Latest / Kleuter Podcast / Dinosaurussen | Kleuterpodcast #17

Transcript

Dinosaurussen | Kleuterpodcast #17 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij een nieuwe kleuterpodcast.
• 0:04
  Speaker 2: Ja, welkom bij een nieuwe kleuterpodcast, Myrthe. En waar gaan
• 0:07
  Speaker 2: we het vandaag over hebben? Over
• 0:10
  Speaker 1: dinosaurus.
• 1:04
  Speaker 2: Zo, welkom bij een nieuwe kleuterpodcast. Deze keer gaat het
• 1:07
  Speaker 2: over dinosaurussen. Myrthe, we hebben zoveel mailtjes gehad van kindjes
• 1:12
  Speaker 2: die een aflevering wilden over dinosaurussen.
• 1:15
  Speaker 2: Ik ben de tel gewoon bijna kwijt.
• 1:16
  Speaker 1: Ja, Torfayen en Joris.
• 1:19
  Speaker 2: Ja, en volgens mij waren er nog meer kindjes die
• 1:21
  Speaker 2: het wilden. Ik kon de tel gewoon bijna niet meer bijhouden.
• 1:24
  Speaker 2: Dus hierbij de aflevering over dinosaurussen. Myrthe, wat zijn dinosaurussen eigenlijk?
• 1:29
  Speaker 2: Gevaarlijke dieren. En waarom zijn ze gevaarlijk dan?
• 1:32
  Speaker 1: Omdat ze heel groot zijn en scherpe tanden hebben.
• 1:36
  Speaker 2: Ja, ze veel hebben inderdaad hele scherpe tanden. en zien
• 1:39
  Speaker 2: er inderdaad een beetje eng uit eigenlijk, hè? Ja.
• 1:42
  Speaker 2: En leven dinosaurussen nu nog? Nee. Nee.
• 1:45
  Speaker 1: Die die leeft 80 jaar geleden.
• 1:49
  Speaker 2: 80 jaar geleden? Ja, ik denk wel langer geleden. Als
• 1:52
  Speaker 2: het 80 jaar geleden zou zijn, dan zouden oma Jopie
• 1:55
  Speaker 2: en oma Marie het nog hebben meegemaakt. Maar die hebben
• 1:59
  Speaker 2: het niet meer meegemaakt. Het is echt heel veel jaar geleden.
• 2:03
  Speaker 2: Het is miljoenen jaren geleden.
• 2:08
  Speaker 1: echt heel lang geleden.
• 2:11
  Speaker 2: Ja, dat is echt heel lang geleden, inderdaad. Kan jij
• 2:13
  Speaker 2: zelf ook een beetje een Dino nadoen?
• 2:17
  Speaker 2: O, dat is een goed din geluid.
• 2:19
  Speaker 1: Kan jij elke dino nadoen, Papa. Zeker.
• 2:29
  Speaker 2: Wij zitten hier als een stelletje dinosaurussen te brullen. Oké,
• 2:33
  Speaker 2: dan is het nu de beurt aan jou als je
• 2:34
  Speaker 2: zit te luisteren. Je beste dinobrul. Ben je er klaar voor? 3, 2, 1.
• 2:44
  Speaker 2: Wow, dat is een hele goede dinosaurus.
• 2:47
  Speaker 2: Maar we zeiden het al. Dinosaurus leefden heel lang geleden.
• 2:51
  Speaker 2: Zoo lang geleden. Toen waren er nog niet eens menschen
• 2:54
  Speaker 2: zoo lang geleden. En er waren ook geen auto's. Geen huizen. Niks. Nee,
• 2:58
  Speaker 2: er was helemaal niks.
• 2:59
  Speaker 1: Maar was er wel een weg.
• 3:02
  Speaker 2: Nee, er waren ook geen wegen, hè.
• 3:04
  Speaker 1: Maar hoe konden dino's dan
• 3:06
  Speaker 2: loopen? Die liepen overal dwars doorheen. Door het gras, door
• 3:10
  Speaker 2: de modder, door het water door.
• 3:12
  Speaker 2: de bomen overal dwars doorheen. Maar hoe
• 3:15
  Speaker 1: kunnen ze hun poten zo rook maken dat ze over
• 3:20
  Speaker 1: die bomen heen
• 3:21
  Speaker 2: kunnen? Ja, ik weet niet. Nee, ze stapten niet over
• 3:23
  Speaker 2: de bomen heen, maar er wel dwars doorheen. En Dino's
• 3:26
  Speaker 2: waren ook heel sterk, hè. Dus die die konden die
• 3:28
  Speaker 2: bomen wel omver krijgen, hoor. Dus die maakten eigenlijk hun
• 3:32
  Speaker 2: eigen wegen. Want als er een boom in de weg
• 3:34
  Speaker 2: stond van waar ze wilden lopen. dan liepen ze er
• 3:36
  Speaker 2: misschien gewoon dwars doorheen.
• 3:38
  Speaker 2: Duwde ze hem gewoon om die boom. Lukt het jou
• 3:40
  Speaker 2: om een boom om te duwen? Nee. Denk je dat
• 3:42
  Speaker 2: papa het lukt met z'n grote spierballen om een boom
• 3:44
  Speaker 2: om te duwen? Nee. Nee, zelfs papa niet. Niemand. Niemand. Nee.
• 3:49
  Speaker 2: En nou vertelde mama mij net dat jij heel veel
• 3:51
  Speaker 2: dinonamen weet. Ja. Daar ben ik wel benieuwd naar. Welke
• 3:54
  Speaker 2: dinonamen ken jij dan allemaal?
• 4:01
  Speaker 1: Tyrannosaurus Rexosaurus. En er zijn ook nog
• 4:08
  Speaker 1: Dino's die onder water kunnen.
• 4:10
  Speaker 2: Wow, dat zijn echt heel veel dino's die jij al kent.
• 4:12
  Speaker 2: Waar heb je dat geleerd?
• 4:14
  Speaker 1: Van Cocomelen. O,
• 4:16
  Speaker 2: dat heb je in een filmpje voorbij zien komen. Want
• 4:18
  Speaker 1: er ging eentje van Cocomelen ging ging dan naar het Domuseum.
• 4:24
  Speaker 2: Misschien moeten wij ook maar een keer naar een dinomuseum.
• 4:26
  Speaker 2: Lijkt je dat leuk? Ja. Ja, het is wel leuk
• 4:29
  Speaker 2: om om daar wat over te zien. Want de dinosaurussen
• 4:32
  Speaker 2: die bestaan dan nu niet meer. Maar ze hebben nog
• 4:35
  Speaker 2: wel heel veel dingen gevonden van dinosaurussen, zoals botten.
• 4:38
  Speaker 2: en tanden. Ja,
• 4:40
  Speaker 1: en een en een kindje van Schot. Die had een
• 4:44
  Speaker 1: keer een dinotand gevonden.
• 4:46
  Speaker 2: Zelf gevonden? Ja. Wow.
• 4:48
  Speaker 1: En die een keertje in haar eigen hand.
• 4:53
  Speaker 2: Maar ik denk dat dat iets is dat lijkt op
• 4:55
  Speaker 2: een dinotand. Maar als je een echte dinotand vindt, die
• 4:58
  Speaker 2: kan je niet zomaar vinden. Dat is echt heel moeilijk
• 5:00
  Speaker 2: om die te vinden. Maar wel leuk. Hé, en het erg,
• 5:03
  Speaker 2: vond ze het echt Oké. Nou, dan geloof ik je gelijk.
• 5:06
  Speaker 2: Jij zei net Ik ken de Triceratops. Tino. Hoe ziet
• 5:11
  Speaker 2: een Triceratops eruit? Weet je
• 5:12
  Speaker 1: dat? Een? Ja,
• 5:14
  Speaker 2: hij heeft inderdaad drie hooren. Dat weet je heel goed.
• 5:17
  Speaker 2: En inderdaad twee uh als een soort gewei. En het
• 5:22
  Speaker 2: lijkt ook een beetje op een neushoorn, vind ik. O ja.
• 5:25
  Speaker 2: En welke kende je nou nog meer?
• 5:26
  Speaker 1: Tyrannosaurus Rex.
• 5:28
  Speaker 2: En hoe ziet die eruit dan?
• 5:30
  Speaker 1: Met een lange nek.
• 5:32
  Speaker 2: Tyrannosaurus Rex. Die heeft die staat op twee poten.
• 5:37
  Speaker 2: En die heeft hele kleine armpjes.
• 5:41
  Speaker 2: en een hele grote mond, waar die mee kan doen.
• 5:47
  Speaker 2: Ik
• 5:47
  Speaker 1: kende ook nog een stegerosaurus.
• 5:49
  Speaker 2: De stegerosaurus. En wat is, hoe ziet de stegeros? Met een.
• 5:54
  Speaker 1: Die heeft wel een lange nek. Die
• 5:56
  Speaker 2: heeft een hele lange nek. En wat heeft hij nog meer?
• 5:58
  Speaker 2: Weet je dat? Nee. Die heeft een soort puntjes op
• 6:00
  Speaker 2: zijn op zijn hele lichaam. Een soort steels. O ja.
• 6:04
  Speaker 2: Als je de stegerosaurus rechtop zou zetten. Hij staat niet rechtop,
• 6:08
  Speaker 2: hij staat op vier pootjes.
• 6:10
  Speaker 2: Maar dan is. Weet je hoe groot die dan is?
• 6:11
  Speaker 2: Groter dan het huis. Die kan wel 14 meter zijn.
• 6:15
  Speaker 2: Dat is echt heel hoog.
• 6:18
  Speaker 1: Triceratops kan dat niet?
• 6:20
  Speaker 2: Nou, een Triceratops. Die is ook wel heel groot, hoor.
• 6:23
  Speaker 2: Die staat ook op 4 poten.
• 6:25
  Speaker 2: dan is die 3 meter hoog. Maar als je hem
• 6:27
  Speaker 2: dus andersom zou zetten, dan is die 9 meter hoog.
• 6:30
  Speaker 2: En in Nederland is een gemiddeld huis 7 meter hoog.
• 6:34
  Speaker 2: Dus 9 meter hoog is hoger dan een huis gemiddeld
• 6:39
  Speaker 2: in Nederland. Ze zijn echt heel groot, hè? Ja. Dus
• 6:42
  Speaker 2: ik denk dat die gewoon over de bomen heen kunnen stappen.
• 6:45
  Speaker 2: Daar hadden we het net al over. Ik dacht die
• 6:46
  Speaker 2: halen ze wel uit de weg, maar ze kunnen er
• 6:48
  Speaker 2: ook gewoon overheen stappen soms.
• 6:51
  Speaker 2: Tyrannosaurus Rex. Wil je ook nog weten hoe groot die is? Ja.
• 6:54
  Speaker 2: De Tyrannosaurus rex. Die is ongeveer 6 meter groot. Dus
• 7:00
  Speaker 2: dat is net net niet zo hoog als een huis. O,
• 7:02
  Speaker 2: dat is echt hoog.
• 7:04
  Speaker 1: Echt hoger dan een mens. Zijn al die dino's.
• 7:08
  Speaker 2: Ja. En zou je dan een dinosaurus als huisdier willen? Nee. Nee,
• 7:12
  Speaker 2: want dat past niet eens in een huis. Nee. Waarom
• 7:14
  Speaker 2: zou je hem ook nog niet willen? Omdat die eng is. O,
• 7:17
  Speaker 2: omdat hij een beetje eng is. Ja, dat snap ik wel.
• 7:19
  Speaker 2: Een beetje enge beesten. Dat bestaan niet meer. Nee. Ze
• 7:21
  Speaker 2: bestaan niet meer.
• 7:22
  Speaker 1: Nee. Dus dan kan je ze ook niet als huisdier hebben.
• 7:25
  Speaker 1: Daar
• 7:25
  Speaker 2: heb je gelijk in.
• 7:27
  Speaker 2: Welke Welke dino vind jij zelf het coolste? Ik
• 7:30
  Speaker 1: vind alle dino's heel erg cool.
• 7:32
  Speaker 2: Welke denk je dat het hardste geluid maakt? De grootste. Ja,
• 7:35
  Speaker 2: ik denk dat Tyrannosaurus Rex, dat die, die heeft zo'n
• 7:39
  Speaker 2: grote mond. Ik denk dat die heel veel geluid maakt.
• 7:42
  Speaker 2: Denk je niet? Zo.
• 7:47
  Speaker 2: Ik schrik er eenmaal van Myrthe.
• 8:01
  Speaker 2: Ik denk dat Myrthe een beetje van Lotje getikt is.
• 8:07
  Speaker 2: Ja
• 8:09
  Speaker 2: Denk je dat er ook lieve Dino's zijn, Myrthe?
• 8:13
  Speaker 2: Zouden de baby's van de dino's misschien heel lief zijn. Ja.
• 8:16
  Speaker 2: Dat die gewoon heel klein en schattig en lief zijn. Ja,
• 8:18
  Speaker 2: dat zou wel kunnen.
• 8:19
  Speaker 1: Hoe? Hoe zien de groote dino's dan van de kleine
• 8:24
  Speaker 1: de kleine babyinootjes.
• 8:27
  Speaker 2: Dat is een goeie vraag. Ik denk dat ze een
• 8:28
  Speaker 2: bril opzetten. Nee. Hoezo niet? Dat bestond niet. O, dat
• 8:33
  Speaker 2: bestond niet. Nee, dat bestond allemaal niet. Dus ze hadden
• 8:35
  Speaker 2: geen bril. Ik denk dat ze dan gewoon heel goed
• 8:37
  Speaker 2: moesten kijken. O ja. Of de baby's moesten heel veel
• 8:40
  Speaker 2: geluid maken.
• 8:40
  Speaker 1: O ja, dat ze
• 8:44
  Speaker 1: Ha.
• 8:47
  Speaker 2: Ik denk dat het tijd is voor een spelletje. Ja.
• 8:51
  Speaker 2: Luister goed, we gaan een quiz doen en ik noem
• 8:54
  Speaker 2: steeds iets. En het is aan jou om te bepalen
• 8:57
  Speaker 2: of het zo groot is als een dinosaurus of juist
• 9:01
  Speaker 2: heel klein is. Myrthe, ben jij klaar voor de grote
• 9:05
  Speaker 2: quiz over groot en klein? Ja. Oké, daar komt-ie.
• 9:15
  Speaker 2: Een olifant. Groot een mier klein een vliegtuig. Groot, een flatgebouw,
• 9:29
  Speaker 2: een koekje.
• 9:31
  Speaker 2: Klein.
• 9:32
  Speaker 2: Een potlood. Een voetbalveld. Een mug.
• 9:40
  Speaker 2: Klein.
• 9:41
  Speaker 2: Het trein. Groot. Een boom. Groot. Een stukje Lego. Plein.
• 9:50
  Speaker 2: Een walvis. Good. Een berg. Good. Een baby.
• 9:58
  Speaker 1: Klein.
• 9:59
  Speaker 2: Een reus. Kruid. En als laatste een zandkorrel. Klein.
• 10:06
  Speaker 2: Heel goed, Myrthe. Jij bent geslaagd voor de Groot en
• 10:10
  Speaker 2: klein quiz. Gefeliciteerd.
• 10:14
  Speaker 2: Myrthe. Ja. Heb jij zin om samen met mij terug
• 10:18
  Speaker 2: in de tijd te gaan in een tijdmachine? Ja. Oké,
• 10:21
  Speaker 2: ik heb hier een speciale tijdmachine. Die stel ik eventjes
• 10:24
  Speaker 2: in op
• 10:27
  Speaker 2: Miljoenen jaren geleden. En dan gaan we samen reizen naar
• 10:32
  Speaker 2: de dinosaurussen. Kom je mee? Ja. Oké, ik toets het in.
• 10:49
  Speaker 2: O
• 10:51
  Speaker 2: Zijn we er al weer daar. Zijn we er al bijna.
• 11:03
  Speaker 2: Myrthe, waar zijn we nou?
• 11:05
  Speaker 1: een
• 11:07
  Speaker 1: Buiten?
• 11:09
  Speaker 2: Ja, het is hier wel rustig. Ik zie helemaal niks. Ja,
• 11:13
  Speaker 2: ik ook niet. Ik zie alleen maar bomen. Ja, ik ook.
• 11:17
  Speaker 2: Zie jij een weg? Amai. Nee, nu ook niet. Ik
• 11:20
  Speaker 2: zie wel heel veel bomen daar zo. Maar ik zie
• 11:22
  Speaker 2: daar zie ik allemaal bomen die om zijn gevallen. Zie
• 11:25
  Speaker 2: je dat? O ja. Alsof er een dino is geweest. Ja,
• 11:30
  Speaker 2: we zitten volgens mij wel bij de dino's.
• 11:34
  Speaker 2: Maar ik zie ze nog niet. Zie jij ze wel? Nee.
• 11:39
  Speaker 2: Oh hoor je de hoor je Ik. Ik denk dat
• 11:41
  Speaker 2: ik eentje hoor aankomen.
• 11:44
  Speaker 2: O.
• 11:45
  Speaker 2: was dat dan?
• 11:47
  Speaker 2: Hoe, kijk eens daar, Myrthe.
• 11:48
  Speaker 2: Een hele grote Dino. Zie je hem? Ja, Tyrannosaurus Rex.
• 11:57
  Speaker 2: Wow, die is echt groot.
• 12:00
  Speaker 1: Ja. Rex
• 12:03
  Speaker 2: ook eigenlijk die.
• 12:06
  Speaker 2: Dat weet ik niet. Dat kunnen we hem wel vragen.
• 12:08
  Speaker 2: Zullen we het hem eens vragen? Maar wat moeten we
• 12:11
  Speaker 2: dan vragen aan hem? Want hij kan natuurlijk niet praten
• 12:12
  Speaker 2: met ons. En gewoon brullen? Moeten wij brullen? Ja. Oke,
• 12:16
  Speaker 2: dan gaan wij brullen naar hem. Waar
• 12:19
  Speaker 2: Wau!
• 12:28
  Speaker 2: Oh.
• 12:31
  Speaker 2: Volgens mij ziet hij ons niet. Hallo, Tyrannosaurus Rex, hier
• 12:34
  Speaker 2: zijn wij. Hier beneden.
• 12:37
  Speaker 2: jubilej.
• 12:39
  Speaker 2: Myrthe, ga nog een keer brullen. Misschien brult hij dan terug.
• 12:42
  Speaker 2: Hoe
• 12:43
  Speaker 2: Ja.
• 12:45
  Speaker 2: Wow. Zullen we een klein stukje zijn kant op lopen.
• 12:52
  Speaker 2: Durven we dat? Ja. OK.
• 12:55
  Speaker 2: Nee, gewoon een klein stukje dichterbij.
• 13:00
  Speaker 2: uh Meneer T- Tyrannosaurus Rex.
• 13:04
  Speaker 2: Meneer Tyrannosaurus Rex.
• 13:06
  Speaker 1: Nog een keer.
• 13:10
  Speaker 2: O, volgens mij staat die te eten. Is die aan
• 13:12
  Speaker 2: het eten?
• 13:13
  Speaker 2: Wat denk jij meten?
• 13:16
  Speaker 2: Dat denk ik ook. Ja is die Ik zal. Ik
• 13:19
  Speaker 2: zal eens kijken of die het lijkt me even iets dichter.
• 13:23
  Speaker 2: Even een stapje dichterbij.
• 13:25
  Speaker 2: Ja. Misschien moeten we niet storen als we als die
• 13:28
  Speaker 2: aan het eten is. Of zullen we brullen eetmaken?
• 13:35
  Speaker 1: A.
• 13:37
  Speaker 1: Ja.
• 13:42
  Speaker 2: Oho. Wow. Hij brult echt heel hard, hè? Ja. Zo,
• 13:45
  Speaker 2: mijn oren doen bijna pijn ervan. Ja.
• 13:50
  Speaker 2: Meneer Tyrannosaurus Rex, zou u nog een keer op uw
• 13:53
  Speaker 2: allerhardst kunnen brullen voor ons.
• 14:01
  Speaker 2: Oh, kijk, Myrthe, ik zie daar allemaal kleine Dino's.
• 14:04
  Speaker 2: Oh, die zijn lief.
• 14:08
  Speaker 2: Wauw, het is wel mooi hier, he. Ja. Ik zie
• 14:11
  Speaker 2: zoveel bomen. Ja.
• 14:14
  Speaker 2: Ik hoor helemaal niks. Ja. Er zit wel overal zitten
• 14:18
  Speaker 2: wel overal muggen.
• 14:20
  Speaker 2: Ja. Ik weet eigenlijk niet of de muggen waren in
• 14:22
  Speaker 2: de dinosaur dinosaurustijd.
• 14:25
  Speaker 2: Ik ook niet. Nee, maar ik vind het wel mooi
• 14:27
  Speaker 2: hier zo. Volgens mij gaat die meneer Tyrannosaurus rex weer weg.
• 14:34
  Speaker 2: niet niks.
• 14:38
  Speaker 2: Oh. Ik denk dat hij naar ons zegt. Tot ziens.
• 14:41
  Speaker 2: Nou, zullen wij dan maar weer in onze tijdmachine stappen?
• 14:45
  Speaker 2: Ja. Oké. Ik stap in de tijdmachine.
• 14:48
  Speaker 1: En en hoeveel tijd. Hoe lang geleden tijd stel je in.
• 14:55
  Speaker 2: 230 miljoen jaar stel ik in.
• 14:57
  Speaker 2: Oké, komt weer.
• 15:22
  Speaker 1: Zoo.
• 15:25
  Speaker 2: We zijn weer terug. Myte. Ja, Poe, dat was wel
• 15:28
  Speaker 2: een groote reis. Ja. En
• 15:31
  Speaker 1: een spannend
• 15:31
  Speaker 2: avontuur. Een heel spannend avontuur. En weet je wat ik
• 15:35
  Speaker 2: nou ook zoo leuk vond? Nee. Ik vond die Tyrannosaurus
• 15:38
  Speaker 2: Rex wel groot en eng, maar eigenlijk was die heel lief.
• 15:43
  Speaker 2: Nou, Myrthe, we zijn na dit spannende avontuur aan het
• 15:46
  Speaker 2: einde gekomen van de kleuterpodcast van vandaag. Ja. Ik heb geleerd, Myrthe,
• 15:51
  Speaker 2: dat jij heel goed weet hoe de dinosaurussen heten. Ik
• 15:55
  Speaker 2: heb geleerd dat jij heel goed weet wat groot en
• 15:57
  Speaker 2: klein is. Ja,
• 15:58
  Speaker 1: en je hebt geleerd hoe hard ik kan prullen. Zoals dit.
• 16:02
  Speaker 1: Hoe
• 16:04
  Speaker 2: O, dat heb ik zeker geleerd. Nou, mijn oren gaan
• 16:07
  Speaker 2: nog steeds pijn doen vanmiddag. Dank je wel voor het
• 16:10
  Speaker 2: luisteren naar de stoer kleuterclub. Ja. Myrthe. Ja. We zijn
• 16:14
  Speaker 2: aan het einde gekomen van de kleuterpodcast. Ja. Maar niet
• 16:17
  Speaker 2: voordat we eventjes in de brievenbus hebben gekeken. En ik
• 16:20
  Speaker 2: heb een berichtje van Finn gekregen. Finn is 5 jaar
• 16:24
  Speaker 2: en die zegt De aflevering met voertuigen vond ik het leukst.
• 16:28
  Speaker 2: De sirene met de brandweer wist ik sneller te raden
• 16:31
  Speaker 2: dan jij.
• 16:32
  Speaker 2: O, dat was met het spelletje van de voertuigen moest
• 16:35
  Speaker 2: je heel snel raden welk geluid het was. En hij
• 16:38
  Speaker 2: wist dus heel snel welk geluid van de brandweer was.
• 16:39
  Speaker 2: Dat is knap. Dan heb ik nog een berichtje gekregen
• 16:43
  Speaker 2: van Saar. En Saar is 4 jaar. En die schrijft
• 16:47
  Speaker 2: Ik heb mama ook een ontbijtje op bed gemaakt met
• 16:50
  Speaker 2: een boterham en wat fruit. Dank je wel voor de tip. Groetjes, Saar,
• 16:55
  Speaker 2: tussen haakjes. 4 jaar. Nou, Myrthe, heb jij ook een
• 16:58
  Speaker 2: ontbijtje op bed gegeven aan mama? Ja.
• 17:00
  Speaker 2: Ja. Was dat geslaagd? Ja. Ja, zeker weten. Nou, goed hoor.
• 17:04
  Speaker 2: En
• 17:04
  Speaker 1: ik heb een speur 2 speurtochten gedaan. Ja,
• 17:07
  Speaker 2: je had ook nog 2 speurtochten gemaakt. En die leiden
• 17:10
  Speaker 2: naar het Moederdag cadeautje. Ja. Ja. En dan tot slot
• 17:16
  Speaker 2: heb ik nog een berichtje gekregen van Jay. En Jay
• 17:20
  Speaker 2: is ook 5 jaar.
• 17:22
  Speaker 2: En Jay stuurt Ik wil steeds opnieuw luisteren naar de kleuterpodcast.
• 17:29
  Speaker 2: Myrthe praat zo grappig en ik vond de aflevering over
• 17:32
  Speaker 2: de Koningsdag het leukst en het lekkerst. want ik heb
• 17:35
  Speaker 2: ook een oranje tompoes op. Heb jij daar ook een op, Myrthe? Ja. Ja,
• 17:38
  Speaker 2: zeker weten, zeker
• 17:39
  Speaker 1: weten. En we gingen ook op een kleedje zitten.
• 17:41
  Speaker 2: En we gingen ook op het kleedje zitten. Ja, zeker weten.
• 17:44
  Speaker 2: Nou, dank je wel voor jullie berichten. Heel leuk. Wil
• 17:46
  Speaker 2: je ook een berichtje achterlaten. Dat kan via de website
• 17:49
  Speaker 2: www.kleuterpodcast.nl of via onze Instagram. En dat is @ kleuterpodcast. Myrthe,
• 17:56
  Speaker 2: volgende keer. Waar gaan we het volgende keer over hebben?
• 17:58
  Speaker 2: Over
• 17:59
  Speaker 1: boeken. Over boeken. Ja, want die is afgevraagd door
• 18:04
  Speaker 2: Aaron. Oh ja, dat is waar. Dat is goed. Het
• 18:06
  Speaker 2: is goed dat je dat herinnert. Gaan we het hebben
• 18:08
  Speaker 2: over boeken. um En dan moet ik me wel even
• 18:11
  Speaker 2: gaan inlezen voor de aflevering.
• 18:14
  Speaker 1: Wat is inlezen?
• 18:16
  Speaker 2: Dat ik heel veel moet gaan lezen voordat de aflevering
• 18:18
  Speaker 2: gaat beginnen. Waarom? Nou ja, we gaan het hebben over boeken.
• 18:21
  Speaker 2: Dan moet ik natuurlijk wel alle boeken uit m'n hoofd kennen, toch? Nee, he. O, nou,
• 18:26
  Speaker 2: ik ben benieuwd naar de volgende aflevering waar die over gaat.
• 18:29
  Speaker 2: En dan
• 18:29
  Speaker 1: ga ik vertellen wat mijn lievelingsboek
• 18:31
  Speaker 2: is. Daar ben ik heel benieuwd naar. Als jij dat vertelt,
• 18:34
  Speaker 2: vertel ik ook wat mijn favoriete boek is. Ja. Tot
• 18:37
  Speaker 2: de volgende keer. Tot de volgende keer.