Latest / Vive! Radio Burgos / Vive! Burgos 27.04.2026| 'Piedras vivas', matronas, Crónica Negra, literatura y Film Commission

Transcript

Vive! Burgos 27.04.2026| 'Piedras vivas', matronas, Crónica Negra, literatura y Film Commission · Vive! Radio Burgos

• 0:03
  Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
• 0:06
  Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
• 0:09
  Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM.
• 0:24
  Speaker 4: La Catedral de Burgos ha abierto el plazo para solicitar
• 0:28
  Speaker 4: ayudas del programa Piedras Vivas, una iniciativa que busca impulsar
• 0:33
  Speaker 4: proyectos sociales, culturales y solidarios gracias al apoyo del tejido
• 0:37
  Speaker 4: empresarial burgales. Vamos a hablar de todo ello con Jaime Prado,
• 0:41
  Speaker 4: director de Desarrollo y Estrategia de la Catedral de Burgos
• 0:44
  Speaker 4: y responsable de este proyecto. Jaime,¿ qué tal? Bienvenido.
• 0:47
  Speaker 5: Hola, muy buenos días.
• 0:49
  Speaker 4: Jaime,¿ cómo nace este programa de Piedras Vivas?¿ Qué lo
• 0:52
  Speaker 4: hace diferente quizás a otras iniciativas solidarias que ya tenemos
• 0:55
  Speaker 4: en Burgos?
• 0:56
  Speaker 5: Bueno, lo primero que es el primer proyecto promovido por
• 1:01
  Speaker 5: Catedral de Burgos, entendiendo que al final la catedral, la ciudad,
• 1:05
  Speaker 5: la importancia que tiene no solo en la ciudad, en
• 1:08
  Speaker 5: la provincia y también en el país como motor cultural,
• 1:12
  Speaker 5: motor patrimonial, social y también económico, Y precisamente en este
• 1:18
  Speaker 5: último sentido queríamos establecer un mayor vínculo con las empresas
• 1:22
  Speaker 5: de la ciudad, entendiendo que al final las empresas son
• 1:26
  Speaker 5: los mejores embajadores de la Catedral de Burgos, allá donde
• 1:30
  Speaker 5: mantenemos un riquísimo tejido empresarial, y queríamos establecer una sinergia
• 1:35
  Speaker 5: y que tuviera este programa aprovechando todo ello un fin solidario,
• 1:40
  Speaker 5: entendiendo que Catedral se rige como madre del archidiócesis.
• 1:45
  Speaker 4: Y qué tipo de proyectos pueden optar a estas ayudas?
• 1:48
  Speaker 4: Pues
• 1:49
  Speaker 5: hemos fundamentalmente abierto las bases que han sido publicadas en
• 1:52
  Speaker 5: la página web la semana pasada a tres grandes ramas.
• 1:57
  Speaker 5: La primera es la caridad, entendiendo aquellos proyectos que están
• 2:02
  Speaker 5: enfocados a ayudar a los más necesitados. La segunda área
• 2:06
  Speaker 5: que pueden aplicar los proyectos es todo el tema relacionado
• 2:09
  Speaker 5: con misiones. Burgos es una ciudad que podemos presumir orgullosos
• 2:13
  Speaker 5: de ser la ciudad más misionera de Europa por habitante.
• 2:16
  Speaker 5: Por tanto, también proyectos que tengan como fin la ayuda
• 2:21
  Speaker 5: a los más necesitados fuera de Burgos también pueden aplicar,
• 2:25
  Speaker 5: siempre que estén promovidos por entidades o asociaciones que tengan
• 2:29
  Speaker 5: algún vínculo con la ciudad. Y, por último, el patrimonio.
• 2:32
  Speaker 5: Burgos La archidiócesis tiene 1.004 parroquias, es una de las más
• 2:37
  Speaker 5: grandes de España, más de 1.400 templos, de los más chiquititos,
• 2:42
  Speaker 5: los pueblos que tienen muchas necesidades, a otros son más grandes,
• 2:46
  Speaker 5: y también este proyecto está pensado para poder ayudarles.
• 2:52
  Speaker 4: Hablamos entonces de esos tres ejes, caridad, misiones, patrimonio.¿ Qué
• 2:58
  Speaker 4: perfil de asociaciones estáis buscando?
• 3:00
  Speaker 5: Bueno, realmente no tenemos un perfil claro, estamos abiertos porque
• 3:04
  Speaker 5: es un proyecto que se abre a todas, a todas
• 3:07
  Speaker 5: las asociaciones, entidades que no son pocas, que trabajan de
• 3:11
  Speaker 5: manera activa, con muchísimo esfuerzo y muchísimo mérito en ayudar
• 3:17
  Speaker 5: a los demás, en ayudar a las personas que más
• 3:20
  Speaker 5: lo necesitan. Por tanto, no hay un perfil en concreto,
• 3:22
  Speaker 5: es un proyecto, un programa que está abierto a todos
• 3:26
  Speaker 5: y eso yo creo que también es lo que le
• 3:28
  Speaker 5: hace diferente, ¿no?
• 3:31
  Speaker 4: Y por qué es tan importante, Jaime, implicar o que
• 3:35
  Speaker 4: se haya implicado, mejor dicho, el tejido empresarial en este
• 3:38
  Speaker 4: tipo de iniciativas?
• 3:39
  Speaker 5: Bueno, lo primero que queríamos era potenciar la relación que
• 3:44
  Speaker 5: tiene la Catedral de Burgos con el tejido empresarial, que
• 3:49
  Speaker 5: tuviera una relación mucho más directa también para que ellos pudieran, insisto,
• 3:54
  Speaker 5: en esa línea ser también, además de embajadores, anfitriones de
• 3:57
  Speaker 5: las muchísimas visitas institucionales que reciben a lo largo del
• 4:00
  Speaker 5: de daño pudieran contar con la Catedral de Burgos y
• 4:04
  Speaker 5: fuesen orgullosos anfitriones cuando reciben estas visitas. Y lo segundo
• 4:10
  Speaker 5: es para qué esta relación o qué hacer con todo
• 4:13
  Speaker 5: este dinero. Nosotros hemos puesto una cantidad simbólica para que
• 4:16
  Speaker 5: pudieran todas las empresas que quisieran y que no fuese
• 4:19
  Speaker 5: un obstáculo en el aspecto económico apoyar, vincularse a esta iniciativa.
• 4:24
  Speaker 5: Queremos que sea un proyecto de muchos y lo que
• 4:27
  Speaker 5: lo hace diferente es unir a todas las empresas bajo catedral,
• 4:31
  Speaker 5: que es posiblemente el elemento que mayor orgullo despierta entre
• 4:36
  Speaker 5: todas ellas, con un fin solidario. Nada de estos fondos
• 4:39
  Speaker 5: que se recaudan son para la Catedral de Burgos, que
• 4:44
  Speaker 5: aunque es cierto que el coste del mantenimiento es siempre
• 4:47
  Speaker 5: muy elevado, de un templo tan grande, y que cada
• 4:51
  Speaker 5: día se están realizando labores de mantenimiento y restauración, de
• 4:57
  Speaker 5: ahí el maravilloso estado que de conservación en el que
• 5:00
  Speaker 5: se encuentra a día de hoy, pero la catedral recibe
• 5:04
  Speaker 5: más de 450.000 visitas al año. Por tanto, este dinero queríamos
• 5:10
  Speaker 5: que fuese para los que lo pueden necesitar. Que la
• 5:12
  Speaker 5: catedral pueda ejercer de ese imán, de esa madre, insisto,
• 5:15
  Speaker 5: la palabra es clave, que puede ayudar al resto de
• 5:18
  Speaker 5: la ciudad, a todos los ciudadanos, todos los burgaleses que
• 5:22
  Speaker 5: vivimos en la ciudad y en la provincia de Burgos.
• 5:25
  Speaker 4: Conociendo cómo se ha comportado en otras ocasiones la ciudadanía
• 5:29
  Speaker 4: burgalesa y sabiendo que el objetivo es alcanzar 100 empresas adheridas,¿
• 5:33
  Speaker 4: es realista el reto?
• 5:35
  Speaker 5: Sí, bueno, a día de hoy tenemos 80 empresas, estamos absolutamente...
• 5:39
  Speaker 5: agradecidos por la respuesta que están teniendo todas las empresas.
• 5:46
  Speaker 5: Todo lo que parte de Catedral, al final, como comentaba antes,
• 5:51
  Speaker 5: tiene éxito por el cariño tan enorme que tiene toda
• 5:55
  Speaker 5: la ciudad a su Catedral. Por tanto, a día de
• 6:00
  Speaker 5: hoy tenemos ya más de 80 empresas que están adheridas al programa.
• 6:06
  Speaker 5: y no tenemos duda de que por supuesto vamos a
• 6:08
  Speaker 5: llegar a 100, no por limitar en 100, pero si queremos el
• 6:11
  Speaker 5: primer año ver si somos capaces de dar respuesta a 100 empresas.
• 6:16
  Speaker 5: Y si Dios quiere, y todo va bien, que esperemos
• 6:19
  Speaker 5: así sea, el próximo año a partir de septiembre podamos
• 6:22
  Speaker 5: en el próximo curso ampliar ese número de 100 empresas a
• 6:25
  Speaker 5: otras más.
• 6:27
  Speaker 4: Y qué necesidades estáis detectando ahora mismo en Burgos?
• 6:32
  Speaker 5: Bueno, en Burgos hay muchísimas necesidades, hay muchísimas asociaciones que
• 6:35
  Speaker 5: trabajan de forma activa, no quiero nombrar alguna de ellas
• 6:39
  Speaker 5: por no hacer una comparativa, pero muchísimas de ellas están
• 6:43
  Speaker 5: trabajando en el área de la salud, personas con enfermedades raras,
• 6:50
  Speaker 5: personas que están en la soledad, que es uno de
• 6:54
  Speaker 5: los grandes problemas de esta sociedad, también en Burgos. A
• 7:01
  Speaker 5: día de hoy, todos los proyectos que están destinados o
• 7:06
  Speaker 5: pensados para ayudar a personas con necesidad de recursos, y
• 7:13
  Speaker 5: por supuesto el patrimonio es una realidad, el patrimonio, el
• 7:17
  Speaker 5: mantenimiento incluso estructural de muchos de los templos de Israel,
• 7:21
  Speaker 5: de la archidiócesis pues es una realidad uno no tiene
• 7:24
  Speaker 5: más que darse un paseo por la provincia y ver
• 7:28
  Speaker 5: las necesidades tan grandes que tienen estos templos y los
• 7:32
  Speaker 5: párrocos que aunque reciben otras ayudas, algunos de ellos públicas
• 7:38
  Speaker 5: de agradecer, pues es cierto que no se llega a todo,
• 7:41
  Speaker 5: por tanto las necesidades son muchísimas y ese granito de
• 7:47
  Speaker 5: arena que desde la catedral se pueda aportar para cuidar
• 7:51
  Speaker 5: de todas ellas, pues no cabe duda que yo creo
• 7:54
  Speaker 5: que es importante.
• 7:56
  Speaker 4: Una cuestión que se ha matizado como una preocupación y
• 8:03
  Speaker 4: además importante es el patrimonio rural.¿ En qué situación nos encontramos, Jaime?
• 8:09
  Speaker 5: Bueno, el patrimonio rural, lo comentábamos, Burgos es una de
• 8:14
  Speaker 5: las provincias más grandes de España, es una de las diócesis,
• 8:19
  Speaker 5: archidiócesis más grandes de España y los templos, evidentemente, no
• 8:25
  Speaker 5: sé si era un problema, pero sí una responsabilidad, ¿no?
• 8:28
  Speaker 5: Porque el mantenerlos en pie con esa despoblación que tenemos
• 8:34
  Speaker 5: de manera generalizada, esa despoblación rural, como responsable también de sostenimiento, ¿no?,
• 8:39
  Speaker 5: de la ciriócesis, pues es un problema latente del que
• 8:44
  Speaker 5: soy muy consciente. y del que creo que tenemos que
• 8:48
  Speaker 5: tener la responsabilidad y la ilusión por lo menos intentar paliarlo, ¿no?
• 8:55
  Speaker 5: Tenemos que atender esas necesidades, centrarse en Burgos Capital, pues
• 9:01
  Speaker 5: es lo más sencillo, pero no debemos olvidar nuestras raíces, ¿no?
• 9:06
  Speaker 5: todos esos templos, todo ese patrimonio de nuestros antepasados que
• 9:11
  Speaker 5: con tanto cariño y con tanta fe mantuvieron. No olvidarlo
• 9:16
  Speaker 5: e insisto, tener esa mira de poder mantenerlo y que
• 9:22
  Speaker 5: pueda continuar ese legado de fe.
• 9:24
  Speaker 4: Cómo se va a garantizar, por ejemplo, esa adjudicación de
• 9:26
  Speaker 4: las ayudas?¿ Cómo luego se va a hacer la selección?
• 9:30
  Speaker 5: Bueno, los proyectos están publicados en las bases. Nosotros hemos
• 9:33
  Speaker 5: abierto ya el plazo de solicitud que finaliza el próximo
• 9:38
  Speaker 5: mes de junio. Ahí están las instrucciones. Todas las entidades,
• 9:44
  Speaker 5: asociaciones que quieran aplicar o solicitar dichas ayudas únicamente tienen
• 9:48
  Speaker 5: que enviar un proyecto, un proyecto desarrollado en el que
• 9:52
  Speaker 5: evidentemente se detalle pues lo que se quiera hacer, con
• 9:57
  Speaker 5: también un documento, un presupuesto del coste que tiene el proyecto,
• 10:01
  Speaker 5: y a partir de ahí será el propio cabildo metropolitano quien,
• 10:06
  Speaker 5: en base a una serie de criterios que se han
• 10:08
  Speaker 5: establecido con puntuaciones concretas, determinen quiénes son los beneficiarios de
• 10:15
  Speaker 5: estas ayudas. Creemos que es un proyecto prolongado en el tiempo,
• 10:18
  Speaker 5: por tanto... si hubiera algún proyecto que este año resulta
• 10:21
  Speaker 5: no ha salido beneficiado de las ayudas, por supuesto puede
• 10:25
  Speaker 5: aplicar en próximas convocatorias, que si Dios quiere esperemos que
• 10:30
  Speaker 5: puedan seguir teniendo lugar. Insisto, queremos que sea un proyecto continuado.
• 10:35
  Speaker 5: Este proyecto Piedras Vivas queremos que se mantenga en el
• 10:39
  Speaker 5: tiempo y no sea únicamente un proyecto puntual de un año.
• 10:45
  Speaker 4: Jaime, pues muy pendientes entonces del resultado que pueda tener
• 10:48
  Speaker 4: Piedras Vivas.¿ Qué esperáis de este proyecto?
• 10:54
  Speaker 5: Pues bueno, esperamos lo que estamos recibiendo, que sea un
• 10:58
  Speaker 5: proyecto en el que la ciudad sienta un gran orgullo,
• 11:03
  Speaker 5: más si cabe, que no es fácil. de su catedral,
• 11:07
  Speaker 5: que uno se sienta, insisto, orgulloso de esa mira de catedral,
• 11:11
  Speaker 5: además que como uno de los máximos exponentes del arte
• 11:16
  Speaker 5: gótico en el mundo, también se erija como la catedral
• 11:21
  Speaker 5: más solidaria del mundo. Entonces, bueno, es lo que esperamos.
• 11:26
  Speaker 5: También ese acercamiento que comentábamos a todas las empresas, que
• 11:30
  Speaker 5: realmente las relaciones personales son lo más importante y estamos
• 11:33
  Speaker 5: encantados de ese cariño que notamos hacia la Catedral de
• 11:37
  Speaker 5: Burgos y continuar en esta línea. Es lo que esperamos,
• 11:41
  Speaker 5: que sea una catedral abierta, de puertas abiertas para todos, ciudadanos, empresarios,
• 11:47
  Speaker 5: clubes deportivos y que, insisto, pues todos sigamos sintiéndonos muy
• 11:51
  Speaker 5: orgullosos de la Catedral de Burgos.
• 11:53
  Speaker 4: Jaime, muchísimas gracias por habernos acompañado y por explicar también
• 11:57
  Speaker 4: a todos nuestros oyentes ese programa Pedras Vivas.
• 12:00
  Speaker 5: Muchísimas gracias a vosotros, un placer.
• 12:15
  Speaker 10: Vive lo tuyo, vive tu radio
• 12:18
  Speaker 11: Perdona,¿ el centro? Mira,¿ ves ese Skoda Fabia blanco? Pues
• 12:21
  Speaker 11: estaba entre negro y gris, pero lo vi en blanco
• 12:23
  Speaker 11: y míralo. Y como ya había tenido uno en gris, total,
• 12:25
  Speaker 11: que en blanco mola más, ¿verdad? Ah, y el centro
• 12:27
  Speaker 11: está por ahí, a dos calles.
• 12:28
  Speaker 12: En lo único que vas a pensar es en el
• 12:30
  Speaker 12: color de tu Skoda Fabia Go. Llévatelo completamente equipado desde 15.400 euros.
• 12:34
  Speaker 12: Sujeto a financiación con Volkswagen Bank. Infórmate en Skoda.es. Te
• 12:38
  Speaker 13: esperamos en MotorCid, tu concesionario Skoda en Burgos, carretera Madrid-Cirún, kilómetro 234.
• 12:44
  Speaker 14: Problemas legales? En Eduardo Pastor Abogados estamos contigo. Defendemos tus
• 12:48
  Speaker 14: derechos en hipotecas, financiación de vehículos, herencias y reclamaciones por
• 12:52
  Speaker 14: accidentes para que recuperes lo que te corresponde con total tranquilidad.
• 12:57
  Speaker 14: Tu abogado en Burgos y en toda España. Avenida Castilla
• 13:00
  Speaker 14: y León, número 16 Comercial, oficina 6. Burgos. Eduardo Pastor Abogados. Tu
• 13:05
  Speaker 14: aliado legal.
• 13:07
  Speaker 15: Burgos separa los residuos orgánicos en el contenedor marrón. Únete.
• 13:10
  Speaker 15: Debes depositar todos los restos de comida. Pozos de café, infusiones,
• 13:14
  Speaker 15: servilletas y papel usados y pequeños restos vegetales. Abre el marrón,
• 13:18
  Speaker 15: cierra el círculo. Tu tarjeta es la llave. Consíguela en
• 13:21
  Speaker 15: las oficinas de Urbaser o Medio Ambiente. Más en Burgos.
• 13:25
  Speaker 15: Responsable y sostenible punto com.
• 13:28
  Speaker 16: Hueles eso?¡ Me encanta
• 13:30
  Speaker 17: el olor a hierba recién cortada por la mañana! Mamá,
• 13:34
  Speaker 17: creo que a papá le ha dado demasiado el sol.
• 13:40
  Speaker 18: Vive Radio Burgos! En el 100.0 de tu FM
• 14:16
  Speaker 3: Vive Burgos en Vive Radio
• 14:23
  Speaker 4: Vamos a saludar ya a Carmen Serna de Centro Yutori
• 14:27
  Speaker 4: porque es el momento, un lunes más, de hablar de
• 14:30
  Speaker 4: las matronas. Así que, Carmen,¿ qué tal? Muy buenos días. Hola,
• 14:34
  Speaker 4: buenos días, María. De matronas, de su profesión y de
• 14:38
  Speaker 4: cuestiones del cuerpo femenino en este caso, sobre todo porque
• 14:42
  Speaker 4: hoy Vamos a hablar de una cuestión que a veces
• 14:44
  Speaker 4: asusta y, como siempre en esta sección, dar información creo
• 14:49
  Speaker 4: que es fundamental para tener por lo menos las claves
• 14:52
  Speaker 4: de qué es lo que está pasando realmente, por qué
• 14:54
  Speaker 4: sucede y cuáles pueden ser algunos tips de cara a
• 14:58
  Speaker 4: cuestiones diversas. Hoy, con el Centro Yo de Teoría, vamos
• 15:02
  Speaker 4: a abordar una cuestión que es el parto precipitado. Sí.
• 15:08
  Speaker 4: Como digo, supongo que además también en la profesión, Carmen,
• 15:12
  Speaker 4: veis o adviertes tú misma cómo esta cuestión da miedo.
• 15:18
  Speaker 4: El hecho de que lo que tengo planificado ya no
• 15:21
  Speaker 4: va a funcionar porque se ha
• 15:23
  Speaker 21: adelantado. Desde luego, sí. Es una de las grandes preocupaciones
• 15:27
  Speaker 21: de las mamás. Cuando estamos dando las clases de preparación
• 15:30
  Speaker 21: al parto, cuando hablamos con niñas durante el embarazo, nuestro
• 15:35
  Speaker 21: consejo desde la profesión y desde el hospital siempre lo
• 15:39
  Speaker 21: que decimos es intentad aguantar todo lo que podáis en casa. Bueno,
• 15:44
  Speaker 21: siempre individualizamos, pero es un consejo general que solemos dar,
• 15:47
  Speaker 21: que cuando empiecen las contracciones no acudan al hospital. a
• 15:51
  Speaker 21: la primera contracción. Siempre les decimos, intentad aguantar en casa,
• 15:55
  Speaker 21: prepararos para estar un rato, y cuando ya veáis que
• 15:58
  Speaker 21: la cosa se intensifica, damos ciertas pautas para el momento
• 16:01
  Speaker 21: de ir al hospital. Y la pregunta estrella siempre, siempre es,¿
• 16:05
  Speaker 21: pero y si lo tengo en casa o lo tengo
• 16:07
  Speaker 21: de camino al hospital? Es como una cosa que les
• 16:10
  Speaker 21: preocupa bastante. Claro,¿ en qué casos puede llegar a pasar esto?
• 16:14
  Speaker 21: Pues mira, esto se llama parto precipitado. Son partos que
• 16:18
  Speaker 21: son extremadamente rápidos, que estamos hablando que de la primera
• 16:22
  Speaker 21: contracción al nacimiento del bebé pueden ser entre 20 y 40 minutos,
• 16:25
  Speaker 21: una cosa así. Es una cosa que sucede... Poquísimo tiempo, ¿no? Sí,
• 16:31
  Speaker 21: es muy poco tiempo, por eso digo que son partos
• 16:34
  Speaker 21: extremadamente rápidos y sucede muy pocas veces. Es mucho más
• 16:40
  Speaker 21: frecuente en segundos bebés, terceros, cuartos, ya ni te cuento,
• 16:45
  Speaker 21: pero en primeros es muy raro. Puede suceder, es una
• 16:49
  Speaker 21: cosa que está dentro de las posibilidades, pero no es
• 16:53
  Speaker 21: habitual que suceda.
• 16:56
  Speaker 4: Y qué situaciones reales quizás habéis visto también en esa
• 17:01
  Speaker 4: profesión que acaba en un parto en domicilio, por ejemplo,
• 17:05
  Speaker 4: sin estar previsto?
• 17:06
  Speaker 21: Pues mira, sobre todo eso, mujeres que es segundo parto
• 17:11
  Speaker 21: y que es tercer parto, que el primero ha sido
• 17:14
  Speaker 21: rápido o también precipitado, el segundo tienen muchas más posibilidades
• 17:18
  Speaker 21: de que suceda. Entonces, bueno, pues en este caso cuando
• 17:20
  Speaker 21: vienen mujeres que es su segundo embarazo, le preguntamos siempre
• 17:23
  Speaker 21: por el primer parto y si nos dicen, mira, pues
• 17:25
  Speaker 21: el primer parto fueron dos horas, pues ya les dices, bueno,
• 17:28
  Speaker 21: pues en tu caso no eres una candidata a aguantar
• 17:30
  Speaker 21: en casa todo lo que puedas. En tu caso, cuando
• 17:32
  Speaker 21: empieces a sentir contracciones, te vienes al hospital. Sobre todo eso,
• 17:37
  Speaker 21: segundos partos o mujeres que tienen antecedentes de que han
• 17:40
  Speaker 21: tenido un parto precipitado.¿ Y cuándo es la primera vez?
• 17:44
  Speaker 21: No se puede predecir. No sabemos qué mujeres van a
• 17:47
  Speaker 21: tener estas características. A ver,
• 17:49
  Speaker 4: usted va a preguntar si una mujer puede saber si
• 17:52
  Speaker 4: va a tener un parto precipitado. No hay forma.
• 17:54
  Speaker 21: A priori no hay forma, a no ser que sea
• 17:56
  Speaker 21: una mujer que, por ejemplo, durante el embarazo ya la
• 17:58
  Speaker 21: hayan detectado que tiene un cuello del útero que es incompetente,
• 18:01
  Speaker 21: que se llama. Por ejemplo, que es un cuello que
• 18:03
  Speaker 21: es muy cortito o es una mujer que ha tenido
• 18:05
  Speaker 21: muchas contracciones durante el embarazo. Podrían indicarnos que ese parto
• 18:09
  Speaker 21: va a ser precipitado. Pero es muy difícil de saber
• 18:12
  Speaker 21: al cien por cien y vamos, en muchas ocasiones no
• 18:15
  Speaker 21: se sabe. Y son situaciones que se presentan de mucho
• 18:20
  Speaker 21: improvisto en la mayoría de los casos.
• 18:22
  Speaker 4: Claro, cuando una mujer se encuentra en una situación así,
• 18:25
  Speaker 4: cuando ya quizás la ves... más o menos indicado o
• 18:28
  Speaker 4: previsto que puede ser que tenga un parto precipitado, porque
• 18:31
  Speaker 4: entiendo que aquí tú puedes prever y luego a veces
• 18:33
  Speaker 4: que no se cumplan
• 18:35
  Speaker 21: las expectativas.
• 18:37
  Speaker 4: Cuando una mujer se encuentra ante esto,¿ qué es más seguro?¿
• 18:39
  Speaker 4: Quedarse en casa?¿ Intentar ir al hospital en coche?
• 18:42
  Speaker 21: Lo más seguro es quedarse en casa. Quiero decir, siempre
• 18:45
  Speaker 21: hay que valorar la situación de manera individual, pero si
• 18:48
  Speaker 21: estamos viendo que la mujer está empujando y, por ejemplo,
• 18:50
  Speaker 21: el marido o la mujer advierte que la cabeza está
• 18:53
  Speaker 21: ya en vagina y la puede tocar... En ese caso
• 18:56
  Speaker 21: habría que llamar a una ambulancia y quedarse en el domicilio.
• 19:00
  Speaker 21: De hecho, incluso la ambulancia, aunque llegara a tiempo, si
• 19:03
  Speaker 21: la ambulancia, las personas profesionales de la ambulancia, los técnicos
• 19:06
  Speaker 21: o quien sea que vaya, enfermería o medicina, ven que
• 19:09
  Speaker 21: está la cabeza naciendo o casi coronando o ya en vulva,
• 19:13
  Speaker 21: quiero decir que ya se ve, hay atisbos de que
• 19:15
  Speaker 21: vayan a hacer, son ellos mismos los que no mueven
• 19:17
  Speaker 21: a la mujer. No merece la pena que la mujer
• 19:19
  Speaker 21: tenga a ese bebé en la ambulancia. Siempre es más
• 19:22
  Speaker 21: seguro quedarse en casa o quedarse en el lugar. Aparte
• 19:24
  Speaker 21: que es muy difícil mover a una mujer en esas
• 19:26
  Speaker 21: circunstancias porque... imagínate lo que tiene que estar sintiendo, lo
• 19:30
  Speaker 21: que tiene que estar empujando, el dolor en el que
• 19:33
  Speaker 21: se encuentra, pues lo mejor es dejarla tranquila y quedarse
• 19:36
  Speaker 21: en el sitio en el que se encuentra e intentar
• 19:38
  Speaker 21: adaptar el entorno para que ese bebé llegue de la
• 19:41
  Speaker 21: manera más segura posible.
• 19:44
  Speaker 4: Es seguro, entre comillas, hacerlo sin una matrona?
• 19:48
  Speaker 21: A ver, idealmente siempre sería mejor, obviamente, siempre una atención
• 19:52
  Speaker 21: al parto con una profesional, que en este caso sería
• 19:55
  Speaker 21: la matrona, pero en estos casos... casi nunca hay una
• 19:59
  Speaker 21: matrona presente pero siempre tenemos un poco la tranquilidad de
• 20:04
  Speaker 21: que los partos que son precipitados son partos que tienen
• 20:07
  Speaker 21: muy muy buen resultado quiero decir estos bebés que nacen
• 20:11
  Speaker 21: en los supermercados, en los aeropuertos, en las estaciones de autobús,
• 20:17
  Speaker 21: en el taxi. Estos bebés generalmente vienen bien. Es verdad
• 20:22
  Speaker 21: que tiene que haber una revisión posterior para asegurarnos de
• 20:25
  Speaker 21: que está todo en orden, pero son bebés que realmente,
• 20:29
  Speaker 21: al ser tan rápido el parto, las complicaciones son muy, muy,
• 20:32
  Speaker 21: muy raras. Entonces, También transmitir la tranquilidad de que si
• 20:35
  Speaker 21: esto sucede, a mí a veces cuando me preguntan esto digo,
• 20:37
  Speaker 21: es muy raro que vaya a suceder, pero en el
• 20:39
  Speaker 21: caso de que te suceda, las probabilidades son que va
• 20:43
  Speaker 21: a ir perfectamente. Esos bebés lo único que necesitan es
• 20:45
  Speaker 21: que les cojas, que no se caigan al suelo cuando nazcan,
• 20:48
  Speaker 21: que les coja alguien o la mamá o el papá
• 20:50
  Speaker 21: o los profesionales que estén presentes y que lo pongan
• 20:55
  Speaker 21: encima de la mamá.
• 20:56
  Speaker 4: Y teniendo en cuenta que lo ideal, por supuesto, es
• 20:58
  Speaker 4: tener a unos profesionales a tu lado, entiendo que en
• 21:02
  Speaker 4: caso de que no se pueda, la pareja en ese momento,
• 21:07
  Speaker 4: o quien esté en ese momento contigo, debe ser fundamental
• 21:11
  Speaker 4: la ayuda que puede brindar, ¿no?¿ Qué tiene que hacer?
• 21:14
  Speaker 21: Pues mira, en este caso siempre transmitir tranquilidad. El bebé
• 21:18
  Speaker 21: va a nacer y va a nacer independientemente de lo
• 21:20
  Speaker 21: que hagamos. Ese bebé está saliendo por la pelvis, la
• 21:23
  Speaker 21: mujer lo está haciendo todo. Entonces no tenemos que meter mano,
• 21:25
  Speaker 21: no tenemos que tocar ese bebé, no tenemos que tocar
• 21:27
  Speaker 21: esa cabeza. Lo único que tenemos que hacer es poner
• 21:30
  Speaker 21: las manos para que el bebé no caiga al suelo,
• 21:32
  Speaker 21: no haya un golpe, no haya un trauma fuerte. Pues
• 21:34
  Speaker 21: imagínate que la mujer está de pie o que está
• 21:37
  Speaker 21: a cuatro patas, pues asegurarnos de que ese bebé va
• 21:39
  Speaker 21: a las manos de alguien. Intentar asegurar que el entorno
• 21:42
  Speaker 21: está caliente, ¿vale? Calentar a la mujer con mantas, intentar que, bueno,
• 21:47
  Speaker 21: pues imagínate que hay ventanas, que hay puertas, que hay tal,
• 21:50
  Speaker 21: pues cerrarlo todo para que ese bebé no se enfríe.
• 21:53
  Speaker 21: Y una vez que nazca, no tocamos el cordón, no
• 21:56
  Speaker 21: hacemos nada, ponemos a ese bebé piel con piel encima
• 21:59
  Speaker 21: de la mamá, desnudito, y a la mamá también la
• 22:01
  Speaker 21: desnudamos el pecho, ¿vale? Para que ese bebé vaya directamente
• 22:04
  Speaker 21: al pecho de su madre, de tal manera que nos
• 22:07
  Speaker 21: aseguremos que la temperatura se mantiene. Si ese bebé, por ejemplo,
• 22:12
  Speaker 21: lo alejáramos de su madre, hay muchas más probabilidades de
• 22:14
  Speaker 21: que se quede frío y no queremos un bebé frío,
• 22:16
  Speaker 21: porque en ese caso las glucemias se alteran, es más
• 22:19
  Speaker 21: difícil que se inicie la lactancia, es como interferir. Entonces,
• 22:22
  Speaker 21: lo que haríamos sería… asegurarnos lo primero de que el
• 22:25
  Speaker 21: bebé no caiga y luego ponerlo en el pecho de
• 22:26
  Speaker 21: la mamá y cubrirlo ahí en el pecho de la
• 22:28
  Speaker 21: mamá con mantas o con toallas o con lo que
• 22:31
  Speaker 21: tengamos a mano y esperar a los profesionales o a
• 22:34
  Speaker 21: quien venga a domicilio. Eso entonces de las películas de
• 22:37
  Speaker 21: una toalla húmeda tal, se quedan las películas, ¿no? Se
• 22:39
  Speaker 21: quedan las películas, sí. Nada de toalla húmeda, queremos toalla
• 22:43
  Speaker 21: calentita y un ambiente calentito. Y luego sobre todo no
• 22:46
  Speaker 21: cundir al pánico, que muchas veces es verdad que un
• 22:49
  Speaker 21: parto puede asustar, No solamente a los papás, sino también
• 22:51
  Speaker 21: a veces los técnicos de ambulancia, las personas que van
• 22:54
  Speaker 21: a la ambulancia. no han atendido partos o han atendido
• 22:57
  Speaker 21: uno hace cinco años, bueno, pues tranquilidad, que ese parto
• 23:00
  Speaker 21: va a suceder, hagamos lo que hagamos y lo que
• 23:02
  Speaker 21: tenemos que asegurar es que no hay una separación, el
• 23:05
  Speaker 21: cordón no hace falta cortarlo, no tocamos ese cordón, no
• 23:08
  Speaker 21: tocamos a ese bebé, nos aseguramos de que el bebé
• 23:10
  Speaker 21: está respirando y está encima de la mamá y luego
• 23:13
  Speaker 21: iniciamos el traslado al hospital. Y nos olvidamos de la
• 23:15
  Speaker 21: explosión de la placenta. Bueno, eso ya vendrá, sí, eso
• 23:19
  Speaker 21: ya vendrá.
• 23:19
  Speaker 4: Pasa a veces que en todo este altercado que puede suponer...
• 23:24
  Speaker 4: la mujer acude al hospital, por lo que sea la
• 23:26
  Speaker 4: derivan de nuevo a casa, porque igual entiendo que no
• 23:30
  Speaker 4: se valora, que es algo inminente y que luego da
• 23:32
  Speaker 4: luz en casa.¿ Esto pasa?
• 23:36
  Speaker 21: Por qué ocurre esto? Esto nos pasa, sí, esto nos
• 23:38
  Speaker 21: pasa a veces, a veces salen las noticias, mujeres que dicen, no,
• 23:41
  Speaker 21: es que yo fui al hospital y me mandaron a casa,
• 23:43
  Speaker 21: y luego volviendo paría en el parking. Esto nos ha pasado,
• 23:46
  Speaker 21: nos ha pasado en todos los lugares, en todas las ciudades,
• 23:50
  Speaker 21: en todos los países, Y es porque la obstetricia no
• 23:52
  Speaker 21: es una ciencia exacta. Nosotros cuando tomamos decisiones, tomamos decisiones
• 23:56
  Speaker 21: en el momento y viendo la experiencia y los protocolos
• 23:59
  Speaker 21: que tenemos, intentando predecir cuándo va a suceder ese parto.
• 24:03
  Speaker 21: Porque la mayoría de mujeres cumplen un patrón. Entonces nosotros
• 24:08
  Speaker 21: no tenemos una bola de cristal, no sabemos la ciencia cierta,
• 24:11
  Speaker 21: lo hacemos en base a nuestra experiencia y a nuestros protocolos.
• 24:13
  Speaker 21: Entonces hay veces que tenemos mujeres que nos llegan al hospital,
• 24:16
  Speaker 21: que igual han tenido contracciones, pero las miramos y en
• 24:19
  Speaker 21: ese momento no cumplen criterios para quedarse en el hospital.
• 24:22
  Speaker 21: Entonces las tenemos que mandar a casa.¿ Por qué? Porque
• 24:25
  Speaker 21: si la dejáramos en el hospital, igual es una mujer
• 24:27
  Speaker 21: que no te pare hasta dos días después. Entonces no
• 24:30
  Speaker 21: tiene criterios para quedarse. Pero¿ qué pasa? Que hay veces
• 24:35
  Speaker 21: que erramos o que hay veces que hay mujeres que...
• 24:38
  Speaker 21: que aunque no cumplen criterios para ingresar, paren poco después.
• 24:42
  Speaker 21: Eso puede pasar y está dentro del abanico de posibilidades.
• 24:45
  Speaker 21: Es cierto que, ya te digo, que dentro de todas
• 24:48
  Speaker 21: las mujeres que mandamos a casa esto sucede muy pocas veces,
• 24:51
  Speaker 21: pero sigue sucediendo y nos puede suceder porque la obstetricia
• 24:54
  Speaker 21: no es exacta. Entonces, al no ser una ciencia exacta,
• 24:56
  Speaker 21: nosotros en base a nuestra experiencia y a nuestros protocolos decidimos,
• 25:00
  Speaker 21: pero hay veces que estas cosas pueden pasar a
• 25:03
  Speaker 4: pesar de eso. Nos vamos a poner entonces, Carmen, en
• 25:05
  Speaker 4: el suceso de que el bebé ya ha nacido. Nos
• 25:07
  Speaker 4: has comentado que no tocamos el cordón, lo colocamos encima
• 25:09
  Speaker 4: de la madre.¿ Qué pasos hay que seguir antes de
• 25:12
  Speaker 4: ir al hospital?
• 25:13
  Speaker 21: Pues antes de ir al hospital, nada, asegurarnos lo que
• 25:15
  Speaker 21: os digo, que el bebé está bien, que está respirando
• 25:17
  Speaker 21: y que la mamá se encuentra bien también. Ver el
• 25:20
  Speaker 21: tipo de sangrado que hay, siempre hay un poquillo de
• 25:22
  Speaker 21: sangrado después de un parto, pues eso, valorar que está
• 25:26
  Speaker 21: dentro de la normalidad. Pero sobre todo vamos a intentar
• 25:29
  Speaker 21: que esa mamá y ese bebé sean revisados lo antes posible.
• 25:31
  Speaker 21: Entonces ya en ese momento, si no hubiéramos llamado a
• 25:33
  Speaker 21: la ambulancia, la llamaríamos. Y si la ambulancia ya está
• 25:36
  Speaker 21: allí presente, las ambulancias generalmente cuando son partos acuden rapidísimo
• 25:40
  Speaker 21: y ya iniciaríamos un traslado que tendría que ser en ambulancia,
• 25:44
  Speaker 21: eso sí. Y una vez que se inicia el traslado
• 25:47
  Speaker 21: ya llegaríamos al hospital y ahí se procedería a revisar
• 25:50
  Speaker 21: al bebé y a la mamá para asegurarse de que
• 25:52
  Speaker 21: todo está bien. La placenta, si no ha salido, pues
• 25:55
  Speaker 21: asegurarnos de que sale de manera segura y revisar a
• 25:57
  Speaker 21: ese bebé y ver que está todo bien y que
• 26:00
  Speaker 21: cumple con toda la normalidad.
• 26:02
  Speaker 4: Y ya una vez entonces en el hospital, tanto madre
• 26:04
  Speaker 4: como bebé… Si ha sido, por supuesto, no planificado en
• 26:08
  Speaker 4: casa y ha sido parto domiciliario,¿ qué atención reciben ambos?
• 26:11
  Speaker 21: Exactamente la misma que si hubiera parido en el hospital,
• 26:14
  Speaker 21: pero después del parto. Se quedarían en paritorio un par
• 26:18
  Speaker 21: de horas más o menos, que es como el posparto inmediato,
• 26:23
  Speaker 21: que es donde hacemos una valoración más exhaustiva de asegurarnos
• 26:28
  Speaker 21: lo que os decimos, que ese sangrado sea normal. Entonces
• 26:33
  Speaker 21: intentamos que ese bebé inicie la lactancia materna, si es
• 26:35
  Speaker 21: lo que ha decidido la mamá. En caso de que
• 26:36
  Speaker 21: no haya decidido lactancia materna, le apoyamos con lactancia artificial.
• 26:41
  Speaker 21: Ver un poco esas dos, tres primeras horas que son
• 26:43
  Speaker 21: como un poco las más críticas en una recuperación después
• 26:46
  Speaker 21: de un parto. Y una vez que viéramos que está
• 26:48
  Speaker 21: todo bien… la subiríamos a planta donde se quedaría ingresada
• 26:52
  Speaker 21: lo que la mujer quisiera. Nosotras después de un parto
• 26:54
  Speaker 21: generalmente son unas 48 horas. Hay mujeres que a las 24 se
• 26:58
  Speaker 21: quieren ir a su casa porque se encuentran perfectamente, sobre
• 27:01
  Speaker 21: todo si tienen otros hijos en casa. Y hay mujeres
• 27:03
  Speaker 21: que en función de cómo vaya la evolución, pues igual
• 27:05
  Speaker 21: se pueden quedar un poquitito más. Pero sería exactamente igual
• 27:08
  Speaker 21: que si hubiera parido en el hospital. Lo que pasa
• 27:10
  Speaker 21: es que en las notas, en nuestras historias clínicas, podríamos
• 27:15
  Speaker 21: parto extra hospitalario y ya está. Eso sería la única diferencia.
• 27:19
  Speaker 4: Bueno, pues entonces hoy hemos aprendido cómo gestionar esa incidencia
• 27:25
  Speaker 4: que puede ser imprevisible. Carmen, muchísimas gracias. Gracias a ti, María.
• 27:31
  Speaker 4: Entiendo que ese no va a ser el momento en
• 27:32
  Speaker 4: el que se ponga en el podcast, pero ante cualquier
• 27:35
  Speaker 4: pregunta lo pueden poner
• 27:36
  Speaker 21: Mejor previamente, sí. Carmen, muchas gracias. Gracias a ti.
• 27:54
  Speaker 10: Vive
• 27:55
  Speaker 17: lo tuyo. Vive tu radio. Este Día de la Madre
• 27:58
  Speaker 17: en Vive Radio queremos ayudarte a regalar algo que no
• 28:01
  Speaker 17: se compra. Participa en nuestro concurso en Instagram y podrás
• 28:06
  Speaker 17: ganar un concierto acústico privado de Pello Garmilla
• 28:13
  Speaker 17: Inspirado en su canción Eres, un homenaje precioso a su madre.
• 28:20
  Speaker 17: Un concierto solo para vosotros. Para vivir y recordar siempre.
• 28:23
  Speaker 17: Entra en nuestro Instagram. Vive Radio Burgos, sigue los pasos
• 28:31
  Speaker 17: y participa. Vive Radio y Pello Garmilla. Porque las mejores
• 28:35
  Speaker 17: historias se cantan cerca. Vive lo tuyo. Vive tu radio.
• 28:43
  Speaker 12: Una tela de araña es una estructura natural perfecta que
• 28:46
  Speaker 12: su autora teje en lugares olvidados, igual que el depósito
• 28:49
  Speaker 12: de un Cupra que no necesita repostar. Como en la
• 28:51
  Speaker 12: gama híbrida Cupra, con hasta 131 kilómetros de autonomía eléctrica y 910
• 28:56
  Speaker 12: de combinada. Disfruta ahora de la máxima ayuda del Plan
• 28:59
  Speaker 12: Autoplus en todos los modelos.
• 29:01
  Speaker 13: Infórmate en Arlanzón Motor, tu concesionario Cupra en Burgos. Carretera Madrid-Cirún, kilómetro 234.
• 29:09
  Speaker 22: Vive la magia de la primera fe en la 8 Burgos.
• 29:12
  Speaker 22: Te traemos todos los partidos del Grupo Ureta Tizona en directo.
• 29:15
  Speaker 22: Sábado 2 de mayo a las 7 de la tarde desde el
• 29:17
  Speaker 22: Centro de Tecnificación Esportiva de Alacant. HLA Alicante, Grupo Ureta Tizona.
• 29:22
  Speaker 22: Solo en la 8 Burgos. Aquí nos vemos. Grupo Ureta les
• 29:26
  Speaker 22: ofrece este partido.
• 29:42
  Speaker 3: Vive Burgos en Vive Radio.
• 29:48
  Speaker 4: Y seguimos hablando ahora en el programa de nuestro autocuidado.
• 29:53
  Speaker 4: Ya saben que ahora hemos abordado una cuestión muy concreta
• 29:56
  Speaker 4: y muy puntual. También lo han podido escuchar. Ahora vamos
• 30:00
  Speaker 4: a hablar de otra cuestión y es la nutrición. Como
• 30:05
  Speaker 4: cada lunes nos vamos a la Avenida Cantabria número 23, es decir,
• 30:08
  Speaker 4: nos vamos a la clínica de nutrición Umami y saludamos
• 30:12
  Speaker 4: a Sabela Chan.¿ Qué tal, Sabela? Muy buenos días.
• 30:15
  Speaker 9: Buenos días, María.¿ Qué tal tú?
• 30:17
  Speaker 4: Yo estupendamente. Es verdad que, Isabela, no sé tú, pero
• 30:20
  Speaker 4: la vida se mira de otra forma cuando tenemos una
• 30:22
  Speaker 4: semana de cuatro días laborales, ¿no?
• 30:25
  Speaker 9: Eso es, eso es. Fíjate que ya llevamos dos seguidas,
• 30:28
  Speaker 9: o sea que estupendísimamente.
• 30:31
  Speaker 4: Pues hoy vamos a profundizar en una cuestión que yo
• 30:34
  Speaker 4: creo que muchas veces puede ser complicado cuando queremos implicar
• 30:40
  Speaker 4: a toda la familia, por ejemplo, en algo tan común
• 30:42
  Speaker 4: como puede ser hacer la compra. Si pensamos en familias,
• 30:46
  Speaker 4: que estábamos hablando justo ahora de ello, si tenemos a
• 30:49
  Speaker 4: un menor al que queremos que se implique, que conozca
• 30:52
  Speaker 4: también por un conocimiento de lo que es la nutrición,
• 30:55
  Speaker 4: de lo que son los alimentos, también que genere esa
• 30:57
  Speaker 4: curiosidad y ese conocimiento por lo que luego va a comer...
• 31:01
  Speaker 4: A veces es inevitable, también por esa gestión emocional de
• 31:07
  Speaker 4: los más pequeños, que haya berrinches, malas caras, pero a
• 31:10
  Speaker 4: la vez queremos que se impliquen. Es un poco esa
• 31:14
  Speaker 4: balanza entre lo que queremos, entre luego también qué puede
• 31:16
  Speaker 4: ser más rápido yendo solos. La verdad es que yo entiendo, Sabela,
• 31:21
  Speaker 4: que puede ser muy positivo involucrar a los niños en
• 31:24
  Speaker 4: la compra de alimentos. No sé si tú también lo
• 31:26
  Speaker 4: ves así.
• 31:28
  Speaker 9: Pues en principio, sí. Es cierto que el entorno no
• 31:32
  Speaker 9: ayuda a poder llegar a ser realmente complicado, porque estamos
• 31:37
  Speaker 9: hablando de que hoy en día compramos en supermercados y
• 31:39
  Speaker 9: que la mayoría de oferta alimentaria que hay, alrededor de
• 31:42
  Speaker 9: un 80% o incluso puede que más, es la autonomía
• 31:45
  Speaker 9: de memoria, pero hay un porcentaje muy elevado de alimentos
• 31:49
  Speaker 9: poco saludables, ¿no? Entonces, resulta difícil porque al final son
• 31:54
  Speaker 9: alimentos que están muy ricos, los niños lo saben, los
• 31:56
  Speaker 9: han probado, es normal que los hayan probado y que
• 31:59
  Speaker 9: les gusten y siempre nos van a exigir, nos van
• 32:02
  Speaker 9: a pedir este tipo de alimentos y no tanto la
• 32:04
  Speaker 9: alimentación que quizá nosotros queremos que lleven a cabo. Entonces,
• 32:09
  Speaker 9: se pueden generar este tipo de situaciones en las cuales
• 32:12
  Speaker 9: hay un conflicto de interés y puede resultar bastante complicado.
• 32:15
  Speaker 9: A pesar de ello, sí que es fundamental, al final
• 32:18
  Speaker 9: los niños tienen que saber Tienen que saber desenvolverse a
• 32:22
  Speaker 9: la hora de buscar alimentos, a la hora de entender
• 32:26
  Speaker 9: cuáles son más recomendables que otros, a la hora de
• 32:29
  Speaker 9: entender cómo se hace un carrito a la compra, a
• 32:31
  Speaker 9: la hora de entender luego incluso cómo cocinarlos en casa,
• 32:35
  Speaker 9: que todo empieza por comprar los ingredientes.
• 32:39
  Speaker 4: Seguro saber a qué llevarlos al supermercado no es mala idea?
• 32:42
  Speaker 4: Porque como bien estábamos a veces comentando, Hay berrinches, ¿no?
• 32:46
  Speaker 4: Porque ellos quieren unas galletas que quizás no son demasiado
• 32:50
  Speaker 4: saludables o un alimento concreto que quizás no es el
• 32:54
  Speaker 4: más indicado.
• 32:56
  Speaker 9: Los berrinches al final son inevitables, puede ser que ocurra,
• 33:01
  Speaker 9: hay que saber convivir con ellos, digamos, o gestionarlos lo
• 33:03
  Speaker 9: mejor posible. Pero bueno, el evitarlo quizá tampoco sea la solución,
• 33:09
  Speaker 9: porque al final es todo lo que genera que cuando
• 33:11
  Speaker 9: ese niño por fin se exponga a esa situación en
• 33:13
  Speaker 9: la cual tiene dinero, puede comprar pues no sepa gestionarse bien.
• 33:17
  Speaker 9: Y quizá incluso esos alimentos que no le permitimos comer
• 33:20
  Speaker 9: sean los que más intente consumir. Entonces, es positivo efectivamente, pero, ojo,
• 33:26
  Speaker 9: con una estrategia. No se trata de dejarlos decidir todo,
• 33:30
  Speaker 9: sino de guiarlos y de poner ciertos límites.
• 33:34
  Speaker 4: Los llevamos al supermercado entonces, Sabela.¿ Qué deberíamos hacer antes
• 33:40
  Speaker 4: de salir de casa para preparar quizás ese momento?
• 33:45
  Speaker 9: Pues lo primero que quería comentar es que sí que
• 33:48
  Speaker 9: es cierto que, aunque el supermercado también lo ve algo positivo,
• 33:51
  Speaker 9: Podemos intentar compatibilizar o intentar hacer un poquito más de tour,
• 33:58
  Speaker 9: si podemos, tenemos tiempo, ir además de supermercado, pues al mercado,
• 34:02
  Speaker 9: ir a carnicerías, ir a pescaderías, ir a fruterías, o sea,
• 34:05
  Speaker 9: un poquito de todo para que se desenvuelvan en diferentes espacios, ¿no?
• 34:08
  Speaker 9: Y también en espacios en los cuales quizá no hay
• 34:10
  Speaker 9: tanto estímulo, tú al final vas a una frutería, pues oye,
• 34:13
  Speaker 9: va a haber fruta, va a haber verdura, poco más, ¿no?
• 34:16
  Speaker 9: Igual alguna chuche por ahí, pero poca cosa. Pero una
• 34:19
  Speaker 9: vez pensamos ya en el supermercado, que quizás es lo
• 34:21
  Speaker 9: más rápido, lo que más acudimos la mayoría de personas...
• 34:26
  Speaker 9: pues tenemos que implicarlos en todo el proceso. Es decir,
• 34:31
  Speaker 9: para mí lo primero, lo fundamental, esto lo hago mucho
• 34:33
  Speaker 9: en consulta, cuando vienen familias, es planificar el menú semanal
• 34:37
  Speaker 9: intentando consensuarlo entre todos y entre todas.¿ Por qué es
• 34:40
  Speaker 9: importante esto? Porque esto va a reducir las compras impulsivas,
• 34:45
  Speaker 9: va a mejorar la calidad nutricional de la alimentación, Además,
• 34:49
  Speaker 9: van a aprender que es importante comer bien a lo
• 34:52
  Speaker 9: largo de la semana. Van a aprender por qué es importante,
• 34:55
  Speaker 9: cómo se hace un menú razonable y, por lo tanto,
• 34:59
  Speaker 9: van a saber hacerlo más adelante. En segundo lugar, hacer
• 35:02
  Speaker 9: una lista cerrada. Esto es importante.¿ Qué dicen los estudios?
• 35:07
  Speaker 9: Que comprar con una lista va a reducir significativamente la
• 35:10
  Speaker 9: compra de ultraprocesados. Si se desea incluir algún ultraprocesado o
• 35:14
  Speaker 9: algún procesado, que esto siempre ocurre, siempre nos apetece un
• 35:16
  Speaker 9: trocito de chocolate, siempre nos apetece un bombón, una galletilla, bueno,
• 35:19
  Speaker 9: pues vamos a negociarlo previamente, ¿vale? Que no sea un
• 35:22
  Speaker 9: tema de, oye, llego allí y decido en el momento,
• 35:26
  Speaker 9: porque esto es lo que más caos me va a generar.
• 35:29
  Speaker 9: Y por último, pues el con hambre, tanto nosotros como
• 35:31
  Speaker 9: adultos como nuestros peques. Es decir, si vamos allí y
• 35:35
  Speaker 9: el peque tiene mucha hambre, pues va a ser mucho
• 35:37
  Speaker 9: más complicado de gestionar.
• 35:40
  Speaker 4: Vale, entonces estamos ya en el supermercado o en el
• 35:43
  Speaker 4: centro donde hagamos la compra con los más pequeños. Esto
• 35:47
  Speaker 4: es un momento crítico.¿ Cómo tenemos que reaccionar?¿ Qué tenemos
• 35:50
  Speaker 4: que hacer?
• 35:52
  Speaker 9: Pues en primer lugar, yo intentaría darles pequeñas responsabilidades. Por ejemplo,
• 35:58
  Speaker 9: intenta elegir una fruta nueva o vete a buscarme las zanahorias,
• 36:02
  Speaker 9: para que no sea tanto un que nos acompañe y
• 36:05
  Speaker 9: nos implique en el proceso, sino obligarles a prestar más atención. Además,
• 36:10
  Speaker 9: este tipo de mensajes o el implicarles de esta manera,
• 36:14
  Speaker 9: lo que hace es que estén un poco más entretenidos también.
• 36:17
  Speaker 9: Al final les están buscando unas zanahorias, pues tienen que
• 36:20
  Speaker 9: darse una vuelta por el súper, tienen que ver un
• 36:22
  Speaker 9: poquito lo que hay, tienen que orientarse. Eso siempre es positivo, claro,
• 36:25
  Speaker 9: dependiendo de la edad que tenga el pequeño, ¿no? Un
• 36:28
  Speaker 9: pequeño muy pequeño, pues no podemos hacer eso. Lo segundo
• 36:31
  Speaker 9: para mí sería ofrecer lecciones limitadas. O sea, la idea
• 36:34
  Speaker 9: no es prohibir alimentos, sino darles lecciones, pero dentro de
• 36:41
  Speaker 9: algo razonable. Al final los niños, pues lo que ocurre
• 36:44
  Speaker 9: es que le elegimos siempre lo que hacen, lo que
• 36:46
  Speaker 9: se van a poner, lo que van a comer... a
• 36:48
  Speaker 9: qué hora van a dormir, y siempre les gusta tener
• 36:50
  Speaker 9: un poquito más de autonomía. Entonces, en lugar de un
• 36:52
  Speaker 9: elige lo que quieras de este pasillo, pues igual, oye,¿
• 36:55
  Speaker 9: prefieres mejor manzana o plátano? Incluso en un pasillo de ultraprocesados, bueno,
• 36:59
  Speaker 9: te vamos a elegir uno,¿ qué prefieres?¿ Una bolsita de
• 37:02
  Speaker 9: patatas o prefieres una bolsita de gominolas? Bueno, pues ahí
• 37:06
  Speaker 9: ya estamos limitando la oferta. para que no diga de repente,
• 37:09
  Speaker 9: pues quiero patatas, quiero gominolas, quiero chocolate, quiero todo, ¿no?
• 37:13
  Speaker 9: Y luego, por último, sí que veo interesante evitar pasillos
• 37:16
  Speaker 9: quizá más problemáticos o tener un poquito de cuidado, pasar
• 37:19
  Speaker 9: rápidamente por ellos en todo caso. De todas formas, en
• 37:22
  Speaker 9: la zona de gominolas, de chocolates, poca cosa vamos a comprar.
• 37:27
  Speaker 9: Hay que entender que los ultraprocesados suelen estar a la
• 37:30
  Speaker 9: altura de los ojos de los niños, suelen tener dibujos,
• 37:32
  Speaker 9: suelen tener muñequitos y esto llama mucho su atención. Entonces,
• 37:37
  Speaker 9: aquí es importante tener cuidado con esos pasillos, por lo
• 37:40
  Speaker 9: menos estar un poquito alerta. y aún así tener en
• 37:43
  Speaker 9: cuenta una negociación previa, es decir, negociar previamente si se
• 37:46
  Speaker 9: va a comprar algún ultraprocesado, cuál se va a comprar,
• 37:49
  Speaker 9: en qué cantidad. Es
• 37:50
  Speaker 7: decir,
• 37:50
  Speaker 9: que no sea una elección del momento, cuando el niño
• 37:53
  Speaker 9: pase por el pasillo, porque entonces va a ser muy complicado. Entonces,
• 37:56
  Speaker 9: previamente va a pensar bien lo que le apetece, lo
• 37:59
  Speaker 9: que realmente quiere comprar, quedamos en eso y una vez
• 38:02
  Speaker 9: que ocurra podemos decir, oye,¿ habíamos quedado en qué esto, cariño?
• 38:06
  Speaker 9: Pues Pues ya estaría. Lo dejamos más a la negociación
• 38:10
  Speaker 9: previa y no tanto al estímulo momentáneo, ¿no
• 38:12
  Speaker 4: Hombre, es verdad, Sabela, que el marketing ahí hace su trabajo.
• 38:17
  Speaker 4: No sé si influye realmente tanto, pero es verdad que
• 38:19
  Speaker 4: está todo pensado para que los menores tengan esa atracción
• 38:25
  Speaker 4: hacia unos productos y luego, por supuesto, también nosotros en
• 38:27
  Speaker 4: otro momento, ¿no? Pero ahora, hablando de los más pequeños,
• 38:31
  Speaker 4: el marketing aquí hace muy bien su trabajo, ¿no?
• 38:35
  Speaker 9: Influye muchísimo, muchísimo, muchísimo. Es decir, al final un niño
• 38:39
  Speaker 9: cuando prefiere un menú porque le viene un juguete, que
• 38:43
  Speaker 9: esto creo que todo el mundo lo ha visto, bueno,
• 38:45
  Speaker 9: pues ya se ve un poco por qué sitio vamos.
• 38:49
  Speaker 9: Al final una sandía, un plátano no tiene ese tipo
• 38:52
  Speaker 9: de publicidad tan fuerte, no tiene esos muñequitos, no tiene…
• 38:56
  Speaker 9: esos colores tan llamativos. Entonces, todo está hecho para estimularlos,
• 38:59
  Speaker 9: para que lo quieran comer, para que sea guay, incluso
• 39:02
  Speaker 9: para que todo el mundo en clase, oye, que lleva
• 39:06
  Speaker 9: la galleta de moda, pues es el más guay, incluso
• 39:08
  Speaker 9: los adolescentes lo vemos, ¿no?, con las bebidas energéticas. Entonces, bueno,
• 39:14
  Speaker 9: es complicado, porque al final el diseño de marketing está
• 39:17
  Speaker 9: muy bien hecho y también el bliss point, es decir,
• 39:20
  Speaker 9: el punto de placer de los alimentos, es decir... cómo
• 39:23
  Speaker 9: está configurado un alimento ultraprocesado para que no se enganche mucho,
• 39:28
  Speaker 9: pues también está totalmente estudiado. Entonces, son los niños también,
• 39:32
  Speaker 9: cuando lo prueban, se dan cuenta de esto y también
• 39:34
  Speaker 9: les genera placer, con lo cual ya tenemos ahí un
• 39:37
  Speaker 9: poco el enganche hecho. Sí que es cierto que hace
• 39:39
  Speaker 9: unos años se quiso sacar una ley para evitar que
• 39:42
  Speaker 9: ese tipo de productos puedan tener dibujos, etc., pero parece
• 39:47
  Speaker 9: que al final no salió adelante. En mi opinión, sería
• 39:51
  Speaker 9: quizá muy beneficioso, sobre todo para la salud infantil, que
• 39:54
  Speaker 9: al final esos niños luego van a crecer y luego
• 39:56
  Speaker 9: pueden tener cualquier tipo de problema. Ya estoy viendo en
• 39:59
  Speaker 9: consulta a veces niños con colesterol o con el azúcar alto,
• 40:03
  Speaker 9: pues de adultos lo más probable es que la cosa
• 40:05
  Speaker 9: continúe y empeore, claro.
• 40:09
  Speaker 4: Podemos también aprovechar la compra para enseñarles? Porque hemos dicho
• 40:13
  Speaker 4: al principio que es importante que participen de eso. Supongo
• 40:16
  Speaker 4: que también con ese objetivo, ¿no, Sabela? De enseñarles, de
• 40:19
  Speaker 4: que tenga un sentido también.
• 40:22
  Speaker 9: Sí, la compra va a ser el momento perfecto. Es decir,
• 40:25
  Speaker 9: depende obviamente de la edad que tenga el niño, ¿no?
• 40:29
  Speaker 9: Pero ahí podemos aprender a comparar etiquetas simples. Por ejemplo, mira,
• 40:34
  Speaker 9: este tiene más azúcar que este... hablar de colores y
• 40:37
  Speaker 9: de nutrientes, explicar de dónde vienen los alimentos, pues oye,¿
• 40:42
  Speaker 9: sabes dónde vienen las manzanas? Pues manzano,¿ sabes qué árboles? Bueno,
• 40:46
  Speaker 9: pues todo eso puede ser interesante. Y luego incluso en
• 40:48
  Speaker 9: el supermercado muchas veces hay carnicería y pescadería, también tenemos
• 40:52
  Speaker 9: la de barrio, y eso nos puede ayudar a que
• 40:55
  Speaker 9: empiecen a aprender cosillas que quizá incluso hay un día
• 40:59
  Speaker 9: adultos que no saben diferenciar el tipo de corte de...
• 41:03
  Speaker 9: de carne que están eligiendo, el tipo de pescado, cómo
• 41:06
  Speaker 9: se cocina, qué cantidad más o menos es razonable. Bueno,
• 41:10
  Speaker 9: pues todo eso son cosillas que podemos aprovechar y aprender.
• 41:13
  Speaker 9: Pero bueno, siempre también comentando que depende del tiempo que tengamos,
• 41:17
  Speaker 9: pues habrá momentos que podamos hacer, habrá momentos que vayamos corriendo,
• 41:20
  Speaker 9: tirando el niño como podamos
• 41:22
  Speaker 4: y bueno,
• 41:22
  Speaker 9: haremos lo que podamos.
• 41:24
  Speaker 4: Y en esa compra,¿ qué debería predominar?
• 41:29
  Speaker 9: Pues debería predominar frutas y verduras. He tocado en el
• 41:32
  Speaker 9: carro y el carro tiene que tener un montón de
• 41:34
  Speaker 9: fruta y un montón de verdura. Esto es fundamental para
• 41:37
  Speaker 9: cualquier persona, sea adulto, sea niño, sea adolescente. Tiene que
• 41:42
  Speaker 9: haber colores en mi cesta. Nada de tener un montón
• 41:45
  Speaker 9: de cosas empaquetadas y de repente hay unos cherries. No,
• 41:48
  Speaker 9: tiene que haber una buena cantidad de verduras y de frutas.
• 41:51
  Speaker 9: Tiene que haber legumbres en cada compra. En cada compra
• 41:54
  Speaker 9: tenemos que intentar salir de allí con unas legumbres. Si
• 41:57
  Speaker 9: tenemos en casa las secas y nos duran bastante, no
• 41:59
  Speaker 9: hace falta, pero bueno, hoy en día como solemos comprar
• 42:01
  Speaker 9: más las cocidas, pues siempre hay que agregar algo de
• 42:04
  Speaker 9: legumbre para que la vayamos comiendo. Los cereales, si compramos algo, pasta, arroz, etc.,
• 42:09
  Speaker 9: lo ideal es que sea integral también. Y luego ya
• 42:13
  Speaker 9: hablamos de proteínas de calidad, es decir… Pues lo vamos
• 42:15
  Speaker 9: a incluir, pues pescado, esas legumbres que ya habíamos hablado antes,
• 42:19
  Speaker 9: algún huevo, si somos omnívoros, por supuesto, y también algo
• 42:24
  Speaker 9: de carne, principalmente blanca, ¿vale? La carne roja, pues debe
• 42:28
  Speaker 9: ser una cantidad pequeña, y la carne procesada, pues cuanto
• 42:31
  Speaker 9: menos mejor, es decir, lo que viene siendo chorizo, embutidos, etc.,
• 42:35
  Speaker 9: vamos a intentar que no esté apenas presente, ¿vale? Y
• 42:40
  Speaker 9: frutos secos, pues también vamos a intentar incluir frutos secos.
• 42:43
  Speaker 9: Obviamente con niños, por riesgo de atragantamiento, dependiendo de la edad,
• 42:46
  Speaker 9: pues igual podemos incluir alguna crema de frutos secos, como
• 42:49
  Speaker 9: la de cacahuete, pero que vaya sin azúcar y sin
• 42:52
  Speaker 9: grasa de palma, ¿no? Y ya limitar la carne roja,
• 42:55
  Speaker 9: como había comentado antes.¿ Puede haber algún ultraprocesado?¿ Puede haber
• 42:59
  Speaker 9: alguna galletilla? Sí, pero no puede ser la merienda como
• 43:02
  Speaker 9: norma para los peques. Es una cosa para un día
• 43:04
  Speaker 9: muy puntual y que tenemos que negociar con ellos simplemente
• 43:08
  Speaker 9: para que aprendan a convivir con el ultraprocesado, no porque
• 43:11
  Speaker 9: sea saludable. ni necesiten azúcar ni mucho menos, sino porque
• 43:14
  Speaker 9: luego van a llegar al instituto, van a llegar a
• 43:16
  Speaker 9: clase y va a ver ese tipo de otra procesada,
• 43:19
  Speaker 9: se van a encontrar con ello, tienen que saber gestionarlo.
• 43:23
  Speaker 9: Bebidas azucaradas también, si no las hay, mejor, incluso puedes
• 43:28
  Speaker 9: hacer en casa refrescos caseros con los peques, con frutas,
• 43:32
  Speaker 9: y snacks industriales, todo eso tendría que ser lo que menos.
• 43:39
  Speaker 4: Un consejo final, Sabela, para todos los que nos están escuchando,
• 43:41
  Speaker 4: para las familias ante ese momento de la compra?
• 43:46
  Speaker 9: Pues mi consejo principalmente es que a veces nos ponemos
• 43:50
  Speaker 9: mucha presión, ¿no? Yo lo veo aquí en consulta con
• 43:52
  Speaker 9: el tema de los pequeños. Vamos a buscar la mejora,
• 43:56
  Speaker 9: no tanto la perfección y buscar esta negociación previa que
• 44:00
  Speaker 9: para mí es clave, ¿vale? Es decir, las cosas no
• 44:04
  Speaker 9: van a salir como queremos. Los niños siempre son un
• 44:06
  Speaker 9: poco caóticos. Vamos a intentar llevarlos por el buen camino,
• 44:10
  Speaker 9: pero podemos quizá muy rígidos, intentar prohibir todos los alimentos,
• 44:16
  Speaker 9: que no prueben el azúcar nunca. A lo mejor va
• 44:18
  Speaker 9: a ser muy complicado. Y también lo que comentaba, aunque
• 44:21
  Speaker 9: tiene que ser un porcentaje muy, muy, muy, muy bajo
• 44:24
  Speaker 9: de alimentación, desde luego no puede ser una merienda común,
• 44:27
  Speaker 9: Pero sí que es cierto que luego se van a
• 44:28
  Speaker 9: encontrar con esto. Me encuentro muchas veces en consulta eso,
• 44:31
  Speaker 9: que hay niños que luego, aunque los padres no quieran
• 44:33
  Speaker 9: llevarle azúcar ni nada, pues se cambian el bocadillo en
• 44:36
  Speaker 9: clase con el compañero por un donete. Bueno, pues al
• 44:39
  Speaker 9: final eso ocurre, entonces vamos a quitarnos presión de encima,
• 44:43
  Speaker 9: pero vamos a hacer las cosas lo mejor posible. Y
• 44:45
  Speaker 9: sobre todo... Entender que la clave va a estar en
• 44:48
  Speaker 9: la constancia con este tipo de cosas. No por hacerlo
• 44:51
  Speaker 9: bien un día, enseñarle mucho un día, vamos a conseguir nada,
• 44:54
  Speaker 9: sino que son pequeñas dosis a largo del tiempo. Y
• 44:57
  Speaker 9: sobre todo, dedicar con el ejemplo. Tanto los padres como
• 45:01
  Speaker 9: las madres en casa, como las personas encargadas, tienen que
• 45:04
  Speaker 9: comer bien, tienen que merendar fruta, tienen que moverse, tienen
• 45:07
  Speaker 9: que dar ejemplo para que los niños entiendan lo que
• 45:11
  Speaker 9: ellos tienen que hacer, que al final aprenden más con
• 45:13
  Speaker 9: lo que ven que con lo que se les dice.
• 45:16
  Speaker 4: Sabela, pues muchísimas gracias por habernos acompañado un día más.
• 45:20
  Speaker 4: Gracias a ti, María. 10 y 53 minutos de la mañana.
• 45:23
  Speaker 4: Recuerden que pueden informarse de más cuestiones sobre nutrición, no
• 45:27
  Speaker 4: solamente en la Avenida Cantabria 23, sino también en sus redes
• 45:30
  Speaker 4: sociales Umami Nutrición. Y ahí seguramente tengan muchísima más información.
• 45:36
  Speaker 4: Nosotros es que ahora tenemos que continuar y saludamos ya
• 45:39
  Speaker 4: a Neca Moreno y a Jesús Toledano en una nueva
• 45:41
  Speaker 4: Crónica Negra
• 45:42
  Speaker 23: Crónica Negra de Burgos es un espacio basado en hechos
• 45:45
  Speaker 23: y sucesos reales, todos ellos recopilados y narrados por la
• 45:48
  Speaker 23: escritora María Jesús Jabato, como autora de ambos libros con
• 45:52
  Speaker 23: este título, editados por la institución Fernán González dentro de
• 45:55
  Speaker 23: la colección Academos. Jesús Toledano, buenos días. Hola Enrique, buenos días.
• 46:12
  Speaker 24: Hoy abrimos un nuevo caso en nuestra Crónica Negra, pero
• 46:17
  Speaker 24: es un caso singular porque en este caso es un asesinato,
• 46:25
  Speaker 24: después aclararemos los términos, pero la víctima es un hombre
• 46:30
  Speaker 24: y El agresor, agresora, es una mujer. Es poco habitual
• 46:36
  Speaker 24: que sea de
• 46:36
  Speaker 8: esta circunstancia. Así es, pero las cosas de las pasiones
• 46:39
  Speaker 8: del corazón, desde luego que pueden tener, sobre todo los
• 46:42
  Speaker 8: crímenes pasionales, pueden invertir lo que son los roles habituales
• 46:46
  Speaker 8: en el crimen. Y en este caso, ese es el
• 46:49
  Speaker 8: que se siguió en la audiencia provincial de Burgos contra Manolita,
• 46:51
  Speaker 8: como bien dices, por la muerte de su novio. El
• 46:54
  Speaker 8: capitán del ejército, José, que esa cualidad que tiene como hombre...
• 47:00
  Speaker 8: de la milicia, pues va a ser clave en el
• 47:02
  Speaker 8: contexto que vamos a ver ahora mismo para saber y
• 47:06
  Speaker 8: para entender lo que ocurrió. En la sala de la
• 47:09
  Speaker 8: audiencia provincial se congregaron muchísimo público en esa audiencia y
• 47:14
  Speaker 8: no era para menos porque, como vamos a ver, todas
• 47:16
  Speaker 8: las esquinas del caso tienen un interés muy peculiar.
• 47:26
  Speaker 24: Empezamos, Jesús, contextualizando este caso con la fecha. Estamos en
• 47:32
  Speaker 24: los años 60, 3 de febrero de 1961, y el contexto social nos
• 47:38
  Speaker 24: va a ayudar a entender la relación de estas personas,
• 47:42
  Speaker 24: y no solo su relación de pareja, sino su relación
• 47:48
  Speaker 24: familiar incluso, En un contexto, insisto, en pleno franquismo, en
• 47:53
  Speaker 24: el que había muchas cosas que la sociedad no toleraba
• 47:58
  Speaker 24: y que de alguna manera fue lo que impulsó a
• 48:03
  Speaker 24: esta mujer, a Manuela, a que… al final, terminase disparando
• 48:11
  Speaker 8: a su pareja.¿ Por dónde quieres empezar? Pues fíjate, bien
• 48:13
  Speaker 8: dices el contexto, incluso hay un contexto de lo literario,
• 48:16
  Speaker 8: de la literalidad del texto, de las crónicas periodísticas y judiciales,
• 48:21
  Speaker 8: y parecía que habíamos arrumbado ya en los años 30 todos
• 48:25
  Speaker 8: esos adjetivos machistas, pero vemos que en el tardofranquismo también
• 48:29
  Speaker 8: se utilizaba. Ni es que allí, en el juzgado, como
• 48:32
  Speaker 8: hemos dicho antes, compareció Manolita, vamos a tratar como le
• 48:37
  Speaker 8: tratan como la trataban todos los testigos, que por supuesto
• 48:41
  Speaker 8: decía el texto que era una muchacha pequeña, sumamente pequeña, añadía,
• 48:46
  Speaker 8: y al parecer insignificante e intrascendente, ni fea ni guapa,
• 48:50
  Speaker 8: mujer joven de 23 años, que no dice nada, sumamente emocional,
• 48:54
  Speaker 8: y este término va a ser muy importante después, cuando
• 48:58
  Speaker 8: entendamos la sentencia y sobre todo lo que aduce las
• 49:02
  Speaker 8: partes del para catalogar lo que ocurrió y que aparecía
• 49:06
  Speaker 8: en esa vista un tanto nerviosilla. Viste traje oscuro, muy
• 49:09
  Speaker 8: modesto y adecuado a su profesión de sirvienta, como que
• 49:11
  Speaker 8: las sirvientas no tuvieran derecho a vestir como les dé
• 49:14
  Speaker 8: la gana. Y comenzó la exposición testifical hablando de su historia,
• 49:21
  Speaker 8: de la vida que había llevado, que había sido anodina
• 49:24
  Speaker 8: y vulgar. Bueno, si no hubiera sido porque la fatalidad
• 49:27
  Speaker 8: hizo que en julio de 1945 conociera a José. Lo conoció, fíjate,
• 49:33
  Speaker 8: en un viaje que hacía desde Torralavega al lugar de
• 49:36
  Speaker 8: residencia de él en Córdoba. Allí ella iba a visitar
• 49:41
  Speaker 8: a una hermana suya. Era una visita fraternal, de familia.
• 49:44
  Speaker 8: Él se subió en el mismo autobús, en la estación
• 49:47
  Speaker 8: de Baeza, y surgió el flechazo. Allí comenzó un idilio
• 49:51
  Speaker 8: y José, enamorado de su novia, se fue a Torre
• 49:54
  Speaker 8: la Vega a verla. Buscó trabajo allí y se quedó,
• 49:58
  Speaker 8: mantuvieron relaciones íntimas con ella, a consecuencia de las cuales
• 50:04
  Speaker 8: nació una niña en 1948. a la que dieron el nombre
• 50:09
  Speaker 8: de María Rosa, sin que el padre, sin que el cordobés,
• 50:13
  Speaker 8: se viniera en ningún caso a reconocerla. Por lo tanto,
• 50:17
  Speaker 8: oculta el estado y la situación embarazosa de su novia,
• 50:20
  Speaker 8: la saca de Torre la Vega y la lleva a
• 50:21
  Speaker 8: Madrid y luego a Baeza, pero después la abandona. Vemos
• 50:25
  Speaker 8: el primer abandono enviándola a Torre la Vega, donde da
• 50:28
  Speaker 8: luz a esa niña. Ella llega incluso a quejarse en
• 50:31
  Speaker 8: el juzgado judicial, de instrucción de Baeza de su estado,
• 50:34
  Speaker 8: pero no llega realmente a formalizar una denuncia de estupro
• 50:37
  Speaker 8: contra José. Cuando hablamos de estupro y hablamos de esta
• 50:39
  Speaker 8: terminología penal, es en el contexto del Código Penal de
• 50:44
  Speaker 8: la época occidente.
• 50:46
  Speaker 24: Bueno, Jesús, así que tenemos una pareja que de momento
• 50:48
  Speaker 24: tiene una hija de la que él, en principio, no
• 50:52
  Speaker 24: se hace cargo. A pesar de eso, la relación continúa.
• 50:56
  Speaker 8: Así es. Y es que ella, en Torre de la Vega,
• 50:59
  Speaker 8: recibe una carta de su novio que se encuentra en Burgos,
• 51:03
  Speaker 8: se encuentra en nuestra ciudad, cumpliendo el servicio militar. Y
• 51:06
  Speaker 8: le dice él que venga porque tiene el propósito de
• 51:10
  Speaker 8: reconocer el fruto de sus amores y casarse con él. Bueno,
• 51:15
  Speaker 8: pues ella suspira, obviamente, como hemos escuchado, suspira de emoción
• 51:20
  Speaker 8: porque atiende presurosa la llamada del amor y viene a Burgos.
• 51:25
  Speaker 8: Se monta en un autobús y llega hasta aquí. Ambos
• 51:29
  Speaker 8: pasan una larga temporada que también produce sus consecuencias, quedando
• 51:33
  Speaker 8: la mujer... nuevamente en estado de embarazo. Momento a partir
• 51:37
  Speaker 8: del cual el cabo la repudia y la rechaza. La
• 51:41
  Speaker 8: cuestión es que él realmente, José, tiene una actitud de
• 51:45
  Speaker 8: unas idas y venidas emocionales que parece obvio que además
• 51:48
  Speaker 8: en el estado de embarazo de ella realmente le quebrantara emocionalmente. Así,
• 51:55
  Speaker 8: en este caso, la repudia y la rechaza y días
• 51:58
  Speaker 8: antes la pega y la tira al suelo. Y, por
• 52:04
  Speaker 8: lo tanto, llega así el Día de Autos, el 3 de
• 52:08
  Speaker 8: febrero de 1951, que está libre de servicio, y José ya
• 52:14
  Speaker 8: está libre de servicio, y José está de servicio en
• 52:17
  Speaker 8: la Estación del Norte. Hay que tener en cuenta que
• 52:19
  Speaker 8: en Burgos, antes de la construcción de la estación de
• 52:22
  Speaker 8: autobuses que conocemos, había diversas paradas, diversos apiaderos, diversos autobuses,
• 52:27
  Speaker 8: y que en algún caso, como vemos... custodiaban los militares...
• 52:31
  Speaker 8: eran tiempos de policía militar... eran tiempos desde luego de
• 52:35
  Speaker 8: una ciudad... siempre se ha dicho Levítica y Marcial... bueno
• 52:39
  Speaker 8: pues el novio se encontraba con dos soldados... haciendo esa vigilancia...
• 52:43
  Speaker 8: ella discute con él... y se niega a reconocer... el
• 52:47
  Speaker 8: fruto de sus amores... sigue el acercado hasta que ellos
• 52:50
  Speaker 8: se van... pero ella... le sigue a Estabario Jimeno... se
• 52:53
  Speaker 8: adelanta a los soldados... se vuelve al cabo al contestarla...
• 52:57
  Speaker 8: y entonces ella... inconsciente y sin saber lo que hacía,
• 53:00
  Speaker 8: le disparó unos tiros, cayendo en mi lugar.
• 53:15
  Speaker 24: Jesús, así se producen los hechos después de esta historia
• 53:19
  Speaker 24: de amor tan complicada, bueno, de esta relación de pareja
• 53:23
  Speaker 24: tan complicada que tienen estas dos personas y a partir
• 53:27
  Speaker 24: de ahí arranca el proceso judicial.
• 53:30
  Speaker 8: Bueno, claro, y era muy importante el testimonio de los
• 53:33
  Speaker 8: soldados que le acompañaban en la guarda, que vieron la
• 53:36
  Speaker 8: discusión y, por supuesto, todos los que habían intervenido o
• 53:41
  Speaker 8: habían visto el acto y la relación que traía causa
• 53:46
  Speaker 8: de ello para producir, por supuesto, el asesinato que, como vemos,
• 53:52
  Speaker 8: se produjo en esta tarde. Bueno, pues el fiscal inmediatamente
• 53:57
  Speaker 8: calificó el delito como asesinato y la defensa intentó estimar
• 54:02
  Speaker 8: que había un trastorno mental transitorio, por lo tanto, porque
• 54:07
  Speaker 8: todas esas idas y venidas emocionales a las que hemos
• 54:10
  Speaker 8: aludido le habían producido efectos. ese extremo. El fiscal inició,
• 54:15
  Speaker 8: eso sí, su extenso informe dudando de que el motivo
• 54:18
  Speaker 8: de las excursiones o altercados de Manolita y su novio
• 54:22
  Speaker 8: fuesen por el reconocimiento de la paternidad. Fíjate el contexto
• 54:25
  Speaker 8: también de la época, el poder siempre con una órbita
• 54:29
  Speaker 8: un tanto machista. Y decía que ella le pedía la
• 54:34
  Speaker 8: devolución de unas cantidades que le iba entregando para el cine,
• 54:37
  Speaker 8: para los gastos y que ganaba a ella como empleada doméstica.
• 54:42
  Speaker 8: rechazando a la Fiscalía que las discusiones fuesen siempre de
• 54:45
  Speaker 8: origen pasional. Retrató a la mujer, ya hemos escuchado parte
• 54:50
  Speaker 8: de la terminología anterior, como una mujer tenaz, pesada y
• 54:53
  Speaker 8: perseguidora que busca y persigue al hombre y que en
• 54:56
  Speaker 8: lugar de ser una mujer atenta, Neca, porque esto me
• 55:00
  Speaker 8: ofende a mí, imagínate a ti, en lugar de ser
• 55:02
  Speaker 8: una mujer recatada y tímida, cómo tenía que ser una
• 55:06
  Speaker 8: mujer de la época, tenía un concepto de mujer moderna
• 55:09
  Speaker 8: que choca con el concepto calderoriano del honor.
• 55:12
  Speaker 24: Y esto lo argumenta porque era una mujer que viajaba
• 55:16
  Speaker 24: de Torre la Vega a visitar a su hermana, bueno,
• 55:18
  Speaker 24: unas cosas...
• 55:20
  Speaker 8: Estoy perplejo, pero es objetivamente lo que ocurrió en esa vista.
• 55:24
  Speaker 8: La defensa, en su informe, inspirado, brioso, con un estilo
• 55:27
  Speaker 8: peculiar y emotivo, bueno, pues habló de ese viaje, una
• 55:31
  Speaker 8: ilusión juvenil y extraordinaria a Córdoba, donde había conocido un
• 55:35
  Speaker 8: hombre que la repudió en varios momentos de la relación.
• 55:39
  Speaker 8: echándola de su lado y no solo eso, dejándola en
• 55:42
  Speaker 8: una situación absolutamente vulnerable porque había tenido hijas y fruto
• 55:49
  Speaker 8: de sus amores con él. Por lo tanto, lo que
• 55:52
  Speaker 8: vemos es que ya en la prueba testifical, ella aduce
• 56:00
  Speaker 8: que estaba prestando servicios en casa de un oficial policial
• 56:04
  Speaker 8: cogió una pistola que tenía en un cajón de la
• 56:07
  Speaker 8: mesilla de noche, así como un cargador con balas, y
• 56:10
  Speaker 8: que por lo tanto salió a la calle a buscar
• 56:13
  Speaker 8: al aludido, a buscar a la víctima, y que ocurrió
• 56:19
  Speaker 8: lo que ocurrió en un estado de enajenación y de
• 56:22
  Speaker 8: arrebato allí en aquella estación del norte. La procesada, por supuesto,
• 56:28
  Speaker 8: habló en esos términos. El fiscal ya hemos visto cómo
• 56:32
  Speaker 8: había aducido sus postulados y la defensa, representando a la procesada,
• 56:36
  Speaker 8: calificó los hechos de homicidio alegando una eximente, es muy importante, calificada,
• 56:41
  Speaker 8: por lo que solicitó que la pena fuese solo de
• 56:43
  Speaker 8: dos años, cuatro meses y un día de prisión menor
• 56:45
  Speaker 8: por un homicidio y un día por la tenencia de armas.
• 56:49
  Speaker 8: También aquí, en este caso, se consideraban los hechos como
• 56:52
  Speaker 8: la tenencia ilícita de armas un agravante, a lo que
• 56:55
  Speaker 8: había sido o el asesinato o el homicidio. Consideraba, por tanto,
• 56:59
  Speaker 8: el tribunal que los hechos declarados probados son constitutivos delito
• 57:02
  Speaker 8: de asesinato calificado por la alevosía. Ese era uno de
• 57:05
  Speaker 8: los postulados que recibió el tribunal. Y, considerando que de
• 57:09
  Speaker 8: dichos delitos es responsable criminalmente en concepto de autora la procesada,
• 57:13
  Speaker 8: y que la realización del expresado delito no podía intervenir
• 57:18
  Speaker 8: la concurrencia de circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal, pues
• 57:22
  Speaker 8: el trastorno mental y los motivos básicos esenciales para justificarlo,
• 57:25
  Speaker 8: que son el arrebato y la ficación, no aparecían en
• 57:28
  Speaker 8: este caso debidamente comprobados, teníamos ya que fallar una sentencia.
• 57:34
  Speaker 25: Fallamos que debemos condenar y condenamos a la procesada María
• 57:38
  Speaker 25: María Luisa R.F., como autora responsable de un delito de
• 57:42
  Speaker 25: asesinato cualificado por la alevosía y sin la concurrencia de
• 57:46
  Speaker 25: circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal a la pena de 20
• 57:50
  Speaker 25: años y un día de reclusión mayor y accesorias, condenándola
• 57:53
  Speaker 25: a sí mismo, como autora de un delito de tenencia
• 57:56
  Speaker 25: ilícita de armas de fuego. También sin circunstancias modificativas, a
• 58:00
  Speaker 25: la pena de seis meses y un día de prisión
• 58:02
  Speaker 25: menor y accesorias, y por ambos delitos al pago de
• 58:05
  Speaker 25: las costas. así como a que abone a los herederos
• 58:08
  Speaker 25: de la víctima en concepto de indemnización de perjuicios la
• 58:11
  Speaker 25: cantidad de 80.000 pesetas.
• 58:14
  Speaker 8: Bueno, pues ahí vemos cómo se condena a María con
• 58:20
  Speaker 8: o no autora y responsable de un delito de asesinato
• 58:23
  Speaker 8: cualificado por la alevosía y sin la circunstancia de calificaciones
• 58:28
  Speaker 8: modificativas de la responsabilidad criminal a la pena de 20 años,
• 58:31
  Speaker 8: que era el máximo posible. Sí que es cierto que
• 58:34
  Speaker 8: sin entrar en los argumentos morales de la actitud de
• 58:38
  Speaker 8: la víctima por ella, sin entrar, por supuesto, en el
• 58:42
  Speaker 8: machismo de la época y en la en el rol
• 58:44
  Speaker 8: que condenaban a la mujer. Sí que es cierto que
• 58:47
  Speaker 8: en terminología jurídica, como hemos visto en otros programas, se
• 58:50
  Speaker 8: da la alevosía, se da la premeditación, se da la
• 58:52
  Speaker 8: acechanza y se da el producir el homicidio con absolutas garantías.
• 58:58
  Speaker 8: Por lo tanto, asesinato.
• 59:01
  Speaker 24: Pues este ha sido nuestro caso de hoy, Jesús. Muchísimas gracias.
• 59:04
  Speaker 24: Como siempre, te esperamos la próxima semana con un nuevo
• 59:07
  Speaker 24: caso de Crónica Negra de Burgos. Gracias, Anika.
• 59:10
  Speaker 8: Aquí estaremos. Y gracias, sobre todo, por ser una mujer moderna.
• 0:00
  Speaker 8: 11
• 59:30
  Speaker 4: y 7 minutos de la mañana, momento en el que nos
• 59:33
  Speaker 4: detenemos en la información del tiempo. Ahora mismo en la
• 59:42
  Speaker 4: capital burgalesa tenemos unos 15 grados de temperatura. Es verdad que
• 59:48
  Speaker 4: no hace mucho frío, pero ya saben que tenemos previsión
• 59:51
  Speaker 4: de lluvias y tormentas a partir de las 2 de la tarde.
• 59:55
  Speaker 4: Tenemos aviso amarillo de hecho en la cordillera cantábrica en
• 59:58
  Speaker 4: el norte, en el condado de Treviño y en la
• 1:00:00
  Speaker 4: ibérica de Burgos. Desde las 2 ya hasta las 10 de la noche.
• 1:00:04
  Speaker 4: Muchísima precaución. Vamos a fijarnos también en lo que es
• 1:00:07
  Speaker 4: el día de mañana y es que para este martes 28,
• 1:00:12
  Speaker 4: según la EMET, volverán las lluvias y las tormentas también
• 1:00:16
  Speaker 4: de 2 a 10 de la noche, de 2 de la tarde a 10
• 1:00:19
  Speaker 4: de la noche. Mañana en la cordillera, en el norte
• 1:00:21
  Speaker 4: y en el condado de Treviño. Parece que mañana la
• 1:00:23
  Speaker 4: Ibérica se salva de momento y a esta hora es
• 1:00:25
  Speaker 4: lo que nos dice EMET. La AME tendremos intervalos nubosos,
• 1:00:29
  Speaker 4: aumentando a nuboso con chubascos generalizados, débiles o moderados, sobre
• 1:00:33
  Speaker 4: todo como hicimos en montañas y acompañados de tormentas. Mañanas
• 1:00:37
  Speaker 4: las temperaturas mínimas con pocos cambios y las máximas en
• 1:00:40
  Speaker 4: ligero descenso, vientos del noreste flojos.¿ Cómo se traduce todo esto?
• 1:00:45
  Speaker 4: Mañana en Burgos capital los termómetros tendrán mínimas de 10 grados,
• 1:00:49
  Speaker 4: máximas de 22 grados. En Aranda de Duro, máximas de 23, las
• 1:00:53
  Speaker 4: mínimas bajarán hasta los 8. Y en Miranda de Ebro, mínimas
• 1:00:55
  Speaker 4: de 12 grados y máximas de 24. Esta es la previsión de
• 1:00:59
  Speaker 4: la EMED para mañana. Recuerdo lluvias en la cordillera Cantábrica,
• 1:01:02
  Speaker 4: en el norte y en el condado de Treviño. Hoy,
• 1:01:04
  Speaker 4: como digo, a las 2, lluvias y tormentas en la cordillera,
• 1:01:07
  Speaker 4: en el norte, en el Treviño y en la Ibérica
• 1:01:09
  Speaker 4: hasta las 10 de la noche. Continúa esa previsión de que
• 1:01:12
  Speaker 4: comiencen a las 2 de la tarde esos avisos amarillos. Así
• 1:01:15
  Speaker 4: que mucha precaución y habrá que mirar a los cielos.
• 1:01:23
  Speaker 10: Vive lo tuyo. Vive tu radio
• 1:01:24
  Speaker 26: Cuando necesitas ayuda con ese trámite administrativo, tu cerebro suena así.
• 1:01:29
  Speaker 26: Las 214 oficinas de asistencia en materia de registros de la
• 1:01:32
  Speaker 26: Junta de Castilla y León te ayudan, orientan y aclaran
• 1:01:35
  Speaker 26: tus dudas en tus trámites con la administración. Descúbrela más
• 1:01:38
  Speaker 26: cercana a ti en www.jcil.es o llama al 012. Junta de
• 1:01:43
  Speaker 26: Castilla y León. ¿Hablamos?
• 1:01:45
  Speaker 27: Infestival vuelve para celebrar la inclusión. Conciertos, cultura urbana, gastronomía
• 1:01:51
  Speaker 27: y sobre todo, dos días de integración y convivencia. Apunta 5
• 1:01:56
  Speaker 27: y 6 de junio en el Hospital Militar. No te quedes
• 1:02:00
  Speaker 27: sin tu abono. Vive INN en Vive Radio, emisora oficial
• 1:02:04
  Speaker 27: Infestival Burgos. Vive lo tuyo, vive tu radio.
• 1:02:09
  Speaker 16: Imagina un lugar donde el pasado y el presente se
• 1:02:12
  Speaker 16: unen en perfecta armonía. Donde cada rincón guarda una historia.
• 1:02:16
  Speaker 16: Bienvenidos a la provincia de Burgos. Descubre su rica historia
• 1:02:19
  Speaker 16: a través de sus pueblos que narran siglos de legado
• 1:02:22
  Speaker 16: y su exquisita gastronomía. Sumérgete en una cultura llena de vida.
• 1:02:27
  Speaker 16: La naturaleza, el arte y la tradición te esperan en
• 1:02:30
  Speaker 16: cada paraje. Diputación de Burgos. Impulsando el turismo, la cultura
• 1:02:35
  Speaker 16: y el desarrollo de nuestra tierra. Haz que la provincia
• 1:02:38
  Speaker 16: de Burgos sea origen y destino de tus experiencias más emocionantes.
• 1:02:44
  Speaker 16: Vive una experiencia única
• 1:02:45
  Speaker 18: bajo las estrellas, donde cada zancada se convierte en pura
• 1:02:49
  Speaker 18: adrenalina y buen ambiente. Carrera Nocturna de Moduba. Carrera pie,
• 1:02:54
  Speaker 18: marcha nórdica o senderismo. Da igual si vienes a competir
• 1:02:57
  Speaker 18: o a disfrutar. Aquí el protagonista eres tú y la
• 1:03:01
  Speaker 18: magia de la noche. Sábado 9 de mayo a las 22.30 horas.
• 1:03:06
  Speaker 16: Imagina un lugar donde el pasado y el presente se
• 1:03:08
  Speaker 16: unen en perfecta armonía. Donde cada rincón guarda una historia.
• 1:03:12
  Speaker 16: Bienvenidos a la provincia de Burgos. Descubre su rica historia
• 1:03:16
  Speaker 16: a través de sus pueblos que narran siglos de legado
• 1:03:18
  Speaker 16: y su exquisita gastronomía. Sumérgete en una cultura llena de vida.
• 1:03:24
  Speaker 16: La naturaleza, el arte y la tradición te esperan en
• 1:03:27
  Speaker 16: cada paraje. Diputación de Burgos. Impulsando el turismo, la cultura
• 1:03:32
  Speaker 16: y el desarrollo de nuestra tierra. Haz que la provincia
• 1:03:35
  Speaker 16: de Burgos sea origen y destino de tus experiencias más emocionantes.
• 1:03:42
  Speaker 27: Vive la emoción de la Liga Hypermotion con Vive Radio.
• 1:03:47
  Speaker 27: Domingo 3 de mayo, Real Sociedad B, Burgos Club de Fútbol.
• 1:03:51
  Speaker 27: Desde Ciudad Deportiva de Zubieta, a partir de las 6 y
• 1:03:54
  Speaker 27: cuarto de la tarde, Vive en Juego. Y el más
• 1:03:57
  Speaker 27: completo análisis pospartido con Sergio González. Escúchanos en el 100.0 y
• 1:04:03
  Speaker 27: también desde viveradio.es. Vive lo tuyo. Vive tu radio.
• 1:04:08
  Speaker 12: Una tela de araña es una estructura natural perfecta que
• 1:04:11
  Speaker 12: su autora deja en lugares olvidados, igual que el depósito
• 1:04:14
  Speaker 12: de un Cupra que no necesita repostar. Como en la
• 1:04:16
  Speaker 12: gama híbrida Cupra, con hasta 131 kilómetros de autonomía eléctrica y 910
• 1:04:21
  Speaker 12: de combinada. Disfruta ahora de la máxima ayuda del Plan
• 1:04:24
  Speaker 12: Autobús en todos los modelos.
• 1:04:26
  Speaker 13: Infórmate en Arlanzón Motor, tu concesionario Cupra en Burgos. Carretera Madrid-Cirún, kilómetro 234.
• 1:04:34
  Speaker 28: Atención, amantes del buen rollo. En Vinilo, donde la comida
• 1:04:37
  Speaker 28: suena bien, cada plato se comparte y vibra al ritmo
• 1:04:40
  Speaker 28: de nuestra música. Soul, funk, pop, rock de los 80 y
• 1:04:43
  Speaker 28: éxitos españoles de los 90. Disfruta de cada bocado, ríe con
• 1:04:47
  Speaker 28: amigos y acompaña la experiencia con un cóctel. Vinilo, donde
• 1:04:50
  Speaker 28: la comida suena bien. Te esperamos en Plaza Huerto del Rey 20.
• 1:04:55
  Speaker 22: Vive la magia
• 1:04:55
  Speaker 28: de la
• 1:04:55
  Speaker 22: primera fe en la 8 Burgos. Te traemos todos los partidos
• 1:04:59
  Speaker 22: del Grupo Ureta Tizona en directo. Sábado 2 de mayo a
• 1:05:01
  Speaker 22: las 7 de la tarde desde el Centro de Tecnificación Esportiva
• 1:05:04
  Speaker 22: de Alacant. HLA Alicante, Grupo Ureta Tizona. Solo en la 8 Burgos.
• 1:05:09
  Speaker 22: Aquí nos vemos. Grupo Ureta les ofrece este partido.
• 1:05:33
  Speaker 29: Noelia Mariscal,¿ qué tal? Muy buenos días. Buenos días, María.
• 1:05:36
  Speaker 4: Bueno, pues estamos en este viernes después de un fin
• 1:05:40
  Speaker 4: de semana intenso. Creo que tú has tenido puente.
• 1:05:43
  Speaker 29: Sí, yo sí.
• 1:05:44
  Speaker 4: Sí, ¿eh? Y ala, bueno,
• 1:05:46
  Speaker 29: nos
• 1:05:46
  Speaker 4: escuchaste el viernes supongo, ¿no? Sí. Así me gusta. Bueno,
• 1:05:49
  Speaker 4: pues entonces vuelve Noelia con la energía cargada para hablar
• 1:05:53
  Speaker 4: de estas Cuestiones literarias,¿ de qué vamos a hablar hoy?
• 1:05:58
  Speaker 4: Pues hoy hablamos de curiosidades literarias.
• 1:06:00
  Speaker 29: Aprendemos curiosidades también, venga. Yo te diré que es una
• 1:06:03
  Speaker 29: sección que a mí me gusta mucho, precisamente porque aprendemos cosas.
• 1:06:07
  Speaker 29: Y las de hoy vienen llenas de salseo, porque la
• 1:06:11
  Speaker 29: lectura es una actividad que a muchos nos sirve para relajarnos,
• 1:06:14
  Speaker 29: sin embargo, la literatura no siempre es un mundo de calma,
• 1:06:17
  Speaker 29: inspiración y belleza. A veces es un campo de batalla.
• 1:06:20
  Speaker 29: Hoy vamos a hablar de rivalidades entre escritores, porque la
• 1:06:23
  Speaker 29: lucha de egos también se da en este mundillo y
• 1:06:24
  Speaker 29: hay enemistades que vieron mucho de qué hablar. Y vamos
• 1:06:28
  Speaker 29: a empezar fuerte con Quevedo y Góngora. Ah
• 1:06:30
  Speaker 4: sí. Yo creo que esta la hemos estudiado todos
• 1:06:32
  Speaker 29: Sí
• 1:06:32
  Speaker 29: creo que sí. Estos dos poetas del siglo de oro
• 1:06:35
  Speaker 29: protagonizaron una de las disputas más violentas y conocidas de
• 1:06:38
  Speaker 29: la historia de la literatura. Quevedo definió a Góngora como
• 1:06:41
  Speaker 29: un hombre a una nariz pegado y el otro le
• 1:06:43
  Speaker 29: acusó de realizar traducciones de griego sin tener unos conocimientos
• 1:06:45
  Speaker 29: básicos de dicho idioma. Los dardos entre ambos eran constantes
• 1:06:48
  Speaker 29: y muy comentados en la época. Incluso dicen que no
• 1:06:51
  Speaker 29: se podían ni ver de la gran versión que se tenían.
• 1:06:54
  Speaker 29: Y las cosas además hay que decir que no acabaron
• 1:06:56
  Speaker 29: muy bien para Góngora. Se dice que Quevedo lo desahució.
• 1:06:59
  Speaker 29: Cuando la casa en la que vivía de alquiler Góngora
• 1:07:02
  Speaker 29: se puso en venta, Quevedo aprovechó para adquirirla por 40.000 reales.
• 1:07:04
  Speaker 29: Y el
• 1:07:05
  Speaker 21: primer mes
• 1:07:05
  Speaker 29: que el cordobés no pudo pagar el alquiler a su
• 1:07:07
  Speaker 29: nuevo casero, pues al madrileño no le tembló el pulso
• 1:07:10
  Speaker 29: y lo echó. Dijo, bueno, pues adiós. Todo esto son
• 1:07:16
  Speaker 29: habladurías de la época, no sabemos a ciencia cierta si
• 1:07:19
  Speaker 29: es verídico, pero sí que es un dato más que
• 1:07:21
  Speaker 29: se suma a esta rivalidad entre dos grandes de la literatura. Bueno,
• 1:07:35
  Speaker 29: también dieron mucho que hablar Miguel de Cervantes y Lope
• 1:07:38
  Speaker 29: de Vega. Al principio se alababan el uno al otro,
• 1:07:40
  Speaker 29: pero fue a partir de 1602 cuando se enemistaron y los
• 1:07:44
  Speaker 29: halagos pasaron a ser críticas que además plasmaban en sus obras.
• 1:07:48
  Speaker 29: Los expertos dicen que era un problema de envidias porque
• 1:07:51
  Speaker 29: ambos habían reconocido el talento del otro. Cabe destacar que
• 1:07:56
  Speaker 29: Cervantes cargó duramente contra las comedias de Lope de Vega
• 1:07:58
  Speaker 29: en la primera parte del Quijote e incluso imitó algunos
• 1:08:01
  Speaker 29: de los pasajes de La Arcadia, una novela pastoril de Lope,
• 1:08:04
  Speaker 29: para mostrar su superioridad en el ámbito de la narración.
• 1:08:07
  Speaker 29: Lope no se quedó atrás y también cargó contra la
• 1:08:09
  Speaker 29: obra más famosa del Manco de Lepanto, calificándola de necia,
• 1:08:12
  Speaker 29: y a su autor como uno de los peores escritores
• 1:08:15
  Speaker 29: de la época.
• 1:08:15
  Speaker 4: Anda tú. Primero se
• 1:08:16
  Speaker 29: alaban y luego... Sí, estos tampoco lo harán. Y bueno,
• 1:08:21
  Speaker 29: hablando de clásicos, no podemos olvidar a los autores de
• 1:08:24
  Speaker 29: muchos de los libros de nuestra infancia, como son Charles
• 1:08:27
  Speaker 29: Dickens y Hans Christian Andersen. Al igual que las anteriores,
• 1:08:30
  Speaker 29: empezó con una gran admiración mutua, especialmente de Andersen hacia Dickens.
• 1:08:34
  Speaker 29: Pero el problema se generó en 1857, cuando Dickens recibió en
• 1:08:38
  Speaker 29: su casa la visita del autor de La Sirenita. Iba
• 1:08:40
  Speaker 29: a pasar allí solo unos días, sin embargo, se acabaron
• 1:08:42
  Speaker 29: convirtiendo en cinco semanas. Aunque Dickens le invitó de forma
• 1:08:46
  Speaker 29: sutil a irse en varias ocasiones, este último no terminó
• 1:08:50
  Speaker 29: de pillar las indirectas y tardó bastante en irse, la verdad.
• 1:08:54
  Speaker 4: Te invito a que te vayas.
• 1:08:56
  Speaker 29: A que te vayas. Pero él no. Tras su partida,
• 1:08:59
  Speaker 29: Dickens dejó de responder a sus cartas, rompiendo la correspondencia
• 1:09:02
  Speaker 29: y la amistad de ambos, lo que apena mucho a Andersen.
• 1:09:05
  Speaker 4: O sea que era una lapa, el
• 1:09:06
  Speaker 29: pobrecito. Un poquito, sí. Te diré que al menos estos
• 1:09:17
  Speaker 29: dos no llegaron a las manos, como sí les pasó
• 1:09:20
  Speaker 29: a nuestros siguientes autores, Mario Vargas Llosa y Gabriel García Márquez.
• 1:09:24
  Speaker 29: Nos vamos
• 1:09:24
  Speaker 4: ya al siglo XXI,
• 1:09:25
  Speaker 29: ¿eh? Sí, ya nos vamos un poco.
• 1:09:27
  Speaker 4: Bueno, pero sí
• 1:09:29
  Speaker 29: El escritor peruano se encargó de dar un puñetazo al
• 1:09:31
  Speaker 29: otro en 1976 en plena Ciudad de México, rompiendo así una
• 1:09:35
  Speaker 29: amistad de una década. Se dice que Vargas Llosa le
• 1:09:37
  Speaker 29: recriminó un comentario relacionado con su esposa, Patricia Llosa. Desde
• 1:09:41
  Speaker 29: aquel día, ambos autores mantuvieron una amistad pública y nunca
• 1:09:43
  Speaker 29: volvieron a hablarse, a pesar de seguir admirando sus obras literarias.
• 1:09:47
  Speaker 29: Y te diría que hay muchas más, muchas más curiosidades
• 1:09:49
  Speaker 29: de autores. Así que yo creo que esto nos da
• 1:09:52
  Speaker 29: para una segunda parte.
• 1:09:53
  Speaker 4: Hombre, pues seguro.
• 1:09:55
  Speaker 29: Y bueno, para despedirnos,¿ qué mejor que leer el poema
• 1:09:58
  Speaker 29: que Quevedo le dedicó a Góngora?
• 1:09:59
  Speaker 4: Uy, a tres en los machos.
• 1:10:14
  Speaker 29: a un hombre de gran nariz, érase un hombre a
• 1:10:16
  Speaker 29: una nariz pegado, érase una nariz superlativa, érase una alquitara
• 1:10:20
  Speaker 29: medio viva, érase un peje espada mal barbado, érase un
• 1:10:23
  Speaker 29: reloj de sol mal encarado, érase un elefante boca arriba,
• 1:10:26
  Speaker 29: érase una nariz sallón y escriba, un ovidio nasón mal narigado,
• 1:10:31
  Speaker 29: érase el espolón de una galera, érase un pirámide de Egipto,
• 1:10:34
  Speaker 29: las dos, qué tribus de nariz sería, érase un narcísimo infinito, frisón, achinariz, caratulera, cebañón, garrafal,
• 1:10:43
  Speaker 29: morado y frito.
• 1:10:48
  Speaker 4: Pues con esta bonita despedida, hasta la próxima semana. Hasta
• 1:10:53
  Speaker 4: la próxima María.
• 1:11:14
  Speaker 17: Este Día de la Madre en Viverradio queremos ayudarte a
• 1:11:17
  Speaker 17: regalar algo que no se compra. Participa en nuestro concurso
• 1:11:22
  Speaker 17: en Instagram y podrás ganar un concierto acústico privado de
• 1:11:25
  Speaker 17: Pello Garmilla
• 1:11:30
  Speaker 17: Inspirado en su canción Eres, un homenaje precioso a su madre.
• 1:11:37
  Speaker 17: Un concierto solo para vosotros, para vivir y recordar siempre.
• 1:11:45
  Speaker 17: Entra en nuestro Instagram. Vive Radio Burgos, sigue los pasos
• 1:11:48
  Speaker 17: y participa. Vive Radio y Pello Garmilla. Porque las mejores
• 1:11:52
  Speaker 17: historias se cantan cerca. Vive lo tuyo. Vive tu radio.
• 1:12:00
  Speaker 4: Y cómo se puede participar, pues os lo voy a
• 1:12:02
  Speaker 4: contar ahora mismo, porque tienen hasta el día 29 de este
• 1:12:06
  Speaker 4: mes de abril, es decir, hasta el miércoles, para poder participar.
• 1:12:11
  Speaker 4: Ese mismo miércoles diremos en redes sociales quién es el
• 1:12:13
  Speaker 4: ganador de este concierto en acústico de Pello Garmilla, un
• 1:12:16
  Speaker 4: regalo inolvidable para el Día de la Madre. Deben de,
• 1:12:20
  Speaker 4: por supuesto, buscarnos, Viver Radio Burgos, seguirnos en nuestras redes sociales,
• 1:12:23
  Speaker 4: tanto a nosotros como a Pello Garmilla, el protagonista actual.
• 1:12:26
  Speaker 4: de este regalazo, dar like a la publicación y etiquetar
• 1:12:29
  Speaker 4: a un amigo en esa publicación del sorteo. Yo creo
• 1:12:33
  Speaker 4: que estamos a estos últimos días de poder participar y
• 1:12:37
  Speaker 4: la ocasión lo merece. Por nuestras madres vamos a disfrutar
• 1:12:40
  Speaker 4: de este tema Eres de Pello Garmella y esperamos recibir
• 1:12:43
  Speaker 4: todas vuestras participaciones.
• 1:12:47
  Speaker 19: Eres la que menos teme al miedo que me mueve
• 1:12:53
  Speaker 19: la que me va a salvar Eres la que más
• 1:12:59
  Speaker 19: merece verme siempre alegre. Eres tu mamá. La, la, la, la, la, la. La, la, la, la, la, la. La, la, la, la, la, la, la. La, la, la, la, la, la.
• 1:13:30
  Speaker 19: Eres la mujer de verde que entiende a los seres
• 1:13:36
  Speaker 19: que me llenarán. Eres la mujer más fuerte, trabajas, cuidas, sientes,
• 1:13:45
  Speaker 19: eres dulce hogar. Eres mi mejor presente, tan solo quiero
• 1:13:55
  Speaker 19: verte y poderte abrazar. Eres todo y cuanto tiene el
• 1:14:04
  Speaker 19: niño que crece y que volará. La, la, la, la, la, la. La, la, la, la, la, la. La, la, la, la, la, la. La, la, la, la, la, la. La, la, la, la, la, la.
• 1:14:37
  Speaker 19: La la y la y la la la
• 1:15:08
  Speaker 4: Vamos ya llegando al final del programa. Ya saben que
• 1:15:12
  Speaker 4: a partir de las once y media continúa la actualidad burgalesa,
• 1:15:14
  Speaker 4: pero centrada en el deporte y tenemos mucho de qué
• 1:15:17
  Speaker 4: hablar con esas victorias que ya hemos comentado en baloncesto
• 1:15:19
  Speaker 4: y balonmano y ese empate versus victoria en fútbol. Bueno,
• 1:15:23
  Speaker 4: nos va a dar detalles Sergio González, no me voy
• 1:15:25
  Speaker 4: a meter yo en esta temática. Lo que sí que
• 1:15:27
  Speaker 4: voy a hacer es hablar de cine con Andrea Álvarez,
• 1:15:30
  Speaker 4: la asistente técnica de la Burgos Fincomisión.¿ Qué tal, Andrea?
• 1:15:32
  Speaker 4: Buenos días. Muy buenos días, María, a todos. Hoy, además, Andrea,
• 1:15:36
  Speaker 4: es momento de recapacitar, de sentar las bases de lo
• 1:15:39
  Speaker 4: que puede ser este año, porque sí, nunca es tarde
• 1:15:44
  Speaker 4: para hacer un inventariado, para seguir creciendo, para mejorar también
• 1:15:47
  Speaker 4: las proyecciones de la Burgos Film Commission. Y es un
• 1:15:50
  Speaker 4: poco de lo que vamos a hablar hoy, ¿no?, de
• 1:15:52
  Speaker 4: qué planes tenemos por delante. Sí
• 1:15:54
  Speaker 30: es una manera también de implicar, bueno, pues a todo
• 1:15:57
  Speaker 30: el mundo, no solo al sector audiovisual, sino a la
• 1:15:59
  Speaker 30: ciudadanía en general, que nos ayuden a crecer en ese
• 1:16:01
  Speaker 30: catálogo de localizaciones... Y bueno, pues a generar coproducciones. La
• 1:16:05
  Speaker 30: verdad es que creemos necesario hacer como este resumen de
• 1:16:09
  Speaker 30: lo que hacemos desde Burgos Film Commission. Y bueno, pues
• 1:16:12
  Speaker 30: también poner un poco encima de la mesa las últimas
• 1:16:17
  Speaker 30: novedades que hemos tenido en cuanto a rodajes. Que bueno,
• 1:16:21
  Speaker 30: nos hemos caído del bombo de Disney, es verdad, que
• 1:16:23
  Speaker 30: estaba como... todo el público muy expectante a qué podía pasar. Bueno,
• 1:16:27
  Speaker 30: pues finalmente no se rodará aquí Rapunzel, ya lo sabemos,
• 1:16:31
  Speaker 30: ya tenemos un comunicado oficial por parte de la productora
• 1:16:34
  Speaker 30: y era algo también que nos preguntaba muchísima gente. Pero
• 1:16:38
  Speaker 30: sí tenemos otras noticias que compensan esta, porque en breve
• 1:16:43
  Speaker 30: recibiremos una productora importante para rodar una serie que se
• 1:16:48
  Speaker 30: verá en una plataforma digital muy importante. Entonces, bueno, pues
• 1:16:53
  Speaker 30: eso nos mete dentro del circuito series, que creo que
• 1:16:55
  Speaker 30: es una muy buena noticia.
• 1:17:00
  Speaker 4: Una plataforma, Andrea, por intentar, no sé, darnos pistas que
• 1:17:03
  Speaker 4: tiene color negro y rojo o que es morada. Sí,
• 1:17:06
  Speaker 4: puede
• 1:17:06
  Speaker 30: ser.
• 1:17:09
  Speaker 4: Tiene
• 1:17:09
  Speaker 30: color
• 1:17:09
  Speaker 4: navidad. Sí
• 1:17:11
  Speaker 4: vale,
• 1:17:11
  Speaker 30: vale. Sí, bueno, daremos todos los detalles cuando se nos permita. Sí,
• 1:17:18
  Speaker 30: por supuesto. La cosa es que ya sabes también,
• 1:17:20
  Speaker 4: Andrea, que nosotros siempre buscamos ahí un poquito más. Claro,
• 1:17:24
  Speaker 30: claro
• 1:17:24
  Speaker 4: claro
• 1:17:25
  Speaker 30: normal, normal. O sea, que es verdad que tenemos
• 1:17:28
  Speaker 4: esa contra del rodaje de Rapunzel, de Cell of Action,
• 1:17:32
  Speaker 4: que estará en España, pero creo que si no me
• 1:17:35
  Speaker 4: equivoco es Alicante.
• 1:17:38
  Speaker 17: y Vitoria
• 1:17:40
  Speaker 4: pero tenemos como bien dices otros proyectos que no desmerecen
• 1:17:43
  Speaker 4: para nada y que nos van a poner también en
• 1:17:45
  Speaker 4: el mapa de grandes series porque bueno,
• 1:17:47
  Speaker 30: de hecho la productora que nos has
• 1:17:48
  Speaker 4: dicho se caracteriza por grandes series
• 1:17:52
  Speaker 30: Sí, simplemente que como te decía es una buena noticia
• 1:17:56
  Speaker 30: que podamos estar en el circuito de series, que no
• 1:17:58
  Speaker 30: era un formato que en Burgos pudiéramos presumir porque no teníamos,
• 1:18:04
  Speaker 30: entonces me parece muy interesante en este sentido. Y bueno,
• 1:18:08
  Speaker 30: las buenas noticias de las coproducciones que estamos llevando a cabo,
• 1:18:11
  Speaker 30: del talento burgalés, cortometrajistas que están rodando sus cortos, con
• 1:18:16
  Speaker 30: ayuda pues de la Junta de Casilla León... pero también
• 1:18:19
  Speaker 30: de otras comunidades... haciendo coproducciones... me parece como muy interesante
• 1:18:22
  Speaker 30: en este sentido... las altas profesionales que estamos teniendo... son
• 1:18:26
  Speaker 30: muchos los profesionales que se están dando de alta... a
• 1:18:29
  Speaker 30: través de nuestra web... para formar parte del directorio... y
• 1:18:32
  Speaker 30: eso pues al final genera como mucho movimiento... mucha colaboración...
• 1:18:37
  Speaker 30: todas las ofertas de empleo que les hacemos llegar... pues bueno,
• 1:18:41
  Speaker 30: pues unos a otros... se van conociendo y me parece
• 1:18:45
  Speaker 30: que es muy interesante esto de colaborar, porque sabes que
• 1:18:49
  Speaker 30: a veces tienes como un director de foto al lado
• 1:18:50
  Speaker 30: de casa y no lo sabías. Entonces, bueno, me parece
• 1:18:54
  Speaker 30: como muy interesante. Y luego estamos también trabajando en el
• 1:18:57
  Speaker 30: catálogo nuevo de localizaciones y en este sentido queríamos... pues
• 1:19:01
  Speaker 30: lanzar como un mensaje a la ciudadanía en general, porque
• 1:19:05
  Speaker 30: es verdad que a veces tenemos en casa o en
• 1:19:08
  Speaker 30: un sitio más abandonado, que no tiene actividad, o en
• 1:19:15
  Speaker 30: un sitio muy bonito, natural, que no se conoce tanto
• 1:19:18
  Speaker 30: como pueden ser otros más icónicos. Bueno, pues nada, queríamos decir,
• 1:19:22
  Speaker 30: o tengo una bodega increíble en casa, o tengo mi negocio,
• 1:19:25
  Speaker 30: que es una locura de bonito, conserva cierto aire... Claro,
• 1:19:31
  Speaker 30: eso te iba a decir, porque a veces pensamos
• 1:19:33
  Speaker 4: en localizaciones de la Burgos Film Commission y lo pensamos
• 1:19:36
  Speaker 4: como entornos naturales, típicos de nuestra provincia, de nuestra extensa provincia,
• 1:19:42
  Speaker 4: en el entorno rural, en el entorno urbano, pero que
• 1:19:44
  Speaker 4: quizás nos está escuchando alguien que tiene un tesoro incluso
• 1:19:48
  Speaker 4: en el interior de su casa, como bien dices tú,
• 1:19:51
  Speaker 30: una botica,
• 1:19:54
  Speaker 4: un taller que
• 1:19:55
  Speaker 30: mantenga la
• 1:19:55
  Speaker 4: esencia, efectivamente,
• 1:19:57
  Speaker 30: que buscáis también interior, no solo exterior. Efectivamente, buscamos muchísimo
• 1:20:01
  Speaker 30: interior y muchas veces nos piden casas o caseríos o
• 1:20:04
  Speaker 30: fincas con unas determinadas características y cuantas más tengamos formando
• 1:20:09
  Speaker 30: parte del catálogo, creo que es mejor para todos porque
• 1:20:12
  Speaker 30: más posibilidades tendemos de seguir en esos bombos que Que
• 1:20:16
  Speaker 30: digo yo que dan suerte, ¿no? Y que luego, bueno. Entonces,
• 1:20:19
  Speaker 30: en ese sentido, pues creemos que, bueno, es verdad que
• 1:20:22
  Speaker 30: un poco las dimensiones a veces apremian o a veces
• 1:20:26
  Speaker 30: son… algo significativo, porque es cierto que necesitamos meter a
• 1:20:30
  Speaker 30: un equipo de rodaje en esa localización. Pero bueno, que
• 1:20:33
  Speaker 30: hay muchas veces que por la majestuosidad, singularidad o originalidad
• 1:20:39
  Speaker 30: de la localización, bueno, pues hacemos maravillas. Hombre, hay que recordar,
• 1:20:42
  Speaker 4: Andrea, que se ha grabado en la Yecla una escena
• 1:20:45
  Speaker 30: de una persecución que
• 1:20:46
  Speaker 4: fue muy difícil, que lo comentó el director, pero que
• 1:20:48
  Speaker 4: el lugar merecía ser... grabado en esa escena, con lo
• 1:20:53
  Speaker 4: cual si el sitio lo merece, se busca la forma
• 1:20:55
  Speaker 4: de poder grabarlo
• 1:20:56
  Speaker 30: Efectivamente, va el mismo equipo a set y se rueda.
• 1:21:00
  Speaker 30: En ese sentido queremos eso, pues que si nos están
• 1:21:02
  Speaker 30: escuchando y creen que tienen una joya en la que
• 1:21:05
  Speaker 30: se podría rodar publicidad, cine, un cortometraje, un largo, un documental,
• 1:21:10
  Speaker 30: que tiene mucha historia, que no la tiene, que simplemente
• 1:21:13
  Speaker 30: tiene una belleza... arquitectónica espectacular o que tu casa, porque dices,
• 1:21:17
  Speaker 30: madre mía, pues yo he hecho una casa de estas
• 1:21:20
  Speaker 30: características y no me importaría que se rodara, ¿no? Pues
• 1:21:24
  Speaker 30: en este sentido, pues abrimos ahí nuestro teléfono y nuestro
• 1:21:29
  Speaker 30: mail para que nos envíen... Efectivamente. todas las propuestas para
• 1:21:36
  Speaker 30: poder visitarlas, ver fotos, valorar si pueden pertenecer al catálogo,
• 1:21:39
  Speaker 30: que seguro que sí.
• 1:21:39
  Speaker 4: Y ampliar ese catálogo. Bueno, pues en la página web
• 1:21:42
  Speaker 4: también de la Burgos Film Commission, recuerdo que además fue
• 1:21:45
  Speaker 4: actualizada y que encuentran toda esta información para poder curiosear
• 1:21:49
  Speaker 4: qué es lo que hace la Burgos Film Commission y
• 1:21:50
  Speaker 4: cómo pueden incluirse en esa base de datos. Andrea, muchísimas gracias.
• 1:21:55
  Speaker 4: El próximo lunes más detalles. Sí, seguimos, seguimos. Gracias. Son
• 1:22:01
  Speaker 4: las once y media, así que les vamos a dejar
• 1:22:03
  Speaker 4: ya con el deporte y Sergio González. Gracias en el
• 1:22:05
  Speaker 4: control técnico de nuevo a Gonzalo Letona, a José López
• 1:22:08
  Speaker 4: y lo dicho, mañana más a las ocho les espero
• 1:22:10
  Speaker 4: y ahora les dejo con Sergio González y el mundo
• 1:22:12
  Speaker 4: del deporte.
• 1:22:24
  Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
• 1:22:27
  Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
• 1:22:31
  Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM.