Latest / CIMAC Radio / Matices: Estereotipos de belleza que nos llevan a la muerte
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- 1:00Matices. ¿Hola que tal?
- 1:03Me da muchísimo gusto saludarlas darles la bienvenida a este
- 1:07espacio de matices a través de Scimacradio.
- 1:09¿rg y como cada semana me da muchísimo gusto saludar a mis
- 1:12compañeras las chicas matices johana de la Cruz, Alejandra
- 1:16Trujillo cómo? Están hola chicas, pues contenta
- 1:22como siempre de estar compartiendo este espacio con
- 1:24ustedes. Y pues el día de hoy yo les
- 1:29traigo el caso de blanca, una una mujer que fue a realizarse
- 1:35un procedimiento estético y que pues bueno, tuvo complicaciones
- 1:42y la doctora la desapareció, pero les tengo los detalles un
- 1:47poquito más adelante. Muy interesante johana y bueno,
- 1:52las saludo a todas. Me da mucho gusto que podamos
- 1:55estar una semana más conectadas, que nos veamos que nos
- 1:58escuchemos y también escuchar estas historias que de repente
- 2:04es importante ir mencionando y también llevar seguimiento de lo
- 2:08que está ocurriendo. A nivel nacional, en el caso de
- 2:12las mujeres y hoy les voy a hablar del caso de Nelly, ella
- 2:15es una estudiante de la Universidad de Chapico que fue
- 2:19acosada contra el rector y perdón, que fue acosada por el
- 2:24rector. Y que en el momento en el que se
- 2:28hizo la denuncia careció de una intérprete de una intérprete
- 2:32zapoteca. Y pues se va a revisar el caso
- 2:35justamente por esta razón, claro, después de que ella tuvo
- 2:39que apelar. ¿Y lamentablemente, muchísimos
- 2:43casos que fallan en esa parte de tener alguien que les explique
- 2:47en su lengua materna de que se les está acusando, no?
- 2:51Pero esperemos que al rato nos cuentes más detalles,
- 2:54comencemos. Matices.
- 3:00El pasado 18 de mayo, Blanca Adriana Vázquez Montiel, de 37
- 3:05años de edad, fue a la clínica Detox ubicada en Santa Cruz
- 3:10Buenavista y Calzada Zavaleta, en el número 2511, en el estado
- 3:16de Puebla. Ella fue a pedir informes sobre
- 3:20una supuesta promoción que había visto en redes sociales.
- 3:25Y al al parecer la ahora la llamaremos pseudo doctora Diana
- 3:30Alejandra Palafox Romero, quien se presentó como médica cirujana
- 3:36para efectuarle una intervención asegurando que se trataba de un
- 3:40proceso no invasivo, le ofreció hacerle el procedimiento en ese
- 3:46mismo momento. Blanca acepta.
- 3:50Para este procedimiento ingresaron 2 personas como
- 3:53auxiliares médicos. Uno de ellos era el hijo de la
- 3:57doctora Diana Palafox. Su esposo se encontraba a su
- 4:02esposo de blanco de blanca, se encontraba en la sala de espera.
- 4:07Después de un rato, la doctora Palafox salió a decirle que
- 4:11necesitaba que fuera a comprar unas vendas y una faja a una
- 4:15plaza comercial que se encontraba un poco retirada del
- 4:18lugar. Y le proporcionaron un número
- 4:21telefónico para que se pudiera comunicar cuando regresara.
- 4:25Después de 1 hora, él regresa y encontró la clínica
- 4:30completamente cerrada con las luces apagadas.
- 4:34Llamó al teléfono, pero le desviaban la llamada.
- 4:39Todas las veces que se trató de comunicar, se dirigió a la
- 4:44policía o pidió auxilio de la policía municipal y del
- 4:48propietario. Este del lugar a donde rentaban
- 4:53el este lugar esta supuesta doctora al ingresar no se
- 4:59encontraba nadie en el inmueble, el dueño les proporcionó las
- 5:05cámaras de seguridad y fue en ese momento cuando vieron el
- 5:09video que ha circulado en redes en donde se ve que se saca un
- 5:15como bulto envuelto en sábanas. En donde se asume que es blanca
- 5:22y la suben a un mini cooper y se la llevan.
- 5:26Se realizó una búsqueda incansable de blanca y fue el 21
- 5:31de mayo cuando encontraron un cuerpo en el estado de tlaxcala,
- 5:36vecino de de Puebla del estado de Puebla, que correspondía a la
- 5:41descripción de blanca, sus familiares tuvieron que
- 5:45reconocer el cuerpo. Al parecer, la clínica no
- 5:49contaba con los permisos sanitarios correspondientes y
- 5:54Diana Palafox no contaba con una cédula profesional para realizar
- 5:59estos procedimientos. El Secretario de Gobernación de
- 6:02Puebla, Samuel Aguilar pala, informó que se clausuró el lugar
- 6:07y anunció que se intensificarían las inspecciones a estos centros
- 6:12médicos. Se sigue con.
- 6:17La búsqueda de estos médicos que que se dieron a la fuga y pues
- 6:22lamentablemente no hay muchas pistas.
- 6:25Adriana era estilista, lamentablemente deja a 2 hijos,
- 6:30uno de 19 y otro de 16 años de edad.
- 6:37Este caso ocurrió unos días después de que sucediera algo
- 6:42muy parecido en Colombia. Yulicsa consuelo tolosa, de 52
- 6:48años, desapareció el 13 de mayo. De igual manera, después de
- 6:54acudir a un establecimiento estético llamado beauty laser,
- 6:59en donde se sometería a un procedimiento de reducción de
- 7:02grasa. Iban a sedarla.
- 7:06¿La intervención se extendió por varias horas y tras concluir,
- 7:11pues esta? Esta mujer yulicsa presentaba
- 7:17signos de debilidad, desorientación y dificultad para
- 7:21mantenerse de pie. De hecho circularon algunos
- 7:24videos de yulitsa en donde se le veía desorientada, tal como
- 7:29sucedió con blanca cuando una amiga al ir por sus pertenencias
- 7:35de de, en este caso de yulitsa, al regresar al establecimiento,
- 7:39estaba cerrado. Y no había información sobre el
- 7:43paradero de yulitsa. Hay grabaciones en donde se ve a
- 7:492 hombres sacando a yulitza del lugar en Estado inconsciente y
- 7:54la suben a un vehículo. Fue el 19 de mayo cuando
- 7:59localizaron el cuerpo de Yulitsa a un costado de una vía entre
- 8:04apulo y anapoima en cundinamarca.
- 8:08Las autoridades de Bogotá informaron que el lugar era un
- 8:12centro de estética y peluquería, pero que no contaba con los
- 8:17permisos para realizar este tipo de procedimientos médicos o
- 8:20quirúrgicos. En este caso sí hay lograron
- 8:25este detener a algunas personas, pero no todos los involucrados
- 8:29en el caso estas clínicas chicas que se hacen pasar.
- 8:35Por pues clínicas especializadas en donde pues supuestos doctores
- 8:41y doctoras realizan estos procedimientos para los que no
- 8:45están capacitados y que simplemente se les hace fácil
- 8:49realizarlos. Lugares en donde por lo regular
- 8:54son las mujeres las que acuden, pues por estándares de belleza
- 9:00este x hubo una u otra situación.
- 9:04Pero que no debería de estar de por medio su vida, simplemente
- 9:09por, pues, ir a este tipo de lugares, estas clínicas, que
- 9:14pues obviamente ya deberían de estar reguladas, deberían de
- 9:17estar este, pues sí, revisadas por los gobiernos de cada uno de
- 9:22los países, pero que lamentablemente siguen actuando
- 9:28de esta manera. Y pues bueno, en esta ocasión
- 9:31porque están los vídeos de en donde se ve que sacan a las
- 9:35mujeres del lugar. Si no, pues seguramente sería
- 9:39otra historia totalmente diferente.
- 9:42¿Cómo ven chicas? Pues la verdad es que es un caso
- 9:47muy desafortunado y también teniendo en cuenta este tipo de
- 9:51lugares que. Pues operan con la única o con
- 9:56el único propósito de generar ingresos, independientemente de
- 10:00que eso le cueste la vida a las mujeres, o también lo hemos
- 10:05visto en casos en los que. Antes no este les inyectaban
- 10:11polímeros que atacaban su su piel, este que traía muchas
- 10:15consecuencias. Y también como lo mencionas,
- 10:19Joana, creo que es parte de esta exigencia que tenemos las
- 10:23mujeres por tener cuerpos, que la verdad es completamente,
- 10:29muchas veces inalcanzables. No este pues porque.
- 10:34Justamente requiere ciertos tratamientos o ciertas
- 10:38cuestiones que a la mejor no todas, es hasta quizá la la
- 10:41complexión de cada una de nosotras, de las cuales pues no
- 10:45podemos alcanzar esos estereotipos que nos están
- 10:48exigiendo y desafortunadamente seguimos cayendo en este tipo de
- 10:54charlatanes que no están regulados, que no tienen ninguna
- 10:58capacitación, que lo único que buscan es.
- 11:01Tener una ganancia económica, pues a partir de la vida de las
- 11:06personas que supuestamente están atendiendo, me parece también
- 11:11muy grave que estas personas pues sigan prófugas.
- 11:15¿No se tiene video de lugar donde hacían estas operaciones,
- 11:21cómo sacan el cuerpo? Y resulta que pues así
- 11:24desaparecieron y ahora no se les ha localizado después de todos
- 11:29los días que han pasado de. En esta situación creo que eso
- 11:33también es una situación muy grave, sobre todo porque muchas
- 11:39de esas personas, ya que desaparecen, tienden a poner
- 11:41otro mismo negocio con otros nombres en otros lugares y
- 11:46siguen cometiendo este tipo de delitos que pues
- 11:50desafortunadamente en este caso pues se llevaron la vida o o de
- 11:56blanca. Este que era una mujer, la
- 11:59verdad es que bastante joven. Y también, pues hacer un llamado
- 12:04no de de conciencia sobre los riesgos que se corren al llevar
- 12:10a cabo cualquier cirugía, pero sobre todo cuando no verificamos
- 12:15con quién o en manos de quién estamos dejando nuestra vida
- 12:19este y también, por supuesto, las secuelas que podríamos tener
- 12:23a largo plazo. No como lo que se había visto en
- 12:26años pasados. ¿Estas mujeres que les ponían
- 12:29polímeros y había que quitarles partes de de su piel, de de su
- 12:33cuerpo y que siguen batallando, no?
- 12:36Un caso que fue muy sonado fue el de Alejandra Guzmán, que
- 12:40ahora, a pesar de las cantidades de cirugías, recursos económicos
- 12:45con los que afortunadamente cuenta para hacerse ese tipo de.
- 12:49¿Cirugías que requiere, pues sigue batallando, no?
- 12:52Y hasta en algunos momentos su vida ha estado en riesgo.
- 12:56Entonces, pues también valorar ese tipo de situaciones que que
- 13:00nos pueden atraer YY pues dejar de exigirnos tanto, no tratar de
- 13:06dejar de exigirnos esos estereotipos que muchas veces
- 13:09están fuera de de lo que realmente podemos alcanzar.
- 13:15Sí, yo veo aquí 2 cosas importantes a destacar, por un
- 13:19lado bien mencionan esta falta de ética por parte de las
- 13:24instituciones o las clínicas, los especialistas en salud que
- 13:30en realidad lo que ven es un negocio económicamente hablando
- 13:35y que no tiene nada que ver con en realidad la salud de las
- 13:38mujeres que atienden, porque al final.
- 13:41¿No es una no, son procedimientos necesarios o
- 13:45indispensables, no? Y por otro lado, yo pondría
- 13:50sobre la mesa el hecho de que analicemos y reflexionemos en
- 13:54torno a qué nos lleva como mujeres en cada uno de los
- 14:00contextos en los que nos desarrollemos a considerar, a
- 14:04hacernos una operación donde podríamos ponernos en riesgo.
- 14:10Ya sea a perder la vida o a perder alguna parte del cuerpo o
- 14:15quedar, pues con malas funciones en nuestro organismo YY poner
- 14:21eso como pues algo no tan importante.
- 14:25A. Pues a cumplir, efectivamente,
- 14:28con un estereotipo de de belleza impuesto por un sistema que, en
- 14:33definitiva, no está pensando en que nuestros cuerpos sean sanos.
- 14:37Sino en que estén a disposición para pues para los hombres.
- 14:42Hace poco tuve la fortuna gracias a a que johana me
- 14:47compartió la película de la hermanastra fea, esta película
- 14:51Noruega, y me parece que que no sé si es porque realmente es muy
- 14:56impactante, pero es muy, muy ad hoc para lo que estamos hablando
- 15:00de cómo una una mujer llega a extremos tan intensos.
- 15:06Donde de verdad su salud queda completamente de lado.
- 15:10Todo por alcanzar un estereotipo que de verdad es inalcanzable.
- 15:15O sea, la mayoría de las mujeres que han logrado hacerlo es
- 15:21porque pues dentro de todo también han tenido suerte.
- 15:25E insisto, llegas ahí y de todas formas, eso no garantiza que
- 15:29tengas lo que. Se supone que te promete el que
- 15:33seas de esa manera físicamente atractiva para los hombres,
- 15:37porque la mayoría de las veces no queda satisfecha con la
- 15:40pareja con la que puedas estar o no según tu elección.
- 15:44¿Es decir, no llegas a la meta prometida por el Patriarcado de
- 15:48felicidad, no? Y lo que sí es que quedas muy
- 15:52dañada en en materia de salud YY pues bueno, si tienen
- 15:56oportunidad, vean. La película es muy buena, muy
- 15:59buena. ¿Pero también me gustaría que
- 16:02pues nos compartieran eso qué? ¿Qué es lo que realmente nos
- 16:06impulsa a querer o a poner en riesgo nuestra vida para
- 16:10alcanzar un estereotipo de belleza?
- 16:15¿Yo creo que también tiene mucho que ver que no?
- 16:19Pues obviamente la poca ética de estas doctoras y doctores que
- 16:23realizan procedimientos, obviamente que no están este.
- 16:29Pues sí, al nivel para poder realizarlos.
- 16:34¿Que no, no les dicen, no les explican realmente las este?
- 16:39Pues sí, todo lo que lo que va a conllevar este lo que pues si lo
- 16:44que les va a suceder, porque el hecho de que ya te ceden, o sea
- 16:48el sedarte, es un riesgo ahora imagínense si las está sedando
- 16:54una persona que no tiene la más mínima idea de lo que está
- 16:58haciendo. Pues ahí hay un peligro, pero al
- 17:01doble, al triple de lo que es un procedimiento normal.
- 17:06¿Para mí cualquiera de estos procedimientos se me hacen
- 17:09innecesarios y ir súper riesgosos, no, sobre todo, pero
- 17:16sí también creo que esta falta de ética de estas personas, de
- 17:21estos doctor Suchos, es que no sé cómo decirlos, porque no
- 17:24merecen que que les digamos doctores o doctoras, no?
- 17:27O sea. ¿Charlatanes que ponen en riesgo
- 17:32la vida simplemente por el dinero que van a recibir, no el
- 17:37hecho de que le haya dicho en ese momento te hago ahorita este
- 17:43el procedimiento? Súper riesgoso.
- 17:46Obviamente una persona que tiene un poco de conocimientos médicos
- 17:50sabe lo riesgoso que es que te sometan a una intervención de
- 17:53ese tipo en cualquier momento. ¿O sea, debes de preparar tu
- 17:57cuerpo, debes de me explico, o sea, hay ciertas
- 18:00especificaciones que debes de seguir para que tu cuerpo llegue
- 18:05con en buen estado de salud para que te puedan realizar un
- 18:09procedimiento así, no? ¿Totalmente negligente el actuar
- 18:14de estas personas simplemente por llevarse unos pesos y pues
- 18:19bueno, esta película de la hermanastra fea de verdad tienen
- 18:23que verla? Yo estaba impactada, la vi con
- 18:27mi hija y de verdad que era el el el pensar y decir, yo no
- 18:34puedo creer que alguien que una mamá le haga toda esa presión a
- 18:38su hija este. Híjole, de verdad yo estaba
- 18:43enojada. Es me sentía impotente, me me
- 18:45daba de todo. Tienen que verla de verdad, que
- 18:48es una maravillosa película, sobre todo para reflexionar
- 18:53sobre todos estos este estereotipos que nos imponen y
- 18:57demás y todas estas ideas que les vamos metiendo a, pues en
- 19:02este caso, a nuestras hijas, a nuestras hermanas, a nuestras.
- 19:05A todas estas mujeres que tenemos a nuestro alrededor
- 19:08cuando hablamos de de sus cuerpos, no, y más siendo una
- 19:12persona que te puede tener o o confianza, cariño y demás.
- 19:16Y el hecho de que puedas, pues sí, dañarla con tus comentarios.
- 19:22Me parece que sí, es muy importante, pues reflexionar y
- 19:27evitar estos comentarios que a lo mejor no los hacemos de de
- 19:31una mala manera, pero pues mejor evitarlos.
- 19:35Véanla de verdad está buenísima. Bueno, por ahí van a decir que
- 19:39está asquerosa o que este sí no la vean en la comida.
- 19:44No es una una película para ver en la comida, pero de verdad que
- 19:47si la analizan y la ven con este análisis desde una perspectiva
- 19:51feminista les va a encantar. Se las recomiendo muchísimo.
- 19:59Matices. Encima radio queremos
- 20:05escucharte, queremos escucharte escuchar, comunícate con
- 20:10nosotras al 55350847615535084761 y déjanos conocer tus opiniones
- 20:26sobre nuestra programación, programación, programación.
- 20:32Y más radio, periodismo con perspectiva de género.
- 20:37Matices. Pues como les comentaba en un
- 20:41principio, después de más de 3 años de proceso judicial,
- 20:45denuncias públicas, intentos fallidos de detención, sumado a
- 20:50campañas de desprestigio y obstáculos institucionales.
- 20:55El caso de Nelly Concepción Soto Soto migranjos, estudiante de la
- 21:00Universidad Autónoma de Chapingo, dará un nuevo giro y
- 21:05es que el Tribunal de Alzada en materia penal de Texcoco
- 21:09determinó que la apelación contra la sentencia absolutoria
- 21:13emitida a favor del Rector Ángel n, acusado por el delito de
- 21:18violación equiparada, deberá de revisarse bajo una perspectiva
- 21:23intercultural. Esta decisión ocurre luego que
- 21:27durante todo el juicio oral, Nelly, Mujer indígena zapoteca,
- 21:32no contaba con una persona intérprete en su lengua materna,
- 21:37pese a que este acompañamiento constituye un derecho reconocido
- 21:41tanto por la legislación mexicana como por tratados
- 21:45internacionales. Y este caso ha colocado
- 21:48nuevamente bajo el escrutinio a la Universidad Autónoma de
- 21:52Chapingo, institución que, cabe recordar, en los últimos años ha
- 21:58enfrentado múltiples denuncias por violencia de género, así
- 22:03como críticas por la falta de protocolos eficaces de atención
- 22:07y protección para las estudiantes.
- 22:10Y es que cabe recordar que el pasado 29/02/2026, cuando el
- 22:16juez Héctor Alfredo Copado neida emitió una sentencia absolutoria
- 22:21para angelene acusado de violencia equiparada en agravio
- 22:25de Nely, Inconforme por el fallo, la estudiante interpuso
- 22:29una apelación que ahora será revisada por la Sala de Asuntos
- 22:33indígenas del poder judicial del estado de México.
- 22:37Y de acuerdo con el equipo legal de la joven, durante el proceso
- 22:41judicial nunca se le asignó una perita o un perito traductor en
- 22:46lengua zapoteca, lo que vulneró su derecho de acceso pleno a la
- 22:50justicia y a comprender íntegramente el procedimiento
- 22:54legal. Cabe señalar que este Tribunal
- 22:58de Alzada también argumentó que la resolución se sustenta en el
- 23:03protocolo para juzgar con perspectiva intercultural
- 23:07personas, pueblos y comunidades indígenas, emitido por la
- 23:12suprema Corte de Justicia de la nación, en el cual se establece
- 23:16que las autoridades judiciales deben de considerar las
- 23:20condiciones culturales, sociales y lingüísticas de las personas
- 23:24indígenas. Y también el documento señala
- 23:28que para garantizar una justicia culturalmente accesible, las
- 23:33personas indígenas deben de contar con intérpretes o
- 23:36mecanismos eficaces que les permitan comprender y hacerse
- 23:40comprender durante cualquier juicio o procedimiento legal.
- 23:45Asimismo, esta resolución retoma instrumentos internacionales
- 23:50como la Convención Americana sobre Derechos Humanos.
- 23:54Y el Convenio 169 de la Organización Internacional del
- 23:58Trabajo, los cuales obligan a garantizar el acceso a la
- 24:01justicia sin discriminación y con acompañamiento lingüístico
- 24:06cuando sea necesario, y es por ello que el Tribunal está
- 24:11ordenando a la Comisión ejecutiva de atención a víctimas
- 24:14del estado de México designar. A una persona intérprete de
- 24:19lengua zapoteca para acompañar el nuevo proceso de apelación.
- 24:24Cabe recordar que los hechos de de Nelly se remontan a octubre
- 24:29de 2022, cuando denunció violencia sexual ante la
- 24:33Contraloría de la Universidad Autónoma de Chapingo y
- 24:36posteriormente ante la Fiscalía General de de Justicia del
- 24:41Estado de México. Y desde entonces, Nelly ha
- 24:45denunciado enfrentar diversas formas de violencia y
- 24:49hostigamiento, entre ellas una campaña anónima de difamación
- 24:54dentro de la universidad, agresiones en redes sociales y
- 24:59obstáculos para ingresar al campus, luego de que su
- 25:02credencial estudiantil fue desactivada.
- 25:06Además, tras presentar la denuncia un hombre.
- 25:10Acudió a su domicilio para agredirla físicamente y exigirle
- 25:14que retirara la acusación y esta investigación, ha avanzado.
- 25:21Muy lentamente, aunque la fiscalía central de de para la
- 25:26atención de delitos vinculados a la violencia de género obtuvo
- 25:30una orden de aprehensión contra el rector en enero de 2024 y
- 25:35esta no pudo ejecutarse porque las autoridades universitarias
- 25:39impidieron el ingreso de los elementos policiacos a las
- 25:44instalaciones. Posteriormente, la fiscalía
- 25:48consiguió una orden de cateo para ingresar al campus sin
- 25:51vulnerar la autonomía universitaria.
- 25:54Sin embargo, la información se filtró y el acusado no pudo ser
- 25:59detenido. Durante ese período, angelene
- 26:03permaneció dentro en las instalaciones universitarias y
- 26:07después fue considerado prófugo de la justicia.
- 26:12En abril de 2024, una jueza de control ordenó prisión
- 26:16preventiva justificada por el delito de violación equiparada,
- 26:21pero el acusado abandonó la audiencia sin ser detenido tras
- 26:25promover un amparo y más tarde obtuvo la suspensión de la orden
- 26:30de aprehensión y desde entonces enfrenta el proceso en libertad
- 26:34mientras continúa laborando en la universidad.
- 26:38Cabe señalar que este caso de Nelly se suma a otras denuncias
- 26:43de violencia de género dentro de la Universidad Autónoma de
- 26:46Chapingo. Cabe recordar que en 2024
- 26:50estudiantes y egresadas impulsaron una petición
- 26:53enchange.org para exigir a la institución la publicación de
- 26:58protocolos de prevención, atención y erradicación de la
- 27:02violencia de género y esta iniciativa reunió más de 900
- 27:07firmas. Además, organizaciones y medios
- 27:11documentaron previamente los feminicidios de las estudiantes
- 27:15sully Shanti Cruz Mendoza en 2004 y Minerva Pacheco Ramón en
- 27:212014, además del caso de Nazaret Bautista Lara en 2019.
- 27:28Y algo que es sumamente importante y con lo cual voy a a
- 27:31a ir concluyendo. De acuerdo con la encuesta
- 27:35nacional sobre la dinámica de las relaciones en los hogares,
- 27:40el 32.3% de las mujeres de 15 años y más han vivido algún tipo
- 27:46de violencia en el ámbito escolar y creo que es parte de
- 27:51uno de los temas que abordábamos en las semanas pasadas, donde
- 27:55vemos este caso en el cual las autoridades en diversos niveles
- 27:59educativos no se toman en serio este tipo de denuncias.
- 28:04¿Lo vemos con maestros no? Y ahora imagínense con el rector
- 28:09de la universidad. ¿Si muchos, muchas veces estos
- 28:13maestros son encubiertos, no por ser profesores de aula, ahora
- 28:18imagínense siendo el rector de esta universidad cuanti menos se
- 28:23va a estar dando alguna solución?
- 28:26No sé que piensen ustedes chicas.
- 28:29¿Lo analizas muy bien, no vale, o sea, si estábamos platicando
- 28:33apenas, no recuerdo si fue el pasado antepasado programa de
- 28:37todas estas este denuncias que se hacen y que son mínimas, Eh?
- 28:43O sea, si se denunciaran todas las agresiones que suceden en
- 28:46las escuelas. ¿No acabamos de verdad ahora?
- 28:51Pues aquí, una vez más, el pacto patriarcal sale a relucir.
- 28:56El hecho de que esta figura de poder pueda hacer lo que se le
- 29:01da su regalada gana, simplemente porque es el rector, porque
- 29:05puede, porque quiere y porque tiene las posibilidades para
- 29:09hacerlo tanto monetariamente como pues obviamente tiene un
- 29:15nivel de este, pues digamos de aceptación de de de este, pues
- 29:22si todas estas. Redes que estos agresores tejen
- 29:26para protegerse, no entre ellos sabemos que la justicia en
- 29:35México es complicada para todas las personas que que que la
- 29:41buscamos, pero para estas personas que tienen dialectos
- 29:46que tienen otra lengua es peor. ¿Por qué?
- 29:50Porque les hacen firmar una y 1000 cosas que este.
- 29:54Sus declaraciones no fueron como este, como sucedieron este.
- 30:00Y es lamentable que suceda, porque por derecho debería de
- 30:05haber un traductor que les ayudara a a pues a dar su
- 30:10declaración para que sea tal y como sucedieron las cosas.
- 30:16Pero pues bueno, en este país pues.
- 30:19Si uno que este que tiene de cierta manera o que entiende lo
- 30:23que le están diciendo, lo que le están preguntando es una
- 30:26porquería, la justicia, pues ahora imagínense con alguien que
- 30:29no tiene el mismo lenguaje este o lengua, pues es casi imposible
- 30:36que pueda llegar a tener una justicia.
- 30:40Creo que sí deberían de las autoridades ponerse más.
- 30:45¿Pues se supone que estamos, no? Primero que este el el el año de
- 30:50la Mujer o no sé qué y ya fue el del indígena y pues siguió igual
- 30:56no, o sea, no pasó realmente nada, nada más el como
- 30:59reconocimiento o el tenerlo en una bandita o no lo sé, no, o
- 31:05ahí en las hojas de membretadas, no lo sé, no, pero este pues
- 31:10simplemente de adorno, porque realmente.
- 31:13Nuestros derechos siguen siendo pisoteados los derechos de estas
- 31:18personas que este pues que son indígenas siguen mucho más
- 31:23siendo pisoteados y este y pues siguen sin escucharlos, no y sin
- 31:28sin que tengan una una justicia real.
- 31:33Y lo que pasa en la Universidad de Chapingo, en particular, es
- 31:37muy. Simbólico y característico, yo
- 31:41recuerdo una conferencia de la doctora pilar Alberto Manzanares
- 31:45donde hablaba sobre la violencia que se vive en esta universidad
- 31:48en particular y ella mostraba un video donde los alumnos juegan
- 31:57entre comillas a enlazar a las mujeres, a las estudiantes como
- 32:02si fueran vacas, no, entonces le avientan el lazo y las amarran.
- 32:07Y supuestamente es una especie de ritual que hacen ahí.
- 32:11Eso nos habla de la normalización de la violencia en
- 32:15contra de las mujeres en la misma institución y el hecho de
- 32:19que pues sea la máxima autoridad de la institución la que comete
- 32:25la agresión, en este caso el abuso sexual en contra de esta
- 32:29jovencita, pues obviamente, pues no va a tener ninguna
- 32:33consecuencia. Precisamente por el cargo o o el
- 32:37posicionamiento de poder que que en el que se encuentra.
- 32:41Y es ridículo el que se siga pensando que esto no existe, que
- 32:46no es cierto cuando sabemos que en los casos de curas pederastas
- 32:52los cambian simple y sencillamente de iglesia.
- 32:56Y siguen ellos, pues violentando a las niñas y los niños.
- 33:00Pues es algo parecido que lo que ocurre con los maestros
- 33:03violadores o o abusadores, simple y sencillamente los
- 33:06cambian de institución y siguen haciendo las mismas violencias
- 33:11en contra de las de las jóvenes o los jóvenes y las autoridades
- 33:16ridículamente se hacen, pues los hijos.
- 33:23Así es y bueno, en este caso queda evidenciado, 3 veces se
- 33:28intentó detener este sujeto, una no no los dejaron ingresar, otra
- 33:32le avisaron y otra pues simplemente le dijeron que iba a
- 33:36llevar el proceso en libertad. ¿Entonces efectivamente, qué
- 33:41podemos esperar? Encima radio, queremos
- 33:46escucharte, queremos escucharte escuchar.
- 33:50Comunícate con nosotras al 55350847615535084761 y déjanos
- 34:06conocer tus opiniones sobre nuestra programación.
- 34:09Programación si Max Radio periodismo con perspectiva de
- 34:16género. Matices.
- 34:20Me da muchísimo gusto esta tarde conversar con Priscila Imas para
- 34:24hablar sobre su nuevo proyecto, una obra de teatro.
- 34:27Y bueno, pues quisiera priscila que nos platicaras.
- 34:30¿De qué trata? ¿Cuál es tu personaje?
- 34:33Cuéntanos. Mira este proyecto, viejos
- 34:37tiempos, es un proyecto que surge, tenemos, yo creo que ya
- 34:40más de 2 años trabajándolo en realidad surge del deseo de
- 34:44querer trabajar con determinadas personas.
- 34:48No, la iniciativa es de Tomá teatro y Cultura.
- 34:53Tomá teatro y cultura es una, ahora es una a.
- 34:56C pero tienen 10 años existiendo, existían como el
- 35:01nombre de otra compañía y de pronto ya se transformaron en
- 35:05hace. Fueron mis alumnas y alumnos en
- 35:08el Centro Universitario de Teatro y bueno, pues hacen este
- 35:13tienen este espacio de creación. Y de investigación escénica.
- 35:17Entonces es super interesante porque es un espacio muy libre,
- 35:21es de colaboración en donde los roles están muy, o sea, tor o
- 35:27directora. Quien esté destinado es
- 35:29director, director, productora, Presidente.
- 35:32En fin, no. Y entonces yo con el director.
- 35:37Él fue mi maestro acompañante en en la clase.
- 35:43Yo soy la, yo era la titular y él era mi acompañante.
- 35:46Entonces nos conocimos todavía más, ya habíamos trabajado
- 35:49juntos y ya yo le había dado clases hace muchos, muchos años
- 35:53y teníamos ganas de trabajar algo.
- 35:55Entonces, de pronto encontramos este texto, leímos, leímos
- 35:59muchos textos hasta que de pronto encontramos el texto, que
- 36:04además era era el texto porque éramos 2 actrices y un actor.
- 36:11¿Y el director, no? Pues éramos cuatro personas
- 36:13involucradas en realidad, Guillermo Revilla, director y
- 36:17traductor, Tania María Muñoz, la otra actriz y presidenta de la
- 36:23de toma teatro y cultura a CY Miguel Ángel barrera.
- 36:31Entonces, la verdad es que que fue como una muy buena
- 36:34combinación. Ahora nos encontramos con un
- 36:38texto de Pinter. Que es, Ay, es muy enigmático
- 36:43porque lo lees y no sabes qué es lo que pasó.
- 36:48Es. ¿En serio o K qué?
- 36:52Pasó aquí. Entonces lo leímos una u otra,
- 36:56otra vez. Y dijimos, sí, este es el texto
- 36:59y bueno hacer, como todo el trámite administrativo, se
- 37:02tienen que pedir derechos. En fin, y se hizo la traducción.
- 37:06Empezamos a hacer la traducción porque.
- 37:10¿Todos los referentes del lugar tenían que ver con Inglaterra y
- 37:14entonces dijimos, no, a ver si quitamos esto, qué es lo que
- 37:20pasa? Y resulta que que no afectaba en
- 37:24la en el en qué, en la esencia de la pieza.
- 37:30Y entonces, bueno, empezamos un trabajo también de mesa.
- 37:33Mucho, mucho trabajo hicimos de mesa.
- 37:36¿Y ya después, quién hizo la traducción?
- 37:38¿Quien terminó de hacer toda la afinación?
- 37:40Pues fue Guillermo Revilla y pues decidimos montar la pieza y
- 37:45ha sido un proceso muy interesante.
- 37:48Habla de la memoria. Es una obra que escribió Pinter
- 37:53en los en 1971 y corresponde a un período que le llama teatro
- 37:58de la memoria y es habla sobre la memoria.
- 38:03Es muy de discurso. Durante el primer acto, Dili y
- 38:09Ana 2 personajes, Ahorita te digo bien, 2 personajes hablan
- 38:14sobre lo que piensa o no piensa, la tercera personaje que es Kate
- 38:21y al final Kate se pronuncia y ella dice su versión de la
- 38:26historia, este me toca hacer a Kate, entonces todo el primer
- 38:33acto. Mucho escucho y sí, hay
- 38:37intervenciones no específicas, pero ya es hasta la hasta el
- 38:42segundo acto donde donde digo esta voz, esta voz es mía, no va
- 38:50de un encuentro de viven deale y Kate en un lugar apartado de la
- 38:57sociedad, cerca del mar Bosque, en Inglaterra.
- 39:03Y después de 20 años, reciben la visita de Ana, que fue compañera
- 39:09y fue muy amiga de Kate hace 20 años.
- 39:13¿Entonces, a partir de ahí, pues se se da una situación de
- 39:20misteriosa, porque cada quien dice su verdad y en esa verdad
- 39:29hay pasión, hay celos? Hay.
- 39:32¿Cómo hay este duda? ¿En fin, lo que es la memoria
- 39:39no? Y eso es como a grandes rasgos.
- 39:42¿Claro, oye, cómo cómo es trabajar un proyecto con
- 39:45personas tan cercanas a TI? ¿Cómo es hacer esta?
- 39:51Pues sinergia, además, con un texto que pues le como tú dices,
- 39:56le dedicaron mucho para estarlo puliendo YY enfocarlo a un
- 40:00público mexicano. Vamos.
- 40:04Pues mira el trabajo. ¿Hay hay algo que que se
- 40:07agradece mucho en este proyecto y con esta compañía?
- 40:11¿Porque bueno, fueron mis alumnas y alumnos y nos
- 40:14conocimos creando, no? Claro yo desde la parte docente,
- 40:20pero después nos hemos encontrado en la creación y lo
- 40:26que ocurre es que hay una muy buena comunicación.
- 40:30Hay un espacio de apertura, se hay una escucha importante desde
- 40:36todos los lugares. Este asunto de la dirección de
- 40:40ser como vertical, no de. Yo soy el que dice no, no
- 40:45ocurre. Por supuesto, tiene que tomar
- 40:47decisiones, pero la verdad es que la escucha ha sido, es, no
- 40:53es, es muy importante y está todo el tiempo el diálogo.
- 40:58¿Y además, fíjate que en este texto pudimos haber optado por
- 41:04colocar al hombre en el centro, pero hay algo que había puesto?
- 41:11¿O sea, Pinterest tan maravilloso?
- 41:13De verdad que Pinter coloca una relación, coloca 2, o sea, son 3
- 41:20relaciones las que se juegan, la relación de ellas 2 que es muy
- 41:25importante. La relación de Dili y Kate del
- 41:28matrimonio y también existe 1/3 relación entre Ana y Dili que
- 41:34fue casual, no tan casual, pero que aparece ahí sobre la mesa.
- 41:39Y la verdad es que nosotras, las de Tania, María y yo y también
- 41:45bueno, la dirección, defendimos mucho el punto de vista de la
- 41:49relación que que una relación íntima que existe entre 2
- 41:53mujeres. Que es distinta a una relación
- 41:57íntima entre un hombre y una mujer.
- 42:01Y entonces eso le ha dado un giro que en realidad no.
- 42:08Lo que coloca es al ser humano como un ser claro.
- 42:12¿Eso es lo que hemos querido, Eh?
- 42:13Complejo e integral y da otra lectura, es otra cosa y no, y la
- 42:21verdad es que estamos contentas porque.
- 42:23Este texto de Pinter lo permite. Y no hubo de alguna manera como
- 42:30ese pleito por el director para que pudieran relegar esa parte
- 42:36de la historia. No, fíjate que el director no,
- 42:42no. El director ha sido como también
- 42:44el director ya tiene como todo un trayecto de.
- 42:48Voy a decirlo así, de de construcción.
- 42:52Hay un trabajo importante en él, tanto por su pareja como por
- 42:57como también estar en la docencia.
- 42:59Estuvimos juntas y como ya como parte de él, no había mucha
- 43:04escucha y tal vez del otro actor, pero tampoco, o sea, como
- 43:09que de pronto decían no. A ver, no estoy entendiendo cómo
- 43:14a aquí va a pasar esto, pero era más un no entender.
- 43:19¿Y que además nosotras decíamos, bueno, es que nos parece
- 43:22importante porque una relación íntima entre mujeres es esto y
- 43:27además sí está potenciada y podríamos tomarla por aquí y
- 43:31entonces intentamos que fueran pares, no en una relación
- 43:35humana, pero finalmente, como se se perdón, visibiliza algo,
- 43:42tiene otra potencia, no? Es este, es interesante, o sea,
- 43:48desde este lado sí es interesante.
- 43:50¿De pronto nos dicen que en el baño hay chicas que están muy
- 43:54contentas diciendo Eh, sí, arriba las relaciones de las
- 43:57mujeres y en realidad no eran nuestro interés, Eh?
- 44:01Pero bueno, pues está bueno, pues está bien.
- 44:05¿Claro, oye pris, cuéntanos dónde se están presentando?
- 44:09Sé que tienen, pues ya pocas fechas a ver platícanos sobre
- 44:13esto de los horarios. Estamos en el milagro que es
- 44:19Milán número 24. Este espacio es un espacio muy
- 44:23querido por la comunidad teatral.
- 44:27Es un espacio súper generoso y que se ha construido como ha
- 44:32podido y se ha mantenido. Es un milagro que esté.
- 44:36¿Estamos en un espacio alternativo que nosotras le
- 44:39llamamos el milagrito, no? No sé si tiene nombre, pero es
- 44:43el milagrito y es un espacio alternativo.
- 44:46Nos estamos presentando los días martes y miércoles a las 8:00 de
- 44:51la noche y nos quedan cuatro funciones.
- 44:56El que es mañana pasado mañana que es 910 y 16 y 17.
- 45:03Esas son las fechas que nos quedan.
- 45:05Pensamos y queríamos como extender la temporada, pero eso
- 45:08ya no depende de nosotras ni de los deseos de nadie, sino que ya
- 45:13hay una calendarización en en los espacios y no fue posible,
- 45:17pero estaría buenísimo que te lanzaras y que se lanzaran todos
- 45:21y todas. ¿Claro que sí, oye y viene otro
- 45:26proyecto, estás ya pensando en algo más?
- 45:30Mira, estamos dándole vueltas a cosas porque además lo que tiene
- 45:34esta compañía toma teatro y cultura.
- 45:36Es que como que siempre están ideando cosas, ya estamos
- 45:40pensando qué carambas vamos a hacer.
- 45:42Tenemos por ahí algo planteado, pero tenemos que, o sea, se
- 45:47tiene que aterrizar en realidad. Yo soy una invitada, me siento
- 45:52muy, muy contenta y muy orgullosa de ser como una
- 45:56invitada especial. Así me considero yo, yo no sé si
- 46:00ellas, si ellos, yo creo que sí, porque me han invitado a
- 46:03proyectos a colaborar en de manera creativa, o sea, yo puedo
- 46:08estar atrás o adelante o donde sea, porque la verdad es que es
- 46:14esta agrupación. Me me gusta mucho, me gusta
- 46:18mucho como el planteamiento, no toda esta apertura que tienen de
- 46:23libertad y también como columnas muy específicas.
- 46:26Hay una investigación seria. De los procesos creativos
- 46:31escénicos. Muy bien priscila.
- 46:35Nuevamente repítenos las fechas y los horarios para que se
- 46:38animen si hay una red social donde puedan consultarlo o cómo
- 46:44se compran los boletos. En toma teatro y cultura.
- 46:49C, Esa es la página. Ahí hay información en el
- 46:54milagro, también teatro del milagro y.
- 46:58Estamos vamos a estar 9 y 1016 y 17 de junio a las 20:00 en el
- 47:08Milagrito es Milán número 24. Perfecto.
- 47:14Te agradezco muchísimo y muchísima suerte, por allá nos
- 47:17vemos. Sí, vente, avísame.
- 47:22Eh. Vénganse todos y todas matices.
- 47:29Muchísimas gracias por habernos acompañado.
- 47:32Espero que haya disfrutado el programa, que pues tenga algún
- 47:36comentario sobre los temas que le estamos poniendo sobre la
- 47:39mesa y sobre todo, que se mantengan todo en contacto a
- 47:42través de las redes sociales. Recuerde las redes sociales de
- 47:45cimac radio y las redes sociales de matices.
- 47:48Gracias chicas, Alejandra, Joana.
- 47:53Gracias ivonne y bueno, este fue un gran programa para
- 47:57reflexionar y justamente hablando de de mujeres, no
- 48:02recordé y que mencionaron la película de la hermanastra fea.
- 48:07Recordé una película que busca mucho el papel de la mujer en la
- 48:11ciencia y que de hecho, habla de cómo se empezó a construir la
- 48:15idea sobre cómo estaba conformado el mundo.
- 48:19El sol, la Luna se llama Ágora, si tienen por ahí.
- 48:23La oportunidad de verla este véanla habla sobre hipatía, que
- 48:27fue una de las primeras mujeres que empezó a hacer divulgación
- 48:31de ciencia en un mundo así, asquerosamente de hombres, y fue
- 48:36ella justamente la que los educaba y empezaba a hablar
- 48:39justamente de estos temas. Entonces, si tienen oportunidad,
- 48:42pues por ahí veanlo y nos vemos. Nos escuchamos la próxima
- 48:47semana. ¿Oye, sí, qué importante es
- 48:50visibilizar la participación de las mujeres?
- 48:53Porque la realidad es que nos han delegado desde hace
- 48:57muchísimos años desde los filósofos que simplemente nos
- 49:02veían como, pues una cosa para usar este o pues sí, no todas se
- 49:09robaban los conocimientos y se los adjudicaban ellos.
- 49:13¿O sea, una cosa hermosa, no? Ya saben, como siempre, todo
- 49:16esta este machismo difundido desde desde hace muchísimos,
- 49:20muchísimos años. ¿Y en donde?
- 49:23Pues lamentablemente, pues las mujeres eran relegadas.
- 49:28Hemos avanzado un poco ya con con toda esta situación de que
- 49:33ya podemos estudiar, ya podemos trabajar, ya podemos hablar, ya
- 49:38podemos expresarnos como como queramos.
- 49:42Sin tener que pedirle permiso a a a un varón, no, ya fuera
- 49:46nuestro papá, nuestro esposo, Este el hermano.
- 49:50O sea bueno, entonces exigir y sobre todo difundir estos
- 49:55derechos, todas estas, toda esta el ver la historia de cómo ha
- 50:00ido progresando, cómo hemos ido luchando en nuestros derechos,
- 50:05creo que es muy. Sobre todo validarlos y
- 50:09ejercerlos. Por favor mujeres.
- 50:12Hay que ejercer estos derechos que les ha costado a muchísimas
- 50:16feministas, a muchas mujeres, inclusive hasta con la vida y
- 50:20que pues ahora podemos gozar de pues de todos ellos.
- 50:25Entonces hay que hacerlos valer y nos vemos, nos escuchamos la
- 50:29próxima semana. Gracias Joana, gracias.
- 50:34Ale, Fíjate esos derechos no los vamos a poder valer si no los
- 50:37conocemos, así que por eso es importante conocer nuestras
- 50:41leyes. Les mando un fuerte abrazo y
- 50:43recuerden, chicas, aquí está su manada.