Latest / Diálogo de Fe & Salvación / #229 La Misión es Integral | Escolarizar NO ES Educar
Transcript
- 0:02Aquí comienza. Diálogo de fe y salvación.
- 0:12Que pretende establecer una conversación permanente entre la
- 0:15Biblia, palabra de Dios y la cultura de hoy.
- 0:21Fe Familia bienvenidos a diálogo de
- 0:43fe y salvación. Gracias por estar con nosotros.
- 0:45Continuamos en nuestra serie escolarizar no es educar.
- 0:52Estamos tratando de observar y analizar desde una perspectiva
- 0:55bíblica ese tema, el cual sin lugar a dudas es relevante para
- 0:58la iglesia. ¿En estos tiempos, así que
- 1:00bienvenidos bienvenidos a nuestro episodio 229 pastran
- 1:0422920029 así que bienvenidos hermano Eddy, cómo está usted?
- 1:09Todo bien, hermano Carlitos, contento por estar una vez más
- 1:12aquí en diálogo de fe y salvación.
- 1:14Bienvenidos a todos los que nos escuchan, los que nos ven.
- 1:20Es un gusto, siempre es un placer poder compartir con
- 1:22ustedes este tiempo, así que les damos la más cordial bienvenida
- 1:26para que puedan unirse a este diálogo.
- 1:30A esta conversación con nosotros, hoy seguimos con la
- 1:33serie escolarizar no es educar. Y hoy tenemos temas a Pastor,
- 1:39hoy tenemos temas mucho de qué hablar, creo yo.
- 1:42Vamos a hablar de misiones, vamos a hablar de educación,
- 1:45vamos a hablar de. Vamos a hablar de cominario
- 1:48bíblicos también porque el capítulo que nos presenta que es
- 1:54capítulo cuatro, específicamente Pastor del libro escolarizar no
- 1:56es educar de. Darrow Miller nos plantea un una
- 2:01maravilla, queridos hermanos de de cómo hoy en día.
- 2:06El cristianismo sin lugar a dudas, el cristianismo como tal
- 2:12se ha encargado en sí mismo, tal vez de de desvirtuar o provocar
- 2:18aquello que llamamos la dicotomía.
- 2:22De la educación si queremos decirlo así, para estar sí de la
- 2:25dicotomía de la educación en donde separamos la revelación
- 2:30bíblica, con la o sea, la voluntad del señor, la
- 2:34revelación bíblica, la revelación natural.
- 2:36¿De lo que hacemos y la administración de esta tierra,
- 2:41correcto? Entonces ahí creamos una
- 2:43dicotomía en donde separamos entonces, por ejemplo, el el
- 2:48famoso, un concepto bien interesante que maneja ahí, por
- 2:51cierto que es el análisis de. Del autor este indio Pastor
- 2:56malgaldawi no mangalgoadixhwady vishsan malga mangalgoadi,
- 3:02nombre un poco complicado, pero es un reconocido escritor indio.
- 3:08¿Y narra ejemplos maravillosos, Pastor de cómo en lo personal,
- 3:12en lo personal es una opinión personal, verdad?
- 3:16Totalmente de acuerdo Pastor, totalmente de acuerdo en la
- 3:18historia se ha dado la iglesia, sacó a Dios de la naturaleza,
- 3:24del estudio natural de la tecnología y es ahí pues donde
- 3:27hoy en día, pues desde las Ciencias Económicas, por
- 3:31ejemplo, por poner un ejemplo desde la agricultura, por
- 3:33ejemplo, hemos sacado a Dios y es por eso que los principios
- 3:37que regulan la vida del ser humano no están presentes en la
- 3:40tecnología contemporánea. Sí, sí, sí.
- 3:42Hay un análisis desde esa perspectiva y comenzando Pastor
- 3:47desde el un testimonio maravilloso que que vision
- 3:51plantea sobre Guillermo caray, famoso padre de las misiones.
- 3:57Modernas así es un Zapatero inglés, William karin William
- 4:02caray. Zapatero inglés que hay una
- 4:06historia maravillosa, pues pues Bautista, por cierto.
- 4:10Sí. Pero llega a la India.
- 4:13Y después de un en la historia, usted se habla después de un
- 4:18fracaso y de ataques, sin lugar a dudas del reino de las
- 4:20tinieblas, este hombre se mantiene y funda maravilla de
- 4:26ministerio en la India para estar un lugar durísimo, pero el
- 4:31el autor plantea una perspectiva interesantísima que tiene que
- 4:35ver con cómo. Carey sí 1918 y sus
- 4:40colaboradores fundaron una escuela o un colegio que luego
- 4:44se convirtió en una Universidad. Así es el el sarapoe College.
- 4:48Así es. Sí que en 1827 se convirtió en
- 4:52la Universidad de Sara pore. Ajá.
- 4:55Ahora es interesante observar de cómo, a diferencia de los
- 4:59seminarios modernos que solo se enseñan en teología desde la
- 5:02perspectiva cristiana, o sea la educación cristiana, entre
- 5:05comillas. Guillermo Carey.
- 5:10Esta institución ofrecía educación integrada, ciencias y
- 5:14Humanidades botánicas, particultura, astronomía,
- 5:19silvicultura, agricultura, por mencionar un ejemplo.
- 5:23Sí entonces, el planteamiento de dishall, no voy a decir el
- 5:27apellido porque está. Manga algoadi.
- 5:31Es Pastor que hoy en día. No salimos.
- 5:38De esa dimensión de la tecnología del ser humano.
- 5:42A mí me parece como usted ya lo decía.
- 5:43Interesante la la postura y el análisis de mangalgoadi, porque
- 5:49precisamente ese es un tema. ¿Pienso yo que es de bueno para
- 5:53conversar, claro, porque aquí la educación ya ya no, ya estamos
- 5:59hablando educación y misiones, verdad?
- 6:02O sea, formación y misiones que. ¿Cómo se conciben las misiones a
- 6:07nivel? ¿Mundial, verdad?
- 6:09¿Usted, como los misioneros tienen este entendimiento de las
- 6:12misiones, porque eso va a condicionar su su labor en el
- 6:16campo, verdad? O sea, dependiendo del
- 6:19entendimiento que ellos tengan de la misión, así es como ellos
- 6:21se van a mover en el campo misionero y caray mire, es
- 6:26interesante porque Carey tiene muchos aportes a la A las
- 6:30misiones. De hecho, es considerado uno de
- 6:33los padres de las misiones modernas, verdad usted, pero
- 6:36caray mire este. Mangal guadi lo presenta no sólo
- 6:40como un traductor de la Biblia. Sino con un transformador
- 6:43integral. Las fuentes destacan mire que
- 6:47este es Zapatero se convirtió en lingüista y enseñó lo que usted
- 6:51acaba de listar, no botánica, silvicultura, astronomía y
- 6:55horticultura. ¿Agricultura fundó un colegio y
- 6:58también ayudó a fundar la sociedad agrohortícola de la
- 7:02India, ya que es un ente puramente estatal, verdad usted?
- 7:06¿Pero para que ayudar a los campesinos, verdad la gente?
- 7:11¿A a potenciar todo este tema de Del de su trabajo, verdad?
- 7:15Es un ente estatal hoy en día. Exacto, sino que.
- 7:17En su momento. Nació como algo.
- 7:20¿Entonces aquí, tal vez entre líneas Pastor, en algún momento
- 7:24hemos dialogado, tal vez de forma muy escueta, verdad?
- 7:26¿Usted de de ese de ese principio en donde?
- 7:31Guillermo carello, William Carey.
- 7:35Rechazó totalmente Pastor sí, la dicotomía entre lo sagrado y lo
- 7:39secular, o sea él decía, no tenemos por qué separar las
- 7:44cosas. Así es, así es y lo hemos.
- 7:46Hablado donde determinado momento aquí o sea aún desde la
- 7:48perspectiva cristiana, hoy en día queremos.
- 7:51¿Librerías cristianas, queremos restaurantes cristianos,
- 7:54queremos colegios cristianos, por qué?
- 7:56Porque Cristiano se limita a una cápsula, a una a una.
- 8:02¿Burbuja a una que se siente cómoda en esa burbuja cuando
- 8:06Dios nos llamó a la Administración General Pastor y
- 8:09esa dicotomía de permitir lo secular y si queremos definir
- 8:13tal vez secular Pastor tiene que ver con con o nace del concepto
- 8:18secular, verdad? ¿Usted nace del concepto del
- 8:21quitar a Dios? O sea que sea algo, no es que
- 8:24mira, pues analicemos algo sin Dios.
- 8:27Mire qué forma de negociar tan sutil y educada entre comillas,
- 8:32verdad Pastor, pero que trae de fondo en sí un declive para la
- 8:36humanidad. ¿Sí, sí, sí, sí, es que mire,
- 8:39pues cuando nosotros hablamos de de secularismo, verdad?
- 8:42Y de de. De esta dicotomía lo sagrado
- 8:48secular. ¿Eso es algo la verdad que ese
- 8:52es un tema que siempre ha estado ahí en la mesa, verdad?
- 8:56¿A veces hablamos de que la reforma Protestante de cierta
- 8:59forma recuperó una teología bíblica del trabajo, verdad?
- 9:02¿Aprender una pregunta bien famosa en en sus tiempos que
- 9:07hacía calvino, en donde se necesita más la guía del
- 9:10espíritu, verdad? ¿Si en el en el Congreso en
- 9:14Ginebra, verdad, en Suiza o o en el púlpito y muchas veces decía
- 9:20él, pensamos que en el púlpito la mi teoría es que se necesita
- 9:24en ambos lados, verdad? ¿Entonces hay gente, qué quiero
- 9:28decir con esto, que constantemente han habido
- 9:30movimientos en la historia que han tratado de cerrar la brecha,
- 9:34verdad? Pero la verdad es que no sé por
- 9:38qué no sé, y ese sería un análisis.
- 9:41No sé qué opina usted al respecto porque siempre andamos
- 9:45fragmentados, sí. Mire buenísimo, sabe
- 9:48precisamente Pastor, creo. Siempre andamos fragmentados
- 9:53porque estamos hasta cierto punto, mire.
- 9:58Adoctrinaros. De esa forma, o sea, siempre
- 10:02desde el principio tenemos una cosmovisión distinta, o sea,
- 10:06desde desde ya, la cultura cristiana que tenemos impregnada
- 10:10en nuestra mente, en nuestra forma de hacer filosofía.
- 10:13Si usted lo quiere ver ese punto de vista ya está marcado como
- 10:17que estamos separados de o sea y no es así.
- 10:21O sea, no es así en lo natural no es así Pastor y aquí
- 10:25encontramos un ejemplo maravilloso, por ejemplo, y que
- 10:28por cierto Pastor tampoco. El tono de de pishan no va desde
- 10:36una perspectiva tan armoniosa, sino es una crítica.
- 10:38Confrontativa. ¿Es confrontativa hacia los
- 10:41seminarios teológicos? Exacto, ahí está, nosotros nos
- 10:44vamos con con Correa cuando vamos en el costal también va
- 10:47usted. Manga algo y mire sugiere que
- 10:49hemos perdido la visión de que la educación debe basarse en una
- 10:52cosmovisión que reconozca a Cristo, que Cristo es el señor
- 10:56de cada centímetro de la realidad.
- 10:59Entonces, esa es la la, como sugiere él que hemos perdido esa
- 11:02visión de reconocer que cada, que cada centímetro le pertenece
- 11:07a Cristo el señorío de Cristo sobre.
- 11:09¿Sobre todas las cosas, usted, cuál es su tesis En este
- 11:12sentido? Que la verde, la verdadera
- 11:15educación no se pare el arado. Del Evangelio entonces manga
- 11:20alguadi. ¿Con esta tesis critica la falta
- 11:23de interés actual, mire en integrar la teología con el
- 11:26arado, la ciencia, la sociología, la economía, el
- 11:29derecho, la política y la tecnología necesarios para
- 11:32bendecir una nación, verdad? Todas estas cosas son necesarias
- 11:36para bendecir una nación cuando se hacen correctamente ya, pero
- 11:40muchas veces, pero hoy si nos vamos nosotros hoy al ejercicio
- 11:43práctico. Del día a día todas estas cosas
- 11:46se hacen. Fuera a un lado de la.
- 11:51Es que este problema y es el planteamiento que ellos hacen y
- 11:55estamos planteando, por ejemplo, desde la perspectiva bueno del
- 11:59enfoque teológico verde usted de cómo de cómo la educación
- 12:02teológica se aisló, pero también Pastor implica de esa falta de
- 12:06interés esa falta de interés del de las es que hasta cierto punto
- 12:12aún actuamos en esa dicotomía de de de ese interés de las
- 12:16instituciones cristianas de estar y ser parte de.
- 12:20Si queremos llamarle así el sistema educativo Pastor.
- 12:23O sea, hasta cierto punto nosotros mismos, como lo
- 12:26planteamos en el programa anterior hablando era semántico
- 12:28un poco nuestra propia semántica es aislante.
- 12:32Exacto. O.
- 12:33Sea nosotros mismos por ponerle un ejemplo y lo hablábamos fuera
- 12:36de cámaras. Creo que hasta cierto punto hoy
- 12:39en día hemos caído en el hemos caído, en el juegos del
- 12:42secularismo que hoy en día en nuestras escuelas para
- 12:46identificarlas tenemos que llamarle colegio Cristiano.
- 12:51Colegio evangélico, colegio católico, colegio adventista
- 12:55colvanita tenemos en la gran variedad usted.
- 12:58Eso es resultado de la secularización.
- 13:01¿Es que lo que qué es lo que estamos queriendo plantear desde
- 13:04esta pequeño espacio, verdad? ¿Usted que la integralidad del
- 13:09ser humano, verdad? ¿Usted no debería ser separada
- 13:13del creador correcto, o sea, debería estar allí implícito,
- 13:18verdad? ¿Usted lo que y todas las?
- 13:21Porque mire, pues tampoco podemos decir que estamos tan
- 13:23perdidos que que seamos un poquito positivos.
- 13:25¿En qué sentido? En el sentido, por ejemplo,
- 13:28Pastor, que un alto porcentaje de los principios y valores
- 13:31bíblicos cristianos, o sea Latinoamérica.
- 13:33Tenemos la bendición hasta cierto punto Pastor de que hay
- 13:35un alto porcentaje de cristianismo en general.
- 13:38O sea, no, no deberíamos de tener ciertas confrontaciones.
- 13:42Crisis, conciertos a nivel social.
- 13:45Exacto, con ciertos aspectos. ¿Por ejemplo, en cuanto a la
- 13:47educación, no deberíamos tener, por ejemplo, lo que estamos
- 13:49hablando ahorita no debería tener qué discrepancia, por
- 13:53ejemplo, con con el el la Academia católica, por ejemplo,
- 13:57aquí estamos en segunda mesa Protestante, verdad?
- 13:59Pero no deberíamos tener problemas con este principio,
- 14:01por ejemplo, desde la perspectiva católico romana, por
- 14:04ponerle un ejemplo, sí, o sea, no.
- 14:07¿Del catolicismo romano y el protestantismo no deberíamos
- 14:09estar molestos que en la educación esté presente la la
- 14:12administración de la tierra, por ejemplo?
- 14:15No deberíamos estar en en desacuerdo que de las Ciencias
- 14:19Económicas de la Humanidades, desde la agricultura, desde la
- 14:23veterinaria, lo que usted quiere esté presente la cosmovisión
- 14:27creadora. Exacto.
- 14:28Es que estamos en este, le quiero decir que que fuéramos
- 14:31Maduro bye y pasáramos de no tendríamos problema en eso.
- 14:34El problema que estamos segmentados, correcto y el
- 14:37secularismo nos ha invadido. Y eso nos trae problemas.
- 14:39Exacto. Tenemos 2 preguntas por si usted
- 14:41quiere participar, interactuar con nosotros, queremos animarle
- 14:45a hacerlo, conocer su perspectiva.
- 14:47Pensamientos al respecto, la primera es por qué caray
- 14:50abrazaba una agenda tan amplia. Mientras que el misionero
- 14:54moderno suele limitarse a lo espiritual.
- 14:57Ya. ¿Por qué cabe y abrazaba una
- 15:02agenda tan amplia? Yo creo que la dialogamos y por.
- 15:06¿Qué y por qué el misionero actual moderno suele limitarse
- 15:11casi siempre nada más a lo espiritual?
- 15:15Sí, Participe y Participe usted si quiere.
- 15:20Ya me detentó, usted ya me picó, fíjese Pastor, creo que tenemos,
- 15:25hemos sido instruidos bajo el lente de la dicotomía.
- 15:30Sí, incluso dentro de la Iglesia, sí, tenemos una una
- 15:34cultura misionera, muy templo céntrica, por ejemplo.
- 15:36Una cultura misionera religiosa sí, y por eso es que hoy en día
- 15:39no impactamos como deberíamos. Exacto, es más porque muchas
- 15:42veces no se busca la. El bienestar integral de las
- 15:45comunidades y de los grupos sociales, sino nada más como que
- 15:50se conviertan estos verdad ya entonces.
- 15:54Una visión muy limitada del Rey simplista, muy simplista del
- 15:57reino, no, no va ni aborda la complejidad.
- 16:01Del reino. De amplitud la y también la
- 16:03complejidad del ser humano. El ser humano es un ser complejo
- 16:07que tiene hambre, que necesita trabajar la tierra, claro, ya
- 16:10que necesita aprender que necesita.
- 16:13No sé varias cosas. Necesita entender de política
- 16:16porque vive en un sistema político que necesita entender
- 16:19de Ciencias económicas, porque es el desarrollo de la economía
- 16:24de las personas. Ese es el gran problema, fíjese,
- 16:27hemos sido educados así. Aún desde las de aún la
- 16:32perspectiva teológica está marcando esa dicotomía.
- 16:35¿La perspectiva teológica está en el mismo lente, también en el
- 16:39mismo lente y mire hasta cierto punto, fíjese Pastor, ahora
- 16:43ahorita se me viene qué palabra fresca?
- 16:47Hasta cierto punto, como decía aquel famoso meme, esto le gusta
- 16:52al diablo. ¿Al diablo le gusta que tengamos
- 16:55dicotomía, dicotomía, sí, por qué?
- 16:58Porque el Reino de las tinieblas quiere tapar la luz del reino de
- 17:04los cielos que puede impactar en todo ámbito de la sociedad.
- 17:07Así es, entonces tenemos que hoy en día estamos limitados a a a,
- 17:11por ejemplo. ¿Simple y sencillamente cultos
- 17:15YYY más y más cultos YY cantos religiosos, o sea, y eso es
- 17:20parte de verdad usted? Pero no es el todo ajá y eso es
- 17:24lo que nos está pasando en Guatemala más hoy en día, por
- 17:28ejemplo, profesionales cristianos.
- 17:29Eso son muy pocos con su cosmovisión en los ambientes de
- 17:33la educación superior, por ponerle un ejemplo, sí
- 17:36necesitamos esa parte correcto. ¿Segunda pregunta por si quiere
- 17:40conversarla también y especialmente para la audiencia,
- 17:43verdad? ¿Visto es señor de toda la
- 17:46realidad, por qué tu fe sólo gobierna 1 hora del domingo y no
- 17:50tu trabajo, tus estudios o tus decisiones diarias?
- 17:54Maravilloso ya. Porque Cristo no está en la
- 17:57conversación de la clase en la Universidad.
- 17:58¿Acuérdese que estamos lo que estamos planteando con estas
- 18:01preguntas es ir a términos prácticos de la teoría a la
- 18:04práctica, verdad? ¿O sea, primero, la esta visión
- 18:08de caray, verdad de? ¿Una visión de amplitud y
- 18:13segundo, esta visión de nosotros, verdad?
- 18:15O sea, porque muchas veces nosotros culpamos al sistema.
- 18:20Ya pero. Ajá.
- 18:22Pero nosotros somos parte. Somos.
- 18:25Del sistema. Y estamos colaborando esa visión
- 18:28del sistema con. ¿Separarnos exacto, o sea,
- 18:30nosotros esa esa visión de de fragmentar la vida, pues también
- 18:35está ahí, por qué? ¿Por esta pregunta, si Cristo es
- 18:38señor de toda la realidad, por qué tu fe solo gobierna 1 hora o
- 18:42un par de horas del domingo? Y sabe Pastor y.
- 18:44No toda tu realidad. Insisto con esto fíjese.
- 18:48¿Fíjese que esta propuesta a mi criterio, al ser expresada de
- 18:52manera correcta, a ser expuesta de manera correcta a mi
- 18:55criterio, es una opinión personal, verdad?
- 18:57Puede tener gran alcance en el pueblo.
- 18:59Hablemos de Guatemala sabe por qué Pastor, porque mire, pues si
- 19:02el porcentaje de apetito en Guatemala es casi entre
- 19:05comillas. Es es bajísimo, o sea, ningún
- 19:08padre de familia común y corriente que vive la vida
- 19:11tranquila, se va a oponer, por ejemplo, a que sus hijos.
- 19:14¿Conecten, por ejemplo, la creación y la administración del
- 19:16cielo Pastor con las cosas de aquí en la tierra, ajá, o sea, o
- 19:20sea, pero cuál es el problema que en la propuesta no está?
- 19:24¿Estamos, estamos en el barco de la o en el sistema verde, usted
- 19:29de la secularización? YY nosotros también estamos
- 19:34haciendo lo que la secularización quiere que
- 19:36hagamos, que nos aislemos, exacto, nos estamos aislando.
- 19:40Y nosotros mismos estamos de acuerdo con eso, hasta cierto
- 19:44punto. Sí que nos hemos separado.
- 19:46De la forma en que vivimos. Por ejemplo.
- 19:48¿Sí, bueno, tantas cosas que hablar sobre esto, verdad?
- 19:51Antes de ir a la cápsula, solo quiero dejar sobre la mesa esta
- 19:55la forma en que caray integró esta parte.
- 19:59Esta esta idea que hemos venido hablando en varios capítulos
- 20:04atrás de los 3 libros, la Biblia, la razón y la creación.
- 20:10Y como el modelo de Carey integra estas 3 fuentes.
- 20:14Para que las personas puedan tener un desarrollo, las
- 20:17palabras de Dios, sus obras, que es la creación y su razón que
- 20:22está en la mente en la en la mente humana y en la lógica del
- 20:25hombre. Caray mire aplicó esto de forma
- 20:28práctica, porque porque para caray y estudiar botánica o
- 20:34fundar el segundo mejor Jardín Botánico de la India, no era una
- 20:38distracción. Era parte de su llamado.
- 20:45Maravilloso. ¿Ah, o sea él no él no era, pero
- 20:48por qué no estás predicando lo que estás aprendiendo a sembrar
- 20:51plantas, verdad o enseñando a sembrar a sembrar plantas?
- 20:54A Dios o Pastor. Bueno era parte de su llamado y
- 20:57el impacto fue tal que hasta el día de hoy seguimos hablando de
- 21:01él. Ya hace hace hace varios siglos
- 21:04ya. Dentro de la de la de comivam el
- 21:07Congreso Iberoamericano en misiones existe un una sección
- 21:11específica. De misioneros transculturales,
- 21:14empresarios o profesionales. Y hay una.
- 21:20Sin sin sin internacional, una organización, una agencia
- 21:23misionera, la cual yo recuerdo en el año 2017, Pastor en
- 21:28comibán es sin promovía que profesionales fueran a hacer
- 21:33misiones y me llamó la atención de un un testimonio maravilloso,
- 21:39Pastor de un comerciante de carros, oiga, usted, sí, pues,
- 21:43entró a un país de Medio Oriente.
- 21:46En este caso es bueno, lo voy a decir.
- 21:49No, no tendría que decirlo. Porque sí está prohibido, pero
- 21:53un país de Medio Oriente durísimo.
- 21:55Musulmán, este tipo importaba vehículos.
- 22:00Escuche usted a partir del negocio de importación de
- 22:05vehículos. Y sus discípulos en esa nación.
- 22:10A partir del negocio. Sí la vez pasada también yo
- 22:12estaba leyendo ahí el blog semanal que envía Lausana,
- 22:16movimiento Lausana. Ellos también hablan de eso que
- 22:18el próximo siglo va a estar marcado por profesionales
- 22:21haciendo misiones y entonces es necesario que le que como
- 22:25iglesia entendamos esto entonces.
- 22:27A la cápsula. Vamos a la cápsula y luego
- 22:28continuamos con esta idea de de caray.
- 22:31Muy bien, vamos a la cápsula del día con nuestro hermano ediuro,
- 22:34que nos trae hoy por ahí datos potentes, así que adelante
- 22:37hermano Eddy con la cápsula del día.
- 22:41Diálogo de fe y salvación presenta la cápsula del día.
- 22:48Cápsula del día. ¿Cuándo fue la última vez que te
- 22:55sentaste a solas con tus propios pensamientos?
- 22:59Por más de 5 minutos. ¿Cuándo fue la última vez que
- 23:04tuviste un tiempo de silencio, un tiempo de soledad sólo con
- 23:09tus ideas? Saben vivimos en una dictadura
- 23:13del ruido que ni siquiera cuestionamos Netflix mientras
- 23:16comemos reeltz en los tiempos de espera, música para cocinar y
- 23:21podcast para caminar. Hemos desarrollado una fobia
- 23:24crónica al vacío, a la soledad, al silencio, a estar solos.
- 23:30Siempre queremos estar escuchando algo y el problema es
- 23:34que consumimos por defecto, no por intención, ya ni siquiera lo
- 23:37planeamos, ni siquiera. Lo hacemos intencionalmente,
- 23:40sino que está ahí por defecto, necesitamos el ruido y ese es un
- 23:45problema. ¿Llenamos cada hueco del día con
- 23:48estímulos externos y luego, paradójicamente, nos
- 23:51preguntamos, por qué nos sentimos aturdidos, desmotivados
- 23:55y con un alma que parece estar en blanco?
- 23:58El problema no es que nos falten respuestas, miren, el problema
- 24:01es que nos sobra ruido hoy en la cápsula del día vamos a analizar
- 24:05esto porque el silencio y el aburrimiento.
- 24:08No son enemigos a evitar sino al suelo, donde Dios puede comenzar
- 24:13a trabajar en la vida de cada uno de nosotros.
- 24:17La sobreestimulación no es un hábito inofensivo, es una forma
- 24:22de adormecer la conciencia cuando llenamos cada segundo con
- 24:26la voz de otros, terminamos silenciando, bajándole el
- 24:30volumen a la voz de Dios y también a la propia voz de cada
- 24:35uno de nosotros. Con relación a toda esta
- 24:37dictadura del ruido en la cual estamos inmersos como sociedad.
- 24:41Y también como individuos sociales.
- 24:43Quiero compartirles 3 ideas concretas, primero el consumo
- 24:48por defecto. Esta idea que hablamos al inicio
- 24:50estamos diseñados para ser creadores y mayordomos, pero nos
- 24:54hemos convertido en simples terminales de datos, gente que
- 24:58consume gente que traga datos e información a una velocidad.
- 25:05Inimaginable que hace unos años ni siquiera pasaba por nuestra
- 25:08cabeza al no dejar espacio para el aburrimiento.
- 25:11Mire, matamos la capacidad de introspección.
- 25:15Matamos nuestra capacidad de manejar el silencio, de manejar
- 25:20la soledad simplemente y estamos llenando.
- 25:23Estamos saturando cada minuto cada segundo de nuestra vida con
- 25:27ruido, ya sea redes sociales, videos de youtube, una película,
- 25:31una serie, vídeos cortos en tiktok o cualquier cosa.
- 25:35Pero es sorprendente como no podemos estar sin escuchar sin
- 25:39estar escuchando o viendo algo, y eso genera un ruido que nos
- 25:43hace daño. Segundo el soporte bíblico.
- 25:47La Biblia mira es clara sobre la necesidad del retiro en el
- 25:51primer libro de Reyes capítulo 19 Dios no se manifestó a Elías
- 25:55en el viento impetuoso ni en el terremoto ni en el fuego.
- 26:00Saben qué, en dónde o cómo fue que la presencia de Dios se
- 26:04manifestó en ese capítulo al profeta Elías en un silbo
- 26:09apacible y delicado. Bien podemos trazar un puente
- 26:13aplicativo rápidamente entre aquella escena del profetelías y
- 26:17nuestra vida diaria. Hoy si nuestra vida es un
- 26:22terremoto constante de notificaciones de contenido en
- 26:25redes sociales, jamás escucharemos el susurro de Dios.
- 26:29Lo que Dios tiene que decirnos, incluso nuestro Señor
- 26:33Jesucristo, que es el modelo perfecto de productividad.
- 26:36En el Reino se apartaba a lugares desiertos y oraba estaba
- 26:41solas para él. Era necesario.
- 26:44Él sabía que él era que era necesario el silencio.
- 26:49Él sabía que el servicio público mire requiere un margen privado,
- 26:52un tiempo de retiro. Para alejarse del ruido y
- 26:58escuchar. La voz de su padre, la voz de
- 27:02Dios tercer idea, el pensamiento profundo requiere tiempo de
- 27:07enfriamiento. Es en ese espacio vacío, mire
- 27:11donde el Espíritu Santo trae a la memoria la palabra y donde
- 27:14las soluciones a los problemas estancados finalmente emergen.
- 27:20A la realidad, a la realidad que cada uno de nosotros estamos
- 27:23viviendo sin margen, no va a haber un tiempo de silencio,
- 27:27tenemos que imagen, estoy llamando margen.
- 27:30A este tiempo de soledad, un tiempo de silencio a un tiempo
- 27:36en donde nosotros intencionalmente bajamos el
- 27:39volumen del ruido mundano, bajamos el volumen del ruido que
- 27:44causan todas las cosas a nuestro alrededor y subimos el volumen a
- 27:49la voz de Dios, a la voz del Espíritu Santo en nuestro
- 27:54corazón. Eso es lo que necesitamos todos.
- 27:57Definitivamente necesitamos este tiempo a solas.
- 28:00Mire un tiempo para poder enfriar nuestros corazones.
- 28:03Un tiempo en donde no sólo reaccionemos a las cosas, sino
- 28:08que pensemos en aquello que estamos viviendo y que
- 28:12planteemos una nueva visión o mejoremos la que ya tenemos, la
- 28:16visión que ya tenemos para nuestra vida, entonces este
- 28:20tiempo todos lo necesitamos. Un tiempo de silencio, de
- 28:24bajarle el ruido, de bajarle perdón el volumen al ruido
- 28:27mundano y de subirselo. A Dios si queremos crecer,
- 28:31miren, debemos aprender a dejar espacio.
- 28:33No es un tiempo de pérdida. Inversión en nuestra santidad,
- 28:38en nuestra cordura y en nuestra paz.
- 28:41Como dice el salmo 4610 están quietos y conocer que yo soy
- 28:45Dios y sabe. Hay un principio bien
- 28:49interesante que yo aprendí al al al estar juntando información
- 28:53para esta cápsula. El conocimiento de Dios está
- 28:56condicionado en gran medida a nuestra capacidad de detenernos,
- 29:01de esperar y de descansar de él porque muchas veces estamos
- 29:05caminando a una velocidad que ni siquiera escuchamos a Dios.
- 29:08No tenemos tiempo para él. Incluso nosotros a nivel
- 29:11ministerial. Podríamos estar tan ocupados
- 29:15haciendo cosas para Dios que no tenemos tiempo para escucharle a
- 29:20él para pasar tiempo con él. Con respecto a esto, me gustaría
- 29:26finalmente compartirles algunas ideas prácticas para poder
- 29:30implementar en nuestro día a día número uno, establezca zonas de
- 29:34silencio, elija una actividad diaria.
- 29:37No sé si cocinar, caminar, conducir o lo que sea, pero
- 29:41hágalo en absoluto silencio. Aprenda a hablar con usted
- 29:46mismo. Aprenda a silenciar el ruido y
- 29:50escuchar la voz de Dios sin música.
- 29:53Sin podcast sin tiktok sólo usted deje que sus pensamientos
- 30:01suban a la superficie y escuche la voz de Dios 2 el ayuno de
- 30:06dopamina matutino mire no permita que la voz del mundo,
- 30:10las redes sociales o las noticias sea lo primero que
- 30:13entra en su mente en el día a día y esto es algo terrible y
- 30:18dañino para nosotros. Muchas veces lo primero que
- 30:20hacemos cuando nos levantamos de la cama es tomar el.
- 30:25Y empezar a revisar las notificaciones que nos escribió
- 30:27por whatsapp. ¿Quién le dio?
- 30:28¿Me gusta una foto en Instagram, quién comentó lo que subimos en
- 30:33en no sé en una red social en Facebook, quién respondió al
- 30:37estado, quién le dio? Me gusta al estado de whatsapp
- 30:40que pusimos últimamente. Déle a Dios los primeros minutos
- 30:45de su día, de su tiempo, antes de encender cualquier pantalla
- 30:51antes de escuchar cualquier otro ruido.
- 30:54Tercero abúrrase con propósito. Cuando esté en una fila
- 31:00esperando a alguien no saque el teléfono cuando esté en la fila
- 31:04del Banco, no saque el teléfono aburrase con propósito.
- 31:08Quédese ahí. Mire alrededor.
- 31:13Ore en su mente por las personas que ve ve a las personas
- 31:15caminar. ¿Vea, cómo es la?
- 31:20Recupere el control de su atención.
- 31:24¿Es lo que necesitamos y por último, cuestione su consumo
- 31:28antes de darle play a algo, pregúntese, necesito este
- 31:32estímulo o sólo estoy huyendo de mi propia realidad?
- 31:37Recuerde Dios no compite con el ruido si quiere escuchar.
- 31:43Tiene que bajarle el volumen al ruido del mundo.
- 31:47Y subirle el volumen a la voz de Dios porque recuerda el
- 31:51pensamiento que dijimos hace un momento, el conocimiento de Dios
- 31:54está condicionado en gran medida a nuestra capacidad de
- 31:57detenernos, de esperar y descansar en él.
- 32:02Esta ha sido la cápsula del día que el señor les bendiga.
- 32:07Diálogo de fe y salvación presenta la cápsula del día.
- 32:14La cápsula del día. Y aquí estamos de vuelta,
- 32:21estamos de vuelta, estamos de vuelta.
- 32:22En diálogo de fe y salvación. ¿Qué relevantes esa cápsula
- 32:25Pastor? La verdad que que sí, cómo
- 32:27perdemos de vista eso correcto. Estos aparatos nos nos.
- 32:34Nos roban mucho. Creo que es el objetivo del
- 32:37sistema, no sé tenerlos ahí. Le cuento hace poquito, leí hace
- 32:44como unos 23 meses. Leí un artículo sobre una
- 32:48hipótesis. O tesis que alguien planteó
- 32:51sobre tiktok y de dónde viene tiktok y el objetivo, pues
- 32:56tiktok según es China, lo creo. ¿Cuál es el objetivo de China de
- 33:01de crear tik tok YY? ¿Qué tipo de algoritmos hay en
- 33:04Latinoamérica para tiktok ajá y perdón?
- 33:08La expresión, nuestra audiencia, pero literalmente sólo
- 33:11ridiculeces Pastor, bueno, no vamos a generalizar, hay algunas
- 33:14cosas que pueden ser buenas. Pero luego hacer un análisis de
- 33:17cuál es el algoritmo tiktok en China es diferente, ciencia,
- 33:21tecnología, aprendizaje. ¿Y dije yo ahorita borra y borra
- 33:27tiktok por cierto le cuento quité la aplicación de tiktok
- 33:30porque ya me está dando cuenta que me estaban saliendo unos
- 33:34videítos ahí que que que que que bueno y que qué está pasando?
- 33:38Sí por lo tanto, pero bueno cada quien que mire que mire que que
- 33:43estamos haciendo. Pero es una recomendación.
- 33:45Sin duda bájele el ruido. Y, pues dediqué tiempo al
- 33:51retiro. Sin duda Pastor, continuamos
- 33:54entonces este planteamiento de la visión educativa de de caray
- 34:00Pastor. Analizada por por visa y mangal
- 34:04wadi. No solamente se quedó en una
- 34:08filosofa de Carey, un legado Pastor, el Renacimiento de la
- 34:13India y la labor de Carey. Su generación es acreditada por
- 34:17haberme desencadenado lo que hoy en día se reconoce como el
- 34:20Renacimiento de la India y su enfoque no fue sólo salvar almas
- 34:24oigan esto su enfoque no sólo fue salvar almas, sino instruir
- 34:29a la nación en todas las esferas de la vida.
- 34:30Ese es el detalle. Qué maravilla Eddie y.
- 34:33¿Lo escribe un indio verdad? No mangal contraste este modelo
- 34:38de karey mire. La primera ola misionera
- 34:41orientado a la reforma y a la transformación cultural, sí, con
- 34:46olas posteriores más centradas exclusivamente en el en el
- 34:50espiritual. ¿Verdad?
- 34:51Sí, pero es que es que es el punto, fíjese Eddie, aquí hay un
- 34:54punto que a mí me encanta, que me gustaría que lo habláramos.
- 34:58Hasta la redención, fíjese Pastor, la limitamos simple y
- 35:04sencillamente. A el mensaje de, por ejemplo,
- 35:09las cuatro leyes espirituales nos juntamos con alumni pin pin
- 35:13pin y querer recibir a Cristo. Sí o sea.
- 35:16Que Santo a qué barato y no digo que esté mal edi citarle a
- 35:21alguien el mensaje al Evangelio y sólo así, o sea no, no, no, no
- 35:25malinterpreten. No es que estemos diciendo que
- 35:28eso esté mal del todo. El punto que estoy tratando de
- 35:30plantear es que. Qué qué malo que hayamos
- 35:34simplificado y baratiado de tal forma que solamente es eso
- 35:39exacto, no nos interesa la racionalidad con la gente, no
- 35:43nos interesa platicar con la gente, no nos interesa ser amigo
- 35:46de la gente, tener comunión con la gente no nos interesa la
- 35:49esfera de la vida de la gente. Se nos debería interesar
- 35:53entonces porque es la realidad de la gente.
- 35:56O sea, por ejemplo, alguien alguien antes de.
- 36:00Antes de predicar netamente las cuatro leyes espirituales, por
- 36:03ejemplo. ¿Ya le pregunté usted a alguien
- 36:05cómo está? Que si tiene para comer mañana,
- 36:09por ejemplo. Por ejemplo, o sea esa amistad,
- 36:13esa relacionalidad, entonces traigo este pensamiento en
- 36:17cuanto a la relación específica con una persona para luego traer
- 36:20una esfera más amplia que tenga que ver con la educación muchas
- 36:22veces desde la iglesia solamente nos preocupamos.
- 36:26En meramente la exposición del Evangelio y mire que puede sonar
- 36:31esto como algo que herético, sí, pero no estamos tratando de
- 36:35decir que el Reino de los cielos es más amplio.
- 36:39Exacto, no sólo la justificación por la fe.
- 36:43Exacto, hay cosas más amplias. Sí no de por gusto Dios nos
- 36:47permite en una gran mayoría o en promedio vivir 80 años aquí.
- 36:51Sí lo lo lo hemos hablado, no este tema de la redención del
- 36:56señor es integral, exacto, porque el ser humano no es sólo
- 37:00ese espíritu. Claro.
- 37:01El, el ser humano también es parte, material parte
- 37:05inmaterial. Exacto, el ser humano tiene un
- 37:07cuerpo. Que necesita alimentarse.
- 37:10Necesitan sostener una familia económicamente, entonces el ser
- 37:15por eso decíamos muchas veces la misión la no ha, no toma en
- 37:19cuenta la complejidad del ser humano.
- 37:21El ser humano no es sólo un ente espiritual.
- 37:24¿Ahora la pregunta sería y es creo que es una pregunta
- 37:27viejísima de hacerse verdad? ¿Pero muchas veces bueno,
- 37:30volverla a traer será que a Dios le interesa el plano material
- 37:33del ser humano? O o o sólo quiere salvar el alma
- 37:38y ya. Es una decisión simplista de
- 37:42redención. No Dios está interesado porque
- 37:45si no, entonces no dijera, no he visto justo desamparado ni su
- 37:49simiente que mendigue panca. Exacto, entonces el señor está
- 37:53interesado en restaurar de forma plena y completa al ser humano.
- 37:57Si hacemos un análisis ya hacía este ejercicio mental un día de
- 38:02estos. De imagínese usted la
- 38:04integración mire Eddie del libro de eclesiastés.
- 38:09Y el libro de proverbios. ¿Ajá, primero los analizamos en
- 38:12los analizamos en por separado, verdad usted para hacer qué?
- 38:19Honrados exegéticamente, pero ahora planteamos, mire Pastor
- 38:22una unificación de principios de proverbios, siendo.
- 38:30A la realidad que bajo el sol ajá.
- 38:34¿Y, qué es lo que qué es lo que tratamos de entender?
- 38:36Cómo proverbios plantea porque recuerda que Salomón plantea
- 38:39desde la perspectiva negativa, únicamente veo que pasa debajo
- 38:42del Sol. Redención en eclesiastés hoy
- 38:45imagínese, por ejemplo, de lo que habla de lo que hablas
- 38:48Salomón, por ejemplo, de que qué ridículo es caminar por la vida.
- 38:53Ganando y ganando y ganando y ganando YY no ver al creador
- 38:55exacto. O sea, eso es el Heaven.
- 38:58Está sin sentido de propósito, pero pero, pero en el libro, en
- 39:01el libro de proverbios, sí, también nos habla claramente.
- 39:04¿Por ejemplo, en el caso que Salomón dice, por ejemplo, qué
- 39:08triste es que he trabajado toda mi vida y ni sé a quién le va a
- 39:11quedar todo lo que tengo, por qué?
- 39:13Porque no tuve tiempo de querer mis hijos, sí, pero qué hice
- 39:16proverbio 226 instruye al niño exacto en su camino, o sea.
- 39:21¿La integridad a qué quiere dar con esto?
- 39:22Que Dios plantea la redención del todo.
- 39:25Integral. Integral recordemos que antes
- 39:29que gran comisión hay algo que se llama mandato cultural en
- 39:31génesis uno. Esa.
- 39:33¿Grande sojuzgan la tierra trabájenla el el primer mandato?
- 39:38¿Escuche usted el primer mandato es ese?
- 39:41Claro que tiene implicaciones espirituales también, pero si
- 39:44usted lo lee en un sentido literal, está hablando de
- 39:47trabajar la tierra está hablando de cultivarla.
- 39:50Está hablando de que de que de que aprovechen los recursos,
- 39:54pero que los que los trabajen bajo la ética del reino y eso es
- 39:59lo que lo que muchas veces se ha perdido en esta dicotomía que
- 40:03nosotros tenemos esta guerra de los esta guerra entre lo sagrado
- 40:07y lo secular. ¿Verdad ya?
- 40:10Ahí está entonces los otros, creo que.
- 40:12¿Estamos y estamos conversando, esto es porque tenemos que
- 40:15colaborar en que la brecha se cierre, verdad?
- 40:18¿Usted ya entonces cito a caray, dice, la educación teológica
- 40:22tiene un interés genuino en integrar la teología con el
- 40:25arado, lo que decía, verdad? Caray demostró, mire, que un
- 40:30misionero puede ser escúchee un constructor nacional apostólico.
- 40:36Mira, qué interesante si constructor nacional apostol
- 40:40apostólico me guarda esa frase. Sí tal como lo fue.
- 40:45Calvino en Ginebra uniendo la fe con el quehacer cotidiano.
- 40:50Sabe qué es lo que me da tristeza Pastor sabe hasta dónde
- 40:53ha llegado la secularización que hoy en día, por ejemplo, la
- 40:55opinión de un Cristiano en círculos seculares que que no
- 40:58deberíamos tener ni siquiera esa división, pero pero bueno es lo
- 41:01que está, es lo que hay digo. Ahora mire hoy, aunque no
- 41:03queramos, tenemos que lidiar. Con la dicotomía.
- 41:07Ahora esto va a llevar generaciones para que la brecha
- 41:10se cierre. ¿Si yo recuerdo muy bien Pastor
- 41:13en las elecciones anteriores, qué cantidad de críticas?
- 41:17Porque los que enseñamos la palabra opinábamos sobre
- 41:20política. ¿Ósea dejen de andar hablando,
- 41:24pero pero por qué? ¿O sea, pero por qué?
- 41:27O sea no opine opine usted sea parte de la de.
- 41:33La Biblia va a tener siempre una opinión sobre cualquier tema y
- 41:37es relevante. Y es relevante, entonces creo
- 41:39que necesitamos obviamente que un argumento bíblico, verdad
- 41:42usted ser relevantes en donde estemos Eddy en todo en todos
- 41:47los ámbitos y ecosistemas sociales que Dios nos permita
- 41:52estar. Abordelos, entrele en el nombre
- 41:55del señor, plantee la visión redimida de la vida.
- 42:00Que no solamente sea impregnada la visión no redimida.
- 42:06Porque recuerda que la visión no reunía si es pesimista así es,
- 42:09es perdición por la visión reunida de esperanza.
- 42:12Así es, y ahí es. ¿Donde?
- 42:13¿Estará la visión por encima del Sol contrario a lo que estábamos
- 42:16hablando de que le decía usted verdad?
- 42:18Sí, ahora continuando con este tema, por ejemplo, de Del del
- 42:22mandato cultural, a mí me llama la atención un análisis que hace
- 42:26mangalgoadi que. Citando a este proverbios 252.
- 42:33Gloria de Dios es encubrir un asunto.
- 42:35Pero honra del Rey es escudriñarlo mangalgoadire
- 42:40sostiene que Dios revela y oculta la verdad
- 42:43intencionalmente Dios. ¿En este sentido, mire es visto
- 42:47como un Dios el nombre que ellos le dan, no sé si es el nombre
- 42:51correcto, verdad? Juguetón, pero es como un Dios
- 42:53juguetón dice que deja pistas y tesoros escondidos.
- 42:59Leyes físicas, matemáticas, biodiversidad, para que sus
- 43:02hijos lo descubran. Maravilloso yo me.
- 43:04Imagino lo que viene a mi mente de forma inmediata es.
- 43:09Diciéndole a. ¿Encomendándole a Adán y a Eva
- 43:14la tarea, por ejemplo, de ponerle nombre a los animales en
- 43:18el huerto, ya entonces cómo? O sea, Dios crea al hombre con
- 43:25una mente inquisitiva con una mente de querer descubrir cosas,
- 43:28ese esa y ese espíritu científico es porque Dios lo
- 43:33puso en el hombre, no es porque salió así de la nada, verdad y.
- 43:38Ya y eso es maravilloso, mire Eddie, desde la perspectiva
- 43:40también de romanos, capítulo uno.
- 43:42De cómo romanos capítulo uno mira esta revelación es tan
- 43:45evidente, según el texto bíblico, que nadie tiene excusas
- 43:48para negar la existencia al creador.
- 43:50Así es Ah, pero nosotros vendimos y planteamos una
- 43:52cosmovisión de vida en donde la ciencia que sacara el creador
- 43:54exacto. ¿En qué momento le dimos lugar
- 43:56al secularismo? Ese es el punto, fue ganando
- 43:59terreno. Mire para científicos como el
- 44:01premio Nobel Jack mono, aunque no reconozca a Dios, mire, la
- 44:05objetividad le obliga a admitir que los seres vivos muestran un
- 44:09diseño con propósito, lo que el autor identifica como la
- 44:13revelación, actuando en la mente del científico.
- 44:17O sea, ahí es donde le digo yo, mire que con eso no podemos
- 44:20pelear. Bueno, no deberíamos.
- 44:23No deberíamos pelear, eso es bien importante y opiniones, por
- 44:26ejemplo, como la de Francis bacon Pastor, considerado el
- 44:29padre de la ciencia moderna, mire.
- 44:31Defendió la necesidad de observar atentamente las obras
- 44:35de Dios, basándose en que los cielos cuentan la gloria de Dios
- 44:40y su enfoque. ¿Influyó para qué?
- 44:42Por ejemplo, laboratorios como el de Cavendish en Cambridge,
- 44:46Inglaterra. Escribí, inscribiera en el salmo
- 44:49112 grandes obras, obras del del señor en su entrada.
- 44:55¿Maravilloso sí, cómo influyó Pastor?
- 44:58Ejemplos y rapiditos cito a Galileo galilei situado en la
- 45:02ciencia teísta, utilizó la exégesis bíblica para argumentar
- 45:08que su modelo heliocéntrico era coherente con las escrituras,
- 45:13entendiendo que el estudio de las obras de Dios miren es
- 45:18necesario para gobernar la tierra.
- 45:22Correcto Galileo galilei Pastor Ah, pero hoy en día nosotros.
- 45:26¿Instalados en un sistema secular no metan a no la famosa
- 45:31frase no? Metan a Dios.
- 45:33No mezclen a Dios en esto. ¿Vamos, pero si cada centímetro
- 45:37de este mundo en el que viví le pertenece a Dios, cómo no lo
- 45:40vamos a meter, verdad? Lo vamos a meter en todos lados,
- 45:42literalmente. Bueno, no hace falta meterlo,
- 45:44Dios ya está. Ahí sí, nosotros estamos
- 45:47ignorando. Exacto.
- 45:48Entonces mire, complementando esto que usted dice Pastor.
- 45:52¿Escudriñar las obras de Dios es una tarea que Dios ha dado al
- 45:54hombre, esa labor científica, verdad?
- 45:57¿Exacto, por qué? Porque al descubrir cómo
- 45:59funciona el universo, el ser humano cumple con su primera
- 46:02comisión. ¿Qué es lo que mencionábamos
- 46:05hace un ratito el mandato cultural de gobernar la tierra y
- 46:09hacerlo con sabiduría? Pastor y en ese concepto de
- 46:12gobernar la tierra, perdone usted que que abuse de de de las
- 46:16citas, pero Isaac Newton. Citado por visal mangaldi, ajá
- 46:23dice que para él Isaac Newton ojito eh ojito que no, no, no
- 46:28vamos, no estamos. Citando a nadie.
- 46:31Para él lo que llamamos hoy en día ciencia era filosofía
- 46:34natural en aquel tiempo. Filosofía natural y escuche lo
- 46:37que dice Isaac Newton, es decir, la búsqueda de la sabiduría.
- 46:42Y revelación ocultas en la creación de Dios exacto, o sea
- 46:49Isaac. Lo mismo de proverbio 25.
- 46:51Entendí al Dios juguetón que tenía ahí para que sus hijos
- 46:55fueran descubriendo Pastor. ¿Y si si hacemos un análisis
- 46:59lógico histórico, exacto, tiene sentido?
- 47:03Tiene sentido porque la revelación específica fue.
- 47:07¿Progresiva la tecnología que tenemos hoy no la tuvieron los
- 47:12antiguos, correcto? ¿Y también ahí entra este tema
- 47:15que en algún momento lo hemos tocado, no?
- 47:17La función de la revelación natural.
- 47:20O la revelación general lo que dice Paul davitrip no todas las
- 47:24cosas, las maravillas naturales que nosotros vemos son un gran
- 47:27dedo que apuntan hacia Dios. ¿Es lo que dice el salmo 19,
- 47:31verdad? Los cielos cuentan la gloria de
- 47:33Dios y el y el firmamento anuncia la obra de sus manos y
- 47:37va evolucionando, va evolucionando hasta que en el
- 47:39versículo 6 pasa a decir, la ley de Jehová es perfecta que
- 47:43convierte el alma. Aleluya ya entonces.
- 47:47Hasta aleluya dije ahorita mira como acostumbraba, como que en
- 47:49el culto estoy no lo que le quiero decir que me gusta el
- 47:51concepto también que mangalgoadi plantea mire Pastor como la
- 47:54ciencia. Escuche.
- 47:58Como caza de tesoros. Caza de tesoros descubrir.
- 48:02Lo que Dios ha, exacto ha creado desde el principio, o sea.
- 48:05¿Qué maravilla viene a mi mente, por ejemplo, ahorita esta gente
- 48:09que está luchando con el descubrimiento de la cura contra
- 48:11el cáncer, sí, o sea, qué qué es comenzar a ver el funcionamiento
- 48:15del cuerpo, el cuerpo que Dios nos dio, o sea, es que está todo
- 48:18implícito, Pastor, no entiendo cómo nos dejamos meter gol con
- 48:24el secularismo? Sí.
- 48:26YY estamos metidos en ese sistema exacto.
- 48:30Inmersos literalmente. ¿Totalmente?
- 48:32Sí, yo creo que es un retroceso como lo plantea el autor.
- 48:35También de YY pone el ejemplo de los seminarios bíblicos, por
- 48:38ejemplo, el retroceso que tuvo cuando los seminarios bíblicos
- 48:41se aislaron y fueron parte caer en la trampa del secularismo y
- 48:44apartarse y limitar el análisis zoológico para.
- 48:51La administración de ese grupito de gente que tenés.
- 48:55Ese es el problema. YYY no digo que esté mal, no
- 48:58porque también hay que aprender a cómo administrar ese grupito
- 49:01de gente correcto. Pero no solo es eso padre.
- 49:04Exacto, el Reino de Dios es más que eso.
- 49:07¿Y, por qué no salimos de las ciencias?
- 49:09Ese es el problema, está bien la pregunta.
- 49:12El llamado pastoral pefe, claro. Obvio, va entonces especialízate
- 49:16en cómo tratar a esas ovejitas lindas.
- 49:20Especializate en el trato científico bíblico de esas
- 49:24ovejitas lindas, perfecto es tu llamado, pero el médico.
- 49:30Por vocación decide ser médico. Gracias a Dios porque lo
- 49:34sacaste. Exacto.
- 49:36También es un llamado. Es un llamado, sí.
- 49:41¿Cuál es la lección de todo esto para nosotros hoy, hermano
- 49:43Carlitos? Los cristianos tuvieron que
- 49:45aceptar, mira que no bastaba con estudiar la palabra de Dios y la
- 49:50razón. Dios también nos pide que
- 49:52estudiemos sus obras. Galileo enseñó que la fe no debe
- 49:56temer a la realidad descubierta, pues las obras de Dios revelan
- 50:01su verdad y sus atributos, su sabiduría y su gloria.
- 50:04¿Diga usted, si no es verdades? Claro es.
- 50:06Lo que dice salmo 19. Los cielos cuentan la gloria de
- 50:10Dios. Sí a que era Teo.
- 50:12Y hombres como Galileo lo han descubierto.
- 50:15Isaac Newton Pastor vamos esta gente que que plantea su
- 50:19ateísmo, yo lo invitaría a ser objetivo y hacer un exégesis,
- 50:24así como plantean que no hay Dios que le haga un exégesis a
- 50:27la genética humana. Exacto, pero un exégesis de
- 50:30verdad. Y.
- 50:33Conclusiones llegar a conclusiones.
- 50:35Entonces creo que es importante Pastor que recuperemos este
- 50:40sentido. Y salgamos del sistema secular.
- 50:44Salgamos metidos así es para finalizar hermano Carlitos, el
- 50:48error del seminario, si quiere medio lo comenzamos.
- 50:52La creación del gueto intelectual.
- 50:55Manga algoadi es punzante. Mírala analizar por qué la
- 50:58iglesia perdió influencia académica.
- 51:02¿El movimiento de instituto bíblico de escuelas seminarios
- 51:05puso el sol de la Universidad lo que mangalgo el sol de la
- 51:09Universidad es la Biblia, o sea, para mangali, el sol que ilumina
- 51:13que da luz calor a la Universidad es la Biblia, pero
- 51:18qué pasa? ¿Este movimiento de instituto
- 51:20bíblico de seminario de escuelas?
- 51:24La aisló en lo que mangal llama un silo académico, está.
- 51:30Ya. Una burbuja.
- 51:31Exacto. ¿Al intentar derivar la verdad
- 51:34únicamente de las escrituras, el seminario aisló el libro de la
- 51:39palabra de los otros 2 libros que planteaba Harvard y en sus
- 51:43inicios, verdad? La creación y la razón.
- 51:48Ya entonces, cuál es la consecuencia este encierro del
- 51:51Sol de la Biblia empujó a los demás departamentos
- 51:55universitarios a la oscuridad intelectual.
- 51:58Y produjo un dualismo debilitante.
- 52:01Esta dicotomía que hablábamos al principio, no.
- 52:03La teología dejó de ser la reina de las ciencias, como algunos
- 52:07teólogos en el pasado la llamaron y pasó a convertirse en
- 52:11una disciplina aislada e irrelevante para la vida
- 52:15pública. Ya.
- 52:20Ese es el punto. Es de investigación.
- 52:22Exacto, sería bueno investigar más sobre ese tema.
- 52:25La teología como reina. ¿De la ciencia y la ciencia y
- 52:30cómo y cómo? De forma sistemática se fue
- 52:36haciendo a un lado. Verdad y metiéndose en un cielo
- 52:41académico como dice mangal, muy, muy idea, muy confrontativa, esa
- 52:45la verdad. Sin duda muy bien Pastor, hemos
- 52:48llegado a nuestro al final del programa, así que gracias a
- 52:52todos los hermanos que han estado con nosotros les
- 52:54agradecemos. Vamos a continuar estudiando
- 52:56nuestro próximo programa este tema.
- 52:59Episodio 230 el próximo. Puesto así es.
- 53:01Así que esperamos que estén con nosotros.
- 53:03Esto fue diálogo de salvación. Estamos dialogando sobre
- 53:06escolarizar. Es educar pero antes de irnos no
- 53:11queremos despedirnos sin recordar nuestra frase que la
- 53:16verdad no solamente puede ser corrompida con la mentira.
- 53:20Sino también con el silencio. Que Dios los bendiga amén.
- 53:26Diálogo de fe y salvación. Temas actuales a la luz de la
- 53:32Biblia, muchas gracias por acompañarnos en esta edición
- 53:38hasta la próxima.