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作为职业的数学不是作为追求的数学

一个模型解开了一位博士生选作论文的问题。Grant Sanderson 对 AI 与数学的反思,先列出数学家做的各项工作、数学为什么受重视、经费从哪里来,引出“从没有比现在更好的时候进入数学”;一条广为流传的回应则为博士生和博士后要同情。两种说法把不同的东西放在前面:追求,或职业。追求带动职业时二者同行,先后倒过来就分道。对追求来说,更快的引擎就是更多的数学。

几个转折:追求接过任何够得更远的工具,地平线由这项活动自己生成;要同情的读法把不适应当作前提,回应的是账上那一笔,产生这笔账的先后原样保留;职业、学位、头衔、分数这些标记被当得比它记录的活动更实在,因果就倒转,即寄存器替代与图像滞后;作业分数上升、考试下滑,一半是测量的构成,一半才是倒转,工具哪一种用法都不发起;不再凭能力授予的名校学位,判断留在读它的人那里;阻力体感是速率差,重排先后,让标记回到残余的位置。一路用到的画面:脚印与走路,通到山上的索道,上班打卡,让家人代抬腿的复健,大众点评。

《非定论的心智指南》是一本活的书:每一篇把一个被普遍接受的信念追回它所依的前提,找到这个前提不再成立的地方,前提之内好用的东西原样留下。

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