Latest / Libertad Radio 105.5 / Conexión Laboral - Que es lo que te hace realmente competente en tu puesto ?
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- 0:00No tenemos conexión laboral presentado por humanos con
- 0:04recursos, hay un tema como siempre.
- 0:05Hay un tema como siempre, Manu esta semana vamos a hablar de
- 0:09qué es lo que te hace realmente competente para aplicar a un
- 0:12puesto de trabajo. Y ahí entra en juegos una
- 0:15palabra, competencia. Esto es un tema que da para los
- 0:21dos puestos, para los dos lugares, no solo es importante
- 0:24para las personas que hoy están buscando un trabajo o piensan en
- 0:28sentarse a armar un CV. Sino para las personas que
- 0:31también están buscando o están liderando equipos de trabajo,
- 0:35tienen personal a cargo y demás. ¿Por qué es importante para los
- 0:38dos lados? Muchas veces escuchamos hablar
- 0:42de competencias o lo vemos en un anuncio o te dicen no, no es
- 0:46competente para tal puesto. ¿Y bueno, y qué es la
- 0:49competencia y por qué es tan importante para aplicar a un
- 0:52puesto? ¿Por qué hace la diferencia?
- 0:55La competencia es la combinación.
- 0:58De conocimientos, habilidades, actitudes, todo lo que reúne
- 1:02para que la persona pueda llevar a cabo una tarea o resolver una
- 1:07situación. No es solo lo que hace.
- 1:10Va más allá de lo que hace, es lo que sabe hacer, lo que hace y
- 1:14cómo lo hace. O sea, una competencia reúne
- 1:18todo eso no es solamente saber. Es también poder aplicarlo es
- 1:23también poder llevarlo al campo, como para decir, bueno lo puedo
- 1:26resolver. ¿Con estas competencias?
- 1:28Claro, el conocimiento lo puedes tener.
- 1:30El conocimiento lo puedes tener, lo puedes adquirir, pero hay.
- 1:34Otras. Cosas cosas que no.
- 1:37Y, ahí entra la división. Las competencias que son esta
- 1:41este cúmulo, esta combinación de habilidades, conocimientos y
- 1:45actitudes se dividen en dos en duras y blandas.
- 1:49Nosotros tenemos dos tipos de competencias, así yo te veo a
- 1:52vos y vos tenés dos tipos de competencias.
- 1:54Yo tengo dos tipos de competencia.
- 1:56Una dura y una blanda. Una dura y una blanda.
- 1:58¿Qué son las competencias duras? Las competencias duras son las
- 2:01habilidades técnicas específicas que la persona va a adquirir con
- 2:06una formación, con una capacitación, con un curso, con
- 2:10una una tecnicatura, una diplomatura.
- 2:14Todo lo que se va a formar, yo voy a una capacitación, estoy
- 2:19desarrollando mis competencias duras.
- 2:21¿Se pueden medir? Porque es verídico, si vos me
- 2:25decís que tenés un magister en inglés o tenés una formación en
- 2:30un idioma, yo te voy a hacer una pregunta o te voy a llevar a
- 2:33aplicarlo y me lo vas a poder resolver.
- 2:35Sí, sí, además del título pone. Se puede medir, es específico,
- 2:38es técnico y se puede medir bien.
- 2:40Por ejemplo, no sé alguien que sabe manejar un software o una
- 2:44alguna máquina específica. Bueno, demostrámelo, yo lo tengo
- 2:48que poder. Observar incluso antes de que la
- 2:50persona muestre el título, vos puedes hacer una pregunta y ya
- 2:53puedes saber. Si te está mintiendo, no ponele.
- 2:58Eh, entonces a todo esto vamos cuando vos una de las primeras
- 3:01columnas me dijiste. ¿Y vos sabes si te mienten o no
- 3:05y tenemos un montón de cositas de fondo para ir viendo si la
- 3:08persona miente o no? Claro, después tenemos las
- 3:10competencias blandas que las competencias blandas son mucho
- 3:13más difíciles de medir, pero son las que marca la diferencia en
- 3:17que una persona pueda hacer para un puesto o no.
- 3:19Qué son las humanoides las que. Son las las que surgieron más
- 3:22con la con la pandemia, esto de comunicación, empatía,
- 3:27adaptabilidad, resolución de conflictos, escucha activa.
- 3:32Eh. No vienen con una formación con
- 3:35una certificación, pero se pueden trabajar.
- 3:39Eh. Y este tipo de competencias son
- 3:43las que se notan o se sufren en la convivencia laboral.
- 3:47Yo puedo tener una persona que técnicamente hablando es. 1000
- 3:52porque sabe todo olvídate es la formación académica, la tiene
- 3:56ahí tatuada, pero no sabe hablar.
- 4:00O no se sabe con manifestar con los compañeros o no puede
- 4:04resolver un problema o es muy conflictivo y no se toma nada de
- 4:07lo que vos le puedas llegar a decir, entonces esas
- 4:10competencias blandas no solo se viven sino que se sufren en la
- 4:15convivencia laboral. Sí, sí estoy pensando en alguien
- 4:18que tal vez tenga que exponer adelante de personas.
- 4:20YY no sepa hablar y no sepa hablar o se ponga nervioso.
- 4:23Hay competencias blandas que hoy se pueden trabajar.
- 4:27Yo me anoto en una mentoría en en comunicación.
- 4:30Y puedo venir acá y charlar con vos porque estoy trabajando en
- 4:34herramientas para poder mejorarlo.
- 4:36Pero hay competencias natas que la persona ya si no las tiene.
- 4:41¿No no no le salen, viste? No sé, iniciativa,
- 4:43predisposición, eso de estar siempre ayudando al otro.
- 4:47Hay cosas que no las puedes trabajar.
- 4:49¿Que incluso puede ser difícil hasta que cambie también no?
- 4:52Exacto. ¿Hasta que se adapte entonces
- 4:57hoy por hoy, por qué necesitamos que las dos partes e
- 5:01intervinientes en un proceso de de de Recursos Humanos?
- 5:04¿Las tengan en cuenta por qué? ¿La persona que hoy se está
- 5:08asentando, armar un currículum tiene que decir, bueno, cuáles
- 5:11son mis competencias para poder aplicar a un puesto?
- 5:14Qué es lo que me va a permitir a mí dentro de mis competencias
- 5:17duras y blandas poder destacarme.
- 5:21Y para la persona que busca, muchas veces se ven anuncios en
- 5:25los cuales es un salpiqué de necesitamos una formación,
- 5:29experiencia, comunicación buena, predisposición, compañerismo,
- 5:32todo mezclado. Viste ahí abajo carnet de
- 5:35conducir porque si bueno para. ¿Todo lo que estamos buscando,
- 5:38organizalo, separemos entre requerimientos, requisitos que
- 5:43va a tener el puesto, qué competencias le voy a pedir si
- 5:46vos querés poner todos juntos? Bueno, primero poner las
- 5:48técnicas después ponerlas blandas.
- 5:50¿Cómo lo vas a dividir? ¿Porque en en el carácter de que
- 5:55vos Márquez, cómo vas a hacer? El anuncio es el caudal de se ve
- 5:59que te van a llegar. La persona tiene que tener una
- 6:01información clara de lo que vos estás buscando.
- 6:03Vos lees 10 cosas mezcladas y ya te asusta un poco también.
- 6:06Y no la primera la cumplo, la tercera, no la quinta.
- 6:08¿Sí hay como voy, viste? No lo mando directamente, no es
- 6:12para mí. Lo mando y pruebo suerte y eso
- 6:14también es pérdida de tiempo para todas las partes.
- 6:16Entonces hoy tener en cuenta un puesto, qué competencias
- 6:21necesitó yo candidato y qué competencias necesito yo empresa
- 6:25para que esa persona venga a cumplirlas.
- 6:28¿Entonces, qué es lo que me hace competente hoy para aplicar a un
- 6:31puesto de trabajo? Muchas veces.
- 6:34En los procesos de selección se enfocan en en las dos partes,
- 6:37decir, bueno, yo te quiero demostrar lo que sé.
- 6:41Pero muchas veces queda el que me demuestra cómo lo hace.
- 6:45Porque tal vez es un conocimiento técnico, no sé un
- 6:48manejo de Excel excluyente. Sí joya, pero una persona que
- 6:52por ahí tiene más competencias blandas no tiene el conocimiento
- 6:55de Excel, pero lo podemos formar.
- 6:58Sí, sí, algunas. Se puede mejorar.
- 7:01Pasan que vos decís, bueno, no tiene conocimiento, lo tomamos y
- 7:06después. No, no nos da resultado porque
- 7:09no interactúa, no se puede comunicar, tiene malos tratos,
- 7:12no resuelve, no tiene adaptabilidad a distintas
- 7:15situaciones, no es flexible. ¿Y voy a decir, bueno ahí y ahí
- 7:19qué falló del proceso? Y bueno, desde el momento
- 7:22planteamos más las competencias, también tal vez o el la persona
- 7:26que se iba a postular. Llamaríamos mucho con el
- 7:29anuncio. Porque nosotros buscamos un
- 7:31puesto ideal, pero tenemos que también ser lo más prolijo para
- 7:35que nos llegue el candidato ideal.
- 7:38Entonces hoy ten en cuenta que. Las competencias son importantes
- 7:44no solo para las empresas, sino para la persona que está
- 7:46buscando tratar de diferenciar y decir, bueno esta competencia,
- 7:50yo con esta me puedo destacar. No tengo la técnica, pero en
- 7:54esta blanda voy. Y esto es decir, bueno si voy a
- 7:59aplicar. En tratar de ser lo más sincero
- 8:02posible porque las competencias tampoco se pueden mentir en
- 8:05algún momento o con algún psicotécnico con alguna pregunta
- 8:09en una entrevista o algo cae o queda un poquito a la vista.
- 8:13¿La falencia en la competencia técnica o en la blanda?
- 8:16Claro, lo que pasa que la técnica la.
- 8:19Técnica es más fácil de. Medir.
- 8:24Pero la. La la otra se puede, puede ir
- 8:26apareciendo con el tiempo. Puede ir apareciendo con el
- 8:28tiempo en algunos test salta después lo podemos ir midiendo,
- 8:32pero si vemos que no tiene resultado, también se puede
- 8:35trabajar sobre esa. No sé, hay muchas capacitaciones
- 8:38en trabajo en equipo, en comunicación, en alguna
- 8:42resolución de algún conflicto, entonces después se van
- 8:45trabajando en la diaria porque van saltando.
- 8:48Obviamente somos personas y es muy difícil que en 3 entrevistas
- 8:51podamos conocer todo el perfil. Sí, sí o por ahí pasaba que
- 8:54estabas trabajando en una empresa más chica.
- 8:56Había 5 personas con las que tratabas y te tocó en una que
- 8:59tiene 15. Bueno, ya hay más gente que se
- 9:01yo. Es más fácil, es más difícil
- 9:02comunicarte, es más difícil adaptarte, pero bueno, hay
- 9:06ciertos procesos de de acompañamiento.
- 9:09¿Que llevan a trabajar las competencias blandas?
- 9:11Después las duras, bueno, entraste en un laburo que
- 9:14necesitas capacitarte sobre algo puntual.
- 9:16Bueno, lo puedes hacer una especialización, una.
- 9:19No a todo esto cuando 1 va a aplicar a una búsqueda es esto,
- 9:24es decir, no no reúno todas las competencias, bueno, pero si las
- 9:28blandas que son más importantes las tengo bueno, lo técnico
- 9:32puedo demostrar que lo voy a poder aprender.
- 9:35Entonces ahí entra en juegos la negociación con 1 mismo de
- 9:38decir, estoy para aplicar a esa búsqueda o no.
- 9:40Si la búsqueda es clara. Y es transparente en todo lo que
- 9:45se necesita, las competencias que tiene que reunir y demás 1
- 9:47puede postular, aunque no reúna todo.
- 9:49Sí, sí. Pero bueno, hoy es importante
- 9:51Manu ver esto de las competencias porque realmente
- 9:55considerar si soy competente para un puesto de trabajo o no.
- 9:59Mmm bueno y es un beneficio para las dos partes.
- 10:02No es para las dos partes, la competencia no es excluyente
- 10:05solamente para la persona que va a buscar que se está vendiendo.
- 10:08Si no para la empresa decir bueno.
- 10:12Referimos todo esto. Vamos a ir por ese perfil.
- 10:15Bueno, tratemos de hacerlo lo más limpio posible para llegar a
- 10:18ese perfil para no perder tiempo.
- 10:20Con buena predisposición dije muchas veces.
- 10:23Así que bueno, hoy Manu es están en auge.
- 10:25Todas estas cosas son importantes, verla poder
- 10:28identificarlas, poder hacer un autoconocimiento antes de armar
- 10:31un currículum no es sacar una plantilla de una aplicación,
- 10:35completar mis datos personales y todo lo otro porque suena bonito
- 10:39dejarlo claro, en algún momento cae todo eso es importante hacer
- 10:43un una tarea previa antes de armar el currículum del
- 10:46autoconocimiento. ¿De qué es lo que tengo yo para
- 10:50resaltar? Y lo más sincero posible.
- 10:53Y ser lo más sincero posible, porque si a vos te eligen por un
- 10:55perfil que vos no vas a poder sostener en el puesto, después
- 10:59estás vendiendo una careta que o sea se se cae.
- 11:02Sí, sí. No.
- 11:03Aguantar es un poco de eso, Manu lo que hablamos hoy.
- 11:06Bueno, ese es el tema de este miércoles hay búsquedas
- 11:09laborales. Tenemos una búsqueda laboral
- 11:12activa, que es la de auxiliar de carnicería.
- 11:14Que se va a tener difusión hasta el día viernes, ya después se
- 11:18empiezan a coordinar las entrevistas y hoy sale una de
- 11:22administrativo. Eh sale ahora a media mañana
- 11:25está programada para que salga en las redes, que después lo
- 11:29vamos a ir pasando por acá y recordar sí que en la bio del
- 11:34del Instagram está el enlace para la base de talentos.
- 11:37Si alguien está buscando y no y no aplica para las búsquedas que
- 11:40estamos teniendo hoy, pero que le interesa que lo tengamos en
- 11:44la base de talentos también puede, puede completar el
- 11:47formulario por ahí. ¿Bien se pueden dar una vuelta
- 11:49por Instagram? Instagram humanos con recursos
- 11:52sea y si no cualquier cosita así.
- 11:54¿Alguien me quiere mandar algún CD o algo?
- 11:56El número es 2923487826. Bien excelente humanos con
- 12:01recursos. Muchas gracias Manu hasta la
- 12:03semana que viene. Hasta la semana.