Latest / Fiti Oameni / Creșterea copiilor în FRICĂ de Domnul - Cristian Ionescu

Transcript

Creșterea copiilor în FRICĂ de Domnul - Cristian Ionescu · Fiti Oameni

• 0:00
  Aș dori să citesc doar 2 versete din cuvântul domnului din
• 0:04
  coloseni. Capitolul 3, Versetele 20 și 21
• 0:08
  haideți să ne ridicăm pentru câteva momente din respect
• 0:11
  pentru cuvântul lui Dumnezeu. Copii ascultați de părinții
• 0:19
  voștri în toate lucrurile, căci lucrul acesta place domnului.
• 0:25
  Părinților nu întărâtați. Voștri, ca să nu-și piardă
• 0:31
  nădejdea. Amin, domnul să binecuvinteze
• 0:34
  propovăduirea, ascultarea și împlinirea cuvântului sfânt în
• 0:37
  viețile noastre, amin. Vă rog să ocupați locurile.
• 0:45
  Ă. Aș vrea să vă spun de la
• 0:50
  început. Că probabil cea mai mare
• 0:54
  nedreptate. Care ni se face 9-a părinților
• 1:00
  este că ne căsătorim și avem copii.
• 1:04
  Ă înainte să avem experiența înainte să avem maturitatea.
• 1:09
  Înainte să avem priceperea înainte să știm cât de cât câte
• 1:16
  ceva. Despre creșterea copiilor ă, dar
• 1:20
  lucrul acesta este foarte ă important pentru că la tinerețe
• 1:30
  oamenii au mai multă răbdare să crească copii decât noi târziu.
• 1:37
  Eu mă uit la nepoți, avem 17 nepoți și aș vrea să vă spun
• 1:42
  unul din motivele pentru care nepoții sunt mai buni decât
• 1:46
  copiii. Pe nepoți, îi poți trimite
• 1:49
  acasă. Ă.
• 1:53
  Ai o limită în capacitatea de a tolera?
• 2:01
  Ă țipetele copiilor, jocurile lor, zgârieturile care ți le fac
• 2:07
  pe mobilă, faptul că sar pe canapele.
• 2:12
  La vârsta tinereții ai un pic mai ă limite puțin mai largi în
• 2:18
  direcția sau 3 ar trebui sa le. Ăă o altă chestiune este ă
• 2:28
  atunci când începi să ai copii singura.
• 2:33
  Singurul model, singura experiență este propria ta
• 2:37
  copilărie și proprii tăi părinți.
• 2:41
  Și noi venim fiecare dintr-un anumit mediu ă.
• 2:45
  Se întâmplă că soțul și soția vin din medii diferite.
• 2:51
  Ă este foarte greu să te desparți.
• 2:58
  De ceea ce ai învățat și de mediul în care ai crescut și ce
• 3:03
  te-a învățat acel mediu. Ă de obicei.
• 3:09
  Tații vor fi ca tații lor, mamele vor fi ca mamele lor.
• 3:12
  Vom împrumuta foarte multe dintre obiceiurile lor.
• 3:18
  Există și situații în care anumiți copii frustrați la
• 3:22
  vârsta copilăriei cresc devin adulți, devin părinți și se
• 3:27
  poartă tocmai invers, spun eu, niciodată n-am să fac lucrul
• 3:30
  ăsta cu copiii mei, ce a făcut tata cu mine și-a făcut norma cu
• 3:33
  mine. Ă este o chestiune foarte
• 3:38
  complicată și n-am să plec de la ideea că avem toate
• 3:46
  răspunsurile. Am să mai spun de vreo 2 ori pe
• 3:50
  parcursul acestui mesaj, că cel mai important lucru pe care îl
• 3:54
  putem face în viața de familie, să ne rugăm ca Dumnezeu să ne
• 3:57
  dea înțelepciune și putere, să ne rugăm pentru copiii noștri a.
• 4:02
  De multe ori suntem așa de ocupați să le purtăm de grijă
• 4:05
  așa de ocupați, să le pregătim tot ceea ce au nevoie încât
• 4:09
  uităm că cel mai important lucru pe care îl putem face pentru
• 4:14
  copiii noștri și cel mai mare lucru pe care îl putem oferi
• 4:17
  sunt rugăciunile noastre. Ă rugăciuni este un o pierdere
• 4:23
  de timp. Este ca și când te-ai agățat de
• 4:28
  Dumnezeu și l-ai rugat să intervină în lucruri pe care tu
• 4:32
  nu știi să le rezolvi și să le gestionezi de unul singur și
• 4:36
  trebuie să recunoaștem că în toate lucrurile depindem de
• 4:39
  Dumnezeu ă. Iată de ce de la început trebuie
• 4:45
  stabilit creșterea copiilor, relația părinți, copii.
• 4:49
  Este o relație care ține mai întâi de Dumnezeu de spiritual
• 4:55
  de partea Duhovnicească. Nu este doar ideea de ai spăla
• 5:01
  de AI schimba de a le da să mănânce de ai pune să-și facă
• 5:06
  lecțiile, toate lucrurile astea sunt importante, sunt bune
• 5:09
  copiii, nu știu depind ă de îngrijire, îngrijirea noastră ă,
• 5:16
  dar este despre formarea noastră ca părinți înainte de formarea
• 5:21
  lor ca copii. Și când ne rugăm și când
• 5:25
  depindem de Dumnezeu și când ne aruncăm privirile și aprofundăm
• 5:29
  cuvântul lui Dumnezeu cu privire la creșterea copiilor.
• 5:33
  Automat. Maturizarea noastră ca părinți,
• 5:38
  creșterea noastră în rolul acesta atât de important va duce
• 5:45
  la o creștere a copiilor noștri în frică și temere de Dumnezeu
• 5:50
  în voia lui Dumnezeu. Avem mari dușmani.
• 5:55
  Avem mari dușmani. Familia creștină este astăzi
• 6:01
  lovită, acolo unde doare cel mai tare.
• 6:07
  În fiecare dimineață ne ducem și dăm copiii noștri pe mâna unor
• 6:13
  monștri. Care țin mai multe ore și care
• 6:17
  sunt plătiți. Să aibă grijă să bage în
• 6:22
  capetele copiilor noștri tot felul de prostii.
• 6:25
  Educația nu mai este acum despre 2 + 2.
• 6:30
  Nu mai este despre forme gramaticale și de literatură.
• 6:37
  Educația nu mai este despre cifre și litere.
• 6:41
  Educația este o formă de îndoctrinare a copiilor noștri,
• 6:49
  potrivit filosofilor, în baza cărora această lume își ghidează
• 6:54
  viața mai demult, școala era mai intransigentă, era mai aspră
• 7:00
  decât părinții. Ă eu îmi aduc aminte când am
• 7:04
  copilărit în școală. În afară de faptul că nu ne
• 7:08
  dădea voie nici să respirăm prea tare.
• 7:12
  N-avem voie să facem gălăgie, nu avem voie să alergăm, nu avem
• 7:15
  voie să facem praf, nu avem voie să vorbim urât.
• 7:18
  Ă. Eu m-am prins repede de tot și
• 7:24
  ă, fiind un frică de bătaie, am evitat cât am putut mai mult.
• 7:29
  Dar ce bătăi mâncau colegii mei cu linia la palmă și când
• 7:34
  profesoara sau profesorul se săturat de dat cu linia la
• 7:38
  palmă, că se mai fereau ă, le dădea pe spinare și peste cap.
• 7:44
  Ă n-am apreciat neapărat lucrul ăsta.
• 7:51
  N-am auzit vreodată de vreun caz să fie omorât vreun copil sau să
• 7:56
  facă beteag să lolo gească? Însă.
• 8:01
  Când mergeam acasă, dacă cumva se nimerea să fim între
• 8:06
  norocoșii care luau câteva la Palma, ce credeți ram
• 8:11
  învățătoarea sau profesoara la părinți?
• 8:14
  O să mai luăm o porție. Luăm încă o porție, nu pentru că
• 8:21
  și pentru prostia pe care am făcut-o, dar și pentru că i-am
• 8:25
  făcut de râs. Ce părere are învățătoarea asta
• 8:28
  despre noi nepoliticos și așa și-așa ei.
• 8:34
  Frica aceasta. Până la un anumit punct până la
• 8:39
  un anumit punct. Este sănătoasă, școala colabora
• 8:43
  cu noi. Ca părinți.
• 8:47
  Aveam un sistem bazat pe valori pe comportament pe educație, pe
• 8:52
  excelență, școala răsplătea, efortul și pedepsea.
• 8:58
  Lenea. Ce lipsa de interes a copilului
• 9:02
  pentru materiile pe care era chemat să le învețe școala
• 9:06
  însemna o continuare temeinică a celor 7 ani de acasă.
• 9:13
  Cei 7 ani de acasă erau transferați și continuați.
• 9:17
  Prin intermediul școlii. Care îi ținea pe copii în frâu,
• 9:22
  învățându-i să fie respectuoși. Ă.
• 9:28
  Avem mulți copii în bisericile noastre și un lucru pe care l-am
• 9:33
  observat. Din când în când încearcă să fie
• 9:37
  interesant și să vorbească în românești și primul lucru care
• 9:42
  îl fac atunci când vorbesc în românește, își dacă pățiți pe
• 9:45
  aici treaba asta și la un frate, sau ce faci tu tu așa tu pe
• 9:49
  dincolo și eu, eu nu-i las, nu-i iartă, îi spun ascultă, mă, dacă
• 9:53
  vrei să înveți limba română. Primul cuvânt pe care trebuie
• 9:57
  să-l înveți este dumneavoastră. Vorbești cu un om mai în vârstă.
• 10:03
  Ăă, dacă ai atâta cap și crezi că poți să vorbești românește,
• 10:08
  vorbește cum trebuie. Ă sunt învățați lipsa de
• 10:13
  politețe unde altădată printre primele știți că aveam clasă de
• 10:17
  dirigenție. Eram învățați cum să ne adresăm
• 10:20
  la oameni de diferite vârste. Știți că noi la bărbați în fața
• 10:25
  blocului, când venea un bărbat, Tata la alt copil de la servici?
• 10:28
  Ne cunoșteam între noi că suntem în același bloc.
• 10:31
  Noi îi spuneam să rămână. Și la bărbat.
• 10:35
  Săru mâna domnul cutare ă. Liberalizarea cadrelor școlare
• 10:43
  au de a face cu transformările culturale dramatice din anii 60,
• 10:47
  70 și nu numai a cadrelor școlare, ci și a părinților.
• 10:51
  Ă. În anii 60, 70 a avut loc o
• 10:58
  descătușare a tuturor normelor de constrângere.
• 11:04
  Sociale care îngrădeau caracterul uman și îl obligau la
• 11:10
  un comportament de bun simț. În comportament civilizat în
• 11:16
  momentul în care sute de mii. De adolescenți și tineri au
• 11:22
  început să ia cu asalt câmpiile Americi.
• 11:27
  Și să asculte de dimineața până seara câte o săptămână sau 2 sau
• 11:32
  3 concerte gălăgioase. Și să-și facă de cap în câmp.
• 11:39
  Lucrul acesta a intrat în stilul lor de viață.
• 11:43
  Din momentul respectiv, muzica a devenit mai directă în direcția
• 11:48
  aceasta. Ă înainte și chiar și muzica din
• 11:52
  lume, puteai să o asculți fără să te bagi frumos.
• 11:57
  Nu că e bine să ascultăm muzică din lume.
• 12:00
  Noi trebuie să-i dăm glorie lui Dumnezeu nu oamenilor, nu
• 12:03
  naturii, nu altor ființe, dar. Problema mare pe care o avem
• 12:10
  este la ora actuală. Muzica lumească este atât de
• 12:14
  directă. Și fără bun simț.
• 12:18
  Că și dacă treci pe lângă ea, nu mai ești în trecere și o auzi.
• 12:24
  Ești afectat? Nu mai există limite ă în
• 12:29
  relațiile personale dintre tineri s-a creat această departe
• 12:36
  depărtare de ideea relație în vederea căsătoriei.
• 12:40
  Ă în anii 60, 70 tineri au început să aibă relații de
• 12:44
  dragul de a avea relații și de a experimenta.
• 12:50
  Ce s-a întâmplat cu barierele murale.
• 12:53
  Într-un asemenea context au fost dărâmate.
• 12:57
  Ei ăștia au devenit profesori și părinți.
• 13:03
  În următorii 5101520 de ani. Și împreună.
• 13:09
  Au colaborat la dărâmarea unui sistem unei structuri.
• 13:14
  Bb. Corecte.
• 13:20
  De învățământ a sistemului de învățământ.
• 13:24
  Însă este mai mult decât atât. Este o conspirație a forțelor
• 13:29
  malefice din lumea aceasta. De a distruge toate formele.
• 13:35
  Le paralele de autoritate. Este conspirația.
• 13:43
  Nelegiuirii și este conspirația autorității.
• 13:48
  Bun. Ce vreau să spun cu asta?
• 13:53
  Noi ne îndreptăm către un guvern global.
• 13:57
  Toate guvernele umane sunt infiltrate de cel rău prin
• 14:02
  agenții lui. Ca să-și schimbe vremurile, vă
• 14:06
  aduceți aminte ce spunea domnul despre cuvântul lui Dumnezeu
• 14:10
  prin prorocia lui Daniel? Despre antihrist?
• 14:12
  El va schimba vremurile, va schimba obiceiurile, va schimba
• 14:16
  stilul de viață, v-a schimbat tot o reformă a iadului.
• 14:22
  În lumea aceasta în civilizația aceasta.
• 14:25
  Și guvernul este complice. Pentru că guvernul structurile
• 14:30
  de guvern au fost infiltrate la ora actuală.
• 14:34
  Liberalii și mișcarea 8. Mișcarea de trezire.
• 14:41
  Imoral a societății este o mișcare infiltrată și care ajung
• 14:47
  să aibă stăpânire, mai ales în Europa.
• 14:50
  Mișcările conservatoare au fost date înapoi.
• 14:53
  Există la ora actuală o oarecare R eveniment al mișcărilor
• 14:58
  conservatoare, mai ales în America, dar forța.
• 15:02
  Salarii este minimă pentru că stilul de viață a oamenilor din
• 15:06
  societate. Îmbrățișează nu conservatorismul
• 15:12
  și liberalismul ă. Am citit zilele trecute.
• 15:17
  Că sunt țări în Europa Occidentală, unde rata de.
• 15:23
  AT is procentajul de a teismul societatea respectivă este de 75
• 15:30
  % într-o țară ca Suedia, de exemplu, 75 % dintre oameni sunt
• 15:38
  atei. Măcar nu cred că există un
• 15:42
  Dumnezeu. E guvernele acestea.
• 15:47
  Urăsc și încearcă să submineze formele paralele de autoritate.
• 15:54
  Formele paralele de autoritate eu consider că în familie este o
• 15:59
  structură de autoritate în biserică.
• 16:01
  Este o structură de autoritate în școală, este o structură de
• 16:05
  autoritate, nici o instituție nu poate supraviețui sau nu se
• 16:10
  poate impune atunci când ai forme paralele de autoritate.
• 16:17
  Acum, singurul care trebuie să accepte forme de autoritate
• 16:23
  paralele este guvernul. Pentru că un guvern care nu
• 16:26
  tolerează forme paralele de autoritate devine dictatorial.
• 16:32
  Și violent pentru ca să suprime orice formă paralelă de
• 16:37
  autoritate, să nu-i facă ă guvernului competiție ă în
• 16:44
  atunci când am avut cazul bodnariu.
• 16:50
  Într-una dintre comunicările pe care le-am avut cu ă câțiva
• 16:55
  politicieni care erau foarte nedumeriți.
• 17:00
  De ce facem atâta scandal? Guvernul precis că e bine
• 17:04
  intenționat ă, ce punem noi la îndoială guvernul și am spus
• 17:10
  ascultă. În momentul în care guvernul.
• 17:14
  Vine la cetățean. Guvernul are o putere.
• 17:20
  Fără măsură împotriva celor acelui cetățean îl poate restal,
• 17:24
  poate băga în pușcărie, poate să-l facă praf.
• 17:29
  Și noi ca cetățeni, ca și celălalt cetățean, nu putem
• 17:33
  permite ca unul dintre noi că pe urmă ne ia la rând și așa ne
• 17:36
  face la toți să ne strivească până mai întâi.
• 17:39
  Guvernul nu dovedește că are dreptul să strivească, pentru că
• 17:43
  guvernul nu EO singură persoană. Bun.
• 17:48
  În momentul în care, peste un an 2 3 se dovedește că persoana e
• 17:52
  nevinovată și că guvernul a fost abuziv.
• 17:56
  Și dacă faci investigații și dacă ei 2 3 agenți ai guvernului
• 18:01
  și pedepsești cum îl mai repar pe cetățeanul ăla pe care l-ai
• 18:05
  făcut praf și l-ai distrus? I-am spus guvern în fața mea ca
• 18:10
  cetățean trebuie să stea în genunchi, să-mi explice și să-mi
• 18:15
  dovedească. Că are dreptate înainte ca eu să
• 18:19
  mă dau la o parte și să-i spun el că E criminal.
• 18:24
  Chiar dacă nu facem treaba asta și din păcate, am ajuns să fim
• 18:27
  indolenți, să spunem ai treaba lui Deasta am sărit toți în sus
• 18:33
  și până la urmă s-a dovedit că guvernul norvegian.
• 18:38
  Era un guvern cu o rețea de pedofilie asociată cu rețelele.
• 18:45
  De show domnii. Cu fonduri imense la dispoziție
• 18:52
  și care erau rulate. Pentru ca să profite de copiii
• 18:57
  din familiile de emigranți. Pe motive că i îndoctrinează pe
• 19:03
  motive că. Sunt prea duri și abuzivi.
• 19:10
  Formele paralele de autoritate și veți vedea că în societate la
• 19:13
  ora actuală sunt toate atacate familia.
• 19:17
  Tata și mama au autoritate supremă în familie.
• 19:23
  Familia este o instituție paralelă.
• 19:29
  Ea trebuie să respecte poruncile lui Dumnezeu, dar nimeni într-o
• 19:33
  familie și asupra copiilor nu are autoritate mai mare decât
• 19:37
  mama și tata. Așa a hotărât Dumnezeu.
• 19:41
  Autoritatea supremă în familie este a părinților bisericile.
• 19:47
  Separarea dintre guvern. Și biserică nu e pentru ca
• 19:54
  biserica să nu se bage în problemele guvernului.
• 19:57
  Liberalii le au întors pe dos lucrurile când părinții
• 20:01
  fondatori au oameni ai Americii, au vorbit despre separarea
• 20:04
  dintre stat și biserică, au făcut-o ca statul să nu se
• 20:09
  amestece să nu se bage în religie și în biserică.
• 20:13
  Ăsta a fost scopul. Școlile private.
• 20:22
  Noi avem o școală teologică pe care am înființat-o și am avut
• 20:27
  posibilitatea să mergem pe calea oficială să ne încadrăm în.
• 20:33
  Recunoașterea guvernului sau s-o facem școală privată?
• 20:37
  Parte dintr-o asociație de școli încorporate privat.
• 20:42
  Când am văzut ce condiții pune guvernul.
• 20:46
  Dar să putem deveni o școală recunoscută de guvern.
• 20:49
  Ne-am lăsat păgubași. Pentru că guvernul pretindea
• 20:53
  cote de participare pretindea la fiecare disciplină, de exemplu,
• 20:59
  să avem surori care învață cum să fie păstori.
• 21:04
  Aveam dacă venea vreun nelegiuit și și-a vreau și eu să învăț la
• 21:09
  școala asta teologică, nu avem voie să-i spunem nu?
• 21:12
  Și atunci a trebuit să ne asociem și să ne legalizăm la
• 21:19
  școală. Ca universitate doctrinară
• 21:22
  teologică, prin. Într-o asociație de școli care
• 21:26
  au refuzat să bată Palma cu guvernul și să recunoască
• 21:30
  restricțiile guvernului. Școlile private sunt.
• 21:35
  O mare amenințare pentru guvern, mai ales cele creștine afacerile
• 21:40
  personale. Și dacă ați observat e din ce în
• 21:43
  ce mai greu să îți deschizi o afacere personală și dacă ai
• 21:45
  reușit să o deschizi este din ce în ce mai greu s-o păstrezi,
• 21:48
  pentru că taxele, restricțiile, toate ă toate reglementările de
• 21:56
  a face business în societatea de astăzi, mai ales pentru
• 21:59
  societățile mici, pentru afacerile mici sunt din ce în ce
• 22:02
  mai abuzive. De ce?
• 22:05
  Pentru că un om care are un business e stăpân la el în
• 22:08
  business. El are acolo drept de viață și
• 22:11
  de moarte. El da afară oameni sau angajează
• 22:13
  oameni? Și are o autoritate
• 22:15
  extraordinară pe bucățica lui de afacere.
• 22:20
  Ei sunt multe afaceri mici pentru guvern.
• 22:24
  Fiecare dintre aceste afaceri mici reprezintă o amenințare, o
• 22:27
  formă paralelă de autoritate. Cea care a fost cea mai mare
• 22:34
  realizare a covidului. În primul rând.
• 22:42
  A afectat familiile într-un mod extraordinar de negativ.
• 22:48
  În al 2-lea rând. A închis bisericile.
• 22:53
  Anti școlile private. Și.
• 22:59
  Mai mult decât atât. Un procentaj ridicat de afaceri
• 23:03
  mici. Au intrat sub apă și s-au
• 23:06
  înecat. Și guvernul s-a bătut pe umăr.
• 23:13
  Mă întorc înapoi. La faptul că mișcarea aceasta
• 23:18
  liberală a infiltrat învățământul Midia.
• 23:23
  Cultura. A infiltrat pe partea legală
• 23:27
  politică și în zilele noastre au infiltrat chiar și biserici.
• 23:33
  Există biserici, nu știu dacă aici, în Spania, în America cu
• 23:36
  steagul multicolor care. Spune că toți sunt bineveniți.
• 23:48
  Părinții care au adoptat un stil de viață relaxat nu au mai avut
• 23:51
  compas moral pentru a impune un stil de viață conservator în
• 23:54
  familie. Și întorcându-ne puțin la primul
• 23:59
  pumn lipsa de timp. Lipsa de timp.
• 24:05
  Pentru că la ora actuală, școala televizorul video game urile au
• 24:10
  devenit babysitters îngrijitor de copii.
• 24:15
  Muncim foarte mult ne epuizăm. Și avem foarte puțin timp să
• 24:22
  petrecem acolo unde contează cel mai mult.
• 24:27
  Există și un gen de iresponsabilitate parentală în
• 24:31
  vremurile noastre părinți, care preferă să-și programeze
• 24:34
  următoarea Vacanță, să bârfească cu prietenii sau pe prieteni, să
• 24:38
  stea la televizor sau la celular cu orele, dar care nu se
• 24:42
  interesează de ceea ce s-a întâmplat la școală.
• 24:44
  Astăzi nu pun niciodată nicio întrebare și dacă copilul vine
• 24:49
  să povestească ceva, îl trimite la plimbare imediat de un mare
• 24:53
  pericol, frați și surori. În deuteronom capitolul 6 de la
• 24:58
  versetul 6, pentru că acum vrem să intrăm la soluții.
• 25:01
  Am descris care sunt problemele cu care ne confruntăm, poate că
• 25:03
  unii nu sunt conștienți. Poate unii spun mami, am dat
• 25:06
  copilul de la școală astăzi cum a plecat îmbrăcat, a venit
• 25:10
  îmbrăcat, cum a arătat când a plecat arăta, când a venit și
• 25:13
  avem impresia că în Alea 7 8 ore sau cât stă copilul la școală,
• 25:17
  nimic nu s-a întâmplat o câte s-au întâmplat în capul lui.
• 25:23
  Poruncile acestea pe care ți le dau astăzi să le ai în inima ta
• 25:26
  să le în timp mai întâi trebuie să le ai tu și apoi să le
• 25:30
  întipărești în mintea copiilor tăi și să vorbești de ele.
• 25:36
  Când vei fi acasă, când vei fi plecată în călătorie și în
• 25:40
  vacanțe, trebuie să faptul că suntem în vacanță.
• 25:42
  Nu înseamnă că nu mai există spiritualitate în viața noastră.
• 25:45
  Nu mai ne rugăm mai cântăm, nu facem nimic.
• 25:49
  Vacanță, ne luăm de la Serviciu, le luăm de la biserică și de la
• 25:52
  Dumnezeu. Când vei pleca în călătorie,
• 25:57
  când te vei culca și când te vei scula primul lucru?
• 26:01
  Dimineața și seara. Vă dați seama că eu am trăit o
• 26:08
  viață extrem de ocupată. De multe ori am ajuns seara
• 26:12
  târziu acasă și e adevărat. Soția mea a preluat o mare parte
• 26:16
  din bagajul acesta de efort pentru creșterea copiilor.
• 26:22
  Dimineața, în loc să le las să meargă la pasul autobuzul care L
• 26:28
  ducea la școală le duceam el. Plecam cu 1 20 de minute mai
• 26:34
  devreme le grăbeam să intre în mașină și ocolea am și 10 15
• 26:41
  minute vorbeam cu ele. Nu întotdeauna același lucru, nu
• 26:45
  pregăteam studii biblice, mai punem câte o întrebare, ce ai tu
• 26:49
  m-ai întrebat ușa și începeam să discutăm uneori seara când se
• 26:54
  întorceau și veneam eu acasă, veneau la mine și a zis să mai
• 26:58
  stăm puțin de vorbă despre lucrul ăsta.
• 27:00
  Există o vârstă când copiii vor să interacționeze cu noi, vor să
• 27:04
  afle de la noi, sunt interesați care e punctul nostru de vedere
• 27:08
  și ăsta-i momentul în care putem să contrabalansăm, să punem o
• 27:12
  contrapuncte la educația nocivă. Toxică pe care o primesc în
• 27:17
  școli și prin relațiile cu prietenii pe care le au îi iau
• 27:22
  ă. Acum am să vorbesc puțin biblic
• 27:26
  despre pedeapsa corporală. După care am să vă spun câteva
• 27:30
  lucruri, pentru că Biblia spune că trebuie să fim și înțelepți,
• 27:33
  trebuie să știm și în ce vremuri și în ce locuri trăim.
• 27:38
  Ă este foarte adevărat. Că părintele are dreptul de ași
• 27:44
  pedepsi corporal. Copiii erau vreme când pedeapsa
• 27:47
  corporală, era o pedeapsă. Niciodată nu-mi aduc aminte ca
• 27:54
  mama sau tata, atunci când ne mai dădea cu nuiaua mama avea
• 27:57
  nuia. Să fac o paranteză ca să
• 28:00
  îndulcesc puțin subiectul. Am avea nuiele întotdeauna și o
• 28:04
  dată trecând pe lângă bucătărie, am văzut-o că își dădea cu
• 28:07
  nuiaua peste picior. M-am uitat.
• 28:13
  N-am zis nimic, nu am avut o relație încă cu părinții în care
• 28:17
  ne-am putut permite să ne ducem să le punem întrebări chiar și
• 28:19
  mai inconfortabile și am n-am zis nimic și mai târziu zic
• 28:24
  auzit, te-am văzut mai devreme că strângeai nuiele peste
• 28:26
  picior. N-am mai făcut noi prostii de
• 28:29
  mult, nu mai ai pe cine. Ce i cu tine de ce te-ai bătut?
• 28:35
  S-a uitat la bani? Am vrut să văd cât de tare
• 28:39
  doare. A probat pe pielea ei când
• 28:46
  începe lovitura sau durerea să fie puțin cam insuportabilă ca
• 28:51
  să nu ne lovească niciodată. Mai mult decât doar să ne
• 28:56
  provoace un pic de durere, un pic de înjosire că lovitura și
• 29:02
  aplicarea pedepsei corporale n-are ca scop.
• 29:05
  Solomon zice să nu vrei să-l omori pe copii, dar să-i aplici
• 29:09
  un pic de înjosire. Să înjosești un pic în proverbe
• 29:15
  10 cu 13 spune pe buzele omului priceput.
• 29:19
  Se află în țelepciune. Dar nuiaua este pentru spatele
• 29:24
  celui fără minte un om când n-are minte și când nu se poartă
• 29:28
  cum trebuie. Biblia, înțeleptul Solomon, cel
• 29:32
  mai înțelept om din lume, a spus pentru spinarea, nu mai rămân
• 29:35
  decât nuielele. Proverbe 13 cu 24 cine cruță
• 29:40
  nuiaua urăște pe fiul său, dar cine îl iubește?
• 29:45
  Îl pedepsește în dată. Aici vreau să fac o paranteză ă.
• 29:51
  Am spus că trebuie să devenim creativi, să fim atenți cu
• 29:54
  pedepsele pentru că trăim într-o societate periculoasă din
• 29:58
  punctul ăsta de vedere. Însă am auzit filozofia asta,
• 30:03
  domnule, niciodată să nu pedepsești copilul când ești
• 30:06
  nervos. Și am auzit o de mult, i-am
• 30:10
  observat când nu ești nervos, nu mai poți pedepsi trebuie să fii
• 30:15
  un pic nervos ca să poți să pedepsești altfel nu-l mai
• 30:19
  pedepsești. Da.
• 30:24
  Pedeapsa trebuie să vină îndată ca să se facă o conecție între
• 30:27
  fapta rea pe care a făcut-o și pedeapsa aplicată.
• 30:31
  Altfel dacă le separăm în mintea copilului, se creează confuzie.
• 30:36
  Proverbe 22 cu 8. Cine seamănă nelegiuire,
• 30:42
  nelegiuire va secera. Și nuiaua nelegiuirii lui este
• 30:47
  gata e pregătită data de lovituri.
• 30:53
  Proverbe 22 cu 15 nebunia este lipită de inima copilului.
• 30:59
  Dar nuiaua certării o va dezlipi de el.
• 31:04
  Ă ați auzit probabil că copiii se nasc perfecți și buni.
• 31:11
  Da doar pentru că sunt copii și nu pot să facă.
• 31:16
  Ce vară nu înseamnă că sunt bun. Care dintre dumneavoastră la
• 31:21
  până la vârsta de 2 ani? Ați învățat copilul să mintă?
• 31:24
  Îl voi. Ă.
• 31:29
  Mimică fii atent aici. Dacă cumva?
• 31:33
  Faci o prostie, nu ne spunem că ai făcut totul dă vina pe IONEL
• 31:37
  dă vina și pe pe sora ta ați învățat așa ceva, copii?
• 31:42
  Deci, de unde știu? N-au fost la școală, nu i-a
• 31:45
  învățat nimic, am învățat bunica nu i-a învățat nimeni.
• 31:49
  Sparge fuge de la locul faptei. Ba uneori au capacitatea să
• 31:55
  ascundă. Ce au făcut.
• 31:59
  Și când întreb cine a făcut? Nu știu.
• 32:03
  Nu știu. Ă.
• 32:10
  De unde știe? Nu e adevărat, omul nu se naște
• 32:16
  bun, omul se naște fără capacitatea de a face rău.
• 32:22
  Primul moment în care. E capabil să facă ceva.
• 32:30
  Va face ră. De asta e nevoie de la vârsta
• 32:34
  cea mai fragedă, părintele să fie foarte atent cu creșterea cu
• 32:37
  educarea copilului. Și aici spune Biblia că nebunia
• 32:42
  e lipită de inima copilului. Dar nuiaua certării o va dezlipi
• 32:47
  de el. Proverbe 23 cu 13.
• 32:53
  Nu cruța, copilul de mustrare, căci dacă îl vei lovi cu nuiaua,
• 32:57
  nu va muri. Nu-l lovi cu un băț din ăla lui,
• 33:04
  da, cu piatra în cap. Dar.
• 33:09
  Unu ia ma nu. Și versetul următor spune
• 33:14
  Lovindu-l cu Nuiaua, îi Scoți sufletul din locuința morților.
• 33:20
  Bun. Proverbe 26 cu 3 biciul este
• 33:23
  pentru cal Frâul pentru măgar și Nuiaua pentru spinarea
• 33:27
  nebunilor. Și proverbe 29 cu 15 NUIAUA și
• 33:33
  certarea dau înțelepciunea, dar copilul lăsat de capul lui.
• 33:39
  Face rușine. Mamei.
• 33:42
  Sale. Bun.
• 33:47
  Acum. Fiți foarte atenți când
• 33:52
  societatea în care noi trăim și copiii scop i.
• 33:56
  Copiii pot fi manipulați să spună și ce EȘTI, ce nu e?
• 34:01
  Un copil într-un moment de răutate se poate răzbuna pe tine
• 34:04
  să spună și ce nu e adevărat, daramite ce e adevărat că copiii
• 34:07
  scop i? Ei nu gândesc în termeni de
• 34:10
  consecințe de ea. De multe ori se lovesc pentru că
• 34:13
  sări de unde nu trebuie ei nu gândesc consecințe.
• 34:18
  În mintea lor, mama și tata e acolo, dacă nu am ajutat acolo,
• 34:20
  îi scapă de orice. Ei nu realizează ce s-ar putea
• 34:24
  întâmpla. Și în multe din cazurile în care
• 34:27
  serviciile sociale au venit să ia copiii din familii a fost
• 34:30
  datorită faptului că copiii au fost interogați și există metode
• 34:35
  speciale de interogare ca să influențeze declarațiile
• 34:41
  copiilor, să fie negative împotriva părinților, pentru cum
• 34:47
  dă rând un sistem paralel de autoritate intorci unii
• 34:50
  împotriva altora, cum doar în familie, întors, soțul împotriva
• 34:53
  soției și invers, cum în toți copiii împotriva părinților.
• 34:57
  De ce era esențial că atunci când va veni domnul Isus cristos
• 35:02
  pe pământ să fie întoarsă inima copiilor, părinților spre copii
• 35:06
  și a copiilor spre părinți, ca să nu lovească țara cu blestem,
• 35:10
  fisurile acestea sunt introduse de diavolul de agenții lui de
• 35:14
  sistemele lui din lumea aceasta și noi trebuie să fim foarte
• 35:18
  înțelepți. Textul pe care l-am citit,
• 35:22
  spunea, nu întărâtați copiii la mânie.
• 35:26
  Biblia spune să ne purtăm cu nțelepciune în mijlocul casei
• 35:29
  noastre, să ne purtăm cu înțelepciune cu nevestele
• 35:32
  noastre. Femeia înțeleaptă își zidește
• 35:34
  casa. Am să vă spun.
• 35:40
  O întâmplare adevărat. Bun.
• 35:43
  Pe care mi-a spus-o un prieten. Căruia i-a spus-o un prieten
• 35:49
  căruia i s-a întâmplat lucrul ăsta, deci ăla i-a povestit lui
• 35:53
  ăsta și asta mi-a povestit mie și mi-a spus informațiile acelei
• 35:57
  persoane verificat că sunt adevărate.
• 36:02
  Fetiță de 3 ani. Tata.
• 36:08
  A trecut pe lângă camera ei și a văzut că erau jucăriile
• 36:11
  împrăștiate. Îi spune strânge jucăriile.
• 36:20
  Fetița o fi avut o zi rea, știți că mai au câte o zi din asta
• 36:25
  ciudată? Comportament ciudat îi vine așa
• 36:28
  dintr-o dată să fie neastâmpărată, să fie să zică,
• 36:32
  nu? Știți că copiii sunt
• 36:35
  îndrăgostiți de cuvântul, nu? Când semn când l-a învățat, îl
• 36:40
  spune de câte ori poate și fetița și-a pus mânuțele așa
• 36:46
  asta e? Gestul de defensiv, când cineva
• 36:51
  se apără, știți nu? Bursa s-a oprit șocat că
• 36:57
  niciodată nu am făcut așa ceva. S-a uitat la sentință și a spus
• 37:01
  la ei. Bănci strânge jucăriile ți-am
• 37:05
  spus să strângi jucăriile, faci ce spun eu?
• 37:09
  Asta a mai și dat cu piciorușul de pământ și a spus, nu.
• 37:14
  Și uite așa se uita în ochii lui Vai ce faci?
• 37:20
  Omul săracu, a spus vrea. Asta nu pot s-o las să treacă
• 37:23
  așa zicea și s-a dus la lângă ea și i-a spus, a luat-o de umăr
• 37:28
  așa învârtit-o, a spus du-te mai și strânge jucăriile că nu știu
• 37:31
  ce fac. Ea s-a întors înapoi și a spus,
• 37:35
  nu? Nu vrea.
• 37:42
  S-a enervat o. Trebuie fii atent aici că te
• 37:46
  BAT. Nu.
• 37:51
  Ce i vine lui atacă sumă, eu trebuie să o îngrozesc pe asta.
• 37:59
  Și ce ia vino cu mine a luat-o, nu că a vrut ea a târât-o până
• 38:03
  la baie, a pus dopul la cadă, a dat drumul la apă în baie și a
• 38:07
  spus, dacă nu te duci să strângi jucăriile tehnic?
• 38:10
  Și ea vedea cum crește apa s-a uitat la Taică Su și a spus, Nu.
• 38:18
  Asta s-a uitat șocat. V-am spus că așa se nasc.
• 38:27
  Am văzut cum crește apa, iar vedea cum crește apa se zicea,
• 38:30
  nu el vedea cum crește apa și transpira că nu știați că doar
• 38:33
  nu era s-o nece, nu? Și dintr-o dată.
• 38:39
  A căscat ochii mari și a spus Aoleu, am intrat într-un unghi
• 38:43
  mort. Câștigă bătălia.
• 38:47
  Câștigă bătălia. Pentru că.
• 38:53
  N-o pot îneca. Da mi amenințat o că dacă nu
• 38:57
  strânge jucăriile, nu mai am niciun cuvânt.
• 39:02
  În momentul ăla a început să roage.
• 39:04
  Trebuie să roage la început când i-a zis prima dată nu?
• 39:09
  Și Dumnezeu i-a dat o inspirație de moment.
• 39:14
  S-a uitat la fată? Și a spus, știi CE?
• 39:20
  Nu, pentru că nu pot. Ci în primul rând, pentru că te
• 39:25
  iubesc și în al 2-lea rând. Pentru că.
• 39:31
  Tu ești copil și n-ai minte și eu sunt om mare și trebuie să am
• 39:35
  mai multă minte decât tine. A scos Dopul osos tot a luat-o.
• 39:40
  Pleacă de aici? S-a dus el s-a așezat în 4 labe
• 39:45
  și a început să strângă jucăriile din Cameră.
• 39:49
  Fetița s-a uitat. Și ce credeți că a făcut?
• 39:55
  A făcut-o foarte încet, va pute jucărie, o ducea în coșul ăsta,
• 39:59
  a luat o jucărie, o punea în locul ăla.
• 40:02
  A venit și a început să strângă jucăriile cu el.
• 40:07
  Și pe urmă s-a dus și l-a luat de gât și i-a spus, Te iubesc,
• 40:11
  tati zice și eu te iubesc, dar să nu mai faci așa, nu mai fac
• 40:14
  niciodată. Ă trebuie să fim extrem de
• 40:19
  atenți. Pentru că dacă împingem și
• 40:26
  escaladând un conflict la nivelul la care se produc
• 40:30
  stricăciuni ireparabile, poate că nu băga cu capul în apă, dar
• 40:34
  trăgea o palmă puternică. Snd își revărsa nervii.
• 40:39
  L-ar fi ținut minte toată viața. Pentru că nervii supărarea te
• 40:46
  face irațional. Am spus la o conferință și ăștia
• 40:52
  oameni, nici nu vreau să le spun cum sunt, ca să nu dau pe față
• 40:56
  vreun diagnostic. Au început să publice că eu am
• 41:00
  spus că bărbații să le dea în cap la femei.
• 41:03
  Am spus următorul lucru că am avut un gând, o un bilet unde
• 41:07
  spunea Nevasta țipă la bărbat Zbiară la el strigă pe el.
• 41:13
  Și am spus mai când ai ajuns să strigi pe bărbatul tău sau
• 41:16
  bărbatul să strige că ne lasă, când, când strigați unul ce
• 41:19
  urmeaz. Că lucrurile escaladează când
• 41:25
  soții țipă zbiară unul altul care e pasul următor și domnul
• 41:29
  în cap nu altceva ce să mai facă?
• 41:32
  Care e pasul următor? Ce urmează și am spus sau am zis
• 41:36
  că să-și dea? Frați și surori trebuie să aici
• 41:41
  e ca la un joc de șah. Trebuie să anticipez mutările.
• 41:47
  Și trebuie să fim foarte atenți cum procedăm ca să dezamorsăm
• 41:51
  bomba înainte să se apese pe buton?
• 41:54
  Înainte să se ajungă prea departe.
• 42:02
  Cuvântul spunea să nu întărâtăm copiii la mânii.
• 42:06
  Bun ce înseamnă întărâta pe copii la mânie.
• 42:11
  Mai întâi trebuie să definim ce înseamnă mânie.
• 42:15
  Mânia. Este o formă de retribuție de
• 42:20
  răzbunare care implică. O doză de răutate cu cât mânia
• 42:25
  este mai mare. Cu atât supărarea este mai mare,
• 42:30
  răzbunarea îmbracă forme mai. Mari.
• 42:38
  Mânia poate să ducă inclusiv la accesul lor la crimă.
• 42:44
  De asta Biblia spune orice iuțime, orice mânie să piară din
• 42:48
  mijlocul vostru. Cum întărâtăm copiii la mânie.
• 42:53
  Și-am să vă spun câteva moduri, biblice, spirit, părtinitor.
• 43:01
  Când faci părtinire între copii, îi întărâți la mânie.
• 43:06
  Iacov i-a făcut o haină frumoasă lui Iosif.
• 43:11
  Și i-a făcut numai rău lui iosef cu asta, pentru că frații
• 43:14
  ceilalți au prins dușmănie pe ios.
• 43:18
  Eu n-am să vin să spun că iosif a făcut rău, că i-a pârât pe
• 43:22
  frații lui din contra. Euu am cultivat în familia
• 43:26
  noastră. Ideea că dacă vezi pe sora ta,
• 43:29
  că zice ceva urât sau ar face ceva urât, Vino și spune.
• 43:33
  Că dacă aflu că ai știut și nu mi-ai spus.
• 43:37
  Ești pe aceeași treaptă a podiumului cu ea.
• 43:41
  Ă. Însă.
• 43:46
  Când iacov a dovedit un spirit preferențial față de Iosif i-a
• 43:52
  întărâtat pe ceilalți la o mânie așa de mare încât au vrut să-l
• 43:57
  omoare și în cel mai fericit caz.
• 44:01
  L-au vândut. Diferențele între copii sunt
• 44:06
  foarte periculoase. Un copil poate să accepte un
• 44:12
  nivel de pedepsire, poate să accepte că uneori e greșit.
• 44:16
  Mai bine îți mai cere iertare, dar când vede că frățiorul sau
• 44:21
  surioara sunt favorizați și avantajați, lucrul acesta nu-l
• 44:25
  poate suporta. Să ne dea Dumnezeu înțelepciune,
• 44:29
  să avem mare grijă, să nu cumperi la unul prea mult și la
• 44:33
  altul. Nu la fel ă să nu-i spui unuia
• 44:38
  vorbe foarte frumoase și altuia vorbe.
• 44:41
  Dure și urâte să nu începi că este un instinct al părintelui
• 44:45
  de a favoriza. Pe ăla de care îi place și
• 44:49
  adevărul este că sunt unii copii în familiile noastre foarte
• 44:53
  nesuferiți prin comportamentul lor.
• 44:56
  Chiar dacă copiii noștri și iubi au un comportament un fel de a
• 45:00
  fi nesuferit. Sunt antipatici.
• 45:06
  Și uneori simțim nevoia să îi urechem mai des să-i pedepsim
• 45:10
  mai des le cumpărăm mai puține să-i pedepsim cumva.
• 45:15
  Iar instinctiv facem lucrul ăsta, e foarte periculos frați
• 45:19
  și surori. Copilul respectiv va crește.
• 45:23
  Ă distrus înlăuntrul lui și întărâtat distruse, una
• 45:28
  întărâtat. Apoi.
• 45:32
  Abuz. Abuzul îl poate întărâta pe
• 45:35
  copil la mânie. Una este pedeapsa corporală și
• 45:40
  v-am spus în țara asta și în civilizația asta trebuie să fim
• 45:43
  extrem de inteligenți, înțelepți, creativi, să evităm
• 45:48
  lucrurile care ne-ar putea duce la necazuri.
• 45:54
  Dar atunci când apare abuzul, când rămân urne?
• 46:00
  Când vedem pe fața copilului mai mult decât durere chin?
• 46:07
  Când nu-l putem lăsa a 2-a zi la școală, ca să nu se vadă.
• 46:14
  Când îi spunem vorbe tăioase de genul, nu ești bun de nimic.
• 46:21
  O să te mănânce câinii avem, avem noi expresiile noastre.
• 46:26
  O să mori de foame nici buni de nimic ă aici deja am intrat pe
• 46:31
  terenul abuzului. Asta nu mai e disciplină, e abuz
• 46:35
  și abuzul. Îl va întărâta la mânie.
• 46:39
  Înstrăinarea, distanțarea emoțională.
• 46:43
  E adevărat că absalom a făcut niște lucruri destul de rele,
• 46:47
  dar când s-a întors înapoi, dacă l-a lăsat să trăiască și nu l-a
• 46:51
  pedepsit cu moartea și dacă l-a primit distanța aceea de 2 ani,
• 46:57
  l-a întărâtat pe absalom la mânie și a început să conspire
• 47:00
  împotriva tatălui său. În momentul în care ai iertat
• 47:07
  iertarea, trebuie să anuleze distanțarea emoțională.
• 47:11
  Trebuie să ducă la reconciliere reală.
• 47:15
  Nu poți să-l ții pe un copil zile în șir.
• 47:19
  Chiar dacă și-a cerut iertare și l-a iertat.
• 47:24
  La distanță și să-i întorci spatele și să spui, încă nu încă
• 47:27
  nu am uitat încă, nu să nu faceți lucrul ăsta.
• 47:32
  Pentru că o să îi demoleze în primul rând conceptul.
• 47:36
  De ce înseamnă a ierta? Lipsă de afecțiune, nu?
• 47:44
  Ă. Vedeți, există părinți mai reci.
• 47:50
  Eu am o rugăminte la dumneavoastră.
• 47:53
  Părinții care sunt mai reci de felul lor?
• 47:56
  Dați vă foc, dar nu în sensul literal al cuvântului.
• 48:01
  Încălziți-vă un pic. Învățați să spuneți, Te iubesc,
• 48:05
  învățați să spuneți de prețuiesc și nu numai copiilor și soției
• 48:10
  și soțului. Dar ce le trebuie domne că doar
• 48:13
  le gătești și muncesc toată ziua stau cu Șorțul Jos vă duc și
• 48:16
  muncesc și uite că au unde sta și au ce mânca așa.
• 48:21
  Lipsa de afecțiune îl întărâtă pe un copil.
• 48:25
  Că o va găsi în altă parte o va găsi la colegii lui la prietenii
• 48:29
  lui care îl vor duce la prostii. Nevoia aceasta a copilului de a
• 48:34
  aparține. Și dacă nu dă de brațele
• 48:38
  deschise ale părinților care să-i arate dragoste și
• 48:41
  afecțiune, o vor găsi în altă parte.
• 48:48
  Duplicitatea, ipocrizia. Vedeți în momentul în care David
• 48:55
  a păcătuit cu BAT Șeba și-a pierdut autoritatea în familie
• 49:00
  și după aia a urmat toate nenorocirile în casa lui.
• 49:06
  Copiii ne urmăresc. Copiii văd lipsa noastră de
• 49:10
  autenticitate, văd ipocrizia văd duplicitatea.
• 49:14
  Și ne vor disprețui atunci când acasă suntem altfel decât suntem
• 49:18
  la biseric. Când acasă ne purtăm altfel
• 49:22
  decât în casa domnului. Cei mai buni observatori sunt
• 49:28
  copiii. Nu întotdeauna sunt bine
• 49:29
  intenționați, uneori sunt ă caută motive și scuze pentru.
• 49:37
  Ce doresc ei să facă. Ca să se justifice, da, păi și
• 49:41
  tata și mama. Eu nu le permit de obicei
• 49:44
  copiilor, când mai vin la mărturisire adolescens să
• 49:47
  înceapă să-mi vorbească de rău părinți.
• 49:50
  Dar nu pot să vă spun de câte ori n-au încercat.
• 49:54
  De fiecare dată i-am blocat și i-am spus, părinții, ăștia te-au
• 49:57
  adus pe lume? Faptul că ești în picioare
• 50:00
  înseamnă că ai mâncat de 3 ori pe zi.
• 50:03
  Cel puțin ai avut un pat în care să dormi sau nu e TREABA ta să
• 50:08
  judeci părinți. Așa o rezolvăm cu ei, însă când
• 50:12
  ne întoarcem la părinți în sinea lui copilul E ÎNTĂRÂTAȚI la
• 50:17
  mânie pentru că vede ipocrizia tatălui într-un fel sau a mamei
• 50:20
  într-un fel vorbesc cu alții și într-un fel vorbesc în casă.
• 50:23
  Într-un fel se poartă în public și într-un fel se poartă acasă.
• 50:27
  Nu avem voie să fim ipocriți. Fraților, trebuie să fim
• 50:30
  autentici. Viața de credință trebuie trăită
• 50:33
  peste tot, pentru că degeaba îl învăț eu pe copilul meu să nu
• 50:35
  mintă și mă vede că mint degeaba îi spun eu la copil, n-ai voie
• 50:39
  să vorbești așa și pe urmă eu vorbesc.
• 50:43
  Asta așa îl întărâtăm la mânie pe copil.
• 50:46
  Lipsa de unitate între mama și tata.
• 50:50
  Lipsa de unitate între mama și Tata vă aduceți aminte de Isaac
• 50:53
  și rebeca, fiecare cu favoritul lui nu numai că erau
• 50:56
  părtinitori. Conspirau Isaac a știut Prorocia
• 51:02
  că cel mai mic va avea întâietate peste cel mai mare și
• 51:05
  s-a luptat toată viața cu prorocia.
• 51:07
  Isaac că EL îi plăcea lui sau că era bărbat că era vânăt Rebecca
• 51:13
  nu numai că a știut prorocia, dar l-a crescut pe iacov Țul
• 51:17
  mami, lângă el, lângă ea, la bucătărie, la treburile casnice.
• 51:22
  Și când a venit vremea să se dea binecuvântarea, conspirat
• 51:26
  împotriva soțului ei călcând autoritatea soțului.
• 51:33
  Știți ce s-a întâmplat? Au rămas și fără unul și fără
• 51:36
  altul. Au rămas și fără unu și fără
• 51:39
  altă. Soțul și soția trebuie să fie
• 51:44
  una în creșterea copiilor, să fie pe aceeași pagină, să fie
• 51:48
  într-o unitate indestructibilă, indistructibilă.
• 51:52
  Copilul este foarte atent la lucrul ăsta și încearcă să
• 51:59
  exploateze fisurile dintre mama și tata.
• 52:05
  Se duce la tata și spune, Tata nu se duce la mama și ce, dar ce
• 52:09
  dragă? Dar ce lasă-l în pace că și alți
• 52:10
  copii și îl contrazice pe Tata sau se duce la mama și porumb 10
• 52:14
  la Tata, Tata o contrazice pe mama.
• 52:17
  Vai și amar. Îmi aduc aminte că era 3 eram
• 52:23
  adolescent pe la. Știu eu 15, 16 ani și de 23
• 52:29
  august. Mergem la păduri.
• 52:34
  De la pădure. Cu tineretul copiii părinții mei
• 52:39
  nu prea s-au mai dus că acolo, până și oamenii în toată firea
• 52:43
  se purtau ca la parc ai mei au fost puțin mai retrași din
• 52:47
  punctul ăsta de vedere. Și.
• 52:53
  Toată dimineața am rugat-o pe mama să mă lase și pe mine și
• 52:55
  mi-a zis, Nu nu te duci că acolo sunt copii care mea nu am eu
• 52:59
  încredere să te duci tu acolo? Până la urmă, atât am am urât o
• 53:04
  când mi-a spus C au ȘTII ce du-te cere i voie lu tata.
• 53:08
  Și dacă tratați de voie, poți să te duci.
• 53:14
  La care m-am dus la Tata. I-am spus, a fost etic.
• 53:20
  Ă se duc toți copiii de la biserică la pădure la să mă și
• 53:24
  pe mine să mă duc și nu știu Tata ce ai vorbit cu Maică ta,
• 53:29
  Da. Și ce a zis Maică ta mama?
• 53:33
  A zis că dacă tu mă lași pot să mă duc.
• 53:36
  Nu i-a zis că toată dimineața mi-am zis, nu?
• 53:45
  Că există genul ăsta de minciuni parțiale sau adevăruri parțiale.
• 53:53
  Maică mea în spatele ușii, asculta să vadă ce se întâmplă.
• 53:59
  Sta Tata s-a gândit. Știa că nu-l minți că nu-i spun
• 54:05
  într-adevăr, mama mi-a zis să vin la el, dar.
• 54:09
  Ă. S-a gândit el cum să procedeze?
• 54:16
  În aveam o sobă de teracotă în Cameră și între suma de către
• 54:21
  acută și perete erau un loc liber cu un piedestal, unde se
• 54:25
  puneau lemnele ca să se încălzească și să iasă
• 54:29
  umiditatea din ele când le bagi în sobă să ardă era luna august,
• 54:35
  dar rămăseseră de iarna trecută acolo vreo patru-cinci lemne
• 54:40
  unul peste altul. Și ăla de sus aveam un ciot de
• 54:46
  care îl puteai apuca. S-a dus Tata la sobă a luat
• 54:53
  lemnul și așa s-o ascultăm. Du-te dacă vrei neapărat să te
• 54:58
  duci. Eu cam bănuiesc că maică ta ți-a
• 55:03
  zis, Nu și tu te-ai dus de 10 ori ai zăpăcit-o de cap până
• 55:07
  când ca să se scape de tine, a zis de la taica Tu.
• 55:12
  Auzi fie pentru citit, dar vezi lemnul ăsta.
• 55:16
  Dacă ne faci de râs, dacă faci prostii nu numai acum.
• 55:20
  Oricând veți veni ăsta, da ți-l pun în loc de cap.
• 55:23
  M-ai înțeles. Da.
• 55:26
  S-a dus mai departe, s-a așezat pe canapea.
• 55:31
  Și eu am zburat imediat m-am pregătit, m-am aranjat și fuga
• 55:35
  să mă duc la pădure. Mergeam cu tramvaiul.
• 55:39
  La stația am luat tramvaiul până la prima stație, m-am gândit și
• 55:43
  pe. Prea i-a convenit lui Maica-MEA,
• 55:47
  nici taică miu n-a fost prea fericit, m-a lăsat așa cu lemnul
• 55:51
  ăla cu lemn. Bun până la stația a 2-a nu mi
• 55:58
  s-a mai părut o afacere, chiar așa de extraordinară să mă
• 56:01
  întâlnesc, să mă joc cu prietenii la pădure?
• 56:05
  Pe la stația 3-a, m-am gândit că mai bine stau cu mama și cu tata
• 56:09
  acasă. Mama totdeauna de sărbători,
• 56:14
  pregătea cartofi prăjiți cu salată de roșii din Aia de Băgai
• 56:20
  ă pâinea în Iași, haise era fain de tot.
• 56:25
  Mănânc cu ei seara poate mergem prin parc, mi s-a părut mai
• 56:32
  atractivă chestia să rămână acasă la stația 4 am coborât și
• 56:35
  m-am întors la casă. Când am intrat era erau amândoi
• 56:38
  pe o bancă lângă casă, ce faci? Mintea mea suna mai ușor.
• 56:46
  Ă. Până în ziua de astăzi.
• 56:53
  Cred. Că puteam să am lemnul la loc de
• 56:58
  cap. Tata a fost un om care trebuia
• 57:02
  luat în serios când vorbea ceva, nu ieșea din știți.
• 57:09
  Noi spunem, băi, copiii nu-mi ies din cuvânt ca să nu-ți iasă
• 57:13
  copilul din cuvânt. Prima dată nu-ți trebuie să-ți
• 57:15
  ieși tu din cuvânt. Un părinte care și iese din
• 57:19
  cuvânt va avea copii care îi vor ieși din cuvânt.
• 57:22
  Bun. Ă.
• 57:26
  Lipsa de unitate. Pe urmă.
• 57:29
  Lipsa de iubire între părinți. Când copilul vede că Tata nu
• 57:34
  prea o iubește pe mama, mama nu prea îl iubește, nu prea îl
• 57:37
  respectă. Cum să respecte copilul pe Tata,
• 57:39
  dacă mama nu-l respect? Cum s-o iubească copilul pe mama
• 57:45
  și să țină cont de ea. Dacă vede că Tata o tratează ca
• 57:49
  pe o cârpă. Se poate.
• 57:53
  Tata și mama trebuie să aibă o relație de iubire, de
• 57:56
  înțelegere, de unitate perfectă. Ca să putem crește copii într-un
• 58:03
  mediu cu adevărat sănătos. Împotriva cui se mânie copiii
• 58:12
  când se mânie? Nu întărâtăm copii la mânie.
• 58:15
  În primul rând se mânie împotriva părinților.
• 58:18
  Vă aduceți aminte de sau și-a luat o nevastă păgână și când a
• 58:23
  văzut că mama s-a supărat sau dușman și a mai luat una?
• 58:28
  Ca să-i facă în ciudă. S-a răzbunat.
• 58:35
  Împotriva lui Dumnezeu. Problema este că lui Dumnezeu
• 58:38
  n-are ce să facă toată lumea asta este rebelă împotriva lui
• 58:41
  Dumnezeu. Și atunci știți pe cine se
• 58:43
  răzbună pe biserică? Și avem copii rebeli în
• 58:49
  biserică. Și de multe ori nu ne dăm seama
• 58:53
  că ei de fapt se răzbună și sunt întărâtați la mânie.
• 58:57
  Vin întărâtați din familie. N-ai, cum să fii ascultător de
• 59:02
  părinți și să nu-ți placă la biserică?
• 59:04
  N-ai cum să-ți iubești părinții să nu iubești ce iubesc părinții
• 59:07
  tăi? Copiii rebeli.
• 59:12
  În biserică își manifestă această rebeliune și rebeliunea
• 59:16
  asta începe de multe ori din familie.
• 59:19
  Se răzbună pe Dumnezeu, dar n-are ce să-i facă lui Dumnezeu?
• 59:24
  Răzbună pe biseric. Împotriva Autorității de orice
• 59:29
  fel sunt copii rebeli prin felul lor de a fi rebeliune începe de
• 59:34
  acasă. Un copil nu poate să fie rebel
• 59:38
  în afară și să fie foarte ascultător acasă când e
• 59:40
  ascultător acasă, va fi ascultător de orice formă de
• 59:42
  autoritate. Dacă un frate îi spune pe hol
• 59:45
  mei, nu mai alerga ăla imediat încremenește.
• 59:49
  De ce pentru că e obișnuit să asculte?
• 59:53
  De autoritate autoritatea vine prin relație părinți copii vine
• 59:59
  prin vârstă. Eu nu-i așa că sună când îți
• 1:00:03
  spune un om mare ceva, ai înghețat acolo, nu mai miști.
• 1:00:10
  Apoi. Și aici este tragic.
• 1:00:14
  Ultima formă de răzbunare a copilului este împotriva lui
• 1:00:20
  însuși. Va adopta un stil de viață care
• 1:00:26
  să amărască pe părinți, dar stilul acela de viață îi va face
• 1:00:30
  lui rău. Își va strica reputația.
• 1:00:36
  Doamne ferește, poate va ajunge în anumite dependențe și toate
• 1:00:39
  pornind de la această întărâtare mânie.
• 1:00:43
  Cum se manifestă mânia copiilor, lovind acolo unde își pot răni
• 1:00:47
  părinții și lovind acolo unde pot produce reacții.
• 1:00:50
  Știți că uneori un copil începe să se poarte ciudat pentru ca să
• 1:00:58
  capete o reacție din partea parintelui?
• 1:01:00
  Cea mai mare supărare a unui copil este când nu este băgat în
• 1:01:04
  seamă. E foarte important, stimați
• 1:01:08
  părinți să dați timp copiilor voștri să-i băgați în seamă când
• 1:01:13
  îi veți vedea că se poartă spirit at și se poartă ciudat și
• 1:01:18
  își ies din natură din comun din fire.
• 1:01:22
  S-ar putea unul din motive, este să aibă atenție de la
• 1:01:27
  dumneavoastră. Cum reparăm?
• 1:01:31
  Și recuperăm relație. Bun.
• 1:01:38
  Vine vremea când nu mai putem face ceea ce puteam face atunci
• 1:01:42
  când copiii erau mici ă mama soacră îmi spunea mie
• 1:01:46
  întotdeauna mamă zice, copii mici, probleme mici, copii mari,
• 1:01:50
  probleme mari. Și.
• 1:01:56
  Mai suntem de vorbă cu Nevastă-Mea spunem, vezi ce
• 1:01:59
  probleme, dacă cresc, nu mai trebuie să-i schimbi, nu mai
• 1:02:02
  trebuie să faci asta. Merge să faci altfel.
• 1:02:04
  Ai avea dreptate. Cum reparăm și cum recuperăm
• 1:02:12
  relație? Pentru că, așa cum spuneam, la
• 1:02:15
  început n-am fost duși la facultăți să învățăm cum să ne
• 1:02:19
  creștem copiii în evrei. Capitolul xii, spune părinții
• 1:02:22
  noștri. Ne pedepseau cum credeau ei că e
• 1:02:24
  mai bine. Și cu toate astea, i-am
• 1:02:27
  respectat și i-am ascultat. Așa face și Dumnezeu.
• 1:02:32
  În primul rând trebuie să existe o comunicare onestă, deschisă,
• 1:02:37
  continuă și completă între părinți și copii și lucrul
• 1:02:41
  acesta poate începe oricând. Eu am avut o discuție cu fetele
• 1:02:48
  noastre puțin mai târziu. Și le-am spus, auzi ă, EU nu mai
• 1:02:56
  pot să învăț și nu mai am ce să învăț că nu mai am copii de
• 1:02:59
  crescut. Dar învățați și din lucrurile
• 1:03:02
  bune pe care le ați văzut la noi și învățați și din greșelile
• 1:03:05
  noastre. Dacă am făcut anumite greșeli,
• 1:03:07
  noi ne cerem iertare și vă rugăm să nu le faceți cu copiii
• 1:03:11
  voștri. Reacția a fost uimitoare.
• 1:03:16
  A început să plângă, ne-am luat în brațe, nu ăăă da.
• 1:03:21
  După aia i-am spus la mama lor, nu mi a contat extraordinar de
• 1:03:26
  mult pentru ele. Conversația pe care am avut o cu
• 1:03:30
  ele. Oricând este momentul că poți să
• 1:03:35
  începi. O 9 relație, un nou fel de
• 1:03:39
  comunicare. Ă.
• 1:03:43
  Apoi redresarea spirituală a familiei degeaba.
• 1:03:47
  Încercăm să reparăm relațiile dacă nu reparăm prima dată cea
• 1:03:51
  mai importantă dintre relații, relația cu Dumnezeu, atunci când
• 1:03:54
  în familiile noastre apar anumite probleme, e adevărat, nu
• 1:03:58
  întotdeauna este vina părinților, niciodată nu este
• 1:04:01
  vina lui Dumnezeu. Dar redresarea începe cu partea
• 1:04:06
  spirituală. Să ne apropiem mai mult de
• 1:04:10
  Dumnezeu ca părinți să ne rugăm mai mult, băi, răbdare, răbdare
• 1:04:15
  și iar răbdare. Vă dați seama câtă răbdare a
• 1:04:17
  avut tatăl fiului risipitor să aștepte în fiecare zi
• 1:04:20
  întoarcerea lui și ani mulți de zile a stat printre străini până
• 1:04:24
  să se întoarcă, i-a luat un timp până și-a risipit averea și i-a
• 1:04:28
  luat un timp până și-a venit în fire.
• 1:04:31
  Iubire și iar iubire. Oricât de Jos ar fi ajuns
• 1:04:37
  copilul tău, E copilul tău și va trebui să continui să-i spui că
• 1:04:42
  îl iubești și că îl vrei înapoi și că vrei să se îndrepte.
• 1:04:47
  Frați și surori niciodată să nu întoarceți spatele copilului, am
• 1:04:53
  un prieten. Care a avut probleme foarte mari
• 1:04:56
  cu 2 dintre copii. Și mi-a spus frate, la un moment
• 1:05:00
  dat, își dădeau seama că au ajuns rău și veneau și mai că nu
• 1:05:05
  se plecau în genunchi și plângeau și mă rog, mă rugau,
• 1:05:08
  să-i ierți că vin înapoi și că și șeful ei primea.
• 1:05:12
  Dar ce? La un moment dat am vorbit cu
• 1:05:14
  nevastă-sa, mâine primesc pe ăștia ăștia ă ăștia profită de
• 1:05:19
  bunătatea mea și uite tot acolo ajung.
• 1:05:23
  De ce frate într-o zi, iar au venit și cu greu.
• 1:05:27
  I-am îmbrățișat, că m-am gândit și de data asta mă păcălesc.
• 1:05:31
  Ei de data aia chiar s-au pocăit.
• 1:05:35
  Și după câțiva ani, nu că se vede pocăință în viața lor.
• 1:05:38
  Copiii ăștia au devenit niște copii extraordinari.
• 1:05:43
  Nu știi când copilul chiar se întoarce el poate încearcă și nu
• 1:05:48
  poate. Îl vor părăsi unii prieteni îl
• 1:05:53
  vor. Va ajunge rău.
• 1:05:58
  Însă tu ca părinte n-ai voie să-l părăsești.
• 1:06:02
  Niciodată n-ai voie să întorci spatele și să spui Te
• 1:06:05
  Dezmoștenesc, nu mai ești copilul meu, vrei sau nu vrei e
• 1:06:09
  copilul tău? Chiar dacă nu reușim.
• 1:06:20
  Sau reușim parțial. Hotărârile de redresare trebuie
• 1:06:25
  luate în mod unilateral. Mama și Tata trebuie să se
• 1:06:28
  întâlnească să spună. Draga mea soție, eu cred că și
• 1:06:31
  noi avem partea noastră de greșeală aici.
• 1:06:35
  Hai să ne rugăm ca domnul să ne ierte, hai să ne schimbăm, hai
• 1:06:38
  să trăim în unitate. Hai să dovedim copiilor, nu știi
• 1:06:41
  ce înseamnă cu adevărat iubirea din Dumnezeu?
• 1:06:45
  Asta vă face bine și ca relație soț, soție.
• 1:06:49
  Și va face bine și relației părinți, copii.
• 1:06:54
  Rugăciunea va însemna mai mult decât orice altceva că nu mai
• 1:06:58
  știi ce să faci când nu mai ai nimic de făcut, continuă să te
• 1:07:01
  roci. Nu trebuie apelat la inițiative
• 1:07:05
  disperate, promisiuni, false, șantaj, arme psihologice, nu.
• 1:07:10
  Cu adevărul cu sinceritatea cu iubirea și cu pocăința sinceră
• 1:07:15
  pentru că Dumnezeu onorează Sinceritatea, Pocăința și
• 1:07:18
  Faptele. Pocăinței.
• 1:07:22
  Scurt am să răspund la 2 întrebări.
• 1:07:28
  Copiii se ceartă între ei. Se mai îmbrâncesc.
• 1:07:32
  Părinții intervin copiii uită și se iartă repede.
• 1:07:39
  Dar părinții ajung să se certe între ei și uneori chiar să se
• 1:07:42
  urască și durează de a vă spune Biblia că împărăția lui Dumnezeu
• 1:07:47
  trebuie să fie primită ca un copil la capitolul ăsta,
• 1:07:50
  pocăința noastră trebuie să urmeze modelul copiilor noștri.
• 1:07:56
  A ierta și a iubi o decizie, un om pocăit unui om pocăit trebuie
• 1:08:01
  să-i fie foarte ușor să decidă să ia ierte și să se poarte
• 1:08:06
  frumos cu soțul sau cu soția. Când ține dușmănie și sunt zile
• 1:08:11
  întregi când întrerupe comunicarea, EO dovadă de lipsă
• 1:08:13
  de maturitate în credință și lipsă de pocăință.
• 1:08:21
  E vorba despre copii adolescenți începând de la vârste fragede.
• 1:08:26
  Care au prieteni fata are prieteni.
• 1:08:29
  Băiatul are prietenă și încep între ei anumite atingeri.
• 1:08:35
  Lucruri nepotrivite ă dragostea nu trebuie stârnită până nu vine
• 1:08:41
  ea. Există o doză de curiozitate în
• 1:08:44
  copil și mai ales la ora actuală.
• 1:08:46
  Noi trăim într-o societate super senzual izată.
• 1:08:52
  Mintea copiilor este bombardată. Eu la 15 ani habar n-aveam cum
• 1:08:57
  se fac copiii. Nu știam nimic despre relația
• 1:09:01
  intimă. Absolut, nu văzusem niciodată
• 1:09:03
  vreo imagine. Nu nimic pentru că la școală nu
• 1:09:09
  ne învăța ca să nu ne învăța cineva ar putea spune o că noi
• 1:09:12
  trebuie să ne învățăm cum e acuma.
• 1:09:14
  Nu mai avem încotro că trebuie să contrabalansăm pe ceilalți,
• 1:09:17
  însă mintea copilului nu este la vârstă fragedă pot fi pregătită
• 1:09:23
  pentru asemenea informații. Este ca și când ai da unui copil
• 1:09:26
  de doi-trei ani, un cuțit ascuțit se joace cu el.
• 1:09:30
  Asta înseamnă pentru mintea copilului să-l înveți lucruri
• 1:09:33
  intime. Când le și practică de la o
• 1:09:36
  vârstă fragedă și când el că eu am prietenă și eu am prieten
• 1:09:40
  lucrul acesta trebuie să fie total interzis în familiile de
• 1:09:43
  credincioși. Pentru că vorbeam mai devreme de
• 1:09:47
  escaladare. Mai întâi te jignesc pe urmă
• 1:09:50
  țipăm unul la altul și până ne dăm în cap.
• 1:09:53
  Exact același principiu al escaladării este și într-o
• 1:09:57
  relație de prietenie între 2 copii lipsiți de maturitate și
• 1:10:02
  lipsiți de control. Prima dată li se pare o joacă pe
• 1:10:08
  urmă o experiență și pe urmă e prea târziu.
• 1:10:16
  Nu cred că este corect să permiteți copiilor la vârsta de
• 1:10:21
  141516. 17 ani 18 ani afară de faptul că la un moment dat, 2
• 1:10:31
  tineri ajung la o vârstă la care sunt mai maturi.
• 1:10:35
  Și doresc să se căsătorească și atunci părinții stau de vorbă și
• 1:10:39
  reglementează cu mare strictețe relația dintre EI.
• 1:10:44
  Pentru că niciodată ei sunt la vârsta când nu au control
• 1:10:46
  controlul trebuie să vină de deasupra lor de la părinți.
• 1:10:51
  Nu lăsați de capul lor, nu îngăduiți și când merg în
• 1:10:55
  grupuri. Da trebuie foarte mare atenție.
• 1:11:00
  E adevărat că adolescenții au anumite înclinații romantice, au
• 1:11:05
  citit și ei cărți, basme și povești.
• 1:11:11
  Însă, din punctul de vedere al realității.
• 1:11:15
  Toate lucrurile astea trebuie să rămână la nivel de concept, nu
• 1:11:19
  de realitate. Pentru mine o fată de 151617 ani
• 1:11:25
  sau un băiat să aibă prieteni să aibă prieteni.
• 1:11:28
  Mi se pare de neconceput. Atitudinea noastră față de
• 1:11:42
  educația pe care copiii noștri o primesc în școli și nu este
• 1:11:45
  bună, trebuie să ne educăm, trebuie să ne pregătim și
• 1:11:49
  trebuie să stăm de vorbă cu copiii.
• 1:11:51
  Trebuie să demontăm toate lucrurile pe care ei le aud la
• 1:11:54
  școală. Știți ce se va întâmpla?
• 1:11:56
  Când părinții chiar investesc în copii?
• 1:11:59
  Copiii se vor duce la școală și vor spune.
• 1:12:02
  Că ei sunt credincioșii sunt mândri de pocăința lor.
• 1:12:05
  Să știți că copiii pot să fie mai direcți și mai deschiși
• 1:12:07
  decât noi. Avem asemenea cazuri.
• 1:12:11
  Una din fetele noastre în clasa a 2-a sau a 3-a S-a dus la
• 1:12:15
  școală și le-a spus la toți colegii că dacă nu se pocăiesc,
• 1:12:18
  o să meargă în iad. Și învățătoarea sunat-o pe
• 1:12:23
  Nevastă-Mea disperată speriată VAI ia uite ce a făcut și toți
• 1:12:27
  copiii sunt supărați, sunt amărât că le-a spus la toți că
• 1:12:31
  se duc în iad dacă nu se pocăiesc.
• 1:12:34
  Ăă mai noi n-am învățat-o să facă lucrul ăsta.
• 1:12:38
  Însă să nu subestimați puterea pe care.
• 1:12:43
  O aveți în a vă crește copiii în frică și temere de domnul?
• 1:12:48
  Și dacă veți investi acest timp se vor duce la școală și în loc
• 1:12:51
  alții să intimideze pe ei. Ei o să-i intimideze pe alții.
• 1:12:56
  Investiți în copii cum ar trebui să acționăm în fața sistemului
• 1:13:02
  social care încearcă tot mai mult să ne despartă de copiii
• 1:13:05
  noștri? Da sistemul social poate să facă
• 1:13:09
  multe, dar nu le poate oferi copiilor dragoste.
• 1:13:14
  Dacă vă veți iubi copiii din toată inima, nu se va putea și
• 1:13:19
  vă veți ocupa de ei. Nici o fisură acum sunt
• 1:13:22
  excepții. Eu nu vorbesc despre excepții,
• 1:13:24
  vorbesc în mod general niciodată.
• 1:13:28
  Serviciile sociale nu vor putea să creeze o fisură între voi și
• 1:13:31
  copii. Avem cazurile clasice ă bodnariu
• 1:13:35
  și furdui. Sunt anumite lucruri pe care nu
• 1:13:41
  le pot spune, dar încercările sistemului de a 3-a fisuri între
• 1:13:46
  copii și părinți au fost imense imense.
• 1:13:51
  Ă presiuni la care un copil aproape că nu poate să reziste.
• 1:13:57
  În ambele cazuri, Dumnezeu a ajutat aceste familii spre
• 1:14:01
  reabilitare. Și în vara aceasta, una dintre
• 1:14:05
  fetele familiei bodnariu se va căsători.
• 1:14:09
  Bun. Ă i-am întâlnit de mai multe ori
• 1:14:13
  și vreau să vă spun că copiii sunt foarte recunoscători.
• 1:14:18
  O relație excepțională între soț și soție.
• 1:14:23
  Marius și Ruth au fost una în toată perioada asta.
• 1:14:30
  Și. Au intrat într-o perioadă de
• 1:14:33
  recuperare pentru că copii au fost supuși la niște presiuni
• 1:14:36
  teribile. Vă dați seama că au fost
• 1:14:38
  obligați să spună la alte femei mamă?
• 1:14:45
  Și Dumnezeu a lucrat și a recuperat complet sufletele
• 1:14:47
  acestor copilași. Arătați le iubire, ocupați-vă de
• 1:14:52
  ei, arătați interes față de problemele cu care ei se
• 1:14:55
  confruntă lor li se par că sunt apocaliptice dumneavoastră,
• 1:14:59
  credeți că sunt puerile banale? Ascultați i când vă povestesc ce
• 1:15:03
  necazuri au ce supărări au lăsați-i să vină să vă
• 1:15:08
  confeseze, să vă spună tot. Când un copil începe să se
• 1:15:14
  ascundă este în mare pericol. Câtă vreme copilul fată are
• 1:15:20
  puterea să meargă la mama, să-i spună tot băiatul are puterea
• 1:15:23
  să-i spună la Tata tot lucrurile sunt bune păstrați această
• 1:15:27
  încredere a copiilor. Și încă o dată, închei cum am
• 1:15:33
  început când toate sunt spuse și făcute, când toate sunt spuse și
• 1:15:39
  făcute. Fără Dumnezeu nu putem face
• 1:15:43
  nimic. Să ne rugăm pentru copiii
• 1:15:46
  noștri, să-i purtăm pe brațe de rugăciune și Dumnezeu va face
• 1:15:51
  mai mult decât știm noi să cerem la mine.