Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / El Mundo Inocente y la Mano Condenatoria: La Clave de MoZ para Desmontar el Juicio y la Culpa
Transcript
- 0:00Bienvenida o bienvenido a esta exploración.
- 0:03Hoy vamos a sumergirnos en unas ideas muy interesantes que
- 0:08vienen del canal explorando un curso de milagros con mo ajá.
- 0:13Nos basamos en la transcripción de un video donde mo que es el
- 0:17creador del Canal, pues aborda esto del mundo inocente.
- 0:21Un tema central del curso, si. Exacto, pero lo enfoca desde un
- 0:25ángulo muy específico. Nuestra, digamos, manía de
- 0:29condenar. Fíjate qué interesante punto de
- 0:31partida. Así que la idea hoy es
- 0:34desmenuzar qué dice esta fuente sobre por qué condenamos, cómo
- 0:38eso nos tapa la visión de la inocencia.
- 0:41¿Y bueno, qué propone un mo para cambiarlo?
- 0:43Perfecto, me parece un buen recorrido.
- 0:46Vamos a meternos de lleno en esto.
- 0:48¿Mo arranca con algo fuerte, Eh? Dice que no atacamos por ser
- 0:51malos. No, no por maldad inherente.
- 0:54Sino porque nos sentimos culpables.
- 0:56Que el ataque es como una consecuencia de la culpa que ya
- 1:00traemos dentro. Exacto y la fuente bueno, moz.
- 1:04En su explicación, subraya que es el acto de condenar lo que
- 1:09está en la raíz. Condenar específicamente.
- 1:12Sí argumenta que cuando juzgas y como que sentencias mentalmente
- 1:17a otro al hermano, como dice el curso, ajá, ahí es donde generas
- 1:22o digamos alimentas esa culpa. Y esa culpa luego necesita
- 1:27salir. Y sale como ataque.
- 1:29Precisamente lo describe como un ciclo, condeno, me siento
- 1:34culpable, quizá ni cuenta, me doy y Pum ataco verbalmente o de
- 1:39otras formas. O sea, que no es algo que surge
- 1:42de la nada, sino una reacción en cadena que empieza en un juicio
- 1:46que hago yo en mi cabeza. Exacto.
- 1:49Un juicio interno y. ¿Cómo cómo se ve esa condena en
- 1:53la práctica? ¿Porque suena como muy
- 1:55abstracto, no? Pues Moss usa una metáfora muy
- 1:58gráfica y la verdad bastante directa.
- 2:00A ver, dice que condenar es como meter a alguien en una cárcel
- 2:04mental. ¿Una cárcel mental?
- 2:06Sí, y para que quede claro que es algo fuerte, usa expresiones
- 2:10coloquiales mexicanas muy directas, como mandar a la
- 2:14chingada o a la fregada a alguien, pero en tu mente.
- 2:18Vaya. Quien condena dicemos se vuelve
- 2:20juez y verdugo ahí, en su fuero interno, le quita al otro su
- 2:24valor. Juez y verdugo mental es una
- 2:28imagen potente, sí. Y lo central de esa condena, lo
- 2:31que más recalca es que equivale a declarar al otro indigno de
- 2:34amor. Ese es el fondo del asunto.
- 2:37Indigno de amor, eso es duro. Muy duro y pon el ejemplo que
- 2:42seguro a muchos les suena de la madre que le dice al niño, si no
- 2:46comes verduras ya no te voy a querer.
- 2:48Sí, clásico. Bueno, mo dice que eso que
- 2:51parece algo menor es una manipulación profunda, es
- 2:54amenazar con retirar el amor y recalca que eso puede hacer daño
- 2:58a largo plazo, minar la autoestima, afectar la empatía.
- 3:02Entiendo la condena, es en el fondo decirle al otro, no
- 3:06mereces amor. Exactamente ese es el castigo
- 3:10implícito. Y eso me lleva a otra cosa clave
- 3:13que menciona el material, la diferencia entre ver lo que
- 3:16hacen los demás. Como pecados o como errores.
- 3:20Así fundamental esa distinción para entender por qué nos cuesta
- 3:23ver la inocencia. A ver, explícalo un poco más.
- 3:26Bueno, según nos interpreta el curso, la mentalidad que condena
- 3:30ve las fallas del otro, sus ofensas, incluso como.
- 3:33Pecados, pecados en el sentido de algo imperdonable.
- 3:37Algo así como manchas que justifican totalmente que les
- 3:40quitemos nuestro amor. Nuestra aprobación es ver al
- 3:43otro como esencialmente malo o dañado.
- 3:46Ya. ¿Y la alternativa?
- 3:48Ver esas mismas acciones como errores, errores, sí, como
- 3:52equivocaciones, como deslices, quizá por ignorancia, por miedo,
- 3:56pero que no tocan la esencia de la persona.
- 3:59Un error puede necesitar corrección, claro o poner
- 4:02límites, ajá, pero no invalida el Derecho, digamos fundamental,
- 4:06a ser amado o al menos, a no ser condenado en su ser mossin creo
- 4:11que cita o parafrasea algo como el amor no se lo puedes quitar.
- 4:16Aunque pongas límites. Puedes decir esto no, pero no,
- 4:20tú no vales. Exacto, puedes rechazar la
- 4:23acción, pero no sentenciar al ser esa es la diferencia
- 4:26crucial. Suena bien en teoría, pero en la
- 4:29práctica no es fácil mezclar las cosas, poner un límite
- 4:33necesario, como alejarte de alguien tóxico y al mismo tiempo
- 4:37sentir que lo estás condenando. Es una excelente pregunta y
- 4:40mosin diría que la clave está en la intención interna.
- 4:44¿Estás poniendo un límite al comportamiento, no permito esto
- 4:48o estás emitiendo un juicio sobre la identidad, eres malo
- 4:51por hacer esto? Entiendo la diferencia.
- 4:54¿Se puede poner un límite firme, incluso cortar una relación si
- 4:57es necesario para tu paz, sin caer en esa condena interna de
- 5:01eres indigno de amor? El problema, según Moss, es que
- 5:04solemos hacer las 2 cosas juntas.
- 5:06Ponemos el límite y zaz la sentencia.
- 5:10Justo y por eso dice él. Es que la gente, incluso los que
- 5:14estudian el curso, fallan al intentar ver la inocencia.
- 5:17Claro, porque quieren ver inocencia, pero siguen viendo
- 5:20pecados. Exactamente quieren saltar al
- 5:23paso final. Ver a mi hermano inocente que
- 5:26suena muy bonito, sí, pero lo hacen sin desmontar primero sus
- 5:29propios juicios. Su tendencia a condenar es como
- 5:32querer pintar de blanco una pared llena de grasa.
- 5:35No agarra. La condena previa lo bloquea
- 5:38todo. Totalmente.
- 5:39No puedes ver inocente a alguien que en el fondo sigues siendo
- 5:42como un pecador que merece un castigo.
- 5:45Y aquí es donde Mons. Mete la imagen, esa que decías
- 5:48la que parece central en el video, la de la mano levantada.
- 5:52Sí, esa metáfora es clave. En su explicación describe a la
- 5:56persona que intenta con una mano aplicar las enseñanzas, decir mi
- 6:00amá no es inocente. Perdonar, ajá.
- 6:02Pero con la otra mano, zas la tiene levantada, lista para
- 6:06señalar y condenar a la misma persona.
- 6:07El primer error. Una postura interna de juicio
- 6:11que no se ha soltado. ¿Una contradicción interna?
- 6:14Enorme. Y montse es muy franco al
- 6:16respecto. Sí usa otra expresión coloquial
- 6:18fuerte. Dice que intentar ver inocencia
- 6:20con la mano de la condena todavía levantada es hacerse
- 6:24bien pendejos. Directo.
- 6:26Sí lo dice así para recalcar que es un autoengaño creer que
- 6:29perdonas cuando tu maquinaria interna de condena siga toda
- 6:33marcha. Es querer paz mientras sigue
- 6:35sembrando juicio o k. ¿Entendido el problema, la
- 6:38contradicción, entonces, qué proponemos como solución
- 6:42basándose en el curso? La solución es simple en su
- 6:46idea, aunque quizá no fácil es un paso antes de todo lo demás.
- 6:50Antes de intentar perdonar o ver inocencia.
- 6:53Antes. Es la decisión consciente de
- 6:55bajar esa mano antes de intentar ver nada antes de entregarle la
- 6:59situación al Espíritu Santo. Como se dice en el curso, el
- 7:02primer paso real es decidir internamente, hermano, no te voy
- 7:06a condenar. No te voy a condenar.
- 7:08¿Y eso qué significa exactamente que tengo que aceptar lo que
- 7:12hizo o justificarlo? No vamos, aclara que no va por
- 7:16ahí. No es negar lo que pasó ni decir
- 7:19estuvo bien. Tampoco es forzarte a
- 7:20reconciliarte si no toca. ¿Entonces, qué es?
- 7:23Es un cambio de interpretación interna, es dejar de ponerle la
- 7:26etiqueta de pecado a la acción y sobre todo a la persona dejar de
- 7:30decir merece que le retire mi amor.
- 7:32Cambiar la etiqueta, sí. Y en lugar de pecado,
- 7:36reinterpretarlo, quizás como un error, una equivocación, o
- 7:41usando la terminología del curso, que mencionamos como una
- 7:45petición de amor o de ayuda, aunque venga disfrazada de
- 7:48ataque. Verlo como un síntoma de su
- 7:51propio dolor o miedo, no como maldad pura.
- 7:53Justo eso, ver la acción como resultado de su confusión, no de
- 7:58su esencia, es un acto mental activo.
- 8:01Decido, no te condeno. Retiró la sentencia de indigno
- 8:05de amor. Ya veo.
- 8:07Y según esta lógica, solo después de bajar esa mano de
- 8:10retirar esa sentencia se abre el espacio mental para que la
- 8:14inocencia del otro, que el curso dice que siempre está ahí, pueda
- 8:17empezar a verse. O sea, no es que yo cree en la
- 8:20inocencia. No es que quitas el vela tú velo
- 8:23de condena que te impedía verla. Esto tiene unas implicaciones
- 8:28bueno, fuertes para las relaciones no muslo toca.
- 8:31¿Sí planteo una pregunta incómoda, si sigues con esa mano
- 8:34levantada juzgando mentalmente a tus exparejas, por ejemplo, ajá,
- 8:39para qué buscar una nueva relación para repetir el ciclo
- 8:43si el patrón interno de condenar sigue ahí?
- 8:46Es probable que acabes haciendo lo mismo con la persona nueva.
- 8:49¿Tiene sentido atrapado en el mismo patrón?
- 8:52Y esto lo lleva más allá, no solo a las parejas, sino a cómo
- 8:56vemos el mundo. El mundo en general.
- 8:58Sí sugiere que si vemos un mundo hostil, injusto, lleno de gente
- 9:03mala, no es necesariamente que el mundo sea así objetivamente.
- 9:07Sino que. Sino que estamos proyectando
- 9:09sobre él la suma de todas nuestras condenas no resueltas.
- 9:13Condenamos experiencias, gente, situaciones y esa condena
- 9:17acumulada nos tiñe la percepción.
- 9:19Como si viéramos el mundo a través de unas gafas teñidas de
- 9:22juicio. Exacto.
- 9:23Y entonces el famoso mundo inocente del curso.
- 9:27Ajá. ¿No sería un lugar físico?
- 9:29¿No? Según esta lectura de Moss,
- 9:31sería un resultado de tu percepción, algo que emerge
- 9:34cuando dejas de condenar internamente, cuando bajas la
- 9:37mano no solo con uno, sino como postura general.
- 9:41Entonces, la responsabilidad vuelve a uno mismo, a la propia.
- 9:44Mente totalmente. Moss insiste mucho en eso con su
- 9:48estilo, nuestra condenadera dice él, esa costumbre de juzgar es
- 9:52lo que activamente crea la realidad que vivimos.
- 9:55No somos víctimas pasivas. No, él diría que nuestra condena
- 9:59nos predispone a ver ataques y a reaccionar con más condena.
- 10:02Y así seguimos. Para cambiar el mundo que ves
- 10:05tienes que cambiar esa actividad interna de juicio.
- 10:08Y es muy claro en que las afirmaciones positivas o las
- 10:11prácticas espirituales solas no bastan si no haces esto primero.
- 10:15Muy enfático, repetir mi hermano es inocente o Espíritu Santo, Te
- 10:20lo entrego, es inútil o hasta un auto engaño hacerse pendejos,
- 10:24diría él, si no has tomado primero la decisión real de no
- 10:27condenar. Esa decisión es la llave.
- 10:30Según esta visión, sí es la llave que abre la puerta a poder
- 10:33percibir algo diferente sin ella.
- 10:36Es como querer avanzar con el freno de mano puesto.
- 10:39La secuencia es primero decido no condenar luego y solo luego
- 10:45puedo empezar a percibir inocencia y el perdón tiene
- 10:47sentido. Entonces el trabajo no es
- 10:50forzarme a ver una inocencia que no siento no, sino retirar el
- 10:55obstáculo que yo pongo mi propia.
- 10:57Condena precisamente la inocencia.
- 11:00Desde esta óptica no se fabrica, se postula que ya está ahí, es
- 11:04la verdad de fondo. Pero está tapada por nuestros
- 11:07juicios, por esa mano levantada. Bajar la mano no crea la
- 11:11inocencia, solo permite verla. Exacto, es más un acto de dejar
- 11:16de hacer algo, condenar que de hacer algo nuevo es como cesar
- 11:22las hostilidades internas. ¿Entonces, qué nos llevamos de
- 11:26todo esto? Si resumimos el mensaje central
- 11:28de Mods aquí parece que ver un mundo inocente, ver a los demás
- 11:33como inocentes. No es algo pasivo.
- 11:36No, para nada. Es el resultado directo de una
- 11:39decisión muy activa y personal, elegir dejar de condenar, ese es
- 11:46como el requisito indispensable que mot saca del curso.
- 11:49¿El prerrequisito? Sí, sin eso lo demás es buenas
- 11:53intenciones, quizá, pero poco efectivas.
- 11:56O autoengaño, como él dice. O autoengaño.
- 11:58Y para cerrar, una reflexión que deja esto picando.
- 12:02Si la condena es esa barrera, esa mano levantada que
- 12:06mantenemos, ajá. ¿Qué pasaría si, como un
- 12:10experimento mental, no más elegimos un juicio específico
- 12:14que tengamos muy arraigado contra alguien o algo?
- 12:18Uno en particular. Sí uno y decidimos
- 12:21conscientemente, sólo por hoy o por 1 hora, bajar esa mano
- 12:25específica sin justificar nada, sólo para ver qué pasa adentro.
- 12:30¿Qué se sentiría que se percibiría en ese espacio que
- 12:33deja la mano al bajar, aunque sea por un rato?
- 12:36Exacto. ¿Qué se vería si esa barrera
- 12:39particular se relaja un momento? Una pregunta interesante para
- 12:43explorar.