Latest / SuinoCast · by PPGVET / Henrique de Fries: Saúde Integrativa na Suinocultura | Ep. 248
Transcript
- 0:05Está no ar o primeiro podcast da suinicultura brasileira, o
- 0:09suinocast. E daí?
- 0:11O convencimento vai muito vai muito na minha, na minha
- 0:15opinião. Vai muito com base naquilo, os
- 0:18processos talvez fisiológicos do animal, né?
- 0:22E tentar explicar o porquê das coisas, né?
- 0:25O porquê de tratar uma causa raiz, né?
- 0:29É mais importante do que tratar 11 sintoma, por exemplo, nesse
- 0:33caso, é. É o ver o animal ver o animal
- 0:36doente e medicar. Mas entender, entender os
- 0:42porquês daquele animal ficar doente e saber passar isso não
- 0:47é? Eu acho que é de de suma de suma
- 0:49importância. Signos nas redes sociais,
- 0:52YouTube e Spotify. Para ter acesso a conteúdo
- 0:55técnico atual de qualidade e reverente e gratuito.
- 1:01Os finnoks só é possível através do apoio de empresas inovadoras
- 1:05e que apoiam a educação continuada na Cine cultura
- 1:08brasileira DSM firminish, moldando o futuro dos cuidados
- 1:12com os suínos, seva sempre com você.
- 1:15Além da saúde animal, polinutre nutrição animal, juntos vamos
- 1:19mais longe. No final que esse de hoje,
- 1:28apesar da apesar da minha voz rouca, a gente não.
- 1:30Não sabia que a gente IA falar sobre saúde, né?
- 1:34Estou precisando um pouco mais de saúde, a gente está recebendo
- 1:36o Henrique de fris, da da DSM, para falar um pouco dessa saúde
- 1:43integrativa, dessa visão, mais holística do que que é a saúde
- 1:46hoje Na Na suinicultura Henrique no.
- 1:49Bem-vindo ao sinocast. Obrigado, Júlio.
- 1:51Obrigado. Obrigado pela pelo convite e.
- 1:56E na verdade é uma, é uma outra falando aqui contigo, cara, eu
- 2:00sou eu, sou teu, posso falar que eu sou sou teu fã, cara.
- 2:07Então eu fico super à vontade para conversar contigo.
- 2:10Eu tenho assim, sou teu fã pela. Pela tua trajetória profissional
- 2:14e o que é que tu está traçando para tua, para tua vida e para
- 2:17tua profissão assim, e eu te acompanhei um pouco do do
- 2:20início, né? E.
- 2:22E assim eu sou. Sou, sou um dos teus fãs, olha
- 2:26que será. Talvez seja o único ele secreta.
- 2:32Declarado declarado, talvez eu seja o único, mas eu acho que
- 2:37tem. Mais eu sei que meu pai é também
- 2:39meu pai é também é. Não, obrigado, obrigado Henrique
- 2:42pelas palavras e não eu, eu, eu. Eu também te agradeço, porque tu
- 2:46foi 11 dos meus mentores no quando eu estava na faculdade.
- 2:49Aquelas aquelas idas de madrugada na Granja, fazer
- 2:53ultrassom nas fêmeas, né? É.
- 2:56Ou a infalmassola foi foi. Faz parte da minha formação EE
- 3:00aquela coisa AA fase mais importante da do crescimento é
- 3:04quando a gente planta a semente e tu foi responsável por por
- 3:07pelo meu início, né? Na Na sinocultura e também te
- 3:11agradeço demais pelo impacto que tu tem na minha carreira, porque
- 3:14sem dúvida AA gente aprende demais quando a gente está na
- 3:17fase de esponja, né? Quem não sabe absolutamente
- 3:19nada? Hoje a gente também não sabe
- 3:21muita coisa, mas a gente está absorvendo, com certeza, um
- 3:24pouquinho menos do que a gente. Absorvia.
- 3:27Lá quando a gente não sabia nem sabia que a cabeça do porco
- 3:30ficava pra frente e o rabo ficava pra trás.
- 3:32Né? E foi assim e focinho não era
- 3:35tomada, era? Exatamente exatamente ADSM
- 3:40firminist pode ajudálo a preparar, proteger e apoiar a
- 3:44resiliência dos seus leitões, fornecendo experiência local em
- 3:47suínos e soluções completas e personalizadas para ajudálo a
- 3:51concretizar a sua visão, ADSM firminis está moldando o futuro
- 3:56dos cuidados com suínos. Henrique, obrigado pelo teu
- 4:01tempo. Eu acho que para quem não te
- 4:04conhece, se tu puder te apresentar rapidamente aí antes
- 4:06da gente começar o nosso bate-papo.
- 4:08Então vamos lá, bom meu nome tu já comentou, né?
- 4:12E eu sou hoje, hoje atuo, né? Já pela.
- 4:17Pela décima filmes, né? Sou só sanitaria sou sou
- 4:21determinado sanitarista da empresa, então tô, tô, tô, tô
- 4:24nesse imposto por parte de sanidade, enfim, internamente e
- 4:27também dentro dos clientes, né? E mas pra informação começou lá
- 4:32na minha lá na UFRGS, em Porto Alegre, em forma em 2005, como
- 4:36médico veterinário, um. Fiz o meu mestrado lá antes de
- 4:40após uma passagem pela agroindústria, né?
- 4:43Então fiz o meu mestrado lá em minha produção.
- 4:47Não tive passagem pela guindru agendou as empresas genética
- 4:51empresas na parte voltadas diretamente para a parte de
- 4:54sanidade na empresa, principalmente na parte de
- 4:56biológicos, né? E hoje estou e hoje estou aqui
- 4:59no DSM fazendo essa interação aí.
- 5:03Sou segundo dizer que sou só um veterinário entre entre o
- 5:06nutricionistas. Henrique, então quando a gente
- 5:09começou AA agendar a nossa conversa, o foco AA era tocar um
- 5:14pouco em nutrição, um pouco de sanidade, um pouco dessa visão.
- 5:18Mais panorâmica, né? Da da, da sanidade, um pouco de
- 5:22dados, né? Como é que a gente usa dados
- 5:24para tomar decisão, dados sanitários?
- 5:27E eu queria abrir falando um pouco, assim como que, como, que
- 5:32que tu imagina que funciona o convencimento do produtor do
- 5:36sistema de produção de que uma visão mais ampla da sanidade ela
- 5:42tende a dar muito mais frutos e ser mais efetiva do que uma
- 5:45visão muito mais pontual, emergencial, foda?
- 5:49Naquele animal que está tossindo hoje, que necessita de um
- 5:51antibiótico hoje. Primeiro lugar, não que o
- 5:53antibiótico hoje não seja, não seja não só efetivado, né?
- 5:58Necessário? Tá, mas mas.
- 6:02A nós, né? Como profissional da da saúde,
- 6:06né? A gente tenta buscar o
- 6:08convencimento desse produtor. É é muitas vezes é.
- 6:14Entram mesmo os dados, né, Jamil?
- 6:16Então quanto mais dado a gente estiver disponível para aquela
- 6:20situação, melhor, né? Então esse.
- 6:23Esse é o essa. Esse é o primeiro ponto, né?
- 6:26EE quanto mais, quanto mais eu tiver informação de dados e eu
- 6:31puder linkar esses dados com com questões financeiras, né?
- 6:35Com com perdas financeiras também é melhor, né?
- 6:39Nem sempre no nosso dia a dia é possível, e daí?
- 6:43O convencimento vai muito, vai muito na minha, na minha
- 6:48opinião. Vai muito com base naquilo nos
- 6:51processos talvez fisiológicos do animal, né?
- 6:55E tentar explicar o porquê das coisas, né?
- 6:58O porquê de tratar uma causa raiz, né?
- 7:01É mais importante do que tratar 11 sintoma, por exemplo, nesse
- 7:06caso é. É o ver.
- 7:08O animal vê o animal doente e medicar, né?
- 7:11Mas entender, entender os porquês daquele animal ficar
- 7:17doente e saber passar isso, né? Eu acho que é de de suma, de
- 7:22suma importância e muitas vezes o os dados dos porquês não são
- 7:26tão concretos. Uhum.
- 7:28E daí? Daí a gente tem que permear pelo
- 7:30conhecimento ou da fisiologia ou da Imunologia, né?
- 7:34Pra tentar explicar, pra tentar explicar esse esse processo.
- 7:39Uhum. EE tu que tu acredita que Na Na
- 7:42Na universidade, na academia, a gente tem que também fazer 11
- 7:46trabalho um pouco melhor nesse sentido?
- 7:49E a? E aqui eu faço uma MEA culpa,
- 7:51né? Porque eu eu sou veterinário.
- 7:54EE acampo. Eu não sei se a culpa foi minha
- 7:57ou se foi da minha, da, da, da minha formação, mas mas.
- 8:00Tinha 11 treinamento, muito focado em claro, como tu bem
- 8:04mencionou, né? Que obviamente que o que o
- 8:06anti-microbiano naquele momento pode ser necessário, mas a gente
- 8:10não tinha uma visão holística, né?
- 8:12Panorâmica da da produção, né? Eu não, eu não tinha uma visão
- 8:15de que putz, a saúde, a saúde lá da do quarto sítio lá, da
- 8:20produção das leitoras, vai afetar a performance da
- 8:23terminação sim. A gente não tinha essa visão,
- 8:25né? Tu acha que na universidade a
- 8:27gente tem que fazer um trabalho um pouquinho melhor também.
- 8:29Ah, Jammil, Eu Acredito que sim. Eu Acredito que sim, eu também.
- 8:33Pelo amor de Deus, eu também faço a minha culpa, né?
- 8:36É fato que eu acho que a gente tem que fazer uma promoção maior
- 8:40da saúde dentro das dentro desse dentro, desse ensino ou ou para
- 8:44esse profissional que está saindo.
- 8:46Para o mercado, então é. É um conceito, Jamil que eu, né,
- 8:52eu, eu. Eu peguei um pouquinho da da
- 8:54medicina humana, né? É?
- 8:56É um conceito de medicina humana, tem uma área que a
- 8:59medicina integrativa, que é essa visão, mais realmente mais
- 9:02holística do indivíduo, enfim, para tentar achar uma a causa, a
- 9:06raiz, né? E não só ver sintoma e tratar
- 9:10sintoma e tratar sintoma, tratar, mas porque é que?
- 9:13Porque é que porque é que esse animal, no caso da medicina,
- 9:16essa pessoa tá ficando doente? Então essa.
- 9:20Essa é a visão que eu tenho tentado trabalhar.
- 9:22Júlio não é. Não é fácil, né?
- 9:25Mas eu tenho tentado trabalhar e eu acho que a promoção da saúde
- 9:29Eu Acredito, né? Que a promoção da saúde dentro
- 9:31das nossas universidades é eficaz, né?
- 9:34Na aceleração desse processo de vamos falar de mindset ou de
- 9:37forma de pensar, né? Sim, EE eu acho que eu acho que
- 9:42às vezes a gente meio que dá 11, complicada no negócio, a minha
- 9:46visão. Tem os conceitos de one health e
- 9:50alguns outros conceitos de saúde integrada.
- 9:53Eu acho que se a gente traz exemplos como esse que eu acabei
- 9:58dando. Ah, por exemplo, AA questão de
- 10:00micoplasma como tu, como tu, crias leitores de reposição vai
- 10:05interferir lá na performance e chance de doença?
- 10:08Na terminação, acho que se a gente traz alguns exemplos assim
- 10:12ajuda, né? Ajuda a entender porque às vezes
- 10:13se a gente traz uma coisa muito teórica, o conceito da coisa, às
- 10:17vezes ela não não entra assim, sabe?
- 10:20Daí fica mais fácil pensar putos para Gran positivo.
- 10:23Vou usar esse esse microbiono aqui.
- 10:25Sim, tipo, nós ligamos o modo de modo de espera.
- 10:28Hum-hum. Tá tudo bem, mas daqui a pouco
- 10:30eu tenho um surto, um outbreak de alguma doença na minha, no
- 10:34meu plantel. Mas por que que deu?
- 10:36Por que que aconteceu, né? Então, realmente.
- 10:41Realmente focar nos porquês, né? Sim, claro que a gente vai
- 10:45tratar os, a gente vai tratar os surtos, né?
- 10:48Vai agir conforme a necessidade de ação dos consultos, né?
- 10:53Mas realmente fazer se se perguntar nesse questionar o
- 10:56porquê, porque é que aconteceu? Ah, por isso tá?
- 10:59Mas por que que aconteceu isso? Até que a gente chegue em uma
- 11:02causa, a raiz mais plausível, né?
- 11:06Pra eu poder atacar, né, pra eu poder atacar EE, fazer com que o
- 11:10meu sistema se torne mais resistente, digamos assim ou,
- 11:14mais robusto, na resistência com relação às doenças, né?
- 11:18Sim, não totalmente, totalmente e quando a gente estava
- 11:22preparando o episódio aqui contigo, a gente se perguntou
- 11:26uma frase, né? E tu e tu?
- 11:27Tu mencionou a ausência de evidência, não é evidência de
- 11:30ausência. Como que essa frase se aplica a
- 11:34nossa conversa hoje? Essa frase é do, na verdade,
- 11:37quem popularizou Ela Foi o Carl Sagan, né?
- 11:40Que ele é astrofísico, enfim, e ele usou essa frase pra falar de
- 11:45vida extraterrena, mas. Mas eu gosto muito dessa frase,
- 11:50porque ela nos nos deixa, ela nos questiona constantemente a
- 11:55ficar na bordo do conhecimento, o que é que está acontecendo na
- 11:58borda do conhecimento? Claro que eu no meu dia a dia é,
- 12:01às vezes eu não consigo, mas. Tua aí dentro das da pesquisa, o
- 12:05mais voltado pra pra essa pesquisa, pra pesquisa, né?
- 12:08Talvez consiga de forma muito mais constante do que eu, mas eu
- 12:12uso esse. Eu gosto de usar bastante esse
- 12:14conceito porque vamos vamos pensar um exemplo, Jamil.
- 12:19Vamos pensar No No, no estrepto né que tem, tem incomodado e
- 12:24incomoda. Já incomodou mais, mas incomoda
- 12:26bastante, ainda muito muitos plantéis aí pelo país afora, né?
- 12:33Se eu pensar no stress, eu entendo que sim, a as tonilas
- 12:37ali, a parte respiratória tem uma, tem uma importância muito
- 12:40maior na não é o termo, mas a absorção, né?
- 12:43Do organismo da absorção do organismo desse agente entrar no
- 12:46organismo ali é esse o confiança.
- 12:48É um complexo muito mais importante, né?
- 12:51Mas será que a questão intestinal também não é
- 12:54importante? Será que eu tenho estrelas
- 12:58dentro do intestino, né? Muitas vezes não é o sorotipado,
- 13:01enfim, é um estrelap SP, né? Mas ele tá lá.
- 13:05Mas será que o intestino não tem uma certa, uma certa porcentagem
- 13:10de ajuda para causar esse susto de doença?
- 13:13Será que se eu juntar uma microtoxina vamos falar de um de
- 13:17um tricoteno, por exemplo, que causa lesão intestinal?
- 13:21Com 11, situação endémica para a Estrela será?
- 13:26Será que essa junção de uma mitoxicose né que afeta o
- 13:29intestino junto com a situação endêmica de estreptococo?
- 13:33Será que não me ajuda a causar 1 o volume de surtos maior?
- 13:38Outra situação, né? Que até acho que tenho, não
- 13:42lembro qual é o número do episódio aqui do suino cast, mas
- 13:45que falou da relação para a spira estrep, né da relação do
- 13:49intestino e Brexit com estrepto e da e uma relação super.
- 13:53A princípio, direto entre as 2. São pesquisas que vão ser não
- 13:57sei a que ponto anda hoje, né? Eu acho que é um.
- 13:59É um episódio um pouco mais antigo, mas é isso, Jamil.
- 14:03Eu acho que é isso, isso é o evidência aos.
- 14:07Ausência, isso é uma evidência de ausência, não é ausência de
- 14:10evidência. A gente está, tentamos sempre.
- 14:14Permear, né? AA borda do conhecimento para se
- 14:16questionar, né? EE não e não aceitar as verdades
- 14:20absolutas, né? Sim, é mais ou menos isso.
- 14:23Tem uma frase de um de um músico que eu que eu escuto muito
- 14:27música uruguaio chamado horr drexlers.
- 14:30Eu também. Fala, o mundo está como está por
- 14:33causa das certezas. São muitas.
- 14:37A gente tem muita certeza das coisas, né?
- 14:39E a gente às vezes EE é OEO, excesso de certeza reduz a nossa
- 14:43capacidade de gerar perguntas, né?
- 14:45EE muitas vezes as perguntas são mais importantes do que as
- 14:48respostas, é porque aquela aquele olhar crítico,
- 14:51autocrítico, EE visão que às vezes a gente.
- 14:54Não tem certeza de que algumas coisas estão completamente
- 14:58explicado? Explicadas na ciência, AA gente
- 15:01aqui no nosso departamento, a gente termina uma pesquisa e
- 15:05gera mais perguntas do que a gente tinha quando iniciou a
- 15:09pesquisa. Então eu acho que é, eu acho que
- 15:10é esse é o na sanidade. Acontece muito isso porque é
- 15:13muito, é muito mais difícil de de explicar interação entre
- 15:17microrganismos, interação entre nutrição e sanidade do que uma
- 15:21coisa que de uma matemática que 2 + 2 é 4, nem sempre o que
- 15:24acontece a gente vê muito na nutrição.
- 15:29Ausência ou não do efeito aditivo das coisas?
- 15:34Ah, se eu. Se eu, por exemplo, Ah, a gente
- 15:36falando de fitase, por exemplo, a gente coloca, Ah, fitase tem
- 15:39os efeitos extra fosfóricos da fitaze, talvez AA que a fase tem
- 15:44comprovado alguma melhoria de de digestibilidade de alguns
- 15:47aminoácidos, mas será que se eu colocar uma protease eu tenho um
- 15:51efeito aditivo? 2 + 2, vão ser 4 ou vai ser só
- 15:562? Porque eu já atingi o máximo.
- 15:57Como a gente não tem essas respostas, porque é difícil de
- 16:01de responder isso. Então é eu só que só que ter
- 16:04essa essa pergunta, ter essa dúvida nos nos alimenta AA
- 16:09buscar respostas, né não e não ter o martelo, não, isso é isso.
- 16:12Isso é aquilo. Acho que esse é um pensamento
- 16:14importante para o sanitarista infunutionista.
- 16:17É, agora tu tocou ela não. Ponto importante.
- 16:19Eu acho que no meu dia a dia de trabalho de mim eu gosto dessa
- 16:22frase. 1 + 1 é 2 ou 1 + 1. É 3 ou é 5 ou é 7, né?
- 16:27E eu, como é a minha? É a minha primeira passagem, né?
- 16:31Dentro de uma empresa de nutrição, né?
- 16:33E eu como veterinário, os caras sanitarista dentro de uma
- 16:36empresa de nutrição. Acho que o primeiro ponto que eu
- 16:39percebi entre os, entre os zootecnistas, entre veterinários
- 16:44e com foco em em nutrição, foi que dentro da área de nutrição
- 16:49pensar o pensamento é mais matemático, mais um 1 + 1 é 2.
- 16:54Eu sei que tu citou um exemplo que pode não ser, mas de maneira
- 16:57geral, 1 + 1 é 2. Eu vou fazendo isso, eu vou
- 17:01aumentar o meu GPD em tanto, minha conversão vai diminuindo
- 17:04tanto. E eu entrei falando assim, não,
- 17:08mas um nem sempre é 2. A interação entre as coisas é
- 17:12tanto que 1 + 1 pode ser 5. Pode ser, pode ser 1 + 1, pode
- 17:16ser 3456 710, né? Então eu acho que esse é a forma
- 17:21de pensar, né? E por isso que entra essa
- 17:23questão de equipes multidisciplinares, né?
- 17:25A forma de pensar é diferente, né?
- 17:28EE isso é e isso é importante, é super importante.
- 17:32Não totalmente totalmente EEE. Eu queria que tu falasses
- 17:36Henrique como, como que tu vê? AA tradução ou AA tradução da
- 17:42informação sanitária do dado sanitário para um dado
- 17:45financeiro aqui. A gente não precisa falar em
- 17:49números específicos, mas como que tu?
- 17:52Como que tu, que cálculo que vem na tua cabeça?
- 17:55Sem um cálculo mais simples? Ah, eu tenho que ter esse esse
- 17:57dado para provar que isso e isso financeiramente pode ocorrer.
- 18:01Como que, como que a gente pode explorar esse ponto?
- 18:03Olha, Jaime, vamos falar primeiro ponto, né?
- 18:06Primeiro ponto, na minha visão é a mortalidade, né?
- 18:10Então esse é o. Esse é o ponto mais fácil da
- 18:13gente abordar, né? É redução de mortalidade.
- 18:16Há medidas que eu vou fazer para reduzir minha mortalidade.
- 18:20Vou medidas que eu vou adotar no curto prazo, no médio e no
- 18:24longo, né? Então esse na minha visão, o
- 18:28primeiro ponto tá, se o que é o animal chegando no frigorista,
- 18:32né? É um animal que morre, é um
- 18:34animal que não chegou no frigorista, né?
- 18:37O segundo ponto é. A fase que isso é importante,
- 18:41falando também de mortalidade, né?
- 18:42A fase que esse animal tá morrendo, né?
- 18:45Quanto que ele gastou até até aquela fase?
- 18:48Ele morreu, né? Esse é o segundo ponto, então
- 18:51quanto que ele comeu? Quanto que ele gastou com
- 18:54vacina, quanto que ele gastou com medicamento e ele morreu, e
- 18:58a segunda é, vamos pensar em situações mais crônicas ou
- 19:01subclínicas. É um grande desempenho, né, que
- 19:04ações que eu vou tomar para melhorar meu GPD frente a uma
- 19:09situação endêmica? Sei lá, vou estar aqui de lá.
- 19:13O Sony, uma situação sobre clínica de Law Sonic, que ações
- 19:17que eu vou tomar para para melhorar meu ganho de peso,
- 19:20melhorar minha conversão, melhorar meu desempenho do
- 19:23animal. Não é esse?
- 19:24Esse é 1 EUR ponto, então quanto que eu vou vou gastar para para
- 19:29determinada ação eu vou gastar x mais vou ganhar quanto em cima
- 19:32dela, não é em cima, qual é a minha previsão, né?
- 19:36Eu acho que eu acho que dentro disso daí os modelos
- 19:39matemáticos. Os modelos matemáticos podem
- 19:42podem ajudar em situações específicas, né?
- 19:45Apesar de que os modelos matemáticos nem sempre, agora
- 19:48não todos os pontos que podem estar dentro da causa raiz, né?
- 19:52Exato, é, e esse é um ponto que que varia de sistema para
- 19:55sistema também, né? É, a gente faz alguns cálculos
- 19:59quando a gente faz pesquisa aqui, a gente faz alguns
- 20:01cálculos de. Receita sobre o custo da ração
- 20:06porque o custo da ração é um valor que eu sei e a receita?
- 20:10Eu uso o preço do suíno. Mas tem outros fatores que
- 20:14envolvem, né? A gente a gente, se eu, se eu
- 20:16fiz, se eu fiz um experimento de nutrição, obviamente que.
- 20:21É, bem, é bem tangível, né? A informação que eu obtenho, mas
- 20:26no dia a dia da produção é aquela coisa, né?
- 20:29A se eu produzo mais animais, refugos através desta prática,
- 20:36quanto que eu perco? Quantos desses refugos que
- 20:38morrem? Eu tenho um terceiro comprador
- 20:41que busca esses animais na grande, então é um cálculo mais
- 20:44complexo, né? Sim, mas.
- 20:46Mas eu achei bem interessante esse teu comentário do primeiro
- 20:48ser, a mortalidade, porque quando a gente faz os os
- 20:51trabalhos de de da delame muitas empresas os procuraram pra fazer
- 20:56um cálculo econômico usando os dados do seu sistema.
- 21:00Pra pra ver buscar a otimização da idade do desmame EE tem
- 21:07vários fatores que não estão relacionados, vários vários
- 21:11pontos que vários pontos que entram naquela fórmula
- 21:14matemática que entra para um sistema e não entra para o outro
- 21:17e tem, mas um ponto que me chamou a atenção é que assim, o
- 21:21impacto da mortalidade ele é sempre o impacto número 1 em
- 21:24todos. Se aumentarem, dar o desmame,
- 21:28não melhorar a mortalidade e refugagem, dificilmente ela se
- 21:31paga. E aqui trazendo para nossa
- 21:33conversa, ou seja, ele é o principal fator econômico de um
- 21:37sistema claro por por mais que eu, obviamente que que conversão
- 21:42alimentar grande peso tem um fator, tem um peso também muito
- 21:46importante, aquilo que tu mencionou, o animal que não
- 21:49chega no frigorífico, tem um peso maior.
- 21:51É, não com certeza. Se eu melhor os 5G, se eu
- 21:54melhoro os 5G de GPD versus melhorar, obviamente 5% é muito,
- 21:59mas mas melhorar a mortalidade, reduzir a mortalidade?
- 22:02O impacto é muito mais. Né não?
- 22:05E outra serem eu, eu? Se eu, se tiver que morrer, né?
- 22:09Se ele, vamos pensar assim, esse animal vai morrer, que seja na
- 22:12creche, né? E não aos 160 dias de idade.
- 22:16Exato, exato. Então esse.
- 22:18Esse é um ponto. Também.
- 22:19Já viu que a gente trabalha. Trabalha no campo, né?
- 22:22Essa análise de bota, uma linha de tendência faz alguma
- 22:26regressão? E vê, Ah, qual é o ponto ideal
- 22:28para pro teu abate hoje, né? Hoje?
- 22:31Ah, não, Ah, não, mas esse. Esse ponto ideal não atinge meu
- 22:35peso. E tu não atinge o meu peso onde
- 22:37está, mas esse é o teu ponto de alta.
- 22:40Um dia a mais do que isso, vai te custar tanto de conversão
- 22:44tanto de GPDEE, tanto de mortalidade 10 dias a mais.
- 22:50É isso aqui. Esse é o teu custo de vamos
- 22:52falar de custo, de oportunidade, né?
- 22:54Eu nem sei se recebiamente é esse, mas esse é o teu custo de
- 22:57oportunidade. O teu melhor ponto de abate hoje
- 22:59é 105 dias para tudo, para conversão para a mortalidade,
- 23:03para GPD. Tendo com 115 porque tu precisa
- 23:07que os animais sejam com aquele peso dos 115, tudo bem, não tem
- 23:10problema, mas esse é o teu curso de oportunidade.
- 23:13O que que dentro desse curso de oportunidade, tem de dinheiro
- 23:17para eu gastar lá lá atrás? Vamos falar da UPL, que o nem
- 23:21Oo. Edson gostou, cara, tudo que ele
- 23:23publica, eu, eu leio o Edson Magalhães religios, ele fala, ó,
- 23:2868% da mortalidade da creche e determinação.
- 23:32A causa é lá, ela não pele, uhum.
- 23:35Então o que que eu votei nesse curso de oportunidade de
- 23:38dinheiro e que a ação vou tomar lá no PL para poder ser mais
- 23:44rentável, né? Ser mais rentável para eu chegar
- 23:46no 115 dias dentro de um padrão melhor do que eu tenho hoje e
- 23:51esse e esse é um e esse é um pensamento que não é fácil, né?
- 23:54De de muitas vezes a gente transmitir por.
- 23:59É um pensamento mais de médio e longo prazo, não é?
- 24:02São ações que a gente tem que tomar no médio e longo prazo
- 24:05para que Deus chegue na naquele meu ideal, né?
- 24:09Então Oo imediatismo, muitas vezes nos atrapalha no nosso dia
- 24:13a dia, né? E eu acho que também tem essa
- 24:15questão do do comportamento humano, né, da gente?
- 24:18Chegar numa propriedade, ver um produtor reclamando, reclamando,
- 24:22reclamando. Um funcionário medicando,
- 24:24medicando, medicando, a gente, de certa forma tem essa a gente
- 24:29não. A gente não.
- 24:30Não vai conseguir chegar e falar, não vamos ter uma visão
- 24:32holística do problema. Não, não, não.
- 24:35De jeito, nem deve ter nessa. E essa conversa nem deve
- 24:37acontecer. Gente viu?
- 24:38Porque não é o momento. A gente tem, tem, a gente tem
- 24:41que entender o time das coisas, né?
- 24:44Exatamente eu. Eu tenho que eu não.
- 24:46Ah, não sou. Eu trato e só a cal não espera
- 24:49aí, né? Tem.
- 24:52Que não eu usar em Malta, morrendo agora, que que eu vou
- 24:54fazer agora? Mas o que que eu vou fazer
- 24:57amanhã ou depois para que ele deixe de morrer?
- 25:00Aham, é ação que eu vou tomar. O que que está ocasionando
- 25:04aquilo? Dentro dos modelos até só um
- 25:08comentário que eu deixei para o ano passado de um dito que tu
- 25:11acho que tu fez alguma coisa com relação aos modelos matemáticos,
- 25:15eu sinto falta dentro dos modelos de sanidade, de colocar
- 25:18algum fator nutricional. Será agora eu vou entrar naquela
- 25:23frase, né, do do Sagan, né? Será que se eu trabalhar?
- 25:28Eu já viu, pelo amor de Deus, não só nutricionista, tá, mas.
- 25:33Vou trabalhar um. Níveis vitamínicos menores ou
- 25:40será que o é? Será que se eu tiver um erro no
- 25:42meu nível vitamínico, um erro no meu micromineral que são, talvez
- 25:47são erros mais. Passive de ser de acontecerem,
- 25:51né? Frente aos macro, né?
- 25:53Energia? Enfim, tudo isso mais.
- 25:55Será que se eu tiver esse esse nível de erro lá atrás,
- 25:58trabalhar com níveis mais baixos por determinado tempo?
- 26:03Chega num ponto que esse sei lá, errei numa vitamina D.
- 26:07Será que trabalhar com esse erro durante algum tempo será que não
- 26:10é um também dos status de ter um outbreak?
- 26:13Deu ter 11 surto em algum momento, né?
- 26:17Não sei, eu não sei se eu sim, confesso que eu não sei e eu
- 26:21sinto falta às vezes nesses modelos, um pouco da questão
- 26:24nutricional. Não, eu acho que é muito
- 26:26pertinente porque às vezes nem para o surto de uma doença, mas
- 26:31por uma condição, por exemplo, locomotora.
- 26:34Exato, não é? Eu estou falando de doença, mas
- 26:36pode falar de locomotura podemos falar de causa de causa, de
- 26:40condena ao abate locomotor. É causa de condena ao albate,
- 26:42fratura é causa de condeno ao albate uma porcentagem
- 26:45relativamente importante, né? Então é a gente.
- 26:49Trabalhou bastante com vitaminas EE minerais mais na parte de
- 26:53Premix ultimamente, mas o nosso grupo aqui trabalha muito com
- 26:57cálcio e fósforo, vitamina D também e a gente vê que é uma
- 27:00área que. Tem muito conhecimento perdido
- 27:04aí que não se sabe, né? O pessoal, o pessoal, o
- 27:08professor Caio abercio e o e o Daniel dauto fizeram uma.
- 27:13Uma pesquisa no Brasil do níveis níveis de vitaminas e minerais.
- 27:16E eu conduzi uma sem a gente se conversar ao mesmo tempo aqui
- 27:20nos Estados Unidos, uma pesquisa.
- 27:22Eu li as 2. Boa, boa.
- 27:26EE tu sabem que que uma coisa me chamou a atenção depois que a
- 27:31gente terminou de compilar todos os dados, a gente teve mais de
- 27:344000000 de fêmeas representadas nessa pesquisa.
- 27:38Os sistemas começaram. Eu eu mandei 111 relatório para
- 27:41todas as empresas mostrando, ó, teus níveis estão aqui e aqui
- 27:46tem amplitude dos dados. Aqui.
- 27:48A média da indústria. As as pessoa, isso é o
- 27:51comportamento humano. Isso aqui não é não é certo ou
- 27:53errado. Os os nutricionistas começaram a
- 27:55pensar, nossa, eu estou muito abaixo da média, vou aumentar um
- 27:59pouquinho. Nossa, eu estou muito em cima da
- 28:01média, vou voltar para a média baixar.
- 28:03Começaram a entender que a média é o requerimento nutricional.
- 28:07É o pensamento, é o pensamento matemático.
- 28:10Exato. Eu não posso estar muito fora,
- 28:13eu não posso ser o outlier do do box plot.
- 28:16Ali, né? Mas é daí, eu daí eu te
- 28:18pergunto, Jamil, será tudo bem? O cara que está baixo?
- 28:22Ele sobe para a média, ele vai gastar um pouco a mais, o cara
- 28:25que está acima, ele desce para a média, ele vai gastar menos, né?
- 28:29Mas será que o cara que está acima e desce pra média, será
- 28:31que o sistema dele não exige que ele esteja acima da média?
- 28:34Exato, EEA sanidade, é isso, Emílio.
- 28:37A gente faz coisas por algum tempo que às vezes nos geram
- 28:40problema, daqui a 6 meses, um ano, um ano e meio, né?
- 28:44Uhum. E como é que e como é que a
- 28:46gente e como é que a gente mensura isso, como é que a gente
- 28:48mensura assim, que a gente vai tomar nutricionalmente?
- 28:51Nesse caso. Como é que a gente mensura o
- 28:53impacto dela dentro dessa realidade?
- 28:54Tem modelo matemático para isso, né?
- 28:57Ou a gente tem que se basear no conhecimento da fisiologia.
- 29:00Não exatamente exatamente EEE. Eu gosto de de pensar problema
- 29:05assim já, já que é. Já que calcular GPDE mortalidade
- 29:09de crédito terminação é mais simples, então a gente faz o
- 29:11cálculo. Não vamos economizar todo tudo
- 29:14que dá pra pra ganhar aqui vamos então utilizar Oo lado que é
- 29:18mais complexo de calcular para gastar mais, já que é mais
- 29:22complexo, é mais difícil chegar ao cálculo, por exemplo, qual
- 29:25que é o impacto da nutrição da lei toda e reposição na
- 29:29performance da vida dela na performance da terminação da da
- 29:33prole dela? Sim, sim, é um cálculo mais
- 29:35complexo e uma vez conversando com até com um colega teu da
- 29:38DSM, daqui, dos Estados Unidos. Ele.
- 29:41Ele comentou assim, e aqui, sem, sem viés nenhum, de empresa de
- 29:45de não está gerando nada. Por um animal que eu almejo, que
- 29:50ele fique no mínimo uns 3 anos no meu plantel.
- 29:54Para ele se pagar para ele começar a dar lucro, eu tenho
- 29:57que ter melhores informações de quanto de vitamina D eu tenho
- 30:01que dar, de quanto de ácido fólico eu tenho que dar.
- 30:04E quanto de tiamina eu tenho que dar?
- 30:09EE. Ah, e quais são os ingredientes
- 30:11que eu uso naquela fórmula que vão quelar tia mina, por
- 30:14exemplo, a gente sabe. Sim, aqui a gente começou a ver
- 30:17alguns problemas. Henrique, de relacionados à
- 30:20deficiência de titiamina no campo e ninguém sabia porquê no
- 30:24passado e a gente começou a utilizar aqui um Biden, né?
- 30:29111 produto que ele que ele se liga a toxinas e também
- 30:32microtoxinas, que é Oo metabi sulfit de sódio.
- 30:38O sódio é um metabyçal SS. MBE, ele é muito eficiente, só
- 30:45que ele quer lateamina. Né?
- 30:47O absorve outros minerais. Outros minerais também, então.
- 30:51Então assim, a gente começou a entender que é muito mais
- 30:54complexo do que a gente entende, é então daí daí, voltando pra
- 30:58questão de leitor de reposição, né?
- 31:02Às vezes a gente utiliza OOOO Premix da creche enquanto ela é
- 31:06a idade de creche, o Premix da terminação, mais algumas outras
- 31:11vitaminas que não tem no primeiro de terminação, porque a
- 31:14logística do sistema e a logística da fábrica de ração
- 31:17exige o que que isso nos penaliza na sanidade Futura?
- 31:20É. É uma boa pergunta.
- 31:24Bom, as evidências, né? A gente não.
- 31:26Eu acho que Eu Acredito que nos penalize, né?
- 31:29Mas. Mas o quanto?
- 31:32Será? Será que penaliza?
- 31:35Eu também, não, não, não sei te dizer o quanto, né.
- 31:38Eu Acredito que Eu Acredito que penaliza Jamil, mas o quanto não
- 31:43sei. Eu acho que esse é um bom ponto,
- 31:44assim eu, eu, eu também não faço ideia o quanto eu tenho certeza
- 31:47que sim, porque, porque a gente já viu EE teve uma palestra na
- 31:51Lehman esse ano que mostrava ósseo com androse claro, e isso
- 31:59era uma professora que tinha várias pesquisas em humanos.
- 32:02Várias micro lesões. Na Na, na próximo da cartilagem
- 32:07que eram consertadas, enquanto o animal é jovem e não se tornava
- 32:1111 osteocondrite dissecante, por exemplo, o futuro, várias
- 32:15microlesões, eles mapeavam a um esparramamento de de vasos
- 32:20sanguíneos que vazavam um pouquinho de sangue
- 32:21microscopicamente. Oo sistema corrigia, mas chegava
- 32:26a uma certa fase da vida do animal.
- 32:28Que essa lesão não era mais cicatrizada corretamente e
- 32:32virava 11 lesão que, com certeza, lá.
- 32:35No No futuro, IA fazer o animal mancar, IA fazer o animal.
- 32:39Talvez ser descartado, IA fazer o animal ter um gasto de energia
- 32:44pra pra consertar algum problema.
- 32:47Aquela ideia de que, Ah, quando? Quando tem um animal doente
- 32:49muito da da energia que vai pra esse animal.
- 32:52Não é Pra Ele crescer, né? É Pra Ele focar em sistema
- 32:55imune, se defender, então acho que é eu.
- 32:58Eu acho que essa é 11 boa definição.
- 32:59Assim, de como é que a gente? Divisão holística, né?
- 33:03Como que eu preparo a sanidade da leitura e reposição através
- 33:07da nutrição, pra um futuro que ela vai ter aí de 7 progénes na
- 33:11produção? Né?
- 33:12Exato, exato. Como que a gente está hoje?
- 33:15Não. Exatamente.
- 33:17Não exatamente. É.
- 33:18Então é, eu acho que esse é um foi um concerto que que por
- 33:21exemplo, eu eu não tinha muito essa visão.
- 33:23Até a gente ver que às vezes a gente não EE esse e esse teu
- 33:27colega que comentou ele falou assim, olha, Jamil, acho que se
- 33:30a gente tem problema locomotor, problema de manqueira em em
- 33:33animal de reposição que não é por sobrepeso.
- 33:38Eu acho que a gente está fazendo alguma coisa errada, por
- 33:39exemplo, com minerais no início da vida desse animal, a gente
- 33:42tem que usar daqui a pouco níveis mais altos para esse
- 33:45animal, onde o foco, por exemplo.
- 33:47AA gente rolou. Pesquisa aqui de de fósforo, né?
- 33:50E qualidade também não sei, né, de mas qualidade.
- 33:52Eu Acredito que em termos mais qualidade também qualidade do
- 33:55mineral que eu tô colocando pra ter aqui.
- 33:57Sem dúvida, e existem diferentes Fontes, né?
- 34:00Exato, é fonte. Esse é o ponto.
- 34:01Esse é um ponto. Por exemplo, a gente faz
- 34:04pesquisas com fósforo aqui e as pesquisas do. 1019 2020
- 34:09mostraram que o requerimento de fósforo para maximizar AGPD é
- 34:14menor do que para maximizar a mineralização óssea.
- 34:18Então, se eu sou nutricionista, eu tenho que formular de maneira
- 34:21diferente. De acordo com o animal que eu
- 34:23tô. Formulando para, né?
- 34:27Então acho que e aqui a gente falou de um mineral, né?
- 34:29A gente às vezes esquece que que osso não é só calço e fósforo,
- 34:32osso é zinco. Ouça, é é, é manganês.
- 34:36Ouço é cobre, então acho que é. É, é, é.
- 34:39É bem interessante esse pensamento.
- 34:41Tem um gráfico que que eu uso bastante com meu dia a dia, né?
- 34:44Que é que é a interação entre as microxinas, o efeitos sinérgicos
- 34:48e efeitos aditivos. Uhum, tenho a mesma carne pra
- 34:52mineral. Geração entre os minerais, é
- 34:56impressionante. Que é toda cheia de hoje.
- 34:58Claro, eu conheço aquela foto. Aham, é.
- 35:00É impressionante, né? Então eu errar a mão no mineral,
- 35:04cara, influencia o outros, né? E.
- 35:08É, é assim. Olha aquele aquele gráfico, né?
- 35:11Aquele visual é impressionante assim.
- 35:13Sim, sim, EEE é o desafio também os os veterinários sanitaristas
- 35:18que querem ter essa visão mais holística da sanidade é sair da
- 35:22superior cultura também. Quando pesquisa 11 informação,
- 35:27isso eu vou te dizer que eu eu tenho feito isso com a, com a
- 35:31inteligência artificial, utilizando esses bards Chad
- 35:35dipity da vida às vezes, às vezes eles.
- 35:39Inventam informação? Mas existe maneiras de tu pedir
- 35:43publicações e a gente acha publicações em outras áreas.
- 35:47Eu vou te dar um exemplo, em uma molécula que a gente também
- 35:51descobriu que aqui nos Estados Unidos estava sendo usado tipo
- 35:5410 vezes AA. Recomendação do NRC, que era que
- 35:58é ácido fólico e a gente começou a tentar entender porque é que a
- 36:02gente está usando tanto ácido fólico.
- 36:03Qual foi Oo estudo que mostrou que a gente não está sabendo?
- 36:07A gente excluiu um paper na China que mostrou melhoria do
- 36:11GPD quando utilizava, eles utilizaram.
- 36:13Acho que era. 2, 10 e 20, sendo que o requerimento de creche era
- 36:18é 22 PPMSA gente fez um estudo aqui, requerimento 20 e 40, o de
- 36:2620 foi o pior, a pior performance em 2 experimentos
- 36:29repetidos, ou seja. A gente não não entende tanto
- 36:34também de ácido fólico para ficar achando que mais é melhor,
- 36:37né? Aham aí num paper, num, num
- 36:39paper de humanos mostrando que o ácido fólico é uma das únicas
- 36:44vitaminas que conseguem quelar ou ou se ligar a minerais e
- 36:49reduzir a absorção daquele mineral.
- 36:50E nesse caso era um paper onde há altas doses de ácido fólico,
- 36:54reduzem a absorção de zinco e daí começa a ver que nossa lei
- 36:59faz uma salada de fruta. Putz, será que o problema é um
- 37:04locomotor? Não pode estar relacionado a
- 37:05isso. Não, só calço e fósforo, então
- 37:08assim é, eu acho que OAA beleza do não saber as coisas, é.
- 37:12Para a gente? Ficar buscando mais perguntas e
- 37:14tentar responder e ter essa visão holística.
- 37:16Né? Eu?
- 37:16Eu costumo dizer o cara, eu adoro não saber.
- 37:22Só que isso entra numa soft skill, que é importante, né, que
- 37:25é a curiosidade exato, atiçar a curiosidade das pessoas é
- 37:29importante, né? As pessoas ser curiosa e querer
- 37:32saber a resposta, né? Então eu digo, cara, eu adoro
- 37:34não saber. E dentro mais ou menos essa
- 37:37mesma, essa mesma ambiente de pensamento, né?
- 37:40Às vezes já viu para enxergar a ilha.
- 37:42A gente tem que sair da ilha, né?
- 37:44É então, se se a gente começa dentro da nossa, dentro do nosso
- 37:48dia a dia ou dentro. O teu caso?
- 37:50No caso dos pesquisadores, AA focar demais dentro, não que não
- 37:55seja importante também pelo amor de Deus.
- 37:56Existe uma linha, existe a pesquisa para isso, não.
- 37:59Pesquisa voltada mais para a situação básica.
- 38:01Mas se a gente quer respostas mais de ordem, mais prática,
- 38:07digamos assim, ou de ordem, que a gente consiga colocar em ação
- 38:11no nosso dia a dia. Às vezes a gente tem que sair da
- 38:14ilha, né? A gente tem que olhar a situação
- 38:16de cima, que é essa visão, né? Mas mais ampla, mais holística
- 38:21do do negócio como um todo também, né?
- 38:23Um negócio importante, né? Questão financeira, saúde
- 38:26financeira da empresa também é importante, né?
- 38:28Então a gente tem que tem que entender isso, né?
- 38:30E procurar dentro de cada área do conhecimento que lançar
- 38:34algumas coisas que podem estar influenciando em outras, né?
- 38:38No caso que a gente está falando aqui é de saúde, né?
- 38:41Aham, Eu Acredito isso às vezes pra gente enxergar a ilha, né?
- 38:45A gente tem que sair da ilha pra pra poder, pra poder ter noção
- 38:49da dimensão das coisas, né? Faz, faz todo o sentido, faz
- 38:52todo o dia. Eu, eu consigo fazer uma
- 38:53analogia. AA tu fazer uma visita numa
- 38:56Granja e ver, Ah, o percentual de animais com diarreia,
- 39:00percentual de animais com tosse versus.
- 39:03Claro que é importante versus tu ter acesso a um banco de dados
- 39:08daquela Granja. Mortalidade refugagem, idade dos
- 39:13animais estão sendo desmamados, procedimento tudo tem uma.
- 39:16Tu tem um Excel na tua frente para tu analisar, né?
- 39:18Tu tem tem essas 2 visões. Eu acho que fazem parte da
- 39:21decisão e não dão uma sozinha nem a outra sozinha.
- 39:24Sim, sim, sim, sim. Usar o braço da pessoa que está
- 39:28lá nessa Granja, né? Que seja creche, que seja
- 39:30determinação, usar o braço do conhecimento dela também, né?
- 39:34Estava rodando esses tempos, cara.
- 39:37Na ideia. A ideia nem é minha cara, mas eu
- 39:40eu achei boa, né? Eu não sei até que até que ponto
- 39:43as nossas integrações, por exemplo, tem um que seja um
- 39:46aplicativo só para o cara marcar ou uma folha mesmo para o cara
- 39:50marcar, tem a foto do achado de necropsia.
- 39:55Ah, não. Eu abri esse animal e a
- 39:57característica foi essa daqui, ó, pra e leva pro veterinário e
- 40:01o veterinário olha, olha, não, ele abriu e achou isso, né?
- 40:05Será que não é mais eficaz do que eu marcar lá?
- 40:08Problema, morte súbita não é respiratório de respiratório.
- 40:13Será que não é mais eficaz? Será que ao longo do tempo eu
- 40:15não vou ter 111 banco de dados muito melhor, né?
- 40:19Da minha situação e uma decisão muito mais bem feita.
- 40:23Nem sei se alguém fazia isso ou não, né?
- 40:26Mas. Eu conheço uma empresa aqui nos
- 40:28Estados Unidos, que que faz eles têm o eles têm.
- 40:31Eles têm um software que ele que o que a pessoa na Granja ela
- 40:34fotografa e essa foto? Ela tem 11, inteligência
- 40:39artificial que faz leitura de pixels EE também essa imagem vai
- 40:44para veterinários catalogados daquela daquele sistema e eles
- 40:49meio que e aquela coisa, às vezes tem pessoas que falam não,
- 40:51você tem que fazer o diagnóstico, mas a gente sabe
- 40:53que não vai fazer diagnóstico de todos os animais que morrem.
- 40:56Então, algumas coisas não são patolomônicas, mas se eu vejo um
- 41:00pulmão com determinada aparência lá, Tabuleiro de xadrez, eu não
- 41:04vou marcar aqui é diarreia ou quer que escolhe ou que é do
- 41:07edema? Sim.
- 41:08Então é assim, eu vou. Eu acho que isso meio que vai,
- 41:10que com certeza ajuda, né? EEA inteligência artificial e os
- 41:14modelos matemáticos nada mais é do que coleta de dados
- 41:18repetidamente, gerando informação.
- 41:21Acho que é a pior definição. Maravilha, já viu?
- 41:24Mas o que é que a gente pode fazer hoje no nosso dia a dia,
- 41:26na ausência do, na ausência dessa inteligência artificial,
- 41:30né? Será que a gente não tá?
- 41:31Ah não, mas tem a inteligência artificial pra isso, isso aí é
- 41:34uma. Síndrome do objeto brilhante é
- 41:37Shine object. Síndrome eu acho que a inglesa é
- 41:40sós, será que será que esse eu, eu, o fato de eu saber desse
- 41:43aplicativo, não é uma síndrome do objeto brilhante?
- 41:47Para mim não está me tirando atenção para aquilo que eu posso
- 41:50resolver agora. Uhum.
- 41:51Na ausência de aplicativo. Ah, não tenho ele ainda não
- 41:54tenho a inteligência artificial ainda, mas o que é que eu vou
- 41:56fazer para melhorar meu sistema? Será que deixar?
- 42:01Deixar deixar esse, não sei algum.
- 42:04Eu digo, até digo até no papel mesmo pro cara ir lá e marcar,
- 42:07entendeu? Ou mandar por ou alguma planilha
- 42:10Pra Ele responder só pelo Excel, só dar 11, só dar um OK ali, né?
- 42:15Então, né? Na ausência disso, o que é que a
- 42:19gente pode fazer para melhorar? Exato, exato.
- 42:22Não, perfeito, perfeito, Henrique, tu é um sandentarista
- 42:27numa empresa de nutrição, né? E eu queria.
- 42:29Te perguntar mais na questão de a tua opinião, EE tua vivência
- 42:34tu acha que às vezes a gente espera muito um produto
- 42:36milagroso? Por exemplo, 11 a gente sabe que
- 42:40que a nutrição ela tem impacto na, na sanidade, mas obviamente
- 42:44que a gente não está falando do mesmo impacto de um produto
- 42:48biológico, uma vacina, um antimicrobiano injetável, por
- 42:51exemplo. Mas tu achas que às vezes a
- 42:53gente tem fica muito enviesado a pensar de que a nutrição vai ter
- 42:58um produto milagroso, que melhora a sanidade ou que.
- 43:01Eu, a alternativa do óxido de zinco é este x produto que
- 43:05produz o mesmo resultado do óxido de zinco.
- 43:07É escutar tua visão sobre isso. Eu acho que não, né?
- 43:12Eu Acredito piamente que não. Não existe esse palmatico, não
- 43:16existe essa solução mágica, né? A solução mágica que eu adoto
- 43:20para o sistema. Um se ela existe, né, pode não
- 43:23ser a solução mágica que eu vou adotar para o sistema 2, né?
- 43:27Então, já a partir desse momento, ela já não é solução
- 43:30mágica, porque ela só serve para um.
- 43:33Ela é solução mágica. Se ela é o serviço para todos,
- 43:36né? Como ela não serve para todos,
- 43:37ela não é solução mágica. Então, uhum, Eu Acredito que
- 43:41não. Não existe solução mágica.
- 43:43Cada vez mais eu vejo que não existe um substituto homfilar de
- 43:46oxigênio, zinco. Não existe um substituto à
- 43:49altura dessa do óxido de zinco hoje, né?
- 43:52Existe uma série de fatores ou medidas, ou aditivos, ou
- 43:58aditivos nutricionais, vacina, qualidade da da minha nutrição,
- 44:02ambiência. Existem essas medidas que eu
- 44:04posso adotar para diminuir o meu impacto no Mato.
- 44:07Quem sabe, né? Vamos falar disso, estamos
- 44:10falando de exposição, mas uma probabilidade alta.
- 44:13Quem sabe uma suspensão, uma diminuição do uso dessa dessa
- 44:16molécula? EE, assim como vamos falar das
- 44:21questões de de medicamento, né? Então, muitas vezes o
- 44:25medicamento no nosso dia a dia, ele é a solução mágica, porque
- 44:28ele funciona, Jamil, mas ele tem que funcionar.
- 44:30Quando ele deve funcionar, né? Quando é o momento dele
- 44:34funcionar, não tem que dizer ele, ele vai agir naquilo que
- 44:37ele vai, ele vai me dar. É visível o resultado, não
- 44:40precisa, eu não preciso fazer ou muito cálculo pra pra ver que
- 44:44sim, ele funciona. Mas ele tem que funcionar quando
- 44:47a gente precisa que ele funcione normalmente um.
- 44:51E é isso. Acho que a estrutura voltando
- 44:54para a parte de sanidade, né? AA promoção da saúde seja a
- 44:59nível PL, seja a nível leitor que a gente comentou aqui, né?
- 45:02A promoção da saúde, ela é, ela tem uma importância para a
- 45:07sustentabilidade do sistema muito grande aí No No médio e
- 45:11longo prazo. Claro que ações de curto prazo
- 45:14devem ser tomadas, mas vamos pensar na promoção de saúde para
- 45:17que? As ações de curto prazo.
- 45:20Ou apagar incêndio? Não seja só isso que a gente
- 45:23esteja vendo. Perfeito não, excelente,
- 45:25excelente EE. Para fechar, Henrique, como que?
- 45:32Uma empresa de nutrição, a gente vê aquilo que a gente falou no,
- 45:35no, no backstage ali. Nutrição boa e coxo, ruim como?
- 45:40Que? Como que a gente enfrenta esse,
- 45:43esse mal? A tua, no máximo uma sinuca de
- 45:48bico na última pergunta, já me. Porque eu lamento, eu não tenho
- 45:53uma resposta concreta para te dar entre o cara que está
- 45:56fazendo a fórmula e essa e essa nem vamos falar de coach, né?
- 45:59Vamos falar de processos, né? Tá entre o cara que tá fazendo
- 46:03uma fórmula, pô, e o cara tá fazendo o melhor possível, né?
- 46:06EE é o melhor possível, né, dentro daquilo, mas o que ele tá
- 46:10fazendo lá dentro, na frente do computador?
- 46:12O que é que tá chegando lá no coxo?
- 46:15O que é que tá acontecendo dentro da fábrica de ração?
- 46:17A ação é politizada ou Pelé de está bom, o que é que tá
- 46:20acontecendo? Quanto tempo esse pé de vai
- 46:22ficar? Dentro do caminhão, ele tá
- 46:24chegando bem lá na no, na, na Granja, depois de ficar
- 46:28trepidando em em estrada ruim o dia inteiro OA manhã inteira.
- 46:33Esse é o coxa, isso é coxa ruim também, né?
- 46:36EEE falando especificamente de coxa, Jamil, a gente tem que os
- 46:41equipamentos ou as situações que a gente encontra no nosso dia a
- 46:44dia hoje são tão diversas, mas tão diversas, né?
- 46:47Que a gente tem que se adaptar com o que tem também.
- 46:51A gente tem que fazer o melhor dentro daquela dentro daquilo
- 46:54que a gente tem. As estratégias são diferentes,
- 46:56né? Às vezes nos dão uma faquinha de
- 46:58Serra pra ir pra guerra e a gente tem que pegar essa
- 47:00faquinha de Serra EE ir pra guerra.
- 47:03Só que a nossa tática não vai ser de de combate direto, né?
- 47:07Nós nós vamos ter que adotar uma tática de guerrilha, né?
- 47:11Ou ou me dar uma ou me dão uma metralhadora, daí está mais
- 47:14fácil, né? E é isso, né?
- 47:16A gente também tem que saber lutar.
- 47:18Com uma faquinha de Serra? E é isso que Eu Acredito Samir,
- 47:21levar adaptabilidade. Que adaptações nós podemos fazer
- 47:25dentro dos nossos sistemas, né? Que não impactem tanto em custo,
- 47:29mas que também não impactem tanto no meu resultado e medir,
- 47:33medir, medir. Ah, vale a pena trocar esse
- 47:35corredor aqui? Ah, contei para um comedor
- 47:38melhor vai vai me custar é quanto que ele pode me dar
- 47:42mídias. Não perfeito, perfeito, eu acho
- 47:45que é. É, é.
- 47:47É muito fácil reclamar, né? O ser humano ele tem na.
- 47:53Tem por já nasce chorando, né? Reclamando de alguma coisa, sim.
- 47:57Então, AA gente reclamar que Ah, não, comedor o lado do cara é
- 48:01ruim. Não, isso não.
- 48:05Ah, o pênalti de tal lugar é, mas mas a tomada de ação, o
- 48:08plano é é mais difícil, né? Mas isso que a gente fala, Ah,
- 48:14melhoria do comedouro, não vai, não vai melhorar amanhã.
- 48:18E ainda mais, ainda mais assim, pensando um pouco mais com a com
- 48:21com do lado do produtor. Pô, o cara, quando começar a ter
- 48:25lucro, ele vai querer pagar as dívidas que ele tá perdendo
- 48:29dinheiro há vários meses. Não vai querer reformar a
- 48:31instalação. Né?
- 48:32Sim, sim. É, eu acho que é AA gente fala
- 48:36de ciência aqui, mas a gente tem que também entrar num componente
- 48:40sustentabilidade do da financeira, do produtor
- 48:43destruído. Porque ele é.
- 48:45Ele é um produtor suíno, né? Ele é o.
- 48:49O cara tá lá atrás, da mesma escritório vem abatendo animal.
- 48:54Não falou assim, esse cara é é o nosso, é o nosso emprego, né,
- 48:58Jamil? E a saúde financeira dele é
- 48:59importante, né? Nós devemos querer que o
- 49:02suinicultor sobreviva, né? EAAEA saúde financeira é super
- 49:06importante. Não posso adotar medidas que
- 49:09onerem ele financeiramente a ponto dele quebrar.
- 49:13Exato. Né?
- 49:14Exato, eu tenho. Eu tenho que entender o sistema
- 49:16Jamile, entender o sistema como um todo.
- 49:18Não perfeito, perfeito. Eu acho que essa é a boa maneira
- 49:21de entender visão holística, né? Entender o sistema como um todo,
- 49:25não só uma área, mas várias. Henrique esquecemos de falar
- 49:29alguma coisa. Eu sei que esse é um papo mais
- 49:31amplo, mas não sei se tu queria mencionar alguma coisa que a
- 49:33gente não falou. Não acho que eu acho que é isso
- 49:36a mim só só mais. Talvez mais um adendo que eu
- 49:38queria comentar, né? Claro, para ver esse tempo, sei.
- 49:41Teve um trabalho que eu li com relação à biosseguridade.
- 49:46Foi era um game, né? Entre, entre, acho que era
- 49:50antes, era alunos. Enfim, eu não lembro qual era do
- 49:52nível educacional, né? Dos do grupo E.
- 49:56E nesse game, Jamil? Eles ganhavam 35000 USD nesse
- 50:00game e esse dinheiro, esse 35000 USD, menos os custos com
- 50:04biossegurança. E eu IA ser o que eles iam
- 50:07ganhar de dinheiro, entendeu? Uhum.
- 50:10Como conclusão desse trabalho, né?
- 50:12As pessoas tendiam. A gastar mais dinheiro com com
- 50:16biossegurança quando sabiam da incidência da doença.
- 50:21Versus versus as pessoas que gastavam menos quando só sabiam
- 50:25das medidas adotadas pelo vizinho.
- 50:28O que é que ele estava fazendo? Mas quando ele não sabia o
- 50:32porquê que ele estava fazendo, ele não gastava o dinheiro.
- 50:36Então esse é um trabalho de de, de comportamento, de pessoas que
- 50:41eu achei interessante, né? EE voltado pela nossa área, que
- 50:44é que é pra segurança, que é importante, a é importante a
- 50:49gente investir um pouquinho nela também.
- 50:50Não, bom, excelente, não. Excelente mesmo.
- 50:53Acho que é essa questão do que nem a gente mencionou da da das
- 50:56vitaminas. É não, eu quero.
- 50:58Eu quero dar o que a média tá usando, né?
- 51:00Eu não quero usar meninas, não tem mais.
- 51:03Mas porque? Mas porque ninguém me pergunta.
- 51:09Henrique, muito obrigado mesmo. Acho que foi um baita bate-papo
- 51:14sobre sobre essa visão mais holística e um sanitarista, uma
- 51:17empresa de nutrição. Acho que foi.
- 51:18Foi, foi. Acho que muito enriquecedor.
- 51:24Já pensou estar no top 1% das minecultura?
- 51:27Acesse academia suina.com.br e invista no seu conhecimento.
- 51:33Os finnocares só é possível através do apoio de empresas
- 51:36inovadoras e que apoiam a educação continuada na sua
- 51:39cultura brasileira. Giga alta performance sem
- 51:43esforço, MS shippers, paixão pelo agro, elenco, alimento e
- 51:48companheirismo enriquecendo vidas.
- 51:51Há 35 anos desenvolvendo soluções e produtos voltados
- 51:55para nutrição e saúde animal, pautados pela inovação e pela
- 51:59busca incessante de resultados ou técnicos que impulsionam a
- 52:03rentabilidade de nossos clientes.
- 52:05Olhem, nutri juntos, vamos mais longe.
- 52:11Mas eu quero te fazer umas perguntas que fogem agora da
- 52:13nossa área científica, eu. Eu morei 30 dias contigo no
- 52:19verão de 2080. Na cidade, na grande Palma Sola.
- 52:26Não morava na Granja. Estava na Granja é, não era na
- 52:29cidade, era na Granja, né? E de 8 em 8 horas tinha que
- 52:34fazer ultrassom lá das porcas e. Mas eu queria te perguntar, o
- 52:38que é que tu acha que tu mais mudou da?
- 52:42Tempo para hoje. Nossa.
- 52:45Menos tanto tanto sono cultura como o ser humano.
- 52:49Não dá para responder qual é o meu livro preferido?
- 52:54Essa é muito. Fácil.
- 52:58Os. Olha-me uma pergunta que me
- 53:01pegou de calça curta agora, cara, mas 15 anos atrás?
- 53:05Mas vamos lá, eu. Eu foi bom porque eu tenho,
- 53:08eventualmente eu penso nesse, eu me faço esse questionamento
- 53:12bastante. Olha, eu acho que eu amadurecci
- 53:15muito cara. Eu, pessoalmente, amadureci
- 53:20demais, assim, muito mesmo naquela época eu daí fazendo a
- 53:23minha culpa. A gente também está falando aqui
- 53:25agora, acho que eu tinha uma tendência AA reclamar bastante,
- 53:29né? E?
- 53:31Hoje eu sou uma pessoa que procura mais solução nas coisas,
- 53:34né? E eu acho que esse é o primeiro
- 53:35ponto dentro da profissão e também pessoalmente,
- 53:38profissionalmente. Eu acho que Eu Acredito que eu
- 53:40tenha, ao longo desse tempo, tentado buscar uma visão mais
- 53:44realmente mais ampla, seja da minha vida pessoal, ou seja, da
- 53:48minha vida profissional, né? Eu acho que essa visão mais
- 53:51ampla que me ajudou muito assim até a ser mais empático.
- 53:56Né? Na minha vida pessoal, para
- 53:58entender, às vezes a gente não, não, não.
- 54:01Não quer entender a outra pessoa, mas buscar entender o os
- 54:05porquês daquela pessoa nos deixa mais empático e esse é um
- 54:08exercício que só uma visão. Só essa visão mais ampla que a
- 54:12gente quer ter das situações de trás, eu acho que eu acho que é
- 54:16isso aí. Não muito bom, muito bom.
- 54:18Eu acho que sim. A gente amadurece, começa a
- 54:21questão do parar de reclamar. É uma coisa que eu, que eu
- 54:23reduzi bastante. Não, eu estou quase, eu estou
- 54:27quase zero, cara. Eu sou se a gente conver mais 30
- 54:30dias tu vai dizer, tá o Henrique?
- 54:32Foi acolhido? Eu tive um professor uma vez que
- 54:38me falou quando eu acho que era na.
- 54:40No ensino fundamental, ele falou, nossa, se tu for
- 54:43reclamando assim agora, quando tu tiver 50 anos, ninguém mais
- 54:47vai te aguentar. Quase me marcou, né?
- 54:50Eu estava reclamando por nota, né?
- 54:51Então ajuda. Não queria pegar a recuperação.
- 54:55Né? Henrique, quando a gente
- 54:58perguntou naquela pesquisa que a gente faz antes do podcast sobre
- 55:01hobby, tu falou. Leitura, quando possível, e
- 55:05aquarismo às avessas. Coloca a natação também natação.
- 55:11Natação está aqui também. Sempre nadei desde 6 anos de
- 55:14idade e depois de algum lugar parado eu, eu estou retomando
- 55:18aí, tornando tornando de novo de novo um ato leitura.
- 55:22Quando pode? Amil é filhos, né?
- 55:26Eu tenho minha filha de de 3 anos de idade que quando não
- 55:30estou trabalhando, eu basicamente estou com ela.
- 55:33Passo o dia na escolinha, né? Então.
- 55:35Quando não estou trabalhando, não estou viajando.
- 55:37Eu quero curtir ela, mas eu. Eu leio, cara, leio e eu estou
- 55:42adotando apto de não olhar mais o celular antes de dormir, por
- 55:45exemplo, eu levo o livro, então eu não pego o celular para dar
- 55:50aquela última olhadinha do dia, não pego mais.
- 55:52Estou fazendo minha higiene do sono lendo, então é um momento
- 55:55que eu leio, é antes de dormir e quando AE, quando a Isabel em
- 55:59viagem bastante e quando a Isabel dormir.
- 56:02Uhum. E Aquarius.
- 56:04Aquaris não usa meu, porque eu sou o cara.
- 56:06Eu gosto muito de aquário, mas eu tenho.
- 56:09Se eu tirar uma foto, se eu te mostrar meu aquário aqui, hoje
- 56:11eu tenho até vergonha de. De mostrar?
- 56:15Porque está me faltando tempo para dedicação à atividade, mas
- 56:19eu gosto bastante, eu. Eu até sei.
- 56:21Até sei alguma coisa, mas aquário é um negócio que tem que
- 56:25se dedicar caro. E eu tive a insanidade de querer
- 56:29comprar um aquário pequeno. Aquário tem o aquário de 500 l,
- 56:33mas não tem o aquário de 30 l amigo, essa é minha dica, porque
- 56:36aqui aquário pequeno. Estabilizar um sistema não é
- 56:40pequeno, não é fácil. Interessante, eu IA falar, não
- 56:44me ensina alguma coisa sobre aquarismo, mas eu já aprendi.
- 56:47É essa aí, é uma dica. Aham, boa boa Henrique.
- 56:51A última é que lugar do mundo tu tem vontade de visitar que tu
- 56:56nunca foi? A receita fáscar OA Escócia.
- 57:00Escócia. Hum-hum.
- 57:02Algum motivo específico? História, né?
- 57:05História daquela região me me faz, eu gosto muito.
- 57:09Eu como autor que eu leio eventualmente.
- 57:12É, é o Bernard Cornell que ele escreve bastante sobre a
- 57:15história daquela região da época dos Vikings e do que que era
- 57:19aquela aquele bolo ali, né? Quando quando não existia os
- 57:24países são tão bem delimitados assim, né?
- 57:27E cara, é impressionante. Eu EAAA as paisagens naturais
- 57:32também da Escócia, me me fascina.
- 57:33Que legal, que legal, Henrique frias, muito obrigado ao teu
- 57:38tempo. Foi muito bom te ver.
- 57:41Aprender contigo aí. Espero que tenha sido prazeroso
- 57:46pra ti, assim como foi pra mim e pra quem nos escuta também.
- 57:49Não, eu. Eu só tenho a agradecer, Jamil.
- 57:51Só tenho a agradecer e eu aprendo mais com vocês do que
- 57:55vocês comigo. Pode ter certeza.
- 58:00Não. O que é isso?
- 58:01Que é isso? Obrigado, Henrique e um abração.
- 58:03Tudo de bom. Um abraço, amigo.