Latest / Vive! Radio Burgos / Vive! Burgos 27.05.2026| De V!uelta y Media

Transcript

Vive! Burgos 27.05.2026| De V!uelta y Media · Vive! Radio Burgos

• 0:03
  Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
• 0:06
  Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
• 0:10
  Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM. Espera
• 0:24
  Speaker 3: que iba a hacer la careta. Encima me lo has
• 0:27
  Speaker 3: dicho tú. Venga, te voy a tomar la idea. Venga, va. Hoy,
• 0:32
  Speaker 3: en Viverradio, de vuelta y media, con Luis Menguito, Alberto Cabrillas,
• 0:40
  Speaker 3: el colegio Claudia Ciancas,
• 0:44
  Speaker 7: y yo.
• 0:44
  Speaker 3: Y tú, y tú, y
• 0:46
  Speaker 7: tú
• 0:50
  Speaker 3: No hay nada como la voz original, ¿eh? Eso es verdad.
• 0:52
  Speaker 3: Ya hemos perdido muchísimo.
• 0:54
  Speaker 6: Era Sergio, ¿no? La voz original. Sí.
• 0:56
  Speaker 3: Es que, claro, Sergio tiene una voz que… Ha dicho era.
• 0:59
  Speaker 3: Ha
• 0:59
  Speaker 5: dicho era, así que ya no.
• 1:01
  Speaker 6: ¡Uy!
• 1:02
  Speaker 3: ¡Uy! Claro, es que para lo que queda en el
• 1:03
  Speaker 3: convento… Pero es
• 1:04
  Speaker 5: que me cago dentro
• 1:05
  Speaker 5: A
• 1:05
  Speaker 6: Sergio
• 1:06
  Speaker 5: se
• 1:06
  Speaker 6: lo podemos pedir para el futuro, ¿no?
• 1:07
  Speaker 3: Sí, para el futuro volverá, Sergio. Es que es la
• 1:09
  Speaker 3: voz ya. Es que queda bien, ¿verdad? Es la voz.
• 1:11
  Speaker 3: No tenemos un grave como el suyo. Pero es
• 1:13
  Speaker 5: que nuestro programa tiene que ser la voz así más distendida, ¿no?
• 1:17
  Speaker 5: Que se dé a entender lo que vamos a tratar.
• 1:19
  Speaker 3: Es que no lo sabemos ni nosotros cuando empezamos. Pero
• 1:21
  Speaker 3: es que me gustaba la ruptura de voz de Sergio
• 1:25
  Speaker 3: grave ahí… Yo creo que hoy sí
• 1:27
  Speaker 6: sabemos de lo que vamos a tratar.
• 1:29
  Speaker 5: Yo
• 1:29
  Speaker 6: creo que sí
• 1:30
  Speaker 5: Lo
• 1:30
  Speaker 6: sabemos todas y todes. Venimos adoctrinades.
• 1:36
  Speaker 3: Bueno,¿ por qué hemos dicho que hay un participante más
• 1:42
  Speaker 3: en esta de vuelta y media? Vamos a ver. Esto
• 1:44
  Speaker 3: está siendo riguroso directo, pero ahora a nuestros oyentes les
• 1:48
  Speaker 3: vamos a llevar a un viaje al pasado. A transportar
• 1:53
  Speaker 5: antes de hoy.
• 1:55
  Speaker 3: Por qué? Porque el otro día vino Alberto
• 2:04
  Speaker 5: Cabrillas
• 2:07
  Speaker 3: con su colegio. Sí, señor. ¡Vamos!
• 2:09
  Speaker 5: ¡Vamos
• 2:11
  Speaker 5: Sí, visita
• 2:12
  Speaker 3: institucional
• 2:13
  Speaker 3: Claro,¿ con cuántos niños viniste?
• 2:15
  Speaker 5: Vinimos con catorce.
• 2:17
  Speaker 3: Catorce.
• 2:17
  Speaker 5: Catorce niños y los
• 2:18
  Speaker 3: tres profes que somos en el claustro. Tú incluido profe.
• 2:21
  Speaker 3: Yo es que ya te ponía director y dos profes. Sí, bueno.
• 2:23
  Speaker 5: Quiénes
• 2:24
  Speaker 3: eran las profes? Me cachis, yo iba a decir lo
• 2:26
  Speaker 3: de sorpresa.
• 2:27
  Speaker 5: Ah, vale, perdón.
• 2:28
  Speaker 3: Rebobinamos.
• 2:29
  Speaker 5: Venga, vale.
• 2:31
  Speaker 3: Con quién vino? Pues ahora lo vamos a averiguar. Vamos
• 2:35
  Speaker 3: a hacer ese, como has dicho tú, ese transportar al pasado.
• 2:38
  Speaker 3: Transportarnos
• 2:39
  Speaker 6: al pasado.
• 2:41
  Speaker 3: Y esto es lo que pasaba el otro día cuando
• 2:43
  Speaker 3: venía Alberto, to, to, to, cabrillas, sillas, sillas, sillas, con
• 2:47
  Speaker 3: sus alumnos del colegio de... Y esto ha rimado. Venga, va.
• 2:52
  Speaker 3: Vamos a ver. Viaja al pasado. Venga. Bueno, bueno, bueno, bueno, bueno,¿
• 3:13
  Speaker 3: se escucha esto? Sí se escucha, se escucha. Ahora mismo
• 3:18
  Speaker 3: no se escucha, Pablo. Pablo no se escucha. Ahora sí
• 3:21
  Speaker 3: se escucha, Pablo. Bueno, bueno, es que esto es un
• 3:24
  Speaker 3: momento un poco especial. A todos nuestros oyentes esto que
• 3:27
  Speaker 3: está sonando hoy está siendo grabado un día en el
• 3:31
  Speaker 3: que Alberto Cabrillas, acá Alberto Carrera, que dice Luis Minguito,
• 3:36
  Speaker 3: que todavía no está por aquí. Yo mismo.¿ Has venido acompañado?
• 3:40
  Speaker 3: Pero bueno, bueno
• 3:42
  Speaker 5: bueno.
• 3:43
  Speaker 3: A todo el colegio, literalmente
• 3:45
  Speaker 3: Tenemos a mitad de clase aquí, a otra mitad con
• 3:47
  Speaker 3: Pablo Miguel en el control técnico. Sí,
• 3:49
  Speaker 5: ahí están mirándonos como si estuviéramos haciendo la radio.
• 3:53
  Speaker 3: Porque claro,¿ qué colegio es este?
• 3:54
  Speaker 5: Bueno, pues hoy hemos venido del colegio Claudia Ciancas de Sasamón.
• 3:58
  Speaker 5: que es donde llevo unos años de director. Y bueno,
• 4:01
  Speaker 5: teniendo la oportunidad que estoy con vosotros, os lo comenté,
• 4:03
  Speaker 5: os ha parecido bien y a nosotros hemos venido encantados.
• 4:06
  Speaker 5: Y por fin he traído también a mis compañeras, a
• 4:08
  Speaker 5: Lucía Lacerrana y a Marina de la Bohemia, para que
• 4:12
  Speaker 5: os conozcan y le pongáis cara.
• 4:13
  Speaker 3: Bueno, bueno, pues¿ sabes quién acaba de llegar al estudio? ¿Quién?
• 4:17
  Speaker 3: Luis Minguito.
• 4:19
  Speaker 5: Cómo estáis?
• 4:19
  Speaker 3: Qué tal, Luis? Estás siendo surrealista. Luis,¿ con quién estás
• 4:24
  Speaker 3: en ese estudio? Dos famosas de esta sección.
• 4:27
  Speaker 6: O sea, creo que prefiero a Lucía y a Marina
• 4:32
  Speaker 6: que a Alberto.
• 4:33
  Speaker 5: Si tuviera que tener
• 4:34
  Speaker 6: un director de colegio como Alberto, creo que hubiera sido
• 4:36
  Speaker 6: mi sitio ideal.
• 4:37
  Speaker 5: Qué pelota!¿ Lo dices porque están ellas?¡ Qué pelota! Luego
• 4:41
  Speaker 5: bien que te ríes de ellas cuando no están.
• 4:43
  Speaker 6: No, me río para hacer la gracia, pero no me
• 4:45
  Speaker 6: atrevo ahora
• 4:47
  Speaker 3: Bueno, esto está siendo un poco especial porque, claro, estamos
• 4:49
  Speaker 3: acompañados de alumnos que queremos que nos cuenten un poquito.
• 4:53
  Speaker 3: Yo tengo aquí a unos cuantos alumnos del colegio que
• 4:57
  Speaker 3: voy a dejar que se presenten. Les voy a dar
• 4:59
  Speaker 3: un micro. Cuéntame cómo te llamas. Valeria. A ver, espera, Valeria,
• 5:03
  Speaker 3: que no se te ha escuchado. ¿Ahora? Valeria. Vamos a
• 5:07
  Speaker 3: la tercera bala vencida. Valeria. Eso es. Bien. Ahora subimos, Sinto. ¡José! Sube, Sinto.
• 5:13
  Speaker 3: Es que José no está habituado a estos ritmos. Vamos.
• 5:16
  Speaker 5: No, es que nuestro programa mejora mucho desde el principio
• 5:19
  Speaker 3: Sí, sí, pero ahora José se está marcando. ¡Ay, ay,
• 5:21
  Speaker 5: ay
• 5:23
  Speaker 3: Vale, tenemos a Marina. Marina,¿ aquí quién tenemos?¿ Cómo te
• 5:27
  Speaker 3: llamas tú?
• 5:28
  Speaker 9: Sara.
• 5:28
  Speaker 3: Sara.¿ A quién más tenemos? A ver, arrímate por aquí.
• 5:31
  Speaker 9: Eduardo.
• 5:32
  Speaker 3: Eduardo. Por aquí, a mi izquierda. Hugo. Hugo. Daniel. ¿Y? ¡Eder!
• 5:40
  Speaker 3: Y Eder. Bueno, bueno, bueno. Como
• 5:42
  Speaker 5: puedes ver, Eder ya marca maneras desde el principio.
• 5:44
  Speaker 3: Es un poco tú, ¿no?
• 5:45
  Speaker 5: Sí.
• 5:45
  Speaker 3: No. ¡Uy!¿ Por qué no?¿ No te gustaría ser como
• 5:49
  Speaker 3: el director?
• 5:51
  Speaker 5: Sería más guapo.
• 5:53
  Speaker 3: Sí. Oye,¿ vosotros sabéis por qué estáis aquí? Porque viene Alberto.¿
• 6:02
  Speaker 3: Viene Alberto aquí cuándo?
• 6:03
  Speaker 9: Los lunes
• 6:04
  Speaker 5: por la mañana. Los lunes
• 6:05
  Speaker 9: por la mañana.
• 6:06
  Speaker 3: Los
• 6:07
  Speaker 5: miércoles,
• 6:08
  Speaker 9: ¿no?
• 6:08
  Speaker 5: Los miércoles. Los
• 6:09
  Speaker 9: miércoles. Los miércoles.
• 6:09
  Speaker 3: Os habéis equivocado. Sí.¿ Cuándo se le escucha, Alberto, en
• 6:12
  Speaker 3: la radio? Los miércoles. Los miércoles vienen, ¿no? Los miércoles
• 6:15
  Speaker 3: Claro, claro.¿ Y habéis escuchado alguna vez lo que dice
• 6:18
  Speaker 3: el director aquí en la radio?
• 6:20
  Speaker 9: Sí. Sí. Sí. Sí.
• 6:23
  Speaker 5: Y me han visto en la tele?
• 6:24
  Speaker 9: Sí. ¿Ah
• 6:25
  Speaker 5: que sí
• 6:26
  Speaker 3: Sí.
• 6:26
  Speaker 9: ¿Ves
• 6:27
  Speaker 3: Muchas veces. A ver, yo que tenga una peque,¿ cuántos
• 6:30
  Speaker 3: años tienes?
• 6:31
  Speaker 9: Siete.
• 6:31
  Speaker 3: Vale. Una peque de siete años...¿ Qué tal es Alberto
• 6:35
  Speaker 3: como director ahora que no nos escucha?
• 6:39
  Speaker 9: Bien
• 6:41
  Speaker 3: ¿Bien? ¿Segura? Sí. Luis Minguito.
• 6:49
  Speaker 6: Qué pasa
• 6:49
  Speaker 3: Madre mía, que hay una agilidad.¿ Tú también estás acompañado?
• 6:52
  Speaker 6: Yo tengo bastante gente a mi lado.
• 6:54
  Speaker 3: Quieres hacer una presentación?
• 6:56
  Speaker 6: Sí, por aquí tengo... A ver,¿ a quién tengo aquí?
• 6:59
  Speaker 10: Alejandro.
• 7:00
  Speaker 6: Alejandro, por allí. A ver, otro chico que pase por acá...¿
• 7:03
  Speaker 6: Alguno más? Yo
• 7:05
  Speaker 3: tengo a
• 7:05
  Speaker 6: los mejores. Quiero decir que no sé si quieren ser
• 7:08
  Speaker 3: como Alberto, pero aquí me han dicho
• 7:09
  Speaker 6: que quieren ser como yo.
• 7:11
  Speaker 3: ¡Hombre!
• 7:12
  Speaker 6: Veo
• 7:13
  Speaker 3: que asienten.
• 7:14
  Speaker 3: Cómo te
• 7:15
  Speaker 6: llamas?
• 7:18
  Speaker 9: Sebastián.¿ Y uno
• 7:18
  Speaker 6: más? Matías. Aquí teníamos a Matías y por allí tenemos
• 7:21
  Speaker 6: a más. A ver,¿ cómo os llamáis? Ana. Adriana, perdón. Mario. Ainara.
• 7:31
  Speaker 6: Y me falta una por allí.
• 7:34
  Speaker 3: Así
• 7:34
  Speaker 6: que estamos al completo.
• 7:36
  Speaker 3: Yo creo que no querían ellas, pero yo creo que
• 7:39
  Speaker 3: es menester, Luis, que tengas una charla con Marina, por supuesto.
• 7:46
  Speaker 3: Saludamos también a David, a Rubén, a todo el mundo,
• 7:49
  Speaker 3: pero donde estén Marina y Lucía. Se
• 7:52
  Speaker 6: quite un buen Alberto.
• 7:53
  Speaker 3: Hombre, por supuesto. Yo creo que ellas van a decir
• 7:55
  Speaker 3: que no, pero que se arrimen a mantener una conversación
• 7:57
  Speaker 3: con Luis Minguito. A ver, a ver, que ahí
• 8:00
  Speaker 6: nos van a contar los trapos sucios. de Alberto, porque
• 8:03
  Speaker 6: yo creo que va de buenillo.
• 8:04
  Speaker 3: Él
• 8:04
  Speaker 6: va de buenillo, pero creo que no le va la
• 8:07
  Speaker 6: vida en ello. A ver,¿ cómo estáis?
• 8:10
  Speaker 10: Muy bien, aquí, debutando en la radio.
• 8:13
  Speaker 6: Sabemos cómo es Alberto como director. Nos han dicho que, bueno, bien, sí, no,
• 8:17
  Speaker 6: pero de director con las profesoras... Yo
• 8:20
  Speaker 10: sé que esperáis que digamos que fatal, que horrible, que
• 8:23
  Speaker 10: es un tirano, pero es que no es verdad
• 8:27
  Speaker 3: Es igual de vacilón de director que... Que siendo él.
• 8:35
  Speaker 3: Quiero decir... Sí, sí. Claro.
• 8:40
  Speaker 6: Podríamos decir que el cole de Sassamón es Alberto Cabrillas
• 8:42
  Speaker 6: de Alberto Cabrillas es el cole de Sassamón?
• 8:44
  Speaker 3: Pues puede ser, claro. Alberto Carrera, no igual. O ahí
• 8:47
  Speaker 3: es Cabrillas.
• 8:48
  Speaker 5: No, no, Alberto. Alberto
• 8:50
  Speaker 3: Asecas. Oye,¿ hace mucho el tonto Alberto? No.
• 8:55
  Speaker 9: Algunas veces sí y algunas veces no
• 8:58
  Speaker 5: A ver
• 8:59
  Speaker 6: a ver.¿ Cuál es la vez que más...¿ Le has
• 9:02
  Speaker 6: visto hacer el tonto a Alberto?
• 9:03
  Speaker 3: Ninguna. ¿Ninguna?¿ Dicen por aquí que no ha hecho el tonto?
• 9:07
  Speaker 3: Qué
• 9:07
  Speaker 5: mentira, claro. Como haces tú más el tonto que yo, ¿verdad, Eder? Claro.
• 9:11
  Speaker 9: Cuando le metía en zascas a Eder. Ah.
• 9:15
  Speaker 5: O sea, que os lleváis un huevito
• 9:16
  Speaker 4: Ellos llaman
• 9:16
  Speaker 5: un zasca cuando alguien te dice algo y tú le
• 9:18
  Speaker 5: dejas como con la palabra en la boca, por así decirlo. Ah.
• 9:22
  Speaker 9: Sí, se le dijo en el comedor el cacho zasca
• 9:26
  Speaker 9: y después... Y después en la evaluación de fin de
• 9:32
  Speaker 9: curso nos va
• 9:32
  Speaker 5: a contar el más grande. Sí, lo ha dejado para
• 9:33
  Speaker 5: el final.
• 9:34
  Speaker 9: No.
• 9:36
  Speaker 3: Oye, Eder está a tu izquierda, pero podía estar a
• 9:38
  Speaker 3: tu derecha. Sí,
• 9:39
  Speaker 5: pero yo creo que Eder podía hablar y ya le
• 9:41
  Speaker 5: quitamos el micro, porque si nos está interrumpiendo...¿ Quieres hablar algo?¿
• 9:45
  Speaker 5: Quieres decir algo del cole de Sassamón? Sí. Entonces, pues
• 9:48
  Speaker 5: no hables cuando no te toca.
• 9:52
  Speaker 3: Vamos a ver, yo tengo por aquí a otro alumno
• 9:54
  Speaker 3: del cole de Sassamón. A ver,¿ qué asignatura es tu favorita?
• 10:02
  Speaker 5: Espérate, a ver.
• 10:04
  Speaker 3: Lengua. Lengua.¿ Quién da lengua?
• 10:08
  Speaker 7: La profe
• 10:09
  Speaker 3: La profe. Que no es Alberto Cabrillas,¿ a que no?
• 10:12
  Speaker 7: No, es la profe Lucía.
• 10:14
  Speaker 3: Claro, si tuviera que dar lengua a Alberto,¿ cómo crees
• 10:17
  Speaker 3: que sería?
• 10:20
  Speaker 7: A nosotros sí que nos da lengua.
• 10:21
  Speaker 3: Ah, ¿sí?¿ Y cómo da lengua Alberto?
• 10:24
  Speaker 7: Muy bien.
• 10:25
  Speaker 3: Ah, anda. Bueno, bueno, bueno, bueno.¿ Y cuál es tu
• 10:29
  Speaker 3: asignatura favorita?
• 10:33
  Speaker 9: Mate, matemáticas.
• 10:34
  Speaker 3: Esa la da Cabrillas? No, la da
• 10:36
  Speaker 9: la profe Marina. Ah,
• 10:39
  Speaker 5: Marina.¿ Cuál es tu preferida? Mate.¿ Y no es lo
• 10:43
  Speaker 5: que os gusta? Si cuando os quitamos educación física os enfadáis.
• 10:46
  Speaker 9: Ya, pero educación física también mola, pero mate... Es que
• 10:50
  Speaker 9: mate es mate
• 10:51
  Speaker 5: Mate es mate. Bueno. Fíjate,¿ qué alumnos tengo que su
• 10:55
  Speaker 5: asignatura preferida es mate?
• 10:57
  Speaker 3: Sí, pero¿ sabes lo que no dice nunca nadie? Educación física.¿
• 11:00
  Speaker 3: O no lo ha dicho ninguno?¿ Educación física? Sí. Ya
• 11:05
  Speaker 3: lo sabía yo. Claro.¿ Cómo no? Oye, en Sassamona hay
• 11:09
  Speaker 3: buen queso, ¿no? Sí.¿ A ti te gusta el queso?
• 11:13
  Speaker 9: Sí.
• 11:15
  Speaker 3: Y has comido el queso de Sassamona?
• 11:17
  Speaker 9: No sé.
• 11:18
  Speaker 3: Alberto...
• 11:19
  Speaker 5: Eso es cosa de su familia.
• 11:20
  Speaker 3: Pero hay que hacer un buen vino español y ponerle
• 11:22
  Speaker 3: un buen queso, ¿no?
• 11:23
  Speaker 5: Sí, que si lo ha comido...
• 11:24
  Speaker 3: A ver, al micro, Alberto, que llevas ya aquí toda
• 11:26
  Speaker 3: la temporada, hombre.
• 11:28
  Speaker 5: Que si lo ha comido, pero es que no se acuerda. Sara,
• 11:31
  Speaker 5: pero como no se come queso de sasamón, si llevas
• 11:33
  Speaker 5: un montón de veces a almuerzo que es queso. Y
• 11:35
  Speaker 5: el olor que tiene ese queso solo puede ser el
• 11:37
  Speaker 5: de sasamón.
• 11:40
  Speaker 3: Bueno, hemos hablado del cole, pero estamos en la radio.
• 11:45
  Speaker 3: Yo quiero saber si vosotros escucháis la radio.¿ Tú escuchas
• 11:49
  Speaker 3: la radio?¿ Quién ha dicho que sí?
• 11:51
  Speaker 9: Yo.
• 11:51
  Speaker 3: ¿Tú? Sí, yo también.¿ Otro también que sí? ¿Eder? Yo. ¿También?
• 11:54
  Speaker 3: Yo
• 11:55
  Speaker 9: a veces.
• 11:55
  Speaker 3: A veces tú
• 11:57
  Speaker 9: No sé
• 11:58
  Speaker 3: Tampoco sabes si escuchas la radio? Pues a partir de
• 12:00
  Speaker 3: ahora sí, vive radio la 100, ¿vale? Pero tienes que decir
• 12:03
  Speaker 3: a papá y a mamá.¿ Qué frecuencia tienen que poner? La 100.¿
• 12:09
  Speaker 3: La 100? La 100.¿ Y tú escuchas la radio?
• 12:13
  Speaker 7: No, yo escucho música en el móvil.
• 12:17
  Speaker 3: Bueno, música en el móvil también puedes escuchar en Viver Radio.
• 12:19
  Speaker 3: Así que,¿ qué os parece, chicos, si hacemos un intercambio
• 12:23
  Speaker 3: y los que están con Luis Minguito pasan aquí al
• 12:27
  Speaker 3: otro lado del estudio?¿ Os parece? No.¿ Tú te quieres
• 12:31
  Speaker 3: quedar más? Sí, yo también. Vamos a ver cómo lo hacemos.
• 12:35
  Speaker 3: Vamos a subir un poco el cinto y estudiamos la logística.
• 12:55
  Speaker 11: Y hemos hecho un cambio, hemos hecho un cambio porque
• 12:57
  Speaker 11: nos hemos ido a otro estudio, porque tenemos aquí varios. Alberto,
• 13:01
  Speaker 11: este no se lo conocía, Alberto,¿ a que no te
• 13:02
  Speaker 11: conocías este?
• 13:04
  Speaker 5: Este es solo de pasada, cuando vengo con las prisas
• 13:07
  Speaker 5: y lo veo pasar siempre están grabando noticias o algo, ¿no? Genialmente.
• 13:13
  Speaker 8: Bueno, ya nos ha desvelado, ha dicho lo de grabar. Alberto...
• 13:16
  Speaker 8: Que esto es en directo, hombre.
• 13:18
  Speaker 5: Ya, bueno, pero yo cuando voy a las radios siempre
• 13:20
  Speaker 5: es eso. Yo cuando era pequeño en la minicadena,¿ qué dijo?
• 13:22
  Speaker 5: La que guo, la que guo, la que guo. Grababa, joder,
• 13:25
  Speaker 5: las radios, pues grababa las canciones, pues siempre he dicho grabar.
• 13:28
  Speaker 3: Bueno, hoy tenemos aquí, en este otro estudio, Luis, a
• 13:31
  Speaker 3: otra mitad, con la que tú estabas.
• 13:33
  Speaker 6: Ah, los mejores.¿ Te
• 13:33
  Speaker 3: acuerdas de algún nombre?
• 13:35
  Speaker 6: Sí, de Matías, de Alberto, de Adriana y de alguno
• 13:41
  Speaker 6: más que está por ahí. No me acuerdo del nombre,
• 13:42
  Speaker 6: pero yo en mi corazón. Dile tú cómo te llamas.
• 13:45
  Speaker 9: Yo me llamo
• 13:47
  Speaker 6: Sebastián.
• 13:49
  Speaker 11: Sebastián.
• 13:50
  Speaker 6: Alberto es el profesor. Bueno, Alberto me sé su nombre
• 13:52
  Speaker 6: y por eso no le llevo en mi corazón
• 13:55
  Speaker 6: Le he cambiado el nombre por el
• 13:56
  Speaker 5: cariño. Y porque somos vecinos.
• 13:57
  Speaker 3: Sí, pero aquí hay más niños porque yo... A ver,¿
• 14:00
  Speaker 3: podemos compartir micro? No, tú tampoco has hablado antes.¿ Cómo
• 14:02
  Speaker 3: te llamas? Matías. Alejandro. Alejandro. Tú, tú. Yo me llamo Adriana. Adriana. Matías.
• 14:13
  Speaker 9: Matías. Sebastián. Y Alberto.
• 14:18
  Speaker 3: Y el resto ya hablado.
• 14:18
  Speaker 6: Alberto también, Alberto también. Ah
• 14:22
  Speaker 3: falta uno. Ah, sí, mira, ven, ven por aquí.
• 14:24
  Speaker 5: Es que tengo tantos, los he perdido. Ven acá. Dile
• 14:27
  Speaker 5: cómo te llamas, porfa.
• 14:28
  Speaker 9: Yo me llamo Mario. Hombre, Mario. Hombre, bravo, bravo, Mario.
• 14:32
  Speaker 5: Muy bien, Mario. Muy bien.
• 14:36
  Speaker 3: Luis. Yo me llamo Luis.¿ Qué les quieres preguntar a
• 14:39
  Speaker 3: estos jóvenes promesas? Yo a mí me gustaría
• 14:41
  Speaker 6: saber
• 14:41
  Speaker 3: a
• 14:41
  Speaker 6: qué les gustaría dedicarse.
• 14:43
  Speaker 3: Te he dejado la culetilla perfecta, ¿eh
• 14:45
  Speaker 5: A que acierto el de Sebastián.
• 14:52
  Speaker 9: A ver. Futbolista.
• 14:53
  Speaker 3: Futbolista.¿ De verdad futbolista o te
• 14:55
  Speaker 5: ha hecho? Sí, lo ha fichado un equipo potente para
• 14:57
  Speaker 5: el próximo año.
• 14:58
  Speaker 9: En qué equipo te gustaría jugar?¿ Cuál es tu sueño?
• 15:03
  Speaker 9: En el Barcelona. Toma.
• 15:03
  Speaker 5: Eso cortalo, Pablo, cortalo. En Burgos, toda la vida,¿ o no?
• 15:07
  Speaker 5: En el Burgos. A ver, Matías. Fútbol.
• 15:09
  Speaker 9: También
• 15:09
  Speaker 5: Más
• 15:12
  Speaker 3: que de futbolistas hay aquí.
• 15:14
  Speaker 9: A mí me gustaría profesora.
• 15:16
  Speaker 3: Profesora. Como Marina. Como Marina. Exacto.¿ Una bohemia o una serrana?¿
• 15:20
  Speaker 3: Qué prefieres? O Alberto. Ah, o Alberto, claro. Alberto
• 15:27
  Speaker 5: Claro. A eso no aplaudimos, ¿verdad? A eso no aplaudimos. Claro.
• 15:34
  Speaker 3: A ver,¿ qué más?¿ Qué quieres ser tú?¿ Qué quieres
• 15:37
  Speaker 3: ser tú de mayor? ¡Guau! Una chica
• 15:40
  Speaker 11: que
• 15:41
  Speaker 3: en falta, ¿eh, Luis?¿ Y Alejandro? Esa te va a
• 15:42
  Speaker 3: curar a ti.
• 15:45
  Speaker 6: Hombre
• 15:46
  Speaker 11: mecánico
• 15:47
  Speaker 6: Tengo yo que hacer una cosilla, no sé si me
• 15:49
  Speaker 6: podrás echar una mano. Ah, mira, qué bien. Pero
• 15:54
  Speaker 3: mecánico de coches, porque Luis tiene moto, ¿eh?
• 15:57
  Speaker 6: La moto también la sabes arreglar? Intentaré. Venga, perfecto. Muy
• 16:00
  Speaker 4: bien. Si no,
• 16:00
  Speaker 6: lo miramos en la
• 16:01
  Speaker 3: I. Esa es la actitud. Y nos falta el de
• 16:04
  Speaker 3: antes
• 16:05
  Speaker 6: Y nos falta Mario. Mario, que quieres
• 16:06
  Speaker 3: ser el
• 16:07
  Speaker 6: mayor.
• 16:08
  Speaker 5: Todavía no lo tengo claro
• 16:11
  Speaker 9: La realidad. Todavía no lo tengo
• 16:12
  Speaker 6: claro. A ver, te voy a dar tres opciones. A ver,
• 16:14
  Speaker 6: elige la que más te gusta. Bombero. Policía.
• 16:18
  Speaker 3: Charcutero
• 16:20
  Speaker 6: O charcutero, venga, sí.
• 16:22
  Speaker 9: Policía.
• 16:23
  Speaker 6: Venga, vale, perfecto. También hace falta. Ahora tengo yo alguna
• 16:25
  Speaker 6: cosilla que igual me puedes ayudar.¿
• 16:28
  Speaker 3: Tú qué querías ser de mayor, Luis?
• 16:31
  Speaker 6: Yo... La verdad que no lo tenía muy claro. Yo
• 16:33
  Speaker 6: iba improvisando. Cada año me gustaba una cosa y al
• 16:35
  Speaker 6: final pues hemos acabado aquí. Vaya sorpresa.
• 16:39
  Speaker 5: Pues entonces esos me han acertado los dos. Alberto,
• 16:42
  Speaker 3: ¿tú
• 16:43
  Speaker 5: Yo de mayor quiero ser maestro.
• 16:45
  Speaker 3: Ah, muy bien.
• 16:46
  Speaker 5: Pues por eso. Pero es que me siento joven, Hugo.
• 16:50
  Speaker 3: Oye,¿ y las profesoras Lucia y Marina qué querían ser?
• 16:53
  Speaker 10: Yo era como Luis, yo iba cambiando según el día,
• 16:56
  Speaker 10: el mes, arqueóloga, profe.
• 16:59
  Speaker 5: O tocar el bong. El bong.
• 17:05
  Speaker 4: Y yo quería ser maestra y
• 17:06
  Speaker 5: aquí estoy. ¡Bien, un aplauso!¡ Viva San Cristóbal!
• 17:14
  Speaker 3: Bueno, tenemos de técnico a Pablo Miguel, hemos cambiado, porque
• 17:16
  Speaker 3: José no nos ha gustado.
• 17:17
  Speaker 6: No, hombre, José nos ha gustado, pero ha tenido sus cosillas.
• 17:20
  Speaker 3: Pero no nos entiende. Yo creo que
• 17:21
  Speaker 6: Pablo de Mayor quiso ser músico y todavía está por cumplirlo, ¿eh?
• 17:25
  Speaker 6: Puede ser, puede ser que se cumpla,¿ o no?
• 17:27
  Speaker 5: Bueno
• 17:28
  Speaker 3: escucha un momento,¿ no es el DJ Mesetario?
• 17:32
  Speaker 5: DJ Mesetario,
• 17:33
  Speaker 3: ¿no? DJ Mesetario,¿ cómo es?¿ Dónde se te va a
• 17:36
  Speaker 3: ver próximamente? Eh...
• 17:39
  Speaker 6: En
• 17:41
  Speaker 3: el tablero de música de Uruguay.¡ Un aplauso!
• 17:46
  Speaker 6: Un aplauso! Tenemos una estrella emergente y no lo sabíamos, ¿eh?
• 17:49
  Speaker 6: Yo tampoco
• 17:50
  Speaker 3: lo sé. Y aquí nadie quiere ser músico.¿ Tú no
• 17:52
  Speaker 3: quieres ser músico? No.¿ Y tú? Yo, agricultor, como mi padre. ¡Vamos!¡
• 17:58
  Speaker 3: Este sí que me ha gustado! Este sí que me
• 18:00
  Speaker 3: ha
• 18:00
  Speaker 9: gustado
• 18:01
  Speaker 5: Este sí. Este yo creo que vamos a quitar a
• 18:03
  Speaker 5: San Isidro y vamos a poner a San Hugo.
• 18:04
  Speaker 3: Dí que sí, dí que sí. Muy bien.
• 18:06
  Speaker 5: Era una buena.
• 18:07
  Speaker 3: Las marinas que han participado antes,¿ no quieres ser alguna músico,
• 18:11
  Speaker 3: otra cosita? A ver,¿ qué queréis ser de mayores? Que
• 18:13
  Speaker 3: ahora podemos hablar un poco todos. Yo tampoco
• 18:14
  Speaker 9: lo tengo
• 18:18
  Speaker 6: muy claro. Y si pudieras elegir entre pescadera, veterinaria o astronauta.
• 18:26
  Speaker 6: Veterinaria
• 18:27
  Speaker 6: Ya por lo menos vamos acercándonos a un
• 18:29
  Speaker 5: suelo. Lo va teniendo claro. Es que tiene un perrito
• 18:32
  Speaker 5: muy bonito, ¿verdad? Me daría claro. Y un gato. Pero
• 18:35
  Speaker 5: el gato, vamos a contar la historia del gato, Valeria.
• 18:38
  Speaker 5: Se fue una semana por ahí, ¿verdad? Y luego volvió.
• 18:41
  Speaker 5: Una semana, no, tres días. Tres días, tres días. A
• 18:43
  Speaker 5: mí se me hizo muy largo. Eso
• 18:44
  Speaker 6: te iba a decir. Digo, yo creo que se te
• 18:45
  Speaker 6: hizo más largo hasta que a ella.¿ Hubo drama?¿ Hubo drama? ¿Eh?
• 18:51
  Speaker 6: Que sí sufriste por la pérdida del gato mientras no
• 18:54
  Speaker 6: lo encontrabas.
• 18:54
  Speaker 3: Sí. Pero volvió. Porque sabe volver donde se le quiere,¿
• 18:57
  Speaker 3: a que sí?
• 18:58
  Speaker 6: Volvió. Valeria volvió por la ventana, ¿verdad? Era más fácil
• 19:02
  Speaker 6: encontrar la comida en casa que en la calle, ¿no?
• 19:04
  Speaker 7: Pero claro, gracias a la profesora Marina.
• 19:08
  Speaker 5: Y eso no lo sabemos, cuéntalo. Marina,¿ qué hiciste tú
• 19:11
  Speaker 5: para que volviera el gato?
• 19:13
  Speaker 10: Es que, perdón.
• 19:15
  Speaker 5: Que Valeria se... No está. Sí, sí, sí.
• 19:16
  Speaker 10: Estaba
• 19:17
  Speaker 6: en la luna de Valencia,¿ de qué habláis?
• 19:28
  Speaker 5: Nada, hija, tú sigas lo tuyo.¿ Es bohemia o no
• 19:31
  Speaker 5: es bohemia? Bueno, está demostrado, ¿verdad? Está demostrado en estudio. Vale,
• 19:35
  Speaker 5: pues ya está. Lo dicho. Por cierto,¿ habéis aprobado las prácticas? Sí, sí,
• 19:40
  Speaker 5: sí
• 19:41
  Speaker 5: Bueno, no ha salido todavía, pero en principio sí.¿ Os
• 19:43
  Speaker 5: acordáis que en este estudio se dijo que si aprobaban
• 19:47
  Speaker 5: las prácticas había que traer... ¡Eh!¿ Cómo nos acordamos, María?
• 19:51
  Speaker 3: Bueno
• 19:52
  Speaker 3: A mí no. A mí no. Hombre, claro, yo ya
• 19:56
  Speaker 3: tengo las almendras garrapiñadas que todavía están ahí, pero... Para
• 19:59
  Speaker 3: los
• 19:59
  Speaker 6: que nos escuchen a diario sabrán que la debilidad que
• 20:02
  Speaker 6: tenemos en este estudio o en este programa es comer.
• 20:04
  Speaker 6: O sea, todo lo que gire en torno a comer
• 20:07
  Speaker 6: nos va bien
• 20:07
  Speaker 5: Bueno, pues entonces, como mis compañeras, hacemos un cuarteto. Efectivamente.
• 20:10
  Speaker 3: A los alumnos del cole también les gusta comer? ¡Sí!
• 20:15
  Speaker 3: Pues vamos a parar, vamos a ir a que coman
• 20:17
  Speaker 3: un poquito. Sí, porque no hemos avanzado.¿ Qué os parece, chicos? Venga, vale.
• 20:21
  Speaker 3: Alberto y Luis, ya... Esto lo hemos grabado con antelación.
• 20:25
  Speaker 3: Nos vemos el miércoles y comentamos. De
• 20:27
  Speaker 5: acuerdo.
• 20:29
  Speaker 3: Muchas gracias, chicos. Un aplauso. Adiós. Y esto es lo
• 20:37
  Speaker 3: que pasaba el
• 20:38
  Speaker 6: otro día.¡
• 20:40
  Speaker 3: Se me ha hecho corto!¡ Se me ha hecho corto!
• 20:42
  Speaker 6: Momentazo, eh, momentazo.
• 20:44
  Speaker 5: Ahí los
• 20:44
  Speaker 6: chavales.
• 20:45
  Speaker 5: Cómo hablaban? Le quedaban
• 20:47
  Speaker 6: los agricultores
• 20:49
  Speaker 5: grandes
• 20:51
  Speaker 3: Me
• 20:51
  Speaker 6: encantó este chaval que dijo que quería ser agricultor. Me encantó.
• 20:54
  Speaker 5: Hugo, es
• 20:55
  Speaker 6: que lo vive, tiene casa. Ese es mi corazoncito, lo
• 20:58
  Speaker 6: tiene
• 20:59
  Speaker 3: él. Amamos a todos, pero es verdad que ese nos sorprendió.
• 21:04
  Speaker 3: Y Laura y Marina,
• 21:05
  Speaker 6: que las conocimos en persona, que son encantadoras. ¿Cómo? Laura
• 21:08
  Speaker 6: y Marina.
• 21:08
  Speaker 3: No, Lucía. ¡Lucía! ¡Lucía
• 21:12
  Speaker 5: Pues es rara. Hace
• 21:15
  Speaker 6: tanto tiempo ya que se les ha hecho
• 21:17
  Speaker 5: de menos. Bueno, pero no te preocupes que las convencí
• 21:20
  Speaker 5: en el viaje de vuelta. Ah, sí,¿ cómo fue la vuelta?
• 21:23
  Speaker 5: En el viaje de vuelta y media. Iban ilusionados, iban
• 21:26
  Speaker 5: hablando y bueno, les hizo mucha ilusión. Y luego le
• 21:29
  Speaker 5: dije a Lucía y a Marina que, hombre, que ahora
• 21:31
  Speaker 5: llegando junio, que podían venir un día con nosotros a
• 21:33
  Speaker 5: hacer el programa.
• 21:33
  Speaker 3: Si es para que nos traigan los Chevaliers, nosotros... Sí,
• 21:35
  Speaker 3: claro
• 21:37
  Speaker 5: contando con los Chevaliers. Claro, claro. Entonces que vendrán un
• 21:39
  Speaker 5: día en junio. Yo
• 21:40
  Speaker 3: por ahí puedo venir
• 21:41
  Speaker 5: pueden venir si quieren sin Chevaliers también.
• 21:43
  Speaker 3: A mí también, la verdad que sí. Hombre
• 21:44
  Speaker 5: sí, pero bueno, siempre un detalle viene bien.
• 21:46
  Speaker 3: Bueno, nosotros tampoco tenemos muchos, Luis y yo, ¿eh?
• 21:49
  Speaker 5: Sí, bueno, pero eso es agradable.
• 21:54
  Speaker 6: Lo mejor que tenemos es nuestro físico y aquí lo
• 21:56
  Speaker 5: tienes. Y trabajamos en la radio, por eso lo decimos todo. No,
• 21:58
  Speaker 5: pero bueno... Como nota que estamos llegando ya al final, ¿eh?
• 22:05
  Speaker 5: Este miércoles ya sale casi a
• 22:07
  Speaker 6: viernes, que ya los fines
• 22:09
  Speaker 5: son muy veraniegos. Ahora sí, hijo, menudo fin de semana
• 22:11
  Speaker 5: pasado hemos
• 22:12
  Speaker 3: tenido, ¿eh?
• 22:12
  Speaker 5: Con la noche blanca y por lo visto parecía...¿ Cuánto marcaba?¿
• 0:00
  Speaker 5: 20 grados había por la noche?¿ O 18?
• 22:19
  Speaker 3: Gonzalo estuvo ahí trabajando hasta la una y media. Por
• 22:22
  Speaker 3: lo menos. Y dice que...
• 22:25
  Speaker 5: A
• 22:25
  Speaker 3: pico y pala. A pico y pala. A 20 grados. A
• 22:28
  Speaker 3: la sombra. Sí,
• 22:29
  Speaker 5: sí,
• 22:29
  Speaker 3: sí
• 22:29
  Speaker 5: Así que menudo fin de semana. Parecía
• 22:31
  Speaker 3: camacho.
• 22:32
  Speaker 5: Ya verás como cuando venga de los ampedos hace malo. Hombre,
• 22:34
  Speaker 5: no lo dudes. Ya verás
• 22:36
  Speaker 3: Hombre, seguro. Pero nosotros en Vive tenemos sudadera. Pero hará malo,
• 22:40
  Speaker 3: hará malo. O hará bueno, arte suadera y hace un
• 22:42
  Speaker 3: calor horrible, como el año pasado.
• 22:43
  Speaker 6: Que estábamos hablando del
• 22:44
  Speaker 3: Ciancas.¿ Cómo se
• 22:46
  Speaker 6: le conocen esas amores? El Ciancas.
• 22:48
  Speaker 5: Claudia Ciancas. Así tal cual, ¿no? Sí, porque... El colegio.¿
• 22:52
  Speaker 5: Cuántos hay? Es un nombre raro. Uno, ¿no? Sí, solo
• 22:55
  Speaker 5: hay uno. El colegio. El colegio. Pero me enteré que
• 22:58
  Speaker 5: Claudia Ciancas se llama así porque había una familia del
• 23:02
  Speaker 5: pueblo que donó los terrenos para hacer el colegio. Y
• 23:06
  Speaker 5: también provisto para hormigonar las calles del pueblo. La señora
• 23:10
  Speaker 5: se llamaba Claudia.
• 23:13
  Speaker 4: Muy
• 23:13
  Speaker 5: bien
• 23:14
  Speaker 3: por Claudia
• 23:14
  Speaker 5: A nombre de ella se hizo el cole. El nombre
• 23:17
  Speaker 5: del colegio viene de esa señora.
• 23:19
  Speaker 3: Somos poquitos.¿ La vuelta con los niños qué tal
• 23:24
  Speaker 5: Bien. Ellos salen de excursión. Para ellos es un...
• 23:29
  Speaker 6: La noche anterior yo de niño dormía nada.
• 23:34
  Speaker 5: Lo que más gracia me hace son los almuerzos. Porque
• 23:36
  Speaker 5: cuando van al cole almuerzan bien. Pero cuando tú dices, bueno,
• 23:39
  Speaker 5: mañana salimos de excursión o salimos de
• 23:41
  Speaker 5: Madre mía, las madres se vuelven locas unos almuerzos como
• 23:44
  Speaker 5: si se fueran una semana de casa.
• 23:45
  Speaker 3: Pues no compartieron, ¿eh?
• 23:47
  Speaker 5: No
• 23:48
  Speaker 3: queremos quitarle el alimento a los niños tampoco. Bueno
• 23:50
  Speaker 5: un poquito. Estuvimos en un parque, comieron, jugaron y lo
• 23:53
  Speaker 5: pasamos muy bien
• 23:53
  Speaker 3: Pero tú imagínate el almuerzo que tiene que tener el
• 23:56
  Speaker 3: hijo del agricultor.
• 23:58
  Speaker 5: Ese
• 23:58
  Speaker 3: pan con chorizo. Ese es el almuerzo que tú quieres
• 24:03
  Speaker 3: Llevo hamburguesa.
• 24:06
  Speaker 5: Un día llevo hamburguesa. Y muchas veces le digo, y
• 24:10
  Speaker 5: está almuerzo, y le echa la culpa a su padre.
• 24:12
  Speaker 5: Es que mi padre... Cuando hay algún problema en el almuerzo,
• 24:15
  Speaker 5: le echa la culpa a su padre.
• 24:17
  Speaker 3: Cuando le metes la hamburguesa?¿ Quién pudiera tener…? Yo tenía
• 24:21
  Speaker 3: cuatro galletas envueltas en papel de aluminio con mi nombre
• 24:24
  Speaker 3: en rotulador. Yo
• 24:25
  Speaker 6: era de bocata, ¿eh? De bocata salvaje,
• 24:27
  Speaker 5: además.
• 24:27
  Speaker 3: Con cuántos años?
• 24:29
  Speaker 6: Con cualquiera
• 24:31
  Speaker 3: Yo
• 24:31
  Speaker 6: pasé de no llevar almuerzo en el descanso, en el recreo,
• 24:34
  Speaker 6: a llevar unos bocadillos, bueno, escandalosos. De
• 24:39
  Speaker 3: Nutella o crema de cacao que apretabas y hacías… O
• 24:42
  Speaker 3: tulicrén
• 24:44
  Speaker 5: ¿Tulicrem?¿ No sabéis lo que es el Tulicrem? Eso es
• 24:46
  Speaker 5: un
• 24:46
  Speaker 3: avecrem y me parece un bocadillo asqueroso. Pues lo que
• 24:48
  Speaker 3: más le
• 24:48
  Speaker 5: gustaba a mi mujer. Yo os lo contaba a Tamara
• 24:50
  Speaker 5: lo que era el Tulicrem.
• 24:50
  Speaker 3: Ah, sí. Ah, por cierto, ahora que dices tú que,
• 24:52
  Speaker 3: por cierto, estás casado, ¿no?
• 24:53
  Speaker 5: Sí. Ah, vale. El
• 24:55
  Speaker 3: otro día cuando
• 24:55
  Speaker 5: escuché el programa dije, vale, si estamos en junio casi
• 24:59
  Speaker 5: y he dicho todos los días que estoy casado y
• 25:00
  Speaker 5: va y
• 25:01
  Speaker 3: me dice mi compañero Luis que... El otro día Luis,
• 25:04
  Speaker 3: fíjate lo que puso Alberto, que mucho dice que quiere
• 25:06
  Speaker 3: a su mujer, que para que no lo sepa está casado.
• 25:08
  Speaker 8: Y
• 25:09
  Speaker 3: decían,¿ a quién salvas?¿ A la bici o a la mujer?
• 25:12
  Speaker 3: Y el tío se
• 25:13
  Speaker 6: ponía él a sí
• 25:15
  Speaker 3: mismo
• 25:16
  Speaker 5: Utilizó un poco de I ahí, que lo vimos todos.
• 25:18
  Speaker 5: Porque ponía,¿ a quién sueltas?¿ A tu bici o a
• 25:20
  Speaker 5: tu novia? Yo novia ya no tengo. Pero todos sabíamos
• 25:24
  Speaker 5: que eras tú sujetando el dolor de un precipicio a
• 25:27
  Speaker 5: tu mujer y a la bici. La verdad que es
• 25:28
  Speaker 5: una foto complicada.¿ Cómo lo has gestionado
• 25:31
  Speaker 6: en casa?
• 25:31
  Speaker 5: No lo han visto. Se lo comenté a Tamara y dice,
• 25:33
  Speaker 5: no creo. Solo me dijo, no creo. Tendría que soltar
• 25:37
  Speaker 5: a las dos y así quedó bien con todo el mundo. Pues,
• 25:41
  Speaker 5: volviendo a los bocadillos,
• 25:44
  Speaker 4: lo
• 25:44
  Speaker 6: hemos comentado en algún otro de vuelta y media. Yo
• 25:47
  Speaker 6: les metía en el radiador en las
• 25:50
  Speaker 3: clases.
• 25:52
  Speaker 6: Y luego comías el choricillo, el bocadillo de chorizo.
• 25:54
  Speaker 3: Con toda la grasa suelta. Se sigue
• 25:57
  Speaker 6: haciendo.¿ Cómo me gusta que no se pierda
• 26:00
  Speaker 3: Está prohibido?
• 26:02
  Speaker 5: En el mío no se hace porque casi todos los
• 26:03
  Speaker 5: niños llevan fiambrera.
• 26:06
  Speaker 3: Es que la fiambrera
• 26:08
  Speaker 5: es una pérdida de todo
• 26:09
  Speaker 3: Yo llevaba una bolsita de telas y de cosas con cordón.
• 26:13
  Speaker 3: De cuadritos azules. Los
• 26:14
  Speaker 6: bolazos que te pegabas con el papel al balón
• 26:16
  Speaker 3: Sabes lo que te digo? Luis, deja de morderme. Que
• 26:20
  Speaker 3: tienes tanta hambre.
• 26:21
  Speaker 6: Vámonos ya.
• 26:25
  Speaker 5: Me has pillado
• 26:25
  Speaker 3: Que tiene hambre ya de tortillas. No me
• 26:27
  Speaker 5: extraña, no me extraña.
• 26:28
  Speaker 3: Nos vemos la semana que viene. Tú fíjate si tienes
• 26:30
  Speaker 3: hambre
• 26:31
  Speaker 5: Que el otro día cuando salimos del estudio me fui
• 26:33
  Speaker 5: a tomar un café para las compañeras y estaba en
• 26:36
  Speaker 5: el bar él.
• 26:38
  Speaker 3: Es que él trabaja
• 26:39
  Speaker 5: ahí
• 26:40
  Speaker 3: Si alguien quiere que le busque. Luis, para ya.
• 26:44
  Speaker 6: Hay salas de reuniones indoor y outdoor. Y el otro
• 26:47
  Speaker 6: día tocaba outdoor
• 26:49
  Speaker 3: A qué estoy rica y sabrosa? Hace un calor aquí
• 26:52
  Speaker 3: en el estudio que te estás comiendo.
• 26:53
  Speaker 6: Sabe un poco a sudor, pero
• 26:55
  Speaker 3: bueno. Bueno,
• 26:57
  Speaker 6: Alberto, que
• 26:57
  Speaker 3: muy bien
• 26:59
  Speaker 6: La semana que viene
• 27:00
  Speaker 3: más. Gracias, gracias. Los niños eran los protagonistas. Está Sergio,
• 27:04
  Speaker 3: abre
• 27:04
  Speaker 6: la puerta. Luis, ya vale. Venga,
• 27:05
  Speaker 3: hasta luego.
• 27:26
  Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
• 27:29
  Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
• 27:32
  Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM.