Latest / Libertad Radio 105.5 / Jornadas de convivencia y acoso escolar - Celda Area Educativa e Instituto San Antonio
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- 0:00Y tenemos a dos invitados, tenemos a María Amelia vilarinho
- 0:05del instituto San Antonio, directora de la secundaria
- 0:08Buenos días y bienvenida o la mano, Buenos días, y también
- 0:11tenemos a Carlitos carcedo de El área de educación de celda.
- 0:15Buenos días hola Manu, bien acércate un poquito más si
- 0:17quieres al al micrófono y está bueno celda junto al instituto
- 0:21está presentando el 10 y el 11. Si no me equivoco de agosto va a
- 0:26haber una charla que tiene que ver con el acoso escolar con el
- 0:29bulín y para eso los tenemos aquí invitados para charlar un
- 0:32poco. ¿Tiene que ver también con los
- 0:3575 años que está cumpliendo celda un poco de esta
- 0:38organización? No exactamente.
- 0:40La cooperativa este año está cumpliendo 75 años surgió.
- 0:45La idea de traer alguna charla, alguien que pueda disertar sobre
- 0:50temas de interés de la comunidad se empezó a plantear esto ya en
- 0:53el mes de marzo. Y surgió el tema de los jóvenes,
- 0:58algo relacionado a los jóvenes, hizo un sondeo con directores de
- 1:01Secundaria a ver qué temas podrían ser importantes o que,
- 1:05digamos, generaban. Alguna problemática que que
- 1:09fuera de interés. Nos contactamos, hicimos el
- 1:12sondeo, de ahí empezamos a trabajar con María y con el
- 1:15colegio San Antonio sobre este proyecto de tema butlin, tema
- 1:20maltrato y desde ahí desde abril que estamos trabajando sobre
- 1:26esto, ellos fueron quienes aportaron el.
- 1:30El nombre bueno en la cooperativa de lo que quería
- 1:32hacer el aporte económico para poder hacer posible estas estas
- 1:36charlas. Y, estamos trabajando sobre eso
- 1:39y ahora se va a hacer realidad esta semana.
- 1:41Bueno, muy bien. Bueno, dos jornadas 10 y 11
- 1:44contaremos. ¿María Amelia, como es un poco
- 1:46la la dinámica de cómo va a ser bien va a haber charlas para
- 1:51nivel primario, para los estudiantes de nivel primario,
- 1:54nivel secundario, eso en horario escolar, cierto?
- 1:57El miércoles a la mañana van a ver charlas destinadas a los
- 2:02estudiantes de nivel secundario divididos en dos coma si nos
- 2:05pidieran, o sea, va a haber una charla para primero y segundo y
- 2:08tercer año y después para los años del ciclo superior.
- 2:12Y por la tarde, el miércoles va a haber un taller para docentes
- 2:15para estudiantes de la carrera docente, para los equipos de
- 2:20orientación escolar, los auxiliares para todos los que
- 2:22trabajan, no se están preparando para trabajar en educación y
- 2:27simultáneamente va a haber otra charla a las 19:00 h el
- 2:30miércoles para entrenadores y dirigentes de clubes deportivos
- 2:34que hemos estado invitando y qué bueno que esperamos porque
- 2:37viene, vienen dos personas a disertar las principales
- 2:43arístides Álvarez. Cierto que es un hombre que está
- 2:46muy formado y con mucha experiencia en esto de acoso
- 2:48escolar, de violencia escolar, de maltrato y él viene
- 2:52acompañado de un psicólogo deportivo.
- 2:55El nombre es Pablo sucarrat, por los cuadrantes, un psicólogo
- 2:59deportivo también de Rosario, con amplia experiencia en clubes
- 3:04de Primera División, Colón de Santa fe, talleres.
- 3:06Por eso hemos estado comunicándonos con los clubes de
- 3:09darregueira de cercanas. Para aprovecharlo porque
- 3:12realmente es alguien con mucha experiencia, iba a abocarse
- 3:16puntualmente a esta problemática en el ámbito deportivo.
- 3:18Claro que también está está complicado, digamos, el el
- 3:22ámbito deportivo, sobre todo el fútbol.
- 3:24Digo, vemos trabajo en inferiores, escuelita de fútbol,
- 3:27estas cosas pasan y va a aportar mucho, creo para poder
- 3:32resolverlas exactamente y después el nos queda el jueves,
- 3:36que es a la tarde. Van a tener charlas con los
- 3:39chicos de primaria y a las 19 y a una charla toda abierta al
- 3:43público, donde se va a proyectar una película.
- 3:45Porque este señor arístides Álvarez es el presidente de la
- 3:49Fundación. Si nos reímos, nos reímos todos
- 3:51en la parte es un ex director de una escuela secundaria muy
- 3:55grande de Rosario y que a partir de su experiencia como director,
- 3:59como que el tema del acoso escolar le llegó mucho y fue
- 4:03creando el una fundación y hoy es es una, es una organización
- 4:07que que que está en distintos lugares del país actuando con
- 4:11esto y él también es un referente.
- 4:14A nivel nacional porque lo vemos como referente de consulta sobre
- 4:18temas de butlin en los medios nacionales.
- 4:22¿Cierto? Aparecen en los distintos
- 4:24canales de televisión hablando sobre estos temas, así que
- 4:27tenemos altas expectativas y esperemos que los colegios nos
- 4:31acompañen porque sabemos que es un gran esfuerzo para todos los
- 4:34escuelas salir con sus alumnos porque hay mucha documentación
- 4:38que presentar, pero bueno, el tema, la verdad que que es serio
- 4:43y preocupante en nuestra sociedad, no sólo en la escuela,
- 4:46porque la escuela es una. ¿Es un pedacito de la sociedad,
- 4:49lo que pasa que quizás hay mayor nivel de intensidad o eso porque
- 4:54es un lugar donde nos juntamos un montón de gente en cuatro
- 4:58horas en un mismo espacio, cierto?
- 4:59Entonces hay más oportunidades de que los conflictos surjan,
- 5:03pero en realidad esta no es una isla a la escuela, no es un
- 5:07problema de la escuela, es un problema de la sociedad que se
- 5:10da también en la escuela como parte de la sociedad que es y
- 5:15vemos que a partir de la pandemia las situaciones de
- 5:18violencia. Se han incentivado en cuando se
- 5:21le digo cuando se les presentó un poco la idea, digo, ustedes
- 5:24pensaron en este tema porque lo ven digamos en este tema así
- 5:27porque hay como una mayor intensidad y lo vemos también
- 5:31socialmente. Si miramos los noticieros y eso
- 5:34como hay 1º de violencia, porque bueno, la charla se llama nomas
- 5:37bulín, pero bueno, no toda la violencia escolar que pasa en
- 5:40las escuelas o los maltratos se enmarcan dentro de lo que es
- 5:44bulín, pero también hacen mucho daño y hay que porque bulín.
- 5:49Por ejemplo, se tiende mucho a todos de categorizar de bulería.
- 5:52¿Hay muchas situaciones de violencia que no entran porque
- 5:55bulines cuando hay una un acoso reiterado de todo un grupo o una
- 6:01serie a un chico, y eso bueno, también se pasa en las escuelas,
- 6:05pero tenemos a diario muchas situaciones de violencia
- 6:09emocional, violencia psicológica, cierto?
- 6:12También a veces puede ser que los chicos lleguen a la
- 6:14violencia física, pero en realidad lo que más hay
- 6:17diariamente es cuestiones de maltrato entre pares.
- 6:20Cierto a veces esto que va circulando no es que hay
- 6:23siempre, a veces se da un caso de bullyng de que 1 es el que
- 6:26siempre recibe, pero en realidad es como que hay una, una
- 6:30situación, un clima de de violencia que muchas veces
- 6:33emerge en las escuelas. Así que bueno, está buenísima
- 6:37esta charla, ojalá puedan participar todas las todas las
- 6:40escuelas, claro, las escuelas, los padres también para detectar
- 6:44porque hay algo que pasa con los chicos que sufren bullyng esto
- 6:48puntualmente en bulines que los chicos.
- 6:51Alguna vez quizás dijeron algo y en la casa no detectaron por ahí
- 6:56la gravedad porque dice bueno, vos defenderte, solo
- 6:59contestarle, si te molestan decirle tal OA veces hay veces
- 7:03que si la vorágine del padre se quedó ahí y lo minimizaron,
- 7:08siempre te agarran la voz de Gil y entonces el chico como que se
- 7:10siente, quizás no comprendido en la casa y no lo vuelve a decir
- 7:14más, hasta que un día explota y pasaron dos años y una situación
- 7:18seria y entonces dice no, lo que pasa es que hace tiempo que me
- 7:21viene pasando. ¿Qué cosa?
- 7:22¿Y ni los docentes ni finalmente explota en la escuela, explota
- 7:26en la escuela porque hay mucho también a través de las redes
- 7:29que nosotros no tenemos acceso, hay muchos comentarios de ellos
- 7:33cuando publican, es como que se exponen a comentarios y hay
- 7:36gente que comenta cosas que lastiman mucho y eso va creando
- 7:39un perfil o haciendo daño, cierto?
- 7:41Si esta gente trabaja también temas y en general la
- 7:45problemática del maltrato, más allá de que todo no es bulín.
- 7:48Pero bueno, es importante para aprovechar lo realmente.
- 7:51¿La idea de la cooperativa fue eso?
- 7:53Aportar en algo que mejore aporte a la comunidad.
- 7:56Y en este caso nada, ojalá todas las escuelas puedan
- 7:59aprovecharlo. Agradecemos al San Antonio como
- 8:02se ha puesto a trabajar. Terrible en este tema, porque si
- 8:06bien él a cooperativas el aporte económico, el colegio puso
- 8:10organización para sus instalaciones, así que e invitar
- 8:14a todas las escuelas a que participen y a la comunidad en
- 8:17general, porque, por ejemplo, la la proyección de la película es
- 8:21abierta a toda la comunidad, porque también.
- 8:24Ellos trabajan sobre el maltrato en otros ámbitos, no solamente
- 8:27escolar y deportivo, así que nada invitarlos a que a que
- 8:31puedan participar y aprovechar los claros.
- 8:33¿La película se llama 3 d 10, porque cuando la hicieron antes
- 8:37de pandemia, como que las estadísticas dicen que 3 de 10
- 8:42chicos sufren de violencia escolar en algún momento no?
- 8:47Y habrán ablanque post pandemia. ¿Esos números se han aumentado
- 8:50no 3 de 10 de butlin, porque yo lo sea, me confundí sino 3 de
- 8:5410, has sufrido algún tipo, algún tipo de violencia en la
- 8:58escuela, cierto? Violencia escolar así que
- 9:01invitamos también a todos los adultos, porque por ahí es una
- 9:04charla que le invierte en dos horas si sirve para detectar,
- 9:08para identificar algún hijo de un amigo, los hijos propios OO
- 9:13está bueno porque es serio, hay, hay chicos muy lastimados y cada
- 9:18vez más yo tengo 28 años dando clase y me entero de chicos que
- 9:22hacen la escolaridad en sus casas.
- 9:24¿Cierto? Hacen un proyecto especial de
- 9:26continuidad pedagógica, porque por.
- 9:29Cosas que pasan en la escuela que generan un trauma que cuando
- 9:35va a la escuela emerge cierto no poder ir a la escuela porque
- 9:37cada vez que en la escuela se descompone y se pone mal,
- 9:40entonces se terminan haciendo la escolaridad en la casa o van
- 9:44algunos días y otros no, y esto no sucedía hace muchos años, o
- 9:48sea que es un tema de verdad serio, de los cuales nos tenemos
- 9:51que ocupar toda la sociedad y a veces se espera mucho de las
- 9:55escuelas. Se espera mucho de los de los
- 9:57docentes, pero sólo no podemos con esto porque.
- 10:00¿El origen de la causa no es la escuela cierto?
- 10:02Es una causa social y nosotros estamos tratando este evento que
- 10:08organizamos, tiene que ver con eso, con una decisión de tomar
- 10:13cartas en el asunto, de capacitarnos y de y de resolver
- 10:16esta intentar resolver esto de la mejor manera, aunque no vamos
- 10:21a prevenir todo, pero con que podamos prevenir 1 los que sean,
- 10:25es como que todo ya vale la pena, incluso pensaba digo por
- 10:28ahí hasta los padres prestar atención, digo por ahí es algo
- 10:31pequeño. Aunque tratado a tiempo, novela
- 10:34no termina en algo mayor, no se frena, así que es una.
- 10:38Es un lindo momento para aprovechar esta alerta y tener
- 10:40herramientas para brindar herramientas a docentes y a la
- 10:44comunidad en general para poder actuar en estos casos.
- 10:46Bueno, muy bien, entonces repetimos este los horarios si
- 10:48quieres, entonces especialmente para los que son de la
- 10:51comunidad, los chicos van a ser llevados por sus docentes.
- 10:53Pero bueno, el miércoles 10 de agosto a las 18:00 h de la tarde
- 10:56es el taller para todas las trabajadoras de la educación a
- 11:00las 19 hs para entrenadores y dirigentes de clubes deportivos
- 11:04y ya el jueves. En una charla para el público en
- 11:08general, donde va a haber una proyección y una reflexión o
- 11:11debate en torno a la película 3 d 10, todo en el colegio San
- 11:15Antonio, en el gimnasio, por supuesto, entrada libre y
- 11:18gratuita. Bueno, muy bien gracias a los
- 11:20dos, gracias a dos manos por este espacio.