Latest / CIMAC Radio / Reivindicando Derechos: Infancias abandonadas: la omisión parental y la responsabilidad del Estado desde los derechos humanos

Transcript

Reivindicando Derechos: Infancias abandonadas: la omisión parental y la responsabilidad del Estado desde los derechos humanos · CIMAC Radio

0:03
Esto es, reivindicando derechos, un programa de decimal radio
0:07
donde tu voz es poder y eje de acción desde humanismo y
0:10
legalidad, un espacio seguro y libre de estereotipos donde
0:14
víctimas, expertos y autoridades fijan posicionamientos para
0:19
garantizar el acceso a la justicia de mujeres e infancias
0:22
en nuestro país. Bienvenidas bienvenidos a un
0:27
nuevo programa más. Estamos en reivindicando
0:30
derechos a través de cimac radio y yo pues yo soy norma bautista
0:33
y me acompaña. Mayra Carvente, bienvenidos a un
0:37
programa que hijo acaba de salir una noticia, no en un tema
0:42
relativo aquí, entonces va a estar muy interesante el
0:46
programa. ¿Es correcto?
0:47
Hoy vamos a estar hablando de infancias abandonadas, la
0:51
omisión parental y pues la responsabilidad del Estado a
0:56
partir de los derechos humanos, no desde los derechos humanos.
0:59
Ese va a ser nuestra temática del día de hoy.
1:02
Entonces, a ver, Mike, Cuéntanos, cuéntanos un poco.
1:05
Bueno, voy a platicarles un poquito.
1:07
¿Qué es, no? ¿A qué nos referimos con estas
1:09
infancias abandonadas? Pues nos referimos a niñas,
1:13
niños y todavía en su caso, adolescentes que carecen de
1:16
cuidados, digamos, adecuados por parte de sus padres o por parte
1:22
de sus cuidadores. Y bueno, pues esta esta omisión
1:27
parental también podemos determinarla como una especie de
1:32
maltrato. ¿Es un maltrato al grado de de
1:35
no no tener el debido cuidado, no?
1:38
¿Entonces esta omisión parental? Pues bueno, cuando los padres o
1:42
los cuidadores no cumplen con sus responsabilidades básicas de
1:45
cuidado, y me refiero a las más básicas de alimento, educación,
1:52
salud. Pues bueno, aquí también
1:56
hablamos incluso de falta de afecto y apoyo emocional.
2:01
Eso también es una omisión por parte de de los padres o
2:05
cuidadores. Es importante que niñas, niños y
2:08
adolescentes también tengan esta supervisión.
2:11
No hay que dejarlos solos y menos en situaciones de riesgo.
2:16
Aquí hemos visto últimamente casos de adolescentes
2:22
principalmente, que cometen actos delictivos de gran
2:27
magnitud a gran escala. Hemos visto la del chico del CCH
2:33
que que apuñaló a unos compañeros, el chico que mató
2:37
Asus maestras. Entonces también aquí decíamos
2:40
esta falta de afecto y de apoyo emocional, pues es importante
2:44
por parte de de los padres o cuidadores.
2:47
Entonces puede ser. Hablamos de este abandono
2:51
emocional de un abandono físico, porque incluso dejar al menor o
2:55
a la a la niña, al niño en la calle a horas.
3:00
Pues que no, ya ya de noche, situaciones que lo pueden poner
3:04
en riesgo, pues obviamente entra este abandono, pero también hay
3:08
un abandono institucional que es cuando el menor termina en
3:13
albergues o en sistemas de protección por falta de
3:17
cuidadores de familiares. Y bueno, ahí ya entra el Estado
3:20
como una especie de de garante, no de protector, y bueno, ya
3:25
tenemos podemos platicar. ¿Un buen rato respecto de cuáles
3:29
pueden ser las consecuencias que que pueden derivar de esta de
3:35
esta omisión, que ya las las iremos platicando a lo largo del
3:40
problema y también saber, bueno, vamos a ir platicando en México,
3:45
cómo está sancionada, en dónde está regulada esta esta omisión?
3:50
Y pues bueno, no sé si ahorita quieras entrar con otro tema
3:54
antes de irnos como a. A temas más.
3:57
¿Jurídicos, sí, bueno, ya empezaré con algunos temas
4:00
jurídicos no, porque así como de pronto se han fijado ciertos
4:05
lineamientos, pues de pronto también tenemos una normativa,
4:11
digamos como básica, no, ya evidentemente de esta normativa
4:15
van a surgir otras cuestiones que ya tenga que ver con pues
4:19
omisiones que generen hechos delictivos o alguna otra
4:23
cuestión no? Pero, por ejemplo, la Ley
4:25
general de los derechos de niñas, niños y adolescentes es
4:29
la que va a marcar la pauta para no solamente estos temas de
4:33
cuidado y demás, sino lo que le corresponda al Estado.
4:37
Entonces, en este ordenamiento lo que nos dice es que, pues sí,
4:42
ahí ahí está reconocimiento de que hay personas que ejercen la
4:45
patria potestad, pero también reconocen que hay ciertas.
4:51
¿Pues digamos circunstancias que pueden rodear ese cuidado como
4:55
extrema pobreza, como la necesidad de ganarse el sustento
5:00
en el lugar de residencia, las dificultades que puedan tener en
5:05
atender a niñas, niños y adolescentes de forma permanente
5:08
YY cómo eso implica, no? ¿O cómo eso impacta en los
5:13
supuestos de exposición o en el estado de abandono?
5:17
No, entonces desde esta mirada. ¿Pues sí, se fija o se sí se
5:21
reconoce, pues, pero tampoco esa es una eximente de
5:24
responsabilidad como para decir, bueno, sí entiendo que que traes
5:28
estas situaciones como en particular, y que desde ahí
5:31
ejerzas algún tipo de castigo que ya caiga en un
5:36
comportamiento, pues violento, no?
5:38
Así mismo, pues también este mismo ordenamiento va a marcar.
5:43
¿A las autoridades de los diferentes niveles de gobierno,
5:46
cómo es que deben de de coordinarse tanto para la
5:49
prevención, la tensión y la sanción en los casos de niñas,
5:53
niños y adolescentes que se vean afectados, ya sea por descuido,
5:57
negligencia, abandono, abuso físico, psicológico o sexual?
6:02
Entonces a partir de estos ordenamientos es como también
6:06
podemos pues observar. Ciertos supuestos en donde los
6:12
menores necesitan atenciones un poquito más particularizadas
6:17
cuando estamos hablando de discapacidad o cuando vemos a
6:21
partir de de una comisión delictiva, cómo estos menores,
6:25
pues de pronto son afectados y qué necesidades van a requerir a
6:30
partir de este tipo de casos, no, entonces ese sería como la
6:35
la ley. Básica, no como como la el pilar
6:40
de de donde se se sostienen perdón todos los otros
6:43
ordenamientos que pudiéramos validar o o justificar.
6:48
Pero también tengo aquí algunos datitos en relación a cuántas
6:53
niñas, niños y adolescentes, pues son víctimas de abandono y
6:56
negligencia en nuestro país. ¿Quieres quieres que te los?
6:59
Contemos qué dato tan importante oye antes de de que nos des esos
7:03
datos, sí me gustaría nada más resaltar la parte de que de que
7:08
esta ley que nos acabas de platicar, pues también da como
7:12
estas líneas y estas pautas de cómo deben de trabajar las
7:15
autoridades. Las instituciones, pero en
7:18
específico también traemos mucho el tema del sistema nacional del
7:22
Dif. Ajá.
7:23
Que se encarga mucho el tema de proteger a menores y pues bueno,
7:28
perdón, proteger a niñas, niños y adolescentes que están en
7:32
riesgo, como es este caso del abandono de la omisión parental
7:36
y en estos casos pues el dif es quién recepciona, evalúa el
7:41
caso. Y determina o o con la expertise
7:46
que ellos tienen. Pueden ver si el la niña o El
7:48
Niño o la adolescente está en peligro y pueden tomar medidas
7:52
de protección inmediata. Pueden retirarlo temporalmente
7:55
del hogar, garantizar la la atención médica, de seguridad,
8:01
la alimentación. Lo canalizan a un albergue o a
8:05
una familia de acogida, que eso es bien importante porque.
8:10
Pues hemos visto también casos últimamente que ya hablaremos de
8:13
albergues que no han cumplido, no en su momento con esta
8:17
función, pero bueno, el dif ofrece el apoyo psicológico,
8:21
médico, seguimiento educativo, programas de desarrollo y pues
8:26
busca trabajar mucho con el tema de la familia y también
8:31
importante decir que el dif da aviso al ministerio público, no
8:34
es nada más como de te cuido, te protejo, tengo que dar vista al
8:37
ministerio público. Y podemos iniciar incluso
8:40
procesos para la pérdida de la patria potestad y pues tienen
8:46
que dar un seguimiento a estos casos, entonces quería platicar
8:50
esta o hacer esta paréntesis antes de los datos, porque si es
8:55
importante decir que que el dif pues no sólo recoge como que al
8:59
niño se abandona, sino que la obligación es proteger y
9:03
garantizar y estabilizar la situación de de los niños.
9:08
Y en medida de lo posible, pues reconstruir este entorno
9:12
familiar que desde luego está mal, no al grado de estar ahí es
9:16
porque está mal. ¿Es correcto?
9:19
Pues bueno, te cuento algunos datos, no sólo para tener como
9:22
el panorama general y pues si no son tan alentadores, no al menos
9:27
con la información de la secretaría de Salud.
9:30
Hubo 1282 personas de entre 1 a 17 años de edad que fueron
9:36
atendidos en hospitales de nuestro país durante el 2024,
9:40
específicamente por temas de abandono o negligencia.
9:44
Esto representa un aumento de 616.2% respecto a la cantidad de
9:52
niñas, niños y adolescentes atendidos durante el 2010.
9:57
A lo largo del país. ¿Entonces?
10:00
Pues si las cifras van como en en aumento, al menos lo que se
10:05
documenta con información de la redim es que los las causas
10:12
digamos no de por cual fueron hospitalizadas estas personas,
10:15
sí se ve en un aumento importante a nivel nacional.
10:21
Y que pues el que tengamos un registro que parecería que es
10:25
como bastantes años, no del 2010 al 2024 que haya crecido tanto
10:31
pudiéramos decir, bueno sí, pero son más años, sí, pero no
10:35
podemos desdibujar que hay unos cuidadores que deben de estar al
10:40
tanto de los de las niñas, niños y adolescentes y que desde ahí
10:44
el que existan incrementos tan importantes.
10:47
¿En ciertos años, pues si da una pauta interesante de pronto de
10:52
qué es lo que se está haciendo en en los temas de cuidados,
10:56
cómo estamos reforzando el tema de cuidados, además también
11:00
estas estos datos que nos pueden documentar de pronto a quién se
11:04
afecta en mayor medida dentro de la infancia o la adolescencia?
11:09
Sabemos que pues de pronto las edades en donde vemos mayores
11:15
afectaciones. Están entre los 12 y los 17
11:19
años, aquí vemos diferentes formas de violencia y que
11:24
también vemos este tipo de afectaciones en menores o niñas,
11:30
niños de entre 1 y 17 años, sin embargo, pues de pronto.
11:37
Los tipos de agresiones son como bien variados, no al menos
11:42
cuando revisas datos de pues solo lesiones o de cuestiones
11:47
que pueden poner en peligro su vida.
11:50
Pues ahí también los datos van como moviéndose, pero más entrar
11:55
al detalle de qué tipo de de lesiones pudieran tener, porque
11:58
me parece que eso sí, ya sería un tanto revictimizante no me
12:02
parece que ya dar una cifra. ¿En donde señalemos cómo ha
12:06
aumentado las las afectaciones que pueden tener?
12:10
Eso ya es de de por sí relevante.
12:14
Me parece que otra de las cosas que pudiéramos tomar en
12:17
consideración y que en su momento alarmó mucho, pero me
12:20
parece que alarmó y se quedó como ahí, no en el tintero.
12:25
No sé si tú recuerdas May hace unos en en específico, fue en el
12:30
año deja, te lo confirmo. Hicieron un unas estadísticas en
12:36
relación, lo sacaron en el 2023 y luego lo volvieron a replicar
12:41
en el 2024. ¿Se hizo como un registro de los
12:46
nacimientos registrados en en nuestro país con, digamos, las
12:54
mayores diferencias entre las edades de la madre y el padre,
12:59
no? Y lo que documentaron es que al
13:03
menos te digo, en 2024 tenemos edad de la madre, que va desde
13:08
los 10 años como la menor edad hasta los 12 versus las edades
13:17
de los padres, que pues son variables, pero que te puedo
13:21
decir que hay diferencias, o sea, como que las más extremas.
13:25
Diferencias entre edad de la madre y de la padre de del padre
13:29
hasta de 53 años tenemos casos también de 38 veintisetes casos
13:36
de 7 años no de diferencia. Pero preocupa que de pronto
13:41
tengamos este tipo de registros en donde pues las niñas son las
13:46
que están teniendo niños, no básicamente, y que en mayor
13:50
medida sean adultos los que están teniendo hijos con pues
13:55
pues niñas no te. ¿Llevas más de un delito, no
14:00
este de una relación de papá, mamá, hablas de un delito?
14:04
Exactamente ya para de pronto, 2000.
14:07
¿Hay otros datos? No, porque hablan de de otras
14:11
entidades federativas y tenemos otros datos de donde podrías
14:14
decir, Ah, bueno, no, ahí ya estamos hablando de una mayoría
14:17
de edad, sí, pero una mayoría de edad entre una persona que tiene
14:22
18 años, que acaba de ser madre con una edad del padre de 88
14:27
años, o sea, 70 años de diferencia.
14:29
Entonces sí, está como esta cuestión de las niñas no, pero
14:34
también esta temática de de adultos que se involucran con
14:38
menores o con adolescentes. Pues bueno, fue el argumento,
14:42
tal vez no decir, Ah, bueno, pues es que pues así está bien,
14:45
o así se acostumbra en ciertas poblaciones.
14:48
Mucho era el discurso de que bueno, son pueblos, comunidades
14:51
indígenas. Ah, no necesariamente, no
14:55
exactamente. ¿No, entonces?
14:58
¿Eso llama mucho la atención, porque qué tanto?
15:02
O sea, puedo entender que tal vez en la Comunidad haya
15:05
ciertas. YY bueno, no me refiero
15:07
específicamente una comunidad o un pueblo indígena, que es donde
15:10
se centra más, sino en una población, porque esto se da más
15:14
en el interior de la República. ¿Puedo entender de alguna manera
15:17
que todavía siguen estos prejuicios?
15:20
¿Todavía siguen estos estereotipos?
15:22
¿Pero cuando llegan al sector salud, cuando ya es forma parte
15:28
o o tiene conocimiento el Estado ya no nada más, es decir, bueno,
15:32
te la atiendo y ya que se vaya a su casa y que regrese en otros
15:35
11 meses porque ya va, va a estar embarazada de nuevo, no,
15:39
sino qué tanto desde ahí lo puedes frenar, no?
15:42
¿Qué tanto como Estado puedes generar la la prevención, porque
15:47
pues vuelvo al mismo tema, son niñas teniendo niños no?
15:51
YY desde ahí. Pues hay una posible desatención
15:57
comunitaria en estas cuestiones. Si tú quieres, lo puedes también
16:01
decir de sus padres que pudiéramos ahí también ponerles
16:05
unos asteriscos. ¿Pero tú Estado sí te estás
16:08
dando cuenta de las cosas, no? ¿De ahí cómo estás trabajando
16:11
para erradicarlo? ¿Y más que vienen o estos
16:15
contextos sociales? Sin lugar a dudas van aumentar
16:20
estas situaciones de riesgo para niñas, niños y adolescentes.
16:24
Estoy pensando, por ejemplo, en los migrantes, niñas, niños,
16:28
migrantes, no todos los que los concentran en ciertos albergues,
16:31
ya no hay capacidad. Qué pasa con esta privacidad que
16:35
deben de tener también, pues estas niñas, estos niños, que
16:38
aunque pues están digamos en un en un de camino, en un trayecto,
16:43
pues tienen que estar alojados en un lugar seguro.
16:47
Y ya hemos visto varios casos de personas, pues migrantes que han
16:53
sufrido abusos, temas de que cómo están los niños, las niñas
16:59
no están estudiando, los tienen en lugares insalubres.
17:03
Entonces sí, estos estas problemáticas cada vez van
17:09
teniendo un una magnitud o un impacto más alto y siguen
17:13
sucediendo y siguen sucediendo y pues.
17:17
¿Ahí hay mucho, pues muchas controversias, porque además de
17:23
estos contornos o estos contextos sociales, estas
17:26
problemáticas, también hablamos de la violencia que existe al
17:29
interior de la familia, que muchas de las niñas niños
17:32
prefieren huir de sus casas y no estar viviendo esta
17:36
desintegración familiar, no? ¿Entonces también ahí es
17:40
importante y como dices, qué hace el Estado?
17:43
Pues bueno, ya platicamos que a través del Dif.
17:46
Pues tiene esta obligación a través de las procuradurías
17:50
también de protección. Pero bueno, no sé si eso quieres
17:53
que lo platiquemos regresando al Corte porque ya se nos va a
17:56
acabar el tiempo. ¿Justo justo vamos a una pequeña
17:59
pausa comercial y ahorita seguimos platicando de estas
18:03
temáticas porque aquí información hay bastantita no?
18:06
Entonces de pronto pues sí empezar a colocar a los
18:10
responsables en su justo sitio para poder determinar qué es lo
18:14
que toca hacer a nivel pues como familia y a nivel Estado no,
18:18
pero bueno, vamos a una pausa comercial, estamos acá en
18:20
reivindicando derechos a través de cimac radio volvemos.
18:28
Encima radio queremos escuchar, queremos escucharte, comunícate
18:34
con nosotras al 55350847615535084761 y déjanos
18:49
conocer tus opiniones sobre nuestra programación.
18:57
Radio periodismo con perspectiva de género.
19:01
Regresamos a esta pequeña pausa comercial.
19:03
Estamos en reivindicando derechos a través de simac
19:06
radio, recuerden que nos pueden estar, pues escuchando a través
19:11
de simacradio.org. En los vídeos de esta temporada
19:15
los pueden ver en YouTube en a través del perfil de Simac TV.
19:19
Y también si quieren tener contacto con nosotras al número
19:22
de cabina, pues es al 55350847615535084761.
19:30
También nos pueden buscar a través de pues este los redes
19:34
sociales de humanismo y legalidad.
19:36
¿No olviden que este programa pues es un proyecto de cimac y
19:39
la Alianza por el derecho humano de las mujeres a comunicar a CY
19:43
bueno, estamos platicando sobre las infancias abandonadas, la
19:47
omisión, la omisión parental y pues la la responsabilidad del
19:52
Estado desde pues los derechos humanos no, y entonces estábamos
19:55
platicando de ahí algunos datos y Fíjate Mike, que tengo acá
19:59
datos en relación a pues quiénes son los agresores y dónde se o
20:04
dónde podemos ver este tipo? Tipo de de agresiones, no de
20:08
nueva cuenta con información del redim, nos dice que 9 de cada 10
20:12
casos de abandono y negligencia contra niñas, niños y
20:15
adolescentes registradas en nuestro país durante el 2024.
20:20
Tuvieron como lugar de los hechos la vivienda en el 89.9%.
20:25
Además, uno de cada 37 casos de abandono y negligencia contra la
20:29
infancia y la adolescencia se reportó en la vía pública en el
20:33
2.7% y también se registraron 20 casos de abandono negligencia
20:39
contra personas de uno a 17 años en escuelas del país.
20:43
Durante el mismo año, al menos entre las personas que se
20:48
determinan como responsables, entre las mujeres de uno a 17
20:52
años, 3 de cada 10 víctimas de abandono y negligencia de
20:56
nuestro país en este período del que estamos hablando.
20:58
Su principal agresor fue su pareja en el 30.8%.
21:03
Además, la madre fue identificada por una de cada 5
21:07
niñas y mujeres adolescentes como la principal agresora, esto
21:11
en el 18% de los casos y para los supuestos de los papás, pues
21:16
también lo fue en el 13.3% de los casos, ahora bien, entre los
21:21
hombres de la misma edad, pues la principal agresora en casos
21:24
de de abandono y negligencia fue la madre.
21:28
En el 32.6%, seguida por el padre en el 24.9% y uno de cada
21:34
30 casos de niños y adolescentes varones, identificaron a otro
21:39
pariente distinto a la madre, madrastra, padre o padrastro
21:43
como el principal agresor en un 3 * 1 3.3%.
21:48
Y bueno, estamos hablando de que estas afectaciones que pues
21:53
podemos ver. Documentada, no a través de
21:56
estas estadísticas, pues no solamente violentan el derecho a
22:01
una vida libre de violencia, la salud tanto física como mental,
22:05
a un sano desarrollo integral, sino que pues también vamos a
22:09
ver afectaciones desde malestares emocionales,
22:14
trastornos del estado de ánimo, casos de depresión, trastornos
22:19
de ansiedad, estrés, espumático, embarazos.
22:23
Contusiones o Magullamientos. También podemos ver trastornos
22:28
psiquiátricos, laceraciones o abrasiones, luxaciones o
22:32
esguinces, heridas o cicatrices. No, entonces, pues sí podemos
22:37
dar cuenta de de. ¿El impacto que no solamente a
22:40
un nivel colectivo social pudiéramos ver de estas
22:45
infancias y adolescencia, sino también las afectaciones propias
22:49
que se les genera a los individuos a partir de esta
22:52
negligencia o abandono, qué opinas?
22:57
Aquí es donde también se dispara mucho, como toda esta parte de
23:03
pues la ansiedad. ¿La depresión que decían, Bueno,
23:06
son relativamente nuevas, no? O están de moda estas estas
23:11
alteraciones en la salud, pero pues justo justo se manifiestan
23:17
porque comienzan todos estos tipo de situaciones, desde
23:20
chiquitos, desde casa y estos problemas es un problema
23:27
frecuente, porque como que muchos sabemos por lo menos en
23:30
la Colonia, no sabes si esa señora le pega Asus hijos es.
23:33
Pero es poco visibilizado porque pues justo como te decía se dan
23:38
dentro del hogar y este abandono emocional o muchas veces diría
23:45
yo que hasta negligente pues no se denuncian porque lo ves
23:49
normal, porque te pego, porque soy tu mamá, porque así es y
23:52
porque te aguantas. Y o porque repites la historia,
23:56
no como de claro, porque pues a mí me enseñaron que pues a
24:00
través de los golpes aprendan, pues entonces.
24:03
¿Yo también, no? ¿Sí, YY qué provoca?
24:06
Pues que es algo que va sucediendo de generación en
24:10
generación y es difícil acabar con eso.
24:13
Entonces, el poder tener un un entorno familiar sano no debe de
24:21
ser un logro. No debe de ser algo raro.
24:25
No tiene que ser lo normal, no lo lo que.
24:30
Pues a lo que todos aspiramos, pero que también trabajemos para
24:34
que eso suceda, tratar de controlar esta ira que de
24:38
repente así te enoja. Híjole, ya le rompió esto y
24:41
ahora YY me da coraje y le quiero pegar calma.
24:45
Y porque pues muchos de estas niñas, niños, adolescentes
24:50
crecen y son adultos, pues con problemas, con problemas que se
24:55
van reflejando. En su día a día, en en volverse
24:59
a lo mejor agresivos o en volverse muy introvertidos.
25:03
Situaciones que pensamos que no, no tienen una mayor repercusión
25:09
más que la física, pero no en realidad esto puede durarte toda
25:14
la vida un problema, una consecuencia de un abandono, un
25:18
abandono parental. Y bueno en México.
25:21
¿Qué es lo que sucede en México? Bueno, pues todo este marco
25:24
legal que tenemos. Pues sí, nos dice, puede
25:27
constituir, ya lo habíamos dicho, un delito.
25:29
Y esto depende también cada código penal en cada uno de los
25:33
Estados, pero puede provocar la pérdida de la patria potestad.
25:38
También te obliga muchas veces al pago de una pensión y permite
25:42
la la intervención de autoridades para proteger al
25:46
menor, que también les decíamos en esa parte.
25:50
Híjole, Estado le falta mucho para poder tener.
25:53
Estos albergues seguros no hemos visto ya muchos casos que son
25:57
realmente preocupantes. Entonces el abandono parental se
26:02
da muy, muy continuamente, es como que incluso gran parte no
26:10
de de esta, de esta cultura, porque muchos decimos, bueno, la
26:15
mamá, nuestra mamá y la mamá. Y el 10 de mayo y.
26:18
¿Pero sí, muchas veces también esta misma mamá, no?
26:23
El el tema de los golpes, de los insultos, de exhibirte, pues eso
26:31
es parte del abandono parental y que tenemos mucho que que
26:35
trabajar todavía, y más en temas de salud.
26:40
¿Qué sucede ya cuando las niñas, niños y los adolescentes han
26:44
sido? O han sufrido este abandono.
26:46
¿Qué sucede con ellos? ¿Esa parte es la que también
26:49
tenemos que trabajar, cómo? ¿Cómo van a sanar, cómo van a
26:53
crecer, qué es lo que vamos a a trabajar en ellos para que no
26:59
crezcan con esta? Pues con esta este problema
27:03
emocional. Sí, porque digo, al final me
27:06
parece que pudiéramos generar un pequeño consenso en el sentido
27:11
de decir bueno. Al final la el ideario colectivo
27:15
de de los padres, no, en el caso cuando son agreden Asus propios
27:19
hijos. ¿El ideario colectivo es, estoy
27:21
tratando de hacer una persona de bien, no?
27:24
Y que desde ahí también se ha podido documentar de parte de
27:28
las instituciones, porque como bien lo referíamos, hay todo un
27:32
sistema de protección a partir de lo que hace el dif y esta ley
27:37
general de la que hablábamos en el primer bloque sí hay 111.
27:42
¿Un deseo colectivo? Pues no de ser un buen padre.
27:45
Y esto que que mencionábamos, no muchos repiten la historia o o
27:50
muchos buscan generar la los caminos, digamos, menos sinuosos
27:57
para los hijos y que eso lleve a una buena educación.
28:02
Pero también hay que ser conscientes de que todo estas
28:07
desatenciones o o. O conductas que ya se tornan
28:11
violentas. Sí generan una consecuencia
28:14
directa sobre los niños tan, tan genera una condición.
28:19
¿Así que pues si sufrimos violencia mientras fuimos niños
28:22
y aun cuando la repetimos bajo esta historia de éxito no que
28:26
pudieron se pudiera vislumbrar en relación a a a convertirte en
28:32
una persona de bien, no? Y que por eso lo repites o lo
28:35
replicas. Pues sí, también hay que ser
28:37
conscientes de esas consecuencias en una en un
28:41
individuo que está en en un desarrollo no, y el desarrollo
28:45
pleno todavía no se da. Está en nuestras manos tener el
28:48
tema de de ese buen desarrollo y que a veces la ansiedad, el
28:54
estrés tiene que ver con una falta de regulación emocional.
28:57
No, entonces ahí nadie te enseña a ser padre, pero sí podemos, de
29:03
pronto, a llegarnos. De ciertos insumos confiables,
29:06
no confiables, porque ya también lo habíamos estado platicando,
29:09
no, no es lo mismo que vayas a una sesión que de pronto también
29:14
en las escuelas lo dan no de escuelas para padres.
29:17
A que te pongas a ver un video del influencer que y lo hemos
29:21
visto, no en casos de era la la influencer que te hablaba de
29:25
cómo ser una buena madre mientras ella le limitaba los
29:29
alimentos Asus hijos mientras los golpeaba mientras los
29:32
encerraba. No me me refiero a tener como
29:35
esos referentes reales en donde no nos vayamos solamente por los
29:40
medios, la televisión, no en donde, pues se pueden dar estos
29:44
mensajes. Recurrentes, pero no
29:47
necesariamente basados en en los conocimientos que de pronto se
29:52
han hecho sobre estas personas que están en desarrollo, que son
29:56
las niñas, los niños y los adolescentes, y que hay que
29:59
buscar las las atenciones médicas necesarias y que son
30:04
también figuras de autoridad. ¿Cuántos casos no ha habido
30:07
decir? Bueno, yo no quiero que mi hijo
30:09
lo vacunen porque hay un tema de las farmacéuticas.
30:13
¿Que están buscando controlar? Sí, el problema es que si tú no
30:17
los vacunas, lo que nos estuvo pasando con lo del sarampión, si
30:20
tú no los vacunas está bien de entendemos tu justa dimensión.
30:24
A partir de tu criterio, el problema es que el tu hijo lo
30:28
mandas a la escuela donde hay muchos otros niños que se pueden
30:32
contagiar. O sea.
30:33
¿Sí, entender que que incluso hasta nuestras actividades en lo
30:37
individual pueden tener una repercusión social y y a veces
30:42
pues acercarnos a a los expertos no es negarte la temática, pues
30:48
de de de que tú eres tu su mamá y tú lo vas a educar o tú eres
30:52
su papá y tú lo vas a educar? Sí, pero no está de pronto mal
30:55
que tengas estos apoyos adicionales en materias.
30:59
Que no dominamos, no, que no le sabemos y que necesitamos esos
31:03
apoyos. Y también la parte de de la
31:06
atención a a a los embarazos de de pequeñas.
31:11
No, porque pues ya lo lo habíamos hablado en el bloque
31:14
anterior. Negarnos de pronto a la
31:18
educación sexual. No, no es basándose en este
31:23
criterio, decirles, vas a dar. Las herramientas para que tengan
31:27
un libertinaje sexual, no más bien les vas a explicar cuál es
31:31
el riesgo que pueden correr y mejor que tengan la información
31:35
de alguien cercano, que lo lo investiguen en una página de
31:41
Internet o en un amiguito que no tiene todo ese conocimiento
31:44
entonces, al menos hoy desde la parte del Estado, en lo que le
31:48
corresponde a pues atender todos estos derechos que vienen de la
31:53
mano de de la niñez. ¿Y de la de las adolescencias?
31:57
Pues tiene que ver, sí, también con acercamiento a la
32:00
información de los padres, no para que lo puedan, pues
32:03
replicar en sus propios espacios YY brindar la atención en lo que
32:08
le corresponde a la educación. No, porque tampoco es como que
32:11
la escuela va a venir a educar en otros contextos que te
32:14
tocaría a ti como padre, no, pero en lo que le corresponde al
32:17
Estado, sí, al menos. ¿Altos criterios en donde se
32:21
define qué es lo que sí podemos tocar?
32:23
Ya ahí podríamos entrar en tela de juicio en relación a si yo
32:26
traigo una forma de concebir la vida o una ideología y entonces
32:31
yo quiero cambiar todos los libros de texto.
32:33
¿Bueno, ese es otro nivel de análisis que pudiéramos checar,
32:38
no? Pero a lo que voy es que.
32:40
Al menos desde los instrumentos internacionales, desde la
32:44
normativa nacional sí hay una pauta clara YY se basa mucho en
32:48
el respeto a estos individuos que al final son personas.
32:53
No son entes de son de protección, evidentemente, pero
32:58
no porque no puedan tomar sus decisiones por sí solas, sino
33:01
porque necesitan un Estado que tome en consideración su etapa
33:05
de desarrollo para poder incluirlos en el quehacer del
33:08
Estado, no. YY también quitar como un tabú
33:15
que a veces que yo creo que ahorita lo vamos a tocar más en
33:18
el último bloque, pero este tabú que tenemos que a veces decimos,
33:23
bueno, es que las hijas, los hijos están mejor con la mamá.
33:27
¿Ah, ajá, no? ¿O sea, siempre se se inclina
33:30
todo a decir, bueno, quién puede cuidar mejor a un hijo, a una
33:35
hija? Pues la mamá no.
33:37
Y nos vamos a ir dando cuenta, vamos a platicar en el último
33:41
bloque de casos que ya ha habido tanto a nivel nacional como
33:45
internacional, en donde pues lamentablemente también las
33:49
mamás, no, no, es un tema de de género, no, no, es un tema de de
33:56
la mujer, es mejor que el hombre para cuidar a no, aquí es
34:01
importante siempre resaltar el interés superior de la niñez.
34:07
¿En donde con quién va a estar mejor?
34:09
O sea, incluso si con ninguno de los 2 va a estar bien, pues con
34:12
ninguno de los 2 no es a fuerza. Si la mamá no me está dando el
34:17
ancho para que pueda darle cuidado protegerlo, pues
34:22
entonces me voy con el papá y si no buscamos no esta red que
34:26
puede tener la niña El Niño, porque no necesariamente tiene
34:32
que estar con la mamá, eso es algo que debemos de de quitarnos
34:36
de. De no no idealizar también
34:40
porque a veces idealizamos que vamos a estar mejor y no, no lo
34:45
es siempre con la mamá a veces no sucede, sí, en muchos casos
34:51
en el mío no, yo hablo por mí, digo yo sí, soy muy feliz,
34:54
gracias porque estuve con mamá y trato también de replicarlo
34:58
hacia mi hija, pero hay personas que dicen no, este no, no eres
35:02
la mejor opción, pero lo vamos a platicar en el último bloque.
35:06
Porque vamos a platicar varios casos que seguro los los han de
35:09
conocer, los han escuchado y que lamentablemente muchos
35:13
sucedieron en. ¿México es correcto?
35:16
Pues bueno, vamos a una pequeña pausa comercial, recuerden que
35:19
estamos acá en reivindicando derechos a través de cimac radio
35:22
y estamos platicando sobre las infancias abandonadas, la
35:25
omisión parental y la responsabilidad del Estado desde
35:28
los derechos humanos, volvemos. Encima radio queremos escuchar,
35:37
queremos escucharte, comunícate con nosotras al
35:42
55350847615535084761 y déjanos conocer tus opiniones sobre
35:57
nuestra programación. Imac radio, periodismo con
36:05
perspectiva de género. Regresamos a esta pequeña pausa
36:10
comercial. Estamos en reivindicando
36:11
derechos a través de cimac Radio, Bueno, estamos platicando
36:14
acá sobre las infancias abandonadas y ya en este bloque
36:18
queremos un poco aterrizar sobre algunos casos, tanto misiones
36:22
del Estado, tanto misiones de los papás, tanto misiones de los
36:26
2 juntos. ¿No, que de pronto ahí podemos
36:29
ver, pero a ver, cuéntanos tú qué casos Traes, Maggie?
36:32
¿Oye y que lamentablemente hay varios, o sea no es como difícil
36:36
encontrarlos, buscas y sales no? Uno de los casos, bueno, ahorita
36:41
uno de los más sonados, pues traemos este este caso en
36:45
Mexicali de una mujer que olvida a su hijo Vicentito así le
36:53
llaman al niño, lo olvida y muere por un golpe de calor, lo
36:57
deja más de 12 horas en su coche.
37:00
Y pues dicen que ella llega baja de su carro, deja al niño en la
37:07
en la sillita, se va a dormir ella pensando que El Niño ya lo
37:12
había acostado y al otro día como 11:30 de la mañana baja y
37:17
pues ya encuentra al niño muerto.
37:20
Incluso El Niño tenía quemaduras de de primer grado por el el
37:24
rayo del sol. Que le estuvo dando y este golpe
37:28
de calor que pues obviamente no, no aguantó.
37:31
¿Entonces sí te hace preguntarte cómo se te, o sea, cómo se te
37:36
olvida un hijo, no? O sea, es increíble, pero pero
37:43
real no, sí, sí sucede y hay casos en México que pues tenemos
37:51
digamos mucha controversia, porque, por ejemplo, el caso de
37:55
Paulette. De la niña que desapareció de 4
37:58
años en su propio hogar en el estado de México y fue
38:02
encontrada sin vida después dentro de su habitación en la
38:07
orilla de su cama. No te deja, dices porque atentan
38:13
contra mi inteligencia de esa manera no es polémico este caso
38:18
no se resolvió con con claridad, pero.
38:23
Sí, hablamos ahí de una falta de cuidado, desde luego de los
38:28
padres, pero también ya ahí entra un tema de responsabilidad
38:32
del Estado que no realizó las investigaciones como deberían de
38:37
ser este me parece que hubo varias situaciones que te hacen
38:44
dudar de la actuación de del del Estado que dices, bueno o
38:49
Estabas estás. Ayudando a ellos a la niña.
38:52
¿A ti que estás encubriendo te te dan muchas interrogantes y
38:56
entonces estos casos, por lo menos en México, sí te dejan ver
39:01
que no existe una, pues un debido cuidado no?
39:06
YY por parte del Estado en específico podemos hablar por
39:10
ejemplo de de la guardería ABC, que aunque no fue principalmente
39:14
un caso de negligencia, pero sí hay un tema institucional.
39:19
En donde se evidenciaron fallas de este cuidado infantil al que
39:24
el Estado estaba comprometido y pues obviamente se muestra cómo
39:29
la omisión de responsabilidades pueden poner en riesgo la vida
39:34
de de niños, de niñas, y pues estos son algunos de los casos
39:41
en México, no sé si tú traigas otros, creo que sí traes a nivel
39:45
internacional. De pronto a nivel internacional
39:48
hemos visto casos en donde igual una mamá se va de vacaciones con
39:55
su una pareja que tiene y pues se le hace fácil no dejar a la
40:02
bebé sola en su casa. Ella se va varios días y cuando
40:07
regresa, pues evidentemente la niña ya no tenía vida, no ese
40:11
ese es uno también de los. Que más hizo ruido en Estados
40:15
Unidos fue un caso de Estados Unidos.
40:18
Porque la mamá se toma fotos, no en la playa mientras la bebé no
40:23
la deja sola. Que si los vecinos escuchaban
40:26
que lloraban, pero que era como habitual que ella de pronto la
40:30
dejara, no era por tanto tiempo como en esta ocasión.
40:33
Pero pues pensemos, dejar a una bebé que todavía usa pañal, que
40:37
la tienes que alimentar, que la dejas por varios días.
40:40
¿No? Si tan solo con un par de Diítas
40:42
que veía yo de pronto a sobrinas, no a mi hermano, el
40:45
más chiquito se rozaba. No quiero pensar de pronto tener
40:49
un pañal ahí por varios días. Le tienes que dar alimento como
40:53
en varias ocasiones al día, no es como que desayunas, comes y
40:57
cenas son estarlas dando ahí. ¿Exacto, eso hemos visto casos
41:02
también de padres que con tal de generar una afectación hacia la
41:08
madre, terminan ampli la vida Asus hijos, no?
41:11
Y algunos casos tan extremos como aventar los cuerpecitos al
41:17
mar y ver si de pronto los encuentras o no.
41:20
Sabiendo las afectaciones que que de pronto eso puede generar
41:24
hacia la madre, que que es esta cuestión de la que decíamos, no,
41:27
o sea, no dudamos ni ponemos en en en.
41:31
En esta tela de juicio, si es con la mamá o con la papá o con
41:36
el papá, sino más bien ahí hay que ser el entendimiento de
41:40
hacia dónde se han quedado la idea de los cuidados de forma
41:43
tradicional. Y si bien es cierto, vivimos en
41:47
un país de de padres abandonicos.
41:50
¿No necesariamente esa circunstancia nos da pie a decir
41:54
que todas las personas que nos quedamos con nuestra mamá
41:57
siempre vamos a estar más seguras, no?
42:00
Ni que todos los papás son violentadores al 100% y que
42:04
también corremos un riesgo. Por eso que en cada caso
42:08
particular se tiene que hacer el abordaje, el análisis y partir
42:12
de los estándares internacionales y nacionales que
42:14
ya se han fijado. Pero también tenemos supuestos
42:17
en donde. El propio Estado, haciendo uso
42:21
de esos propios estándares, les niega se la posibilidad de
42:25
generar otro tipo de de, pues digamos lazos no, ya no
42:32
familiares, tal vez sanguíneos, pero si desde el corazón, por
42:35
así decirlo, en donde bajo esta temática de decir bueno son
42:39
niños que han sido abandonados, que no podemos ubicar Asus papás
42:44
y que necesariamente el procedimiento para ser una
42:47
adopción implica que busque. Papá, y es de pronto hasta
42:50
ilógico decir, pero si te lo dejaron ahí, abandonado en la
42:54
calle, no había cámaras de seguridad.
42:57
O sea, ya hay varias personas que que se quieren hacer cargo
43:01
de de ese pequeño, de esa pequeña.
43:03
Y tú les niegas ese derecho tanto a los familiares como a
43:08
ese niño, de crecer en un entorno familiar bajo el
43:11
argumento de proteger. Su su o tener su resguardo, no,
43:17
al al 100%, sí, pero qué tanto de estas medidas que de pronto
43:21
tienes o todos los requisitos que tienen que pasar una persona
43:26
que quiere adoptar son tan excesivos que entonces los niños
43:29
terminan completamente, las niñas, los niños, los
43:32
adolescentes terminan institucionalizados sin la
43:35
posibilidad de tener una familia.
43:37
Ni siquiera me quiero ir al lado de los papás, no del todo el
43:40
trámite que tiene que hacer. Bueno, eso es otra cuestión.
43:42
Pero me voy a a la esencia. ¿Qué tanto?
43:45
Pues a esos niños les impides esos derechos a partir de una
43:49
burocracia enorme. ¿En donde?
43:52
Pues al final si te los tienes, no que el caso de los albergues
43:56
los tienes bajo tu resguardo y tampoco están bien cuidados.
43:59
No hemos tenido casos de agresiones dentro de los
44:02
albergues, hemos tenido casos de adopciones ilegales cuando los
44:07
niños estaban bajo el resguardo del Estado.
44:10
Entonces hay puntos muy finitos que que nos dejan ver
44:15
precisamente cómo, aun cuando hay diferente normativa que nos
44:20
dice que son sujetos de derechos, los seguimos viendo
44:23
como objeto de derecho, como que todo el Estado puede ir encima
44:26
sobre ellos. Y yo creo que otro de los casos
44:29
interesantes, que esos los también los hemos podido
44:32
vivenciar, es que tanto le preocupa al Estado, a pesar de o
44:36
más allá del discurso, lo platicábamos cuando hablábamos
44:39
de esta ley general de temas de feminicidios.
44:43
¿Qué tanto de verdad te preocupan los niños huérfanos
44:46
por feminicidio? No, porque al menos en las
44:48
fiscalías lo que hemos podido ver no es un tema que sí, ni
44:52
siquiera les importa la investigación del feminicidio.
44:55
Ahora saber que esa mujer. ¿Ha dejado niños?
44:59
No, de pronto no es algo que que sea como una preocupación de la
45:06
propia institución. ¿Se empieza a tomar o se empieza
45:10
a ver en el radar porque pues como activistas lo mencionas,
45:14
las madres lo mencionas y demás y entonces así como Ah, bueno,
45:18
sí verdad? ¿Hay que hacer las
45:19
canalizaciones, pero no es como en automático, no?
45:22
Es que cuando te toman la declaración y te dicen este
45:25
tenía. Personas que estuvieran a su
45:29
cargo así 2 Ah no, en ese momento me accionó todos los
45:32
mecanismos para protegerlo, es como que nada más un dato que
45:36
recabas porque así debe de ser el trámite, pero de pronto no,
45:40
no te haces consciente de las afectaciones y ahora pensemos en
45:43
casos en donde y que los hemos tenido, casos en donde se da el
45:48
feminicidio de la mamá y el padrastro, el o el papá se
45:52
suicida. ¿Ya es un un menor que sufrió no
45:55
solamente la pérdida de su mamá, más allá de si su papá fue o no
45:58
fue, ya tampoco tiene a su papá, no?
46:00
Entonces cambias toda esa esa forma de vida para pasar a vivir
46:05
con un primo, con un tío, con tu hermana.
46:07
O sea, esas sesiones que de pronto me parece que el Estado
46:11
no vislumbra, no maya. Ay, es que hablas de temas bien
46:15
complicados porque bueno, si. Sí creo que se han hecho ellos
46:19
de piel muy gruesa y ya es difícil que tengan esta
46:22
sensibilidad y esta empatía hacia las niñas, los niños que
46:29
son víctimas de esta, pues de estas situaciones que ellos no
46:34
pidieron no y que y que realmente las las las sufren,
46:39
no, ellos son quienes las padecen.
46:42
¿Y el Estado? Pues no creo que haya cambios
46:45
importantes a corto plazo. No, no lo creo, pero sí es
46:50
importante comenzar a visibilizar estos casos y que
46:54
pues sí como se dice, hay que en en el caso de esta chica de
46:58
Mexicali se va a buscar la máxima, no como siempre, no que
47:02
sea una sanción ejemplar y que. Sí, pero vuelvo a lo mismo.
47:07
¿Qué hay de de temas preventivos?
47:10
¿Qué sucede? No sé qué estamos haciendo
47:12
realmente. No, y que en ese caso en
47:15
particular, bueno, a reserva de que no, no sabemos si es real o
47:19
no. Hubo mensajes del Papá para
47:21
decir ya había alzado la mano para decir que no estaba seguro
47:26
en ese entorno. Ni siquiera quiero decir si lo
47:28
que él afirmaba es cierto o no. ¿Aparentemente está ligado con
47:33
con esta omisión que tuvo, pero sí había llamamientos de
47:37
atención, no? ¿Entonces, por qué el Estado
47:39
tiene que esperar que pasen estas cosas para decir UPS, sí,
47:43
sí, como que algo algo nos faltó, no?
47:46
Y así sucede en un caso de una niña de la Ciudad de México que
47:49
se ve como la mamá la. La saca del cabello en en ropa
47:54
interior a la niña. En la noche le pega y el papá
47:59
dice, Oye, yo ya te he dicho Estado y no me haces caso.
48:02
¿Ve lo que está sucediendo con mi hija?
48:04
Entonces no sé qué esperan. Realmente no sé qué esperan.
48:08
Y el día vas a ver el día que se levante la voz y que haya
48:12
colectivas, que defiendan a las niñas, a los niños, la gente va
48:15
a empezar. Ay, otra manifestación es que no
48:18
hay de otra no, no hay, no hay forma de que el Estado haga su
48:23
chamba, sino es que la presiones y bueno, hay mucho que trabajar
48:28
en cuanto a niñas, niños y adolescentes, y sí, también
48:31
decir hay una delgada línea entre, pues híjole, como mamá,
48:37
sí, a veces. Te volteas tantito y ya jaló y
48:40
ya hizo no, estos accidentes que realmente sí pueden llegar a
48:44
pasar y que no son tu tu culpa no los haces con dolo, no los
48:49
haces, sucede, pero sí es muy diferente al olvidé 12 horas en
48:55
un caso a lo golpe. A no, sí, también es es
48:59
importante dejar claro que no, no todas las situaciones que
49:05
pasen. ¿Negativas para los niños?
49:08
Pues son una causa que necesariamente los padres o
49:10
cuidadores quieren que suceda. Hay mamás que se tienen que
49:14
llevar Asus hijos al trabajo y venden en el comercio informal y
49:18
entonces El Niño de repente corre y, o sea, hay cosas que
49:22
son muy, muy complicadas, pero eso no nos no debemos de perder
49:27
el foco en este este descuido y este abandono.
49:31
Hay mucho por trabajar. ¿Y pues sí, como dices, también
49:35
en esta parte de las de las niñas que son madres a tan corta
49:40
edad en donde nos hacemos como que no vemos, no solo decimos,
49:44
Ay, está bien Chiquita, y qué estamos haciendo, qué hacemos
49:48
como sociedad, qué hace el Estado?
49:51
Hay mucho por trabajar y pues bueno, creo que ya vamos hacia
49:54
el final del del bloque. ¿Es correcto?
49:58
Pues yo, yo la es. Lo único que con lo que
50:00
terminaré diciendo es siempre el discurso, es las niñas, los
50:05
niños y los adolescentes son el futuro de México, pero si no
50:08
empezamos a trabajar en su presente, si no generamos las
50:12
condiciones óptimas para su desarrollo, si después, cuando
50:16
es adolescente y se inclina hacia lo criminal, lo
50:20
estigmatiza sin analizar el fondo del asunto, bueno, pues
50:24
eso es también. ¿Responsabilidad de todos y
50:27
todos, no? ¿Hoy se habla de la granja
50:29
respetuosa, ahí hay herramientas institucionales, al menos si ya
50:33
está haciendo eso el Estado volteamos a ver esos, esas
50:37
herramientas, qué tanto nos puede servir?
50:39
¿YY también asumamos la responsabilidad de ser padres,
50:43
porque pues no todo le toca al Estado, no?
50:46
Pues bueno, no nos queda más que despedirnos Mike, pues recuérden
50:50
nos pueden estar buscando a través de las redes sociales de
50:53
cimac. Nos pueden escuchar en
50:54
cimacradio.org a través de YouTube en Cimac TV, los números
50:59
de cabina 5535084761 y las redes sociales de humanismo y
51:05
legalidad. Pues nos vemos la siguiente
51:06
semana. Cuídense mucho, bye.
51:08
Bye. Esto es reivindicando derechos.
51:15
Un programa de decimal radio donde tu voz es poder y eje de
51:18
acción desde humanismo y legalidad, un espacio seguro y
51:22
libre de estereotipos donde víctimas, expertos y autoridades
51:26
fijan posicionamientos para garantizar el acceso a la
51:30
justicia de mujeres e infancias en nuestro país.