Latest / Jardinería Y Paisajismo (Oficial) / # 240 - Paisajismo, xerijardinería y riego con JardinGPT - Colaboración Fernando Rivero
Transcript
- 0:00El. El.
- 0:05Dos continentes, dos hemisferios.
- 0:07Dos profesionales unidos por una misma pasión, la jardinería.
- 0:12Hoy, como les había comentado la semana pasada, nos acompaña
- 0:16desde el otro hemisferio mi amigo Fernando Rivero,
- 0:19bienvenido Fernando, a una nueva edición del podcast de
- 0:23jardinería y paisajismo. Muchas gracias Claudio, Qué
- 0:26puedo estar yo a no lo he mirado.
- 0:28Estamos a 5007 1000 km. ¿A qué distancia podemos estar?
- 0:35Sí, mucho más del norte al sur de la Argentina ya hay 4000 km,
- 0:39así que debemos estar varios miles más.
- 0:42Madre mía, pues bueno, aquí estamos.
- 0:44Sí te damos la bienvenida a un nuevo episodio del podcast de
- 0:48jardinería y paisajismo, el espacio en donde encontrarás
- 0:51conceptos, técnicas y estrategias y noticias del mundo
- 0:54de las plantas para que puedas tener tu jardín más lindo cada
- 0:58día. Y como estoy haciendo en estos
- 1:00últimos episodios, también tenemos una consulta de un
- 1:04suscriptor también a través de la plataforma de Spotify.
- 1:07¿Te invito a que en la plataforma que no se escuche,
- 1:10nos dejes tu mensaje y tu consulta, en este caso que nos
- 1:14pregunta, y quién nos pregunta Fernando?
- 1:17Pues tenemos consulta de Garay MEC, ese es el el nombre que
- 1:22utiliza y nos pregunta, bueno, la verdad es que la pregunta es
- 1:25bastante escueta, más que nada más que una pregunta, parece
- 1:28como un título sobre temas que le interesan, que le interesan,
- 1:32perdón y es identificación de árboles autóctonos y métodos
- 1:37para su propagación. Esto es como su comentario.
- 1:40Y con respecto a la identificación de los árboles,
- 1:43estaba tratando de recordar cuál era el episodio.
- 1:47Había un episodio hace ya largo tiempo atrás, en el cual había
- 1:51hablado de 2 aplicaciones para la identificación de plantas.
- 1:55Porque la verdad que reconocer un árbol si es autóctono o no
- 2:00implica de muchas cosas, como por ejemplo dónde nos ubicamos,
- 2:04si estamos por ejemplo en Argentina, dentro de qué
- 2:06provincia o de qué región fitogeográfica habrán plantas
- 2:09que son autóctonas. ¿Del país, pero no son
- 2:13autóctonas del lugar y esta aplicación es que yo te
- 2:16comentaba ahí una es planned y la otra que utilizabas vos,
- 2:20Fernando, me recordás el nombre? Sí, yo utilizo picture disc.
- 2:23Es cierto que picture disc es de pago, tiene una suscripción que
- 2:27tampoco es demasiado cara, es anual.
- 2:30Y creo que. ¿Planet es la que tu usas, creo
- 2:34que es gratuita, no? Sí, esa es gratuita, porque para
- 2:37identificar si un árbol es nativo o no, primero hay que
- 2:40conocer su origen y con estas aplicaciones por ahí nosotros lo
- 2:43podemos conocer y sino tendríamos que remitirnos a
- 2:46organismos oficiales como por ejemplo una Universidad, para
- 2:50saber cuáles son los árboles propios de un lugar.
- 2:53A partir de eso, 1 lo puede reconocer y con respecto a la
- 2:56segunda parte de la consulta que era de cómo multiplicarlos la
- 3:00mayoría, se pueden llegar a multiplicar por semilla, o sea,
- 3:03una. Multiplicación normal.
- 3:06Algunas variedades son más fáciles que otras y el resto se
- 3:09puede hacer a través de porciones vegetales, como los
- 3:12esquejes. Y para eso hay un curso que se
- 3:15puede comprar en curso de jardinería.com para poder
- 3:18aprender a multiplicar las plantas a través de esquejes de
- 3:21hoja y a través, también de esquejes de tallo.
- 3:25Espero que con esto haya sido suficiente, como más o menos
- 3:29poder ir orientándote, y si no vuelve a escribirnos, a dejarnos
- 3:33un mensaje un poquito más completo como para saber
- 3:35específicamente. ¿En qué podemos ayudar?
- 3:38¿Y ahora sí te parece entonces Fernando que continuemos con la
- 3:42alguna de las clases de jardín? GT sí, perfecto.
- 3:45Vamos a comentarlas, a ver qué enseñanzas nos tienen preparadas
- 3:48hoy nuestros profesores de IA, pero hay algo que tenemos que
- 3:52compartir, que la Academia está teniendo también una nueva rama
- 3:56y una rama bilingüe. ¿De qué se trata?
- 3:59Exacto, bueno, tenemos todos los amantes de la jardinería, todos
- 4:04los jardineros de habla inglesa en Estados Unidos, en
- 4:07Inglaterra, a los que también queremos llegar con la versión.
- 4:11En inglés de jardín GT que, como no podía ser de otra manera, se
- 4:14llama Garden GT hoyy. Bueno, después dejaremos los
- 4:19enlaces en las notas del episodio para que puedan llegar
- 4:22a cada una de las plataformas. Y volviendo a nuestra versión en
- 4:27castellano, la de jardín GT, hoy vamos a compartir 3 clases de 3
- 4:32cursos distintos, una de la clase del apartado de abonado,
- 4:37dentro de lo que es el curso de césped, la segunda tiene que ver
- 4:41con los elementos que componen un jardín, porque se refiere al
- 4:45curso de diseño de jardines y la tercera es con respecto al agua
- 4:51y el jardín de las clases de cero jardinería, lo que vamos a
- 4:55hacer es escuchar el audio. La clase de nuestros profesores
- 4:59que está en la web de jardingt.com y luego la vamos a
- 5:04comentar, nosotros un poquito le vamos a añadir nuestra
- 5:06experiencia, nuestra opinión, nuestros comentarios para
- 5:10enriquecer un poquito la aportación y la enseñanza que
- 5:14nos da la inteligencia artificial en base a los cursos
- 5:17que nosotros le hemos preparado. Pero antes de eso queremos
- 5:21recordar que jardín GPT nació quizás por allí a mediados de
- 5:26febrero o algo así fue lanzado a un precio muy bajo porque lo que
- 5:31se. Buscaba era que no hubiese
- 5:34ningún tipo de excusa, o sea, que todas las personas que
- 5:37quisieran aprender pudiesen tener un acceso fácil y sencillo
- 5:41y que no fuera un impedimento. Ahora ya han pasado unos meses.
- 5:45La la Academia se está empezando a llenar de contenido, está
- 5:51empezando a tener ya muchos cursos abiertos, muchos cursos
- 5:54que se Irán finalizando durante los próximos meses.
- 5:59Pero bueno, De hecho es que ya hay demasiados, demasiados,
- 6:01demasiados audios. Hemos terminado la etapa.
- 6:05De lanzamiento y ya vamos a colocar la Academia en la
- 6:10posición que le merece en cuanto a precios, pero como es normal,
- 6:16queremos avisar de que hay un plazo para los que todavía se lo
- 6:20estaban pensando o los que quieran aprovechar la
- 6:23oportunidad de los precios de lanzamiento.
- 6:26Recordemos que estamos a €1 al mes, lo que pasa que cobramos el
- 6:31año completo €12 al año. Lo hacemos así simplemente
- 6:34porque la plataforma de pagos no nos permite cobrar €1 al mes
- 6:38porque las comisiones ya son más el coste de las transfers.
- 6:41Asia y de los cargos a la tarjeta de crédito ya son más de
- 6:45€1 entonces solo nos permite cobrar el año anterior que
- 6:48serían €12 al mes y en la versión plus tenemos un precio
- 6:52de €2 al mes, que son 24 al año. ¿Qué diferencia la versión
- 6:57normal? La versión de jardín GPT de la
- 6:59versión Plus, pues la versión normal, lo que te da acceso es a
- 7:04unos audios en un grupo privado de telegram que están
- 7:07programados y que te va llegando 1 cada día a las 7:00 H de la
- 7:10mañana para que puedas realizar un aprendizaje.
- 7:13En concreto, ese día y la versión plus, lo que te hace es
- 7:17dar acceso a la web a la parte interna de la web donde están
- 7:22esos audios, ya no en el canal de telegram, sino dentro de la
- 7:26web, y también están los textos por si quieres hacer una
- 7:30consulta en el futuro, porque todos estos cursos, pues luego
- 7:34en el futuro te pueden servir como una herramienta de consulta
- 7:37y quieres ir más rápido. No quieres escuchar el audio
- 7:40entero, pues tienes los los textos para poder leer
- 7:43rápidamente la enseñanza o aquello que te acordabas que
- 7:47habías escuchado y quería repasar.
- 7:49Pues bien, entonces estos precios de lanzamiento acaban
- 7:52Claudio qué día acaban este domingo 30 de abril, a las 23:59
- 7:57h hora de España para que sea un horario que puedan recordar a
- 8:03partir del Primero de Mayo ya tendremos las nuevas tarifas,
- 8:07que corresponden también a que en todo el material que hemos
- 8:11preparado tenemos. Creo que más de 100 audios, no
- 8:15sé si 4 horas de contenido para ir aprendiendo en la versión
- 8:19plus está todo junto. Y cada semana vamos sumando más
- 8:23contenido y de lo que está preparado.
- 8:26Tenemos programado publicaciones, creo que hasta
- 8:29julio, por el momento hay mucho más material para consultar del
- 8:32que está disponible en la versión simple de jardín GT.
- 8:37Muy bien, pues los precios van a pasar de €1 al mes a €12 al mes
- 8:41y de la versión plus de €2 al mes a €5 al mes.
- 8:46Esos son los precios estándar de la Academia.
- 8:50Por tanto, aprovechar todas las personas que estén interesadas
- 8:53aprovechar la promoción porque ya es para siempre la promoción,
- 8:56se va a mantener así, haya 5 cursos o 48 cursos, el que coja
- 9:02el precio de promoción ya lo va a tener para siempre.
- 9:05Con la aclaración realizada, la sugerencia no esperar al último
- 9:09momento para suscribirse. Porque no van a ser los primeros
- 9:12en que digan Uy, tenía hasta ayer para ver mi inscripto y
- 9:17convengamos que la versión plus de €24, hoy por hoy con el
- 9:22acceso a toda la información, va a ser el costo de la versión de
- 9:25base que es solamente la parte de esta audio Academia que
- 9:29podríamos llamar así. Y si no queréis aportar algo
- 9:34más, Fernando te parece ya que comencemos.
- 9:37¿Con la primera clase, venga, cómo se titula?
- 9:40¿Bueno, la primera es, qué es la ley del mínimo de von Liebig y
- 9:46cómo afecta el crecimiento de las plantas ornamentales?
- 9:49La voz que van a escuchar es la del profesor Sergio.
- 9:53¿Qué es la ley del mínimo de Bon liebig y cómo afecta el
- 9:56crecimiento de las plantas ornamentales?
- 9:58Vamos a aprender sobre la ley del mínimo de Bonn liebig, una
- 10:01regla importante para entender cómo los nutrientes afectan el
- 10:04crecimiento y la salud de nuestras plantas ornamentales.
- 10:07En 1840, Von Liebig enunció el siguiente principio, el
- 10:11rendimiento de la cosecha está determinado por el elemento
- 10:14nutritivo que se encuentra en menor cantidad.
- 10:16Esto significa que si a una planta le falta un nutriente
- 10:19esencial, su crecimiento y desarrollo se verán limitados,
- 10:22incluso si tiene suficientes cantidades de otros nutrientes.
- 10:25Por ejemplo, si una planta carece de nitrógeno, aunque
- 10:28tenga suficiente cantidad de otros nutrientes como el
- 10:30potasio, no crecerá de manera óptima.
- 10:33Esta ley también se aplica a las plantas ornamentales, ya que el
- 10:36Estado y calidad ornamental de una planta están determinados
- 10:39por el elemento fertilizante que se encuentre en menor cantidad.
- 10:42Por lo tanto, es importante asegurarse de que cada nutriente
- 10:45esencial se encuentre en cantidades adecuadas en el suelo
- 10:47para que nuestras plantas crezcan de manera saludable.
- 10:50Además, es importante saber que la interacción entre los
- 10:53elementos nutritivos es positiva, cuando el efecto
- 10:55producido por un conjunto de 2 factores, en este caso
- 10:58nutrientes, es superior a la suma del efecto de los dos
- 11:01factores considerados aisladamente.
- 11:03Por lo tanto, si satisfacemos las necesidades de una planta en
- 11:06potasio, podemos asegurar la eficacia de la fertilización con
- 11:09nitrógeno. En el suelo la sinergia entre
- 11:11los elementos nutritivos se manifiesta de manera evidente,
- 11:15la movilización de determinadas formas químicas de un elemento
- 11:17facilita movilización de otros. Por ejemplo, la presencia de
- 11:21sulfato y nitrato amónico favorecen la solubilidad del
- 11:24fósforo. Bueno, como siempre yo recordar
- 11:26que la forma de estudiar con jardín GT la forma que yo
- 11:30recomiendo personalmente, luego cada persona lo adaptará a sus
- 11:34necesidades, es escuchar los audios 3 veces.
- 11:37Yo recomiendo escuchar el primer audio simplemente de una forma
- 11:40relajada para ver simplemente de qué va.
- 11:43Escuchar una segunda vez para ya empezar a fijarnos en los
- 11:46detalles, pero también de una forma relajada.
- 11:48Simplemente bueno, ya ir entendiendo un poquito mejor y
- 11:52fijándonos un poquito mejor en cada frase, porque recordemos
- 11:55que son clases concentradas, o sea, son clases de 1 minuto que
- 11:59dan muchísima información y la tercera vez, ya para intentar
- 12:02memorizar alguna cosita, para intentar que quede algún
- 12:05concepto ya un poco memorizado que aunque luego nosotros
- 12:09creamos que se nos ha olvidado que luego vas a pensar, puedes
- 12:12pensar bueno dentro de un mes ya no me acordaré, pero ha dejado
- 12:15su poso en nuestro cerebro, ha dejado un aprendizaje.
- 12:18Que ahí queda registrado en nuestro cerebro y que luego en
- 12:21un futuro podemos recurrir a él y seguro que nos van a sonar
- 12:25esos conceptos y van a formar parte de nuestro bagaje.
- 12:28Entonces, en este caso es muy curiosa la ley del mínimo de
- 12:32este señor de Bonn, levick, que bueno, hay muchas cosas en
- 12:37jardinería que dices, bueno, son obvias, no son de sentido común,
- 12:41pues en este caso este principio, pues tampoco a
- 12:45priori, al menos en mi opinión puedes decir que es obvio que
- 12:49era de sentido común, De hecho hasta que no lo dijo este señor,
- 12:52pues a nadie se le había ocurrido.
- 12:53Y Basi. Obviamente viene a explicar que,
- 12:58por ejemplo, si tenemos en un suelo una planta con muchos
- 13:03nitrógeno, para nada quiere decir que ya la planta va a
- 13:07estar satisfecha de nutrientes porque los nutrientes a los que
- 13:13acceden las plantas han de estar equilibrados.
- 13:15Esa es la clave, debe haber un equilibrio.
- 13:18Entonces en cuanto se rompe ese equilibrio, en cuanto hay un
- 13:21nutriente que escasea por el motivo que sea, se ven afectados
- 13:26todos los demás. ¿Y entonces?
- 13:30La importancia que tiene el equilibrio, como siempre en los
- 13:33abonos, el equilibrio en las aportaciones de materia orgánica
- 13:37es fundamental. Y también nos comenta que
- 13:42diferentes sustancias juntas suman, o sea, el beneficio del
- 13:47nitrógeno de forma aislada es x el del potasio de forma aislada
- 13:52es x más 1, pero es que juntos los dos es X elevado a 10, o
- 13:58sea, suman y aportan muchísimo más valor nutritivo a la planta.
- 14:03También hay otros detalles que se aprenden a partir del audio.
- 14:08Es la dependencia de los nutrientes, la planta va a
- 14:13absorber unos nutrientes más que otro en función del crecimiento,
- 14:18pero hay algunos que van a estar disponibles en mejor proporción
- 14:22para la planta cuando hay otro de estos elementos nutritivos.
- 14:26Y otra de las cosas que tenemos. Tenemos también que tener
- 14:29presente es que si yo tengo 3 o cuatro o 5 plantas distintas en
- 14:35una jardinera, algunas tienen flores, otras tienen más que
- 14:39nada. Hojas.
- 14:40Las necesidades nutricionales de cada planta varía.
- 14:43¿Entonces, cuando hacemos un abonado, una fertilización?
- 14:46Tenemos que tener presente eso, que hay plantas que requieren
- 14:50más de un nutriente que de otro. Entonces este abonado completo
- 14:55es fundamental para que las plantas puedan crecer.
- 14:59Y si alguno falta, por más que tengamos incluso hasta en exceso
- 15:03el resto, la planta no va a crecer como corresponde.
- 15:06Muy bien, pues vamos a pasar, Claudio, si quieres a la segunda
- 15:09clase, en este caso nuestra profesora Lucía nos va a hablar
- 15:13sobre cuáles son los elementos esenciales para crear un hermoso
- 15:18jardín. Esta esta clase está dentro del
- 15:20curso de de paisajismo, de diseño de jardines y paisajismo.
- 15:25¿Cuáles son los elementos esenciales para crear un hermoso
- 15:28jardín? Es importante que conozcas los
- 15:31materiales básicos que puedes utilizar para lograr el diseño
- 15:34que deseas. Hoy los veremos de forma general
- 15:37y en las siguientes clases avanzaremos en cada 1 de ellos.
- 15:41Plantas las plantas son el elemento principal en cualquier
- 15:44jardín, son la base para crear un ambiente natural y hermoso.
- 15:48Las plantas también ayudan a purificar el aire y atraen a los
- 15:51polinizadores, lo que es esencial para mantener un
- 15:54ecosistema saludable en tu jardín.
- 15:56Agua el agua es otro elemento importante en un jardín puedes
- 16:00incorporar un estanque, una fuente o una cascada para crear
- 16:03un ambiente relajante y tranquilo.
- 16:06El sonido del agua puede tener un efecto calmante en las
- 16:08personas y los animales, lo que lo convierte en un elemento
- 16:11ideal para cualquier jardín. Piedras.
- 16:14Las piedras son un elemento decorativo popular en los
- 16:17jardines pueden ser utilizadas para crear senderos, muros de
- 16:21contención o simplemente para añadir textura y variedad.
- 16:24Las piedras también pueden ayudar a drenar el agua y
- 16:27proteger las raíces de las plantas.
- 16:30Color el color es otro elemento esencial en un jardín puedes
- 16:34usar plantas con flores de diferentes colores para crear un
- 16:37ambiente vibrante y atractivo. También puedes incorporar
- 16:40objetos decorativos de colores como macetas o estatuas.
- 16:44Espacios la distribución del espacio es fundamental en la
- 16:47planificación de un jardín puedes crear diferentes áreas,
- 16:51como un espacio de descanso o una zona de comedor para
- 16:54aprovechar al máximo el espacio disponible.
- 16:57Recuerda que la elección de los materiales dependerá de tus
- 17:00gustos y preferencias personales.
- 17:02Es importante que experimentes con diferentes combinaciones de
- 17:05elementos para encontrar el estilo que más te guste.
- 17:08¿Bien, y ahí entonces Lucía nos dejó unos cuántos consejos?
- 17:13En cuanto a las plantas, en cuanto también al uso del color,
- 17:17la piedra y aquí la piedra. Quiero hacer este en un especial
- 17:21hincapié porque hablamos con vos.
- 17:24Fernando antes de comenzar la grabación de este episodio, que
- 17:27debido a la crisis hídrica están teniendo que levantar el césped
- 17:32natural y reemplazarlos por gravilla en algunos casos, y por
- 17:36el otro lado en lo que es el ser y paisajismo.
- 17:40¿O incluso estas variantes que he estado yo tratando en
- 17:43episodios como el paisajismo? Eco sistémico se está utilizando
- 17:48mucho la gravilla para poder reducir el consumo de agua.
- 17:52Pero además como un elemento decorativo.
- 17:55Entonces la piedra es un elemento bastante frecuente hoy,
- 18:00sobre todo en los jardines, pero también el uso de las paletas de
- 18:04los colores a través de las flores de las hojas, el uso del
- 18:08agua. Aquí nos estaba comentando sobre
- 18:11el uso decorativo. Pero también es importante el
- 18:15ruido del agua en ambientes cuando hacemos jardines que
- 18:19están pensados para actividades terapéuticas, como también el
- 18:23color, el color, si usamos colores violetas, estamos
- 18:27también contribuyendo a relajarnos y usamos muchos
- 18:30colores como los rojos. Son ambientes más joviales para
- 18:34otro tipo de actividades que no tienen que ver con la relajación
- 18:38en sí. Y con respecto a lo último que
- 18:40quería agregar es los espacios cuando voy a intervenir en un
- 18:44jardín para el diseño 1, ve todo ese espacio, todo ese gran
- 18:48espacio, como si fuese un ambiente más o un espacio más
- 18:52dentro de la casa en la cual podemos hacer divisiones y
- 18:56subdivisiones para crear pequeños sectores o pequeños
- 18:59ambientes. En mi caso, cuando voy a diseñar
- 19:03un jardín, la verdad es que para mí el punto número 1 es el de
- 19:06los espacios. Siempre la primera interacción
- 19:10con el cliente es bueno. Cuéntame de este de esta
- 19:15parcela, que todavía no es un jardín pero que lo va a hacer
- 19:17dentro de poco. Cuéntame un poquito.
- 19:19¿Qué necesidades tienes a nivel de espacios?
- 19:22O sea, si necesitas una zona para jugar, otra zona para leer
- 19:26otra zona, para estar otra zona, para que haga un poco de almacén
- 19:31muy importante, muy importante a la hora de diseñar un jardín en
- 19:36partir de esa base de los espacios.
- 19:38Luego ya vendrá todo lo demás, luego, a ver cómo decoramos esos
- 19:40espacios para que se adapten a las necesidades que tenemos.
- 19:43Ya es el trabajo propio del paisajista, no, pero dividir el
- 19:48jardín en espacios EY además, dividirlos según las necesidades
- 19:52de Del propietario de Del jardín.
- 19:54Yo lo veo fundamental sobre el color que comentabas, tú que
- 19:58comentaba Lucía, el color no solo con las flores, sino con la
- 20:02el color de las hojas, las texturas es es muy divertido
- 20:07jugar con la mezcla de plantas para crear una composición,
- 20:11jugando con los colores y además es muy vistoso.
- 20:15Si tienes, por ejemplo, una rocalla no muy grande que
- 20:18decorar con plantas, jugar con diferentes tonos de hojas puede
- 20:23convertir la verdad que la rocalla en una verdadera obra de
- 20:26arte desde el punto de vista del paisajismo, de la jardinería y
- 20:29no estar, no ser tan dependiente del color de las flores, porque
- 20:33las las flores. Bueno, están unos meses, pero
- 20:35luego el resto del año no están. Sin embargo, la hoja, salvo que
- 20:39las plantas sean caducas, la hoja sí que va a estar todo el
- 20:41año y esa composición va a ser mucho más duradera y se va a
- 20:45poder disfrutar mucho más tiempo.
- 20:47Las piedras, como Comentabas, Claudio, si la verdad es que en
- 20:50estos momentos nosotros estamos atravesando una situación HP.
- 20:54Única en los 25 años que llevo de profesión.
- 20:58Y es que han prohibido regar por culpa de la sequía.
- 21:02O sea, estamos viendo estamos al inicio de la primavera y estamos
- 21:05viendo cómo están muriendo los Céspedes.
- 21:08La verdad es que cada vez que salgo a realizar mis mi trabajo
- 21:12diario se me cae una lagrimilla porque es la primera vez que me
- 21:17había pasado en la historia. Y se están muriendo todos los
- 21:20Céspedes, las plantas ya empiezan a acusar un poquito, un
- 21:24poquito de sed y efectivamente, muchos clientes están
- 21:28solicitando eliminar los Céspedes, poner a hacer una
- 21:31composición con gravillas o poner césped artificial son
- 21:35opciones interesantes. En paisajismo, no solo en
- 21:39superficie que ayudan a mantener también no solo decorar sin
- 21:42mantener la humedad, sino también bajo superficie.
- 21:45Las piedras se usan muchísimo para construir drenajes o para
- 21:49crear un drenaje al plantar un árbol.
- 21:50Por ejemplo, sobre el agua, la experiencia que yo tengo es que
- 21:55resulta. Era mucho más interesante y
- 21:58económico también cuando juguemos con agua en el jardín,
- 22:03hacer a ver cómo me lo explico hacer, como que el ruido del
- 22:06agua o la decoración con agua sea de arriba para abajo.
- 22:09O sea que el agua caiga a modo de cascada sobre algunas piedras
- 22:14y así emita ese sonido tan relajante.
- 22:17¿Por qué digo esto? Resulta mucho más barato y mucho
- 22:20más bueno, Vistoso. Porque una bomba metida en un
- 22:26estanque que sea capaz de subir el agua, por ejemplo a metro y
- 22:29medio de altura, y que por su propia gravedad el agua caiga,
- 22:33es mucho más económico que poner una bomba en medio de un
- 22:36estanque y que salga el típico chorro propulsado de de las
- 22:42fuentes que podemos encontrar esas fuentes decorativas con
- 22:45luces y salga un chorro propulsado, por ejemplo, de
- 22:48metro y medio. Esa bomba es muchísimo más cara,
- 22:51tiene muchísimo más consumo y es mucho más complicada de de
- 22:55mantener. Y por último, bueno, las plantas
- 22:58sí que es verdad que son el elemento básico del jardín, lo
- 23:02que pasa que últimamente, al menos aquí en España, los
- 23:04jardines ya están cogiendo una línea más minimalista y en esa
- 23:10línea las plantas se están cediendo un poquito de
- 23:12protagonismo en favor de de otros materiales como las
- 23:15gravillas, como quizás estructuras creadas con hormigón
- 23:20o. O ese tipo de cosas porque ahora
- 23:24se ha puesto un poquito como de moda el jardín, más sostén, más
- 23:27sostenible, más de cero, jardinería de gramíneas, de
- 23:31repetir la misma planta en muchas veces y bueno, ya no es
- 23:37el jardín como se hacía hace 20 años o 30 años, que consistía en
- 23:41llenarlo a tope de plantas, sino ahora ya se busca unas líneas
- 23:44más minimalistas y antes de pasar a la A la última clase de
- 23:49hoy, estaba recordando el uso que por ahí le damos al agua
- 23:52cuando hablabas de estas cascadas.
- 23:55Y es también cuando tenemos tráfico en la zona donde está la
- 23:59residencia en la que estamos interviniendo.
- 24:01Se utiliza a veces como para poder enmascarar u ocultar un
- 24:04poco ese ruido del tránsito de los vehículos y de la actividad
- 24:09del hombre puerta hacia afuera de la casa, como para crear ese
- 24:13pequeño oasis en el que nos podemos relajar.
- 24:16¿Y ahora sí, pasando ya a la última clase de hoy, es del
- 24:20curso de cero jardinería, el profesor es Darío y lo que nos
- 24:24comenta es justamente cómo evitar el exceso de consumo de
- 24:28agua en un jardín, cómo evitar el exceso de consumo de agua en
- 24:31el jardín? Hoy vamos a hablar sobre un
- 24:34problema común en el riesgo del jardín, el exceso de consumo de
- 24:37agua. Cuando usamos sistemas de riego
- 24:39poco eficientes como el riego con manguera o los sistemas de
- 24:42riego por superficie, podemos estar utilizando más agua de la
- 24:45que nuestras plantas realmente necesitan.
- 24:48Esto puede provocar desperdicio de agua y aumento en el costo de
- 24:50nuestra factura. Además, si usamos especies que
- 24:54requieren grandes cantidades de agua, el consumo puede ser aún
- 24:57mayor. Aquí te dejo algunas medidas que
- 24:59podemos adoptar para reducir el consumo excesivo de agua. 1.
- 25:03Utilizar sistemas de riego más eficientes, como el riego por
- 25:06goteo o el riego automático con temporizador.
- 25:09Dos determinar las necesidades hídricas de las plantas y
- 25:12adaptar el riego a esas necesidades. 3.
- 25:15Regar al amanecer para reducir la evaporación del agua.
- 25:19Cuatro. Practicar el riego deficitario,
- 25:21que consiste en aplicar cantidades menores de agua, pero
- 25:23suficientes para la supervivencia de la vegetación.
- 25:265. Diseñar jardines eficientes en
- 25:28el uso del agua. Si estamos en épocas de sequía
- 25:32extrema, podemos tomar medidas más drásticas para reducir el
- 25:34consumo de agua, como suprimir el aporte de fertilizantes, ya
- 25:38que la cantidad de agua que la planta requiere es mayor al
- 25:40fomentarse su desarrollo. Eliminar los frutos, ya que
- 25:44consumen gran cantidad de savia, emplear anti transpira antes,
- 25:47pulverizados sobre las plantas para disminuir la transpiración,
- 25:51realizar riegos profundos y espaciados para disminuir la
- 25:53evaporación, realizar podas de reequilibrio.
- 25:57Ahora hablemos de las consecuencias del exceso de agua
- 25:59en nuestro jardín 1, asfixia radicular y muerte de la planta.
- 26:03Un exceso de agua en el suelo puede expulsar el aire del mismo
- 26:06y causar la muerte de las raíces de la planta.
- 26:08Esto es especialmente un problema en áreas encharcadas,
- 26:11Céspedes y árboles de la calle. Dos problemas fitosanitarios los
- 26:16hongos que afectan a la raíz pueden prosperar en suelos con
- 26:18grandes cantidades de agua, causando problemas como la
- 26:21fitófaga en coníferas. 3 desarrollo de enfermedades el
- 26:25exceso de humedad en el ambiente favorece el desarrollo de
- 26:27enfermedades como la roya o el oídio.
- 26:29En resumen, para evitar el exceso de consumo de agua en
- 26:32nuestro jardín y sus consecuencias negativas, es
- 26:34importante usar sistemas de riego eficientes y adaptar el
- 26:36riego a las necesidades de nuestras plantas.
- 26:39También podemos tomar medidas más drásticas en épocas de
- 26:41sequía extrema. No olviden que el agua es un
- 26:44recurso valioso y debemos utilizarlo con responsabilidad
- 26:46para cuidar nuestro jardín y nuestro planeta.
- 26:48Bien, Fernando parece que estaban hablando de lo tuyo.
- 26:56Están hablando de época de sequía, que es la que estamos
- 26:59sufriendo nosotros en nuestras carnes y en nuestros jardines,
- 27:03en este en este momento. Bueno, quién era profesor era
- 27:06Sergio. Has comentado.
- 27:07No, no era Darío en este caso, Darío, en este caso.
- 27:10Bueno, pues Darío, acertadamente nos habla un poquito, algo tan
- 27:15importante como es evitar el exceso de consumo de agua en el
- 27:19jardín. Y es que yo me atrevería a
- 27:21apostar de que todas las personas desde los que nos
- 27:24dedicamos a la jardinería de forma profesional hasta al
- 27:27amante. De la jardinería que a nivel de
- 27:30usuario privado se ocupa del jardín.
- 27:32Todos tenemos tendencia a regar de más el jardín, simplemente
- 27:37porque lo amamos, lo queremos y queremos que esté bien regado.
- 27:40Y podemos en ciertas ocasiones incluso perjudicar el jardín por
- 27:46regarlo más de lo necesario. Entonces bueno, el agua, no cabe
- 27:51duda de que prácticamente en en la mayor parte del planeta es un
- 27:56recurso muy valioso, muy escaso y es impresionante.
- 28:00La cantidad de agua que se gasta en riego, por supuesto en
- 28:05agricultura y pero también en jardinería, es muy, muy, muy,
- 28:10muy elevado el gasto. Nosotros ahora que estamos en
- 28:13sequía estamos obligados a controlar el gasto y por
- 28:16ejemplo, un dato es que una ducha normal hablo siempre en
- 28:20términos estándar. Una ducha son 100 L de agua, más
- 28:24o menos los hombres, quizás nos podemos duchar con 80 L las
- 28:28mujeres como requiere el lavado del pelo en un poquito más de
- 28:31gasto. Podrían estar en los 120, sin
- 28:34embargo, un riego por goteo de un jardín de un tamaño normal,
- 28:41unos 800 m2, un riego por goteo, solo una fase de ser de ese de
- 28:47ese riego 40 minutos gasta 700 L de agua es exageradísimo.
- 28:54Parece que un goteo es un gota a gota que dices, bueno, lo voy a
- 28:58dejar 20 minutos. La fase 120 minutos la fase dos,
- 29:02en total 40 minutos. Dice, bueno, esto no puede
- 29:05gastar demasiado, 700, 800 L al final de mes es una barbaridad
- 29:11de gasto en agua, por tanto, lo que nos comenta nuestro profesor
- 29:14es que tenemos que buscar riegos eficientes.
- 29:17Si ya encima estamos regando el jardín con difusores que los
- 29:20difusores están pensados y diseñados para césped, si
- 29:23estamos regando plantas con riego de césped ya estamos
- 29:27gastando muchísima agua y deberíamos modificar nuestro
- 29:30sistema de riego a un riego por goteo.
- 29:32Una cosa muy interesante que ahora se está empezando a hacer
- 29:36pero que hace años para nada. Hacía era considerar que los
- 29:41jardines se debería implantar por hidro zonas de no, no es
- 29:46inteligente en mezclar plantas de diferentes necesidades
- 29:49hídricas en la misma zona, o al menos que se rieguen con la
- 29:54misma fase de de riego, porque te obligas a regar muchísimo las
- 29:58que no necesitan tanta agua para que las que sí las necesitan
- 30:01estén bien. Por ejemplo, si pones unas
- 30:03hortensias en medio de unas grevillea, las hortensias
- 30:07necesitan muchísima agua para que la la hoja no caiga.
- 30:11Sin embargo, la grevillea es una planta australiana que necesita
- 30:14muy poquita agua. Entonces crear hidro zonas se
- 30:18refiere a ir colocando las plantas de una forma un poco más
- 30:22inteligente para que se rieguen cada hidro zona con diferentes
- 30:27fases de riego y con diferentes tiempos de riego.
- 30:29También lo típico, regalar al amanecer para evitar que se
- 30:34evapore el agua. Si regamos en pleno día, se
- 30:36evapora muy rápido. Tampoco es bueno regar a al
- 30:39principio de de la noche a la tarea, al anochecer, porque las
- 30:42plantas por la noche, pues no van a usar ese agua porque no
- 30:45hay sol, no hay fotosíntesis y lo único que hacen.
- 30:47Pues es mantener la tierra húmeda un montón de horas,
- 30:51quizás favoreciéndose algún tipo de enfermedad o algún tipo de
- 30:54hongo, y también una práctica muy recomendada es castigar un
- 30:57poquito las plantas de hacerlas sufrir un poquito, regar un
- 31:00poquito menos de lo que podría ser necesario para que ellas
- 31:04vayan extendiendo las raíces y vayan viendo que bueno, que la
- 31:07vida no es tan fácil, no como la vida misma, algo que nosotros
- 31:10hemos tenido que hacer ahora que nos han prohibido regar es
- 31:13eliminar los fertilizantes, no podemos abonar, a lo mejor no
- 31:17sé, dices bueno, si no puedo regar voy a abonar las plantas.
- 31:20Para ayudarlas no, no es que si las abonamos, esas plantas
- 31:24necesitan más agua todavía porque ese crecimiento que les
- 31:27al que le las estamos induciendo con los fertilizantes exigen una
- 31:32demanda de agua y si no tienen ese agua pues va a haber ahí un
- 31:36desequilibrio que va a ser bueno, va a dañar a las plantas
- 31:40y luego por último, bueno, sobre todo lo los riegos profundos, ya
- 31:45repetimos en muchos episodios, es mucho mejor regar una vez
- 31:49profunda que en muchas veces superficialmente.
- 31:52Interesa que el agua penetre y que las raíces vayan en
- 31:55profundidad a buscar ese agua, no interesa riego superficiales,
- 31:58que las raíces se quede en superficialmente y lo último que
- 32:02quería comentar Claudio es que me parece increíble después de
- 32:06tantos y tantos años que llevamos TI.
- 32:09Los seres humanos haciendo jardines y cuidándolos y
- 32:12regándolos. Me parece increíble que la forma
- 32:15que tengamos de regar actualmente sea tan precaria.
- 32:21Necesitamos que la inteligencia artificial nos ayude también al
- 32:25sector de la jardinería en esto. Porque Fíjate tú ahora lo
- 32:28absurdo que es ahora una persona.
- 32:30¿Llega a su programador del riego y le dice, yo creo porque
- 32:35vete a saber en qué me baso, y me incluyo, yo también, EH?
- 32:39¿Yo creo que este jardín necesita un riego de 10 minutos
- 32:44porque sí voy a poner el programador, para qué me riegue?
- 32:4710 minutos si estamos, por ejemplo en verano, todos los
- 32:50días y a lo mejor no voy a revisar ese programa hasta
- 32:55dentro de 15 días o 20 días, o sea, yo me imagino primero que
- 32:59necesita 10 minutos en base a no se sabe qué.
- 33:03Y también me imagino que en los próximos 15 o 20 días va a
- 33:06seguir necesitando 10 minutos porque no voy a tener en cuenta
- 33:10ni que un día va a estar nublado, ni que a lo mejor otro
- 33:12día va a llover una horita por la tarde ni nada ni nada.
- 33:16Yo creo que está llamando el sector.
- 33:19Pero AA viva voz a la inteligencia artificial para que
- 33:23se invente un sistema con unos sensores que sean los sensores
- 33:27los que realmente determinen que estén colocados por el jardín en
- 33:30la tierra, determinen las necesidades reales de de ese de
- 33:36ese jardín de riego y que estén conectados a estaciones
- 33:39meteorológicas, pero de las que funcionan, de las de las que hay
- 33:43que pagar para que tengan en cuenta las previsiones de de
- 33:48lluvia que va a haber de humedad de viento.
- 33:51Y todo eso junto propicien un riego inteligente del jardín y
- 33:55que podría yo llegar a decir hasta automatizado.
- 33:58Hay intentos, los programadores, hay intentos de conectarse a
- 34:02estaciones meteorológicas, hay intentos, pero todavía no es
- 34:06algo inteligente, no es un no es algo que esté que haya
- 34:10evolucionado la inteligencia artificial En este sentido para
- 34:13ahorrar agua, regando realmente solo lo necesario, quería
- 34:16comentarte Fernando. De hecho, hay sensores que se
- 34:19pueden conectar al sistema de riego, en donde.
- 34:23Que nosotros establecemos en el suelo umbrales de humedad.
- 34:26Queremos que cuando el nivel de humedad en el suelo llegue al
- 34:3020%, ahí riegue, con lo cual el sensor de humedad en suelo nos
- 34:36va a estar activando o poniendo en pausa el controlador de
- 34:40riego. ¿Pero qué pasa?
- 34:42Poder utilizar eficientemente estos sensores implica mucho
- 34:46atrás y ese mucho tiene que ver por cómo acomodamos las plantas,
- 34:51por cómo ubicamos los sensores, porque no es lo mismo.
- 34:55Si nosotros mezclamos plantas como habías dicho vos antes, con
- 34:58distintos requerimiento hídrico a que si armamos efectivamente
- 35:01el asidero, zonas que hay justo, también hay algunos audios
- 35:04dentro del curso en donde se habla específicamente de las
- 35:07hidro zonas. Si nosotros agrupamos bien las
- 35:10plantas y ponemos los sensores de forma correcta, el riesgo se
- 35:14va a activar de forma, llamémosla inteligente.
- 35:18¿Y por qué digo eso? Porque como decís vos, están
- 35:21estos parámetros que medio habíamos establecido en función
- 35:25de nuestro conocimiento del lugar, de nuestro conocimiento,
- 35:27del suelo y del clima, pero nos ayudan estos sensores igual que
- 35:31el sensor de lluvia. Para decir llovió, no se riega y
- 35:34economizamos agua, pero si no está todo ese trabajo de
- 35:38preparación en el jardín, sin duda que no lo vamos a poder
- 35:40lograr. Y algo que también quería
- 35:43compartir aquí es el uso de los sistemas de riego propios del
- 35:47jardín con los difusores cuando se usan para regar, por ejemplo,
- 35:51las jardineras. Se las rocallas.
- 35:53Estamos, por un lado desperdiciando agua y por el
- 35:56otro estamos mojando mucho el follaje, con lo cual estamos
- 35:59propiciando el desarrollo de hongos como el oídio, la
- 36:03peronospora y además también ya lo hemos nombrado muchas veces.
- 36:09El exceso de agua es quizás más perjudicial que la falta de agua
- 36:13en un jardín. Cuando hablamos de periodos
- 36:15cortos, no como los que están atravesando ustedes.
- 36:19Hay mucho para hablar sobre eficiencia de riego, sobre
- 36:22diseño de sistemas, sobre el uso del agua, sobre los momentos,
- 36:27pero creo que la observación que nosotros podemos hacer de
- 36:31nuestros jardines nos va a ayudar, sin duda, a poder ir
- 36:34optimizando mientras esta inteligencia artificial no
- 36:38llegue de de lleno a los sistemas de de riego
- 36:41automatizado. Y con esto estamos terminando
- 36:45este episodio y nos queda solamente despedirnos de nuestra
- 36:49audiencia. Estimado amigo.
- 36:52Pues sí, Claudio, hemos llegado al final del episodio y bueno,
- 36:56hemos comentado 3 clases muy interesantes, hay muchísimas más
- 36:59en jardín gpt.com, así que bueno enviar un saludo muy grande.
- 37:05AA toda la audiencia la parte de la audiencia que esté en la
- 37:10misma zona que estoy yo y que esté sufriendo las mismas
- 37:12restricciones de riego, pues nada decirles que mucho ánimo
- 37:16que tranquilidad, que todo pasará, ya llegarán tiempos
- 37:19mejores donde tengamos más agua en los pantanos y nos vuelvan a
- 37:23dejar. Regar nuestros jardines así que
- 37:26un abrazo bien fuerte y a seguir disfrutando de nuestro jardín lo
- 37:31máximo posible. Recuerda.
- 37:33Suscribirte a nuestros boletines de noticias el de Fernando está
- 37:37en personal, gardenshopper.es el mío en claudiobarato.com,
- 37:41nuestros canales de Youtube con los mismos nombres, y no te
- 37:45olvides también de mi canal de telegram, que tiene el nombre
- 37:48del programa, de los cuales todos los enlaces, incluso el de
- 37:52jardín GT y el de Garden GP. De la versión en inglés también
- 37:56los voy a dejar en las notas del episodio para que puedas acceder
- 37:59directamente, no te olvides que nos quedan unos poquitos días
- 38:03hasta que se actualicen los precios, así que nos estamos
- 38:08encontrando en un nuevo episodio la semana que viene.
- 38:11No te olvides de valorar este y no te olvides de compartirlo si
- 38:15el contenido te ha gustado, cerramos el episodio como lo
- 38:18hacemos habitualmente. Dos continentes, dos
- 38:22hemisferios, dos profesionales unidos por una misma pasión.
- 38:27La jardinería hasta el próximo jueves.
- 38:30Adiós, adiós. El.
- 38:36El.