Latest / Libertad Radio 105.5 / Romina Carelli Secchi - Semana Mundial de la Lactancia Materna
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- 0:00Es momento de presentarla, la tenemos aquí en los estudios a
- 0:03Paola barchesi que presenta Pau cocina todas las semanas, en
- 0:06este caso día martes. ¿Hola, qué tal, cómo están todos
- 0:09todo? Bien, Buenos días y bienvenida.
- 0:11Bueno, muchas gracias, cambiamos de día, siento como que es
- 0:14diferente. ¿Te gusta más el?
- 0:15Martes, no, no, no. El lunes, como a ver ya lo he
- 0:19hablado el lunes, mi día más caótico, las mañanas son
- 0:22terribles, entrenida de la radio, empezar la semana
- 0:24laboral. Ayer cumplí años.
- 0:28El sábado. Cumplió el sábado.
- 0:29Ropa que ayer se festejó la guardería.
- 0:32Claro, eso era el festejo de ayer.
- 0:34En la guardería, después tuvimos el sábado en mi casa, el domingo
- 0:38en mi casa de vuelta conozco. No, no, no.
- 0:41Los mismos que fueron el sábado, pero bueno era como el asado.
- 0:46Y lunes de guardería. Lunes de guardería bien ya está,
- 0:49creo que ya está. Hasta el año que viene.
- 0:51Sí 3 días, dice Maxi es tipo festejos gitanos. 3 días
- 0:55también. Como la madre no le gusta
- 0:56festejar, pero festejar 3 días no sé por qué sale así.
- 0:59Evidentemente tengo un problemita, yo no es no, no, o
- 1:02sea, no se los festejos duraron mucho.
- 1:05Está bien, hay que. Prepararse como que hay que
- 1:07buscar si hay que. Platicar es un poco el
- 1:10reencuentro el. Por contrataciones al 0293436130
- 1:14por Catherine. ¿Disponible es el motivo de
- 1:17reencuentro? También claro, tal cual bueno.
- 1:20¿Qué hay para? Hoy, bueno, hoy hay un poco de
- 1:22alimentación, alimentación infantil porque con esto del
- 1:26cumpleaños de Roma el menú fue pensado bajo en azúcar que sea
- 1:32una loca y siempre lo que seas saludable y saludable, saludable
- 1:36es estar en paz con la comida para mí.
- 1:39Ahora después nuestra invitada nos va a hablar un poco más de
- 1:42eso y también esta semana, del 1 al 7 de agosto, es el día, es la
- 1:46semana. Mundial de la lactancia materna.
- 1:49¿Entonces, qué significa la lactancia materna?
- 1:52¿Qué importancia tiene? Y para eso tenemos una invitada.
- 1:56Hoy Romina Romina calleri, que es pediatra, neonatología,
- 2:01puericultora y bueno, se la presentó mi caleri.
- 2:05Buenos. Días.
- 2:06Buen día. ¿Hola chicos, cómo andan?
- 2:09¿Hola Manu, hola pao cómo están? Bien.
- 2:11Bien le vamos a preguntar a Robin si tiene tiene puesto en
- 2:14manos libres. Tengo puesto en manos libres.
- 2:17Te te podemos molestar que lo saques.
- 2:22Es un problema, pero bueno voy a acceder.
- 2:24Bien bien, pues se escucha medio lejos pone un poco de que a ver
- 2:27si mejora un poco. No hija ahí está, creo que ahí
- 2:30debe mejorar. Sí, hay mejoró, viste que
- 2:32adivinábamos, nosotros estamos acostumbrados a a según como se
- 2:36escucha, ya sabemos si hay altavoz o manos.
- 2:38Libres y romi yo le ponía auriculares, caminaba, ponía en
- 2:41manos libres, le hacía cualquiera cuando hacía a
- 2:43distancia, así que te entiendo te.
- 2:45Recomiendo no lo que pasa, bueno, tú me agarras bueno en mi
- 2:49espacio de trabajo y en el lugar donde me saco leche.
- 2:53Entonces estaba tratando de optimizar los tiempos.
- 2:56Pero. Que y bueno el el manos libres
- 2:58es un es un recurso no para las mamás.
- 3:01Me imagino tal cual sí, buen recurso el audio también ya no
- 3:06se escribe. Más.
- 3:07¿Se manda audio? El audio y además que el audio
- 3:11te da la posibilidad de contestar 2 o 3 días después.
- 3:14Claro y largo, extenso, justificado.
- 3:19¿Exacto, claro y además te da el espacio para hablar que está en
- 3:22algo que las mujeres madres necesitamos, no?
- 3:26Sí, principalmente los primeros. Meses afuera, lo que sentimos.
- 3:28Claro y los primeros meses viste que estás como en tu burbuja.
- 3:32¿Bueno de esto veníamos hablando de que esta semana es la semana
- 3:35de la lactancia materna y bueno, queríamos saber que nos cuentes
- 3:41de qué se trata esta semana no? ¿Por qué se hace o qué es lo?
- 3:46Que esta semana trata de concientizar no y de y de esto y
- 3:51que podamos encontrar un espacio para hablar de lactancia.
- 3:55Este año se eligió un tema que es este raro de instituir la
- 4:00brecha. La verdad es que dada las
- 4:03condiciones de los niños en El Mundo, no todos tienen el mismo
- 4:07acceso a la información, no su mamá, sus familias, sus lugares
- 4:13de trabajo para que esta mamá continúe con la lactancia no es
- 4:16solo el inicio, sino que la continúe.
- 4:18Durante un período prolongado no prolongado que ya no lo decimos,
- 4:23pero tratamos de de mantener la lactancia el mayor tiempo
- 4:27posible para que esta Diada se vea beneficiada de la leche
- 4:33humana. Sí sabemos que la leche humana
- 4:35es un fluido biológico que tiene la capacidad e incluso de
- 4:41regenerar tejidos. ¿Claro?
- 4:43Sí, sí, sí, sí que es el alimento, el el mejor alimento
- 4:49que le podemos ofrecer a nuestros hijos, no.
- 4:52Y el alimento por excelencia, exactamente o sea.
- 4:57Ustedes, fíjense, ellos siempre me quedo asombrada con estas
- 5:00noticias, vista un poco poco fortuitas, pero en estos casos
- 5:04que se pierde en balsas y demás y se quedan niños o bebés con su
- 5:08madre y estos sobreviven gracias a estar 23, 4 días o 5,
- 5:15solamente alimentándose de leche humana.
- 5:17¿Fíjense las propiedades que tienen, no?
- 5:20Sí, sí, sí, es increíble. Aparte.
- 5:22Bueno, más allá de que la conexión que genera las partes.
- 5:27En la parte psicológica que eso tiene dentro de los chicos, no
- 5:29solamente alimentar como como alimento, sino.
- 5:35En la sociedad no la la la seguridad que genera esa.
- 5:40Criatura le da identidad al niño, no o sea poder sentirse
- 5:44protegido en el pecho de su madre.
- 5:46Contenido seguro todo el tiempo que él desee.
- 5:51No, claro, esto es es fundante para la vida.
- 5:55O sea, hacer un niño amado, protegido con apego y además
- 5:59tener la nutrición de mamá que que se va adaptando a las
- 6:03necesidades que va sosteniendo que bebé sin duda.
- 6:07Es una de las mejores condiciones que le podemos
- 6:09ofrecer a las infancias. Claro tal cual y hay.
- 6:13O sea bueno vos hablabas de que por ahí la lactancia prolongarla
- 6:17lo más posible. Hay una edad donde los pediatras
- 6:20sugieren bueno como máximo mantenerlo hasta como mínimo
- 6:24digo mantenerlo hasta tal edad. Porque bueno, nada o sea, es
- 6:30importante también por las defensas, no que 1 le pasa a a a
- 6:34los chicos. Con la lactancia es como
- 6:39decíamos un superalimento, o sea, es es completísimo.
- 6:42¿Hasta qué edad se sugiere? Que sea como mínimo.
- 6:48Como mínimo los primeros 1000 días sí que sería hasta los 24
- 6:53meses, digamos como mínimo, pero la realidad es que la los los
- 6:59desafíos de las maternidades actuales son diversos, entonces
- 7:02nosotros tenemos que poder hacer una adaptación si es antes o
- 7:06después no, y por eso es que está bueno acompañarlo de una
- 7:10buena alimentación complementaria, de de un buen
- 7:14inicio, de de la incorporación de otro tipo de alimentos
- 7:17también. Tal cual de eso de eso viene el
- 7:21tema de cómo armamos los cumpleaños ahora, o sea, cómo
- 7:23han cambiado los festejos que bueno particularmente a mí
- 7:28porque me interesa la alimentación y como se alimenta
- 7:30a mi hija yo le hago cosas bajas en azúcar o busco siempre
- 7:35alternativas de que no vengan en paquete popero muchas madres
- 7:40también lo hacen. O sea, cualquier cumpleaños que
- 7:41vas, ahora hay fruta y está buenísimo.
- 7:45¿Exactamente? Sí, creo que que está buenísimo
- 7:48empezar a caminar, no desandar aquel camino de los paquetes y
- 7:54poder incorporar. Bueno, lo que es natural.
- 7:57Sí, sí obvio que que un en un cumpleaños, que haya una torta
- 8:02hecha en casa, con azúcar o con o con ingredientes más naturales
- 8:10y va va a cambiar, va a cambiar lo lo que reciben todos los
- 8:15niños que van a este cumpleaños no porque también se van a
- 8:18animar. Sí, a veces mi hija que están
- 8:20estaba más escolar, me dice, a mí me da vergüenza como la
- 8:22fruta, claro, le avergüenza porque todo al su alrededor
- 8:26están comiendo algo de paquete tal cual, pero si todos
- 8:29mandáramos una fruta. Sí, sí, sí.
- 8:32¿Cómo sería diferente entonces? ¿Me parece que ahí está lo de
- 8:34los cumpleaños de decir, bueno, yo incorporo fruta, o sea,
- 8:37incorporó alguna otra cosa? ¿Pero también incorporó la
- 8:39fruta, se deja de ver como bicho raro el que come fruta, no?
- 8:43Claro que difícil debe ser eso, no para los padres, digo va con
- 8:48la fruta YY los compañeros están con un alfajor.
- 8:51¿Entonces? Es terrible porque hay chico, o
- 8:53sea, los chicos llevan galletitas y el tuyo lleva fruta
- 8:56y los miran tipo diciendo a ver. Roma come un montón de fruta y
- 9:02ayer en la guardería había cerealito y terminó su fruta y
- 9:06fue cabeza de Carlos cerealitos de chocolate.
- 9:09O sea claro y los hielitos de colores.
- 9:12Ella fue algo natural porque todos los chicos estaban
- 9:15comiendo cereal, tomalla de comer y les tachó, la había
- 9:18llevado unas tortitas con frutas arriba.
- 9:21Una crema endulzada con dátiles, todo bajo en azúcar.
- 9:26¿Aquí en mi casa lo come, no hay como no hay galletitas claro, y
- 9:29no hay paquetes? No, no, no tienen problema, pero
- 9:32claro, cuando veo otra cosa o de que los otros chicos estaban
- 9:34comiendo, iba se levantaba de la mesa y van lugar por lugar
- 9:38sacándole los de chocolate y los otros se los daban porque veían
- 9:41que claro. ¿Era la del cumpleaños?
- 9:43Sí, como no te voy a dar un cereal con chocolate.
- 9:47No bueno, pero para los chicos también es muy difícil.
- 9:52Porque no son galletitas hechas en casa y no estamos hablando de
- 9:55que se que hay galletitas, no sé hasta de panadería te diría,
- 10:00pero son paquetes paquetes. Son paquetes, o sea, y tenemos
- 10:05que empezar a pensar, el paquete es algo que tiene muchísimos
- 10:08compuestos químicos, o sea, para que dure cuánto duran en un en
- 10:13un paquete no 6. Meses 1 año.
- 10:15¿Cuál es la fecha de nacimiento? Sí, sí, si comparamos un pones,
- 10:18una galletita oreo y pones una galletita, hecho una panadería o
- 10:21hecho en tu casa. Cambia, cambia, o sea, hay que
- 10:25ver cómo cambia físicamente, ni siquiera estás probar, o sea con
- 10:30ver cómo cambia físicamente una y cómo cambia la otra.
- 10:33La deshidratación de una, la deshidratación de otra.
- 10:36Y este este cambio, digo que hay en en los padres, digo, tiene
- 10:40que ver con con la información, creo yo no.
- 10:42Sí, por eso es muy importante hablarlo, por eso esta semana,
- 10:46con respecto a la lactancia, es importante hablar, contar, decir
- 10:50que la gente tenga esa información porque pues vos
- 10:52haces lo que crees. O sea, nadie está diciendo que
- 10:54todo El Mundo tiene que hacer lactancia materna, sino que
- 10:59tengas la información para que vos sepas.
- 11:02¿De qué se trata? Y después de si querés hacerla,
- 11:05si no quieres hacerla, si podés, si no podés, si los tiempos te
- 11:07dan eso lo elegís vos. Pasa que pienso que la vorágine
- 11:11de de vivir rápido de 10000 cosas a veces debe hacer que.
- 11:16¿No sé le das de probar algo que no le guste y rápidamente fácil
- 11:19vas al paquete no? Sí, los niños, lo que lo que
- 11:24está es por ahí cuando 1 alimenta.
- 11:27No, no quiero, no quiero, no quiero.
- 11:29Bueno que entender que ese chico hoy no va a querer, capaz que
- 11:31mañana tampoco, pero pasado sí. Tratar de ofrecer siempre
- 11:36alimento si no ofrecer un paquete.
- 11:40No sé si le vas a cambiar el tomate.
- 11:42Y también lo que hay que saber, hay que respetar las señales de
- 11:45hambre. Tal cual.
- 11:47Ahora no quiere, pero por qué me ofreces el pescado, la comer a
- 11:52las 12 a las 16:00 h de la tarde cuando estemos hambre, más tengo
- 11:56hambre, bueno, comer, comer, comer almuerzo, o sea, no le
- 11:59ofrezca una tarjetita porque sabes que se la va a comer.
- 12:02Sí o sea, los niños hoy en día viven en una extorno de
- 12:06abundancia. Sí, entonces no van a pasar
- 12:08hambre porque se salte. 2 horas. Claro, sí, sí, sí.
- 12:13De hecho no sé, a mí me ha pasado que a veces no tiene
- 12:15ganas de comer y se va a dormir la siesta y comió dos bocaditos
- 12:20y después se levanta YY nada y merienda.
- 12:23Merienda, no sé qué es o falta o le doy huevo duro, o sea lo que
- 12:28sea, si tiene hambre, come lo que sea.
- 12:31Y a veces. También mi mamá te hago, no hay
- 12:33hambre, no hay pan duro. No tal cual es que en parte es
- 12:36así y también otra cosa es por ejemplo.
- 12:40Roma muchas veces quiere come poco por ir a jugar.
- 12:45No, entonces ella ha comido bocadito la historia y yo y se
- 12:48va a jugar cuando se va a dormir la siesta empieza, claro, se
- 12:52quedó con un poquito de hambre. Dormir la siesta no es tan
- 12:55divertido como jugar, entonces prefiero comer, pero hay como
- 12:59que sí escucharlos y. Creo yo no preocuparse tanto por
- 13:03cuánto comen sino lo que comen en que que ellos solos se van,
- 13:09se van como un chico que tiene hambre, te va a pedir comida.
- 13:12Y cuando te pida comida ofrece. El alimento y los niños que no
- 13:15comen procesados de paquetes tienen la capacidad de
- 13:19autorregularse. Los niños que comen
- 13:21ultraprocesados con muchos niveles de azúcar y bueno,
- 13:24jarabe de maíz, el trucosa y demás y otros azúcares que no
- 13:29tienen la capacidad de autorregular.
- 13:31Ah mira eso yo no, no, no lo sabía.
- 13:34Y es muy interesante porque bueno, ahí está el exceso y el
- 13:38abuso de. Los llamados alimentos es entra
- 13:43en el mismo circuito que las adicciones.
- 13:44¿Chicos no? Sí, el azúcar no me lo está
- 13:46horrible. O sea que el chico que come
- 13:50azúcar claro después a las 2:00 h, tiene otra vez el pico de
- 13:53insulina que le baja la vista en sangre.
- 13:55¿Entonces le pide más y le pide más y le pide más, pero se puede
- 13:58salir? Sí, se puede salir ofreciendo un
- 14:01azúcar natural como es una banana.
- 14:03Claro. Sí, sí, comiendo comiendo más
- 14:06natural. Exacto.
- 14:08Más natural exactamente. Más natural YY bueno y también
- 14:12está esto lo que hablábamos hoy de la lactancia.
- 14:14Vos nos contaste que estabas en un espacio.
- 14:18Sacándose leche, bebé chiquitito y eso también está bueno eso que
- 14:26nada me quedó colgado del anterior, pero está bueno que
- 14:31que las empresas, la gente que que que contrata mujeres que
- 14:37pueden estar en lactancia o vayan a estar en lactancia,
- 14:40ofrezcan ese espacio. Es importante para la madre
- 14:43porque hay muchas veces cuando se termina la lactancia porque.
- 14:46Bueno contalo vos si quieres romi.
- 14:49Bueno es súper importante. Bueno, que las empresas tengan
- 14:52espacio diseñado, limpio, seguro, con una heladera con
- 14:571000000 para que mejor pueda ir a sacar cererse.
- 15:00¿Otra situación frecuente por ahí en el pueblo es más
- 15:04dinámico, no? Entonces por ahí hay tener el
- 15:07horario, sí hay leche de derechos laborales, proteger a
- 15:11esta mujer lactante, pues tiene derecho a retirarse en media
- 15:14hora o 1 hora después de la jornada laboral para ir a
- 15:18amamantar a su bebé. Sí claro.
- 15:20Sí, eso es, me parece buenísimo. Claro en la ciudad ha pensando,
- 15:27se complica un poco más, no tiene que, por eso digo, tiene
- 15:29que estar ese lugar. Tiene que estar ese lugar porque
- 15:31ella lo puede dejar en una heladera en el freezer, la
- 15:34manera de conservar la leche es diversa, entonces darle la
- 15:40posibilidad y tener esa información sí de que vos tenés
- 15:44esos derechos y que de cómo guardar la leche materna, cuánto
- 15:50dura dura. Romy la leche materna.
- 15:53¿Bueno recordártelo quiere decir primero en la leche materna
- 15:57recién extraída, dura 4 horas fuera del freezer de la Vega, no
- 16:01o sea más en esta temperatura de invierno?
- 16:04Sí, yo me saco leche y la meto en la conservadora ahorita y no
- 16:06le pongo ningún hielo nada porque hace frío y gallego a
- 16:09casa. Buenísimo.
- 16:12Hace 4 horas fuera de casa se pudo pasar trigger y cuatro
- 16:17hielos o cuatro refrigerantes de nuestro distrito.
- 16:22Ay la perdió. Ahí está ahí está se te corta.
- 16:25Se cortaba un poquito. Si no es buena la señal y
- 16:28después en la heladera puede estar 48. 48.
- 16:35Ay se nos va. Se nos fue.
- 16:39El. Romy, vamos a pedir que busco es
- 16:42una ventana también, además de despedidas de.
- 16:46Leche, estamos la rabia tiene que.
- 16:47Eso no te lo puedo dar porque. El hospital no tiene nada.
- 16:54Ah claro. La.
- 16:57Para ir mejorando. Ahí está.
- 16:59Hay mejoraba sí. Bueno, entonces les decía que 48
- 17:04horas en la heladera y entre 3 a 6 meses en el freezer.
- 17:08Claro, genial genial. Bueno romi la verdad que es un
- 17:14placer hablar con vos siempre. Ronnie está siempre disponible.
- 17:20La verdad que a mí me ayudó muchísimo en el tema de la
- 17:22lactancia, muchísimo. ¿Roma al principio se había
- 17:26complicado un poquito, te acordás?
- 17:28Y la llamada a cualquier hora romi te contestaba.
- 17:30Siempre tiende. Romi te atiende sí, sí, sí sí, y
- 17:35la verdad que está bueno esto de de de tener información acerca
- 17:38de la lactancia porque es muy difícil para las madres
- 17:40primerizas. Muy difícil.
- 17:42Claro, sí, tal cual, creo que es importante esto tener bueno
- 17:45recursos, aliados profesionales que que estén realmente
- 17:49capacitados para para acompañar y sostener a a estas mamás que
- 17:53bueno lo que más hice yo con pao y con Roma es es sostener una un
- 17:58sostén. Telefónico.
- 18:00Sí, muchísimas gracias. No gracias a ustedes.
- 18:03Bueno gracias hasta luego. Bueno, ahí la escuchábamos bien,
- 18:10me encanta. Sí, la verdad es que a mí me
- 18:13dijo, mi emociona esto porque fue difícil.
- 18:17Claro ser ser primero ser madre no primera vez, primera vez te.
- 18:24Encontrarás con un montón de cosas que no sabes y además lo
- 18:27loco es que vos estabas relacionada a la cocina,
- 18:29entonces decir bueno sé de los productos que hay, se de las
- 18:33cosas naturales. O ya apuntabas desde antes a a
- 18:37preparar cosas naturales. Pero.
- 18:40Que la alimentación bueno la lactancia sin ayuda es casi
- 18:46imposible. ¿Nada está el agarre, el que te
- 18:52duele que no te duele, qué sirve que no sirve darle una mamadera?
- 18:56Y muchos miedos. Tienen que ayudar, siempre tiene
- 18:59que ayudar porque la verdad es que las madres sienten muy
- 19:03solas. Entonces busquen ayuda, como
- 19:06dice romi, busquen ayuda, busquen personas que estén.
- 19:11Capacitados que es un es algo hermoso que vale la pena el
- 19:17esfuerzo. Y bueno y con respecto a la
- 19:20alimentación infantil, también infórmense que hay mucha
- 19:24variedad, salgamos un poco de los paquetes, cocinemos
- 19:28alimentos que que nada que ofrezcamos a a nuestro futuro.
- 19:35En nuestro futuro como vida, no nuestros hijos y todos los que
- 19:40vienen alimentos de verdad. ¿Bien, hay un mensaje para que
- 19:42dice perdón? Me entrené con el con el con el
- 19:49mate está. Bueno, lo que dicen sumo que
- 19:53entren a la página de Karina Castro.
- 19:54Fumero dice por acá que habla mucho de que un intestino
- 19:58saludable está directamente relacionado con la salud mental.
- 20:02Bueno, si de eso se trata, de eso se trata también de de.
- 20:07De tener un cuerpo saludable para una mente más sana.
- 20:10Exactamente la pueden seguir a Pablo en las redes sociales.
- 20:14Si no pueden seguir en arroba, Pau cocina o al 02923436130.
- 20:19Pedimos cosas ricas, sí. Se puede, se puede, se puede,
- 20:22hay que permitirse también comer alimentos que no son todos tan
- 20:27saludables. Pero hay que permitirse comer
- 20:31cosas. Ricas gracias y hasta la semana
- 20:32que viene. Hasta la semana que viene.