Latest / Kleuter Podcast / De Ruimte, Raketten en Astronauten | Kleuterpodcast #59

Transcript

De Ruimte, Raketten en Astronauten | Kleuterpodcast #59 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij je nieuwe kleuterpodcast. Ja, Myrthe, welkom bij je
• 0:05
  Speaker 1: nieuwe kleuterpodcast en leuk dat je luistert. Vandaag gaan we
• 0:09
  Speaker 1: het hebben over de ruimte. O, ik ben benieuwd. Ik kan.
• 1:07
  Speaker 1: Welkom bij een nieuwe kleuterpodcast. Leuk dat je luistert. Weet
• 1:10
  Speaker 1: je wat ik las deze week? Nee. Dat er een
• 1:12
  Speaker 1: raket naar de maan is gegaan. En dat de astronauten
• 1:17
  Speaker 1: van de Artemis 2, zo heet dat de raket, dat
• 1:21
  Speaker 1: die achter de maan langs zijn gevlogen.
• 1:25
  Speaker 1: En dat dat de mensen zijn die het verst weg
• 1:27
  Speaker 1: van de aarde ooit zijn geweest. Dat is cool, he? Ja.
• 1:31
  Speaker 1: Het is wel heel handig dat we het dan nu
• 1:33
  Speaker 1: dus daarover gaan hebben. Want terwijl we deze podcast opnemen,
• 1:36
  Speaker 1: zijn er dus mensen in de ruimte. Dus die mensen
• 1:39
  Speaker 1: kunnen dat ook luisteren? Ja, misschien daar in de ruimte
• 1:42
  Speaker 1: kunnen ze ook naar ons luisteren.
• 1:44
  Speaker 1: Dat zouden wel dan echt de vers weggen luisteraars zijn. Ja,
• 1:48
  Speaker 1: Zijn hun vers weg van van heel de wereld ooit geweest? Ja.
• 1:52
  Speaker 1: Er is niemand ooit verder de ruimte in geweest dan hun. Wow.
• 1:56
  Speaker 1: Dat is cool, he. Ja. Even een klein fragmentje van
• 1:59
  Speaker 1: hoe dat dan klonk.
• 2:13
  Speaker 1: En weet je waarom ze dat. Weet je waarom ze
• 2:15
  Speaker 1: dat hebben gedaan? Nee. Dat hebben ze gedaan, omdat ze
• 2:18
  Speaker 1: van plan zijn om weer een raket of spaceshuttle, dat
• 2:23
  Speaker 1: weet ik niet precies naar de maan te sturen. zodat
• 2:25
  Speaker 1: de mensen op de maan kunnen gaan staan. Mhm.
• 2:29
  Speaker 1: Dus daarom zijn ze de ruimte ingaan. Maar goed, nu
• 2:31
  Speaker 1: gaan we dus heel hard van stapel. We hebben het
• 2:34
  Speaker 1: over de ruimte. Myrthe, wat weet je eigenlijk van de ruimte?
• 2:37
  Speaker 1: Wat is de ruimte? Eh, dat is eigenlijk verder weg
• 2:41
  Speaker 1: van de lucht, maar dan nog meer naar boven. Inderdaad.
• 2:44
  Speaker 1: Dat leg je denk ik heel goed uit. Dus je hebt,
• 2:46
  Speaker 1: zeg maar de aarde. Het is heel donker. En de
• 2:49
  Speaker 1: aarde is ook een planeet. Ja, dat zeg je heel goed.
• 2:52
  Speaker 1: Maar je hebt inderdaad de aarde. Dat is waar wij
• 2:54
  Speaker 1: op staan.
• 2:55
  Speaker 1: En als je dan naar boven kijkt, dan zie je
• 2:57
  Speaker 1: de lucht. Ja. En dan eigenlijk voorbij de lucht. Ja.
• 3:01
  Speaker 1: Daar zit de ruimte. Ja. En dat is helemaal donker. Ja.
• 3:04
  Speaker 1: En dan kan je wel de aarde zien. Maar geen
• 3:06
  Speaker 1: huidje of zo? Nee, want je bent zo ver weg.
• 3:09
  Speaker 1: Dus je kan inderdaad wel de aarde zien. Maar weet
• 3:11
  Speaker 1: je wat er ook nog zo gek is aan de ruimte?
• 3:14
  Speaker 1: Er is namelijk nog iets dat heel raar is. Wat
• 3:17
  Speaker 1: je hier niet kan. Wat dan? Nou, je kan het
• 3:19
  Speaker 1: hier misschien met een parachute. Zweven.
• 3:23
  Speaker 1: Weet je hoe dat komt? Ja, omdat er heel veel
• 3:25
  Speaker 1: lucht op de grond is. Nou, het is een heel
• 3:28
  Speaker 1: moeilijk woord om te zeggen. Maar er is daar geen zwaartekracht. O!
• 3:33
  Speaker 1: Dus er is daar geen gewicht. Gewichtloosheid noemen ze dat
• 3:37
  Speaker 1: ook wel. En dat betekent dus dat als je daarheen gaat,
• 3:41
  Speaker 1: dan kan je dus zweven, dan kan je dus vliegen.
• 3:44
  Speaker 1: Want je hebt geen gewicht. Dat is gek, he? Ja. Ja.
• 3:47
  Speaker 1: Je hebt toch wel gewicht? Ja, maar in de ruimte
• 3:50
  Speaker 1: dus niet.
• 3:51
  Speaker 1: Dus hier heb je gewicht. Het is nou heel moeilijk
• 3:54
  Speaker 1: wat ik ga uitleggen. Maar dat komt omdat wij hier
• 3:57
  Speaker 1: op aarde hebben we zwaartekracht. En dat betekent dat de
• 4:00
  Speaker 1: aarde eigenlijk continu een beetje aan je aan het trek is.
• 4:03
  Speaker 1: Dus de aarde wil steeds dat je naar beneden gaat.
• 4:05
  Speaker 1: En daarom, als je springt, kom je weer naar beneden.
• 4:08
  Speaker 1: Maar als je in de ruimte bent en je springt,
• 4:11
  Speaker 1: dan ga je verder omhoog. Gek, he? Ja. Ja, dat
• 4:14
  Speaker 1: is zo gek aan de ruimte. Er is geen gewicht
• 4:17
  Speaker 1: daar zo. Dus je bent gewichteloos.
• 4:20
  Speaker 1: Wat weet je nog meer van de ruimte? Dat dat
• 4:23
  Speaker 1: wat een spaceshuttle is. O, wat is dan een spaceshuttle?
• 4:27
  Speaker 1: Dat is een soort van vliegtuig. Maar die ziet er
• 4:31
  Speaker 1: dan heel klein beetje anders uit. En die kan naar
• 4:34
  Speaker 1: de ruimte vliegen. Maar dan kan die wel een paar
• 4:36
  Speaker 1: dagen lang, die steeds ergens anders naartoe. Ja, goed. En
• 4:42
  Speaker 1: die heeft ook twee hulpraketten en heel veel brandstof. En
• 4:46
  Speaker 1: wat zijn hulpraketten dan? Zijn raketten die helpen?
• 4:50
  Speaker 1: Ja. Die geven extra kracht om te zorgen dat hij
• 4:53
  Speaker 1: heel ver kan vliegen en heel hard kan vliegen. Ja,
• 4:56
  Speaker 1: en hij. Een brandstof heeft hij heel veel. Hij heeft
• 5:00
  Speaker 1: meer brandstof dan dat hij zelf, dan dat hij. Hij
• 5:05
  Speaker 1: heeft een hele lange pot.
• 5:08
  Speaker 1: Hij is langer dan hij zelf. De spec toch zelf.
• 5:11
  Speaker 1: En wat is brandstof dan precies? Brandstof is een soort
• 5:14
  Speaker 1: van olie wat wij in de auto doen. Maar dan.
• 5:19
  Speaker 1: We doen ook in de auto brandstof. En daardoor kan
• 5:23
  Speaker 1: de auto rijden. Zo, Leg jij dit goed uit? Super uitgelegd.
• 5:28
  Speaker 1: En was het net ook over dat er dan astronauten zijn.
• 5:31
  Speaker 1: Wat zijn dan astronauten? Astronauten zijn dat eigenlijk een man
• 5:37
  Speaker 1: of een vrouw. Die heeft een heel pak aan, een
• 5:41
  Speaker 1: wit pak en een witte helm op. En die gaan
• 5:45
  Speaker 1: dan naar de ruimte. Ja, inderdaad. Weet jij dat er
• 5:48
  Speaker 1: ook Nederlandse mensen in de ruimte zijn geweest? Nee. Ja,
• 5:52
  Speaker 1: je hebt twee Nederlandse mensen die in de ruimte zijn geweest.
• 5:55
  Speaker 1: Wubbe Ockels, die is al heel oud, die is zelfs
• 5:58
  Speaker 1: al overleden. Maar je hebt ook Andre Kuipers.
• 6:02
  Speaker 1: En Andre Kuipers. Die leeft nog. Die leeft nog. En
• 6:05
  Speaker 1: die geeft op heel veel plekken ook nog lezingen. En
• 6:08
  Speaker 1: daarmee bedoelen ze dat ze dan dat hij dan een
• 6:10
  Speaker 1: praatje gaat geven. Dus dan gaat hij vertellen over de
• 6:15
  Speaker 1: ruimte en hoe hij dat dan heeft gezien en wat
• 6:17
  Speaker 1: hij daar heeft gezien. Ja, en Andre Kuip
• 6:20
  Speaker 1: die die maakt ook filmpjes. Ja, daarom. Je kent hem ook. Ja.
• 6:25
  Speaker 1: Je heb hem gezien op een filmpje. Ja, op een school. O, ja. Nou,
• 6:29
  Speaker 1: dat is inderdaad. Die is in de ruimte geweest. Ja. Ja.
• 6:32
  Speaker 1: Maar die heeft eh. Die weet echt super, super, superveel
• 6:36
  Speaker 1: van de ruimte. Ja, inderdaad. En hij heeft in het
• 6:40
  Speaker 1: ISS gezeten. Weet je wat dat is? Nee, maar ik weet.
• 6:44
  Speaker 1: Hij heeft wel een ruimtestation gezeten. Ja, dat is het ruimtestation, inderdaad. Ja.
• 6:51
  Speaker 1: Dus dat is een soort. Ja, hoe moet ik dat uitleggen?
• 6:53
  Speaker 1: Je plast heel raar en je poept heel raar. Vertel. Ah,
• 6:58
  Speaker 1: Poepen doe je een soort van op een wc'tje, maar
• 7:00
  Speaker 1: dan
• 7:01
  Speaker 1: Heel klein. En plassen doe je toch in een soort
• 7:04
  Speaker 1: van tuinslang. Ho, dat is gek. En je drinkt je
• 7:08
  Speaker 1: eigen plassen. Ho, ho. Huh, Gertie Derry, wat zeg jij nou? Ja,
• 7:12
  Speaker 1: maar je plas wordt helemaal schoongemaakt. O, wat grappig dat
• 7:16
  Speaker 1: je dat weet. Dat heeft andere R Kuipers ook op
• 7:19
  Speaker 1: dat filmpje gezegd. Ah. Ja, en jij hebt het thema
• 7:22
  Speaker 1: ruimte nu op school. Ja. Dus daardoor weet je er
• 7:25
  Speaker 1: ook heel veel van. Ja.
• 7:27
  Speaker 1: Weet jij dan ook dat er nog meer planeten zijn
• 7:30
  Speaker 1: dan alleen maar de aarde? Ja. Weet je wat voor
• 7:32
  Speaker 1: kan je een paar planeten noemen? Ja. Ik kan er
• 7:36
  Speaker 1: wel 7 noemen. Nou, noem maar. Jupiter. Jupiter. Saturnus.
• 7:42
  Speaker 1: Uranus, Neptunus. Ja. Venus? Ja. Mars. Zo, ja.
• 7:52
  Speaker 1: Eh. Zijn er nog meer? Ja, maar een. Een naam
• 7:55
  Speaker 1: ben ik vergeten. Poeh, ik moet het eventjes opzoeken, hoor.
• 7:58
  Speaker 1: Want ik weet dat niet uit mijn hoofd. Ik ga
• 8:00
  Speaker 1: eens even kijken. Hebben we Mercurius al genoemd? Ja, maar
• 8:03
  Speaker 1: we hebben 8 planeten en aarde hoort daar ook nog bij. Ja,
• 8:07
  Speaker 1: dan hebben we ze alle 8. Nou heb je allemaal
• 8:09
  Speaker 1: al die planeten genoemd. Wie wonen er op die planeten dan?
• 8:12
  Speaker 1: Niemand? Nee. Alleen maar op aarde. Ik wilde net zeggen
• 8:16
  Speaker 1: op aarde wonen wel mensen. En dieren. Ja. En op
• 8:20
  Speaker 1: de andere planeten? Niemand. Nee. En nou hopen we natuurlijk
• 8:23
  Speaker 1: wel dat er dat. Of veel te warm of veel
• 8:26
  Speaker 1: te koud. Ja, en soms willen we het wel geloven.
• 8:29
  Speaker 1: En dan denken we Hm, we verzinnen even dat er
• 8:32
  Speaker 1: UVO's zijn, of dat er aliens zijn. Maar ja, of
• 8:35
  Speaker 1: dat echt zo is, dat weet niemand. Dus dat is
• 8:38
  Speaker 1: altijd een grote vraag.
• 8:40
  Speaker 1: Zou jij zelf een keer naar de ruimte willen, Myrthe? Ja,
• 8:42
  Speaker 1: maar ook weer niet. En waarom zou je het niet willen?
• 8:45
  Speaker 1: Omdat op sommige planeten is het heel warm. 150°C. Soms
• 8:52
  Speaker 1: is het zelfs wel warmer, want de zon is ook
• 8:53
  Speaker 1: in de ruimte natuurlijk.
• 8:55
  Speaker 1: Ja, maar die is de allerwarmste van alles. Ik zou
• 8:59
  Speaker 1: het ook aan de ene kant wel heel leuk vinden
• 9:01
  Speaker 1: om te zien. Maar ik zou het ook een beetje
• 9:03
  Speaker 1: spannend vinden. Ja. Maar als je zelf van de ruimte
• 9:06
  Speaker 1: wil genieten, dan kan dat ook. Weet je hoe dat kan.
• 9:10
  Speaker 1: Je kan bijvoorbeeld als het 's avonds heel donker is,
• 9:14
  Speaker 1: kan je naar boven kijken. En als het dan als
• 9:16
  Speaker 1: het dan heel helder is, als er geen wolken zijn,
• 9:18
  Speaker 1: dan zie je alle sterren. Dus dan kan je al
• 9:21
  Speaker 1: heel erg genieten ervan.
• 9:22
  Speaker 1: je hebt ook plekken waarbij je door de telescoop kan kijken.
• 9:25
  Speaker 1: Weet je wat dat is? Ja, soort van verre kijken,
• 9:28
  Speaker 1: maar dan naar naar maar dan in de ruimte. Ja.
• 9:31
  Speaker 1: En als je bij een telescoop gaat kijken, dan kan
• 9:34
  Speaker 1: je dus heel ver de ruimte in kijken. Ja, en
• 9:37
  Speaker 1: dan zie je wel plaaten. Zeker weten. Je hebt ook
• 9:40
  Speaker 1: een hele dikke telescoop. En dan zijn er
• 9:43
  Speaker 1: planeten veel, veel, veel, veel, veel dichtbijer dan bij de
• 9:48
  Speaker 1: bij de telescoop. Zeker. En weet je wat ook? Dat
• 9:50
  Speaker 1: hij zo dik is. Ja. En weet je wat we
• 9:52
  Speaker 1: ook een keer kunnen doen? Nee. We kunnen ook een
• 9:55
  Speaker 1: keertje naar Noordwijk. Want weet je wat er in Noordwijk zit? Nee.
• 9:58
  Speaker 1: In Noordwijk zit de Space Expo. En dat is misschien
• 10:02
  Speaker 1: ook wel leuk om daar een keertje heen te gaan, Myrthe. Want.
• 10:04
  Speaker 1: Wat is een space?
• 10:06
  Speaker 1: zo. De Space Expo is eigenlijk een soort museum over
• 10:11
  Speaker 1: de ruimte. Wow.
• 10:13
  Speaker 1: En daar kan je dus de astronauten pakken zien. En
• 10:16
  Speaker 1: je kan daar zoveel ontzettend gave dingen doen. Ik ben
• 10:18
  Speaker 1: er ook nog nooit geweest, maar ik zou er ook
• 10:20
  Speaker 1: heel graag een keertje heen willen. Dus misschien moeten we
• 10:22
  Speaker 1: dat gewoon een keertje doen. Ja, dan lijkt lijkt het
• 10:24
  Speaker 1: wel of hij in de ruimte zit. Ja. Nou, gaan
• 10:27
  Speaker 1: we even een keertje naar de. Zo kan je ook
• 10:28
  Speaker 1: in de ruimte genieten? Ja, dan kan je echt van
• 10:31
  Speaker 1: de ruimte genieten. Gaan we een keertje doen. Gaan we
• 10:33
  Speaker 1: naar de Space Expo in Noordwijk.
• 10:37
  Speaker 1: Ik denk dat het tijd is voor een spelletje. Ja, spelletje. Spelletje. Spelletje. Spelletje.
• 10:47
  Speaker 1: Het spelletje van vandaag, dat heeft te maken met iets
• 10:50
  Speaker 1: wat je in de ruimte niet hebt, maar hier
• 10:53
  Speaker 1: wel. Namelijk gewicht. Op aarde zijn er dingen licht en zwaar,
• 10:58
  Speaker 1: en in de ruimte bestaat dat niet. Dus bij het
• 11:00
  Speaker 1: spelletje vandaag gaan we het hebben over dingen die zwaar
• 11:02
  Speaker 1: zijn en die licht zijn. En dan mag jij zeggen
• 11:05
  Speaker 1: is het zwaar of is het licht? Ben je er
• 11:07
  Speaker 1: klaar voor? Ja. Een auto.
• 11:13
  Speaker 1: Zwaar. Een olifant.
• 11:18
  Speaker 1: Heel zwaar.
• 11:21
  Speaker 1: Een vogelveertje.
• 11:25
  Speaker 1: Heel licht. Zo licht als het maar kan.
• 11:29
  Speaker 1: Daarom zeggen ze ook wel eens zo licht als een veertje.
• 11:31
  Speaker 1: Een vrachtwagen.
• 11:37
  Speaker 1: wat zwaar.
• 11:39
  Speaker 1: Je knuffel.
• 11:42
  Speaker 1: licht. Zo licht als een veertje. Heel goed. Een blaadje
• 11:49
  Speaker 1: van de boom.
• 11:52
  Speaker 1: Zo licht als een veertje.
• 11:54
  Speaker 1: De boom
• 11:58
  Speaker 1: Maar
• 12:00
  Speaker 1: Een volle boodschappentas.
• 12:04
  Speaker 1: zwaar. Papa.
• 12:07
  Speaker 1: klaar.
• 12:09
  Speaker 1: Mama.
• 12:11
  Speaker 1: Zwaar.
• 12:12
  Speaker 1: je zusje. B. B. M. Ha. Wie van ons twee
• 12:19
  Speaker 1: zou zwaarder zijn? Jij. Ik denk dat je gelijk hebt.
• 12:23
  Speaker 1: En ik denk dat jij dit spelletje hebt gewonnen, Myrthe. Jee.
• 12:27
  Speaker 1: Ik weeg 16.11. Hoe zwaar ben jij dan? Ehm, even denken.
• 12:34
  Speaker 1: Hoe zwaar was een olifant ook weer? Nee, zo zwaar
• 12:37
  Speaker 1: ben ik ook weer niet. Maar ik heb het echt
• 12:40
  Speaker 1: heel lang geleden heb ik het gemeten.
• 12:42
  Speaker 1: Volgens mij iets van volgens mij 75. Ik weet niet.
• 12:46
  Speaker 1: Ik weet niet. Kom maar. Kom maar, geen idee. Ik
• 12:49
  Speaker 1: moet weer eens op de weegschaal gaan staan, hoor ik alweer.
• 12:51
  Speaker 1: Misschien kan je na de podcast wel op de weegschaal
• 12:55
  Speaker 1: gaan staan. O, dat ga ik doen. Dat is goed.
• 12:58
  Speaker 1: Waar is de post? Hier is de post. Waar is
• 13:03
  Speaker 1: de post? Hier is de post. Waar is de post?
• 13:08
  Speaker 1: Hier is de post. Ik heb de post hier bij me.
• 13:12
  Speaker 1: En um het eerste berichtje dat ik kreeg gaat over
• 13:14
  Speaker 1: deze mooie tekening. Vind je mooi? Ja, heel mooi. Ja.
• 13:17
  Speaker 1: Hij is mooi, hè? Hij is heel mooi ingekleurd. En
• 13:19
  Speaker 1: wat zie je? Een dinosaurus.
• 13:23
  Speaker 1: Ja, inderdaad, en dinosaurus. Dit berichtje is van Robin en
• 13:26
  Speaker 1: Robin stuurt dat hij de podcast over Dino's superleuk vond.
• 13:30
  Speaker 1: Hij heeft er allemaal meer dan twintig keer geluisterd. Dus
• 13:33
  Speaker 1: haak echt waar schrijft hij. En dan vraagt hij Myrthe,
• 13:35
  Speaker 1: wat is jouw favoriete Dino? Ik vind alle Dino's even cool.
• 13:40
  Speaker 1: Oh ja, ik wil ook graag zelf nog even iets typen.
• 13:43
  Speaker 1: Hakket Alle letters zijn denk ik aangeklikt van het toetsenbord.
• 13:51
  Speaker 1: En ik probeerde het zo goed mogelijk te lezen. Maar
• 13:53
  Speaker 1: wat is jouw favoriete die, Dino, Myrthe? Ehm, Die Dino,
• 13:57
  Speaker 1: die kan vliegen. O ja. We weten niet hoe die heet,
• 14:01
  Speaker 1: maar goed. Nee, we weten niet hoe die heet, maar
• 14:04
  Speaker 1: het is in ieder geval de dinosaurus die kan vliegen. Ja.
• 14:06
  Speaker 1: Dank je wel voor je berichtje, Robin. Dan kreeg ik
• 14:09
  Speaker 1: nog een berichtje van Ruby. En die stuurt Hoi, Myrthe
• 14:12
  Speaker 1: en papa van Myrthe. Ik ben Ruby, ik ben 4
• 14:14
  Speaker 1: jaar oud. Het is leuk om naar jullie kleuterpodcast te luisteren.
• 14:17
  Speaker 1: Ik luister altijd in een auto van school of
• 14:19
  Speaker 1: naar school. Ik vind het superleuk. Kunnen jullie alsjeblieft een
• 14:22
  Speaker 1: podcast maken over de Efteling? Ik vind de meeste dingen
• 14:25
  Speaker 1: in de Efteling leuk, maar soms ook een beetje spannend.
• 14:27
  Speaker 1: O ja, ik heb ook nog een broertje van 5
• 14:29
  Speaker 1: maanden oud en hij heet Sam. Groetjes, Ruby. Veel, veel
• 14:33
  Speaker 1: kinderen die de podcast luisteren en die Sam eten. Ja,
• 14:38
  Speaker 1: eh maar Sam is 5 maanden oud, dus die luistert wel,
• 14:40
  Speaker 1: maar luistert iets minder goed, denk ik dan Ruby.
• 14:43
  Speaker 1: En. Maar de Efteling? Ja. Wat vind jij leuk in
• 14:47
  Speaker 1: de Efteling? Schommelschip. Het schommelschip. Ja. Ja. O ja, dat
• 14:51
  Speaker 1: is ook wel heel erg leuk. Ja. En we waren
• 14:53
  Speaker 1: we zijn. Die gaat hoog, hoog, hoog, hoog. Die gaat
• 14:57
  Speaker 1: van hoog, hoog, hoog, hoog, inderdaad. En eh we zijn
• 15:00
  Speaker 1: daar ook in de Maximoris geweest, weet ik nog. Die
• 15:03
  Speaker 1: vonden we ook wel leuk, ook wel spannend. We zijn
• 15:05
  Speaker 1: daar een keertje geweest. Dus. Ja. We verzinnen allemaal uitjes.
• 15:09
  Speaker 1: Leuke uitjes om te doen.
• 15:10
  Speaker 1: Eh. Uitjes. Uitje. Kan je eten? Een uitje is ook
• 15:15
  Speaker 1: iets waar je naartoe kan gaan. Dus we hadden het
• 15:17
  Speaker 1: net al over dat we eventueel naar Noordwijk kunnen, naar
• 15:20
  Speaker 1: de Space Expo. Maar de Efteling is natuurlijk ook een uitje. Superleuk.
• 15:24
  Speaker 1: Wel heel duur. Dat dan weer wel. Dus we moeten
• 15:26
  Speaker 1: wel even goed gaan sparen. Ja. Ja.
• 15:29
  Speaker 1: En, dank je wel voor je berichtje, Ruby. Dan kreeg
• 15:33
  Speaker 1: ik nog een berichtje van James en van Fie. En
• 15:35
  Speaker 1: dit was ook een leuk berichtje, Myrthe. Luister mee. Hoi,
• 15:38
  Speaker 1: wij zijn James 5 jaar en Fie 3 jaar. En
• 15:40
  Speaker 1: wij zijn fan van jou, Myrthe. Ook wel van Papa Hans. O,
• 15:44
  Speaker 1: gelukkig maar. Jullie maken leuke grapjes. Ga vooral door met
• 15:48
  Speaker 1: die leuke grapjes en spelletjes. James
• 15:49
  Speaker 1: wil graag meer weten over kogelterreinen. En Fie houdt van
• 15:53
  Speaker 1: hartjes en wil daar meer over leren. Kunnen jullie helpen
• 15:57
  Speaker 1: door weer zo'n gezellige aflevering te maken? Heel veel liefs
• 16:00
  Speaker 1: en plezier van ons. Mama, Lisa, James en Fie. Nou,
• 16:04
  Speaker 1: een lief berichtje, toch? Ja, maar wat is. Hoe heet
• 16:07
  Speaker 1: die trein nou ook alweer? Een kogeltrein. Wat is dat dan?
• 16:10
  Speaker 1: Ja, dat moest ik ook even opzoeken. Dat is een
• 16:13
  Speaker 1: hele snelle trein in Japan. En die trein die kan
• 16:17
  Speaker 1: wel 320 kilometer per uur. Dat is echt heel hard. Ja.
• 16:23
  Speaker 1: Zo hard rijd ik zeker niet in de auto. Nee,
• 16:26
  Speaker 1: zo hard kan de auto, he? Nee. Inderdaad. Zo hard
• 16:29
  Speaker 1: kan de auto, gelukkig maar niet. En. Een raceauto kan
• 16:32
  Speaker 1: wel zo hard. Ehm, ik denk dat die wel zo
• 16:35
  Speaker 1: hard kan, ja. Maar misschien nog harder.
• 16:37
  Speaker 1: Ja, een een Formule één auto die kan nog wel harder.
• 16:40
  Speaker 1: Die kan nog wel 370 kilometer per uur. Dat is
• 16:44
  Speaker 1: helemaal waar. Het is allerhardst wat er maar bestaat. Nee,
• 16:48
  Speaker 1: dat denk ik niet, want de spaceshuttle kan nog harder.
• 16:50
  Speaker 1: Dan kreeg ik nog een berichtje van Sindre. Moet je
• 16:54
  Speaker 1: even luisteren. Hola, lieve Myrthe en papa Hans. Ik ben
• 16:58
  Speaker 1: Sindre en ik ben Sais Anos. De aflevering over Spanje
• 17:02
  Speaker 1: is mijn grote favoriet.
• 17:04
  Speaker 1: Die heb ik al zo'n twintig keer geluisterd. Ik vind
• 17:06
  Speaker 1: Myrthe heel lief en wil haar vragen of ze mijn
• 17:09
  Speaker 1: vriendinnetje wil zijn. Ook zou ik heel graag een keer
• 17:12
  Speaker 1: een aflevering over roofdieren willen luisteren en over verhuizen, want
• 17:15
  Speaker 1: ik ga binnenkort verhuizen. Veel liefs sinde. Ja. Leuk, hè?
• 17:21
  Speaker 1: En welke taal is dat, denk je? Says Anos.
• 17:26
  Speaker 1: Spaans? Ja, inderdaad. Sais Anos is. 5 jaar. Ja, inderdaad.
• 17:32
  Speaker 1: Dus eh. Hoezo stuurt ze zij een berichtje in een
• 17:35
  Speaker 1: andere taal? Nou, omdat zij de aflevering van Spanje zo
• 17:37
  Speaker 1: leuk vindt. Ah. Dus daarom heeft het ook in het
• 17:40
  Speaker 1: Spaans geschreven. Nou, dank je wel voor je berichtje.
• 17:43
  Speaker 1: Ja, en verhuizen. Ja, dat is een eh een moeilijk thema.
• 17:47
  Speaker 1: Want wij gaan voorlopig niet verhuizen. Nee, maar we kunnen
• 17:49
  Speaker 1: toch wel aan mijn neefje en nichtje vragen hoe dat
• 17:52
  Speaker 1: is gegaan. Dat klopt. Ook aan anderen van onze familie.
• 17:55
  Speaker 1: Want die en vrienden, heel veel van onze familie en vrienden,
• 18:00
  Speaker 1: die gaan allemaal verhuizen. Ja, ik schrijf hem gelijk op.
• 18:04
  Speaker 1: Goed hier. Ja.
• 18:05
  Speaker 1: Goed. Jij had dat nog niet in diefd zitten, he? Nee,
• 18:08
  Speaker 1: zeker niet. Dus dat is een goed idee van jou inderdaad.
• 18:11
  Speaker 1: Dan een berichtje van Emmy. Hoi, M en papa. Emmy? Ja.
• 18:16
  Speaker 1: Ik ben Emmy en ik ben 5,5 jaar oud. Ik
• 18:19
  Speaker 1: zit sinds kort op hockey, want ik heb net mijn
• 18:22
  Speaker 1: zwemdiploma's gehaald. Ik vind het heel leuk om naar jullie
• 18:25
  Speaker 1: podcast te luisteren. en roep altijd hard mee Waar is
• 18:27
  Speaker 1: de post? Hier is de post. Mijn papa is bouwinspecteur.
• 18:32
  Speaker 1: Ik zou het heel leuk vinden als jullie een keer
• 18:34
  Speaker 1: een podcast willen maken over
• 18:36
  Speaker 1: verhuizen of verbouwen. Nou, dat kunnen we verbouwen, dat doen
• 18:40
  Speaker 1: wij nu. Dat kunnen wij dan weer wel, want wij
• 18:42
  Speaker 1: verhuizen niet, maar we verbouwen wel nu. Ja. Ja, want
• 18:45
  Speaker 1: hier ook in de studio staat allemaal chaos. Ja, van
• 18:48
  Speaker 1: de keuken. Van alle spulletjes, omdat we aan het verbouwen zijn. Ja. Ja. Ja.
• 18:51
  Speaker 1: En dan eten we op mijn kamer. Zo is het.
• 18:54
  Speaker 1: Lekker bij jou in bed. Ja.
• 18:57
  Speaker 1: Nee, dat niet. Dat niet. Uh. Nou, Emmy, dank je
• 19:01
  Speaker 1: wel voor je berichtje. En Emmy heet ook mijn tante. Precies,
• 19:04
  Speaker 1: zo is het. Emmy, als je zit te luisteren, dan
• 19:08
  Speaker 1: heb ik ook nog een andere Emmy. Ja, Emmy, Emmy.
• 19:11
  Speaker 1: Emmy de tante en Emmy van 5,5 jaar. Dat is
• 19:14
  Speaker 1: niet jouw tante. Nee. Dan kreeg ik nog een berichtje
• 19:17
  Speaker 1: van Luca. Hoi, ik ben Luca. Ik ben momenteel met
• 19:20
  Speaker 1: mijn ouders, broertje en oom en tante aan het reizen
• 19:23
  Speaker 1: door Nieuw-Zeeland.
• 19:26
  Speaker 1: Omdat we vaak grote stukken moeten rijden, mag ik veel
• 19:28
  Speaker 1: naar jullie podcast luisteren. Ik en mijn tante zouden het
• 19:32
  Speaker 1: leuk vinden als jullie een podcast maken over kiwi's. Kiwi's?
• 19:36
  Speaker 1: Waar denk jij aan bij kiwi's? E Pjes. Groen. Zal
• 19:40
  Speaker 1: ik je zeggen wat voor kiwi
• 19:41
  Speaker 1: zij bedoelt. Nee. Luca, die bedoelt eigenlijk denk ik de vogels.
• 19:46
  Speaker 1: Want in Nieuw-Zeeland hebben ze vogelkiwi's. Ja, ik moest het
• 19:50
  Speaker 1: ook even opzoeken. Ik heb ze even opgezocht en ze
• 19:52
  Speaker 1: zien er wel een beetje gek uit, inderdaad. Ik zal
• 19:55
  Speaker 1: even een plaatje erbij pakken. Kijk, zo zien ze eruit, Myrthe.
• 19:59
  Speaker 1: Een beetje gek. Een beetje lange neus. Ja, ze hebben
• 20:02
  Speaker 1: een beetje een lange neus. Ik denk Ik denk dat
• 20:04
  Speaker 1: het een snavel is. Maar een hele spitse snavel en
• 20:06
  Speaker 1: een klein beetje een. Ja. O, ze eten ook kiwi's.
• 20:10
  Speaker 1: Eten ze kiwi's? Ja. Kijk, op dat plaatje. Ja. Maar
• 20:14
  Speaker 1: leuk idee, Luca. Ja, maar ze zijn een beetje dik
• 20:17
  Speaker 1: en ook een beetje lang in de snavel. Ja. Leuk idee, Luca.
• 20:21
  Speaker 1: We weten niet zo goed wat we
• 20:22
  Speaker 1: mee over kunnen vertellen meer over kunnen vertellen. Ik denk
• 20:25
  Speaker 1: dat jij er meer over kan vertellen dan wij. Want
• 20:27
  Speaker 1: wij hebben ze nog nooit in het echt gezien. Maar
• 20:28
  Speaker 1: ze zien er wel heel grappig uit. Ja. Ja. Welk
• 20:31
  Speaker 1: geluid zouden ze nou maken? Ik denk eh kiwi, kiwi.
• 20:36
  Speaker 1: Wil jij nou ook een berichtje achterlaten? Dat kan. Als
• 20:39
  Speaker 1: je zit te luisteren en je denkt Hee, ik wil
• 20:41
  Speaker 1: ook dat ze mijn berichtje voorlezen. Stuur een berichtje, dat
• 20:44
  Speaker 1: kan via onze website en dat is www.n.
• 20:46
  Speaker 1: .kleuterpodcast.nl. Ja, en op onze website kan je bijvoorbeeld ook
• 20:51
  Speaker 1: doeboek scoren. Of laten weten waar je naar ons luistert. Ja.
• 20:57
  Speaker 1: En dan vul je gewoon het kaartje in en dan
• 20:59
  Speaker 1: kunnen wij zien waar jij luistert. En je kan ontdekken
• 21:02
  Speaker 1: wat wie wij zijn. Ja, ook dat. Genoeg reden om
• 21:06
  Speaker 1: even naar de website te gaan www.kleuterpodcast.nl. En vergeet ons
• 21:09
  Speaker 1: niet te
• 21:12
  Speaker 1: abonneer kan je leeren en appen en en vleren en
• 21:17
  Speaker 1: leuke kleren. Pureeren. Ja. um Myrthe, de volgende keer. Waar
• 21:22
  Speaker 1: gaan we het de volgende keer over hebben? Want de
• 21:24
  Speaker 1: volgende keer hebben we volgens mij een gast in de uitzending.
• 21:26
  Speaker 1: Volgens mij wel. Waar gaan we het over hebben dan?
• 21:30
  Speaker 1: Over de politie. Hoe. Dan ga ik eventjes zorgen dat
• 21:35
  Speaker 1: ik geen stoute dingen doe deze week. Ja.
• 21:38
  Speaker 1: Jij doet toch nooit stouter hoor, papa. O, gelukkig, jij
• 21:42
  Speaker 1: ook niet. Dank je wel voor het luisteren tot de
• 21:44
  Speaker 1: volgende keer. Tot de volgende keer. Doei!