Latest / Es la Mañana de Fin de Semana / El Arte de la Historia: San Antonio de Padua, entre el amor y los objetos perdidos
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- 0:20Speaker 2: Hoy es el
- 0:24Speaker 3: Antonio de Padua, felicitamos a los antonios, hay muchos antonios
- 0:27Speaker 3: que lo celebran hoy, y los santos en la historia
- 0:29Speaker 3: del arte, pues quien mejor los conoce es Isabel San Juan. Isabel,
- 0:33Speaker 3: muy buenos días.
- 0:34Speaker 4: Muy buenos días, Jaume.
- 0:35Speaker 3: Y además creo que Padua para ti es como tu segundo,
- 0:37Speaker 3: es casi como Galicia, ¿no?
- 0:39Speaker 4: Buah, buah, buah, es que le he perdido de la
- 0:41Speaker 4: cuenta la cantidad de veces que he estado allá saludándole
- 0:43Speaker 4: a él. Le tengo un cariño a ese hombre que
- 0:45Speaker 4: no os lo podéis ni imaginar. Y he dicho yo,
- 0:46Speaker 4: que mejor, hoy tiene que ser.
- 0:48Speaker 3: Claro. Que digo,¿ se va una vez por trabajo y
- 0:51Speaker 3: luego a partir de entonces se va también a disfrutar
- 0:53Speaker 3: de ello o siempre por trabajo?
- 0:55Speaker 4: Hombre, pues a mí me ha coincidido siempre por trabajo,
- 0:58Speaker 4: pero ya llegará el momento en donde vaya tranquilamente porque
- 1:01Speaker 4: yo siempre que voy lo disfruto. O sea, pues claro,
- 1:05Speaker 4: vamos a ver. es que mucha gente lo conoce como
- 1:08Speaker 4: al santo que le rezan por las cosas perdidas, pero
- 1:11Speaker 4: quiero que la gente sepa que San Antonio es mucho
- 1:15Speaker 4: más que eso.
- 1:16Speaker 3: Quién fue entonces San Antonio? Cuéntanos, a ver.
- 1:18Speaker 4: Te cuento. Mira, lo primero es que San Antonio ni
- 1:22Speaker 4: nació en Padua ni se llamaba Antonio.
- 1:24Speaker 3: Ah, bien, qué bien. Me
- 1:25Speaker 4: encanta.
- 1:26Speaker 3: Nos has descolocado ya de entrada.
- 1:28Speaker 4: Exactamente. Él nace en Lisboa, en Portugal, allá a finales
- 1:31Speaker 4: del siglo XI. En 1995. Por lo tanto, es portugués. Y
- 1:38Speaker 4: cuando lo llaman, cuando lo bautizan, lo bautizan como Fernando.¿
- 1:42Speaker 4: Y qué va a pasar? Que su vida estaba organizada
- 1:44Speaker 4: ya desde su nacimiento, porque pertenecía a una familia poderosa
- 1:47Speaker 4: de la ciudad. Entonces, con 15 años, descubre la Orden de
- 1:52Speaker 4: San Agustín e ingresa en contra de la opinión de
- 1:54Speaker 4: sus padres.¿ Qué va a pasar? De cómo llega Padua,
- 1:59Speaker 4: esto me daría solo para un programa. Voy a resumirlo
- 2:04Speaker 4: en que la vida le va a llevar a conocer
- 2:06Speaker 4: a los frailes de la Orden de San Francisco y
- 2:08Speaker 4: se cambia de empresa. Sí, y de hecho hay un
- 2:13Speaker 4: detalle muy curioso y es que San Francisco y Santo
- 2:16Speaker 4: Antonio fueron coletáneos. Es decir, ellos coincidieron en el momento
- 2:21Speaker 4: en Italia. Y San Francisco es el que le va
- 2:24Speaker 4: a encargar la formación intelectual a los frailes franciscanos. Sí,
- 2:29Speaker 4: porque este hombre va a destacar sobre todo por una
- 2:32Speaker 4: cosa muy poco habitual en la época. Tenía una capacidad
- 2:36Speaker 4: impresionante para predicar. Y mira que yo hablo. Pero es
- 2:41Speaker 4: que lo de este hombre supera cualquier expectativa. Tenía tal
- 2:44Speaker 4: dominio en las escrituras, o sea, recordemos, estamos hablando de
- 2:47Speaker 4: principios del 1200, pues que conectaba con la gente sencilla. O sea,
- 2:52Speaker 4: no era solo la forma de hablar, era poder conectar
- 2:54Speaker 4: con las personas. Y entonces la gente se va corriendo el...
- 2:59Speaker 4: la historia, o sea, de este hombre que habla, y
- 3:02Speaker 4: cuando él fallece con solo 36 años, llevaba muy poquitos años
- 3:05Speaker 4: en Padua, él ya había escrito más de 6.000 sermones.
- 3:09Speaker 3: ¡Ay, guau!
- 3:10Speaker 4: Eso
- 3:11Speaker 3: es
- 3:11Speaker 4: mogollón. Exactamente. O sea, yo hablo mucho, pero es que
- 3:14Speaker 4: este hombre habla más que yo. Y, claro, y de hecho,
- 3:18Speaker 4: la importancia de su obra va a ser tal que
- 3:21Speaker 4: en menos de un año el Papa Gregorio IX ya
- 3:23Speaker 4: lo había canonizado. Podemos decir que es una de las
- 3:27Speaker 4: canonizaciones más rápidas de la historia de la Iglesia. A
- 3:31Speaker 4: Juana de Arco, por ejemplo, tuvo que esperar más de 500 años,
- 3:33Speaker 4: por ejemplo. Es una historia ideal.
- 3:37Speaker 3: Oye,¿ por qué le representan siempre con un niño?
- 3:40Speaker 4: Bien, porque cuando él era un fraile muy jovencito, siempre
- 3:46Speaker 4: se dice que se le vio sosteniendo al niño Jesús
- 3:49Speaker 4: en brazos. Es decir, un fraile lo vio y tal.
- 3:51Speaker 4: Y ahí se quedó la imagen que yo, por ejemplo,
- 3:53Speaker 4: os traje, una de Murillo, porque me parece maravillosa. Sí,
- 3:55Speaker 3: preciosa.
- 3:56Speaker 4: Es que es la tradición contra eso, que estaba como
- 4:00Speaker 4: en una casa noble y el propietario lo vio por
- 4:03Speaker 4: la rendija de la puerta, sosteniendo al niño, mientras le
- 4:06Speaker 4: estaba dando ese abrazo tan cariñoso con el que siempre
- 4:08Speaker 4: lo estamos viendo. Yo no estaba allí, por lo tanto
- 4:11Speaker 4: no puedo decir que eso es cierto y tal. Pero
- 4:15Speaker 4: la imagen ha llegado hasta el día de hoy.
- 4:16Speaker 3: En ese cuadro lo vemos justo posado encima de sus pies,
- 4:20Speaker 3: como andando encima de un libro, entiendo, sagrado, ¿no?
- 4:24Speaker 4: La Biblia y las Sagradas Escrituras. Él dominaba por completo
- 4:28Speaker 4: las Sagradas Escrituras. Entonces, claro, era la forma de... En
- 4:32Speaker 4: aquella época las personas no sabían leer ni escribir, digamos,
- 4:35Speaker 4: la gente de la calle. Eso era algo que estaba solo, digamos,
- 4:39Speaker 4: para la curia. Entonces,¿ qué va a pasar? Que él
- 4:42Speaker 4: adapta el conocimiento a las personas.
- 4:46Speaker 3: Pero en este cuadro puede ser que el niño Dios
- 4:48Speaker 3: emane de las Sagradas Escrituras y él la abrace. O
- 4:51Speaker 3: al revés, que el niño de Dios pise las alas
- 4:53Speaker 3: escrituras como diciendo, aquí está en tierra...
- 4:56Speaker 4: Te lo estoy entregando. Es como la imagen, la visión
- 4:59Speaker 4: que
- 4:59Speaker 3: tiene
- 4:59Speaker 4: el Señor. Claro, él está viendo a Santo Antonio poniendo
- 5:03Speaker 4: los brazos al niño y es como, podríamos decir que
- 5:06Speaker 4: sería como, te estoy otorgando las escrituras
- 5:08Speaker 2: Sí, sí, sí.
- 5:09Speaker 4: Es una teoría isabelina, ¿eh? Como se suele decir. Y bueno,
- 5:14Speaker 4: pero también se le ve muchas veces con un lirio.
- 5:18Speaker 4: El lirio es el símbolo de la pureza. Es decir,
- 5:21Speaker 4: de la pureza que tuvo él hasta el momento que falleció,
- 5:24Speaker 4: y bueno, ya día de hoy.
- 5:27Speaker 3: Lisboeta se va para Italia y allí en Paluas se
- 5:31Speaker 3: monta una de las basílicas más importantes de Europa.
- 5:34Speaker 4: Es maravillosa. De hecho, al año de la canonización fue
- 5:39Speaker 4: cuando se empieza a construir la basílica, en el año 1232.¿
- 5:43Speaker 4: Y qué va a pasar? Que esa basílica es uno
- 5:46Speaker 4: de los edificios más difíciles de clasificar en la historia
- 5:49Speaker 4: del arte. Porque hay influencias románicas, góticas, bizantinas e incluso
- 5:54Speaker 4: de Oriente. Es como una especie de transición entre el
- 5:57Speaker 4: románico y gótico, pero que cada uno lo puede entender
- 6:00Speaker 4: como le dé la gana.
- 6:01Speaker 3: Es por el flujo de varios arquitectos o el mismo
- 6:03Speaker 3: que la diseñó ya pensó en ello?
- 6:05Speaker 4: La propia zona, la propia zona donde se encuentra. Venecia
- 6:08Speaker 4: era uno de los lugares más poderosos del mundo en
- 6:12Speaker 4: aquel momento. Todo lo que venía de Oriente entraba por
- 6:14Speaker 4: Venecia y Venecia se encuentra a escasos kilómetros de la ciudad.
- 6:17Speaker 4: De hecho, hay muchísimas personas que van a Venecia y
- 6:19Speaker 4: tienen Padua a 20 minutos en tren.
- 6:22Speaker 2: Sí, sí, claro. O sea,
- 6:23Speaker 4: es de... Claro, pero la gente no va. Entonces, es
- 6:26Speaker 4: una pena. Por ejemplo, las cúpulas recuerdan, pues, tanto a
- 6:29Speaker 4: Venecia como a Constantinopla, donde iban las rutas de los barcos. Sí.
- 6:32Speaker 4: Las siluetas, de hecho, cualquier vitaliano, tú le enseñas la
- 6:34Speaker 4: imagen y de ¡pum! Es como nosotros, yo que sé,
- 6:37Speaker 4: la Catedral de la Almudena o la Basílica del Pilar
- 6:39Speaker 4: o la... Sí, sí, sí. O la Fachada del Obrador
- 6:42Speaker 4: en Santiago. Pero lo más impresionante no es el exterior,
- 6:46Speaker 4: es lo que nos encontramos dentro
- 6:47Speaker 3: Ah, pues entremos dentro, abramos la puerta, vamos allá, venga
- 6:49Speaker 4: Venga, Capilla del Santo.
- 6:51Speaker 3: ¡Guau! Eso
- 6:52Speaker 4: Eso es increíble.
- 6:53Speaker 3: Qué hermosura!
- 6:54Speaker 4: Eso es una locura.
- 6:55Speaker 3: Vamos a poner las fotos en Twitter para que las vean.¡
- 6:57Speaker 3: Qué bonita!
- 6:57Speaker 4: Por favor, sí, sí. Y en el Instagram también he
- 7:00Speaker 4: puesto más. Como en Twitter solo se pueden poner cuatro,
- 7:01Speaker 4: yo he puesto más en el Insta. Pues para que
- 7:04Speaker 4: te hagas una idea, el lugar en esa capilla es
- 7:07Speaker 4: donde están sus restos. Que eso es pura luz, es
- 7:10Speaker 4: puro renacimiento, es puro mármol italiano y demás. Pues ahí
- 7:13Speaker 4: es a donde va la gente peregrinando. Ahí se va
- 7:17Speaker 4: a rezar. A agradecer los favores o a pedir ayuda.
- 7:20Speaker 4: A subir la
- 7:21Speaker 3: escalinata y darle las gracias por todo.
- 7:23Speaker 4: Exactamente. Hoy, el 13 de junio, es cuando la gente va allí,
- 7:27Speaker 4: pone la imagen, o sea, para lo que quieran pedir,
- 7:30Speaker 4: y la vela y se la ofrecen a ellos. Entonces, claro,¿
- 7:33Speaker 4: qué sucede? No sé si sabes que no es solo
- 7:35Speaker 4: el patrón de las cosas perdidas.
- 7:36Speaker 3: ¿Ah, no?¿ Qué más tiene?
- 7:38Speaker 4: No, la canción que dice. Ponle una
- 7:41Speaker 3: velita
- 7:42Speaker 4: al santo del amor,
- 7:44Speaker 3: pídele
- 7:44Speaker 4: un novio. Es que me encanta esa canción.
- 7:47Speaker 3: Pero eso es realidad o está inventado?
- 7:49Speaker 4: Sí,
- 7:50Speaker 3: es el
- 7:51Speaker 4: patrón de las personas que buscan pareja.
- 7:53Speaker 3: Ahí va.
- 7:53Speaker 4: Que no es lo mismo que estar soltero.
- 7:55Speaker 3: Pues tú y yo no podemos ir ahí.
- 7:56Speaker 4: No, no, yo ya fui.
- 7:58Speaker 3: Ah, tú fuiste ya.
- 8:00Speaker 4: Muy bien, bonito. Dices, tú ya fuiste allí y me engañaste. No,
- 8:05Speaker 4: es una tradición muy curiosa porque las personas que no
- 8:08Speaker 4: encuentran pareja o que le vienen con taras, como digo yo,
- 8:11Speaker 4: lo que hacen es van allí... Y le piden al santo,
- 8:19Speaker 4: la pareja, ¿vale? Buscan un novio. Y si no les
- 8:22Speaker 4: aparece un buen partido, le dan la vuelta a la
- 8:25Speaker 4: imagen de San Antonio, poniéndolo boca abajo, hasta que aparezca. Sí,
- 8:29Speaker 4: tal cual, tal cual,
- 8:30Speaker 3: es ideal. Hombre, claro, también las cosas perdidas podría ser
- 8:33Speaker 3: el amor, lógicamente, claro. Sí, de
- 8:35Speaker 4: hecho, no sé si conoces cómo se le hace la petición.
- 8:38Speaker 3: Ah, pues no.
- 8:39Speaker 4: Mira, es Santo Antonio, que lo olvidado sea recordado, lo
- 8:43Speaker 4: perdido hallado y lo buscado encontrado.
- 8:46Speaker 3: Ah, qué buena. Luego
- 8:48Speaker 4: te la mando
- 8:49Speaker 3: para que
- 8:50Speaker 4: la tengas. Y bueno, pero no me quedo solo, no
- 8:53Speaker 4: es solo la capilla. También está el altar mayor, que
- 8:56Speaker 4: es una de las obras culmen del rematimiento. Ya
- 8:59Speaker 3: te digo, está ahí Cristo. Es
- 9:01Speaker 4: brutal.
- 9:02Speaker 3: Abajo está el santo, pero hay cuatro, son cinco esculturas más.
- 9:06Speaker 3: Ocho
- 9:06Speaker 4: esculturas más los relieves más el Cristo. Es decir, esto
- 9:12Speaker 4: fue todo obra de Donatello. La basílica empieza en el 1200,
- 9:16Speaker 4: pero a mediados del siglo XV se seguían incorporando cosas.
- 9:21Speaker 4: Y Donatello, uno de los maestros del arte del bronce,
- 9:26Speaker 4: le encargaron realizar el altar. Y lo que creó fue
- 9:29Speaker 4: la revolución hasta el momento de la escultura italiana. Este conjunto,
- 9:34Speaker 4: como has dicho bien, están santos, están los santos, está Cristo,
- 9:38Speaker 4: pero también están los relieves que narran la historia de
- 9:41Speaker 4: Santo Antonio alrededor del altar mayor.
- 9:45Speaker 3: Claro
- 9:46Speaker 4: es que para que te hagas una idea, esto que
- 9:49Speaker 4: hizo Donatello aquí ayudó a inventar el lenguaje de la
- 9:53Speaker 4: escultura del renacentista.
- 9:55Speaker 3: O sea, fue pionero en esto.
- 9:57Speaker 4: Totalmente.
- 9:57Speaker 3: Y además usa pan de oro a cascoporro aquí alrededor,
- 9:59Speaker 3: por lo que veo, ¿no? Pero
- 10:01Speaker 4: eso es abajo. En las esculturas en las altas, en
- 10:03Speaker 4: las del altar, son oscuras.¿ Por
- 10:05Speaker 3: qué?
- 10:05Speaker 4: Porque estamos en un lugar de recogimiento. Claro,
- 10:08Speaker 3: claro.
- 10:08Speaker 4: De recogimiento. Entonces, por ejemplo, ya en Florencia, en el
- 10:11Speaker 4: Batisterio de Florencia... Allí ya están doradas, porque a exterior.
- 10:17Speaker 4: Pero ya beben de lo que tenemos aquí en Padua.
- 10:21Speaker 4: Es maravilloso. Aparte es como que abandonan ya... Normalmente cuando
- 10:25Speaker 4: hablamos de arte medieval son cosas hieráticas, están piezas, están duras,
- 10:30Speaker 4: no muestran sentimiento. Pero sin embargo aquí ya vemos anatomía, movimientos...
- 10:36Speaker 3: Es más renacentista esto entonces, ¿no?
- 10:38Speaker 4: Exactamente. Es digamos casi que el preludio de lo que
- 10:41Speaker 4: se viene. Claro
- 10:42Speaker 3: Total
- 10:43Speaker 4: Y a las afueras,¿ tú has estado en Roma alguna vez? Sí. Vale,¿
- 10:47Speaker 4: te suena la escultura ecuestre de Marco Antonio?
- 10:49Speaker 3: Sí, de Marco Antonio, sí.
- 10:50Speaker 4: Vale, pues a la puerta se encuentra la escultura del
- 10:53Speaker 4: condutiero Gata Melata, que va a ser el que vea
- 10:57Speaker 4: el modelo para la escultura ecuestre de Marco Antonio que
- 11:00Speaker 4: hay en Roma. Caramba. Toma ya. Están
- 11:03Speaker 3: hiladas y relacionadas, flipando, flipando. Hay una cosa que me chirría,
- 11:06Speaker 3: cuando en la otra foto que se ve el plano
- 11:08Speaker 3: ya que subes hasta el techo, ¿no? Y ves unas
- 11:11Speaker 3: líneas blancas y negras, como si fuera un bordillo, en
- 11:14Speaker 3: cada una de las esquinas.¿ Eso también es de esa
- 11:16Speaker 3: época o es posterior? Eso
- 11:18Speaker 4: es todo anterior. Piensa que en aquella época las cosas
- 11:21Speaker 4: se hacían, digamos, como más... Sobias. No, y más lentas.
- 11:26Speaker 3: No
- 11:26Speaker 4: había la tecnología que tenemos
- 11:27Speaker 3: hoy
- 11:27Speaker 4: en día. Bueno, se ha tardado, con la Sagrada Familia
- 11:30Speaker 4: de Barcelona, se tardó 140 años, pues imagínate aquí, ¿sabes? Pues,
- 11:34Speaker 4: por ejemplo, las líneas blancas y negras, eso se llama lombar,
- 11:37Speaker 4: es una técnica de lombardía, de la zona italiana. O sea,
- 11:39Speaker 4: es característico de la arquitectura italiana. Y luego, por ejemplo,
- 11:43Speaker 4: en el techo, no sé si te fijas que hay
- 11:45Speaker 4: como unas estrellas.
- 11:46Speaker 3: Sí
- 11:47Speaker 4: Vale, eso representa la Jerusalén celestial. Es decir, la gente
- 11:51Speaker 4: en aquella época, los fieles que iban a las iglesias,
- 11:53Speaker 4: ellos piensan que no sabían leer y escribir, lo que
- 11:55Speaker 4: te comentaba antes. Entonces, al entrar al templo, con la vista,
- 12:00Speaker 4: tenían que entender lo que había. Y es por eso, claro. Entonces,¿
- 12:04Speaker 4: qué se ocurre?¿ Te acuerdas que te comentaba que el
- 12:06Speaker 4: templo es como un mix de muchos estilos y muchos modelos?
- 12:10Speaker 4: Pues aquí lo tenemos todo. Es decir, tenemos la parte
- 12:13Speaker 4: del arte lombardo, la parte del arte renacentista, la parte
- 12:15Speaker 4: del arte gótico, que son esas estrellas que tenemos en
- 12:18Speaker 4: el cielo... Y demás. Es ideal, sobre todo, porque consigues
- 12:23Speaker 4: ver la historia del arte italiano en un solo templo
- 12:25Speaker 4: en 40 minutos
- 12:28Speaker 3: Fíjate
- 12:29Speaker 4: Es ideal. Es el ejemplo perfecto de cómo la historia,
- 12:32Speaker 4: la religión y el arte pueden entrelazarse
- 12:36Speaker 4: Es maravilloso. Y aparte, la huella artística que dejó es extraordinaria. Porque,
- 12:42Speaker 4: sobre todo, los sermones, las homilías de San Antonio, son
- 12:47Speaker 4: del pueblo para el pueblo.
- 12:49Speaker 3: No
- 12:49Speaker 4: son la típica homilía de vais a arder en el
- 12:53Speaker 4: infierno
- 12:55Speaker 4: No, él entendía la religiosidad como algo bonito, es decir,
- 13:01Speaker 4: de que Dios estaba cerca tuya, de que Dios
- 13:03Speaker 3: te podía ayudar. Como un caofante, vamos, de pueblo llano
- 13:05Speaker 3: a pueblo llano.
- 13:06Speaker 4: Exactamente, sí, y eso es una de las cosas más
- 13:09Speaker 4: bonitas que
- 13:10Speaker 3: tuvo
- 13:10Speaker 4: él y que nos ha dejado para el día de hoy.
- 13:13Speaker 4: Luego el arte nos ayuda también a poder comprenderlo. Y yo,
- 13:18Speaker 4: pues para explicarlo.
- 13:19Speaker 3: Pues recuerden que con Isabel San Juan podemos conocer mucho
- 13:22Speaker 3: de muchas cosas, pero esto concretamente a ella le sigue
- 13:25Speaker 3: emocionando mucho. Por aquí, por Twitter, todos te felicitan y
- 13:28Speaker 3: piden por favor al santo que nunca perdamos para fin
- 13:30Speaker 3: de radio a Isabel San Juan. Esperemos no perderla
- 13:33Speaker 4: Muchísimas gracias.
- 13:34Speaker 3: Abrazotes y hasta la próxima, Isabel San Juan. Inmenso
- 13:38Speaker 4: Venga, que nos acompañe San Antonio siempre.
- 13:40Speaker 3: Exacto.
- 13:41Speaker 4: Un beso.
- 13:51Speaker 3: Es la mañana de fin de semana con Jaume Sagalés.