Latest / Immer wieder Deutsch | Learn German (B1 - C1 Intermediate) / #54 - Sprechen & Input vs. Output | Learn German Listening Practice
Transcript
- 0:00Ben: Hallo und willkommen zurück bei immer wieder Deutsch.
- 0:04Ben: Heute reden wir über Deutsch sprechen.
- 0:10Ben: Also wann sollte man anfangen Deutsch zu sprechen, wenn man gerade Deutsch lernt?
- 0:20Ben: Das ist natürlich nur meine Meinung, aber es gibt immer Ausnahmen, es gibt immer Leute, bei denen etwas anders funktioniert, und meine Methode ist nicht die beste Methode.
- 0:41Ben: Aber ich denke, bevor man anfängt zu sprechen, ist es wichtiger zu hören.
- 0:54Ben: Ich denke vielleicht, die Sprache zu hören ist viel wichtiger, als die Sprache zu sprechen am Anfang.
- 1:07Ben: Hören sollte vielleicht 80% vom eigenen Lernen sein.
- 1:16Ben: Also vielleicht 80% jeden Tag Deutsch hören und 20% Vokabeln lernen und Grammatik lernen.
- 1:33Ben: Grammatik vielleicht auch nur am Anfang.
- 1:39Ben: Wenn man Grammatik lernt, dann heißt das nicht, dass man besser sprechen kann, sondern man lernt nur die Regeln.
- 1:54Ben: Also, das heißt nicht, dass man diese Grammatik auch benutzen kann.
- 2:01Ben: Um die Grammatik zu benutzen, muss man sehr, sehr, sehr, sehr viel hören, denke ich.
- 2:09Ben: Also man braucht viel Input.
- 2:13Ben: Und natürlich heißt das auch nicht, dass man direkt sprechen kann.
- 2:20Ben: Vielleicht habt ihr schon mal gemerkt, wenn ihr Deutsch lernt, dass ihr noch nicht direkt sprechen könnt, wenn ihr etwas Neues lernt.
- 2:34Ben: Und es ist schwierig, sich an bestimmte Wörter zu erinnern und diese Wörter zu benutzen.
- 2:46Ben: Und ich denke, das ist, weil die Wörter noch nicht in eurem Kopf richtig gespeichert sind.
- 2:59Ben: Also sie sind gespeichert.
- 3:01Ben: Ihr könnt die verstehen, diese Wörter, wenn ihr sie lest oder hört, aber noch nicht benutzen.
- 3:12Ben: Und es dauert sehr lange, bis man Wörter selbst benutzen kann, denke ich.
- 3:22Ben: Vielleicht muss man ein Wort einhundert Mal gehört haben, bis man aktiv dieses Wort sprechen kann.
- 3:34Ben: Also, das ist nur ein Beispiel, dass es bestimmt weniger oder mehr, je nachdem, wie oft man dieses Wort wirklich braucht oder wie wichtig dieses Wort ist.
- 3:48Ben: Ja, zurück zum Sprechen.
- 3:52Ben: Also Sprechen ist natürlich das Wichtigste bei einer Sprache.
- 3:59Ben: Deswegen heißt das auch Sprache.
- 4:02Ben: Also das Wort Sprechen kommt von der Sprache.
- 4:10Ben: Und Sprechen ist der schwierigste Skill, also die schwierigste Fähigkeit von allen Fähigkeiten beim Sprachenlernen.
- 4:24Ben: Deswegen dauert es auch am längsten, bis man sprechen kann.
- 4:33Ben: Meine Meinung ist, dass man noch nicht gleich am Anfang viel sprechen sollte.
- 4:44Ben: Also zum Beispiel, man fängt gerade an, Deutsch zu lernen, A1, und man denkt, okay, ich lerne Deutsch.
- 4:56Ben: Ich möchte ab heute Deutsch sprechen, jeden Tag.
- 5:03Ben: Denn dann werde ich besser.
- 5:07Ben: Das stimmt, man wird besser, wenn man viel spricht, aber ich denke, es ist besser, die Zeit zu nutzen und mehr zu hören, damit man mehr verstehen kann.
- 5:28Ben: Wenn man mehr hört, kann man auch mehr verstehen.
- 5:35Ben: Und man kann nur Dinge sagen, die man selbst verstehen kann.
- 5:42Ben: Ich denke, das ist das Wichtigste.
- 5:46Ben: Also, wenn ihr zum Beispiel B1-Niveau habt, ungefähr.
- 5:54Ben: Ich finde diese Sprachniveaus immer sehr schwierig, weil es kann jemanden geben auf B1, der spricht fast gar nicht.
- 6:09Ben: Und es gibt Schüler auf B1-Niveau, die sprechen schon sehr gut.
- 6:15Ben: Aber wenn ihr ungefähr bei B1-Niveau seid, dann könnt ihr natürlich noch nicht C1-Niveau-Content verstehen oder Muttersprachler-Content verstehen.
- 6:35Ben: Also, wenn ihr das nicht verstehen könnt, könnt ihr auch noch nicht auf Muttersprachlerniveau sprechen.
- 6:45Ben: Ich denke, es ist am effektivesten, wenn man die Sprache so viel wie möglich durch Input lernt und dann ein bisschen später anfängt zu sprechen.
- 7:03Ben: Weil, ja, lass mich ein Beispiel geben.
- 7:09Ben: Also, ich bin Sprachtutor, ich mache Konversationsunterricht auf iTalkie und ich hatte gestern einen neuen Schüler und er hat mir erzählt, er hat vor einem Jahr angefangen, Deutsch zu lernen.
- 7:36Ben: Und er möchte so viel wie möglich sprechen.
- 7:41Ben: Das Ganze hat er mir auf Englisch erzählt.
- 7:45Ben: Als ich ihn dann gefragt habe, wie viel er schon gelernt hat oder was er in seiner Freizeit macht, um zu lernen, hat er mir erzählt, dass er seit einem Jahr mit ganz, ganz vielen Lehrern nur gesprochen hat.
- 8:10Ben: Und er versucht von Anfang an nur zu sprechen und nicht zu hören.
- 8:19Ben: Weil er denkt, nur durch Sprechen kann man die Sprache lernen.
- 8:25Ben: Aber ich denke, das ist falsch, weil ich kenne sehr, sehr viele andere Schüler.
- 8:34Ben: Ein gutes Beispiel.
- 8:35Ben: Ich habe gerade auch einen neuen Schüler aus Polen, der seit ein paar Jahren Deutsch lernt, alleine zu Hause.
- 8:46Ben: Ich glaube, seit etwa einem Jahr oder anderthalb Jahren.
- 8:53Ben: Und er hat das erste Mal mit mir Deutsch gesprochen und vorher nur Input gehabt.
- 9:04Ben: Und er hat wirklich sehr gut gesprochen.
- 9:07Ben: Also, er hat in diesem Jahr, in dem er Deutsch gelernt hat, nur Deutsch gehört, immer viele YouTube-Videos geschaut, viele Podcasts gehört, verschiedene Medien konsumiert und sein Deutsch ist sehr gut.
- 9:31Ben: Sein Sprachniveau ist auf C1-Niveau.
- 9:37Ben: Innerhalb von dieser sehr kurzen Zeit.
- 9:42Ben: Und das klingt erstmal nach einer super Geschichte.
- 9:48Ben: Aber die Realität ist, er hat jeden Tag wirklich mehrere Stunden damit verbracht, deutschen Content zu schauen und zu hören und Vokabeln zu wiederholen.
- 10:04Ben: Natürlich am Anfang auch Grammatikregeln zu lernen.
- 10:11Ben: Und dann hat er sich entschieden zu sprechen.
- 10:15Ben: Und sein Deutsch ist wirklich sehr gut.
- 10:19Ben: Ich habe auch viele, viele andere Schüler und ich sehe dieses Muster, also dieses Pattern, sehr oft.
- 10:29Ben: Die Schüler, die den meisten Fokus auf Hören und Konsumieren der Sprache haben, sprechen am besten und erreichen das höchste Niveau.
- 10:45Ben: Und ich denke, das ist, weil irgendwann, wenn man eine Sprache lernt, realisiert man, dass man einfach mehr Input braucht.
- 11:00Ben: Man kommt nicht weit mit immer sprechen, ohne Input zu haben.
- 11:09Ben: Das soll alles euch nicht demotivieren.
- 11:13Ben: Natürlich könnt ihr sprechen.
- 11:15Ben: Ich denke, das ist auch sehr wichtig.
- 11:19Ben: Ich würde sagen, ich zum Beispiel habe auch angefangen, Japanisch zu sprechen, als ich vielleicht auf A2-Niveau war.
- 11:31Ben: Und das hat mir geholfen, mehr Wörter zu merken und Grammatik zu merken.
- 11:38Ben: Aber unterschätzt nicht Input.
- 11:45Ben: Input kommt immer vor Output.
- 11:50Ben: Es ist unmöglich, eine Sprache zu sprechen, die man noch nie gehört hat.
- 11:59Ben: Das ist nur meine Meinung.
- 12:01Ben: Es kann sein, dass ihr eine andere Meinung habt.
- 12:05Ben: Es gibt natürlich immer Ausnahmen.
- 12:08Ben: Ich habe auch Schüler, die haben direkt mit A1-Niveau angefangen zu sprechen.
- 12:16Ben: Und sie sprechen jetzt innerhalb von ein paar Monaten sehr gut.
- 12:20Ben: Aber ich denke, diese Schüler haben auch gleichzeitig sehr, sehr viel Input jeden Tag.
- 12:28Ben: Und sie verbringen viel Zeit mit der Sprache.
- 12:33Ben: Ja, also Fazit als Zusammenfassung, ich denke, früh sprechen ist nicht immer die beste Methode, um Deutsch zu lernen.
- 12:51Ben: Wenn ihr Lust habt, früh zu sprechen, macht das.
- 12:56Ben: Das ist natürlich nicht negativ, aber vergesst nicht, dass Input das Wichtigste ist.
- 13:09Ben: Und das sage ich nicht nur, weil ich einen Podcast habe.
- 13:13Ben: Also es gibt auch sehr, sehr, sehr, sehr viele gute andere Deutsch-Podcasts und Content auf YouTube.
- 13:27Ben: Ich denke, die meisten von euch wissen das aber schon.
- 13:34Ben: Ich danke euch fürs Zuhören.
- 13:38Ben: Wir hören uns beim nächsten Mal.
- 13:41Ben: Macht's gut und tschüss.