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Daniela Christia - Directora Jardín 904 · Libertad Radio 105.5

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Tenemos en línea para charlar a la directora del jardín 904 la
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saludamos Daniela Cristina. Buenos días y bienvenida.
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Hola. ¿Bien todo bien bueno, me
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imagino que súper preparado de jardín para la vuelta a clases
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de los más peques, no? Super preparando a full.
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Sí estamos en la previa recta final para un Nuevo Inicio en
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mañana son los actos de inicio en el turno de la mañana y en el
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turno de la tarde, así que sí con muchas actividades.
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Bien bueno, me imagino. Los los horarios ya están dados
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este contanos un poco. Cómo es la relación con con el
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primer año, con el inicial, con los padres también ahí me
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imagino. Bueno, lo que se hace ya desde
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hace un par de años son reuniones de periodo de inicio
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en los que 1 les comenta a la familia se informa un poquito,
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cómo va a ser el funcionamiento y la organización no solo de
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este periodo de inicio, sino de a lo largo de todo el ciclo
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lectivo, modalidades, acuerdos y demás.
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Mañana tenemos en el turno de la mañana el acto de apertura del
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ciclo lectivo, acto de inicio a las 8:45 h y en el turno de la
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tarde a las 13:45 h. Lo hacemos así por ya de años.
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Atrás que se acuerda con la escuela 7 porque compartimos
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muchas familias, entonces para que sea una organización
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familiar también damos la posibilidad a que puedan asistir
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con los hijos e hijas de en edad escolar primaria y que luego
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vengan a lo que es el acto de inicio de apertura del del
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jardín de infantes. ¿Ajá cómo, cómo está la la
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matrícula en el en el jardín está bien?
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La matrícula con la que contamos este año es de aproximadamente
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160 alumnos. Por ahí lo que sí notamos que el
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índice de nacimientos. Ha ido bajando en el correr de
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los años, son menos los nacimientos que se observan
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entonces, bueno, la matrícula por ahí va bajando un poquito,
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pero amén de eso, nosotros la verdad tenemos una muy buena
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matrícula, tenemos los dos turnos cubiertos, los dos turnos
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completos funcionan 9 secciones, este año tenemos cuatro
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secciones en el turno de la mañana 5 secciones, perdón
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secciones en el turno de la tarde y nada con un buen número
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de de matrícula repartida entre cada una de esas.
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Esas secciones. Ajá ayer hablábamos con la
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inspectora jefa distrital con Karina y bueno, cuando
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hablábamos de las obras nombró algo ahí que se había un piso
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que se había despegado. ¿Digo, cómo se encuentra el
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edificio? Digo en relación a.
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Eso sí, en realidad, bueno, el edificio tiene la el
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mantenimiento lógico de un de un de una construcción de más de 50
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años con el deterioro lógico que puede ir teniendo y lo que
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sucedió, que con la semana de calor tan fuerte que tuvimos con
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altas temperaturas. Eh literal el piso explotó, se
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levantó el piso, se empezó a levantar, se quebró y nada se
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hizo como una montaña de piso y hubo que sacar todo eso, meter
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volador a levantar todo el piso, reemplazar no quedó de la manera
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más prolija que hubiéramos querido porque no se consiguió
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el mismo color de piso, entonces es como que hubo que hacer un
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recorte de otro color, pero bueno, amén de eso se pudo
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solucionar, se arregló y ya tenemos piso, el riesgo que
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teníamos era que peligraba el inicio de clases porque
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realmente no, no estaba el piso y era justo en la parte.
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De la entrada para los que conocen el jardín, la parte de
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la entrada que conecta la parte donde está entrada de la puerta
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del mástil, dirección que va rumbo a la cocina o al zoom.
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Toda esa parte se levantó ha así que bueno, nada fue un arreglo,
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lo hicieron por suerte, la gente de Consejo Escolar vino
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inmediatamente, son los molesté, un día estábamos los primeros
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días de febrero, puesto que fue creo que la última de enero fue
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la ola de calor y después fue que sucedió esto cuando ya
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estaban las docentes en en su función.
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Dentro de la institución, la gente de infraestructura vino
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enseguida con Karina también, obviamente me comuniqué
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enseguida informe de la situación como corresponde,
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respetando siempre las formalidades.
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YY bueno inmediatamente a los poquitos días se pusieron a
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trabajar y ya desde la semana pasada lo tenemos listo.
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Imagínate que hubo que entrar con la amoladora, entonces lo
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que era el jardín sí era, era un un lugar de batalla, digamos, un
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punto de batalla porque no quedó un espacio de la institución
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limpio, literal, está todo en condiciones, ya está todo en
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marcha y hablábamos que en la reunión con las familias
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agradeciendo la voluntad de la predisposición y el trabajo de
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los auxiliares. No de los que antes llamábamos
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porteros son auxiliares de la institución que se dedican a la
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limpieza porque realmente en pocos días, como empezábamos ya
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con las reuniones con las familias, en pocos días se
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pusieron en el jardín al hombro y quedó impecable todo, así que
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bueno, nada aprovecho el momento si me permitís el espacio para
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para agradecer y valorar el trabajo de los auxiliares que
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poco se los nombra generalmente en las instituciones.
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Pero bueno, son un Pilar muy importante para que que la
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institución permanezca y esté en en el estado de higiene y
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mantenimiento que como con. Responde no.
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Ajá exactamente en estas charlas en estos días con diferentes
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directores de todos los colegios, de todas las ramas
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estuvimos charlando. Bueno, hablábamos de cómo va
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cambiando un poco la educación de esos cambios, de que los
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maestros tienen que también ayornar, se estudiar y porque va
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cambiando por ahí. ¿Pienso que de primaria para
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arriba, digo, es un poco más difícil por ahí pienso, no sé en
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los más peques digo cómo trabaja?
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En el tema de la estimulación, la concentración va cambiando,
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los chicos siguen prestando atención, se copan con las
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actividades, digo eso. ¿Fue cambiando o no?
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No te creas que es más difícil en primaria y en secundaria.
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Fíjate cuando vas a comer AA un Restaurant vas a un bar cómo
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están comiendo esos nenes esas nenas pequeñito.
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Se sientan a comer, o tienen una tablet o un teléfono, pues
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ahítos en el vaso adelante. Sí te estoy hablando de edades
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pequeñas, no ciudades de de niños en edades, jardín de
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infantes. Es eso.
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Después de la pandemia se observa un gran cambio.
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Claro, por eso te preguntaba, digo si si había cambiado algo o
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realmente también los más pequeñitos están con con la
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tecnología pleno. Están con la tecnología pleno el
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tiempo de exposición en las pantallas ha aumentado,
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lamentablemente por una cuestión de facilitar las cosas.
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Que no es un cuestionamiento, sino que es una realidad que que
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tiene cada una de las familias. Si bien están las familias que
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eligen no no generar esa exposición a las pantallas,
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nosotros lo apoyamos y lo avalamos.
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No estimulamos el uso de la pantalla, pero entendemos que a
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veces no se cuenta con el recurso.
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Es un desafío mayor el generar propuestas que sean atractivas
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para niños que están, por decirlo de una palabra
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sobreestimulados. Es tanto estímulo al que genera
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la pantalla, estímulo de sonido, estímulo de color, estímulo de
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velocidad en las imágenes que hay que armar propuestas mucho
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más atractivas o volver a la vieja escuela de juegos, más de
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de conectar con la tierra, de conectar con con las maderas, de
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conectar con otras cosas para generar algo que dispare la
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atención. Los niños, ya por naturaleza son
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creativos, pero hay que darles las herramientas para que ellos
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puedan trabajar en esa creatividad.
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Si nosotros brindamos lo que es. Tecnología también a
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instituciones como que seguimos trabajando en lo mismo, entonces
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nuestro gran desafío como nivel inicial, teniendo como punto de
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partida la enseñanza de nuestras nenas y nenes, eh, es generar
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propuestas que sean realmente atractivas y estimulantes,
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divertidas y que generen la creatividad de la autonomía.
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YY el desarrollo de cada una de las de las capacidades de de
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nuestros alumnos es un gran desafío.
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¿Que tenemos en el nivel inicial, pensaba en eso digo no,
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no, qué? Qué gran desafío.
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Es un gran desafío. ¿Por suerte, las docentes, las
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que estamos en nivel inicial, eh?
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Esto que decías de la capacitación es un nivel que se
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capacita bastante y quienes no han no lo han hecho por equis
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motivo, desde la dirección también es mi función es
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estimular a que la gente se capacite y que se vaya llorando
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de las nuevas infancias, porque todo fue cambiando. 1 va
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cambiando como adulto la mirada en 1000 cosas y nuestros niños
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también van cambiando. Es es una pelota, no te va
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girando, va girando y 1 tiene que ir evolucionando.
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Entonces nosotros desde el jardín con el equipo de de
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conducción, el equipo directivo, sí hablamos y estimulamos a que
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el personal esté en constante capacitación, se le ofrece
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material de lectura, se ofrece que haya espacios del CIE, por
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ejemplo, que hay capacitaciones que es todo gratuito.
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Eso si bien hay que viajar a Juan, hay posibilidades hoy en
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día para capacitarse mismo en la plataforma de la BC, que es la
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plataforma de la dirección del nivel.
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También hay 1000 capacitaciones. La posibilidad está después,
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cada docente elige si lo hace o no, pero la posibilidad de de de
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capacitarse y de formarse un poquito más con lo que es de la
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actualidad, digamos, eso está disponible.
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Bien excelente bueno, entonces repasa si querés los horarios de
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de los actos mañana. Dale y te quería hacer si me das
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un minutito más quiero hacer un comentario.
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Los actos son en el turno de la mañana a las 8:45 h en el turno
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de la tarde a las 13:45 h. El acto es acto protocolar himno
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bandera se recibió a las familias unas breves palabras
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después, los alumnos de 3, cuatro y 5 años de edad
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permanecen en el jardín hasta las 17:00 h de la tarde.
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Horario completo, los alumnos ingresantes de sala de 2
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permanecen un momento, un juegos compartido con sus familias.
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Después sí, cada 1 se va a su casa.
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Lo que es maternal funciona como un mundo aparte dentro del
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jardín. Porque implica un periodo de
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adaptación un poquito más extenso, donde se tiene en
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cuenta la individualidad de cada 1 de los nenes.
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No, la idea es que no se quede en sufriendo y llorando todo el
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día, sino que sea un momento de disfrute también, entonces eso
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se llega con diferentes estrategias y diferentes
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herramientas de casi de la totalidad del personal.
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Te diría que están involucrados en eso el comentario que te
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quería hacer es que que mencioné a los auxiliares, pero
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tristemente para el jardín. Tenemos la falta de una persona
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súper importante que estaba en el jardín porque accedió al
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beneficio de la jubilación y yo estoy segura hacerlo.
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Hablábamos con alguna de las chicas en el jardín.
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Estoy segura que todas las personas, los oyentes de esta
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radio tendrán 1000 anécdotas de cuando funcionaba el colectivo.
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El que se jubiló es Néstor, aunque.
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¿No lo crean el chofer chofer, qué grande sí?
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Chofer chofer sí habrá anécdotas con el colectivo del jardín y él
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no solo manejaba el colectivo honesto, preparaba la leche
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limpiaba, organizaba, nos ayudaban.
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Todo lo que tenía que ayudar hacia 1000 cosas, el pobre
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hombre entre todas las mujeres. ¿Así que se imaginarán lo que ha
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sido entre 30 mujeres? Néstor casi siempre fue el
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único, así que, bueno, no podía dejar de mencionar que
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tristemente digo para nosotros porque era un.
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Y ni un gran amigo. No lo tenemos más en el jardín,
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pero bueno, igual tenemos. Ya ha solicitado el cargo y se
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va a cubrir con algún reemplazante de él.
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¿Pero bueno, no quería dejar de de nombrarlo AA, Néstor?
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¿Seguramente todo El Mundo lo lo recuerda buscándonos no en en
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algún lugar, en alguna esquina del pueblo, no?
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Sí, sí, sí, totalmente, totalmente.
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Bueno, excelente, excelente comienzo.
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Bueno Manu muchas gracias eh para los que estén interesados
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en hacer algún tipo de donación y colaboración con el jardín se
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pueden comunicar con mi teléfono personal o con los teléfonos del
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jardín. Estamos en capazo, el chivo
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también estamos en en momentos de crisis.
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YY se necesitan 1000 cosas que por ahí desde cooperadora, como
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no hemos podido realizar ningún tipo de evento todavía en esta
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parte del año, por ahí estamos. Visitando colaboración a la
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comunidad y a las familias y cosas básicas como papel
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higiénico, rollos de cocina, algodón, guantes de látex para
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el cambiador de los nenes, ese tipo de cositas.
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Y si hubiera alguna persona que quiera colaborar con la
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institución, simplemente se comunica con algunas de las
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personas del jardín o se acercan al jardín y será súper súper
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súper bienvenido todo lo que podamos recibir.
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Bueno, muy bien, gracias por estos minutos.
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Gracias a vos Manu. Un abrazo.
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Hasta luego. Ahí escuchábamos a Daniela
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Cristina, directora del jardín 904, aquí en.