Latest / Mật ngọt Murli (Nghe murli mỗi ngày) / avyakt murli 24-11-2024

Transcript

avyakt murli 24-11-2024 · Mật ngọt Murli (Nghe murli mỗi ngày)

0:02
À vì ác ma li ngày 24 tháng mười một. 5 2 0 2 4.
0:10
Ngài góc. 15 tháng, mười hai năm 2002.
0:18
Chủ đề. Giờ là lúc.
0:21
Làm cho những điều kiện của con thuở mục tiêu của con.
0:26
Bằng cách trở nên ngang bằng với người cha.
0:32
Hôm nay. Map dadaev vui lòng.
0:36
Khi nhìn thấy những đứa con từ khắp cả 4 phương.
0:41
Tất cả đều ở trong trạng thái tự trọng của chúng.
0:47
Không lòng tự trọng nào vĩ đại hơn.
0:52
Có thể nhận được. Bởi bất kỳ linh.
0:54
Hồn nào trong suốt cả chu kỳ? Ngoài lòng tự trọng mà con nhận
1:00
được vào thời kỳ chuyển giao này.
1:05
Lòng tự trọng này. Thật là vĩ đại.
1:10
Con có nhận thức về lòng tự trọng này không?
1:15
Niềm hân hoan say sưa của lòng tự trọng.
1:17
Này thì thật lớn. Điều này có ở trong nhận thức
1:23
của con không? Chuỗi hạt của lòng tự trọng.
1:28
Thì rất dài. Con hãy tiếp tục đếm từng hạt và
1:34
giữ mình lạc đắm trong tình yêu thương.
1:38
Dựa trên niềm hân hoan say sưa về lòng tự trọng này.
1:45
Con đã nhận được lòng tự trọng này.
1:48
Hoặc là những thương hiệu này từ Baghdad.
1:51
Đa. Con đã đạt được lòng tự trọng.
1:55
Này từ thượng đế. Vì thế.
2:00
Không thẩm quyền nào có thể lay chuyển niềm hân hoan say sưa tâm
2:05
linh dựa trên lòng tự trọng của con.
2:09
Bởi. Vì.
2:10
Con đã đạt được lòng tự trọng này từ đấng toàn năng.
2:16
Vì vậy. Hôm nay.
2:20
Vào giờ agriphila. Bap đa đa.
2:23
Đã đi vòng quanh thế giới để nhìn ngắm tất cả những đứa con.
2:29
Và Xem mọi người các con có bao nhiêu chuỗi hạt tự trọng trong
2:33
nhận thức của mình? Đeo chuỗi hạt này.
2:38
Có nghĩa là giữ mình ổn định trong trạng thái ấy với nhận
2:43
thức của con. Vì thế.
2:47
Có thể kiểm tra bản thân để Xem con có trạng thái nhận thức này
2:52
đến mức độ nào. Bác đa đa.
2:57
Đang nhìn thấy con có sự cân bằng về sự tin tưởng vào lòng tự
3:02
trọng. Và niềm hân hoan say sưa tâm
3:05
linh đến mức độ nào? Có niềm tin nghĩa là tràn đầy
3:11
kiến thức. Và có niềm hân hoan say sưa tâm
3:15
linh nghĩa là trở nên mạnh mẽ. Vì thế. 3 3.
3:22
Đã nhìn thấy 2 kiểu có kiến thức.
3:26
Một là tràn đầy kiến thức. 2 là trở thành hiện thân của kiến
3:31
thức. Vì thế.
3:34
Con hãy tự hỏi bản thân. Tôi là gì?
3:41
Bác dadaev biết rằng. Mục tiêu của con.
3:45
Thì rất hướng thượng. Mục tiêu của con là hướng
3:50
thượng. Phải không?
3:54
Cái gì là hướng thượng? Tất cả các con đều nói rằng con
4:01
sẽ trở nên ngang bằng với người cha.
4:05
Giống như người cha là đấng tối cao.
4:09
Vì thế. Mục tiêu trở nên ngang bằng với
4:12
người cha thì rất cao. Do vậy.
4:18
Bác dadaev rất hạnh. Phúc khi nhìn thấy mục tiêu của
4:22
con. Nhưng. 3 3.
4:27
Có nên nói cho con biết nhưng cái gì không?
4:32
Nhưng cái gì đấy? Các giáo viên nên nói đi.
4:39
Những đứa con 2 lần nước ngoài. Con sẽ lắng nghe nhưng cái gì
4:44
chứ? Hằng là con đã hiểu.
4:52
Bap đa đa. Muốn thấy những điều kiện của
4:55
con tương xứng với mục tiêu của con.
4:59
Giờ đây. Mỗi người các con tự hỏi bản
5:03
thân. Mục tiêu của tôi có tương xứng
5:07
với những điều kiện của tôi không?
5:11
Nghĩa là tương xứng với trạng thái thực tế của con không?
5:18
Bởi. Vì mục tiêu của con và những
5:21
điều kiện thoả mục tiêu nghĩa là trở nên ngang bằng với người
5:25
cha. Giờ là lúc.
5:29
Mang sự ngang bằng này đến gần. Hiện tại.
5:35
Bap đa đa không? Thể chịu đựng được khi nhìn thấy
5:40
một điều ở những đứa con. Nhiều đứa con thực hiện nhiều nỗ
5:46
lực khác nhau để trở nên ngang bằng với người cha.
5:52
Không cần phải nỗ lực trước tình yêu của con dành cho người cha.
5:58
Ở đâu có tình yêu thương? Không có nỗ lực.
6:04
Niềm hân hoan say sưa sai dựa trên ý thức cơ.
6:08
Thể. Đã trở thành bản tính tự nhiên
6:11
của con. Nó đã trở nên tự nhiên.
6:16
Con có cần phải nỗ lực? Để đi vào ý thức cơ thể không?
6:22
Hay là con đã nỗ lực cho điều đó trong suốt 60 bác if rồi.
6:29
Nó đã trở thành bản tính tự nhiên của con.
6:33
Nó đã trở nên tự nhiên. Vì thế.
6:39
Kể cả vào lúc này. Thỉnh thoảng con nói rằng.
6:45
Thay vì ý thức linh hồn, con lại trở nên.
6:48
Ý thức cơ thể. Vì thế.
6:53
Giống. Như ý thức cơ.
6:54
Thể đã trở thành bản tính tự nhiên của con.
6:59
Tương tự như vậy. Giờ đây.
7:03
Hãy để cho trạng thái ý thức linh hồn trở thành bản tính tự
7:07
nhiên của con. Thật khó để thay đổi bản tính
7:13
của con. Kể cả vào lúc này.
7:18
Thỉnh thoảng con nói rằng ý định của con không phải là như thế.
7:25
Nhưng tính của con là như thế. Vì vậy.
7:31
Con đã làm cho tính cách ấy trở nên tự nhiên.
7:35
Vậy mà con không thể làm cho việc trở nên ngang bằng với
7:40
người cha trở nên tự nhiên sao? Con bị kiểm soát.
7:46
Bởi bản tính sai. Tại sao việc có được bản tính
7:52
đúng là trở nên ngang bằng với người cha là công việc khó khăn,
7:57
vất vả? Vì thế.
8:02
Giờ đây. Báp đa đa.
8:04
Muốn nhìn thấy tất cả những đứa con có bản tính tự nhiên là ý
8:09
thức linh hồn. Con đã nhìn thấy che drama.
8:15
Trong khi bước đi di chuyển và thực hiện bất kỳ nhiệm vụ nào.
8:21
Trạng thái ý thức linh hồn chính là bản tính tự nhiên của ông ấy.
8:28
Bap đa đa đã. Nghe tin tức hàng ngày.
8:32
Các dadi. Đặc biệt có cuộc trò chuyện từ
8:36
tim đến tim về việc làm thế nào làm cho trạng thái thiên thần,
8:42
trạng thái thoát nghiệp và trạng thái ngang bằng với người cha,
8:47
trở thành bản tính tự nhiên của con.
8:51
Hãy để nó trở thành bản tính của con.
8:56
Con có cuộc trò chuyện từ tim đến tim này phải không?
9:03
Đây là điều. Mà đa DJ nghĩ đến hết lần này
9:07
đến lần khác. Phải không?
9:12
Rằng con nên trở thành thiên thần.
9:16
Con nên trở nên thoát nghiệp. Để rồi.
9:20
Người cha được hiện lộ. Vì thế.
9:26
Phương pháp đặc biệt để trở thành thiên thần hoặc để tạo ra
9:31
trạng thái thoát nghiệp. Vô thể?
9:34
Là trở nên không có cái tôi. Chỉ những ai không còn cái tôi
9:43
mới có thể trở nên vô thể. Đây là lý do vì sao câu man tra
9:51
cuối cùng mà người cha đã trao thông qua drama là.
9:57
Cùng với việc trở nên vô thể, con hãy trở nên không còn cái
10:02
tôi. Sự cao ngạo liên quan.
10:07
Đến cơ thể hoặc ý thức cơ thể. Không chỉ là bị trói bẫy vào cơ
10:14
thể của con hoặc cơ thể của người khác.
10:20
Chỉ nhiêu đây thôi không được gọi là sự cao ngạo.
10:24
Về cơ thể hoặc ý thức cơ thể. Có sự cao ngạo.
10:31
Về cơ thể. Cũng như là.
10:33
Ý thức cơ thể. Nhận.
10:38
Thức về cơ thể. Của con và cơ thể của người
10:41
khác. Gắn kết đối với nó.
10:45
Phần đông các con đã vượt qua điều này.
10:51
Những ai có tình yêu sâu đậm dành cho việc nỗ lực.
10:57
Những ai là những người nỗ lực thật sự?
11:01
Thì vượt thoát khỏi hình thức thô này.
11:07
Tuy nhiên. Có nhiều hình thái biểu hiện
11:10
tinh. Tế của ý.
11:11
Thức cơ thể. Có hãy lập một danh sách.
11:16
Những hình thái biểu hiện này giữa các con với nhau.
11:23
Hôm nay. 3 prada. Sẽ không nói với con những điều
11:27
này. Bao nhiêu dấu hiệu này đã đủ cho
11:32
ngày hôm nay rồi. Bởi vì.
11:36
Tất cả các con đều có hiểu biết. Tất cả các con đều hiểu biết mà.
11:44
Phải không? Nếu tất cả các con đều được hỏi.
11:52
Tất cả các con đều nói ra hết sức là thông minh, khéo léo.
11:58
Tuy nhiên. Bác dadaev, chị đang nói với con
12:03
nỗ lực thật đơn giản và dễ dàng để thực hiện.
12:08
Có hại liên tục nhớ và giữ trong suy nghĩ, lời nói, hành động,
12:15
mối quan hệ và mối liên hệ của con.
12:18
Câu man tra cuối cùng là 3 từ. Trở nên vô thể, không còn cái
12:25
tôi và không còn thối tật. Khi con tạo ra bất kỳ suy nghĩ
12:32
nào. Con hãy kiểm tra Xem nó có bao
12:36
hàm đầy đủ nội dung của câu mang cha vĩ đại này không?
12:43
Tương tự như vậy. Có hệ dữ 3 từ này trong lời nói
12:49
và hành động của con. Để cho lời nói và hành động của
12:54
con tương đồng với nhau. Việc này là dễ dàng phải không?
13:03
Con sẽ không được bảo là hãy nhớ toàn bộ bài mouly.
13:08
Mà chỉ cần nhớ 3 từ này thôi. Câu man tra vị đại này sẽ làm
13:16
cho suy nghĩ của con trở nên hướng thượng.
13:22
Nó sẽ đưa sự khiêm tốn vào lời nói của con và đưa cảm nhận phục
13:28
vụ vào hành động của con. Nó sẽ liên tục tạo ra thái độ
13:35
chứa đựng mong ước tốt lành và cảm nhận hướng thượng trong mối
13:40
quan hệ và mối liên hệ của con. Báb dadaev.
13:47
Có nghe những tin tức phục vụ. Ngày nay.
13:53
Con chao nhiều khóa học khác nhau khi phục vụ.
13:58
Tuy nhiên. Hiện tại một khóa học vẫn còn
14:03
chưa diễn ra. Đó là làm đầy linh hồn, sức mạnh
14:08
mà họ cần. Đây là khóa học làm đầy sức mạnh
14:14
cho linh hồn. Chứ không phải là hóa học, giảng
14:18
dạy kiến thức. Cho họ.
14:23
Cùng với việc giảng dạy kiến thức.
14:26
Con cũng hãy có khóa học làm đầy sức mạnh cho họ.
14:32
Thông qua đó, họ không chỉ nói rằng kiến thức này hay.
14:38
Mà bản thân họ cũng trở nên tốt đẹp.
14:44
Hãy để cho họ nói rằng hôm nay họ đã nhận được một sọt sức
14:50
mạnh. Trải nghiệm được dù chỉ có một
14:56
giọt sức mạnh thôi cũng là điều vĩ đại đối với những linh hồn
15:01
ấy. Con chao, khóa học.
15:05
Nhưng trước tiên hãy trao cho bản thân khóa học này.
15:10
Rồi mới nói với người khác. Vì thế.
15:16
Con đã nghe. Được barb đa đa.
15:18
Muốn gì chưa? Con hãy làm cho những điều kiện
15:24
của con tương xứng với mục tiêu của con.
15:30
Nhìn thấy mục tiêu của mỗi người.
15:33
Báp dadaev thật là. Thật là vui lòng.
15:39
Giờ. Con chỉ cần làm cho mục.
15:42
Tiêu và điều. Kiện dẫn đến mục tiêu tương xứng
15:45
với nhau. Rồi con sẽ.
15:47
Dễ dàng trở nên ngang bằng với người cha.
15:53
Bap đa đa. Tôn kính những đứa con.
15:57
Thậm chí còn cao quý hơn cả người.
16:02
Người tôn kính con Xem con còn cao quý hơn cả người.
16:08
Bác dadaev. Luôn bạo những đứa con là chiếc
16:12
vương miện ở trên đầu của người. Vương miện thì ở trên cao hơn cả
16:19
cái đầu phải không? Các giáo viên con có phải là
16:25
chiếc vương miện ở trên đầu không?
16:29
Bác dadaev. Nói với các giáo viên.
16:34
Con hãy nhìn Xem. Có thật nhiều giáo viên?
16:38
Nếu có thật nhiều giáo viên trong nhóm lớn này.
16:43
Thì sẽ. Có bao nhiêu giáo viên trong mọi
16:45
nhóm? Các giáo viên đã có suy nghĩ làm
16:49
tròn một trong những hy vọng của.
16:51
Bắp đa đa. Nhưng con vẫn chưa mang điều đó
16:56
đến trước. Mặt 3 3.
16:59
Con có biết đó là gì không? Trước tiên.
17:04
Bác đa đa. Đã bảo con hãy tạo ra một chuỗi
17:08
hẹn của những người. Thừa kế.
17:12
Chuỗi hạt của những. Người thừa kế.
17:14
Chứ không phải là chuỗi hạt thông thường. 2 là.
17:20
Có thể làm cho những ai ở trong mối liên hệ hoặc mối quan hệ với
17:26
con trở thành người phát ngôn. Con không chao bài sản.
17:32
Mà hãy để họ trở thành kênh truyền thông thay mặt cho con.
17:38
Có hệ tạo ra kênh truyền thông của riêng con.
17:43
Truyền thông thì làm gì? Truyền thông thì lan tỏa âm
17:49
thanh. Hoặc là đúng hoặc là sai.
17:54
Vì thế, con hãy chuẩn bị những người phát ngôn lan tỏa âm thanh
18:00
hiển lộ theo cách tương tự như giới truyền thông làm.
18:05
Con sẽ nói. Thượng đế đã đến.
18:09
Thượng đế đã đến. Họ Xem đây là điều bình thường.
18:15
Tuy nhiên, những người khác sẽ nói ra điều đó dùm cho con.
18:22
Hãy để những người có thẩm quyền nói ra điều này.
18:27
Trước hết. Hãy để hiển lộ con như là xacti.
18:32
Khi các shark ty được hiển lộ. Người cha sẽ được hiển lộ.
18:39
Vì thế. Con hãy làm cho họ trở thành
18:42
kênh truyền thông. Hãy chuẩn bị kênh truyền thông.
18:48
Rồi chúng ta sẽ Xem. Con đã hoàn thành việc này chưa?
18:56
Con đã chuẩn bị những người như thế.
18:58
Chưa? OK.
19:01
Con hãy để chàng hoa qua một bên.
19:05
Con đã chuẩn bị xong chiếc vòng tay chưa?
19:09
Con đã chuẩn bị nó xong chưa? Những ai đã chuẩn bị xong?
19:14
Rồi thì hãy. Giơ tay lên. 3 prada sẽ Xem con
19:21
đã chuẩn bị những ai? OK.
19:25
Con đã duy trì được lòng can đảm.
19:29
Các con, những giáo viên. Đã nghe được con phải làm.
19:34
Gì rồi chứ? Vào lễ cypraea chi.
19:40
Con hãy chuẩn bị. Người thừa.
19:41
Kế có chất lượng. Con hãy chuẩn bị những người
19:45
phát ngôn. Rồi vào lễ.
19:48
Cypraea j 5 sau âm thanh sẽ lan tỏa rằng người cha asifa đã đến.
19:56
Con hệ. Tổ chức lễ cypraea chi theo.
19:59
Cách này. Con đã lên kế hoạch cho những
20:03
chương trình thật hay. Họ đều đã được.
20:06
Gửi cho chương trình rồi phải không?
20:11
Con đã lên những chương trình thật hay.
20:14
Tuy nhiên, trong mọi chương trình, hãy để một vài người phát
20:19
ngôn được tạo ra. Hãy để một số.
20:23
Người thừa kế. Được làm cho sẳn sàng.
20:28
Con hãy thực hiện nỗ lực này. Con đã trao những bài giảng và
20:33
họ đã bỏ chạy. Đừng để như thế nhé.
20:40
Giờ đã là 66 5. Và con cũng đã tổ chức 50 5 phục
20:46
vụ. Giờ đây con hãy tổ chức lễ kỷ
20:51
niệm kim cương. Cypraea chi.
20:55
Hãy chuẩn bị 2 loại linh hồn này.
20:59
Rồi. Xem những hồi trống có được đánh
21:02
lên hay không? Con sẽ không đánh trống.
21:07
Các con là những nữ thần. Các con sẽ trao linh ảnh.
21:13
Hãy chuẩn bị những người sẽ đến chóng và những người sẽ hát lên
21:18
bài hát theo cách thực tế rằng các ships active đã đến.
21:25
Con đã nghe con phải làm gì vào ngày?
21:28
Lễ ship gracchi chưa? Đừng kết thúc tất cả bằng cách
21:34
chỉ chao bài giảng thôi. Sau đó con sẽ viết rằng. 3 3 ơi.
21:42
500.000 người đã đến. Họ đã đến và con đã trao cho họ
21:49
bức thông điệp. Nhưng giờ con hãy trao cho 3 3
21:53
tin tức bao nhiêu? Người thừa kế.
21:57
Và bao nhiêu người phát ngôn đã xuất hiện?
22:02
Bất cứ việc gì. Con đã làm từ trước đến giờ.
22:07
Con đã chuẩn bị đất đai. Con đã trao bức thông điệp.
22:12
Và 3. 3 nói rằng việc đó thật tốt.
22:17
Công việc phục vụ ấy đã không bị lãng phí.
22:21
Nói thật mạnh mẽ. Các thần dân đã được tạo ra.
22:26
Gia đình hoàng tộc đã được tạo ra.
22:30
Nhưng vua và nữ hoàng cũng được cần đến.
22:34
Không chỉ có vua và nữ hoàng ngự trên ngai vàng.
22:40
Trong buổi thiết triều ở đó. Cùng với vua và nữ hoàng cũng sẽ
22:45
có những thành viên ngang hàng với vua.
22:49
Có hại tạo ra những người như. Thế để buổi thiết.
22:53
Triều trở nên thật hoàn mỹ. Con đã nghe con phải làm gì?
22:59
Cho lệ ship gracchi chưa? Các bạn đa va.
23:04
Con có đang lắng nghe không? Hãy giơ tay lên.
23:09
Con của chú ý không? OK.
23:13
Các mahara thi thâm niên đều đang ngồi.
23:16
Ở đây. Astra.
23:20
Bác dadaev cảm thấy. Vui lòng.
23:24
Đây cũng là tình yêu thương từ trong trái tim, bởi vì tất cả
23:28
các con đều có suy nghĩ khi nào thì sự hiển lộ sẽ diễn ra phải
23:34
không? Khi nào thì sự hiển lộ sẽ diễn
23:38
ra? Vì thế.
23:42
Bap đa đa. Tiếp tục lắng nghe.
23:46
Những đứa con đã đến từ madhubani đã nghe được điều gì?
23:52
Những đứa con đến từ madhubani đã nghe rồi chứ?
23:58
Những đứa con đến từ madhuban con hãy giơ tay lên.
24:04
Những đứa con đến từ madhuban hãy đứng dậy.
24:08
Madhuban senti va ban gai a sarovar.
24:14
Tất cả đều là cư dân của madhuban.
24:18
Astra. Những hồi trống sẽ được đánh lên
24:23
ở madhuban. Họ sẽ giống trống ở đâu?
24:29
Ở dehli. Không ở madhuban sao?
24:34
Con hại nói ở mọi nơi. Trống sẽ không chỉ được đánh ở
24:39
một nơi. Trống cũng sẽ được đánh ở
24:43
madhuban và trống sẽ được đánh ở khắp mọi nơi.
24:49
Chỉ sau đó, các cum bacana sẽ được đánh thức.
24:55
Những đứa con đến từ madhuban đã nghe được điều này rồi chứ?
25:01
Tốt lắm. Giống như trong việc làm phục
25:04
vụ. Con diễn phần vai phục vụ của
25:07
con một cách không mệt mỏi. Tương tự như vậy.
25:12
Có hải tiếp tục phục vụ bằng tâm trí của con.
25:17
Đừng chỉ làm công việc phục vụ hữu hình.
25:21
Con đang phục vụ bằng suy nghĩ, lời nói và hành động.
25:27
Nhưng giờ con hãy làm nhiều hơn nữa.
25:31
Astra. Những đứa con đến từ magubane đã
25:37
không bị bỏ quên. Những đứa con đến từ maru 3 nghĩ
25:42
rằng bác đa đa đến madhubani nhưng người lại không nhắc gì
25:47
đến madhubani. Tuy nhiên, madhubala liên tục
25:52
được nhớ đến. Nếu mà dupont không tồn tại, mọi
25:58
người sẽ đến đâu? Nếu các con, những người phục vụ
26:05
đã không làm công việc phục vụ. Tất cả sẽ ăn và ở lại đây như
26:11
thế nào? Vì thế.
26:15
Báp đa đa. Cũng nhớ đến những đứa con đến
26:19
từ madhuban từ tận trái tim của người.
26:23
Và trao cho các. Con lời chúc phúc.
26:26
Từ tận trái tim của người. 3 3. Có tình yêu thương dành cho các
26:32
giáo viên. 3 3. Có tình yêu thương dành cho
26:38
madhuban và tình yêu thương dành cho các giáo viên. 3 3.
26:44
Cũng có tình yêu thương dành cho những bà mẹ ngọt ngào.
26:49
Cùng với điều này. 3 3. Cũng có tình yêu thương dành cho
26:54
các ma ha. Via pandava.
26:58
Không thể có sự cứu rỗi mà không.
27:01
Có các pandava. Vì thế có lời.
27:06
Ca ngợi nhiều hơn dành cho hình ảnh 4 cánh tay.
27:11
Hình. Thể kết hợp của pandava, và.
27:14
Xact x chính là. Vishnu hình ảnh 4 cánh tay.
27:20
Các con. Những pandava của ma drupal có
27:24
niềm hân hoan say sưa này phải không?
27:29
Con có niềm hân hoan say sưa. Niềm hân hoan say sưa về chiến
27:34
thắng. Không phải.
27:36
Là về điều gì khác? Con thật giỏi.
27:41
Nếu chiến thắng không dành cho. Các ban dvar của banda va
27:45
pavane. Phần đông là các pandava.
27:50
Thì không ai trong số các con. Sẽ thích thú.
27:53
Ở madhuban. Đây là lý do vì sao cư dân ma
27:59
dubal thật vĩ đại. Họ là những người làm cho các
28:03
con sống trong niềm vui thỏa. Phục vụ thức ăn cho các con và
28:09
làm cho các con bay. Hôm nay, từ giờ agriphila.
28:16
Bắp ra đa. Đại nhớ đến cư dân madhuban.
28:20
Cho dù con đang ngồi ở đây hay con đang ngồi ở trên kia.
28:26
Thậm chí, nếu cư dân manoban đang làm.
28:29
Nhiệm vụ ở đây. Từ giờ.
28:32
Agriphila 3 pradab đã. Gửi chao nỗi nhớ nhung cho cư
28:36
dân marduk pan ở khắp mọi nơi. Astra.
28:43
Còn đã thực hành bài diễn tập tâm linh.
28:47
Mà 3 prada trao cho con bao nhiêu lần rồi?
28:52
Và con thực hiện nó trong bao lâu?
28:55
Trở nên vô thể và trở thành thiên thần.
29:00
Bá và đa đa. Khoảnh khắc này con hãy trở nên
29:05
vô thể. Khoảnh khắc tiếp theo có thể trở
29:10
thành thiên thần. Cả 2 trạng thái này đều không có
29:14
ý thức nào liên quan đến cơ thể. Vì thế.
29:19
Nếu con muốn vượt thoát khỏi. Ý thức cơ.
29:22
Thể con hãy thực hiện bài diễn tập tâm linh này trong vòng một
29:27
giây. Trong khi thực hiện hành động và
29:30
làm nhiệm vụ của con. Hãy để điều này trở thành việc
29:36
thực hành tự nhiên. Khoảnh khắc này có thể trở nên
29:42
vô thể. Khoảnh khắc tiếp theo có thể trở
29:46
thành thiên thần. Astra.
29:50
Bóp ra đa. Dẫn thiền.
29:53
Mong con liên tục trở nên giống như thế này.
29:59
Gửi đến những đứa con ở khắp mọi nơi.
30:03
Những đứa con lạc đắm trong sự tưởng nhớ đến người cha.
30:08
Gửi đến những đứa con làm cho những điều kiện của chúng tương
30:13
xứng với mục tiêu trở nên giống như người cha.
30:18
Gửi đến những đứa con đang ngồi ở 4 góc trên thế giới và đang
30:24
lắng nghe thông qua các tiện ích của khoa học.
30:27
Dù là ngày hay đêm vẫn đang ngồi tỉnh táo.
30:33
Bap đa đa. Cũng đang gửi chao nỗi nhớ, niềm
30:37
thương, lời chúc mừng và. Lời chúc phúc.
30:40
Từ tận trái tim của người. Bắp dadaev.
30:44
Biết rằng vào lúc này. Trái tim của mọi người, chan
30:49
chứa nỗi nhớ nhung của người cha.
30:51
Đứng vỗ về. Những trái tim.
30:55
Bap, dada đang gửi. Chao nỗi nhớ niềm thương một
30:59
cách riêng 4 cho mỗi một đứa con đang ngồi ở mỗi một ngóc ngách.
31:05
Nếu baba. Niệm hàng chuỗi những cái tên.
31:10
Cả đêm sẽ trôi qua mất. Map dada đang.
31:14
Gợi chao nỗi nhớ nhung cho tất cả những đứa con.
31:18
Cho dù con đạt được thứ hạng nào trong nỗ lực của con.
31:23
Bác dadaev liên tục. Trao cho mọi người các con nỗi
31:27
nhớ niềm thương và lời chào namaste.
31:31
T dựa. Theo lòng tự trọng, hướng thượng
31:34
của con. Vào lúc.
31:37
Gửi chao nỗi nhớ và niềm thương. Bắp dadaev.
31:41
Giữ những đứa con ở khắp mọi nơi, ở trước mặt người.
31:46
Bác dadaev. Nhắc nhở mỗi một người khác con
31:50
ở mọi ngóc ngách ở mọi ngôi làng, ở mọi thành phố, ở đất
31:56
nước này hoặc ở nước khác. Về lòng tự trọng của con và gửi
32:02
trao đến con nỗi nhớ niềm thương.
32:07
Tất cả các con đều có quyền đối với nỗi nhớ nhung và tình.
32:11
Yêu thương của người. Bởi vì.
32:15
Ngay khi con nói. 3 3. Con đã có quyền đối với nỗi nhớ
32:19
nhung và tình yêu thương này. Bap dada.
32:24
Đang ngắm nhìn tất cả các con được đặt ngồi ở trước mặt người
32:28
trong hình thể những người được đeo tràng hoa của lòng tự trọng.
32:34
Gửi đến tất cả các con, những đứa con đã trong lòng tự trọng
32:38
của mình là trở nên ngang bằng với người cha, nỗi nhớ, niềm
32:44
thương và lời chào namaste. Bap dadaev nói.
32:49
Với dadi di. Hôm nay con thật ổn.
32:54
Giờ. Đây con không có bệnh gì nữa?
32:59
Mọi bệnh tật đã. Ra đi.
33:02
Bệnh tật chỉ đến để phô diễn trước mặt con.
33:06
Để rồi. Mọi người thấy rằng chúng cũng
33:09
đến với con. Vì thế.
33:14
Đó không phải là chuyện lớn. Tất cả các dadi.
33:19
Điều đang diễn phần vai thật hay.
33:23
Bác dadaev vui lòng. Khi nhìn thấy phần vai của mọi
33:26
người. Bap dadaev nói với.
33:29
Dadi nyman. Con là viên ngọc nguyên thủy
33:36
phải không? Con chính là viên ngọc nguyên
33:39
thủy. Trong hình dáng vĩnh cửu.
33:43
Con gần gũi với người cha vô thể.
33:46
Con liên tục ở bên người. Và cũng ở trong hình dáng nguyên
33:51
thủy của con. Con là người đồng hành trong
33:55
vương triều. Con chính là thành viên hoàng
34:00
gia trong gia đình hoàng tộc. Và con cũng đã nhận được vận may
34:06
trở thành viên ngọc nguyên. Thủy vào thời kỳ.
34:09
Chuyển giao. Vì thế, đây là.
34:13
Vận may vô cùng to lớn. Con con vận may này phải không?
34:21
Sự hiện diện của con chính là lời.
34:24
Chúc phúc. Dành cho mọi người.
34:27
Cho dù. Con có nói gì hay không?
34:31
Cho dù con có làm gì hay không. Bản thân sự hiện diện của con.
34:37
Chính là lời chúc phúc. Dành cho mọi người.
34:41
Astra. Lời chúc phúc.
34:46
Mong con liên tục tách rời trong cuộc sống đời thường và tâm linh
34:51
của con. Trở thành người phá bỏ sự gắn
34:55
kết bằng cách trải nghiệm sự đồng hành của thượng đế.
35:01
Dấu hiệu của việc liên tục giữ mình tách.
35:04
Rời là. Trải nghiệm tình yêu thương của
35:07
thượng đế. Con có tình yêu thương ấy nhiều
35:11
đến mức độ nào? Theo đó.
35:15
Con sẽ trải nghiệm được sự đồng hành của người.
35:19
Con sẽ không bị. Chia lìa.
35:22
Tình yêu được trải nghiệm khi con ở bên nhau.
35:26
Bởi vì người cha ở bên con. Cho nên con hãy giao mọi gánh
35:32
nặng của con cho cha và trở nên nhẹ nhõm.
35:37
Đây là cách duy nhất để trở thành người phá bỏ sự gắn kết.
35:43
Tuy nhiên, trong môn học nỗ lực, con hãy gạch dưới từ liên tục.
35:49
Giữ mình liên tục tách rời trong cuộc sống đời thường và tâm
35:53
linh. Rồi có sẽ trải nghiệm được sự
35:56
đồng hành liên tục của người. Khẩu hiệu.
36:01
Làm cho con rắn thói tật trở thành chiếc giường của con.
36:06
Rồi con sẽ trở thành jogi dễ dàng.
36:11
Ờ santi.