Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / Lección 108: Tu mente es la guionista del sufrimiento
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- 0:00Bienvenidos, queridos milagronautas, a explorando un
- 0:04corso de milagros con mos, el espacio donde recordamos que los
- 0:08milagros no se aprenden, se permiten.
- 0:11O sea, imaginemos por un momento que este cada vez que hay una
- 0:15enfermedad o cada vez que un simple mensaje de texto arruina
- 0:19La Paz de un domingo entero, es la propiamente la que escribió
- 0:23ese guión. ¿Suena a locura, verdad?
- 0:25Totalmente. Porque siempre sentimos que el
- 0:28mundo nos ataca, que la vida pues nos pasa por encima y que
- 0:31somos víctimas de un universo supercaótico, pero hoy vamos a
- 0:35desarmar como nuestra mente es en realidad la gran guionista de
- 0:39nuestro propio sufrimiento. ¿Así es y lo más importante de
- 0:43todo, cómo podemos renunciar a ese trabajo de guionistas del
- 0:47drama? Exacto.
- 0:48Y para esta inversión nos vamos a meter de lleno en las
- 0:52enseñanzas del libro de ejercicios y del manual para el
- 0:55maestro, porque la misión de este espacio hoy es desentrañar
- 0:59como la mente crea el mundo que vemos y, sobre todo, cómo
- 1:03abandonar el juicio es el camino más directo a La Paz.
- 1:07Pero a ver, para entender esa renuncia, primero hay que
- 1:11aclarar los términos con los que vamos a trabajar en esta
- 1:13exploración. Porque bueno, en el contexto de
- 1:16un curso de milagros, palabras como ego o milagro tienen un
- 1:19significado muy particular. Sí, sí, no es el significado que
- 1:23usamos todos los días. Exacto.
- 1:25O sea, el ego aquí no es tener una autoestima inflada o ser
- 1:28arrogante. El ego es esta creencia profunda
- 1:31superarraigada de que estamos separados de que estamos solos
- 1:35luchando contra el resto del universo.
- 1:37¿Como si fuéramos una isla, no cuál?
- 1:39¿Cuál? Y por otro lado, un milagro no
- 1:42es caminar sobre el agua o este hacer un truco de magia.
- 1:46Un milagro es simplemente un cambio de percepción, es
- 1:50quitarse esos lentes distorsionados del ego y
- 1:53permitir que la mente vea las cosas desde el amor.
- 1:56Guau, es que esa aclaración cambia todo el terreno de juego
- 2:00y nos lleva directo al primer punto, que arranca con una
- 2:02premisa que la primera vez que se lee hace que a uno le explote
- 2:06un poco la cabeza. Seguro.
- 2:08Y es esta idea de que lo que vemos afuera es solo un reflejo
- 2:12de lo que hay adentro, o sea, la conexión causal.
- 2:16Es la base de todo el curso, porque para entender cualquier
- 2:19milagro, primero hay que entender la percepción.
- 2:22El curso nos confronta de inmediato con nuestras
- 2:24percepciones cotidianas. O sea, las primeras lecciones
- 2:28del libro de ejercicios son como un balde de agua fría para el
- 2:31sistema de pensamiento habitual. Sí, son muy directas.
- 2:34Enseñan cosas como nada de lo que veo significa nada.
- 2:38O mis pensamientos no significan nada y el texto advierte que un
- 2:42mundo sin significado engendra temor.
- 2:45Claro, porque a la mente le aterra el vacío.
- 2:48¿Exactamente, y para ilustrar cómo funciona este proyector
- 2:51mental, la lección 7 pide algo muy simple, qué es mirar una
- 2:55taza? Si analizamos el proceso
- 2:57mecánico de observar esa tasa, nos damos cuenta de que no
- 3:02estamos viendo el objeto en el presente en lo absoluto.
- 3:05O sea, no vemos cerámica con un asa, digamos.
- 3:08No, para nada. Vemos que si se cae al piso pues
- 3:11se rompe, porque ya tenemos la memoria de haber visto cosas
- 3:14romperse antes. Recordamos el café de la mañana
- 3:17o a la abuela que nos regaló una taza parecida.
- 3:20Vemos puro pasado. Es puro pasado proyectado en el
- 3:23presente, así es es. Como llevar puestos este unos
- 3:27lentes de realidad virtual cargados con todo el historial
- 3:30de navegación de nuestra vida. O sea, las memorias, los
- 3:34traumas, las inseguridades. Es una analogía perfecta, los
- 3:39lentes de realidad virtual. ¿Y pensemos en algo súper
- 3:42moderno, alguien recibe un mensaje del jefe en el celular?
- 3:46El texto solo dice o K con punto final.
- 3:49En la pantalla hay 2 letras y un punto nada más.
- 3:53Nada más súper neutro. Pero la mente en cuestión de
- 3:56microsegundos, la mente se acelera, le inyecta un tono
- 4:00pasivo, agresivo, tremendo. Asume que hay un despido en
- 4:03puerta y revive toda la ansiedad del trabajo anterior por 2
- 4:08letras. Es que el mecanismo de esa
- 4:10ansiedad es lo verdaderamente revelador.
- 4:12Aquí esas 2 letras son neutras, igual que la tasa, pero al ego o
- 4:16sea, le aterra el vacío de significado, por eso corre
- 4:19frenéticamente a llenarlo. ¿Pero, por qué le asusta tanto
- 4:23el vacío? Porque si la mente reconoce que
- 4:25el mundo no tiene un significado intrínseco, que hay un espacio
- 4:28en blanco en ese. Podría recordar su conexión con
- 4:33lo divino, con el amor y el ego no quiere eso.
- 4:36Ah, claro, perdería el control. Totalmente para evitarlo, el ego
- 4:40llena cada vacío con sus propias narrativas de conflicto y de
- 4:44miedo. Prefiere la angustia de un jefe
- 4:46enojado antes que La Paz del vacío, porque en el conflicto el
- 4:50ego se siente vivo. ¿Siente que es el dictador de la
- 4:53realidad? No es como si fuéramos los
- 4:55directores de una película de terror que luego nos sentamos a
- 4:58ver asustadísimos creyendo que es un documental.
- 5:01Exacto, nos asustamos de nuestro propio guión.
- 5:04Y darnos cuenta de que la mente está proyectando ese pasado
- 5:07sobre un lienzo en blanco es vital.
- 5:10O sea, quita un peso enorme decir, Ah, estoy disgustado
- 5:14porque estoy viendo algo que en realidad no está ahí.
- 5:16Ese es el primer paso vital para despejar los escombros, como
- 5:20dice el texto. Y permitir la verdadera visión.
- 5:23¿Pero a ver, esto me lleva a un terreno mucho más pantanoso,
- 5:27pasando del mundo externo al interno, porque si la mente
- 5:31tiene el poder de inyectarle tanto drama y alterar las
- 5:34emociones por un simple mensaje de texto, qué le hace esa misma
- 5:38mente al propio cuerpo físico? Uy ahí entramos al manual para
- 5:42el maestro que aborda esta frontera al explorar el tema de
- 5:45la enfermedad. Ajá.
- 5:48El texto plantea que la curación es directamente proporcional a
- 5:51dejar de darle valor al dolor. En este sistema de pensamiento,
- 5:54la enfermedad no es un accidente biológico aleatorio.
- 5:57¿Entonces, qué es? Es una decisión de la mente, es
- 6:00un enfoque, digamos, defectuoso para intentar resolver
- 6:03problemas. El propósito oculto es destronar
- 6:07a Dios, demostrando que el cuerpo rige sobre el espíritu.
- 6:09A ver, pausa aquí pausa, porque sé que esto puede generar
- 6:13muchísima resistencia y con justa razón.
- 6:17Y es normal, es una idea. ¿Radical?
- 6:19Sí, porque desde una perspectiva muy humana suena a culpar a la
- 6:24víctima. O sea, si alguien agarra una
- 6:27gripe terrible o, peor aún, enfrenta un diagnóstico severo
- 6:31en un hospital. Sugerir que lo está haciendo a
- 6:34propósito o que es una decisión de la mente se siente súper
- 6:37fuerte. Claro.
- 6:39Cuesta muchísimo trabajo recordar que el miedo no es real
- 6:42cuando uno está en la sala de urgencias.
- 6:44Cuando hay dolor físico de por medio, entiendo.
- 6:47Perfecto, esa resistencia es la reacción natural del intelecto
- 6:50cuando se enfrenta a estos conceptos, pero la distinción
- 6:53crucial aquí es entre la mente consciente y la mente profunda o
- 6:56la mente inconsciente. A ver, explícanos eso un poco
- 6:59más. El curso no habla de cumpa en
- 7:01ningún momento habla de responsabilidad y de causa y
- 7:05efecto. ¿Ninguna persona se levanta por
- 7:07la mañana decidiendo conscientemente tener una
- 7:10migraña o desarrollar una patología obvio, no?
- 7:13Claro, nadie en su sano juicio quiere sufrir.
- 7:16Exacto. El texto se refiere a la mente
- 7:18inconsciente que alberga una creencia fundamental en la
- 7:21separación. La enfermedad es la forma en la
- 7:24que esa mente profunda intenta demostrar que el cuerpo rige
- 7:28sobre el espíritu. Es un intento del ego.
- 7:31Un intento mecánico de usar la fragilidad física como prueba de
- 7:34que somos cuerpos limitados. O sea, si el cuerpo se puede
- 7:38romper y destruir, entonces el ego triunfa diciendo, ya ves, no
- 7:42eres un ser espiritual invulnerable, eres este pedazo
- 7:45de carne que sufre y se acaba. Así es, al aceptar que el cuerpo
- 7:49es neutral y la mente es la causa, uno se libera de ser una
- 7:53víctima del mundo porque el cuerpo, según el texto, no tiene
- 7:57instintos ni toma decisiones por sí solo.
- 8:00Es un títere. Y la mente es la que Muévelos
- 8:02hilos. Totalmente, cuando la mente
- 8:05elige creer en la culpa y en la separación, el cuerpo
- 8:08simplemente refleja esa guerra interna a través de la
- 8:11enfermedad. ¿Y qué papel juegan los médicos
- 8:14o las medicinas en todo esto? El curso los llama agentes
- 8:17especiales y explica que actúan en el nivel de la forma.
- 8:21Le dan una salida, digamos aceptable a la decisión del
- 8:24paciente de sanar. Pero el poder real siempre
- 8:27residió en la mente. Qué fuerte.
- 8:29Si la mente sanara su percepción y soltara la culpa, el paciente
- 8:34podría sencillamente levantarse y decir, no tengo ninguna
- 8:37necesidad de esto, porque el cuerpo ya no tendría el
- 8:40propósito de demostrar debilidad.
- 8:42Perdonar es curar. Perdonar es curar, me cae el 20
- 8:46de algo superimportante con esto al final del día.
- 8:50Esto le devuelve al poder a quien realmente lo tiene.
- 8:54O sea, deja uno de ser una víctima impotente de un virus o
- 8:57de la genética para convertirse en el responsable de su propia
- 9:01paz ese. Es el verdadero empoderamiento
- 9:04espiritual. Pero el eslabón perdido aquí es
- 9:07bueno. Por qué la mente elegiría el
- 9:10conflicto y la enfermedad en primer lugar, y la respuesta
- 9:13parece estar en una actividad que agota toda nuestra energía.
- 9:17El juicio. El famoso juicio hero es el
- 9:20motor de combustión interna de Lego.
- 9:23Porque nuestra sociedad, tener buen juicio es sinónimo de
- 9:26madurez, no de ser inteligente. Sí, te premian por juzgar bien.
- 9:30Constantemente estamos etiquetando.
- 9:31Esto es bueno, esto es malo. Esta persona se equivocó, este
- 9:35político nos va a salvar, pero el curso le da un giro radical a
- 9:38esta noción. ¿Qué dice exactamente?
- 9:40Establece que abandonar el juicio es la condición absoluta
- 9:44para la salvación y para La Paz mental, y la razón es puramente
- 9:48lógica. Es matemáticamente imposible
- 9:51para la mente humana juzgar correctamente.
- 9:54Claro, porque juzgamos con qué sé yo el 1% de la información.
- 9:59Para emitir un juicio verdadero sobre una situación en la
- 10:02oficina o un conflicto familiar, tendríamos que conocer todas las
- 10:07motivaciones ocultas de las personas.
- 10:09Todos los hechos pasados, presentes y futuros.
- 10:11Exacto, todos los traumas de su infancia.
- 10:14Y como ese juicio va a afectar a todos los involucrados de aquí a
- 10:1820 años, nadie tiene esa capacidad.
- 10:21Nadie, sin embargo, nos pasamos la vida aferrados a tener la
- 10:24razón y. Fíjate, la sociedad nos vende
- 10:26que soltar el juicio es quedarse indefenso.
- 10:29Es un sacrificio enorme, pero abandonar el juicio no es un
- 10:33sacrificio, es más bien como darse cuenta de que uno lleva
- 10:36cargando 3 costales de piedras oxidadas en la espalda.
- 10:39Qué buena imagen. Sí, o sea, soltarlas no es
- 10:44perder algo valioso, es el alivio definitivo, dejas caer
- 10:48las piedras y por fin puedes respirar.
- 10:50Esa metáfora de las piedras lo explica a la perfección porque
- 10:54creemos que sacrificar nuestros juicios es perder estatus o
- 10:57perder protección. Pero el curso redefine lo que es
- 11:00el sacrificio. ¿Cómo lo redefine?
- 11:02El mundo cree que sacrificio es perder cosas, perder poder,
- 11:06fama, dinero para el curso. El único sacrificio real que se
- 11:10nos pide es el de dejar de buscar el dolor.
- 11:13Renunciar al juicio es entregar ese sistema defectuoso a una
- 11:17sabiduría mayor. ¿A lo que el texto llama la
- 11:20justicia de Dios, no? Exactamente, y nuestros juicios
- 11:24son injustos porque son parciales y selectivos.
- 11:27Pero entregarle el juicio al Espíritu Santo Absuelve a la
- 11:30mente de toda culpa y trae una paz inmensa.
- 11:33¿Ve la inocencia que hay detrás del error humano?
- 11:36Y cuando alguien logra soltar esas piedras, cuando decide no
- 11:40juzgar y empieza a ver que sus intereses no están separados de
- 11:45los demás, ocurre una transformación impresionante.
- 11:49Esa persona se convierte en lo que el manual para el maestro
- 11:53llama y es un título que impone muchísimo un maestro de Dios.
- 11:57¿Si es un término que de entrada puede intimidar, porque
- 12:01inmediatamente pensamos en figuras históricas inalcanzables
- 12:05o en monjes retirados en el Himalaya levitando?
- 12:08Si alguien superiluminado que no habla con nadie.
- 12:11¿Pero el texto aterriza el concepto en la vida cotidiana,
- 12:15quiénes son realmente? Pues es cualquier persona que
- 12:18haya tomado la decisión deliberada de no ver sus propios
- 12:21intereses como algo aparte de los de su hermano.
- 12:24Sin importar a qué se dediquen. Exacto, pueden ser de cualquier
- 12:28religión o de ninguna el simple hecho de elegir la Unión sobre
- 12:31la separación activa este rol. Con dar cátedras magistrales en
- 12:35un escenario desde el nivel más básico, que puede ser un
- 12:39encuentro fortuito de 2 extraños en un ascensor.
- 12:42Que se cruzan las miradas y se sonríen.
- 12:45Ajá. En lugar de ignorarse se regalan
- 12:47una sonrisa franca o digamos alguien en el tráfico que se te
- 12:51cierra de manera súper brusca y en vez de armar un Pancho, tocar
- 12:55el claxon furioso y gritarle, eliges no reaccionar con ira.
- 12:59Ahí ya hubo un milagro. Enseñar es demostrar.
- 13:02Enseñar es demostrar con el ejemplo y el rasgo fundamental
- 13:06que desarrollan estos maestros es algo muy específico, la
- 13:09indefensión. Eso va súper en contra de lo que
- 13:12nos enseñan. Totalmente.
- 13:14El ego nos convence de que el mundo es un lugar grotesco y
- 13:17peligroso y nos dice que mientras más grotesco sea el
- 13:20sueño, más nos tenemos que defender construyendo muros
- 13:23inmensos y portando armaduras pesadísimas.
- 13:26Pero al soltar las defensas. Al soltar las defensas, el curso
- 13:30plantea la paradoja espiritual suprema, no hay peligro, solo
- 13:34seguridad absoluta. Al Defenderte, estás declarando
- 13:37implícitamente que eres débil y que algo externo puede dañar tu
- 13:41espíritu. Guau.
- 13:42Pero al elegir la indefensión, reconoces que lo que eres
- 13:46realmente es invulnerable. Si asimilamos esto de verdad, le
- 13:50quitamos una cantidad de presión brutal al famoso crecimiento
- 13:53espiritual. O sea, no tenemos que cambiar
- 13:56las estructuras geopolíticas para salvar al mundo.
- 14:00Tenemos que empezar por no sé soltar una interpretación
- 14:03negativa en redes sociales o no engancharnos en una discusión
- 14:07familiar. Esos son los verdaderos
- 14:09milagros. ¿Y hablando de salvar al mundo,
- 14:11hay una pregunta radical en el manual que me encanta, dice,
- 14:15cuántos maestros de Dios se necesitan para salvar al mundo?
- 14:19La respuesta resuena con una simplicidad tremenda, solo uno
- 14:23se requiere un solo maestro perfecto que haya completado su
- 14:26aprendizaje. ¿Como quién?
- 14:28El texto menciona la figura de Jesús no como una deidad
- 14:31inalcanzable. Sino como un hermano que observó
- 14:34todo lo falso que ofrece el mundo, todo el dolor y tomó la
- 14:37decisión de no aceptarlo, vio lo falso y simplemente no lo aceptó
- 14:40como real. Es una visión bellísima y de
- 14:43mucha esperanza. Y si jalamos este hilo del
- 14:46perdón, de la indefensión y de los maestros de Dios, el texto
- 14:50nos lleva inevitablemente a una última revelación que no
- 14:54habíamos tocado antes. ¿A cuál te refieres?
- 14:56¿A cómo acabará el mundo? La gran conclusión de toda esta
- 15:01historia de la humanidad. Ah, claro, es que todas las
- 15:05mitologías, películas y relatos sobre el fin del mundo están
- 15:08empapados de cataclismos, fuego cayendo del cielo, juicios
- 15:12finales aterradores, destrucción masiva.
- 15:15Puros, meteoritos y zombis. Sí, puro miedo, porque el ego
- 15:18siempre proyecta un final violento.
- 15:21La culpa inconsciente espera un castigo.
- 15:23Sin embargo, el curso ofrece un desenlace que desarma por
- 15:26completo toda esa paranoia. ¿Qué es lo que dice el curso
- 15:30sobre el final? Describe que el mundo no
- 15:33terminará en una gran destrucción o en un apocalipsis,
- 15:36sino en una ilusión de misericordia.
- 15:38El mundo, literalmente, terminará entre risas.
- 15:41¿Terminará entre risas? Es que de verdad rompe todos los
- 15:45esquemas mentales. Cómo se llega a ese punto donde
- 15:49el fin de todo es un motivo de risa y no de.
- 15:52Terror porque se reconoce la naturaleza de lo que es el
- 15:55mundo. El ego fabricó este lugar como
- 15:58un valle de lágrimas, un escenario dramático para
- 16:00escondernos, pero cuando la percepción sana completamente a
- 16:04través del perdón y cuando no queda ni un solo pensamiento de
- 16:07pecado o separación en la mente, el mundo sencillamente
- 16:10desaparece, pierde. ¿Su razón de ser?
- 16:13Exacto, no necesita ser destruido con violencia porque
- 16:17nunca fue real. En primer lugar, solo se
- 16:19desvanece en la nada de la que provino.
- 16:21Y reírse es la respuesta natural de la mente al darse cuenta de
- 16:24que había estado teniendo una pesadilla inofensiva.
- 16:27Es una invitación directa a reírse de las ilusiones.
- 16:30Ese contraste entre la pesadilla y la risa lo es todo el mundo
- 16:34terminará entre risas y eso nos deja con una reflexión final muy
- 16:39provocativa para llevarnos hoy, si todo este drama es solo una
- 16:43ilusión, si el guión lo escribimos nosotros y el final
- 16:46no es un castigo, sino una carcajada compartida.
- 16:50¿Pues de qué conflicto en nuestras vidas podríamos empezar
- 16:53a reírnos esta misma tarde? ¿Qué carga tan absurda podríamos
- 16:58soltar hoy mismo al darnos cuenta de que no significa nada?
- 17:02Esto fue explorando un curso de milagros con mos, un espacio
- 17:06para recordar juntos que el amor sigue siendo la respuesta.
- 17:10Si esta reflexión ayudó a ver las cosas con más paz, invitamos
- 17:14a suscribirse al canal, compartirlo con otros milagro
- 17:17nautas y recordar siempre. Primero tu paz y después lo
- 17:21demás.