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Proteste an Frankreichs Schulen: Welche Rolle linke Organisationen spielen #210 · Epoch Im Fokus

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  Speaker 0: Herzlich Willkommen zur Epoch im Fokus mit dem Thema Blockaden an Gymnasien, Proteste in Frankreichsschulen.
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  Speaker 0: Welche Rolle linke Organisationen spielen?
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  Speaker 0: Ein Artikel von Laund Regine vom Zwölft Oktober.
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  Speaker 0: zwanzig sechsundzwanzig am Mikrofon Alexander Sieber.
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  Speaker 0: Gewerkschaften, Parteien und internationale Netzwerke unterstützen die Proteste gegen die Missstände im französischen Schulsystem.
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  Speaker 0: Eine am neunten Oktober veröffentlichte Untersuchung von Fox News Digital führte insgesamt fünfzig Organisationen im Umfeld der Bewegungen auf, darunter fünfzehn Schüler und Jugendorganisationen sowie fünfunddreißig weitere Akteure.
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  Speaker 0: Die Proteste die im September in der Pariser Region ihren Ausgang nahmen haben weiterhin konkrete schulische Missstände zum Gegenstand.
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  Speaker 0: Lehrermangel überfüllte Klassen- und marode Schulgebäude.
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  Speaker 0: Mit ihrer Ausweitung auf das ganze Land wächst jedoch auch die Unterstützung durch Gewerkschaften und politische Akteure.
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  Speaker 0: Eine Untersuchung von Fox News Digital befasst sich mit der Rolle dieser Akteüre bei der Ausweitungen der Forderungen, deren Präsenz allein belegt jedoch nicht dass die Bewegung zentral gesteuert wird Werde Schülerproteste unterstützt.
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  Speaker 0: Die Untersuchungen unterscheidet unter anderem zwölf Gewerkungsorganisationen acht kommunistische oder sozialistischen Organisationen sowie vier politische Parteien.
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  Speaker 0: Zu den genannten Akteuren zählen die Gewerkschaften CGT und Force Overeir, Die Linkspartei La France Insomies Und die Kommunistische Partei Frankreichs.
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  Speaker 0: Auch Elternvereinigungen und Menschenrechtsorganisationen werden aufgeführt.
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  Speaker 0: Die erfassten Gruppen stehen damit für unterschiedliche Formen des Engagements.
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  Speaker 0: Jugendorganisationern spielen eine wichtige Rolle bei der Mobilisierung.
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  Speaker 0: Politisch sind viele von ihnen dem linken Spektrum zuzuordnen Die Union Syndikal-Lösien, die Union étudiante, die Fage und die UNEF werden als Organisationen genannt, die zur Mobilisierung der Teilnehmer beigetragen haben.
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  Speaker 0: Zu den fünfzehn erfassten studentischen – genauer gesagt jugendpolitischen Gruppen zählen auch kommunistische Jugendbewegungen.
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  Speaker 0: Die Kategorie umfasst daher nicht ausschließlich Schülervertretungen oder schulbezogene Gewerkschaften.
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  Speaker 0: Wie die BBC in einer Reportage über die Ausweitung der Proteste berichtet, schlossen sich den Gymnasiasten zunächst Studenten und später eine gewerkschaftliche Koalition an.
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  Speaker 0: Auch Eltern und Erwachsene Aktivisten beteiligten sich.
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  Speaker 0: Ihr Ziel sei es unter anderem gewesen eine Art Schutzraum um die Jugendlichen zu schaffen – Die Unterstützung kann somit sowohl dem Schutz- und der Begleitung der Demonstranten als auch den Bestrebendienen die Proteste politisch auszuweiten.
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  Speaker 0: Internationale Medien verbreiten Bilder der Protesse.
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  Speaker 0: Die Untersuchung wird mit Breakthrough News besondere Aufmerksamkeit.
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  Speaker 0: Und das in New York ansässige Medien verbreitet Videos und Beiträge über die Proteste in Frankreich, lauter Untersuchungen wird es von dem US-amerikanischen Geschäftsmann Neville Roy Singham finanziert der ein Shanghai lebt.
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  Speaker 0: Die Berichterstattung des Mediums ordnet die Demonstrationen im größeren Zusammenhang von Protest gegen Austeritätspolitik ein.
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  Speaker 0: Der Bericht verweist außerdem auf Solidaritätsbekundungen der kommunistischen Jugend Griechenlands, Veröffentlichung der Indian Alliance Paris sowie die Verbreitung von Bildmaterial durch den im Karakas ansässigen Sender Telesur.
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  Speaker 0: Einige dieser Akteure nutzen Eilmeldungen unter der Kennzeichnung Breaking News und stellen die Ereignisse in Frankreich in einem Zusammenhang mit Protesten in anderen Ländern.
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  Speaker 0: Dadurch erhalten die Schulblockaden eine Aufmerksamkeit, die weit über ihre ursprüngliche geografische Reichweite hinausgeht.
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  Speaker 0: Die Verbindungen zu den Vereinigten Staaten betreffen insbesondere die digitale Verbreitung von Inhalten und die Beziehungen zwischen Aktivistennetzwerken.
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  Speaker 0: Dabei muss jedoch zwischen medialer Verstärkung, öffentlicher Solidarität und operativer Organisationen unterschieden werden.
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  Speaker 0: – die angeführten Beispiele dokumentieren mediale Verbreitungswege und Verbindung zwischen verschiedenen Akteuren.
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  Speaker 0: Für sich genommen belegen sie nicht, dass die Proteste in Frankreich aus dem Ausland gesteuert werden, konkrete Forderungen im Mittelpunkt der politischen
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  Speaker 0: Reaktion.".
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  Speaker 0: Die Frage nach politischem Einfluss ändert nichts an den Problemen, die die Schüler ursprünglich auf die Straße gebracht haben.
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  Speaker 0: Aktuelle Reportage schildern den Zustand heruntergekommener Schulgebäude, fehlende Lehrkräfte und überfüllte Klassen.
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  Speaker 0: Diese Missstände bildeten den Ausgangspunkt der Mobilisierung bevor sich die Proteste auf weitere Forderungen ausweiterten und zusätzliche Unterstützer gewannen.
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  Speaker 0: An den Schulen wurden Gesprächsformate organisiert, um die Spannungen abzubauen.
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  Speaker 0: Die Regierung will nach eigenen Angaben auf die Probleme des Schulsystemes reagieren lehnt Gewalt jedoch ab.
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  Speaker 0: Die Schülervertreter fordern ihrerseits konkrete Maßnahmen und halten die bislang angekündigten Reaktionen für unzureichend.