Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / HACER LAS COSAS DESDE LA PAZ ES ACEPTAR LO QUE VENGA
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- 0:00Maricel Natalia, muchas gracias por contestarme, ayuda a saber,
- 0:03de otro lado lo que pasamos día a día.
- 0:06No sabía eso de la mediocridad desde ese punto que todos somos
- 0:10uno y así podemos hacer cosas de ese lado.
- 0:13Ahora me podrías decir entonces hacer las cosas desde La Paz
- 0:17seria aceptar tal cual vengas las situaciones.
- 0:20Hay una frase, un aforismo. Un recordatorio que me gusta
- 0:26constantemente revisar, querida maricel.
- 0:29Y es. ¿Como viene, conviene?
- 0:34De esa manera se le saca mejor provecho a las cosas.
- 0:38Siempre. Porque si estamos tratando de
- 0:40definir que hay cosas buenas y malas.
- 0:45Lo normal es que queramos huir de las cosas malas para
- 0:48quedarnos con las buenas, pero tal vez no sabemos ni siquiera
- 0:53tener esa distinción. Tal vez ni siquiera sabemos qué
- 0:56es lo bueno, lo malo para nosotros.
- 0:59Como dice un curso de milagros en la lección número 25.
- 1:04Sí, vamos ahí. Lección 25.
- 1:09No percibo lo que más me conviene.
- 1:12¿O 25 o 24? Ahorita vamos a ver, es la
- 1:15número 24, no percibo lo que más me conviene.
- 1:20Por lo tanto. No sé.
- 1:24¿Cuáles son aquellos aspectos que se están desarrollando en
- 1:27esta vida para que yo pueda vivir en paz y con felicidad?
- 1:32No tengo realmente una base como dice esta lección.
- 1:36Lo que haces en este mundo está determinado por tu percepción de
- 1:40la situación de que se trate. Y la percepción que tienes de
- 1:44las cosas es errónea. Otra vez, aludiendo a nuestro
- 1:48querido Sócrates. Yo solo sé algo.
- 1:52Que nada sé. Y, por lo tanto, tratar de
- 1:55suponer que sí sé lo que me conviene.
- 1:59Puede ser un error de percepción garrafal que te pueda producir
- 2:02inclusive. Algún tipo de malestar constante
- 2:06en el Pueyo, el 85% de los dolores de Peyo se producen
- 2:13porque sabes qué es lo que te conviene, entre comillas para
- 2:18luego estrellarte contra la pared y darte cuenta que no
- 2:22sabías distinguir. El curso plantea esto desde el
- 2:26principio, querida maricel. Dices por aquí, por ejemplo, me
- 2:30gustaría tener un espacio para enseñar como una academia de
- 2:33baile. Bueno, te gustaría si quieres
- 2:36hacerlo, lo haces, pero eso no significa que sea conveniente,
- 2:40ajá. Es decir, a mí me gustaría tomar
- 2:43un mezcal. ¿Y me lo tomo, pero es
- 2:46conveniente o no es conveniente para mí?
- 2:48¿Todo depende, entonces hacia dónde voy a enfocar mis
- 2:52esfuerzos? Es conveniente para mí salud.
- 2:55Ah, entonces no, tal vez no, tal vez no me conviene.
- 2:59Es conveniente para mi felicidad, pues tal vez tampoco
- 3:03porque el mezcal no me da felicidad.
- 3:06¿Entonces, la Academia de baile es conveniente o no?
- 3:09Tendrás que poner un parámetro para aquí.
- 3:13¿En qué sentido? Sí.
- 3:16Ahora, desde La Paz todo es conveniente, por supuesto, como
- 3:19viene conviene desde La Paz dices, no hay necesidad de hacer
- 3:23ningún tipo de juicio. O sea, la academia de baile si
- 3:26la pongo está bien y si no la pongo también está bien.
- 3:29Pero si la pongo y hay resultados hay gente que va a la
- 3:32academia y disfruta y aprende qué bueno.
- 3:35Pero si hay gente que de pronto vaya a la academia y no le
- 3:38gusta, pues también está bien. ¿Entonces, cuál sería el
- 3:42parámetro de conveniencia? Es la pregunta que nos tenemos
- 3:46que hacer en el curso de milagros.
- 3:49El hecho de que tú quieras tener un espacio para enseñar.
- 3:54No significa que sea conveniente, pero tampoco lo
- 3:57niega. Mhm necesitamos entonces.
- 4:00¿En comparación a qué conveniente, a qué bueno
- 4:03conveniente, a mi bolsillo si yo pongo una academia de baile,
- 4:06pues voy a ganar dinero, es conveniente?
- 4:09Ah, bueno, entonces ya tendrás que poner un parámetro
- 4:11financiero. Conveniente para mi deseo de que
- 4:14todos me aplaudan. Ah, entonces, un parámetro en
- 4:17cuanto a tu ego. Conveniente en cuanto a que sea
- 4:20un lugar para seguir repartiendo amor, milagros y expiación.
- 4:25Ah, bueno, pues entonces es conveniente para el Espíritu
- 4:27Santo. ¿Conveniente para quien?
- 4:30¿Para quién? ¿El curso de milagros te
- 4:33mantiene o te pone 2 cosas básicas?
- 4:37¿Para tomar esta decisión de conveniencia, es conveniente
- 4:40para tu ego o para el Espíritu Santo?
- 4:43Así, San Se acabó, no hay más. ¿Para quienes conveniente?
- 4:48¿Entonces, podrías decir, Espíritu Santo?
- 4:51Es conveniente esto para el plan de la expiación, puesto que el
- 4:54plan de la expiación representa una serie de situaciones y
- 4:58correcciones mentales para que yo pueda estar en paz.
- 5:01O sea, la academia es conveniente para el plan de la
- 5:06expiación y el Espíritu Santo, si se presentará ante TI, te
- 5:10diría, pues no hay problema. Adelante, siempre y cuando.
- 5:15Me entregues a mí esa ilusión y te diga cómo llevar la ilusión
- 5:20de una academia de una manera que represente Unión y amor.
- 5:25Y si tu dices bueno, espíritu Santo, mejor.
- 5:26La academia de baile no, mejor lo que me gustaría sería un taco
- 5:30de que un un taco de quesadilla me gustaría mejor un puesto.
- 5:35Con tacos y Quesadillas. Me gustaría vender tacos y
- 5:39quesadillas. ¿Es conveniente para el plan de
- 5:42la expiación? ¿Y el Espíritu Santo Podría
- 5:45decir? ¿Claro que es conveniente si me
- 5:48lo entregas a mí? O sea, cualquier cosa.
- 5:51Que tú quieras hacer, que te guste, tendría que desde la
- 5:56práctica de La Paz y de de un curso de milagros, ser llevada
- 6:01por el maestro interior, que es el Espíritu Santo.
- 6:05Ahora, eso representaría lo que aparece en nuestra oración
- 6:10favorita. Mamadora de un curso de milagros
- 6:12que dice así, estoy aquí únicamente para ser útil.
- 6:18¿O? Esta academia está aquí
- 6:22únicamente para hacerlo útil esta Academia.
- 6:26Está aquí, en representación de aquel que me envió, no tengo que
- 6:30preocuparme por lo que debo decir ni por lo que debo de
- 6:32hacer, porque aquel que me envió me guiará.
- 6:36Me siento satisfecha. De estar en esta Academia, si es
- 6:40que él desea que yo esté aquí, porque él está conmigo.
- 6:44Y a través de esta Academia, Sanaré a medida que le permita
- 6:49al Espíritu Santo, Enseñarme a sanar.
- 6:51Sí, es decir, involucrarlo, es como decir Espíritu Santo, Vente
- 6:55para el negocio, vente para acá. Utilizalo tú.
- 7:00Utilizalo tú, pero ya es diferente que él.
- 7:03¿Como viene, conviene? No, ya no es.
- 7:05Ay, pues, de pronto yo iba caminando y me cayó una academia
- 7:08del de de del cielo. Me cayó la Academia y pues ahora
- 7:11yo la tengo que que llevar bajo lo que yo trate de.
- 7:15De proyectar hacia el futuro para que la gente lo conozca, o
- 7:19sea, me heredaron la Academia. Yo estaba aquí tranquilito, en
- 7:21la casa y de pronto me llamaron por teléfono y me dijeron.
- 7:25Maricel te has ganado una academia de baile y tú digas ay,
- 7:30bueno, pues como viene con viene ya, ya llegó, lo voy a hacer.
- 7:34Pero otra cosa es un emprendimiento en el que, dice
- 7:37maricel. Tengo ganas de una academia.
- 7:41¿Para enseñar baile, qué haré? ¿Estará bien, estará mal, será
- 7:47conveniente o no? Por, pues me lanzo, va que va,
- 7:52pero espíritu Santo, Lánzate conmigo al emprendimiento de la
- 7:56Academia para que no se convierta esto entonces en una
- 8:00situación. De alta expectativa a 1° en el
- 8:04que si las cosas no salen como mi ego quiere de la Academia, yo
- 8:08sigue estando en paz. El objetivo de la Academia desde
- 8:11la visión del Espíritu Santo, podría ser un lugar para
- 8:14encuentros santos porque recuerda, querida maricel, que
- 8:18tú y yo estoy seguro que lo sabes muy bien, que la relación
- 8:21santa está en cualquier lugar, siempre y cuando invites al
- 8:24Espíritu Santo. Entonces imagínate una academia
- 8:27de baile donde van a llegar personas con encuentros santos y
- 8:31Tú vas a seguir. Logrando la oportunidad de
- 8:34practicar el curso de milagros allí.
- 8:37Entonces, ahí, ahí es cuando ya esto se convierte en algo más
- 8:41interesante, mucho más divertido.
- 8:44Por ejemplo, el hecho de que estemos aquí en explorando un
- 8:47curso de milagros es conveniente o no es un como viene, conviene.
- 8:52Pues no, porque explorando un curso de milagros no me cayó del
- 8:54cielo. No iba yo caminando por la
- 8:57calle, de pronto tomando una cervecita.
- 8:59Qué calor hace. Y de pronto.
- 9:02Ay, me cayó explorando un curso de milagros.
- 9:04¿Qué hago con esto? ¿Ay Diosito Santo, Qué hago?
- 9:06¿Dónde lo pongo? ¿No?
- 9:09Fue un proyecto pensado. Para poder comunicarme.
- 9:13Divulgar ideas pero para seguir sanando.
- 9:16El objetivo de explorando un curso de milagros es como
- 9:19cualquier otro proyecto en esta en esta vida.
- 9:22Pasa nar. Nada más para sanar, estamos
- 9:26aquí para ser útiles y a través de este programa lo podemos
- 9:30hacer tanto como la academia que tú.
- 9:32Quieres poner, así que ojalá que este tema te sea de utilidad.
- 9:35Querida amiga, y déjame saber tus comentarios, maricel al
- 9:39respecto, ahí está.