Latest / Aprende Entrenando Podcast / Así es como un segundo entrenador te quita el control del equipo
Transcript
- 0:00Bueno, hay entrenadores que tienen un problema que no dicen
- 0:02en voz alta, no es el equipo, no son los jugadores, no son los
- 0:06padres. Es su segundo entrenador y en
- 0:08este episodio vamos a tratar este tema.
- 0:10Antes quiero decirte que te voy a dejar en la descripción una
- 0:13carpeta con recursos y al final de este episodio también te voy
- 0:16a hablar de la posibilidad de que concertemos una llamada, que
- 0:19veamos cómo estás trabajando y realmente veamos si es para ti
- 0:23alguno de mis programas para que te pueda ayudar con algún tema.
- 0:26Vale, lo que vamos a hablar hoy es el tema del segundo
- 0:29entrenador. En el que para muchos
- 0:31entrenadores no suma, no está alineado.
- 0:35Encima mete mierda, por decirlo de alguna manera, suave o no,
- 0:39tan suave contradice o directamente el caso más
- 0:43habitual es que no hace nada. Y esto en verdad, él gasta
- 0:46mucho, muchísimo. Y el problema no es solo él, es
- 0:49que cuando pasa esto, normalmente hacemos una de estas
- 0:52cosas. O lo ignoramos, o te lo tragas,
- 0:55o te quejas por dentro o te desahogas hacia fuera hacia
- 0:59quien puedes, vale, pero normalmente el Grupo pues
- 1:02intentas como que no se entere, no, pero date, date cuenta una
- 1:08cosa, el grupo si lo percibe porque el liderazgo no es lo que
- 1:13decimos, es lo que el grupo siente.
- 1:16Y si hay 2 mensajes dentro del Grupo, el tuyo y el del segundo
- 1:19entrenador. Aunque sea nulo, es decir, tú
- 1:23hablas, tú comunicas, tú expresas en una línea y el
- 1:26segundo entrenador o hace lo contrario o no hace nada, pues
- 1:29no hay liderazgo. 1 segundo entrenador, si está mal
- 1:32gestionado realmente puede romper tu mensaje por completo,
- 1:36debilitar tu autoridad, generar dudas brutales en el Grupo y
- 1:41además incluso perjudicarte dentro del club.
- 1:45Y todo eso por la falta de estructura en tu liderazgo.
- 1:49Si nos vamos un poco ya a psicología, a neurociencia, a
- 1:53todo lo que es la parte de pedagogía, que sabes que me
- 1:54gusta mucho tocar este tema. Aquí en este podcast hay un
- 1:58concepto que es la psicología de grupos de lewin.
- 2:02Creo que se llama Carl Lewin o algo así.
- 2:06Búscalo si quieres. Y nos decía que un grupo
- 2:10necesita una referencia clara de liderazgo y eso seguramente te
- 2:13haya pasado en hasta en grupos de WhatsApp.
- 2:16Tienes un grupo de WhatsApp con los colegas y siempre hay
- 2:19alguien como que lidera el Grupo.
- 2:22Siempre hay una o 2 personas que parece que tienen ahí el poder
- 2:25dentro del grupo, los que planean las cosas, los que
- 2:28comentan situaciones, los que más están más activos.
- 2:30No es como que son los líderes, pues en cualquier grupo hay un
- 2:34líder y cuando no hay una referencia clara de liderazgo,
- 2:38hay alguien que lo intenta asumir.
- 2:41Y si no lo hay. Lo que hay es una ambigüedad, es
- 2:44como, qué extraño que aquí no haya un líder supermarcado y ahí
- 2:48es donde empiezan a aparecer los conflictos.
- 2:50Realmente si te lo llevas a un cuerpo técnico, pues pasa
- 2:52exactamente lo mismo, si no esta claro, quién decide si no esta
- 2:57claro la manera en la que se interviene, si no esta claro
- 3:00cuándo se habla y cuando se calla, pues todo el sistema que
- 3:03tú has podido montar se va a terminar yendo.
- 3:06Vamos rompiendo completamente, porque repito, no es que.
- 3:12Sea un mensaje tuyo diferente al del segundo entrenador.
- 3:14Es que es un mensaje del cuerpo técnico que no está alineado,
- 3:17aunque sea aunque sea parecido, pero sea el el segundo
- 3:21entrenador el que menos participa, el que menos activo
- 3:26esta, por así decirlo, esta como más en segundo plano y tú lo
- 3:29notas, o sea, tú notas como que no estás poniendo el mismo
- 3:31esfuerzo que el que esta poniendo él.
- 3:33Pues eso es lo que va a terminar realmente estropeando el Grupo.
- 3:36Vale, porque esto no va de tener un buen segundo entrenador, que
- 3:39mucha gente dice, buah, tengo un muy buen segundo entrenador.
- 3:42No tienes un una persona que es proactiva, pero el segundo, o
- 3:47sea un buen segundo entrenador, realmente se hace a través de
- 3:50todo lo que es el trabajo, a través de ayudarle a integrarse,
- 3:53a través de darle responsabilidades, a través de
- 3:55darle role. ¿Hay que saber integrarle
- 3:58nuestro sistema de trabajo, porque si tú tienes super claro
- 4:01qué quieres enseñar, tienes un modelo, es un juego
- 4:04superdefinido, sabes claramente como lo quieres enseñar, tienes
- 4:07una secuencia bien trabajada, sabes cómo comunicarlo?
- 4:11El segundo realmente no va a molestar, se va a adaptar y si
- 4:15no se adapta, pues va a quedar muy expuesto solo.
- 4:19Pero él, en cambio, el problema que que puede aparecer es que no
- 4:24haya unos roles muy marcados, es decir, no haya un proceso bien
- 4:28medido, no haya un proceso de enseñanza bien marcado, no haya
- 4:31un método bien definido. Entonces, en segundo, pues dice,
- 4:35aquí hay un desorden brutal, porque él también está pensando,
- 4:37él también es un humano y él está pensando, dice aquí eso es
- 4:39un desorden brutal. Y realmente no es que te intenté
- 4:43quitar el puesto, sino que te quita la falta de claridad en tu
- 4:47liderazgo, es decir, te empieza a hacer dudar, seguro que has
- 4:49tenido esos segundos entrenadores en los que ah, pues
- 4:52yo haría esto esto esto y yo cambiaría esto y yo movería esto
- 4:55y dices joder, es completamente antagónico a lo que yo quiero
- 4:59hacer. ¿Por qué si yo estoy marcando a
- 5:02tú marcas no B, es que está marcando Z estás yéndote al otro
- 5:05extremo entonces? Eso ocurre porque nos falta,
- 5:08pues organización, nos falta liderazgo, nos falta marcar bien
- 5:12las las, las pautas a seguir, porque si estuviese marcada el
- 5:17segundo entrenador se suele adaptar YY lo suele entender.
- 5:20Y si lo entiende el segundo entrenador lo entienden los
- 5:23jugadores y todo funciona. De hecho, los cuerpos técnicos
- 5:25que mejor funcionan son los que más unidos están porque vamos a
- 5:30pararnos a pensar un un poco. También si nos ponemos a
- 5:33profundizar no es. El segundo entrenador, el que
- 5:39esta generando todo esto es la inseguridad nuestra.
- 5:43Si tú estás completamente seguro de lo que estas haciendo, la
- 5:45gente se une, la gente, el el, el ambiente es externo, no te
- 5:52afecta en nada, no te afecta en nada, te da igual porque tú
- 5:55tienes claridad absoluta, si es el contrario, pues te afecta
- 5:58muchísimo. Entonces pues se vuelve bucle
- 6:01mucho más fuerte. Vas a empezar a dudar más.
- 6:04Vas a empezar a dar peor feedback, vas a desgastarte
- 6:06mucho más, vas a perder esa presencia no que tienes como
- 6:10primer entrenador y al final pues pues todo se va a terminar.
- 6:15Trastocando vale, te voy a dar 3 herramientas que creo que a mí
- 6:19me han servido en su momento, cuando he tenido cuerpos
- 6:22técnicos pues que había mucha gente que manejar y yo he tenido
- 6:24cuerpos étnicos de 7 personas en el que estaba yo como primer
- 6:27entrenador tenía 1, segundo entrenador, tenía un delegado,
- 6:30tenía un psicólogo. Tenía un preparador de porteros,
- 6:32tenía un nutricionista que más tenía, tenía delegado, segundo
- 6:38entrenador, tenía fisio y al final todos tienen que sentirse,
- 6:43que están con un rol muy importante dentro del grupo.
- 6:47¿Porque si no, qué pintan allí? Si yo me yo me ponía en su lugar
- 6:51y decía, vale, yo vengo a entrenar y simplemente el
- 6:53entrenador dirige el entrenamiento y yo tengo que ir
- 6:56a por balones, que vaya a cualquier otro.
- 6:58Entonces creo que eso tenemos que tenerlo muy claro, intentar
- 7:01de alguna manera que se sientan importantes.
- 7:03Vale, si quieres evitar todo esto, voy a darte 3 puntos, que
- 7:08para mí es importante. ¿Vale, lo primero definen los
- 7:11roles, quién habla cuando y cómo?
- 7:14Para mí un error muy importante es que muchas veces hay cuerpos
- 7:18técnicos que dicen, mira, tú corriges la parte ofensiva y yo
- 7:21la parte defensiva y dices. De primeras te puede parecer
- 7:25bien porque parece que queda clara, pero al final se van a
- 7:27mezclar las voces en un equipo en el y ya si estás con fútbol
- 7:31base, con niños muy pequeños en el que el balón está todo el
- 7:33rato cambiando de poseedor, vamos, te vuelves loco haciendo
- 7:37ese tipo de trabajo. Entonces yo sí que te recomiendo
- 7:40que establezcas bien. ¿Quién habla pero quién habla
- 7:42dentro de la sesión? En el partido habla el
- 7:44entrenador, el que da feedback, el que guía es el entrenador y
- 7:48en el entrenamiento puedes establecer x ejercicios para el
- 7:52segundo entrenador YX ejercicios.
- 7:54Para para el el segundo entrenador vale de tal manera
- 7:58que tu voz como entrenador quede en los ejercicios más
- 8:02importantes. Vale, es para mí esto es súper
- 8:04importante. Vale alinear las cosas antes de
- 8:07entrenar, esto que parece como que muchas veces no.
- 8:11Yo le he mando el entrenamiento por WhatsApp y ya luego nos
- 8:13vemos en el campo no 10 minutos antes.
- 8:16Se define bien quién va a hacer cada cosa, se alinea todo para
- 8:19que todo vaya en orden. Y que todo sea muy, muy, muy
- 8:23ordenado. ¿Que se vea que hay una
- 8:25coordinación brutal, vale? Y el tercer punto, que para mí
- 8:29también es fundamental, es que mantengas coherencia delante del
- 8:33grupo. Si tú le estás pidiendo a un
- 8:36jugador que haga x cosas, que no venga el segundo en 1 hora a
- 8:39decirle que haga otras contrarias, esa coherencia tiene
- 8:42que estar frente al grupo si tú estás escuchando esto.
- 8:44¿Y en el segundo entrenador? ¿Pues tenlo claro, también estás
- 8:47al servicio del primero, tienes que adaptarte a lo que él dice y
- 8:49si él dice que hay que saltar, pues saltas, sabes?
- 8:52Y si él dice que el equipo tiene que replegarse, pues tú tienes
- 8:56que decir que el equipo se tiene que replegar, que luego tienes
- 8:58diferencias y tenéis otra manera de pensar, hablarlo en privado,
- 9:01pero delante del grupo no se puede notar que hay esas
- 9:05diferencias. Vale, piénsalo, al final no, no
- 9:09buscamos tener 1 segundo entrenador perfecto.
- 9:12¿No buscamos eso? No, no existe realmente el buah,
- 9:15yo tengo el segundo entrenador perfecto.
- 9:16No, no tenemos eso porque él también es una persona.
- 9:18Él comete errores y todos cometemos errores.
- 9:20Obviamente lo que tratamos de buscar aquí es que tú como
- 9:24entrenador seas un entrenador súper claro, súper coherente y
- 9:28con una estructura muy clara, porque si pasa eso, el contexto
- 9:33te va a dejar de dominar, porque tienes claridad absoluta y si no
- 9:37eres capaz de dominar el contexto, el contexto te empieza
- 9:40a dominar a TI. Y ahí es cuando empezamos a
- 9:42verlo completamente erróneo, así que nada espero que te haya
- 9:46gustado este episodio. Es cortito, simplemente
- 9:48recuerda, te voy a dejar en la descripción una carpeta con
- 9:51recursos, con un montón de plantillas, con un montón de
- 9:53guías para que puedas empezar a aplicar conceptos con tu equipo
- 9:56y con un montón de vídeos también.
- 9:58Y además te voy a dejar un link a una llamada por si quieres que
- 10:00veamos y revisemos cómo estás trabajando para darle caña y
- 10:03empezar a trabajar juntos. Nos vemos en el siguiente
- 10:05episodio, Espero que te haya gustado un abrazo de gol chao.