Latest / Kleuter Podcast / Post | Kleuterpodcast #43

Transcript

Post | Kleuterpodcast #43 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij een nieuwe kleuterpodcast.
• 0:04
  Speaker 2: Ja, M, welkom bij een nieuwe kleuterpodcast. Waar gaan we
• 0:06
  Speaker 2: het vandaag over hebben?
• 0:07
  Speaker 1: Over de post.
• 0:10
  Speaker 2: Ik ga de brievenbus leeghalen.
• 1:04
  Speaker 2: OK, Myrthe. Vandaag gaan we het hebben over de post.
• 1:07
  Speaker 2: Heb jij wel eens post gekregen?
• 1:09
  Speaker 1: Ja, heel vaak voor de kleuterpodcast.
• 1:11
  Speaker 2: Ja, dat is waar. We krijgen heel vaak een post
• 1:13
  Speaker 2: van de kleuterpodcast.
• 1:15
  Speaker 1: En ook als ik jarig ben. Ja.
• 1:17
  Speaker 2: Oh, dat is een goede dat je dat zegt. Inderdaad.
• 1:19
  Speaker 2: Met met je verjaardag krijg je vaak een kaartje of zo, hè?
• 1:22
  Speaker 2: Een verjaardagskaart?
• 1:23
  Speaker 1: Ja, via de Bobo heb ik een tijdschrift gekregen.
• 1:27
  Speaker 2: Ja, via de post. Via de post heb je de
• 1:29
  Speaker 2: tijdschrift van
• 1:30
  Speaker 2: Bobo gekregen. Ja. Ja. Ja, heel goed, inderdaad. Nou, er
• 1:33
  Speaker 2: zijn er natuurlijk verschillende manieren dat je post kan versturen.
• 1:36
  Speaker 2: Je kan het doen via bijvoorbeeld de e-mail. Via de brievenbus.
• 1:40
  Speaker 2: Maar het kan ook gewoon via de brievenbus, inderdaad. En
• 1:43
  Speaker 2: ook daarin kan je weer verschillende dingen doen. Maar je
• 1:45
  Speaker 2: kan het
• 1:46
  Speaker 1: ook gewoon langsbrengen?
• 1:47
  Speaker 2: Ja, je kan het ook langsbrengen bij iemand. Maar je
• 1:49
  Speaker 2: kan bijvoorbeeld ook een pakketje versturen. Ja. Dat is ook post.
• 1:52
  Speaker 2: En heb jij zelf wel eens post verstuurd? Ja,
• 1:55
  Speaker 1: op vakantie.
• 1:56
  Speaker 2: zie. Wat voor post heb je verstuurd dan?
• 1:58
  Speaker 1: Voor opa's en oma's.
• 2:00
  Speaker 2: Hadden we een aanzichtkaart, zo heet dat. We we een
• 2:03
  Speaker 2: aanzichtkaart gekocht. En die hadden we verstuurd naar de opa's
• 2:06
  Speaker 2: en oma's. Inderdaad.
• 2:07
  Speaker 1: Maar ik had ook zelf een kaart gemaakt. Maar dan
• 2:09
  Speaker 1: met plakband en zo. Ja,
• 2:11
  Speaker 2: ik wilde net zeggen. Dat moet je eens even uitleggen.
• 2:12
  Speaker 2: Wat had je zelf gemaakt? Een
• 2:14
  Speaker 1: brief, maar dan met plakband en stempels en zo.
• 2:18
  Speaker 2: Leuk. En ging je daar dan ook opschrijven? Soms niet vaak.
• 2:22
  Speaker 2: En wat schrijf je dan bijvoorbeeld op een op een
• 2:24
  Speaker 2: kaart of op een brief?
• 2:26
  Speaker 1: Ik begin altijd met lieve.
• 2:28
  Speaker 2: O, dat is leuk. Lieve papa.
• 2:32
  Speaker 2: Lieve O. Lieve opa.
• 2:35
  Speaker 1: Lieve mama. Lieve Linde.
• 2:37
  Speaker 2: Ja. Nee, dat is een goeie goed begin. Inderdaad om
• 2:40
  Speaker 2: zo te beginnen. En en. En schrijf je dan ook
• 2:42
  Speaker 2: altijd iets aan het einde. Ja. Wat schrijf je dan
• 2:45
  Speaker 2: aan het einde? Soms
• 2:46
  Speaker 1: schrijf ik kus Myrthe. En soms schrijf ik lief Myrthe.
• 2:51
  Speaker 2: Oh. Ja, dat is een goeie. Dus. Ik schrijf ook
• 2:54
  Speaker 2: wel eens groetjes. Ik niet. Nee, De groetjes. De goede.
• 3:01
  Speaker 2: Hoe komt de post bij jou terecht dan, Myrthe? Want
• 3:05
  Speaker 2: wij doen het dan in de in de brievenbus. Maar
• 3:07
  Speaker 2: hoe komt het dan bij jou thuis?
• 3:10
  Speaker 1: Dat de postbode ze in de brievenbus doet. En wat
• 3:14
  Speaker 1: is een postbode dan? Iemand die post bezorgt hem pakketjes.
• 3:18
  Speaker 2: Ja. En heb je de postbode bij ons wel eens
• 3:20
  Speaker 2: gezien dan? Ja. Ja. En we
• 3:23
  Speaker 2: Hoe ziet die eruit dan?
• 3:24
  Speaker 1: In een oranje met zwarte pak. Ja.
• 3:27
  Speaker 2: Ze hebben vaak oranje, een oranje pak
• 3:29
  Speaker 1: aan. Ook vaak een pet.
• 3:31
  Speaker 2: Ja, dat is gewoon lekker. Dat is een beetje lekker warm. Ja.
• 3:33
  Speaker 2: Een pet of een muts. Ja, dat klopt wel. Maar
• 3:35
  Speaker 2: ze
• 3:36
  Speaker 1: hebben nooit eigenlijk nooit een muts.
• 3:38
  Speaker 2: Hoe komen ze dan? Komen ze dan met de auto,
• 3:40
  Speaker 2: of hoe komen ze dan? Met zo'n busje. Met een busje.
• 3:44
  Speaker 2: En soms ook op de fiets. Ja.
• 3:46
  Speaker 1: En dan hebben ze vaak een elastiek om de de brieven. Ja.
• 3:52
  Speaker 1: Dat weet jij heel goed. Ja. En soms ligt nog
• 3:54
  Speaker 1: in de straat of ergens in de straat ofzo. En
• 3:57
  Speaker 1: dan nemen we die altijd mee.
• 3:59
  Speaker 2: Ja, want het zijn geen gewone elastiekjes. Wat zijn dat
• 4:02
  Speaker 2: voor elastieken
• 4:02
  Speaker 1: die om de post horen. Ja,
• 4:04
  Speaker 2: maar die zijn heel dik, hè? Ja. Ja.
• 4:07
  Speaker 1: Je kan er ook een knoop in maken. Ja, een armband. Ja.
• 4:12
  Speaker 2: En als je nou een brief verstuurt, wat moet je
• 4:15
  Speaker 2: dan op de brief doen om te zorgen dat die
• 4:17
  Speaker 2: ergens aankomt? Weet je dat?
• 4:19
  Speaker 1: Ja, een postzegel en de namen.
• 4:22
  Speaker 2: Een postzegel, de naam en je moet er nog iets
• 4:25
  Speaker 2: op doen. De
• 4:26
  Speaker 1: straat en de en de huisnummer? Ja, dat weet je
• 4:28
  Speaker 1: heel goed,
• 4:29
  Speaker 2: inderdaad. Straat en huisnummer. Het de straat en het huisnummer.
• 4:32
  Speaker 2: En er zit zelfs nog iets bij je. Een hele moeilijke. Namen.
• 4:36
  Speaker 2: Nee, de de postcode. Is dat? De postcode, dat zijn
• 4:41
  Speaker 2: 4 cijfers.
• 4:43
  Speaker 2: In Nederland zijn dat 4 cijfers en dan 2 letters.
• 4:46
  Speaker 2: En dat is een postcode. En dan weten ze waar
• 4:48
  Speaker 2: het ongeveer is. En dan de straat en het huisnummer.
• 4:52
  Speaker 2: En dan kan het niet missen. Dan gaat het altijd goed. Ja. Ja.
• 4:55
  Speaker 2: Dus die moeten er op een brief staan. En inderdaad
• 4:58
  Speaker 2: een brief, een postzegel. En die postzegel. Ja, daar. Dat
• 5:02
  Speaker 2: is eigenlijk het geld om een brief te versturen. Dus
• 5:04
  Speaker 2: die postzegel koop je.
• 5:06
  Speaker 2: En dan heb je eigenlijk betaald om de brief te versturen.
• 5:08
  Speaker 1: O, dus je hoeft niet echt geld te geven?
• 5:11
  Speaker 2: Nee, want je hebt de postzegel al gekocht van tevoren. Ja. Hé,
• 5:15
  Speaker 2: en als je nou zou mogen kiezen, wie zou jij
• 5:18
  Speaker 2: dan graag nog een kaartje willen sturen?
• 5:21
  Speaker 1: Dat is moeilijk om te kiezen. Nou, kies
• 5:23
  Speaker 2: er maar een paar. Mijn
• 5:24
  Speaker 1: neefjes en nichtjes. Oké, Hanna, Noëlle en de opa's en oma's.
• 5:31
  Speaker 1: En als ik aan het logeren ben, dan ga ik
• 5:34
  Speaker 1: ook jullie. Dan wil ik ook jullie een kaartje sturen.
• 5:37
  Speaker 2: O, dat is lief. Dat is lief. En zijn er.
• 5:39
  Speaker 2: Je zei net al aan het begin al met je
• 5:41
  Speaker 2: verjaardag krijg je veel post. Zijn er nog andere momenten
• 5:44
  Speaker 2: dat er veel mensen kaartjes sturen, denk je?
• 5:46
  Speaker 1: Ja, als iemand dood is.
• 5:50
  Speaker 2: Ja, dat klopt. Ja, als iemand dood is inderdaad. Maar
• 5:53
  Speaker 2: ook als iemand gaat trouwen. O ja. Dan wordt er
• 5:57
  Speaker 2: ook vaak veel post verstuurd. En ook als er iemand
• 5:59
  Speaker 2: is geboren. Geboren. Ja, dan wordt er ook veel post gestuurd. En. Ja,
• 6:04
  Speaker 1: en en kaartjes dat diegene is geboren.
• 6:07
  Speaker 2: Ja.
• 6:08
  Speaker 2: En er is nog een moment, 1 maand waarin heel
• 6:11
  Speaker 2: veel post wordt gestuurd. Weet je welke maand dat is? Nee.
• 6:14
  Speaker 2: Dat is in december. Hoe zo? Waarom zouden nu heel
• 6:18
  Speaker 2: veel post worden gestuurd? O
• 6:20
  Speaker 1: ja, omdat Sinterklaas jarig is, dan sturen ze het naar Sinterklaas. Nee. Kerst.
• 6:25
  Speaker 2: Ja. Met Kerst worden er heel veel kerstkaartjes gestuurd. Dus
• 6:30
  Speaker 2: met Kerst kan je iedereen een fijne kerstwensen. en vaak
• 6:34
  Speaker 2: ook een gelukkig nieuwjaar. Ja.
• 6:36
  Speaker 2: Myrthe, ik denk dat het tijd is voor een spelletje. Ja.
• 6:39
  Speaker 2: En um ja, we hadden het er net over. Als
• 6:42
  Speaker 2: je post verstuurt, moet het adres er altijd goed op staan. Ja.
• 6:46
  Speaker 2: En soms gaat dat een beetje mis. En ik heb
• 6:49
  Speaker 2: net allemaal brieven gekregen waar dat mis is gegaan. Daar
• 6:52
  Speaker 2: heeft geen adres op gestaan. Maar misschien kan jij raden
• 6:56
  Speaker 2: voor wie de post bestemd is.
• 6:58
  Speaker 2: Ik pak de eerste brief erbij.
• 7:02
  Speaker 2: Geachte. Wat staat de kroon u prachtig. Ik loop vaak
• 7:07
  Speaker 2: langs uw paleis en dacht Ik stuur u eens een kaartje.
• 7:10
  Speaker 2: Ik hoop dat het goed gaat met uw dochters, de prinsessen. Groetjes, Henk.
• 7:15
  Speaker 2: Nou, aan wie zou deze kaart gestuurd moeten worden? Aan
• 7:20
  Speaker 1: aan aan de koning Willem-Alexander.
• 7:24
  Speaker 2: Aan de koning. Inderdaad. Ja, daar moet de post heen. Inderdaad. Oké,
• 7:28
  Speaker 2: ik heb het adres erop geschreven. Die gaat op de bus.
• 7:31
  Speaker 2: En dan krijgen we nu de volgende, waar het ook
• 7:34
  Speaker 2: weer mis is gegaan. Hallo, wat heb ik gelachen. Jouw
• 7:38
  Speaker 2: grapjes zijn
• 7:39
  Speaker 2: Echt heel erg leuk. Je tent was mooi wit met rood,
• 7:42
  Speaker 2: net als je neus. Groetjes, Peter. Nou, aan wie moet
• 7:46
  Speaker 2: die verstuurd worden? De clown. Die is voor de clown. Ja,
• 7:49
  Speaker 2: dat klopt.
• 7:51
  Speaker 1: Ik dacht eerst aan Malle Pietje.
• 7:53
  Speaker 2: Dat snap ik ook wel. Dan de volgende brief. Beste
• 7:57
  Speaker 2: baas van de stad. Dank u wel voor het doorknippen
• 8:00
  Speaker 2: van het lint bij het nieuwe speelplein.
• 8:03
  Speaker 2: Mag ik eens langskomen in het gemeentehuis. Groetjes, Kim.
• 8:07
  Speaker 1: De burgemeester.
• 8:09
  Speaker 2: Die is inderdaad voor de burgemeester. Ja, heel goed. Oké. Nou,
• 8:14
  Speaker 2: ik heb nog twee brieven waar ook nog een adres
• 8:16
  Speaker 2: op moet. Myrthe, raad mee voor wie zou deze zijn?
• 8:19
  Speaker 2: Luister goed. Hallo daar. Ik hoorde dat jij heel goed
• 8:23
  Speaker 2: mensen kan helpen. Misschien mag ik ook eens een keertje
• 8:27
  Speaker 2: meevliegen om iemand te redden. Je rode cape is ook
• 8:30
  Speaker 2: heel erg koel.
• 8:32
  Speaker 2: Groetjes, Rene.
• 8:35
  Speaker 2: Superheld. Die is van een superheld. En ik denk zelfs
• 8:38
  Speaker 2: voor Superman. Heel goed. Ik zet het adres erop. Komt
• 8:42
  Speaker 2: de laatste brief Myrthe, waar nog een postzegel op moet
• 8:45
  Speaker 2: en een adres. Lieve. Ik leer heel veel van je.
• 8:49
  Speaker 2: Dank je wel. Knutselen vind ik erg leuk. En ook
• 8:53
  Speaker 2: de letters kan je mij goed leren. Tot morgen in
• 8:56
  Speaker 2: de kring. Groetjes, Kik.
• 8:59
  Speaker 2: juf. Dat is inderdaad voor de juf. Ik schrijf het
• 9:02
  Speaker 2: adres erop en hij gaat op de post. Nou, Myrthe.
• 9:05
  Speaker 2: De post zit erop. Fijn dat die weer bezorgd is.
• 9:08
  Speaker 2: Ik denk dat het tijd is voor de post.
• 9:11
  Speaker 1: Waar is de post? Waar is de post? Waar is
• 9:16
  Speaker 1: de post? Hier is de post.
• 9:19
  Speaker 2: Hier is de post. Oké, Myrthe. We hebben weer heel
• 9:22
  Speaker 2: veel post ontvangen. En ik ga er zo snel mogelijk doorheen.
• 9:25
  Speaker 2: Luister mee. Deze komt van Ties. Lieve Myrthe en papa Hans.
• 9:29
  Speaker 2: Ik ben Thies en ik ben 5 jaar. Over 3
• 9:32
  Speaker 2: weken ben ik jarig. Mijn zusjes heen Suze en Lena.
• 9:36
  Speaker 2: Ze zijn allebei 15. Dat komt omdat ze een tweeling zijn.
• 9:40
  Speaker 2: Later, als ik groot ben, wil ik geheim agent, marechaussee,
• 9:44
  Speaker 2: politie en piloot van een ambulancehelikopter worden.
• 9:48
  Speaker 2: Ik vind het superleuk om naar jullie te luisteren. En
• 9:50
  Speaker 2: dat doe ik meestal als ik vroeg wakker ben. Nou, Myrthe,
• 9:53
  Speaker 2: dat zijn wel heel veel beroepen die die wil doen.
• 9:56
  Speaker 2: Geheim agent, marechaussee, politie en piloot van een ambulancehelikopter. Dat
• 10:01
  Speaker 2: is wel cool, hè? Ja. Ik zou ook wel een
• 10:03
  Speaker 2: geheim agent soms willen zijn. Wat is dat? Nou, dat
• 10:06
  Speaker 2: is een een agent die alleen maar geheime dingen doet.
• 10:09
  Speaker 1: Dus niet boeven vangen.
• 10:11
  Speaker 2: Iets juist boeven vangen. Zonder dat de boeven weten dat
• 10:14
  Speaker 2: er op hun gejaagd wordt. Oeh, dat is cool, hè?
• 10:17
  Speaker 1: Ja, maar hoe
• 10:18
  Speaker 2: doen ze dat? Ja, heel stiekem. Dat mag niemand weten ook. Nou,
• 10:21
  Speaker 2: dank je wel, Ties voor je berichtje. Even kijken hoor,
• 10:24
  Speaker 2: dan heb ik nog een berichtje van Anna. Ik ben
• 10:28
  Speaker 2: Anna en ik ben 4 jaar. Maar in februari word
• 10:31
  Speaker 2: ik 5. Ik zou het heel leuk vinden als er
• 10:33
  Speaker 2: een keer een podcast werd gemaakt over bomen. Ik heb
• 10:35
  Speaker 2: dat nog nooit gehoord en ik wil zo graag iets
• 10:38
  Speaker 2: erover weten. omdat bomen zuurstof geven. en ze zijn ook
• 10:41
  Speaker 2: belangrijk in de zomer voor de temperatuur.
• 10:44
  Speaker 2: Ik woon aan een park met veel bomen. Ik vind
• 10:47
  Speaker 2: het zo leuk, de kleuterpodcast. Ik vind het mijn lievelings. Groetjes, Anna. Myrthe,
• 10:51
  Speaker 2: hou je ook van bomen? Ja. Ja, bomen zijn ook
• 10:54
  Speaker 2: altijd mooi om te zien, hè?
• 10:55
  Speaker 1: Ja. En die sprookjesboom is ook leuk. Ht hij altijd? Ja.
• 10:59
  Speaker 2: En wij hebben hier voor de voor de deur een
• 11:01
  Speaker 2: boom waar heel mooie bloesem in komt altijd. Ja. Ja,
• 11:05
  Speaker 2: vind
• 11:05
  Speaker 1: ik wel raar in de herfst.
• 11:06
  Speaker 2: Ja, dat vond ik ook wel. De natuur is een
• 11:08
  Speaker 2: beetje van slag.
• 11:09
  Speaker 1: Ja, maar in onze tuin staat ook een boom.
• 11:12
  Speaker 1: Ja en daar zit kerstverlichting.
• 11:15
  Speaker 2: Zeker weten.
• 11:17
  Speaker 2: En in onze achtertuin, daar staat een hele hoge boom.
• 11:20
  Speaker 2: Die is niet als die andere zo heel gewoon. Want
• 11:22
  Speaker 2: aan het hoogste takje daar groeit een klein gebakje. Ja,
• 11:26
  Speaker 2: dus uh ja, die zit dan in onze achtertuin. Dan
• 11:29
  Speaker 2: krijg ik nog een berichtje van Loes. Hoi, Myrthe, ik
• 11:31
  Speaker 2: ben Loes. Ik ben 6,5 jaar oud. Ik luister bijna
• 11:34
  Speaker 2: elke avond heel graag naar jullie podcast. Het lijkt me
• 11:38
  Speaker 2: leuk om een keertje jou te ontmoeten, want volgens mij
• 11:41
  Speaker 2: ben je heel gezellig. Groetjes, Loes. Nou, Myrthe is helemaal
• 11:44
  Speaker 2: niet gezellig, toch? Nou, wel.
• 11:47
  Speaker 2: Myrthe is heel gezellig.
• 11:50
  Speaker 1: Ik snap wel dat je dat je vandaag ook een
• 11:53
  Speaker 1: grapje maakt. Want gisteren maakte je wel de hele dag grapjes.
• 11:56
  Speaker 1: Wil je
• 11:56
  Speaker 2: zeker weten. Nou, Loes, jij klinkt ook als een gezellige meid,
• 12:01
  Speaker 2: dus dat komt helemaal goed. Dan heb ik nog een
• 12:03
  Speaker 2: berichtje van Daniel. Ik vind het heel leuk om naar
• 12:06
  Speaker 2: jullie podcast te luisteren en mijn mama ook. We luisteren
• 12:08
  Speaker 2: altijd samen. Kunnen jullie alsjeblieft een podcast maken over verschillende kleuren?
• 12:13
  Speaker 2: Mijn lievelingskleur is geel. Wat
• 12:15
  Speaker 2: is die van jullie. Groetjes en knuffels van Danio en mama. Nou,
• 12:19
  Speaker 2: wat is onze lievelingskleur, Myrthe? Mijne
• 12:21
  Speaker 1: is roze en paars en joune is roze.
• 12:24
  Speaker 2: Ja, ik ben helemaal gek van roze. En Myrthe is
• 12:27
  Speaker 2: gek van roze en paars.
• 12:28
  Speaker 1: Sowieso een van die kleuren. Ja.
• 12:30
  Speaker 2: Verder vind ik blauw vind ik ook een hele gave kleur. Hoezo?
• 12:34
  Speaker 2: En groen ook. Hoezo? Ja, omdat oma de blauwe ballon heeft. Haha.
• 12:39
  Speaker 2: En oranje vind ik ook heel cool. Hoezo?
• 12:41
  Speaker 2: Omdat Oranje de kleur is van Nederland. O ja. En
• 12:44
  Speaker 2: van het Nederlands elftal. Ik vind dat gewoon een hele
• 12:46
  Speaker 2: gekke kleur. Dus dat vind ik leuk. Ik hou wel
• 12:48
  Speaker 2: een beetje van een gek. Dan kreeg ik nog een.
• 12:50
  Speaker 1: Ik hou ook van gekke arend.
• 12:52
  Speaker 2: Ja, dat snap ik.
• 12:54
  Speaker 1: Nou. Een keer had ik helemaal zo staarten. Helemaal zo omhoog.
• 12:59
  Speaker 1: En dan. En dan nog staartjes.
• 13:02
  Speaker 2: Gekke harendag is het leukste is de leukste dag. Ja.
• 13:05
  Speaker 2: Dan kreeg ik nog een berichtje.
• 13:07
  Speaker 2: Hey Myrthe, wat leuk. We hoorden ineens via de podcast
• 13:10
  Speaker 2: dat onze vriendin Ayla ook naar jullie luistert. Wij luisteren
• 13:13
  Speaker 2: iedere iedere week en we zijn dol op de podcast.
• 13:16
  Speaker 2: Wij zouden het leuk vinden om een podcast te horen
• 13:19
  Speaker 2: over liedjes zingen. Groetjes, Ramses en Ezra. Nou, we hebben
• 13:23
  Speaker 2: natuurlijk wel een podcast gemaakt over muziek.
• 13:26
  Speaker 2: Maar dat ging niet zozeer over muziek zingen. En als
• 13:29
  Speaker 2: het gaat over zingen, bij wie moeten we dan zijn?
• 13:31
  Speaker 2: Bij Hanna. Ja, bij Hanna. Wie een liedje inzingt. Ja,
• 13:35
  Speaker 2: Hanna heeft het liedje voor de kleuterpodcast ingezongen. Dus dan
• 13:37
  Speaker 2: moeten we maar eens eventjes met Hanna een keer gaan
• 13:39
  Speaker 2: praten over wat er dan handig is om in een
• 13:42
  Speaker 2: podcast te doen over liedjes zingen. Of
• 13:44
  Speaker 1: of we halen haar erbij. Ja, dat kan. Dat vind
• 13:47
  Speaker 1: ze
• 13:47
  Speaker 2: denk ik ook wel cool. Dat denk ik ook. Zeker weten.
• 13:51
  Speaker 2: En dan kreeg ik nog een berichtje van Robin.
• 13:53
  Speaker 2: En Robin woont ook heel ver weg. Weet je waar
• 13:56
  Speaker 2: Robin woont? Nee. In Canada.
• 13:58
  Speaker 1: Oh, sorry, dat is de andere kant van de wereld.
• 14:00
  Speaker 2: Dat is ongeveer de andere kant van de wereld. Weet
• 14:02
  Speaker 2: je wie daar pas zijn geweest? Ja, opa en oma.
• 14:06
  Speaker 2: Opa en oma zijn er pas geweest. Dus die hadden
• 14:08
  Speaker 2: eigenlijk eventjes bij Robin langs kunnen komen. Maar goed, toen
• 14:12
  Speaker 2: wisten we nog niet dat de Robin ook luisterde. Maar
• 14:13
  Speaker 2: dat weten we nu wel, want Robin stuurt Hoi Myrthe
• 14:16
  Speaker 2: en papa, ik woon in Canada en luister sinds kort
• 14:19
  Speaker 2: naar jullie podcast. De allerleukste podcast vond ik die waar
• 14:22
  Speaker 2: Sinterklaas belde.
• 14:23
  Speaker 2: Graag zou ik een podcast willen horen over Hello Kitty,
• 14:27
  Speaker 2: omdat zij mijn favoriete personage is. Maar hé, die waar
• 14:30
  Speaker 2: Sinterklaas belde. Dat vonden wij ook wel een hele leuke aflevering.
• 14:34
  Speaker 1: Ja, en dat vond ik ook heel erg bijzonder.
• 14:36
  Speaker 2: Vond ik ook echt heel erg bijzonder dat die belde.
• 14:39
  Speaker 2: Had ik even niet verwacht.
• 14:40
  Speaker 1: Ik ook niet. Ik had hem niet zien naar komen.
• 14:43
  Speaker 2: Nee, ik ook niet. Nou, dank jullie wel voor de post.
• 14:46
  Speaker 2: Wil jij nou ook een berichtje achterlaten? Dat kan, hè, Myrthe. Ja.
• 14:50
  Speaker 2: Dat kan via onze Instagram.
• 14:52
  Speaker 2: En dat is @kleuterpodcast of via de website. En dat
• 14:55
  Speaker 2: is
• 14:56
  Speaker 1: kleuterpodcast.nl.
• 14:58
  Speaker 2: En vergeet vooral ook niet om ons te volgen. Volg ons,
• 15:01
  Speaker 2: deel ons. Dat vinden we heel leuk.
• 15:03
  Speaker 1: Ja, en ook abonneren.
• 15:06
  Speaker 2: Abonneren. Myrthe, volgende keer. Waar gaan we het volgende keer
• 15:09
  Speaker 2: over hebben? Over
• 15:11
  Speaker 1: kerst. O,
• 15:12
  Speaker 2: wat leuk. Wat gezellig. Oh, ik ga de kerstlampjes alvast
• 15:16
  Speaker 2: uit de knoop halen. Ja. Nou, Myrthe, tot de volgende keer.
• 15:20
  Speaker 2: Tot de
• 15:20
  Speaker 1: volgende keer.