Latest / Topipittori / COME SOPRAVVIVERE A UN'ONDATA DI CALORE - di Isabel Minhós Martins

Transcript

COME SOPRAVVIVERE A UN'ONDATA DI CALORE - di Isabel Minhós Martins · Topipittori

• 0:03
  Speaker 2: Una storia di cose che compaiono e di cose che scompaiono.
• 0:08
  Speaker 2: Mi chiamo Alessandro Mele, autore del podcast Il Mondo Invisibile.
• 0:12
  Speaker 2: Oggi ti racconto un nuovo libro in arrivo nel catalogo,
• 0:15
  Speaker 2: Topi Pittori. Insieme a me ascolterai le voci degli autori
• 0:19
  Speaker 2: dei libri o degli esperti di letteratura per l'infanzia, per
• 0:23
  Speaker 2: scoprire l'etroscena, le motivazioni degli autori, la loro poetica, le
• 0:27
  Speaker 2: scelte dell'editore. E allora partiamo. Come sopravvivere a un'ondata di calore,
• 0:35
  Speaker 2: di Isabel Mignos Martín. Per la collana agli anni in tasca,
• 0:43
  Speaker 2: una carellata di infanzi e di autori e protagonisti della
• 0:46
  Speaker 2: letteratura per l'infanzia, arriva oggi in libreria Come sopravvivere a
• 0:51
  Speaker 2: un'ondata di calore, scritto da Isabel Mignos Martín. Isabel è
• 0:55
  Speaker 2: una scrittrice portoghese di libri per l'infanzia. e cofondatrice di
• 0:59
  Speaker 2: Planeta Tangerina, una coraggiosa e avventurosa casa editrice portoghese, specializzata
• 1:06
  Speaker 2: in splendidi albi illustrati. Per capire meglio cosa ci raccontano
• 1:10
  Speaker 2: queste pagine, ho fatto una bella chiacchierata con Marta Rota Nunes,
• 1:14
  Speaker 2: la traduttrice del libro
• 1:17
  Speaker 3: È un libro che riesce a tenere insieme attraverso il
• 1:20
  Speaker 3: filo dei ricordi di infanzia, però anche delle riflessioni che
• 1:23
  Speaker 3: sono sul presente e poi sul futuro. Questo filo unisce passato, presente,
• 1:29
  Speaker 3: riflessioni sul futuro in una maniera molto armonica, quindi sicuramente
• 1:33
  Speaker 3: questo è un aspetto anche un po' tecnico- strutturale del libro
• 1:36
  Speaker 3: che a me è piaciuto molto. Forse tra tutto una
• 1:40
  Speaker 3: delle cose che più ho amato è stata la riflessione
• 1:43
  Speaker 3: sull'infanzia di Isabel, perché poi non c'è solo quello, questo
• 1:46
  Speaker 3: è un libro che parla di di tante infanzie, secondo me,
• 1:50
  Speaker 3: parla dell'infanzia di Isabel, dell'autrice, poi cerca di indagare su
• 1:55
  Speaker 3: com'erano invece le infanzie della generazione precedente alla sua, quindi
• 1:58
  Speaker 3: tutte le domande alla nonna, alla mamma, alle zie, e
• 2:02
  Speaker 3: poi c'è tutto uno sguardo pieno di domande sulle infanzie
• 2:05
  Speaker 3: di oggi, sulle infanzie del futuro, anche legato, come dice
• 2:09
  Speaker 3: il titolo, appunto a questa ondata di calore che stiamo vivendo,
• 2:11
  Speaker 3: che porta oltre al cambiamento climatico anche tanti cambiamenti sociali, strutturali.
• 2:19
  Speaker 2: Dunque Isabel ci parla di cambiamento e dei cambiamenti che
• 2:23
  Speaker 2: viviamo a livello personale, interpersonale e anche planetario. Parte dalla
• 2:29
  Speaker 2: sua storia, dalla sua infanzia, per parlarci poi attraverso il
• 2:32
  Speaker 2: racconto dei suoi primi anni anche di una storia più
• 2:36
  Speaker 2: larga che riguarda tutti noi
• 2:38
  Speaker 3: Lei dice il mondo è questo, la storia delle cose
• 2:42
  Speaker 3: che compaiono e di quelle che scompaiono. In effetti tutto
• 2:46
  Speaker 3: questo libro è una riflessione su questo, però c'è anche
• 2:51
  Speaker 3: il comparire, ecco, questa è una cosa bella che secondo
• 2:53
  Speaker 3: me si avvermette nel libro, non ci sono solo le
• 2:55
  Speaker 3: cose che scompaiono, che sicuramente esistono, insomma, e forse sono
• 3:01
  Speaker 3: quelle che più... ci legano a questo senso di nostalgia,
• 3:05
  Speaker 3: la scomparsa di una via, di un carro, dice non
• 3:10
  Speaker 3: ci sono più carri come vuoi, la scomparsa di una
• 3:13
  Speaker 3: pozza d'acqua in cui un tempo magari faceva il bagno
• 3:15
  Speaker 3: e adesso non esiste più perché è sessificata o di
• 3:19
  Speaker 3: un campo, quello scompare, però Isabel riflette anche su quello
• 3:23
  Speaker 3: che compare, è molto bello che verso la fine del
• 3:26
  Speaker 3: libro compaiano a proposito i suoi nipoti in Compaiono le
• 3:31
  Speaker 3: persone più giovani a cui lei fa domande su come
• 3:33
  Speaker 3: si trovano in quel paese, a Shabarda, quando loro vanno,
• 3:38
  Speaker 3: che cos'è che apprezzano loro e quindi questo cercare di
• 3:41
  Speaker 3: creare comunque un legame, insomma, non quella nostalgia del passato
• 3:45
  Speaker 3: per cui... Tutto ciò che è passato è bene, tutto
• 3:48
  Speaker 3: ciò che è futuro è un buco nero, anche se
• 3:51
  Speaker 3: ogni tanto in qualche pagina di questo libro io l'ho
• 3:53
  Speaker 3: provato un po' questo timore, questo spavento rispetto al futuro,
• 3:58
  Speaker 3: però credo che ci sia anche quella luce, quella speranza
• 4:02
  Speaker 3: nella comunità e nelle persone probabilmente in un futuro. una
• 4:05
  Speaker 3: prospettiva futura in cui il clima, soprattutto quello che ci
• 4:09
  Speaker 3: spaventa di più ed è il tema che più entra
• 4:11
  Speaker 3: nel libro, però c'è anche il cambiamento tecnologico, c'è anche
• 4:15
  Speaker 3: il cambiamento urbanistico dei paesini, c'è anche i negozietti che
• 4:22
  Speaker 3: spariscono sostituiti dal supermercato, quindi ci sono tanti cambiamenti, forse quello...
• 4:28
  Speaker 3: in cui invece non si percepisce una negatività anzi forse
• 4:31
  Speaker 3: si percepisce la volontà invece di aprire una porta un
• 4:34
  Speaker 3: po' di luce è quello umano l'idea che comunque invece
• 4:38
  Speaker 3: il legame tra le persone semplicemente cambi, evolva ci siano
• 4:42
  Speaker 3: legami diversi però ci sia una comunità che va avanti
• 4:47
  Speaker 2: la comunità, i legami, le interconnessioni tra le persone sono
• 4:52
  Speaker 2: forse uno dei modi per sopravvivere a una forte, inevitabile
• 4:56
  Speaker 2: ondata di calore Le persone, i loro cambiamenti, i cambiamenti
• 5:00
  Speaker 2: nel modo in cui stanno al mondo e soprattutto le
• 5:04
  Speaker 2: loro infanzie.
• 5:06
  Speaker 3: Credo sia un libro sull'infanzia, sulle infanzie. Mi riallaccio forse alla...
• 5:11
  Speaker 3: al discorso di prima, sulle diverse linee e non solo sull'infanzia,
• 5:17
  Speaker 3: la prima infanzia, ma anche sul cambiamento che già lei vive,
• 5:21
  Speaker 3: sono bellissime anche le pagine invece della prima adolescenza, della preadolescenza,
• 5:24
  Speaker 3: quando questa realtà di paese in cui tutti si conoscono,
• 5:28
  Speaker 3: in cui al mattino appena ti svegli ci sono già
• 5:30
  Speaker 3: le vicine di casa che girano per casa perché la
• 5:32
  Speaker 3: porta è sempre aperta, passa dall'essere un aneddoto divertente al
• 5:35
  Speaker 3: darti un po' fastidio perché magari tu sei invece preadolescente,
• 5:39
  Speaker 3: sei in camicia da notte, ti vergogni, è scritto molto
• 5:42
  Speaker 3: bene e anche nell'indagine invece di com'erano le infanzie delle
• 5:47
  Speaker 3: zie e della mamma, secondo me c'è questo... voler recuperare
• 5:52
  Speaker 3: da un lato e voler anche recuperare senza idealizzare, ecco
• 5:56
  Speaker 3: questo volevo dire, per cui descrivere Ciabatta un po' come
• 5:59
  Speaker 3: luogo ideale da un certo punto di vista, ma anche
• 6:02
  Speaker 3: un luogo crudo, un luogo in cui magari a volte
• 6:05
  Speaker 3: si soffre la solitudine, un luogo in cui c'è la
• 6:08
  Speaker 3: nonna che sgozza il coniglio e l'amichetta che invece ha
• 6:12
  Speaker 3: un coniglietto a casa che non lo deve vedere perché
• 6:14
  Speaker 3: sennò si spaventa,
• 6:18
  Speaker 2: E infatti si fa presto a dire infanzia, ma il
• 6:21
  Speaker 2: bello è proprio andare a scoprire le infanzie in luoghi
• 6:25
  Speaker 2: e in tempi diversi, le infanzie vissute nelle campagne lontane
• 6:29
  Speaker 2: dalle città o le infanzie di chi ci ha preceduto,
• 6:33
  Speaker 2: delle generazioni venute prima di noi.
• 6:37
  Speaker 3: Queste diverse infanze che hanno vissuto, le diverse generazioni, anche
• 6:41
  Speaker 3: delle infanze che un tempo non erano poi così tante infanze,
• 6:44
  Speaker 3: perché quando lei riflette invece su cos'era essere bambini in
• 6:47
  Speaker 3: questo paesino, invece una generazione o due prima della sua,
• 6:52
  Speaker 3: quello che fa lei con le sue cugine andare... giocare
• 6:56
  Speaker 3: a lavare i panni non era un gioco ma era
• 6:58
  Speaker 3: un obbligo e quindi lei dice avevano tutt'altro peso sulle
• 7:02
  Speaker 3: spalle rispetto a quello che aveva lei e quindi è
• 7:07
  Speaker 3: molto bella secondo me è un libro anche su che
• 7:10
  Speaker 3: cosa significa essere bambine lo dico al femminile perché in
• 7:14
  Speaker 3: effetti compaiono soprattutto delle bambine in diversi momenti storici in
• 7:19
  Speaker 3: un posto che sembra congelato nel tempo ma in realtà
• 7:21
  Speaker 3: non lo è perché nel frattempo sono cambiate Le prospettive
• 7:25
  Speaker 3: sono cambiate, la generazione dei genitori, l'idea dell'infanzia e dell'educazione
• 7:30
  Speaker 3: è cambiata.
• 7:33
  Speaker 2: Penso al Portogallo e penso al Fado, penso a questo
• 7:36
  Speaker 2: senso di dolce e calda nostalgia che si respira in
• 7:39
  Speaker 2: qualche modo anche in questo libro, ma è una nostalgia
• 7:43
  Speaker 2: non solo del passato, è anche una nostalgia del futuro.
• 7:49
  Speaker 3: Prima dicevo che è un libro nostalgico, ma anche nostalgico,
• 7:53
  Speaker 3: si sente una nostalgia del futuro, secondo me. Una delle
• 7:57
  Speaker 3: pagine per me più commoventi è quella in cui racconta
• 8:02
  Speaker 3: di aver sentito alla radio che nell'Oregon c'è un imprenditore che...
• 8:08
  Speaker 3: di fronte alla prospettiva che per via del cambiamento climatico
• 8:10
  Speaker 3: e del caldo atroce non esista più la possibilità di
• 8:14
  Speaker 3: portare i bambini all'aria aperta, di fare questi campi estivi
• 8:17
  Speaker 3: all'aria aperta, ha comprato un centro commerciale di smesso dei
• 8:21
  Speaker 3: capannoni e sta ricreando un finto microclima naturale e lei
• 8:27
  Speaker 3: dice ma come sarà, si sentirà il rumore del fiume,
• 8:30
  Speaker 3: si potranno vedere le stelle, per me quella pagina è
• 8:33
  Speaker 3: di una tristezza assoluta, però lì c'è la grande domanda
• 8:38
  Speaker 3: su come saranno le infanzie del futuro, lei dice a
• 8:42
  Speaker 3: un certo punto non potersi godere le vacanze estive perché
• 8:45
  Speaker 3: invece le vacanze estive saranno stare rinchiusi per il caldo,
• 8:50
  Speaker 3: Quindi questo tema del calore, del cambiamento climatico in realtà
• 8:54
  Speaker 3: forse è quasi più, non so quale è un pretesto
• 8:57
  Speaker 3: per parlare dell'altro, se è l'infanzia il pretesto per parlare
• 9:00
  Speaker 3: del clima o il clima forse è un pretesto per
• 9:02
  Speaker 3: parlare delle infanzie.
• 9:05
  Speaker 2: Il racconto dell'infanzia e delle infanzie è l'occasione per una
• 9:10
  Speaker 2: narrazione che si apre al futuro, che ci fa pensare
• 9:13
  Speaker 2: alle infanzie che verranno e ci fa interrogare su come saranno,
• 9:17
  Speaker 2: come cambieranno, Un romanzo affascinante, con linee narrative che si inseguono,
• 9:23
  Speaker 2: che parla di mondi perduti e di storie che meritano
• 9:26
  Speaker 2: di essere raccontate. Allora buona lettura e alla prossima storia.