Latest / Os Agilistas / IA não precisa ser só performance e velocidade
Transcript
- 0:04No relatório do Dória de 2024 a gente tinha 80 3% dos
- 0:10desenvolvedores que usavam IA em algum momento do seu ciclo de
- 0:14desenvolvimento EAO índice de aprovação era baixíssimo na
- 0:17confiança que a que a IA gerar no relatório do Dória de 2025,
- 0:21que isso saiu no final do ano, a gente viu um aumento na
- 0:25utilização. Né que a gente tem 90% dos
- 0:29desenvolvedores que continuam que usam e há diariamente no
- 0:31mínimo 2 horas por dia de utilização de AEA.
- 0:35Gente não teve um aumento tão grande na confiança da geração
- 0:39da. Das respostas da IAE aí lá em
- 0:422025, de 2024, eu acho que a gente passou por algumas
- 0:46transformações até dentro da DTI, no que que a gente confia é
- 0:49no que que a gente acredita e das experimentações, o que que
- 0:53dá certo como indicação de liderança ou não.
- 0:56E uma coisa foi um trigger para mim foi importante, quem estava
- 1:00comprado, que a era sobre performance, que AIA IA entregar
- 1:04muita velocidade, que isso era importante.
- 1:06Esse desenvolvedor já já. Tinha entendido isso para ele,
- 1:09isso era claro e esse cara já estava comprado EE para os
- 1:13outros, por que que não tinha acontecido virada a chave ainda.
- 1:16Então eu mesmo talvez em é durante esses momentos de
- 1:20aprendizado, eu eu mesmo comecei a refletir sobre convencimento,
- 1:25sobre até influência, o que que essas pessoas, né?
- 1:28O que que estava por trás, até o que a Ângela comentou no início,
- 1:31né, o que que está por trás de alguma resistência, qual que é,
- 1:34são as dificuldades e tudo, e durante esse movimento também.
- 1:38Instrução teve várias coisas que evoluíram, mudaram ao longo do
- 1:41tempo e hoje eu é minha nova. Meu novo mantra do momento é que
- 1:46se você está entendendo inteligência artificial só como
- 1:50performance, velocidade, capacidade de geração de coisas,
- 1:55você. Perdeu um ponto muito crucial
- 1:58nesse momento, né? E isso para mim foi
- 1:59esclarecedor, porque é claro que ela vai gerar código numa
- 2:03velocidade impressionante que um ser humano não era capaz, claro
- 2:05que ela vai ter capacidade de analisar uma quantidade de dados
- 2:08numa velocidade que um ser humano nunca seria capaz.
- 2:10E aí eu estou falando de e agenerativa ou né?
- 2:13Descritiva, preditiva, qualquer uma das inteligências
- 2:16artificiais que a gente está falando.
- 2:18Mas tem uma coisa que a que pra mim foi enriquecedor, né?
- 2:22Durante. Essa jornada de aprendizado e
- 2:24que agora eu penso é a capacidade de expansão do
- 2:28conhecimento, que agora a capacidade de rapidamente uma
- 2:33coisa que para você você teria que parar estudar, dedicar muito
- 2:38tempo para olhar. E durante as transformações
- 2:41digitais, o que que foram acontecendo, né?
- 2:43Tinha aquelas pessoas que a gente até apelidou de leitor de
- 2:46hiperlink, né? Que a pessoa que tinha sobre
- 2:48opinião sobre tudo, mas ele só leu o título da reportagem.
- 2:51Mas agora essa capacidade ela está expandida, de realmente
- 2:54você navegar de uma maneira facilitada pelo conhecimento e
- 3:00ganhando esse conhecimento muito mais rápido também.
- 3:03E essa capacidade de aprender sobre coisas que estão fora do
- 3:06seu. Do seu domínio.
- 3:08Então isso para mim foi uma chave muito importante, até para
- 3:11virar assim que anão é, né? E a é a generativa.
- 3:14E até dentro do que que a gente faz.
- 3:16Não é só sobre geração de coisas, mas também sobre essa
- 3:19capacidade aumentada da inteligência humana.
- 3:21E isso para mim foi transformador.
- 3:23Assim, enquanto. Você estava falando, estava
- 3:24pensando sobre isso? E aí tem a questão do leitor de
- 3:27hiperlink também, mas você não acha que em algum momento essa
- 3:31expansão ela pode ser meio superficial também?
- 3:34Da gente achar que AA vai dar tudo que a gente precisa?
- 3:38Nessa questão do conhecimento, você?
- 3:39Falou um negócio muito bom e que cruza também, né?
- 3:43Que sobre rotina de aprendizado e até as crianças.
- 3:46Mesmo que a gente já viu aqueles videozinhos na internet, a
- 3:50criança perguntando para Alexa, né?
- 3:52Os dever de matemática, quanto que é 3 + 3?
- 3:55Criança é criativa, eles são rápido para entender as coisas,
- 3:58mas eu vejo que isso sempre. Foi um desafio de rotina, de
- 4:04aprendizado, pedagógico, didático.
- 4:06Existe a pessoa que sabe hackear ali, né?
- 4:08Como passar na prova e tudo. E eu falo que hoje só vai
- 4:12afastar ainda mais aquela pessoa que é curiosa, que é ávida por
- 4:18conhecimento, que ela quer aprender mais, que ela quer
- 4:21entender realmente das coisas. E essa pessoa vai.
- 4:24Expandir exponencialmente essa pessoa vai ter um crescimento
- 4:26exponencial sobre a capacidade de absorver, de aprender novas
- 4:29coisas e tudo agora sobre aquele que é um pouco mais tranquilo.
- 4:33Vamos usar tranquilo. Vamos usar tranquilo.
- 4:35É claro que ele vai ficar numa posição muito confortável e as
- 4:38respostas vão ser sempre superficiais, óbvias, e ele não
- 4:41quer aprender mais. Ele vai delegar grande parte
- 4:43disso para e a. Então assim ela vai exponenciar
- 4:47essas diferenças demais.