Latest / Luli y Nabi / Secretos y mensajes: Los 9 hombres desconocidos, y los mensajes al espacio
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- 0:15Queridos radioescuchas, bienvenidos a un episodio
- 0:18más de Luli Navi en las Mañanas. Yo soy Luli.
- 0:22Yo soy Nari. Y este es su podcast favorito. Predilecto.
- 0:26Cultural. Para ganar en Maratón. como siempre
- 0:33que nos escuchas nos pueden seguir en nuestras
- 0:35redes sociales todo es Luli y Navi pueden ayudarnos
- 0:38a que sigamos creando este Nuestro sueño. Pues
- 0:43estamos en Instagram, en Facebook, en YouTube,
- 0:46en TikTok, ya se las sabe. Sí. Luli, desde que
- 0:50hablé del templo Padmanawasami, decidí que quería
- 0:54investigar más cosas raras de India, porque como
- 0:56lo mencionamos en ese episodio, no sabemos nada
- 0:58de India. Nunca nos enseñan nada de India. Entonces,
- 1:01bueno, me topé con este tema que me pareció interesante,
- 1:04que es cortito, pero contundente. ¿Ok? La historia
- 1:07que les voy a contar es una historia muy misteriosa
- 1:09y algunos creen que es una leyenda, un rumor
- 1:11que se cuenta en los círculos de esoterismo más
- 1:13secretos del mundo, pero bueno, aquí va. Entonces,
- 1:16todo empieza en el siglo III a .C. El Imperio
- 1:20Maurya, porque aparentemente existió un gran
- 1:23imperio llamado así que yo nunca había escuchado
- 1:24de él, no sé si tú sí. ¿Maurya? Maurya. Ah, ajá,
- 1:27no. Bueno, el Imperio Maurya se expandía por
- 1:30todo el continente indio y abarcaba desde Afganistán
- 1:34hasta Bengala. Y aunque fue fundado por un hombre
- 1:36llamado Chandragupta Maurya, el verdadero apogeo
- 1:39de este imperio se dio gracias al emperador Ashoka,
- 1:40pero quiero que entiendas que era un imperio
- 1:42enorme. Ok, ok, ok. Ok, y muy poderoso, o sea,
- 1:45unificó India y no sabíamos que existía. Es que
- 1:47India es súper grande. Sí, y tiene una historia
- 1:49muy complicada. Bueno, Ashoka el Grande fue el
- 1:52tercer emperador del Imperio Maurya y aunque
- 1:54no heredó... El trono de forma tranqui, o sea,
- 1:57como que él era culerón. El Ashoka era como muy
- 2:01despiadado, su papá había tenido muchos hijos,
- 2:03y el favorito para heredar el trono no era Ashoka,
- 2:06sino era su hermano mayor, su sima. Pero cuando
- 2:10muere el papá, se desata entonces una guerra
- 2:12de sucesión entre los hermanos, y el Ashoka toma
- 2:14el control de la capital de ese momento de este
- 2:17imperio, que se llamaba Pataliputra, y manda
- 2:19a matar a varios de sus hermanos, y por fin asciende
- 2:22al trono él. Entonces Ashoka sigue reinando de
- 2:25una manera muy brutal y se dedica a seguir expandiendo
- 2:27el imperio. Y así es como llegamos a la conquista
- 2:30de un lugar que se llama Kalinga, que yo nunca
- 2:32vi de él tampoco. Kalinga era un reino independiente
- 2:34y cuando el ejército de Ashoka entra a conquistarlo,
- 2:37se da una batalla espantosa en donde murieron
- 2:39más de 100 .000 personas. Y obviamente no solo
- 2:43soldados, sino familias enteras. Entonces cuando
- 2:45Ashoka, dicen que como que hubo una escena en
- 2:47la que él... Termina la batalla y él camina por
- 2:50las calles encima de los cadáveres y se da cuenta
- 2:52que se murieron niños, que se murieron mujeres
- 2:54y entonces le da como un sentimiento muy incómodo
- 2:58llamado culpa. Como que no puede con esto y se
- 3:01da cuenta que se pasó, jeje, no debía haber hecho
- 3:04eso. Entonces en ese momento Ashoka tiene una
- 3:06crisis de identidad, se convierte al budismo
- 3:09y renuncia a la violencia totalmente y como que
- 3:11deja de hacer estas cosas de conquista. Y hoy
- 3:14en día él es conocido más que nada por unos edictos
- 3:16que dejó grabados en pilares y rocas por todo
- 3:19su imperio. Estos edictos grabados hablaban de
- 3:21sus políticas y principios morales y reflejaban
- 3:24como su transformación hacia un ser de luz. Hablaban
- 3:28del budismo y la ética, o sea, como que todo
- 3:30lo que sueste de despertar espiritual hacia la
- 3:33luz es lo que está grabado en esos pilares. Y
- 3:36además construyó un montón de estupas budistas
- 3:38y patrocinó cientos de misiones para difundir
- 3:40el budismo en todo el reino y más allá del reino.
- 3:44Entonces, bueno, Ashoka entendía mucho la importancia
- 3:46del Dharma. El Dharma es, en términos simples,
- 3:49la ley natural y moral que mantiene el orden
- 3:51del universo, pero también es como el deber personal
- 3:53de cada persona según su naturaleza. Entonces
- 3:56es como el actuar de forma correcta y ética.
- 4:00Con alineación al equilibrio universal, o sea,
- 4:02como tú seguir tu camino y como tú ser bueno
- 4:03y tú como enfocarte en ti y no estar molestando
- 4:06a la gente. Entonces, si vives según tu dharma,
- 4:09generas buen karma para las siguientes evoluciones
- 4:11y si actúas en contra de tu dharma, generas mal
- 4:14karma y renaces siendo yo o algo así. La pagas,
- 4:18¿no? Entonces, bueno. Ashoka, además, popularizó
- 4:22lo que hoy se conoce como la Ashoka Chakra, que
- 4:25es un símbolo que es una rueda. que tiene como
- 4:2724 picos, que simboliza al Dharma y representa
- 4:30al universo en movimiento constante y que la
- 4:32justicia debe siempre estar activa. Cada pico
- 4:35se interpreta como una virtud necesaria para
- 4:37vivir correctamente de acuerdo al Dharma, que
- 4:40son como amor, valentía, paciencia, bondad, autocontrol,
- 4:43empatía, etc. O sea, todas estas como virtudes.
- 4:45Y el Ashoka Chakra, quizás lo reconozcan porque
- 4:48es el símbolo que aparece, bueno, aparece en
- 4:51estos grados de Ashoka, pero... aparece en el
- 4:54símbolo de la bandera de India. Es como la cosa
- 4:57que trae, el sello que trae. Ok, bueno, pues
- 4:59importantísimo. Sí, es muy importante. Entonces,
- 5:00bueno, él dejó en muchos grabados de piedra este
- 5:04símbolo para... Para dejar muy en claro, como
- 5:08que era propaganda, como para dejar muy en claro
- 5:10en su legado que el güey se había arrepentido
- 5:12de lo que había pasado en Kalinga. O sea, como
- 5:13que fue una gran tragedia para él. Entonces vive
- 5:16el resto de sus días siguiendo su propio dharma
- 5:18y unificando al reino en paz y justicia. Y no
- 5:21vuelve a pelear una sola batalla más en su vida.
- 5:23Entonces toda esta parte de la historia es real.
- 5:25O sea, esto sí pasó, el Ashoka sí es verdad,
- 5:27todo esto es real. Pero está... Es otra parte
- 5:30de la historia que es como una leyenda o quizás
- 5:33no, que es como cosas de círculos esotéricos,
- 5:35porque cuentan que Ashoka en este despertar espiritual
- 5:38que tuvo, también buscó en sí mismo para entender
- 5:40qué cosa lo había llevado a cometer esos actos,
- 5:44¿no? Entonces como que reflexiona y se da cuenta
- 5:46que lo que verdaderamente era peligroso no era
- 5:48como la guerra en sí, sino el conocimiento, o
- 5:50sea, como que el... Que cada avance tecnológico
- 5:53que se daba gracias al conocimiento tenía el
- 5:55potencial de ser usado para la guerra y que todo
- 5:58el conocimiento podía ser utilizado para destruir
- 6:00vidas. Entonces era muy peligroso que el conocimiento
- 6:03cayera en manos de gente que no lo debía tener,
- 6:05como él en ese momento. Entonces decide crear
- 6:09una sociedad secreta para controlar y ocultar
- 6:12este conocimiento. Entonces, para asegurarse
- 6:14de que este conocimiento no terminara en las
- 6:16manos equivocadas, recorrió su reino y más allá.
- 6:20En busca de nueve hombres sabios en los que él
- 6:23pudiera confiar. Entonces, no quería como guerreros
- 6:25ni nada, sino que quería como eruditos, matemáticos,
- 6:29filósofos, alquimistas, o sea, como gente que
- 6:32tuviera otros conocimientos. Y como él había
- 6:36ido en misiones fuera de su propio imperio, o
- 6:39sea, como haciendo este tema de misiones. tenía
- 6:42una red muy importante por toda esa región y
- 6:45entonces dicen que fue que viajó hasta Sri Lanka,
- 6:47Grecia, Egipto y Asia Central en busca como de
- 6:49estos nueve hombres. Entonces así es como se
- 6:52supone. ¿Cómo? O sea, imagínate. Hola, estoy
- 6:54buscando a alguien. ¿Quién alguien? Un sabio.
- 6:57Quiero algo más sabio. ¿Alguien sabio? Un sabio
- 7:00que tenga conocimiento. ¿Sabes? Sí, sí, sí. Pero
- 7:03es que antes el mundo era diferente. Sí. O sea...
- 7:07Seguro ibas a Grecia y era lo que veía, ¿no?
- 7:09Sí, sí, pero igual tienes que preguntar, ¿quieres
- 7:12ver más? Claro, claro. Pues sí, pero bueno, supuestamente...
- 7:15Ya seas castings. A los nueve, exacto, seas castings.
- 7:18Entonces, forma... Samuel Cowell could never.
- 7:21No. Muy bien, muy bien. Bueno, forma una de las
- 7:26sociedades secretas más antiguas y misteriosas
- 7:28de todo el mundo, una de la cual casi ni escuchamos
- 7:30porque es verdaderamente muy secreta. Se llama
- 7:32Los Nueve Hombres Desconocidos. Cuando Ashoka
- 7:36encuentra estos nueve hombres sabios, le entrega
- 7:38supuestamente a cada uno un libro con el conocimiento
- 7:40que él tenía y les pide que ellos vayan como
- 7:43agregándole cosas dentro de los principios del
- 7:46Dharma y como todo este, como que él les explicó
- 7:48lo que tenían que hacer y les prohíbe que lo
- 7:51compartan, sino que más bien tienen como que
- 7:53resguardar y eventualmente ir pasando de generación
- 7:56en generación a otro hombre sabio. Y este grupo
- 7:59siempre tenían que ser nueve hombres. Entonces,
- 8:01cada libro era una rama... ¿Y si sabían uno quién
- 8:03era el otro? Eso no me quedó claro, pero yo creo
- 8:06que sí. Sí. Entonces, bueno, cada libro era una
- 8:09rama distinta del conocimiento que podía ser
- 8:10utilizado para el mal. Y aunque no sabemos bien
- 8:13bien qué dice cada libro, porque se han perdido...
- 8:16Porque, a ver, obviamente las sociedades secretas
- 8:18no van a dejar una cosa ahí escrita de libro
- 8:21número... No sé bien bien cómo sabemos esto.
- 8:23Bueno, ahorita te voy a contar cómo medio que
- 8:25descubrimos que esto existía, pero... O sea,
- 8:28supuestamente se dividen en estos nueve temas.
- 8:31El primer libro habla de la propaganda y la manipulación
- 8:34psicológica. Este libro tenía todo lo necesario
- 8:36para controlar la mente humana a gran escala,
- 8:39incluyendo técnicas de persuasión, manipulación
- 8:41emocional, control de masas. Era básicamente
- 8:43un manual para crear ideologías, religiones,
- 8:46movimientos políticos y guerras culturales. Que
- 8:48siento que lo podemos ver hoy a nuestro alrededor.
- 8:52Aunque también hoy hay muchos libros de eso y
- 8:54los puedes comprar en Amazon. Sí, pero bueno,
- 8:56esto era sabiduría ancestral, no sé qué decirte.
- 8:59Entonces, bueno, como que este libro era básicamente
- 9:01divide y vencerás y así vas a poder como controlar
- 9:04a las sociedades y perfeccionar este conocimiento
- 9:08para conquistar el mundo. El segundo libro hablaba
- 9:11de fisiología. Este libro contiene todo el conocimiento
- 9:13completo del cuerpo humano, incluyendo desde
- 9:16técnicas avanzadas de curación hasta métodos
- 9:18extremadamente precisos de matar a alguien. Por
- 9:20ejemplo, se cree que aquí puedes encontrar cómo
- 9:22se hace ese toque de la muerte que es como ese
- 9:25golpe que... ¿El de Kung Fu Panda? Ajá, el que
- 9:27te tocan como unos puntos y se te para el corazón.
- 9:30Supuestamente lo encuentras en ese libro. Y supuestamente
- 9:33el judo salió gracias a que en un momento se
- 9:35filtró información que estaba en este libro,
- 9:37porque el judo, para los que no sepan, es esta
- 9:39arte marcial japonesa que... Que no golpeas,
- 9:42sino que más bien como que con la fuerza de tu
- 9:44contrincante lo empujas y haces como palancas
- 9:47y cosas que no es como golpear, sino justo pegar
- 9:49en puntos y, bueno, como tocar puntos. Una cosa
- 9:52muy así. El tercer libro hablaba de la microbiología,
- 9:56porque siglos antes de que la humanidad descubriera
- 9:58los microorganismos, supuestamente esos güeyes
- 10:00ya tenían este conocimiento. Y ese libro contenía
- 10:03todo acerca de los virus, bacterias, epidemias
- 10:05y cómo controlarlos. Entonces era como cómo crear
- 10:08una pandemia, cómo terminar cierta enfermedad,
- 10:11cómo terminar con poblaciones enteras sin tú
- 10:14realmente tener que hacer mucho solo soltando
- 10:15un virus. También cómo combatir esas enfermedades.
- 10:19Y, pues, supuestamente, si esto es verdad, estaría
- 10:22muy cabrón porque esos güeyes no debieron haber
- 10:23tenido ese conocimiento en ese momento. El cuarto
- 10:27libro se trataba de la transmutación de metales
- 10:29y la alquimia, que si son asiduos radioescuchas,
- 10:31ya han escuchado nuestro episodio de la alquimia,
- 10:33entonces ya saben qué es y ya saben lo necesario
- 10:36que es la piedra filosofal. Pues, supuestamente,
- 10:38este libro ya lo habían encontrado, o sea, como
- 10:40que ya sabían cómo hacer la piedra filosofal
- 10:42y sabían cómo lograr literalmente transmutar
- 10:45y transformar. un elemento en otro. Y si este
- 10:49libro cayera en las manos equivocadas, cualquiera
- 10:51podría haber tenido acceso a riquezas ilimitadas,
- 10:53¿no? Porque todo lo podrías competir en oro.
- 10:56El quinto libro se trata de la comunicación,
- 10:59pero aquí la cosa es como que no es como... mejorar
- 11:03la comunicación físicamente, o sea, como que,
- 11:05por ejemplo, algún tipo de teléfono o tecnología
- 11:07que pudiera hacer que se comunicaran entre países,
- 11:10sino también, supuestamente, el secreto de la
- 11:13telepatía, incluso la comunicación con espíritus,
- 11:16seres de otras dimensiones e incluso con civilizaciones
- 11:18no humanas. El sexto libro hablaba de la gravedad
- 11:22y de cómo manipularla, y si ustedes han estado
- 11:24poniendo atención a sus audiencias de WAVs y
- 11:27OVNIs, sabrán que todos los que han hablado de
- 11:29estas naves parece ser que utilizan tecnología
- 11:32antigravedad, entonces sí es como una cosa real,
- 11:34importante, que de hecho en el episodio que hicimos
- 11:39de la... constelación inmaculada, hablé de unas
- 11:43cosas llamadas vimanas, que no sé si tú te acuerdas,
- 11:46pero las vimanas son estas máquinas voladoras
- 11:48descritas en textos hindúes muy, muy antiguas
- 11:50que en las que se supone que viajaban los dioses
- 11:52y mucha gente por años ha creído que quizás se
- 11:55refiere a objetos voladores no identificados.
- 11:57También lo hablamos en el templo de Padmanawasami
- 12:00que se cree que una como de las teorías del que
- 12:03hay atrás de la puerta que no puedes abrir, es
- 12:05una vimana. Entonces, Se cree que en el sexto
- 12:09libro hablan de cómo hacer un ave humana. El
- 12:12séptimo libro habla de la cosmología, de la verdadera
- 12:15historia y origen del universo, y cómo fue formado,
- 12:18para qué, y con qué motivo, ¿no? ¿Para qué? ¿Pero
- 12:20y cómo tenía todo este conocimiento ese güey?
- 12:22Pues no sé, porque fue y buscó con los... O sea,
- 12:24me imagino que habló con los sabios, porque en
- 12:26ese momento, pues no sé, me imagino que iba con
- 12:28un brujo egipcio que sabía todo. Porque no había
- 12:32pasado el Great Reset y tenían estos conocimientos.
- 12:35Y a ver, yo sigo pensando que hay... Pero ¿por
- 12:37qué solo lo sabía un güey? No, no lo sabía un
- 12:39güey. No lo sabía un güey. O sea, son sociedades
- 12:41secretas que saben las cosas. Y no sé cómo él,
- 12:43bueno, decidió que uno de ellos vamos a hacer
- 12:45intercambio de ideas. No sé. No hay mucha información.
- 12:47Es una sociedad secreta. No sé qué decirte. No
- 12:49hay tanta explicación. Pero bueno, se supone
- 12:52que en este libro se habla de cómo se puede viajar
- 12:54a través del espacio. Incluso viajen del tiempo.
- 12:57O sea, como cosas de física. El octavo libro
- 13:01habla de la luz y la radiación, de cómo usarla,
- 13:03cómo manipularla y cómo utilizarla, tanto como
- 13:06fuente de energía como un arma. Entonces digamos
- 13:07que estos güeyes ya tenían conocimiento de que
- 13:09se podría hacer una bomba nuclear con elementos
- 13:11radioactivos. Y el nobelo libro habla de la sociología
- 13:15y de cómo controlar el desarrollo y la evolución
- 13:18de las sociedades humanas. Esto tiene reglas,
- 13:19leyes y todo lo necesario para crear o destruir
- 13:22sociedades enteras. ¿Tú quieres el libro de la
- 13:24gravedad? Yo quiero el libro del universo. Ok.
- 13:28¿Tú? El de los virus. ¿Por qué? Está chavísima.
- 13:33El universo. Quiero saber para qué. Quiero para
- 13:36qué se construyó el universo. Me da igual. O
- 13:38sea, yo quiero poder curarme a mí misma. O sea,
- 13:42a estas alturas ya me da igual. Solo díganme
- 13:43qué pasó. ¿Por qué estamos aquí? Sí, sí, sí.
- 13:45Yo quiero curarme. Ok, bueno. Ustedes elíganme.
- 13:48Ya shoteamos dos libros. Vamos a hacer una encuesta.
- 13:52Ustedes con cuál libro se quedan. Exacto, exacto.
- 13:54O sea, como que... Sé perfecto qué tipo de personas
- 13:57van a decir como, yo quiero el de controlar a
- 13:59las masas, ¿para qué? Sí, ¿para qué? No. ¿Para
- 14:02qué? Ese está un poco de hueva. De huevísima.
- 14:04O sea, está muy, este, también sí. Y el último
- 14:06de sociología también está un poco de hueva.
- 14:07Sí, o sea. O sea, ¿cuándo podrías tener una nave
- 14:09que vuela? ¿Cuándo podrías saber los secretos
- 14:12del universo y viajar en el tiempo? Ah, pues
- 14:15ese es el de la nave. No, no, no, este es el
- 14:17de la cosmología. Que es para viajar a través
- 14:21del espacio, incluso en el tiempo. Como que,
- 14:23¿cómo funcionan las leyes del universo? Ah, yo
- 14:26quiero viajar en el tiempo. Ese también quiero
- 14:27viajar. Bueno, yo te puedo ayudar. Podemos compartir.
- 14:29Tú me ayudas a curarme cosas. Sí. Y yo te llevo
- 14:31a ver a María Antonieta. O sea, ¿de qué sirve
- 14:33viajar en el tiempo? Sí. ¿Tienes todo el tiempo?
- 14:36Y te van a contagiar la peste bubónica. ¿Ves?
- 14:38Entonces necesitamos... Necesitas usar equipos
- 14:40de dos. Exacto. Hagan equipos de dos y disfrutan.
- 14:43Exacto. Entonces, bueno, la regla más importante
- 14:47de esta sociedad secreta es que siempre tenían
- 14:49que haber nueve hombres y cuando uno moría, este
- 14:51mismo tenía que elegir a su sucesor. Y entonces,
- 14:54por cientos de años quizás así fue, pero como
- 14:56toda buena sociedad secreta, no sabemos quiénes
- 14:59fueron. Hay gente que cree que un miembro quizás
- 15:02pudo haber sido de Leonardo da Vinci, que por
- 15:03eso... Ah, o sea, ¿no se quedaron en India los
- 15:06miembros? No saben. Es que aparte no, porque
- 15:09el güey tenía como esta red de sabios, entonces
- 15:11dicen que fue a buscar como a Grecia. Sí, sí,
- 15:13sí. Lulis, se te ha dicho cien veces, es secreto.
- 15:16Exacto, es secreto, no sabemos, pero hay como
- 15:18teorías de que es que seguramente Da Vinci...
- 15:20Pero no se quedaron en India, a lo mejor llegaron
- 15:23a... Benjamin Franklin, pues. Exacto. O sea,
- 15:25como que se cree que ya está por todo el mundo.
- 15:28Entonces también hay otros güeyes que creen que
- 15:29fue Nicolás Tesla Pontus. Ah, mira. Esos güeyes.
- 15:32Pero pues no tenemos nada así, ¿no? Verificable.
- 15:36Entonces, bueno, no sería hasta el 1923 que el
- 15:40resto del mundo conocería la historia de los
- 15:42nueve desconocidos porque hubo un güey que se
- 15:44llama, bueno, se llamaba Talbot Mundi, que era
- 15:48un soldado que estuvo estacionado en India por
- 15:50muchos años y el güey como que... le contaron
- 15:52esta historia y se empezó a clavar en investigar
- 15:55este tema que es como estas historias de que
- 15:58hay Elena Blavatsky de donde sacó su información
- 15:59porque ella decía es que de India de unos templos
- 16:01no sé que puso este güey un poco así o sea como
- 16:03que fue a unos templos alguien le dijo el güey
- 16:05investigó y publica un libro que se llama The
- 16:07Nine Unknown o Los Nueve Desconocidos y entonces
- 16:09él como que empieza a abrir este tema y posteriormente
- 16:13los escritores franceses Jacques Bergieri y Louis
- 16:15Powell publican un libro muy querido y respetado
- 16:18por todos los amantes de los temas esotéricos
- 16:20llamado El retorno de los brujos y en este libro
- 16:22también como que profundizan en esta sociedad
- 16:24secreta de los nueve hombres desconocidos y entonces
- 16:27el tema se empieza a abrir al mundo pero tampoco
- 16:29es una cosa que se escuche mucho La leyenda cuenta
- 16:33que personas en los más altos niveles de poder
- 16:36han tenido contacto con los nueve hombres. De
- 16:38hecho, hay una historia que dice que el Papa
- 16:40Silvestre II tuvo un contacto con ellos y que
- 16:43ellos le regalaron una cabeza de bronce, que
- 16:44aquí es donde todas las historias de las que
- 16:46he hablado yo se unen, porque se recordarán,
- 16:48bueno, no sé si te acuerdas tú que hicimos un
- 16:49cortillo de la cabeza de bronce de Roger Bacon,
- 16:52que era este como robot que contestaba preguntas
- 16:54sí o no. Pues dicen que eso era tecnología como
- 16:58de estos güeyes y que estos güeyes le dieron
- 16:59una cabeza de bronce a... a este papa y entonces
- 17:04que con eso él como que trajo muchos conocimientos
- 17:07y como que revolucionó muchas cosas durante su
- 17:10mandato y la chingada y entonces lo curioso es
- 17:15que supuestamente Silvestre II murió de causas
- 17:17misteriosas después. O sea, dicen que fue asesinado
- 17:20por andarse metiendo en cosas de magia muy darks.
- 17:23Hubo hasta gente que dijo que le vendió su alma
- 17:25al diablo y que se la regresó a cobrar, pero
- 17:26sí estaba metido como en temas esotéricos y era
- 17:29un papa. Entonces, bueno, dicen que La cosa fue
- 17:32porque se topó con los nueve sabios. O sea, entonces
- 17:36no son buena onda. Es que es raro, porque hoy
- 17:39en día creen que se han infiltrado, o sea, creen
- 17:41que siguen activos y que se han infiltrado como
- 17:43instituciones modernas y gobiernos y corporaciones
- 17:46y así. Y entonces que... Este mundo moderno los
- 17:48rompió. Es que dicen que ellos son los que mueven
- 17:51los hilos. O sea, como que si tú piensas en...
- 17:52Siempre piensas que hay un top top de la pirámide
- 17:55y crees, ah, son los reptilianos, qué bueno.
- 17:57Por lo que yo entendí, los nueve hombres sabios
- 17:59son los que están hasta arriba de la pirámide
- 18:01porque solo son ellos nueve. Entonces ya no son
- 18:03buenos, ya no tienen el... Es que no es que sean
- 18:04buenos o malos, sino que se supone que controlan
- 18:06el ritmo del progreso humano. Es lo que dicen.
- 18:09Sí, sí, pero ya no lo hacen para bien. Ellos
- 18:10deciden, pero... Podríamos estar mejor. Podríamos
- 18:12estar mejor, o sea, definitivamente, pero no
- 18:15sé por qué. Ellos tienen conocimiento que nosotros
- 18:17no sabemos y entonces supuestamente ellos son
- 18:19los que permiten que salgan nuevas tecnologías.
- 18:21Ellos deciden si... O sea, el virus que es el
- 18:23que yo quería... Puede ser que ellos hayan elegido
- 18:27el COVID. O sea, la cagó. Exacto, exacto. Pero
- 18:30es para organizar las fichas en el tablero otra
- 18:32vez, porque esos güeyes son los que mueven las
- 18:34fichas, supuestamente, estos nueve hombres sabios.
- 18:36Entonces, porque, por ejemplo, dicen como, es
- 18:39que, ¿cómo te explicas que siempre cuando un
- 18:41científico encuentra una cosa, un montón de otros
- 18:43científicos encuentran la misma cosa? Como que,
- 18:45es como si alguien les soltara el permiso. ¿Sabes?
- 18:48O como la información. Entonces, de pronto, ay,
- 18:50la IA de un día para otro, tenemos IA, o sea,
- 18:52como que eso es lo que dicen, ¿no? Que eso son...
- 18:53Ellos deciden cuando salgo. Bueno, mira, estoy
- 18:56dentro, menos en eso, cosa que acabas de decir,
- 18:57that's not how it works. O sea, eso es lo que
- 19:00dice la teoría de conspiración, como que de pronto
- 19:02un... O sea, por ejemplo, como ahorita que pasó
- 19:05que de pronto encontraron la curva para todos
- 19:08los cánceres de putazo. Bueno, porque así funciona
- 19:10la ciencia, lo vas encontrando y de repente entonces...
- 19:13Entiendo lo que dices, pero la teoría de conspiración
- 19:16dice que es gracias a estos güeyes. Yo no estoy
- 19:17dando mi opinión, es lo que estoy diciendo que
- 19:19dice la conspiración. ¿Y ahí están mal? Puede
- 19:21ser, puede ser, pero... O sea, todo lo demás
- 19:23estuvo ahí adentro. Siempre hay un timing perfecto
- 19:25y supuestamente es porque estos güeyes simplemente
- 19:27lo deciden así y solo son estos nueve güeyes.
- 19:29Todo lo demás estuvo adentro. Y bueno, ya, entonces,
- 19:31pues nada, eso es la sociedad secreta de los
- 19:34nueve hombres desconocidos. Oye, ¿y entonces
- 19:35creen que ha sido de que Tesla, Da Vinci... Y
- 19:40pues... ¿Shakespeare? Ay, sí. No, ¿Shakespeare
- 19:42qué? Bueno... Bueno... Charlotte Bronte y Jacob
- 19:49Elordi. Stephanie Meyer. J .K. Rowling. Stephanie
- 19:56Meyer. Bueno, a ver, ¿quién más? No, porque aparte,
- 20:01a ver, no sabemos si necesitan ya... Igual ya
- 20:03son más de nueve. No, ¿y qué tal si son más de
- 20:05nueve libros? Son solo nueves. Que a lo mejor
- 20:07no, a lo mejor ya necesitamos otras. cosas. No,
- 20:10son solo nueve. Bueno. A mí me gusta que sean
- 20:12solo nueve, suena más místico. Sí. Entonces,
- 20:14bueno, esa es esta sociedad secreta de los nueve
- 20:15hombres. Nadie, me encanta. Y fíjate que sorpresivo
- 20:18y no previsto, pero yo traigo ahorita una cosa
- 20:21jijiji, jajaja, así mística. A ver. Pensé en
- 20:24exponer uno de mis temas favoritos. Ok. Porque
- 20:28si tú crees que ahorita estamos con todo, con
- 20:30todo este merquetengue, en los setentas estaban
- 20:33más. Sí. Los setentas fue el año... Top. del
- 20:38alien despertar porque en los setentas ya habíamos
- 20:41llegado a la luna el futuro estaba aquí y ahora
- 20:44o sea imagínate ser un wey en los setentas está
- 20:48muy cabrón y tenemos películas como Silent Green
- 20:52is People Y se estaba cuajando Star Wars, que
- 20:56salió en 1977. Encuentros cercanos del tercer
- 20:59tipo, 1977 también. Alien, naranja mecánica en
- 21:031971, porque el futuro también era una cosa distópica.
- 21:06Estamos tratando de entender qué pedo. Y es la
- 21:09década del ascenso de Carl Sagan, la superestrella.
- 21:12Sí. El astrónomo filósofo gurú más top del mundo,
- 21:16porque Carl Sagan era un genio y empezó a escalar
- 21:18rápidamente las escaleras del éxito dentro del
- 21:22mundo académico, porque... Carl Sagan escribió
- 21:24su primer libro en 1973 que se llamaba Conexión
- 21:28Cósmica, una perspectiva extraterrestre en 1973.
- 21:34Eventualmente haré un episodio de Carl Sagan
- 21:35porque lo encuentro interesantísimo, pero para
- 21:38este mezcladillo, solo con que sepamos que para
- 21:41esta época de la que voy a hablar, Carl Sagan
- 21:43ya era un rockstar. Sí. ¿Ok? Yo lo amo. Yo también,
- 21:46y aparte lo encuentro hasta guapo. Yo también.
- 21:49Sí, es atractivo porque era muy inteligente.
- 21:50Muy setentero, pero muy así. Sí, sí, sí. Con
- 21:53su saquito. Sí, sí, sí. Y como que desde la concepción
- 21:56estuvo él trabajando muy de cerca en la creación
- 22:01del programa espacial de Estados Unidos, que
- 22:03era un compa de este güey muy cercano de la NASA
- 22:06y en general un apasionado de cosmos. Carl Sagan,
- 22:12donde estés, ve lo que hice, ¿ok? Y entonces
- 22:15tenemos el año 1974, que era un tiempo turbulento,
- 22:19al menos en la Tierra, porque estamos en la cúspide
- 22:22de la Guerra Fría, y discúlpenos que no lo escuchas,
- 22:24pero es que todo es la Guerra Fría, ¿ok? Es lo
- 22:27que es. Y Estados Unidos había hecho el último
- 22:30viaje a la Luna, o sea, ya no iba a regresar
- 22:31a la Luna hasta ahorita, pero estaba metidota
- 22:35en Vietnam. Es como, la Luna no, pero Vietnam
- 22:38sí. Y los Beatles se habían separado. El mundo
- 22:42estaba triste y loco. Y en este escenario, Navia,
- 22:45es que un grupo de astrónomos, astrofísicos y
- 22:47demás científicos dicen, yo creo que we are the
- 22:51world, we are the children. Y lo que nos va a
- 22:53unir a todos es comunicarnos con los aliens.
- 22:57Y en estos momentos, como que este acto rebelde
- 23:01parecía más un mensaje de esperanza que de ciencia
- 23:05ficción. O sea, me explico como... Porque de
- 23:07lo que vamos a hablar es del primer mensaje que
- 23:09se trata de mandar al espacio, el cual es el
- 23:11mensaje arecibo. ¿Has oído hablar tú del mensaje
- 23:14arecibo? Sí, el... Bueno, ¿es como el chip este?
- 23:17¿Dónde viene toda la info o qué es? Ajá, pero
- 23:20es una onda. Es que no es un chip. Es un mensaje.
- 23:22Ajá, ajá. Literal es un mensaje. Sí. Y entonces
- 23:24como que... Estos güeyes eran muy rebeldes, eran
- 23:27unos rockstars que estaban haciendo un mensaje
- 23:29que van a mandar al espacio, pero era más como
- 23:31un mensaje de esperanza que un mensaje de ciencia
- 23:34ficción, hablemos con alguien. Entonces es como,
- 23:36Carl Sagan estaba diciendo, güey, matemáticamente
- 23:38tiene que haber vida y matemáticamente tenemos
- 23:41que encontrarla. Y entonces como que los científicos
- 23:45que hicieron esto fueron Frank Drake, que hizo
- 23:49la ecuación de Drake, Linda M. French y Carl
- 23:52Sagan, ¿ok? Creía este güey firmemente en la
- 23:56probabilidad estadística de que habían extraterrestres.
- 24:00Y deciden entonces, Navi, mandar un mensaje al
- 24:03espacio, específicamente al cúmulo globular Messier
- 24:0713. Que un cúmulo globular es un grupo grande
- 24:11gravitacionalmente unido y como que está cerquita
- 24:14de cientos de miles... o cientos de millones
- 24:17de estrellas que son muy antiguas. Entonces,
- 24:21el más viejito que nosotros vemos es el Messier
- 24:2313, que está a 25 mil años luz de distancia de
- 24:28la Tierra. Muy bueno. Y escogieron ese para ahí
- 24:31enviarlo. Y está como que son tan viejos como
- 24:36la Vía Láctea. Ajá. ¿Ok? Y este Messier 13 está
- 24:41específicamente en la constelación de Hércules.
- 24:43Ok. Y lo descubrió Edmund Haley. Es la segunda
- 24:47vez que hablo de este cabrón. En muy poquito
- 24:49tiempo. Sí. ¿Qué significa? Cometa. No sé. Y
- 24:54aparte ayer me estuvieron saliendo muchas cosas
- 24:56de melancolía. La película que más me ha dado
- 25:00terror en toda mi vida. Ay, a mí me encanta.
- 25:03Sí, se ve. Me encanta. Se te ve. Entonces no
- 25:06sé qué signifique. ¿Qué significa? Literalmente
- 25:08eso es mi peor miedo. De eso sí no sobreviviría.
- 25:12A lo mejor sí. Fe y esperanza de Dios contigo.
- 25:15Es lo único que no sobreviviría. Que se acabara
- 25:19la Tierra. Bueno, no sé. Igual y podrías quedarte
- 25:21flotando así como en un... O vendrían por ti
- 25:24los aliens y dirían a ti sí. Ok. No creo. Yo
- 25:27tengo que conocer mis límites. Ok, es verdad.
- 25:29Un meteorito que destruiría la Tierra es mi límite.
- 25:33Sí, ok. Humilde. Bueno, entonces, este, el mensaje
- 25:37Arecibo se llama así porque se mandó desde el
- 25:40telescopio Arecibo, que está en Puerto Rico.
- 25:42Y eso es como que leerlo se me hace fácil, pero
- 25:44decirlo se me hace difícil, porque como que quiero
- 25:46decir Arecibo y luego me escucho a mí me decir
- 25:48como Arecibo. Ajá. No sé cómo explicarlo. Sí,
- 25:51sí, sí. Y quisiera entender cómo lo decía Carl
- 25:53Sagan. Arecibo. Arecibo. Arecibo. Arecibo. Como
- 25:56que suena súper idiota yo. Ok. El mensaje se
- 26:01mandó en 1974, el 16 de noviembre. Y decidieron
- 26:07mandarlo porque querían demostrar que se podía.
- 26:10Ok. Ok, o sea, como que dijeron, no es que creemos
- 26:13que ahí haya vida, pero creemos que ustedes en
- 26:151974 entiendan que estamos en el futuro, güey,
- 26:18que las cosas están verguísimas y podemos mandar
- 26:21un mensaje a 25 mil años luz. Ajá. ¿Pero cuánto
- 26:26tiempo se tardaba en llegar eso? 25 mil años.
- 26:28O sea, no ha llegado. Y luego faltan 25 mil años
- 26:32más para que nos llegue una respuesta. Tranqui.
- 26:35Por eso es como, no, por eso es esperanza. O
- 26:38sea, ¿sabes? Porque aparte es como, Carl Sagan
- 26:40hablaba mucho de que, güey, el mensaje recibo
- 26:42es lo más importante que ha hecho la humanidad.
- 26:44Porque tenemos esperanza que en 50 mil años vamos
- 26:46a seguir aquí. ¿Sí me explicó? Cute. Can't relate.
- 26:51Exacto. Y entonces, como que, lo que mandaron
- 26:55es lo siguiente. Se mandó en código binario con
- 27:00ondas de radio de frecuencia modulada y la idea
- 27:03es que se tradujera el código binario a imagen,
- 27:05¿ok? Como eran los setentas, más que imagen,
- 27:08eran gráficos, porque no es como que pudieran
- 27:09traducir esto en una foto. Claro. Como que el
- 27:13titititi, o sea, el código binario, porque son
- 27:15unos y ceros, a la hora de traducirlo, se traduce
- 27:18en gráficos, que lo voy a poner en Instagram
- 27:20para que lo vean. Sí, pero es como... Cuando
- 27:23yo leí de eso, siempre me ha quedado la duda
- 27:26como de... ¿Por qué creen que esos güeyes tendrían
- 27:28esa tecnología? ¿Cuál? O sea, para recibir esto.
- 27:32Porque es radio. O se darían cuenta que está
- 27:34llegando. Sí, pero puede que esos güeyes su tecnología
- 27:37no sea el radio. Obvio. O que no entiendan un
- 27:39código binario porque no entienden los números
- 27:41como nosotros. Mira, ahorita te voy a hablar
- 27:42de todos los otros mensajes que se han mandado.
- 27:44O sea, lo único, puedes hacer lo que puedes con
- 27:46lo que tienes. ¿Qué vas a aprender? Terían para
- 27:48hablar este... O sea, como... ¿Qué vas a aprender?
- 27:54No, no, no. Entiendo, entiendo. Pero es como...
- 27:55Pleiadiano. O sea... There's not... No hay un
- 27:59diccionario pleiadiano. Sí, sí, sí. Sí, pero
- 27:59no sé si a lo mejor... O sea, al Planeta que
- 28:02le llegue donde si haya vida hacen como unos
- 28:04pulpos ahí nada más flotando así. Sí. Que no
- 28:06tienen un radio. Sí. No quiero romperle la esperanza
- 28:09al señor Carl Sagan, pero siempre me dio curiosidad
- 28:11como... Bueno. Ajá. Para empezar, mandaron los
- 28:15números del 1 al 10. ¿Ok? O sea, y como que ellos
- 28:18son más listos que tú y que yo, entonces supieron
- 28:20cómo hacer lo que hicieron. ¿Cómo explicarlo?
- 28:22Pues primero mandaron los números del 1 al 10.
- 28:24El siguiente mensaje es como, ¿has leído Project
- 28:30Hail Mary? No. ¿El mejor libro? Jamás. Es el
- 28:34del güey que escribió el Marshall, ¿no? Ajá.
- 28:36Pero, ¿Odibol? Lo mejor que, o sea, ¿Odibol se
- 28:40inventó? Para que este güey pudiera hacer ese
- 28:43libro en audiolibro. ¿Ah, sí? Ah, me lo voy a
- 28:45echar. Cabaronsísimo, güey. Y neta, se los recomiendo
- 28:48a todo mundo en Audible. Ok. Y mira que a mí
- 28:50me va mal leer físicamente. Pero como que una
- 28:54cosa muy así. O sea, como de Helmer y como que
- 28:57van de menos a más. Entonces, mandan los números
- 29:00del 1 al 10. Ajá. Y luego mandan los números
- 29:02atómicos. Ok. O sea, como que, ah, ya entendiste
- 29:05lo que es un número. Ya entendí. Entonces tú
- 29:07vas a mandar los números atómicos del hidrógeno,
- 29:10carbón, nitrógeno, oxígeno y fósforo. Ok. Que
- 29:13esas cosas es lo que hace el ADN. Entonces ves
- 29:17que el ADN está compuesto de los cinco bloques
- 29:19de la vida. Sí. Entonces como ya entendiste lo
- 29:21que es un número, sí. Ya entendiste lo que es
- 29:22un número atómico, sí. Estas cinco cosas es lo
- 29:25que hace el ADN humano. Y luego entonces mandaron
- 29:29la fórmula de los químicos que hacen los nucleoides
- 29:33del ADN. Y el número estimado del genoma humano.
- 29:38Entonces, como que son números, elementos...
- 29:42Estos elementos químicos hacen el ADN, luego
- 29:44esto hace los nucleoides del ADN y luego te mandamos
- 29:50el número estimado del genoma humano, o sea,
- 29:52para que entiendas, o sea, como la fórmula. Ajá.
- 29:55Y luego mandan el código binario que cuando se
- 29:57traduce es un humanito con la estatura promedio
- 30:01de todos los humanos de la Tierra. Sí, como la
- 30:03silueta de cómo es, ¿no? Exactamente. Cómo nos
- 30:06vemos físicamente. Exactamente. Y el tamaño,
- 30:08que es 1 .70, o sea, 1 .73 metros. centímetros.
- 30:12Ok. Lo cual me dirige ahí. Eso ya debe haber
- 30:15cambiado, ¿no? Ya estamos más altos. Depende.
- 30:17Eso lo sentí muy... Depende, hay países en donde
- 30:19no son tan altos. Sí, pero entonces lo mandaron
- 30:21como el promedio. Ajá. Y mandaron la cantidad
- 30:23de humanos que en ese momento eran cuatro cuatro
- 30:26cuatro punto tres mil millones de humanos. ¿Y
- 30:30ahora somos qué? ¿Siete billones? ¿Ocho billones?
- 30:32Es que es billones y mil millones. Es que no
- 30:36entiendo nada, pero somos más. Somos un buen
- 30:38más. Sí, pero somos mil millones, no somos billones.
- 30:40No sé qué somos. Ni por qué. Mira, Carl Sagan
- 30:43tampoco sabía esas alturas. Exacto. Bueno, entonces
- 30:46mandaron también una gráfica del sistema solar
- 30:48que como eran los 70s incluía a Plutón y como
- 30:51son muy listillos pusieron el humanito a va arriba
- 30:54del planeta Tierra. Entonces era como aquí estamos
- 30:56nosotros. Y pusieron que cuando se tradujera
- 30:59ese código binario la Tierra era verde y el Sol
- 31:02era amarillo y los demás eran como azules porque
- 31:05era muy frío. Ajá. Hacían lo que podían. O sea,
- 31:09buena suerte, porque si a mí me entra ese mensaje
- 31:11de radio, yo diría, ay, mi radio está descompuesta,
- 31:13me cambiaría. Hacían lo que podían. Pues porque
- 31:15tú no eres tan lista, pero fíjate qué bueno que
- 31:19lo comentas. Entonces, como que se iba a tardar
- 31:2325 mil años en llegar y 25 mil años en regresar.
- 31:26Y además, no sabemos a ciencia 100 % cierta que
- 31:29Messier va a seguir en el mismo lugar al que
- 31:31lo mandamos. A lo mejor se mueve, porque son
- 31:3325 mil años. O ya se nos olvidó a nosotros incluso
- 31:36porque 50 mil años es muchísimo tiempo. Pero
- 31:39para eso estoy yo aquí. Ya ni los topamos. No,
- 31:42pero si en 50 mil años puede ser que ya se destruyó
- 31:45la tierra 100 veces y ya otra vez empezamos desde
- 31:47cero con las cadernas. Exacto, entonces. ¿Se
- 31:50acuerdan que hace algunos, varios episodios,
- 31:53yo hablé de la señal Wow? ¿Te acuerdas? Entonces,
- 31:57esta señal que recibimos un día antes de que
- 31:59Elvis desapareciera de la faz del planeta Tierra,
- 32:01bueno, los científicos y astrofísicos de hoy
- 32:05en día aseguran que cuando este mensaje llegue
- 32:09a Messier 13, llegará seguramente como la Wow
- 32:13Signal. Ok, entonces... Pero entonces nos dieron
- 32:17mucha tela de dónde cortar a los conspiranoicos,
- 32:20porque a la hora de que explicaron esto es como,
- 32:23a ver, para que ustedes nos entiendan, para que
- 32:25ustedes entiendan cómo va a llegar, ah, ok, ok,
- 32:28ubican que ya pasó algo, que fue una anomalía,
- 32:31que fue una nada, la wow signal, así va a llegar
- 32:34el mensaje adhesivo a Messier. Entonces todo
- 32:39el mundo es como... Entonces nos vas diciendo
- 32:41que la wow signal sí fue una cosa del espacio.
- 32:43Claro, pero no desciframos nada. No desciframos
- 32:45nada porque nosotros también estamos muy tontos.
- 32:47Y porque el güey que dijo wow, nadie más lo investigó.
- 32:50¿Por qué? Porque con el paso del tiempo... Y
- 32:52ya no se puede recuperar, no está grabada, o
- 32:54sea, nada. Ahí te voy a explicar. Con el paso
- 32:56del tiempo hemos visto que si alguien recibe
- 32:58esta señal, seguramente nadie contestará. Porque
- 33:01parecerá algo que no vale la pena y que es una
- 33:04anomalía. Como nosotros vimos la wow signal.
- 33:07¿Por qué? Porque llegaría demasiado débil. O
- 33:14sea, va a llegar débil y va a llegar solo una
- 33:16vez. No va a estar repitiéndose. Claro, exacto.
- 33:19Justo como la Wow Signal. Bueno, entonces. Se
- 33:24hace lo que se puede. Han habido otros mensajes,
- 33:27Navi, que se han enviado al espacio, pero algunos
- 33:29de los más famosos son los siguientes. El Teen
- 33:33Age Message, que es el mensaje de la edad adolescente,
- 33:36que fue una serie de transmisiones de radio enviadas
- 33:39desde el radar planetario de Eupatoria, que está...
- 33:43O sea, espérate, lo voy a decir bien, ¿ok? Desde
- 33:47el radar planetario de Upatoria y se mandó a
- 33:50seis estrellas de tipo solar entre agosto y septiembre
- 33:53del 2001. Ok. Y esto lo que mandaron fueron mensajes
- 33:58que fueron seleccionados por un grupo de adolescentes
- 34:01de cuatro ciudades rusas. Ok. ¿Y qué decían?
- 34:06Fue una cosa rarísima que mandaron ese mensaje,
- 34:08ya sabes, es como, ¿qué tiene un güey de Pretoria?
- 34:11Ni siquiera sé qué, dime una ciudad rara. Sí,
- 34:14sí, sí. Que no sea San Petersburgo. Minsk. Minsk
- 34:17es famosísima, ¿ya sabes? O sea, como una cosa
- 34:19rarísima. Y estos güeyes colaboraron en persona
- 34:22y a través del internet. Entonces, también, la
- 34:25realidad es que es como un mensaje de lo que...
- 34:28A sign of the times. ¿Sabes? Que es como, estamos
- 34:31teniendo el internet. Uy, tenemos internet. Y
- 34:34entonces, como que... Sí, los mensajes son más
- 34:37como esperanza que una cosa real. O sea, ¿no?
- 34:41Cada transmisión contaba de tres secciones. Un
- 34:44sondeo, como una entrevista, o sea, como un poll,
- 34:48un sondeo. Un concierto de Teremin en vivo. ¿Qué
- 34:53parte? O sea, ¿quién eligió el teremín? Porque
- 34:55el teremín suena a cualquier cosa que se escucharía
- 34:57en el espacio. El teremín son agueritos. No,
- 34:59o sea, pero suena como algo del espacio. O sea,
- 35:01si a mí me llega esa transmisión, diría, ay,
- 35:03es como algo que está fallando en mi radio. No
- 35:06sé cómo explicarlo. Claro, pero si eso llega
- 35:06a un alien, seguramente así suena cuando torturan
- 35:09a sus cosas. Podría ser, exacto. Entonces, como
- 35:11que se van a enojar un buen. Sí, exacto. Y nos
- 35:14van a venir a... O sea, yo hubiera mandado como,
- 35:16no sé, ya si quieres mandar un instrumento, no
- 35:18sé, una guitarra eléctrica, un violino como...
- 35:23Pero te digo que es a Sign of the Times. Sí,
- 35:25es que es muy de Millennial eso. Y es muy de
- 35:272001. Es muy Millennial el término, sí es. O
- 35:29sea, es muy de, ah, mandemos de algo a un alien.
- 35:32Ya sé, a Bjork tocando el término. Sí, sí, sí.
- 35:36Pero eso mandaron. Muy bien. No a Bjork, pero
- 35:38seguro alguien mandó una foto de Bjork. Sí, sí,
- 35:39sí. Porque es la época. Y entonces, bueno, mandaron
- 35:43eso, ¿ok? Y en el 2008 decidieron mandar Across
- 35:49the Universe. Ah, sí, de eso me acuerdo. Que
- 35:52es un mensaje de radio interestelar compuesto
- 35:54por la canción Across the Universe de los Beatles,
- 35:56transmitido el 4 de febrero del 2008 por la NASA.
- 36:01O sea, este lo mandó la NASA. Pero ellos creen...
- 36:03Directo a la estrella polar. O sea, pero se va
- 36:05a oír la canción. Ajá. O sea, ellos creen que
- 36:08estos güeyes tienen oídos. Exactamente. Todo
- 36:09está mal. O sea, ¿qué mandarías tú? Este... Un
- 36:14selfie. Ok, ¿qué crees que tienen ojos? ¿Qué
- 36:18mandarías tú? No sé, pero yo cuando era maestra,
- 36:20este era uno de los ejercicios que hacíamos y
- 36:22nos tardábamos tres semanas en tratar de descifrar.
- 36:25Güey, claro, ¿qué mandas? Porque yo les decía,
- 36:27a mí el mensaje adhesivo es el que más miedo
- 36:29me da, porque le estás mandando la receta para
- 36:31aniquilarlo. Sí, exacto, exacto. No, eso no.
- 36:34Y aparte, o sea, estás asumiendo que esos güeyes
- 36:36tienen, que van a entender. O sea, no, no, no,
- 36:38no. No sé, no, no mandarían, no sé qué mandaría.
- 36:42Nada. No, es que sí, porque sí quiero que vengan.
- 36:45Es que está muy cabrón que digas lo de los ojos,
- 36:47porque neta tienes que escuchar Hail Mary, porque
- 36:50aparte ya va a salir la película. Ah, bueno.
- 36:52Para cuando esto salga, creo que ya salió la
- 36:54película. Entonces, apúrate. Ok, ok. A escucharlo.
- 36:56Ok. Pero ¿por qué dices lo de los ojos? Porque
- 36:58ahí dice... Bueno, bueno, bueno, bueno. Ok, ok,
- 37:01ok. La siguiente es... Ah, bueno, entonces esta
- 37:04la mandaron. Esta acción se realizó para celebrar
- 37:06el 40 aniversario de la grabación de la canción.
- 37:09Ajá. El 45 aniversario de una cosa que no sé
- 37:12qué sea, que es DSN. Pero esto va muy largo,
- 37:16entonces no averigüe. No importa. No importa.
- 37:20No hay tiempo para eso. No, hueva. X. de la química
- 37:31si todo el mundo se enojó y nos escribió un montón
- 37:33de radioescuchas que son químicos bueno perdón
- 37:36me dio hueva de investigar que es el dsn y no
- 37:38lo escuchado jamás es algo para llevar a un can
- 37:40of words y incomprendible y el 50 aniversario
- 37:44de la nasa la nación dice que es y la idea fue
- 37:50ideada porque también ya era de noche yo creo
- 37:52cuando estaba escribiendo la idea fue ideada
- 37:56Por un historiador de los Beatles, Martin Lewis.
- 37:59Y ¿sabes qué? Te lo juro que a mí los intensos
- 38:03de los Beatles me caen muy bien. Sí. Porque es
- 38:04como alguien se sentó y dijo, soy experto en
- 38:07los Beatles. Los aliens tienen que escuchar este
- 38:10tema. Sí, exacto. No tienen que escuchar nada
- 38:14más. a los Beatles across the universe. Y pues
- 38:18nada, me dio mucha ternura, ¿verdad? Y este evento
- 38:21marcó la tercera vez que se transmitió una canción
- 38:24internacionalmente al espacio. Porque te digo
- 38:25que la primera fue con el Teremin del 2001. Y
- 38:29luego en el 2003 mandaron Starman de David Bowie.
- 38:34Y aprecio lo que están tratando de hacer, pero
- 38:37lo encuentro muy básico. Solo están mandando
- 38:40canciones del espacio, ¿me explico? Sí, sí, sí,
- 38:42que aparte de esos güeyes. No creo que hablen
- 38:44inglés. O sea, Starman y Across the Universe.
- 38:47Y es que aparte, ¿cómo sabemos cómo lo van a
- 38:49escuchar? O sea, todo está muy extraño. Todo
- 38:51está muy self -serving. No sé cómo explicarlo.
- 38:53Bueno, pero esto que mandaron de los Beatles,
- 38:55Paul McCartney, Joko Ono y Apple Records dijeron
- 38:58sí. ¿Qué van a decir? ¿No? Sí, claro. Sí, claro.
- 39:01Pues sí, nada. Mi canción está ahorita flotando
- 39:04por el universo. Pero bueno. Como que, ok. Y
- 39:07luego en el 2016 mandaron una serie de mensajes
- 39:10que se llama Una respuesta simple a un mensaje
- 39:13elemental. Lo cual es un mensaje de radio interestelar
- 39:17compuesto de 3 ,775 respuestas de todo el mundo
- 39:21a la pregunta planteada que dice ¿Cómo influirán
- 39:25nuestras interacciones ambientales actuales en
- 39:27el futuro? Esa era la pregunta. Encontraron 3
- 39:31.775 respuestas y el proyecto se llama Una respuesta
- 39:34simple a un mensaje elemental. ¿No? Y luego aparte
- 39:39este también se lanzó a Polaris que está a 475.
- 39:41¿Pero para qué lanzaron ese? ¿Cuál fue la explicación?
- 39:44¿No hay explicación? O sea, no me parece algo
- 39:46que particularmente a los aliens les interese
- 39:48leer 3 .000 respuestas de algo. Estas cosas como
- 39:52que son más para el humano que para el alien.
- 39:54Es como... Sí, sí, sí. Una cosa. Al rato van
- 39:58a mandar, güey, el tercer aniversario de que
- 40:00salió la M &M's sexy. Exacto. Ya sabes, o sea,
- 40:03como que son cosas que solo M &M's quiere hacer,
- 40:06güey. Sí. Y Stanley va a hacer una edición especial
- 40:08de que manda una Stanley al futuro. Y entonces
- 40:11están como contaminando, porque en algún punto
- 40:13van a llegar como bombardeado y entonces van
- 40:15a decir, ¿qué es? ¿Qué es todo esto? Y queremos
- 40:17ir. Ajá. Ya les yo coro. Exacto. Exacto. ¿Quién
- 40:21es la M &M verde sexy? ¿Qué es esto? No voy a
- 40:25ir a... Y la M &M sexy. Entonces no van a entender
- 40:28si somos humanos o somos lunetas. No van a entender
- 40:30nada. Van a decir, ¿qué es esto? Piensen, por
- 40:33favor. ¿Podría alguien pensar en los niños? En
- 40:36los aliens. ¿Por qué los estamos bombardeando
- 40:38con información? Yo diría que les mandaran una
- 40:41serie de stickers. ¿Unos emojis? Stickers. Porque
- 40:44eso sí describe muy bien quiénes somos como personas.
- 40:47Sí, exacto. ¿Cuál sticker mandarías tú? Yo es
- 40:51de la niña que le hace así. Yo mandaría. O sea,
- 40:56es que... También mandaría, también mandaría,
- 40:58o sea, como que también uso mucho, sí, como el
- 41:02perro que dice no entenderías la vibra. Sí, sí,
- 41:05pero entonces ahí estás, este... Bueno, nada,
- 41:07pues a ver si entienden la puta vibra. Sí, sí,
- 41:09sí. A lo mejor si tienen la puta vibra. También
- 41:10tú mandas mucho el de Yoko Ono gritándole al
- 41:12micrófono. Sí, sí, sí. Ese también sirve de doble
- 41:16función. Exacto, exacto. Entonces, bueno, habría
- 41:18que ver, pero... ¿Qué sticker mandarían ustedes?
- 41:22Y este... ¿Y qué va a pasar? O sea, porque también
- 41:25pienso como... También me gusta el peligrojo
- 41:26gordo. O sea, pero será como un tema así de que
- 41:28como cuando alguien que no quieres que te escriba
- 41:30en WhatsApp te está bombardeando con pura pendejada.
- 41:32O sea, así nos van a sentir y nos van a percibir
- 41:34como güeyes súper needy. No sé por qué específicamente
- 41:36en Polaris no hay nada. Entonces se lo están
- 41:39mandando a la nada. No, pero a lo mejor sí hay.
- 41:41Es que no podemos saber nada si es cierto. O
- 41:43sea, todo eso de cosa del espacio, ay, que sí
- 41:46sabemos, que no sabemos nada. Pero espérate,
- 41:48porque este se la mamaron aún más. ¿Qué? O sea,
- 41:50es que es como de, uy, caen gordos. O sea, a
- 41:53veces cae gordo el humano. Bueno, por lo general
- 41:56esa es la... ¿Cómo que? Porque te voy a decir
- 41:58lo que mandaron. Mandaron el mensaje adhesivo
- 42:01como una Rosetta Stone. O sea, como que traduzcan
- 42:05y es como... ¿Pero es que a ellos qué les importa?
- 42:08O sea, ellos no están pidiendo, ellos no aceptan.
- 42:10Mandaron 81 frases famosas. ¿De quién? De gente
- 42:15como Carl Sagan, bien. Yuri Gagarin, bien. ¿Pero
- 42:19cómo las van a entender? No sé, Ban Ki -moon
- 42:21y es como, stop this. Gandhi y Coco el Gorila.
- 42:28¿Qué dijo Coco el Gorila? ¿Qué sabe Coco el Gorila
- 42:33de alguien? No, Coco el Gorila me parece interesante,
- 42:35pero... Pero yo solo quiero que sepas que esto
- 42:36se mandó en el 2016. ¿En qué año se murió Coco
- 42:39el Gorila? En ese año, que es cuando según yo
- 42:41todo se fue al diablo. Sí, es el año del diablo.
- 42:43Te voy a decir cuándo se murió. Yo le donaba
- 42:46dinero a su organización. Coco el Gorila. Es
- 42:50que sufrió mucho cuando se murió su gachito.
- 42:52Checks out. ¿Y lloró cuándo? En el 2018, el 19
- 42:56de junio del 2018. Y literalmente, yo puedo creer,
- 42:59o sea, yo, según yo, es el principio y el fin.
- 43:01¿Y cuándo se murió Jarambe? También ese. Más
- 43:04bien ese. Más bien Jarambe es cuando todo se
- 43:06fue al diablo. Sí. Mira. 2016. Cuando alguien
- 43:08decidió matar a Jarambe. 2016. Jarambe es del
- 43:132016, yo lo recuerdo bien. Porque recuerdo que
- 43:16veía tutoriales de Jeffree Star de make -up que
- 43:18nunca me hice y videos de Jarambe. Y lloraba
- 43:20y se me corría el rimel mal puesto que me había
- 43:22puesto. Todo mal con que mataran a Harambe, ¿no?
- 43:24Pues es que ahí empezó. Ahí empezó. Pagamos karma.
- 43:27Exacto. Bueno, y entonces, el más reciente, otra
- 43:30cosa que me cayó súper mal. Es que a veces digo,
- 43:33la gente cae mal. Fue el mensaje Sonar. El Sonar
- 43:38es un festival. dedicado a la música, la creatividad
- 43:43y la tecnología, fundado en Barcelona en 1994.
- 43:47Por lo que leí, es como... ¿Ves en lo que ya
- 43:50se convirtió el Burning Man, que es una cosa?
- 43:51Sí. El sonar es eso. Y entonces cuando el Sonar
- 43:55cumplió 25 años... Ah, ellos por sus pistolas
- 43:58creen que los aliens... O sea, es que estamos
- 43:59gastando esos recursos en decir estas pendejadas.
- 44:02O sea, no sé qué está mejor, pero eso no. O sea,
- 44:05¿qué le importa a un alien un rave de Barcelona?
- 44:08O sea, es que ubíquense, de verdad, sí caen mal.
- 44:10O sea, no a veces, caemos mal siempre. Espérate,
- 44:13porque te voy a decir la gente que se ha presentado
- 44:15en Sonar. Yo no sabía ni que existía este festival
- 44:18porque yo ya estoy out. Seguramente allá afuera
- 44:20hay gente muy cool que sabe de lo que estoy hablando
- 44:22y me va a decir, ¿cómo no sabes lo que es el
- 44:24sonar? Les pido una disculpa, porque yo creo
- 44:25que es una cosa muy... Seguramente sí, pero ¿quién
- 44:28le importa? O sea, no creo que Coachella tampoco
- 44:29debería estar mandando nada, es mi punto. ¿Por
- 44:32qué Coachella y Sonar están mandando nada? Ni
- 44:33Lollapalooza ni nada, o sea, no mandan cosas.
- 44:35Ni los de Manem, si insisto. A nadie le importa.
- 44:38Te voy a decir quién ha ido al sonar. Bjork,
- 44:41Tom Bjork, Duran Duran, Beastie Boys. yo la tengo
- 44:47que yo no sabía quiénes eran y al parecer son
- 44:48muy famosos vinieron a méxico tú sabes quiénes
- 44:51son yo la tengo no yo no la tengo ni order skrillex
- 44:55diplo m &a a effects twin y así un puro puro
- 45:04Pura cosa, no es progre, es pura cosa. Menos
- 45:05Duran Duran, que no sé qué hace ahí, la neta,
- 45:07pero... Pura cosa. No sé cómo describir a todos
- 45:09estos. Duran Duran no hace nada ahí. No. Y son
- 45:12los únicos que quisieron ver de todo este...
- 45:13Pero ya sabes, como... ¿Viste todos los nombres
- 45:15que di? Sí, sí, sí. Es una cosa. Sí, es una cosa.
- 45:17Es un concepto. Una cosa, un concepto. Sí, pero...
- 45:20O sea, lo que voy es que dejen de bombardear
- 45:23a los aliens con pendejadas. Ajá. Porque nos
- 45:25van a bloquear. Y entonces como que... O nos
- 45:27van a venir a matar por eso. Ajá, ajá. Otra cosa
- 45:29que se llama The Black Madonna, Matt Moss, Laurent
- 45:31Garnier y Olafur Arnalds. Y fue cuando dije estoy
- 45:34completamente out. Minimal alemán. Estoy completamente
- 45:36fuera, estoy completamente fuera. Pero si yo
- 45:40no quiero escucharlo, piensen que quizás alguien
- 45:42no quiere escucharlo. Exacto, exacto. Es mi punto.
- 45:44O sea, ¿por qué los estamos bombardeando con
- 45:45pura pendejada? Como... Por el ego del humano.
- 45:48Bueno, pero es que una vez más, esto nunca va
- 45:51a llegar a nada. ¿Cómo sabes? Porque lo están
- 45:54mandando a Polaris, en donde en Polaris ya sabemos
- 45:56que no hay nada. Pero en el tiempo que llegue
- 45:58a lo mejor ya hay algo. No, porque este va a
- 45:59llegar en 12 años. ¿Cómo va a llegar en 12 años?
- 46:03Porque lo mandaron a una cosa que llega a un
- 46:05lugar en 12 años. ¡Qué oso! O sea, vamos a estar
- 46:07vivas para cuando lo reciban y digan ¡Puta madre!
- 46:09¡Siguen estos güeyes! ¡Mándanme las cosas! O
- 46:12sea, cuando regrese el mensaje va a estar de
- 46:14regreso cuando el sonar cumpla 50 años en el
- 46:182043. O sea, ¿creen que encima de todos esos
- 46:21güeyes que les vamos a bombardear todo eso nos
- 46:22van a contestar? ¡Ay, qué padre! Muchas gracias
- 46:24por este mensaje. Sí, en el 2043. Yo creo que
- 46:27nos van a venir a atacar y va a ser por eso.
- 46:29Pero es que ya te enojaste de nada porque no
- 46:31le va a llegar a ningún alien. Es lo que te digo,
- 46:33Carl Sagan desde el principio lo dijo, esto no
- 46:35le va a llegar a ningún alien. Y este proyecto
- 46:37fue concebido como una celebración. Pero entonces,
- 46:39¿cuánto cuesta hacer esas cosas? Andamos. ¿Por
- 46:44qué hacemos esas cosas? Digo que a veces caen
- 46:47mal. No es que siempre, o sea, denme ese dinero
- 46:48para que yo pague mi tarjeta de crédito, o sea,
- 46:50porque si estamos haciendo estas pendejadas.
- 46:52O sea, yo siento que son como mensajes esperanzadores,
- 46:55solo este último del sonar dije como hay que.
- 46:56No me suena nada esperanzador nada de esto, o
- 46:58sea, pere mini. Skrillex, no te suenas. Skrillex,
- 47:02o sea, es que te lo juro, si ese, te lo juro,
- 47:05o sea, si ese alien recibe eso va a creer que
- 47:06su radio se rompió, güey, y va a ir al Best Buy
- 47:09de allá y va a comprar otro, güey. Pero es que
- 47:11la verdad, Skrillex es lo que, el Skrillex suena
- 47:13música así de radio rota, güey, se sabe. Y ya
- 47:16ni siquiera, o sea, Skrillex ya pasó súper de
- 47:18modísima. O sea, ya fue. Bueno, el chiste es
- 47:21que el mensaje adhesivo no fue el primer mensaje
- 47:27que se mandó desde la Tierra. Ese fue en 1962
- 47:32el código Morse. Se llama mensaje Morse. Y este,
- 47:39en Rusia, lo mandaron con el código Morse, lo
- 47:43mandaron al espacio y mandaron... En ruso. Mandaron
- 47:47en código morse las siguientes palabras. Mir,
- 47:50lo cual quiere decir paz. Lenin y USSR. Entonces
- 48:00yo digo, quizás por eso no nos visitan los aliens,
- 48:03porque caemos mal. Lenin. Lenin y USSR. Sí me
- 48:10entiendes. O sea, y ni los rusos entienden ruso.
- 48:13No sé cómo explicarte. O sea, que... Mira. Estamos
- 48:17a días, insisto, de que mande a la luneta verde
- 48:22sexy. Sí, sí, sí. O sea, estamos a días de que
- 48:25alguien diga como, ¿sabes qué es lo que vamos
- 48:27a mandar? La versión especial de los nuevos jeans
- 48:32de uniclo. Sí, exacto. Vamos a bombardear a los
- 48:35aliens con pinche comercial. Uno ya no puede
- 48:40ni meterse a Instagram sin publicidad. Sí, exacto.
- 48:43Eso es lo que le van a mandar a los aliens. Exacto.
- 48:46Y entonces quizás sí que vengan y terminen con
- 48:49nosotros porque eso es lo que somos. Eso es lo
- 48:51que somos. Capitalismo rampante. O sea, como
- 48:53que sí dije, ¿por qué en el 62 mandaron Lenin
- 48:55Paz? USSR. No sé. First of all, that's a lie.
- 49:01Exacto. Y second of all, en ruso, o sea. Ok.
- 49:05Y bueno, solo para cerrar este tema. O sea, pero
- 49:07literalmente decía eso, o sea, no decía como
- 49:08una traducción. Mir, Lenin, USSR. Pero ¿cómo
- 49:11creen que los aliens van a entender eso? Aparte
- 49:14ni siquiera decía USSR porque eso es la traducción
- 49:16en inglés. Claro, claro. Rumionsky, Ruminskinsky,
- 49:19o lo que sea que haya dicho. Rusinsky. Rusinsky.
- 49:25es la historia de los mensajes que hemos mandado
- 49:27al espacio. Me puso de súper mal humor este tema
- 49:30porque estamos bien pendejos, es lo único que
- 49:34voy a decir. Ok. Listo. Eso es todo, queridos
- 49:38radioescuchas. Estos fueron los temas del día
- 49:40de hoy. Ajá. Puro jijiji, jajaja. No, sociedades
- 49:44secretas de último top nivel. Sociedades secretas
- 49:46y Guerra Fría. Exacto. Como siempre. Como siempre.
- 49:50No esperen más de nosotras. No hay más que dar.
- 49:52No, adiós. No hay más que dar. Nos amamos. Adiós.
- 49:54Adiós. Luli y Navi es producido y conducido por
- 49:59nosotras, Luli y Navi, producido por Bruno Novak,
- 50:02editado por Uriel Islas, con producción ejecutiva
- 50:04de Guillermo Núñez y Jero Quintero. Este es un
- 50:06podcast en colaboración con RSS Media, hosteado
- 50:09y distribuido por rss .com. ¡Oh, yeah!