Latest / Przygody Felka Wafelka - bajki dla dzieci / Czy krótkofalówką można zrobić popcorn? 🍿 nauka dla dzieci | Felek Wafelek (SNF_011)
Transcript
- 0:00Cześć, tu ja felek wafelek, pewnego dnia w mojej
- 0:04czekoladowej chatce postanowiłem zrobić coś bardzo, bardzo
- 0:08ważnego. Nie nie porządki, to zrobię
- 0:11trochę później popcorn miał być wieczór filmowy kakao, kocyk,
- 0:17miska popcornu większa ode mnie. Tylko, że mikrofalówka mi się
- 0:21zepsuła, rozejrzałem się po kuchni i mój wzrok padł na coś,
- 0:25co wyglądało bardzo poważnie i bardzo falowo.
- 0:29Krótkofalówki. Skoro mikrofalówka robi popcorn,
- 0:33pomyślałem, to krótkofalówka pewnie zrobi go szybciej i
- 0:37krócej. Genialny, prawda?
- 0:39Postawiłem miskę z kukurydzą przed krótkofalówką nacisnąłem
- 0:43guzik i powiedziałem uwaga, test naukowy numer jeden.
- 0:48Popcorn, nowa operacja falowa krótkofalówka od chrząknęła po
- 0:52swojemu bip bip bip czekałem nic.
- 0:59Ziarenko nawet nie drgnęło, nawet nie zrobiło.
- 1:02Pstryk, spróbowałem Jeszcze raz halo.
- 1:06Tu felek, prośba o popcorn, krótkofalówka bip, bip bip, a
- 1:11kukurydza nato dziękuję. Ja tu tylko poleżę i wtedy
- 1:16pomyślałem, felku coś jest bardzo nie popcornowo, może fale
- 1:22falą nierówne, to była zagadka warta całej miski kakao z
- 1:26piankami. Skoro krótkofalówka nie chciała
- 1:29zrobić popcornu, postanowiłem dowiedzieć się, co te fale
- 1:33właściwie robią i dlaczego mikrofale działają, a krótko
- 1:37fale nie. Wyobraźcie sobie, że wokół nas
- 1:41non stop latają niewidzialne fale, trochę jak niewidzialna
- 1:45pajęczyna, którą utkano z muzyki światła, ciepła, wiadomości
- 1:49radiowych, a nawet sygnałów z kosmosu.
- 1:52Naukowcy nazywają je falami elektromagnetycznymi, ale ja
- 1:56lubię mówić, że to energetyczne makaroniki wszechświata, jedne
- 2:01cienkie jak nicka, inne grube jak rurka, jedne krótkie, inne
- 2:05długie. Te fale różnią się między sobą
- 2:08kilkoma ważnymi cechami. Przede wszystkim długością.
- 2:11Jedne są tak długie, jakby ktoś rozciągnął makaron spaghetti
- 2:15przez całą kuchnię, a inne ultra krótkie jak mała sprężynka,
- 2:21która podskakuje po stole po zjedzeniu landrynki różnią się
- 2:25też częstotliwością jedne drgają wolniutko jak żółw, robiący
- 2:30gimnastykę, a inne turbo szybko jak koliber, który właśnie wypił
- 2:35moją gorącą czekoladę. I wreszcie energią są fale
- 2:40leniwe, które falują w stylu ee może jutro i są fale
- 2:46nadpobudliwe jak dzieci po potrójnej porcji cukru, które
- 2:49skaczą w górę w dół i w bok jakby tańczyły wafel hop.
- 2:55Jasne, już wiem, pewnie nie jeden z was myśli felku my
- 2:59kompletnie nie wiemy o czym ty gadasz spokojnie, dlatego mam
- 3:03dla was mały eksperyment, który pomoże wam zobaczyć te wszystkie
- 3:06różnice. No dobrze, moi mali naukowcy,
- 3:10czas na eksperyment, który sprawi, że poczujecie fale we
- 3:13własnych rękach. Najpierw znajdźcie długi
- 3:16sznurek, nie taki króciutki jak sznurek od mojej torebki z
- 3:20kakao. Profesor pstryczek powiedział,
- 3:22że takim to ja mogę co najwyżej mieszać budyń tylko porządny 2
- 3:27albo 3 metrowy. Przywioście jeden koniec do nogi
- 3:31stołu krzesła albo dajcie komuś do trzymania drugi koniec
- 3:36złapcie sami i odsuńcie się tak aby sznurek był lekko napięty,
- 3:40nie jak gitara, ale jak głodny makaron spaghetti.
- 3:45Lekko rozciągnięty gotowy do działania.
- 3:48No to jedziemy poruszcie ręką powoli szerokim ruchem góra dół
- 3:53nie chodzi o machanie wysoko i nisko, tylko o powolutkie
- 3:57unoszenie i opuszczanie zobaczycie, że sznurek tworzy
- 4:01duże majestatyczne fale, takie leniwe jak flaga powiewająca na
- 4:05letnim wietrze albo jak ja przeciągający się po drzemce to
- 4:10są fale o dużej długości, czyli od górki do górki jest bardzo
- 4:14daleko. A teraz po ruście ręką trochę
- 4:17szybciej, cały czas na tej samej wysokości sznurek zacznie robić
- 4:21malutkie, gęste zygzaczki, jakby właśnie zamienił się w cukrową
- 4:25sprężynkę to są fale krótkie od górki do górki jest malutka
- 4:29odległość brawo. Właśnie zobaczyliście długość
- 4:33fali na żywo, więc przejdźmy do częstotliwości.
- 4:36Tak, wiem brzmi potwornie naukowo, ale jeśli robicie ten
- 4:40eksperyment sami się przekonacie, że to słodko
- 4:43proste. Ponownie machajcie ręką wolno,
- 4:47fale pojawiają się rzadko, sznurek jakby mówił zaraz, zaraz
- 4:51już idę spokojnie. To pewnie tak jak większość z
- 4:55was w sobotni poranek, gdy rodzice wołają was na śniadanie.
- 5:01A teraz machajcie szybciej tak jakbyście ubijali śmietanę na
- 5:04deser nie wyżej i nie niżej. Cały czas machanie na tej samej
- 5:08wysokości tylko szybciej i nagle fala, fala fala i jeszcze jedna
- 5:14fala sznurek robi ich tyle, że wygląda jakby wołał.
- 5:18Hej, kolejna fala o tu też jeszcze jedna i następna, czyli
- 5:23dokładnie tak jak gdy z kolegami lub koleżankami.
- 5:27Nakręcicie się i wpadniecie w ten dziki stan.
- 5:30To właśnie jest częstotliwość, czyli ile fal powstaje w jednej
- 5:34chwili długie fale mogą mieć tylko niską częstotliwość i
- 5:38krótkie fale też mogą wysoką częstotliwość.
- 5:41To 2 różne parametry, choć działają razem jak dobre
- 5:44czekoladowe duo. Przyszedł czas na ostatni
- 5:47składnik naszej układanki. Energię fali, najpierw machajcie
- 5:52ręką delikatnie sznurek faluje, ale tak raczej niechętnie jakby
- 5:56mówił. Oj dzisiaj Jestem trochę śpiący,
- 6:00a teraz spróbujcie machać mocniej wyżej i niżej.
- 6:04Możecie zrobić krok do przodu, dla wzmocnienia efektu machacie
- 6:08od kolan aż do głowy. I nagle sznurek zaczyna skakać,
- 6:13trzaskać, tańczyć jakbym to był ja po 2 tabliczkach czekolady,
- 6:18to jest fala o dużej energii, im silniejszy ruch po naukowemu to
- 6:22amplituda, tym więcej mocy niesie fala.
- 6:27I jak wydaje się bardziej zrozumiałe, prawda?
- 6:31Tak właśnie działają. Fale mogą być długie albo
- 6:34krótkie, mogą powstawać wolno lub bardzo szybko mogą być
- 6:38łagodne albo szalone i pełne energii.
- 6:41I teraz najważniejsze pytanie, które z tych fal robią popcorn,
- 6:44a które tylko gadają bip? Bip?
- 6:47Wróciłem do mojej krótkofalówki. To urządzenie, które najbardziej
- 6:51na świecie lubi. Rozmawiać.
- 6:54Krótkofalówka wysyła w świat fale radiowe, one są dość
- 6:57krótkie jak na fale radiowe, mało energetyczne, stworzone do
- 7:01tego, żeby nieść informacje, a nie grzać jedzenie.
- 7:06To trochę tak, jakby falę krótkofalówki były listonoszami
- 7:10świata noszą wiadomości, ale nie rozgrzewają skrzynki pocztowej.
- 7:15Te fale potrafią przekazywać głos strażaków, ratowników,
- 7:19żeglarzy, pomagać pilotom samolotów, łączyć ludzi na
- 7:23dużych odległościach, czyli krótkofalówka mówi do ziarenka.
- 7:27Halo tu stacja pop pop gotowy do rozmowy.
- 7:32A ziarenko odpowiada, możemy pogadać, ale ja chcę się
- 7:36ugotować od środka. Problem w tym, że fale radiowe
- 7:40są za słabe energetycznie, żeby potrząsnąć wodą w kukurydzy tak
- 7:44mocno, by ta zamieniła się w gorącą parę i rozsadziła
- 7:47ziarenko od środka, a teraz wejdźmy do środka mikrofalówki.
- 7:53Wyobrażam ją sobie jak klub muzyczny, w którym mieszka
- 7:56didżej mikro feliks ze swoim magicznym pokazem tańca
- 8:00mikroskopijnych cząsteczek zamiast płyt z muzyką ma
- 8:03generator mikrofal. To specjalne urządzenie
- 8:07magnetron, które produkuje fale o konkretnej częstotliwości
- 8:11długości i mocy. Co jest w tym niezwykłego?
- 8:15Mikrofale w mikrofalówkach są tak dobrane.
- 8:18Żeby idealnie rozhuśtać cząsteczki wody w jedzeniu.
- 8:21To trochę jak na dyskotece naszego didżeja mikro, feliksa
- 8:25niektóra, muzyka rozbuja tylko część osób, a inni stoją pod
- 8:29ścianą z posępnymi minami, czekając na swój kawałek.
- 8:35Mikrofale to właśnie taki idealny hit imprezy, który
- 8:39trafia dokładnie w rytm cząsteczek wody i wtedy woda
- 8:42skacze, wiruje, trzęsie się jak szalona na parkiecie, a
- 8:47cząsteczki tłuszczu czy cukru one przy tej piosence tylko
- 8:51kiwają głową albo nawet nic nie czują.
- 8:54Zupełnie jak ci, którzy mówią. Ja nie tańczę do tego numeru,
- 8:58dlatego mikrofale w kuchence rozhuśtają wodę jak najlepszy dj
- 9:02świata, a reszta składników stoi obok. 3 no dobra, bawcie się.
- 9:08My tylko popilnujemy torebki. A w każdym ziarenku kukurydzy
- 9:12jest uwięziona kropla wody, otoczona twardą, pomarańczową
- 9:16skórką. Kiedy mikrofale wpadają do
- 9:18wnętrza kuchenki, zaczynają popychać cząsteczki wody,
- 9:22obracać je łaskotać, trząść nimi w lewo i prawo jak didżej, który
- 9:27podkręcił bas im szybciej cząsteczki się ruszają, tym
- 9:31bardziej się grzeją. To tak jak my, kiedy jest nam
- 9:35zimno pod kołderką po jesiennym spacerze.
- 9:38Zaczynamy się wiercić. I pocierać nogę o nogę, żeby się
- 9:41rozgrzać w kukurydzy. Woda po ogrzaniu zamienia się w
- 9:44gorącą parę, która naciska na twardą łupinkę i wtedy pop
- 9:49ziarenko wybucha i zamienia się w białą, puszystą chmurkę.
- 9:53Mikrofalówka więc nie piecze, tylko tańczy falami z wodą, a
- 9:57krótkofalówka jej fale nawet nie umieją się tak dobrze wkręcić w
- 10:02molekuły wody są jak didżej, który puszcza cichą kołysankę na
- 10:06imprezie, gdzie nikt nie tańczy im więcej czytałem.
- 10:10Moim notatniku naukowo czekoladowym, tym bardziej byłem
- 10:13zachwycony. Okazało się, że fale radiowe,
- 10:17takie jak w krótkofalówce pomagają astronomom nasłuchiwać
- 10:21sygnałów z kosmosu, na przykład od pulsarów, czyli gwiazd, które
- 10:25wysyłają rytmiczne pikanie w przestrzeń.
- 10:29Z kolei mikrofale kosmiczne to ślad po wielkim wybuchu.
- 10:33Taka resztkowa temperatura wszechświata.
- 10:36Coś jak ciche echo, najstarszej zupy kakao we wszechświecie.
- 10:40A światło widzialne to też fale, tylko te, które nasze oczy
- 10:44potrafią zobaczyć. A wiecie, że tęcza to również
- 10:47kawałek widma elektromagnetycznego.
- 10:50Dokładnie, ale do tęczy na pewno wrócimy w jakimś innym odcinku,
- 10:54patrząc na moją nie rozgrzaną kukurydzę.
- 10:57Pomyślałem tak, każda fala ma swój talent, tak jak każdy z nas
- 11:02krótkofalówka nie jest gorsza od mikrofalówki, bo nie robi
- 11:06popcornu, jest po prostu dobra w czymś innym.
- 11:09Na przykład pomaga słyszeć się na odległość i właśnie o to
- 11:13chodzi w świecie fal i ludzi. Nie musisz umieć robić
- 11:17wszystkiego. Wystarczy, że robisz po swojemu
- 11:20to, co potrafisz najlepiej. A teraz pytanie do ciebie, jaką
- 11:25jesteś falą, może długą i leniwą, co płynie powoli jak
- 11:29niedzielne śniadanko z kakao, a może krótką i sprytną co śmiga
- 11:34jak cukrowa sprężynka w biegu? A może jesteś falą o Wielkiej
- 11:38energii, która skacze, tańczy i śmieje się jak ja po tabliczce
- 11:42czekolady? A może jesteś falą spokojną?
- 11:45Jak nocne morze i uspokaja wszystkich wokół.
- 11:49Opisz siebie jako falę, jaką jesteś długą czy krótką, szybką
- 11:55czy powolną, a może spokojną skaczącą wirującą?
- 12:00A może masz swoją własną falową supermoc?
- 12:03Daj znać w komentarzu, Jestem bardzo ciekawy, jak faluje twój
- 12:07wyjątkowy świat. Jeżeli felek stał się już
- 12:10znajomym głosem w waszym domu, zaobserwujcie nasz kanał i
- 12:13zostawcie ocenę. To dla nas najmilszy sygnał, by
- 12:17opowiadać dalej, a jeśli chcecie wesprzeć przygody felka, możecie
- 12:21postawić mu symboliczne kakao. Patronat ten mały gest daje nam
- 12:26wielką moc do tworzenia kolejnych historii na
- 12:29czekoladowym tropie link znajdziecie w opisie, dziękuję,
- 12:33że jesteście częścią tego świata.