Latest / FOMtastisch - Daily Handball Podcast / Die dänische Handballformel #6 mit Lars Mühling: Top-Talente in unterschiedlichen strukturellen Systemen - Teil 2
Transcript
- 0:00Es ist Sonntag, es ist der 23 November.
- 0:02Willkommen zurück in fantastisch, dem Daily Handball
- 0:05Podcast. Ich bin vom Finn Ole Martins und
- 0:07wir sind mittendrin, immer noch in unserer Rubrik Dänemark oder
- 0:10die dänische Handball Formel, vielmehr mit Lars Mühling, der
- 0:13arbeitet ja in Dänemark und gibt uns für das ganze Jahr Eindrücke
- 0:16aus Dänemark. Was macht Dänemark eigentlich so
- 0:19erfolgreich, denn das eine ist ja das ganze Talent zu haben im
- 0:21Handball, das andere es dementsprechend auch zu fördern,
- 0:24darüber sprechen wir immer wieder und die aktuelle Folge
- 0:26ist so lang geworden, dass ich sie zweigeteilt habe gestern gab
- 0:29es. 1 Teil 1 heute den zweiten Teil, wenn ihr es am ganzen
- 0:32Stück sehen und hören möchtet, könnt ihr gerne zu youtube
- 0:34gehen. Da gibt es die Folge ohne
- 0:36Unterbrechung. Jetzt gehen wir rein in den sehr
- 0:38spannenden zweiten Teil, ich hoffe ihr habt genauso viel Spaß
- 0:40beim Zuhören, wie ich es hatte bei den ganzen Erzählungen und
- 0:43Antworten von Lars und vielleicht entstehen ja bei euch
- 0:45genauso viele Fragen wie bei mir im Kopf für schon 5 weitere
- 0:48folgen, als nächstes Mal mit der Community Folge in 2 Wochen
- 0:50gerne hier eure Fragen reinschreiben an Lars und dann
- 0:53beantwortet er sie in der nächsten Ausgabe jetzt aber
- 0:55erstmal ganz viel Spaß mit dem zweiten Teil unserer aktuellen
- 0:57Folge auf geht's. Vorm Tast der Daily Handball
- 1:04Podcast. Aber wenn du sagst, die einen
- 1:10bekommen schon viel Spielpraxis und in Dänemark geht es auch um
- 1:13Spielzeit, bei anderen musst du aber auch sagen, ihr müsst euch
- 1:16gedulden. Gerade sind die 05 er am zocken,
- 1:17die 07 er, das muss ja auch erstmal aus dänischer Sicht
- 1:19jetzt moderieren, wo ist denn da der Punkt wann du Spielzeit
- 1:23bekommst sozusagen. Das kommt eben auch darauf an.
- 1:27Das muss man auch ganz klar sagen.
- 1:29Das kommt darauf an, ob beispielsweise Thema
- 1:31Kaderstrukturen Kaderplätze da sind.
- 1:34In GOG beispielsweise haben jetzt 2 Linkshänder 2007
- 1:40Linkshänder beide Profiverträge bekommen und wir haben
- 1:44nichtsdestotrotz in einer Kader Situation einige Linkshänder,
- 1:49die selbst, also wir haben einen einen 2004, er einen 2005 er.
- 1:54Und die, die bekommen da auch nicht immer ihre Spielzeiten.
- 1:59So und dementsprechend theoretisch hast du da ganz
- 2:02schön viele Linkshänder und die bekommen eben auch nicht immer
- 2:05ihre Spielzeit so. Wenn aber beispielsweise die
- 2:09Möglichkeit besteht, und das gibt es eben in der Saison, dass
- 2:12beispielsweise aufgrund von Verletzungen, dass da, dass da
- 2:16ein Paar fehlten, dann rücken die rein und dann bekommen sie
- 2:20auch ihre wichtige Spielzeit so. Aber da sind wir jetzt eben in
- 2:23der Situation, und das ist eben auch nicht Normalität, dass du
- 2:26diese Linkshänder Situation hast.
- 2:29So im Normalfall hast du ja auch in Deutschland irgendwie 116 er
- 2:3316 er 18 er Kader und hast ungefähr 2 Spieler pro Position.
- 2:37So und das heißt, wenn sich dann beispielsweise einer verletzt
- 2:42beziehungsweise ein Platz frei ist und das passiert in der
- 2:45Bundesliga nicht anders, dann rückt dieser Jugendspieler nach,
- 2:48auch wenn er diesen jahrelangen Vertrag hat.
- 2:51Wenn er aber nachrückt, und das hatte ich, glaube ich,
- 2:55irgendwann, hatte ich das sowieso mal gesagt.
- 2:56Aber ich glaube auch schon heute gesagt, dann wird gesagt, dieser
- 3:00Spieler ist gut genug, um uns zu helfen und das heißt eben nicht,
- 3:05dass er, wenn dieser Spieler dann diesen Kaderplatz bekommt,
- 3:08er nur die letzten 2 Minuten bekommt, sondern dann kommt er
- 3:12mit und bekommt in der ersten Halbzeit 5 bis 6 Minuten und er
- 3:16bekommt in der zweiten Halbzeit 5 bis 6 Minuten und das sind
- 3:19nicht. Die 5 bis 6 Minuten, wo das
- 3:22Spiel schon durch ist, sondern das sind die Minuten, wo wir
- 3:25ernsthaft, und da bin ich mir sicher, dass ich das am Anfang
- 3:27gesagt habe, wo es um was geht, und das sind diese
- 3:31entscheidenden Minuten, wo die Spieler sich ernsthaft
- 3:35weiterentwickeln können und das eben frühzeitig so und das dann
- 3:40auf eben auf diese mehreren Jahre, wo da eben auch gesagt
- 3:44wird, die braucht man in Dänemark, um wirklich da
- 3:46anzukommen. Dann ist das halt einfach mehr
- 3:50Qualität und mehr Quantität, die diese Spitzenspieler bekommen.
- 3:55Um auf den Punkt von eben noch mal einzugehen mit dem Druck und
- 3:57dem aufs Platur heben. Was ist denn das Learning
- 4:00daraus, also wie bekommen wir den Druck da raus?
- 4:03Das ist ganz schwierig. Ich glaube, da das, also das
- 4:08kann man nicht Punkt, bin ich auch von überzeugt da dafür,
- 4:12dafür müsste man ganzes System ganze.
- 4:15Kommentatoren ändern die das ja genauso nutzen nutzen.
- 4:20Ich glaube, da ist ganz, ganz entscheidend, was ich, was ich
- 4:23gesagt habe, dieses langfristige Umfeld zu schaffen, was einfach
- 4:26brutal wichtig ist. Da rede ich über Trainer im
- 4:31Jugendbereich, im Erwachsenenbereich, da rede ich
- 4:33über ein familiäres Umfeld, über ein Vereinsumfeld mit Spielern.
- 4:38Und beispielsweise sehr positive.
- 4:41Oder kann ich jetzt einfach nur aus persönlicher Erfahrung
- 4:43nennen? Ist beispielsweise Kiel und ist
- 4:45Hamburg, wo du, wo du genügend Spieler hast.
- 4:47Diese erfahrenen Spieler, die dann auch diese Spieler an die
- 4:50Hand nehmen, die dann eben auch denen helfen und wo die Spieler
- 4:57da eben sich auch wohlfühlen. Und dieser Wohlfühlfaktor ist
- 5:00ganz ganz entscheidend, gerade in diesen ersten Jahren, weil es
- 5:04eben. Wenn du gerade in Kiel unterwegs
- 5:07bist, dann bist du auf einmal neben Duvniak neben
- 5:10unglaublichen Handballer und neben Andi Wolf.
- 5:14Und was passiert, wenn du da als kleiner ich nenn es mal
- 5:17rosenscheißer hinkommt und auf einmal schreite ich den Andi
- 5:19Wolf an, was du da ne Abwehr machen würdest.
- 5:24Da hast du dann vielleicht bisschen bisschen diesen Fehler
- 5:28noch mal zu machen, also ich, ich hätte zumindest keinen Spaß
- 5:30da dran. Oder wenn du wie viele, die ich
- 5:32ja mich dann irgendwie an die Schnauze würde, so, und das ist
- 5:36eben dieser Punkt, wo wo du diese Kultur brauchst und diese
- 5:41Kultur ist einfach in Dänemark hatte ich eben auch schon in
- 5:45diesem Punkt erwähnt, einfach gegeben, weil weil dieses
- 5:48Familie Umfeld da nicht so viel wert ist, vielleicht das falsche
- 5:54Wort, aber es einfach ein bisschen entspannter sehen, wenn
- 5:57du halt ein top Talent bei dir hast.
- 6:00Und gleichzeitig diese diese Trainer dann auch deutlich
- 6:03entspannter sind was Fehler angeht.
- 6:05Was was eben dieses Miteinander angeht, da wird einfach sag ich
- 6:11mal langfristiger umgegangen damit so und das das ist eben
- 6:15diese alles entscheidende Punkt, glaub ich, dass man dieses
- 6:19Umfeld dann braucht und da reden wir dann eben von
- 6:22Persönlichkeitsentwicklung, die ganz ganz entscheidend ist.
- 6:26Damit man wirklich diesen nächsten Schritt dann gehen
- 6:29kann, weil theoretisch sportliche Talent, haben sie
- 6:31alle, dass sie eben wirklich in diesem Umfeld, in diesem Umfeld
- 6:37eine ja gut aufgefangen werden, das weiß ich auch, dass das
- 6:40häufig häufig der Fall ist, wenn diese Spieler in den
- 6:44Profibereich kommen, weil es genügend erfahrene Spieler gibt,
- 6:48die eben auch in dieser selben Situation war und dann eben auch
- 6:50gerne was abgeben. Und ich glaube, das ist der,
- 6:54dass er alles entscheidende, Schlüssel, was, was in diesem
- 6:58Umfeld innerhalb der Mannschaft passiert, innerhalb der Familie,
- 7:01innerhalb der Trainer, um genau diesen Druck dann bestmöglichst
- 7:07aufzufangen. Wenn wir auf die Zeitplanung im
- 7:11Jugendbereich schauen, auch Thema beispielsweise wohlfühlen,
- 7:14hast du auch schon gesagt, sie sollen und wollen vor allem
- 7:16spielen, spielen, spielen, spielen, spielen, auch in ihrer
- 7:18Freizeit, vor allem aber, wenn Ferien sind, sind Ferien.
- 7:21Beispielsweise ist das auch noch n wichtiger Punkt, wie sieht
- 7:23denn die die Wochen Schrägstrich Monatsplanung bei bei den Jungs
- 7:29aus, nicht nur mit Blick auf den Alltag, sondern auch dann mit
- 7:33mit Ferien, wie wird das alles gehandhabt?
- 7:35Anders als in Deutschland. Man hat erst mal.
- 7:39Wie gesagt, aufgrund dieser Feriensituation nichtsdestotrotz
- 7:43noch einige Wochen nach den Ferien, wo dann eben gesagt
- 7:46wird, OK, da wird trainiert, damit man auch physisch
- 7:49vorbereitet ist auf Wettkämpfe. Das heißt, man hat praktisch
- 7:55deutlich kürzere Wettkampfphasen, wo dennoch
- 8:00genauso viel Spiele passieren und dann Thema Intro, Mathe,
- 8:06Mathe, Mathe. Ist relativ einfach Rechnung,
- 8:09dafür muss man kein Profi sein, das heißt man hat mehr Spiele
- 8:13und weniger Training, weil eben dann auch die dänischen
- 8:18Strukturen das hergeben beziehungsweise das gemacht
- 8:20wird. Nach dem Spiel ist Pause, wird
- 8:23nicht trainiert so so, das heißt Umkehrschluss noch weniger
- 8:28Training und und ich glaube das ist das Allerverblüffendste auch
- 8:33für mich. Der ja aus diesem deutschen
- 8:35System kommt, der es auch in vielen, vielen Punkten sehr,
- 8:39sehr gut findet. Und nichtsdestotrotz, und das
- 8:43ist das vielleicht Erschreckende, sind diese
- 8:47Spieler besser und ich glaube, da muss man, muss man sich
- 8:52selber reflektieren, warum das so sein kann, und dann kommt man
- 8:58vielleicht auf diesen Punkt. Dass das oder dass Handball ein
- 9:04Spiel ist und ein Spiel mit Freude zu tun hat und mit und um
- 9:11dieses Spiel zu spielen, braucht man und richtig gut zu spielen
- 9:15auf dem höchsten Niveau muss man einfach ausgeruht sein und ich
- 9:20glaube dieses ausruhen Thema Ferien wird deutlich ernster
- 9:26genommen meiner Meinung nach auch zu ernst.
- 9:31Dass das einfach viel Pause dabei ist.
- 9:35So. Und das das gibt eben diese auch
- 9:39diese Struktur her. So, und wenn du die dänischen
- 9:42Trainer fragst, die sagen eben auch, wir trainieren zu wenig
- 9:44so, gerade wenn die, wir hatten das gerade, die dann Berlin
- 9:47besuchen beispielsweise oder irgendwo hospitieren oder dann
- 9:51von mir hören, die selbst in Uhr 15 trainieren sie schon
- 9:54irgendwie 8 bis 10 Einheiten die Woche, dann sagen die alle, OK,
- 9:59das ist n bisschen viel, aber. Ich hätte auch gerne
- 10:02frühtraining so. Aber selbst aus wieviel also
- 10:06haben wir wieviel Zahlen sind also wieviel Trainingseinheiten
- 10:08haben wir in Zahlen? Es kommt, wie gesagt auf die
- 10:10Woche, also wenn wir jetzt von normalen Woche reden, dann reden
- 10:14wir über 4 handballeinheiten und 2 bis 3 krafteinheiten.
- 10:19Wenn am Wochenende n normalen Spiel ist.
- 10:22So und in Deutschland kommen zu diesen Mannschaftseinheiten dann
- 10:27eben auch Frühtrainingseinheiten dazu.
- 10:29Und ich glaube, das ist der größte Unterschied in der
- 10:31normalen Woche. Diese normale Woche hast du in
- 10:35Dänemark nicht häufig, weil häufig heißt es, entweder du
- 10:37spielst Dienstag, manchmal Donnerstag, manchmal Mittwoch,
- 10:41so dass du tendenziell in der in der Saison oder im.
- 10:45Jugendbereich. Ja, ja, ja, auch im
- 10:47Jugendbereich. Und das meine ich eben, dass
- 10:48diese Wettkampfphasen deutlich kürzer sind, so dass du häufig 2
- 10:53Spiele pro Woche hast. So, und wenn du jetzt auf dem
- 10:55Mittwoch n Training hast, dann hast du Montag eigentlich nur
- 10:59wir sagen jetzt du hast n Samstag n Spiel, dann ist
- 11:01Sonntag Pause, dann hast du Montag n normales richtiges
- 11:05Training, Dienstag hast du dann eben auch schon
- 11:07Spielvorbereitung. Mittwoch spielst du, Donnerstag
- 11:10ist frei, Freitag hast du dann wieder n leichtes Training,
- 11:13Samstag hast das nächste Spiel so und in der Praxis.
- 11:18Nicht nur in der Theorie kommst du dann auf eine ernsthafte
- 11:20Handballeinheit, wo ich sagen kann okay, hier kann ich die
- 11:23Spieler weiterentwickeln und eben nicht nur taktisch, weil in
- 11:27den anderen Einheiten passiert dann halt viele viele Würfe und
- 11:31viel Taktik und das ist eben Thema Handball Formel, wo wo ich
- 11:37dann eben auch überfragt bin. Am Ende des Tages, wie es wie es
- 11:42trotzdem funktioniert, dass sie so.
- 11:45Variabel sind, weil ich glaube, wenn man was über die dänischen
- 11:48Spieler sagen kann, dann dann sind sie variabel, dann sind sie
- 11:52unglaublich schnell, dann sind sie immer clever und und
- 11:55meistens halt einen Schritt, einen Schritt schneller und das
- 12:00kommt trotz dessen, dass sie weniger trainieren und ja, also
- 12:05wie gesagt, Ich glaube ein Punkt ist einfach diese Erholung und
- 12:08und aber auch gleichzeitig, dass sie einfach auch mit viel Spaß
- 12:12an die Sache gehen können, weil wenn ich.
- 12:15An an deutsche Leistungszentren denke und an dieses
- 12:18Frühtraining, dann macht das vielleicht auch Sinn, aber wenn
- 12:23ich in die Gesichter um 08:00 Uhr morgens gucke von normalen
- 12:27Schülern, die meistens irgendwie bis 23:00 Uhr oder sonst was am
- 12:31Handy hängen oder länger und normales jugendliches Leben
- 12:35haben, um 08:00 Uhr Handball zu trainieren.
- 12:41Es wird schwierig, dreimal die Woche.
- 12:42Macht mehr Spaß als morgens um 8 irgendwie im Latein oder
- 12:45Matheunterricht. Zu sitzen, ja, das sehen die
- 12:47auch einen, deswegen kommen sie auch lieber zum Sport, das muss
- 12:50man auch so sagen, aber nichtsdestotrotz, das ist dann
- 12:55meiner Meinung nach eben zu viel und ich glaub da, da ist
- 12:58sicherlich diese goldene Mitte der richtige Weg, dass man, dass
- 13:03man sie zu einem nicht übertrainiert und und zu zu viel
- 13:08machen lässt, sondern eben auch. Auch Pause, Pause mit wirklich
- 13:13einbaut und dann halt nicht nur Handball trainiert
- 13:15beispielsweise oder weiß jetzt nicht, ob man ausschlafen kann
- 13:20unter der Woche als normaler Schüler das das sollten wir da
- 13:24nicht diskutieren, ich glaube da da sind wir die Falschen für,
- 13:27aber das zumindest viel Variabilität mit einbaut, viel
- 13:33auch mit Erholung arbeitet damit man einfach.
- 13:36Ja, einfach frischer ist für für diese Nachmittagseinheit, um
- 13:40dann eben nicht schon reinzugehen und sich belastet
- 13:43oder belastet, ja belastet ist das richtige Wort zu fühlen aus
- 13:48dieser Morgenseinheit mit wenig Schlaf tendenziell, wie halt
- 13:51Jugendliche in diesem Alter sind, das sind theoretisch wird
- 13:54auch viel drüber beigebracht, über Regeneration, über Erholung
- 14:00und all diese ganzen Themen. Aber am Ende des Tages, und ich
- 14:04glaube, das ist dann eben auch wieder dieser entscheidende
- 14:06Unterschied, wo in Dänemark auch viel Wert darauf gelegt gelegt
- 14:10wird, das sind Jugendliche, und von denen kann man vielleicht
- 14:14noch nicht erwarten, dass sie sich perfekt ernähren, perfekt
- 14:16erholen, perfekt trainieren und perfekte Athleten werden und
- 14:21gleichzeitig noch normalen Schulalltag haben, so das das
- 14:24funktioniert einfach nicht und das das wird in Dänemark.
- 14:30Ja, vielleicht noch mehr respektiert ist vielleicht das
- 14:33falsche Wort, aber da wird einfach anders damit umgegangen
- 14:37und da ist eben dieses noch mal dieser Punkt von beispielsweise
- 14:41Erholung, aber auch Räume schaffen, wo die sich persönlich
- 14:45entwickeln können, wo die eben nicht nur in dieser Sportbubble
- 14:48sind, wo genau das entscheidend ist, wo wo genau das eigentlich
- 14:52auch vorgelegt werden sollte, nenne ich es jetzt mal.
- 14:55Genau diese Professionalisierung tut den den.
- 15:00Auf jeden Fall gut. Ich bin mir ziemlich sicher,
- 15:03dass es eben auch so nicht in Deutschland funktionieren würde,
- 15:06weil dann eben viele, viele Spieler davon eben auch
- 15:10überzeugt sind, dass das richtig ist.
- 15:13Diese, diese Trainingsmentalität und wie gesagt, ich komme auch
- 15:15aus diesem System und bin auch überzeugt, dass die Ideen zu
- 15:18viel Pause machen als als Deutscher, aber das ist dann
- 15:22eine andere Thematik, aber diese goldene Goldene Mitte, diese
- 15:27goldene Mitte ist, glaube ich. Der der Beste, vielleicht beste
- 15:32Weg, vielleicht auch nicht. Aber ja, auf jeden Fall, auf
- 15:37jeden Fall glaub ich, ist es in Deutschland zu viel was was
- 15:40diesen Spielern und diesen Jugendlichen am Ende des Tages
- 15:44verlangt wird. Also gehen wir jetzt hier
- 15:46wirklich heute raus aus dem Podcast mit der Ansage, die
- 15:49trainieren weniger, aber gewinnen mehr ist ja Wahnsinn.
- 15:53Ja, ja, also. Noch ne Angst.
- 15:55Das. Das also wie gesagt, mich hat es
- 15:58auch erschrocken, wie wie wenig die trainieren am Ende des
- 16:02Tages. Aber das und ich glaube da, da
- 16:05zitiere ich gerne maunus Guhlhaager von von Skandaborg,
- 16:10der mir als deutscher Trainer als als Beispiel, ich gehe in
- 16:14diese Einheit in Dänemark und hab 90 Minuten und diese 90
- 16:19Minuten will ich maximal performen aus meiner Sicht.
- 16:23Und ich geh dann eben rein und dann ist eine Pause aus meiner
- 16:26Sicht Zeit, wo ich nicht gut trainieren kann und dann kommt
- 16:33Maunus nach der Einheit zu mir und sagt also Lars warum, warum
- 16:38willst du eigentlich nach 90 Sekunden schon wieder anfangen,
- 16:42die müssen, die müssen ja irgendwann mal entspannen, damit
- 16:45sie besser trainieren oder nicht, da war ich auch so hm ja
- 16:49gut, ich bin halt deutscher so. Aber das ist, das ist wirklich
- 16:52diese dieser gelebte Unterschied, das
- 16:55Trainingseinheit. Einer Welt konnten sie froh
- 16:57sein, dass sie überhaupt 90 Sekunden bekommen haben.
- 17:01Ja, da musst du dann die Spieler fragen, was davon richtig ist
- 17:03oder nicht. Aber ja, also ich glaube da da
- 17:07fällt man halt gerade gut, muss man jetzt auch sagen, als
- 17:10deutscher Trainer in Dänemark halt schnell schnell auf die
- 17:12Füße, wenn du, wenn du das ernsthaft so machen willst, dann
- 17:15muss man dann sich eben auch anpassen, aber ja am Ende am
- 17:19Ende des Tages. Kann man und und wie immer das
- 17:23das Schöne im Hochleistungssport ist ja wirklich das Ergebnis zu
- 17:26zählen und wenn wir in diesen Hochleistungssport reingucken
- 17:29und die Talente angucken, die trotz Verletzung nachher in
- 17:34einer in einer in einer Nationalmannschaft spielen
- 17:36werden und sicherlich auch gewinnen werden, dann macht es
- 17:41da den Unterschied und am Ende sind sie, das sind sie genau
- 17:44auch deswegen besser. Es ist ein so vielfältiges
- 17:47Thema. Wir könnten jetzt noch über so
- 17:48viele mehr sprechen. Anschlussförderung
- 17:50beispielsweise ist noch n Riesenthema und so weiter und
- 17:52sofort. Man kann auch den Step ganz
- 17:53zurückgehen, ich hab auch n paar Nachrichten schon mal bekommen,
- 17:56dass wir auch mal über den Weg sozusagen vom Dorfverein in ein
- 18:00Leistungszentrum besprechen sollten, weil das natürlich von
- 18:04von vielen, von vielen Leistungszentren auch natürlich.
- 18:10Oder wie soll ich sagen, viele Leistungszentren halten
- 18:12natürlich nach den großen Talenten auch Ausschau, um sie
- 18:14dementsprechend weiter zu fördern.
- 18:15Und ich als junger Spieler möchte da wahrscheinlich auch
- 18:17hingehen, um gefördert zu werden, aber aus Sicht der
- 18:19heimischen Vereine ist natürlich schade, dass die großen Talente
- 18:22dann relativ schnell gehen, das ist auch n Riesenthema, deswegen
- 18:24haben wir jetzt folgendes überlegt, wir machen hier jetzt
- 18:26n Cut und machen als nächstes eine Community Folge und zwar
- 18:30schon relativ schnell in den nächsten ein 2 Wochen ihr
- 18:33schickt uns. Beziehungsweise Lars an dieser
- 18:36Stelle dann eure Fragen. Ich les Sie oder nein anders,
- 18:38wir machen Sprachnachrichten, wie ist ja n Podcast logisch.
- 18:41Also ihr schickt mir an vom Taste stell die Handball auf
- 18:44Instagram eure Fragen an Lars Ich sortier die dann alle und
- 18:47dann hauen wir roten Faden hier rein und dann wird eure
- 18:50Sprachnachricht hier in diesem Podcast vielleicht vorgespielt
- 18:53und Lars beantwortet sie eure Fragen zur Jugendförderung in
- 18:56Dänemark was können wir aus deutscher Sicht lernen von den
- 18:59Dänen und so weiter und sofort 30 bis 45 Sekunden pro Frage.
- 19:04Seid kreativ und frag das, was ihr euch schon immer mal gefragt
- 19:10habt. Was hältst du davon?
- 19:11Ich find das überragend. Also wie gesagt, ich glaube,
- 19:14dass ist ja das entscheidende und dafür bin ich ja auch offen,
- 19:17erstmal diese Erfahrung zu teilen.
- 19:20Ich wie gesagt, theoretisch kenn ich aktuell 2 deutsche Trainer
- 19:23mit Maik Machuller und und Lars Mühling, die in Dänemark bis
- 19:27jetzt waren. Und da, da will ich das auch
- 19:32gerne teilen und zur anderen Sache gehört ja zur Wahrheit,
- 19:37oder gibt es ja auch immer 2 Seiten, das weiß ich ja auch und
- 19:41rede oder kann kann gerne da auch kritische Fragen
- 19:44beantworten und auch ehrlich beantworten, weil es eben wie
- 19:48gesagt auch nicht diese eine Wahrheit gibt.
- 19:50Natürlich gibt es die dänische Formel, aber wir wissen auch,
- 19:53und da haben wir auch schon diskutiert, dass diese dänische
- 19:56Formel auch nur in Dänemark funktioniert und sicherlich
- 19:58nicht in Deutschland. Aber dementsprechend freue ich
- 20:02mich tatsächlich über über jede jede Frage positiv sowie negativ
- 20:07oder neutral, um eben mal auch Einblicke geben zu können und
- 20:11auch ehrliche Eindrücke zu geben.
- 20:12Wir haben eben oder du hattest eben die Anschlussförderung
- 20:15angesprochen, da muss ich eben auch ganz klar ganz klar sagen,
- 20:19da sind die deutschen Strukturen einfach viel, viel besser, um um
- 20:22diesen Anschlussbereich zwischen U 19 und und Liga
- 20:27beziehungsweise Profibereich. Wie wie sich da entwickeln
- 20:31können, ist in Deutschland deutlich.
- 20:32Deutlich besser finde ich, wenn du, wenn du jetzt nicht gerade
- 20:36die Nachwuchshoffnung bist, des THW Kiels oder die
- 20:39Nachwuchshoffnung von Flensburg oder wem auch immer, insofern ja
- 20:45würde ich mich sehr freuen, tatsächlich da dafür Input zu
- 20:49bekommen. Also schickt uns auf jeden Fall
- 20:51eure Fragen und dann machen wir in den nächsten ein 2 Wochen
- 20:54hier die nächste. Die nächste Folge, denn das hat
- 20:56man ja heute auch gehört, wir hätten ja in so viele
- 20:58Teilbereiche noch reingehen können, denn jede Formel hat
- 21:01noch mal so viele andere Variablen wie darin, das ist ja,
- 21:05das ist ja Wahnsinn, Lars, aber für den Moment schon mal vielen,
- 21:07vielen Dank, und dann hören wir uns in ein 2 Wochen hier wieder
- 21:10mit euren Sprachnachricht zu Hause liebe Grüße nach Dänemark.
- 21:13Sehr gerne. Und Liebe Grüße, ihr habt
- 21:16Hausaufgaben zu Hause, bitte. Bitte nicht.
- 21:20Wir haben schon irgendwie Hausaufgaben, die Jungen
- 21:21vielleicht. Liebe Grüße bis bald und
- 21:27Tschüss. Tschau, tschau.