ayuda en mi proceso de duelo, ¿no? Entonces
- 33:19una cosa es el reconfort, que yo me genero recuerdo,
- 33:22pero la cosa cambiaría si yo empiezo a... a oír
- 33:25este audio todo el tiempo y cada que lo escucho
- 33:29me empiezo a culpar porque en el audio mi mamá
- 33:32me decía esto me pasó por tu culpa o cosas de
- 33:35este estilo, ¿no? Entonces hay que entender el
- 33:37concepto del audio, ¿no? Perfecto. Ahora viene
- 33:39el caso B. Todas las noches entro a su chat y
- 33:43le escribo. Yo le escribía todos los días a mi
- 33:45mamá y me acostumbré. Se fue y ahora todos los
- 33:49días sigo con la misma dinámica. Yo diría...
- 33:53Puede ser terapéutico en cuanto si lo trabajamos
- 33:55desde una mirada de la terapia narrativa, porque
- 33:59la terapia narrativa hace que yo pueda escribir
- 34:01lo que siento, pero la situación ahí es que yo
- 34:05escribo, pero el chat no me contesta. O sea,
- 34:08empiezo a desarrollar yo una terapia narrativa.
- 34:10Entonces yo le pido al paciente que traiga eso
- 34:13a la consulta, que lo leamos juntos, pero la
- 34:15dinámica cambia cuando yo escribo y me contesta.
- 34:18Otro de los casos, construí una inteligencia
- 34:21artificial con sus recuerdos y algunas veces,
- 34:24algunas, converso con ella. Siempre y cuando
- 34:28esté clara que es una inteligencia. Puede ser
- 34:32terapéutico porque es un espacio donde sigue
- 34:34siendo un elemento narrativo, donde yo le cuento,
- 34:38donde yo le digo lo que siento, pero la claridez
- 34:41está en esa no dependencia y saber que es una
- 34:44IA que no es mi ser amado. Perfecto. Y el último
- 34:48caso. Todos los días hablo con esa inteligencia
- 34:51artificial y antes de tomar decisiones importantes
- 34:53le pregunto qué es lo que debería hacer. Pues
- 34:56totalmente no adecuado, pues mi querido Oscar,
- 35:00porque es lo que le decía hace un segundo. Hoy
- 35:01mucha gente utiliza las inteligencias para buscar
- 35:04validación y eso es el riesgo. Y no yendo tan
- 35:08lejos en el desarrollo de las inteligencias,
- 35:10no hace muchos meses atrás y semanas se empezó
- 35:13a hablar de frenar. El desarrollo de las inteligencias
- 35:17artificiales en Francia, en Suiza, han decidido
- 35:20que los jóvenes no pueden tener redes sociales
- 35:22hasta los 15, 16 años. Han decidido que ya no
- 35:26se puede educar con pantallas. El lapso de tiempo
- 35:29del consumo de pantallas, antes decían que lo
- 35:32sugerible era que los niños no vean pantallas
- 35:34hasta los dos años. Hoy lo extendieron hasta
- 35:37los seis años. Entonces, algo está pasando con
- 35:40esta tecnología que en muchos escenarios están
- 35:43diciendo. paremos un poco, ¿no? Sí, de hecho,
- 35:47creo que hay algo que nosotros tendríamos que
- 35:50tratarnos ahí. Y en un momento en el que cambia
- 35:53nuestra relación con esa ausencia y no sabemos
- 35:56si está bien o es una patología. Bien, la primera
- 36:07pregunta de qué no haga, estimada María Eugenia,
- 36:09es ¿y si la persona que murió nunca autorizó
- 36:12que utilicemos su voz, sus mensajes y sus fotografías
- 36:15para crear algo así? Porque puede darse el caso
- 36:18también, ¿no? Yo diría, y hay algunos autores
- 36:23holandeses que ellos plantean que no basta con
- 36:26el consentimiento de la persona cuyos datos se
- 36:29utilizan, porque también importa el consentimiento
- 36:31de quien interactúa con la réplica. O sea, es
- 36:34un tema de doble vía. Entonces, no basta obviamente
- 36:37con el que yo autorizo o no autorice, porque
- 36:40la IA sigue creando algoritmos que yo no sé que
- 36:43va a crear, que yo no sé que va a crear de lo
- 36:46que yo le diga, de lo que yo use. Entonces, por
- 36:49eso... Es muy válida su pregunta. ¿Puede alguien
- 36:52usar mi identidad después de que yo ya no pueda
- 36:54decir que no? Como el bot que usted me decía,
- 36:56yo quiero crear un bot. ¿Pero qué pasa si mi
- 36:59mamá o mi papá no quería? Por eso le digo, conversaciones
- 37:02naturales sobre la muerte en la vida. Ahora,
- 37:05y si hay una persona, puede haber el caso también,
- 37:08como Gabriel, que él participa en esta creación
- 37:12de su réplica. ¿Cambia algo ahí cuando la persona
- 37:16quiere participar y dice, sí, yo quiero que estés
- 37:18bien? Y aquí te voy a dejar esto. Claro. Ahí
- 37:23como dula de fin de vida, yo le diría que en
- 37:26esto de la planificación de fin de vida entraría
- 37:30también esto de necesitamos hablar de directrices
- 37:34anticipadas digitales. Quiero yo, ahora que hiciste
- 37:37todo esto, quiero yo crear uno de estos, quiero
- 37:40yo autorizar que yo mismo crear y cargar el contenido
- 37:44para esto. Y yo diría inclusive. Desde mi mirada,
- 37:48por ejemplo, yo no lo crearía desde mi mirada,
- 37:51obvio, pero si en algún momento lo cuestionaría
- 37:54o lo pensaría a Oscar, yo le cargaría el bot
- 37:57constantemente, pero recuerda que yo no soy mamá.
- 38:01Recuerda, si le dejara a mi hija, ¿no? Recuerda
- 38:04decirle a mi hija que tú eres una inteligencia
- 38:07artificial y que no eres mamá. Y que yo dejé
- 38:11esto para que tú le cuentes sobre mí. No para
- 38:14que armes, y por eso hablamos de la configuración
- 38:17de las inteligencias y desde qué lugar quiero
- 38:20utilizar esta herramienta, ¿no? Claro, porque
- 38:22eso es muy importante en el proceso de duelo
- 38:24natural que nosotros tenemos que vivir. Ahora,
- 38:27como profesional, ¿lo utilizarías con un niño
- 38:31que perdió a su mamá o a su papá? ¿O qué riesgos
- 38:35son los que mirarías primero? A ver. O sea, hoy
- 38:39por hoy no conocemos los defectos de estas tecnologías
- 38:42sobre los niños, porque no ha habido investigaciones
- 38:45sobre niños. La literatura ética reciente propone
- 38:49especial protección y restricciones sobre aquellas
- 38:53cosas que no tienen evidencia sobre los niños.
- 38:55Entonces, evidentemente sobre los niños esto
- 38:58no se debería usar todavía porque no sabemos
- 39:00del impacto por dos cosas. Los niños hasta los
- 39:04siete años tienen lo que se llama pensamiento
- 39:06concreto. Es decir, necesitan tocar, mirar, ver.
- 39:10Entonces, para que un niño entienda que es una
- 39:13IA y que es algo intangible, o sea, si la IA
- 39:16y el niño lee y dice, hola, soy mamá, el niño
- 39:20va a interpretar que es mamá. Entonces, ahí es
- 39:24súper complejo y es importante entender, claro,
- 39:26para acompañar el duelo infantil necesitamos
- 39:28ayudar a comprender la muerte, no construir tecnologías
- 39:32que puedan volverlas más confusas y que puedan
- 39:35poner en la mesa como algo irreversible, porque
- 39:38los niños necesitan entender que la muerte no
- 39:40es reversible. Sí, y ahí vamos, creo que lo conversamos
- 39:44en otro episodio, ¿cómo le huimos a la muerte?
- 39:47Que ahora estamos creando formas de que no la
- 39:50vivamos de alguna manera, ¿no? Por supuesto.
- 39:52Es increíble. Ahora, ¿podría existir en este
- 39:55caso alguna especie de segunda despedida definitivamente
- 39:59del avatar, digámoslo así? Por supuesto. O sea,
- 40:04yo creo que si tengo un paciente que ha creado
- 40:07dependencia. con estas tecnologías y entre en
- 40:11un espacio de reconocimiento que esta tecnología
- 40:13le está afectando, que le genera dependencia,
- 40:16que ha afectado su sueño porque se pasa horas
- 40:19de la inteligencia, que ha afectado en su calidad
- 40:21de relacionarse socialmente, evidentemente va
- 40:25a implicar un segundo duelo. Ya no solo tal vez
- 40:28de esa mamá, de esa pareja, de ese padre, sino
- 40:31también de esta inteligencia que me generó una
- 40:34sensación de tapar mi vacío. Porque ahí depende
- 40:38mucho desde qué lugar cada persona se relacione
- 40:41con la inteligencia. Entonces eso también hay
- 40:43que cuestionarlo cuando ya hagamos este análisis.
- 40:47Perfecto. Me parece muy importante también. Yo
- 40:50creo que también una pregunta filtro que nosotros
- 40:53nos deberíamos hacer en el momento en que...
- 40:57sintiendo que perdemos el control es ¿con quién
- 41:00realmente estoy yo hablando? ¿Quién me está contestando?
- 41:03¿A quién le estoy entregando mis preguntas y
- 41:05mis sentimientos también? Y es real porque por
- 41:09eso le decía hace un segundo que el que la paciente
- 41:11se le pueda cuestionar ¿quién realmente está
- 41:15contestando? Porque sí, es un contenido que mi
- 41:18ser amado lo cargó. Pero sigue siendo una tecnología,
- 41:22sigue siendo un no real. Que mi mente prefiera
- 41:25convencerse que es mi mamá para no sentir la
- 41:30ausencia. Eso es otra historia. ¿Qué diferencia
- 41:32hay entre mantener vivo un vínculo o nosotros
- 41:35negarnos a aceptar una ausencia? Ya, a ver. Como
- 41:40le dije al inicio, el vínculo se transforma.
- 41:43Entonces, el vínculo siempre va a estar. Pero
- 41:46lo que hace el duelo y todo este camino de entender
- 41:49la finitud, de entender la muerte, primero es
- 41:52romper el ideal de la inmortalidad. ¿Me entiendes?
- 41:57O sea, la muerte lo que nos hace saber es, somos
- 42:00inmortales. O sea, no somos seres que vamos a
- 42:04estar para siempre. O sea, y el vínculo lo que
- 42:07hace es ayudarnos con el duelo a... aceptar esa
- 42:12transformación esa transformación de que mi ser
- 42:14amado ya no está en lo físico pero que puede
- 42:17estar en otro lugar por eso William Worden dice
- 42:20en una de sus últimas fases del duelo o tareas
- 42:24del duelo él dice la reestructuración o reubicación
- 42:28de nuestro ser amado de lo físico a lo espiritual
- 42:31o emocional porque el vínculo igual va a estar
- 42:34Puede que pasen 10 años y yo perdí a mi papá
- 42:37y diga cómo me hubiese gustado que mi padre esté
- 42:39este día viéndole a su nieta o esté este día
- 42:42viendo este momento. Entonces el vínculo no se
- 42:46va a ir. El vínculo lo que se va a hacer es transformar
- 42:49y eso es lo que hace el duelo, eso es lo que
- 42:51hace el legado, porque el vínculo va a estar
- 42:54anclado al legado. En estas familias que muere
- 42:56la abuela y que es la que hacía el 2 de noviembre
- 42:59la colada morada y todos nos reunimos conmemorando
- 43:02ese legado, el vínculo sigue. Pero la ausencia
- 43:06física es la que vamos integrando, que va a estar
- 43:09dentro de este nuevo escenario, pero que la ausencia
- 43:13emocional es la que yo la puedo integrar desde
- 43:16otro lugar. María Eugenia, ¿por qué nos cuesta
- 43:20tanto? Y aceptar la muerte. Eso siempre me gusta
- 43:24dejar como que esa espinita en la gente para
- 43:26que nos concienticemos. Y también un mensaje
- 43:30para la persona que muy pronto o ya está pensando
- 43:34en es que yo no puedo más y yo voy a crear uno
- 43:37de estos y voy a tomar la decisión. ¿Qué le diría
- 43:39esas dos preguntas para finalizar? Ok. Usted
- 43:43me hace acuerdo, hace semanas di un TED Talk
- 43:45y justo la temática de mi tema que dice llamaba...
- 43:51Aprender a perder para aprender a emprender.
- 43:53Y no hablamos del emprender solo de un negocio,
- 43:56¿no? Si no hablamos del emprender la vida, de
- 43:59emprender las cosas. Nos asusta la muerte, pero
- 44:02estamos en una sociedad que nos impulsa todo
- 44:04el tiempo a ganar, a construir más, a tener más,
- 44:08a hacer más. Pero la pregunta real sería, ¿deberían
- 44:11enseñarnos también a perder? Nos enseñan a cómo
- 44:15enamorarnos, pero no a despedirnos. Nos enseñan
- 44:19cómo construir un negocio. pero no cuando es
- 44:21momento de decir, no funciona, hay que parar.
- 44:24Entonces, realmente todo viene al inicio de la
- 44:28vida. O sea, viene al inicio de la vida, de cómo
- 44:31aprendemos a vivir, pero también necesitamos
- 44:35aprender a perder. Gracias, de verdad, ha sido
- 44:37muy interesante el tema. Gracias, Oscar. Un abrazo
- 44:40a todos. Bien, estamos muy agradecidos con María
- 44:52Eugenia Yumiseba. Gracias por acompañarnos y
- 44:55sobre todo por ayudarnos a mirar este tema desde
- 44:57un lugar profundamente humano. Probablemente
- 45:00estas tecnologías que hoy todavía nos parecen
- 45:03un poco lejanas, muy pronto formen parte de nuestra
- 45:06realidad. Y quizá por eso esta conversación no
- 45:10debería comenzar el día en que tengamos frente
- 45:12a nosotros un avatar de alguien que murió. Debería
- 45:16comenzar antes, mientras estamos vivos. Hablar
- 45:20de la muerte sigue siendo incómodo. La evitamos,
- 45:23cambiamos de tema. Creemos que callarla protege
- 45:26a quienes amamos, pero a veces ese silencio termina
- 45:29dejando a los que se quedan con preguntas, con
- 45:32culpas, con decisiones y palabras que nunca pudieron
- 45:35decirse. Hablar de la muerte no es llamarla,
- 45:39es reconocer que forma parte de la vida. Y quizá
- 45:43hablar de ella con quienes amamos sea también
- 45:45una manera de cuidarlos. Decir qué queremos,
- 45:48qué sentimos, cómo quisiéramos ser recordados.
- 45:52y permitir que, cuando llegue la ausencia, el
- 45:55duelo pueda transitarse de una manera más humana
- 45:58y más natural posible. Porque tal vez la tecnología
- 46:01llegue a imitar nuestra voz, nuestro rostro o
- 46:05incluso nuestra manera de escribir. Pero ninguna
- 46:09inteligencia artificial debería reemplazar las
- 46:12conversaciones que todavía estamos a tiempo de
- 46:14tener. Soy Óscar Álvarez, esto fue ¿Y ahora qué
- 46:18hago? Soluciones para la vida real. Nos encontramos...
- 46:21en el próximo episodio.