Latest / Przygody Felka Wafelka - bajki dla dzieci / Masz robaka w głowie? 🐛 ciekawostki dla dzieci | Felek Wafelek (SNF_035)
Transcript
- 0:00Cześć, to ja felek wafelek, wasz czekoladowy odkrywca prosto z
- 0:04mojej chatki, gdzie dziś rano coś bardzo dziwnego zagnieździło
- 0:08mi się w głowie. Ale po kolei obudziłem się dziś,
- 0:12jak zwykle wyciągnąłem się w pościeli ziewnął M jak
- 0:16niedźwiedź wychodzący z zimowego snu.
- 0:19Spojrzałem przez okno z framugą z białej czekolady i zobaczyłem,
- 0:23że za szybą siedzi jakiś ptak i gapi się na mnie z miną
- 0:27eksperta. Typowy poranek wstałem,
- 0:31zaparzyłem kakao gęste z podwójną pianką, bo Jestem
- 0:35profesjonalistą. Usiadłem przy stole i wtedy.
- 0:41W głowie mi grało nie na głos, bo nie mam w czaszce głośniczka,
- 0:45ale tak w środku jakby ktoś uruchomił radio, a potem wyszedł
- 0:50i zapomniał je wyłączyć i to była konkretna melodia, taka
- 0:55którą znam coś o mnie, bo i tu muszę wam przyznać się do
- 0:59czegoś. Z dumą istnieje w internecie
- 1:02piosenka o felku wafelku serio? I ona właśnie sobie grała
- 1:08bohater, nasz mały, zawsze gotowy i trochę nieśmiały, coś
- 1:12tam coś tam rusza do akcji na czekoladowym tropie sensacji.
- 1:17No i co ja miałem z tym zrobić? Postanowiłem, że kakao pomoże
- 1:22kakao przecież pomaga na wszystko, wypiłem łyk, melodia,
- 1:26grała dalej dobra, no to może coś przekąszę wafelek rozwiązuje
- 1:32nawet trudniejsze problemy ugryzłam kawałek, melodia grała
- 1:37dalej, teraz już jakby trochę głośniej spojrzałem na puszka,
- 1:42który leżał na fotelu z miną kogoś.
- 1:45Kto jest zbyt mądry, żeby rozmawiać?
- 1:47Zawołałem puszku mam melodię w głowie i nie mogę się jej
- 1:51pozbyć. Puszek otworzył jedno oko,
- 1:54spojrzał na mnie, westchnął i odwrócił się do ściany.
- 1:59Dziękuję puszku bardzo pomocne melodia grała dalej.
- 2:04Usiadłem przy notatniku naukowo czekoladowym strona szósta lekko
- 2:08się skleja, bo kiedyś wylałem na nią syrop malinowy, ale to inna
- 2:12historia i pomyślałem, no dobra. To jest temat na dzisiaj.
- 2:19Czekoladowi odkrywcy za chwilę zaczniemy tropić odpowiedź na to
- 2:24pytanie, ale najpierw każdy porządny odkrywca potrzebuje
- 2:28ekipy, prawda? A nasza ekipa rośnie tu na
- 2:31Spotify, więc liczę, że zaobserwujecie ten kanał, a ja
- 2:36obiecuję, że ciekawostek nie zabraknie.
- 2:39Dobra notatnik otwarty kakao, gotowe jedziemy.
- 2:44Bo właściwie dlaczego? Dlaczego niektóre melodie
- 2:49wchodzą do głowy i potem po prostu nie chcą wychodzić i czy
- 2:54to ma coś wspólnego z jakimś muzycznym robakiem, który
- 2:58mieszka w naszym mózgu, bo mamy zawsze powtarzają, że jak
- 3:02będziesz jadł za dużo słodyczy, to będziesz miał robaki.
- 3:06Oczywiście mają rację, ale chyba nie o te chodziło chyba.
- 3:11Zatem czym jest ten muzyczny Robak?
- 3:15Naukowcy mają na to zjawisko angielską nazwę ir worm,
- 3:19przetłumaczone wprost Robak uszny.
- 3:22Można też powiedzieć melodia pętla, melodia widmo albo po
- 3:26prostu Robak muzyczny. To kiedy fragment piosenki albo
- 3:31melodii zapętla się w głowie i odtwarza sam z siebie bez naszej
- 3:35zgody, bez ostrzeżenia i bez żadnego szanowania naszych
- 3:38planów na poranek. Wygląda to tak, wyobraź sobie,
- 3:43że twój mózg to stary gramofon. Ktoś puścił płytę, igła znalazła
- 3:48rysę i ta sama sekunda muzyki gra i gra, i gra i gramofon nie
- 3:54może przeskoczyć. Dalej czeka aż ktoś mu pomoże i
- 3:58właśnie tym jest Robak muzyczny mózg utknął na rysce i nie umie
- 4:03sam wyjść. Postanowiłem zadzwonić do
- 4:06profesora pstryczka. Jedna szybka sprawa.
- 4:09Panie profesorze, jak to się naukowo nazywa?
- 4:13Involutary musical imadry powiedział profesor wyraźnie
- 4:18zadowolony z siebie. Info info.
- 4:24Lent in volume Terry, musical image felku tak tak słyszałem, a
- 4:30nie możemy po prostu mówić Robak hehe.
- 4:34Profesor westchnął, ale się zgodził, no więc zostajemy przy
- 4:39robaku pan Robak muzyczny albo pan imi.
- 4:44Jeśli chcecie czuć się jak naukowcy dla mnie robuś, bo jak
- 4:48coś siedzi ci w głowie od rana. To zasługuje przynajmniej na
- 4:52imię. Dobra, ale jak ten robuś w ogóle
- 4:56się tam dostaje? Sprawdzałem to.
- 4:59Otworzyłem notatnik na świeżej stronie, tej bez plam wziąłem
- 5:04kakao i zacząłem tropić w naszej głowie.
- 5:07Jest specjalny obszar, który naukowcy nazywają korą słuchową.
- 5:11To coś w rodzaju wewnętrznego głośnika i ten głośnik potrafi
- 5:15odtwarzać dźwięki nawet wtedy, gdy wokół jest zupełna Cisza.
- 5:20Sprawdźcie to teraz zamknijcie oczy i pomyślcie o jakiejś
- 5:24piosence, słyszycie ją? No właśnie a nic nie gra.
- 5:29To wasza kora słuchowa odtwarza nagranie z pamięci jak
- 5:33magnetofon, który sam z siebie wcisnął play niesamowite,
- 5:37prawda? Kiedy słyszysz melodię,
- 5:40szczególnie krótką, z wyraźnym rytmem, taką z jakimś skokiem w
- 5:44górę albo w dół. Kora słuchowa ją chwyta i
- 5:48próbuje dokończyć. Jeśli melodia urywa się w złym
- 5:52miejscu, mózg wraca do początku i zaczyna od nowa i Jeszcze raz
- 5:58serio zapisałem w notatniku. Mózg jest jak niesforny
- 6:02magnetofon, który nie umie zatrzymać się sam.
- 6:05Tak dokładnie, tak i tu pojawia się drugi trop.
- 6:10Naukowcy odkryli coś, co nazwali efektem zegar nik.
- 6:14Mózg pamięta niedokończone sprawy lepiej niż te zakończone,
- 6:18zostawia sobie zakładkę. Hej, to nie skończyło się
- 6:21porządnie, trzeba wrócić melodia bez końca.
- 6:25To właśnie taka zakładka i Nie możesz jej zamknąć.
- 6:29To trochę tak i tu mówię z własnego bolesnego
- 6:32doświadczenia, jak kiedy zaczynasz jeść wafelka i ktoś ci
- 6:37go nagle zabiera w połowie. Sopotem.
- 6:41Myślisz o nim cały dzień? Mózg chce dokończyć mózg, zawsze
- 6:46chce dokończyć. Ja tak mam z książkami z
- 6:49serialami skakałem, które wystygło za nim zdążyłem dopić
- 6:53mój mózg jest absolutnym mistrzem, nie odpuszczania.
- 6:59Wróćmy do robaka. Skąd wiadomo, które melodie są
- 7:04najgroźniejsze, czyli które robu się wgryzają się najmocniej?
- 7:08Naukowiec James cellaris on jako pierwszy zbadał to zjawisko
- 7:12poważnie i właśnie on wymyślił słowo earm odkrył, że muzyczne
- 7:17robaki mają kilka wspólnych cech.
- 7:21Zanim calaris się tym zajął, ludzie myśleli, że po prostu
- 7:24mają dziurę w głowie. On jako pierwszy powiedział nie
- 7:29to prawdziwe zjawisko, można je zbadać i opisać.
- 7:33I zbadał, okazało się, że melodia najlepiej wgryza się w
- 7:37mózg. Jeśli ma 3 rzeczy.
- 7:39Pierwsza jest krótka, taka, którą mózg może ogarnąć szybko.
- 7:44Druga ma wyraźny rytm. Mózg lubi regularność jak
- 7:49tykanie zegara, jak kroki na schodach, jak miarowe klikanie w
- 7:53klawiaturę. Trzecia i to jest ten haczyk.
- 7:57Ma jeden nieoczekiwany skok. Moment w którym melodia idzie
- 8:01wyżej albo niżej, niż się spodziewasz.
- 8:04Właśnie w tym miejscu mózg się zatrzymuje zaskoczony i myśli.
- 8:08Ej, co to było Jeszcze raz i zaczyna od początku naukowcy z
- 8:14Uniwersytetu w darchem przeanalizowali 1000 hitów i
- 8:18potwierdzili. Właśnie ten skok jest jak haczyk
- 8:21wędkarski mózg go łapie i nie puszcza.
- 8:25Teraz pomyślcie o jakiejś melodii, która kiedyś u was
- 8:29siedziała. Założę się, że miała conajmniej
- 8:322 z tych 3 cech. I tu muszę wam powiedzieć coś
- 8:36zaskakującego. Robaki muzyczne to nie jest
- 8:39wynalazek ludzi. Natura robi to od milionów lat.
- 8:43Ptaki śpiewają w pętlach. Kowalczyk kanadyjski powtarza
- 8:48ten sam motyw kilkadziesiąt 1000 razy dziennie, dosłownie jego
- 8:53mózg wytwarza pętlę dźwiękową tak precyzyjnie, że każde
- 8:57powtórzenie jest niemal identyczne co do milisekundy.
- 9:00Naukowcy sprawdzali to z nagraniami.
- 9:03Mózg ptaka zachowuje się jak gramofon z rysą świerszcz
- 9:07szczerżną skrzydłami w rytm, który się nie zmienia.
- 9:11Ciągle ciągle ciągle całą noc mózg świerszcza szuka
- 9:18regularności, jej się trzyma krople deszczu o parapet, stuk,
- 9:23stuk, stuk. I nagle wasze uszy zaczynają
- 9:27słyszeć w tym muzykę, bo mózg uwielbia wzory.
- 9:32Mózg szuka wzorów wszędzie. Robuś to nie błąd w
- 9:36oprogramowaniu robuś to dowód na to, że wasz mózg jest zbudowany
- 9:41dokładnie tak jak mózgi istot, które śpiewają od zarania
- 9:44dziejów. Ale i tu się zrobiło naprawdę
- 9:49ciekawie, bo dopisałem w notatniku aż 3 wykrzykniki.
- 9:53Ludzie zaczęli to celowo wykorzystywać.
- 9:56Wiecie co to jest dzięgiel reklamowy ta krótka melodyjka,
- 10:00którą słyszysz w telewizji czy Radiu i która potem siedzi w
- 10:03głowie przez cały dzień twórcy reklam od dawna wiedzą
- 10:06dokładnie, jak skonstruować robaka muzycznego.
- 10:10Krótko rytmicznie z jednym nieoczekiwanym skokiem i gotowe.
- 10:15Mózg złapany. Jęk powiadomienia w telefonie,
- 10:18ten krótki pink albo ding ding jest zaprojektowany tak, żeby
- 10:23mózg natychmiast zwrócił uwagę krótki, wyraźny z jedną nutą
- 10:28wyżej na końcu. Klasyczny Robak w miniaturze, a
- 10:32melodyjki z gier komputerowych. Naukowcy zauważyli, że muzyka z
- 10:37gier wchodzi do głowy wyjątkowo skutecznie, bo słuchamy jej w
- 10:41kółko przez wiele godzin, podczas gdy mózg jest skupiony i
- 10:45pobudzony. Idealne warunki dla robusia.
- 10:49I oczywiście krótkie filmiki w internecie. 5 sekundowy dźwięk
- 10:54powtarzany w nieskończoność i po tygodniu nucisz go pod
- 10:58prysznicem. Ktoś to wszystko zaprojektował
- 11:02umyślnie, żeby wasz mózg chciał więcej felkowy komentarz do
- 11:07notatnika. Robak muzyczny to nie przypadek
- 11:12Robak muzyczny to czasem Plan. A teraz kilka rzeczy, które
- 11:17zapisałem w notatniku wielkimi literami z wykrzyknikami robaki
- 11:22muzyczne miało w życiu 98% ludzi. 98.
- 11:28To znaczy, że prawie każdy człowiek na ziemi wie dokładnie,
- 11:31o czym mówię. Zapisałem pod spodem, czyli nie
- 11:35Jestem sam ulga, robaki muzyczne trwają średnio od kilku minut.
- 11:42Do kilku dni kilka dni rekordziści zgłaszali melodię w
- 11:47głowie przez ponad tydzień jeden pełny tydzień.
- 11:52Ja myślę, że po tygodniu zacząłbym rozmawiać z robusiem
- 11:55jak z lokatorem najchętniej wgryzają się piosenki, które
- 11:59słyszałeś niedawno, albo takie z którymi masz mocne wspomnienie?
- 12:03Na przykład piosenka z urodzin, melodia z ulubionego filmu,
- 12:07kawałek, który leciał w Radiu podczas wakacji.
- 12:10Kobiety i muzycy są bardziej podatni na robaki.
- 12:13Muzyczne mózgi przyzwyczajone do słuchania są po prostu czulsze
- 12:18na pętle. I ostatnia rzecz zanucę wam
- 12:21teraz 3 nuty i celowo urwę w środku gotowi da da, da, da da i
- 12:30wiecie co powinno być dalej, prawda?
- 12:32Ten motyw z Gwiezdnych wojen prosta melodia, wyraźny rytm
- 12:36skok w górę, klasyczny Robak Przepraszam, ale to w celach
- 12:41naukowych. Dobra, w pewnym momencie
- 12:45postanowiłem wziąć sprawy w swoje wafelkowe ręce i wypędzić
- 12:49robusia własnymi metodami metoda pierwsza zaśpiewać melodię
- 12:53głośno do wafelka. Logika była taka, że może jak
- 12:57piosenka wyjdzie na zewnątrz to przestanie siedzieć w środku.
- 13:01Efekt? Wafelek nie zareagował, puszek
- 13:04uciekł za kanapę metoda druga zastąpić rabusia inną piosenką.
- 13:10Zacząłem nucić coś zupełnie innego i co po 30 sekundach
- 13:15miałem 2 melodie naraz grały jedna przez drugą he he robuś
- 13:21zaprosił kolegę metoda trzecia zapisać melodie w notatniku
- 13:26nutami. Wyobrażałem sobie, że jak ją
- 13:30wyciągnę z głowy na papier, to może zostanie na papierze.
- 13:34Wyszedł mi rysunek przypominający taras z kratką i
- 13:38jedno słońce. Żadna nuta nie wyglądała jak
- 13:41nuta. Siedziałem z tym rysunkiem i
- 13:44myślałem, no dobra, felku może warto sprawdzić, co naprawdę
- 13:49działa? I wtedy przypomniałem sobie.
- 13:53Naukowcy mówią, że najskuteczniejsza metoda brzmi,
- 13:56paradoksalnie zamiast uciekać od melodii, wysłuchaj jej do końca.
- 14:02W całości mózg potrzebuje zamknięcia, potrzebuje, żeby
- 14:06zakładka mogła zniknąć. Usiadłem wygodnie, wyprostowałem
- 14:11się. Zamknąłem oczy i wysłuchałem
- 14:15piosenki o felku wafelku od początku do końca.
- 14:20Mózg westchnął, ja westchnąłem puszek wyjrzał zza kanapy,
- 14:26spojrzał na mnie, też westchnął i schował się z powrotem, ale
- 14:31była Cisza. Piękna czekoladowa Cisza.
- 14:37Wiecie co o tym wszystkim myślę? Twój mózg nie zepsuł się, on po
- 14:42prostu znalazł coś, co mu się spodobało i nie chciał puścić to
- 14:47trochę tak, jak gdy Nie możesz przestać myśleć o fajnym dniu
- 14:51albo o śmiesznym żarcie kolegi sprzed tygodnia.
- 14:54Mózg trzyma to, co lubi mózg jest trochę jak ten puszek, jak
- 14:58coś go zainteresuje, to nie odpuści i już więc jeśli melodia
- 15:03utknęła ci w głowie? To znaczy, że coś w niej było
- 15:06jakiś kawałek muzyki, który twój mózg uznał za warte
- 15:09zapamiętania. Jakiś skok, jakiś rytm, jakiś
- 15:14moment, który zaskoczył go i sprawił, że chciał Jeszcze raz.
- 15:18Może zamiast pytać jak się go pozbyć, zapytaj najpierw
- 15:22dlaczego akurat ta, bo twój mózg wybrał ją nieprzypadkowo.
- 15:28Mam do was jedno pytanie zanim skończymy jaka melodia?
- 15:32Ostatnio weszła wam do głowy i nie chciała wyjść piosenka z
- 15:35bajki, dźwięk z gry, kawałek z Radia, który słyszeliście u
- 15:39babci w samochodzie powiedzcie rodzicom albo napiszcie w
- 15:42komentarzu, Jestem bardzo ciekaw jakich robusiów chowają wasze
- 15:47mózgi. A jeśli macie teraz jakąś
- 15:50melodię w głowie, to wiecie już kto jest winny wasz własny
- 15:54wspaniały roba kolumny? Mózg za chwilę usłyszycie
- 15:58piosenkę o felku wafelku tę samą, która dziś rano
- 16:01zagnieździła mi się w waflu traktujcie to jako element
- 16:06naukowy odcinka. Profesor kakao mieszał dzień i
- 16:13noc marzył, by wafel miał serce i moc, lecz dopiero piorun
- 16:18skakałowym pyłem obudził felka schrup i stylem wafelek.
- 16:25Bohater nasz mały, zawsze gotowy, choć trochę nieśmiały.
- 16:33Czekoladowym tropie sensacji. Od morza galaretek po góry
- 16:50piernika felek wędruje, gdzie mapa nie znika, nieważne gdzie
- 16:55trafi czy Zając czy smog. Felek zawsze gotów by zrobić ten
- 16:59krok. Choć trochę nieśmiały.
- 17:08Rusza do akcji na czekoladowym tropie sensacji.
- 17:24Ma serce karmel, w nim płynie myśli z czekolad, potrójnej
- 17:30krainie. Nie siła, nie moc kruchym
- 17:33ramieniu, lecz sprytki działanie w słodkim myśleniu.
- 17:38Wafelek, bohater nasz mały, zawsze gotowy, choć trochę
- 17:42nieśmiały belek. Wafelek rusza do akcji na
- 17:46czekoladowym tropie sensacji. Wafelek drogę rusza znów.
- 17:54Nie boi się słów. Przygód chce i chce.
- 18:00Każdy dzień. Sensacji.
- 18:15I to by było na tyle, jeżeli chcecie posłuchać innych
- 18:19piosenek z felkiem wafelkiem poszukajcie przeko nutek na
- 18:23Spotify i YouTube dzięki i do czego usłyszenia słodkie
- 18:29myślenie to rozwiązanie pa.