Latest / Mật ngọt Murli (Nghe murli mỗi ngày) / sakar murli 25-07-2025
Transcript
- 0:00Sakamoon ngày 25 tháng bảy năm 2025.
- 0:09Trọng tâm. Có ngọt ngào, hãy liên tục có
- 0:13mối quan tâm học cho thật tốt. Và tử trao cho mình tuy lắc chỉ
- 0:19vì. Thông qua việc học này còn nhận
- 0:24được vườn quốc. Câu hỏi.
- 0:28Còn nền nhiệt tình về điều gì và không phiền muộn về điều gì?
- 0:35Tại sao? Câu trả lời, hãy liên tục nhiệt
- 0:40tình về việc trở nên giống như laksmi và nazaire.
- 0:45Nỗ lực cho điều này và đừng bao giờ phiền muộn.
- 0:50Việc học cho điều này thì rất dễ.
- 0:55Con có thể học việc học này, kể cả trong khi đang súng ở nhà.
- 1:01Khổng tú mà học phí cho việc học này.
- 1:05Nhưng chắc chắn có cần có lòng can đảm?
- 1:10Bài hát. Người làm mẹ, người là cha.
- 1:16Ủng sàn kỳ. Cô đã nghe lời ca ngợi về cha
- 1:21của con. Có lời ca ngợi.
- 1:25Chỉ dành cho một đứng duy nhất. Bởi vì không có lời ca ngợi, kể
- 1:33cả cho pragma, visnu hoặc xăng ko.
- 1:37Cho nên không thể có bất kỳ lời ca ngợi nào được hát lên về ai
- 1:43khác. Sự thiết lập được thực hiện
- 1:47thông qua pragma, sự phá hủy được thực hiện thông qua sàn ko
- 1:52và sự nuôi dữơng được thực hiện thông qua vishnu.
- 1:57Log me van darian được làm cho trở nên xứng đáng bởi cipa.
- 2:05Chỉ duy nhất người được ca ngợi. Ngoại trừ người.
- 2:10Có ai khác có thể được ca ngợi đây?
- 2:15Nếu không có người thầy làm cho họ trở nên như thế.
- 2:20Thì họ sẽ không trở nên như họ từng là.
- 2:26Sau đó có lời ca ngợi về triều đại mặt trời.
- 2:30Những người cai trị vương quốc. Nếu người cha khùng đến vào thời
- 2:35kỳ chuyển giao. Họ cũng không thể nhận được vườn
- 2:39quốc. Không có lời ca ngợi về ai khác.
- 2:45Không cần phải ca ngợi những người nước ngoài.
- 2:49Chỉ có lời ca ngợi dành cho một đứng duy nhất không ai khác.
- 2:55Cypa là đứng tuổi cao thông qua người con nhận được vị trí cao
- 3:00quý. Vì thế người nên được nhớ đến
- 3:04cho thật tú. Để làm cho bản thân con trở
- 3:08thành vua. Cục phải học.
- 3:12Giống như người nào học để trở thành luật sư.
- 3:17Thì họ tử học. Con biết rằng sa pa đang dạy cho
- 3:22con. Những ai học tốt thì sẽ đạt được
- 3:25vị trí cao, nhưng ai không học thì không thể đạt được vị trí.
- 3:31Còn nhận được lời stream ag để học.
- 3:35Điều chỉnh yếu đó là trở nên thanh khiết.
- 3:39Để qua đó con học được việc học này.
- 3:44Con biết rằng mọi người đều hoàn toàn u trọng vào lúc này.
- 3:51Có người tốt và người xấu. Những ai giữ mình thanh khiết
- 3:55thì được bảo là tốt. Khi ai đó học tốt và trở thành
- 3:59người quan trọng. Người ấy được ca ngợi.
- 4:03Tuy nhiên, mọi người đều út trọc.
- 4:07Người yêu trọng ca ngợi người yêu trọng.
- 4:12Trong thời kỳ vàng, tất cả đều thành khiết.
- 4:15Không ai ca ngợi bất kỳ ai ở đó. Còn ở đây.
- 4:21Có những ẩn sĩ thanh khiết và những người chủ gia đình ô trọc.
- 4:25Vì thế nhưng ai thanh khiết thì được ca ngợi.
- 4:29Còn ở đó, vua và nữ hoàng như thế nào?
- 4:33Thì thần rừng như thế ấy. Không có tôn giáo hay lúa súng
- 4:39nào khác. Mà có thể được bảo là.
- 4:43Thuần khiết và Uruguay, trọng. Ở đây.
- 4:48Thậm chí một số người còn liên tục hát lên lời ca ngợi về những
- 4:53người chủ gia đình. Có tầm túi cực đổ trên thế giới.
- 4:59Giờ đây con hiểu điều này. Vì thế còn nên quan tâm đến việc
- 5:05học và làm cho bản thân con trở thành vua.
- 5:08Những ai nỗ lực tốt? Thì sẽ đạt được blcok quyền trị
- 5:13vì. Của nền duy trì lòng nhiệt tình
- 5:17với việc. Trịnh Đình Dũng như laksmi và
- 5:20narayan. Không ngừng trở nên hoang mang,
- 5:25bối rối về điều này. Có phải nỗ lực?
- 5:29Và đừng trở nên phiền muộn. Việc học này là việc học.
- 5:36Con có thể học trong khi đang nằm ở trên giường.
- 5:40Con cũng có thể học trong khi đang sống ở nước ngoài.
- 5:45Còn có thể học ở nhà. Đây là việc học dễ dàng.
- 5:49Có hãy nỗ lực để cắt bỏ đi tội lỗi của con.
- 5:54Và con cũng hãy giải thích cho người khác nữa.
- 5:57Còn có thể giải thích cho những người thuộc về các tôn giáo
- 6:01khác. Con có thể nói với bất kỳ ai
- 6:05rằng. Các bạn chính là linh hồn.
- 6:08Lũ súng nguyên thủy của mọi người là như nhau.
- 6:15Không thể có sự khác biệt nào. Chính vì cơ thể cho nên mới có
- 6:23vô số các tuồng giáo lôi súng. Nhưng linh hồn là như nhau.
- 6:30Linh hùng đều là con của người cha.
- 6:34Papa đã nhận nuôi các con những linh hồn.
- 6:37Đây là lý do vì sao? Tạo vượt được sinh ra thông qua
- 6:41miền của pragma. Được nhớ đến.
- 6:46Con có thể giải thích cho bất kỳ ai?
- 6:48Người cha của linh hồn là ai? Mụ đường mà con đề nghị họ điền
- 6:56vào. Thì có nhiều ý nghĩa.
- 6:59Chắc chắn có người cha mà mọi người nhớ đến.
- 7:04Linh hùng nhớ đến người cha tối cao của mình.
- 7:08Ngày nay ở para. Họ gọi bất kỳ ai là người cha.
- 7:16Thậm chí họ còn gọi thị trưởng là cha.
- 7:20Tuy nhiên, không ai biết người cha cố linh hồn là ai.
- 7:25Họ hát lên rằng người làm mẹ và là cha.
- 7:29Nhưng không ai biết người là ai hay người như thế nào.
- 7:34Chỉ ở parad còn mới gọi người là mẹ và cha.
- 7:40Đích hưng gửi cha tối cao đến đây.
- 7:43Và sinh ra các con. Những đứa con được sinh ra thông
- 7:46qua miệng. 3 rat, được gọi là mẫu quốc.
- 7:52Bởi vì chính ở đây cypa diễn phân vai người mẹ và người cha.
- 7:59Chính ở đây mà thử đế được nhớ đến như là mẹ và cha.
- 8:05Ở nước ngoài. Người ta chỉ gọi người là thượng
- 8:08đế người cha. Nhưng cũng phải có người mẹ để
- 8:12thông qua đó, người có thể nhận nuôi những đứa con.
- 8:17Người đàn ông nhận nuôi người vợ.
- 8:21Sau đó. Ông ý sinh ra con cái cùng với
- 8:25cô ấy. Còn cái được sinh ra.
- 8:31Ở đây cũng thế. Người cha người cha tối cao linh
- 8:35hùng tối cao đi vào người này và nhận nuôi ủng ấy.
- 8:41Những đứa con được sinh ra đây là lý do vì sao người được gọi
- 8:45là mẹ và cha. Người là người cha của các linh
- 8:48hồn, sau đó người đến đây sinh ra.
- 8:52Còn cái. Con trở thành con của người ở
- 8:58đây. Để làm lý do vì sao con gọi
- 9:01người là cha và mẹ? Kia là ngôi nhà ngọt ngào của
- 9:06con. Nơi tất cả các link hùng cứ ngủ.
- 9:12Khụ cải ngoài trừ người cha có thể đưa các con quay trở về nơi
- 9:17ấy. Có hãy hỏi bất kỳ ai mà có gặp
- 9:22rằng. Bạn có muốn quay trở về ngôi nhà
- 9:25ngọt ngào của bạn không? Trong trường hợp đó chắc chắn có
- 9:31phải trở nên thanh khiết? Giờ đây con ủ trọng.
- 9:37Đây là thế giới. U trọng thư kỳ xác.
- 9:42Giờ đây có phải quay trở về nhà? Các link hùng thời kỳ sắc.
- 9:48Không thể quay trở về nhà. Linh hùng thanh khiết khi linh
- 9:55hùng ở trong ngôi nhà ngọt ngào. Giờ đây người cha giải thích.
- 10:03Chị bằng cách tưởng nhớ đến người cha tội lỗi của con sẽ
- 10:07được gột bỏ. Con đường nhớ đến con người có
- 10:10cơ thể. Cô càng nhớ đến người cha tuổi
- 10:13cao. Cô sẽ càng trở nên thanh khiết
- 10:16và con cũng sẽ đạt được vị trí cao theo thứ hạng.
- 10:21Rất dễ để giải thích bức tranh laksmi và nó gian cho bất kỳ ai.
- 10:29Đó từng là vương quốc của laksmi và nó ra ăn ở bà rát.
- 10:36Khi họ cai trị vương quốc của họ.
- 10:38Đã từng có bình an trên thế giới.
- 10:42Chỉ duy nhất người cha tối cao có thể mang đến bình an cho thế
- 10:47giới. Không ai khác.
- 10:50Có được sức mạnh để làm việc đó. Giờ đây, người cha đang dạy cho
- 10:55chúng ta ra xa yoga cho thế giới mới.
- 11:00Người đang nói cho con biết con có thể trở thành vua của những
- 11:04vị vua như thế nào? Chỉ duy nhất người cha là trần
- 11:09đời kiến thức nhưng không ai biết người có kiến thức nào.
- 11:14Chỉ duy nhất gửi trẻ vô hạn. Nói cho con biết lịch sử và địa
- 11:19lý. Vì lúc bắt đầu giữa và kết thúc
- 11:23của thế giới. Thỉnh thoảng con người nói rằng
- 11:29thượng đế hiện diện ở khắp mọi nơi.
- 11:31Thỉnh thoảng họ nói người biết mọi điều điều gì đang diễn ra
- 11:37bên trong mọi người. Trong trường hợp đó.
- 11:42Họ không nên tự gọi mình là thượng đế.
- 11:46Gửi trẻ ngồi ở đây và giải thích tất cả những điều này.
- 11:51Có hãy hấp thu tất cả những điều này cho thực tú.
- 11:54Và giữ mình vui tươi. Bước chân laksmi và nasri.
- 12:01Thịt lun thấy hiện. Let's me và nasri với gương mặt
- 12:06vui tươi. Trong trường học, những ai tiếp
- 12:12tục học lên lớp cao hơn thì thật vui tươi.
- 12:18Những người khác cũng sẽ hiểu được rằng.
- 12:21Những người này sẽ thi đậu kỳ thi quan trọng.
- 12:25Đây cũng là việc học thực hướng thượng.
- 12:29Không cần đến học phí ở đây chỉ cần có lòng can đảm.
- 12:34Con hãy Xem con là linh hồn và nhớ đến cha.
- 12:39Trong việc này, maya gây ra trở ngại.
- 12:42Gửi cha nói. Cô hãy trở nên thanh khiết.
- 12:46Một số người hứa như vậy với người cha rồi sau đó lại làm bẩn
- 12:52mặt minh. Mà nhạc quá mạnh.
- 12:56Khi chúng thì rước tên của chúng không được nhớ đến.
- 13:01Cục với những người khác sẽ được bảo rằng.
- 13:04Ai đó đã tiếp tục tiến bộ thật tú kể từ lúc ban đầu.
- 13:10Những người như vậy thì được ca ngợi.
- 13:13Người cha nói, con hãy nỗ lực cho bản thân và đạt được vương
- 13:17quốc. Cô phải đạt được vị trí cao
- 13:19thông qua việc học này. Đây là zasa yoga yoga trở thành
- 13:24vua chứ không phải praza dù ga. Yoga để trở thành thần dân.
- 13:33Tuy nhiên, thần dân cũng phải được tạo ra.
- 13:38Từ gương mặt của một số người và từ công việc phục vụ mà.
- 13:43Họ làm. Còn có thể nói.
- 13:48Họ xứng đáng trở thành gì? Từ hành vi cư xử của học trò ở
- 13:53nhà. Còn có thể hiểu.
- 13:56Người ấy sẽ đạt được. Suốt hàng đầu hay xuống hạng thứ
- 14:013. Tương tự như ở đây.
- 14:05Vào lúc cuối khi kỳ thi kết thúc, cô sẽ có link ảnh về mọi
- 14:10điều. Khùng mất lù để có link ảnh.
- 14:16Sau đó, con sẽ cảm thấy ngượng rằng con đã thi rớt.
- 14:22Ai sẽ ưa thích người thi rớt dữ? Cái con người trở nên thật hạnh
- 14:28phúc khi họ Xem phim nhưng người cha thì nói.
- 14:33Phim là thủ phạm số một, làm cho con trở nên dơ bẩn.
- 14:38Thông thường nhưng ai đi đến rạp chiếu phim thì thi rớt.
- 14:44Sau đó chúng sa ngã. Thậm chí có một số phụ nữ không
- 14:50thể nào ngủ được nếu không có phim.
- 14:53Những ai Xem phim chắc chắn sẽ nỗ lực để trở nên u trọng.
- 15:00Mọi điều diễn ra ở đây vào lúc này, mọi điều mà con người nghĩ
- 15:07đến. Để mang lại niềm hạnh phúc cho
- 15:09họ. Thật sự nó chỉ khiến cho họ đau
- 15:13khổ. Niềm hạnh phúc ấy có thể bị hoại
- 15:18diệt. Chi tử người cha vĩnh hằng có
- 15:22ông bước có thể nhận được niềm hạnh phúc bất diệt.
- 15:26Có hiểu rằng 3 3 đang làm cho con trở nên giống như laksmi và
- 15:30nó dai hành. Trước kia con từng viết về 2
- 15:35miếng mút kíp. Giờ đây bà 3 nói về 50 đến 60 kí
- 15:40à. Bởi vì vào thời kỳ đồng.
- 15:44Con vẫn còn rất giàu có và hạnh phúc.
- 15:49Mặc dù con trở nên ôn trọng nhưng con vẫn có nhiều của cải.
- 15:56Khi con trở nên hoàn toàn u trọng thì nỗi đau khổ của con
- 16:00mới bắt đầu. Trước tiên có hạnh phúc?
- 16:06Khi con trở nên thật bất hạnh thì người cha tối cao đến.
- 16:12Người nâng đở cho cả những kẻ tội lỗi giống như aramil.
- 16:17Người trẻ nói ta sẽ đưa mọi người quay trở về vùng đất giải
- 16:22thoát. Sau đó ta sẽ trao cho con vương
- 16:25quốc thời kỳ vàng. Mọi người đều nhận được lợi ích.
- 16:31Ta đưa mọi người đến đích đến bình an hoặc hạnh phúc của họ.
- 16:38Mọi người trong thời kỳ vàng đều có hạnh phúc.
- 16:42Kể cả trong vùng nước bình an, mọi người cũng hạnh phúc.
- 16:47Có người cầu xin bình an trên thế giới.
- 16:51Có hãy nói với họ. Khi đó là vương quốc của laksmi
- 16:55vannarith. Thì đã từng có bình an trên thế
- 16:58giới. Ở đó không thể có đau khổ.
- 17:04Không có cả đau khổ. Và bất an.
- 17:08Còn ở đây. Có bức an trong mỗi ngôi nhà?
- 17:13Có bức an trong buổi quốc gia? Có bức an trên khắp thế giới?
- 17:19Thì dưới đã bị vở thành nhiều mảnh.
- 17:24Có quá nhiều rạn nứt, cứ mỗi 100 dặm thì lại có một ngôn ngữ
- 17:30khác. Họ nói rằng ngôn ngữ cổ xưa của
- 17:34paza là tiếng sanskrit. Nhưng không ai biết về lỗi súng
- 17:39thánh thần nguyên thủy vĩnh cửu. Vậy thì làm sao họ có thể nói
- 17:45rằng? Phát triển sankrit là ngôn ngữ
- 17:49cổ của para. Con có thể nói với họ.
- 17:53Khi nào thì lỗi súng thánh thần nguyên thủy vĩnh cửu tồn tại.
- 18:00Có thứ hàng giữa các con với nhau.
- 18:04Một số người thì có cái đầu mua đầm.
- 18:08Có thể thấy khi nào thì ai đó có chí tuổi đá?
- 18:14Trên con đường u mê. Họ nói hơi thượng đế hãy mở khóa
- 18:20trí tuệ của người này. Người cha trao cho tất cả các
- 18:23con sự khai sáng. Dựa trên kiến thức này thông qua
- 18:28đó. Ổ khóa mượn ra.
- 18:32Tuy nhiên, chi tuổi của một số người vẫn không mở ra.
- 18:37Còn nói 3 3 ơi người là trí tuệ thông thái, làm ơn hãy mở khóa
- 18:43trí tuệ cho chồng của con. Người cha nói.
- 18:47Đó không phải là lý do ta đến. Ta sẽ không ngồi ở đây và mở
- 18:53khóa trí tuệ cho từng người. Trong trường hợp đó, trí tuệ của
- 18:57mọi người sẽ mở ra và mọi người đều trở thành hoàng đế hoặc nữ
- 19:02hoàng mất rồi. Ta có thể mở khóa cho trí tuệ
- 19:09của mọi người như thế nào đây? Tà có thể mở khóa cho họ như thế
- 19:15nào nếu họ không đi đến thời kỳ vang?
- 19:19Tiếp theo, vở kịch trí tuệ của người ấy sẽ mở ra vào đúng thời
- 19:24điểm. Chúng ta có thể mở khóa trí tuệ
- 19:28như thế nào đây? Điều này cũng phụ thuộc vào vở
- 19:31kịch. Không phải mọi người đều có thể
- 19:34hoàn toàn thi đấu. Trong trường học thì cũng có thứ
- 19:39hạng. Đây cũng là việc học.
- 19:44Các thần dân cũng phải được tạo ra.
- 19:47Nếu ổ khóa của mọi người. Được mở ra.
- 19:52Thì thần dân sẽ đến từ đâu? Đó không phải là luộc.
- 19:58Con phải nỗ lực, con có thể nói từ nỗ lực của mỗi một người.
- 20:04Nhưng ai học tốt thì được mời đi khắp mọi nơi.
- 20:09Bà bà biết. Ai đang làm công việc phục vụ
- 20:12tốt. Con phải học cho thật tốt.
- 20:16Sau khi con học tú. Chúng ta đưa con chữ về nhà rồi
- 20:21gửi con đến thiên đường. Nếu không sự trừng phạt là rất
- 20:26nghiêm và vị trí cũng bị hủy. Học trò nên làm rạng danh người
- 20:33thầy của mình. Khi còn ở trong thời kỳ vàng,
- 20:37con có trí tuệ thánh thiện. Bây giờ đây là thời kỳ sắc.
- 20:43Vậy thì. Làm thế nào ai đó có thể có trí
- 20:48tuệ của thư kỳ vang cho được? Đã từng có bình an trên thế giới
- 20:54khi có một vương quốc một lối sống.
- 20:58Con có thể cho in trên báo chí rằng khi đó là vương quốc của
- 21:04laksmi và anazen ở 3 dad. Thì đã từng có bình an trên thế
- 21:08giới. Chắc chắn mọi người sẽ hiểu điều
- 21:12này. Tên gọi của con sẽ được làm cho
- 21:15rạng danh. Trong những việc học khác.
- 21:19Có người học nhiều sách vở. Còn ở đây còn không có bất cứ
- 21:25điều gì như thế. Việc học này thực dễ kể cả.
- 21:31Những bahara thì những chiến binh vĩ đại thật giỏi cũng rớt
- 21:36trong việc tưởng nhớ. Khi không có sức mạnh của sự
- 21:40tưởng nhớ thanh gươm, kiến thức này không phát huy tác dụng.
- 21:46Khi con tưởng nhớ đến người cha thật nhiều.
- 21:49Thì mới có sức mạnh ấy. Mặc dù ai đó có thể ở trong ràng
- 21:56buộc nhưng nếu người ấy tiếp tục nhớ đến 3 3.
- 22:01Thì có sức, nhiều lợi ích. Một số người.
- 22:06Chưa bao giờ nhìn thấy 3 3. Tuy nhiên, chúng rồi bỏ cơ thể
- 22:10trong sự tưởng nhớ đến và 3. Bởi vì chúng nhớ đến bà 3 thật
- 22:15nhiều, cho nên chúng đạt được vị trí thật tốt.
- 22:20Chúng dưới những giọt nước mắt của tình yêu thương.
- 22:24Trong sự tưởng nhớ đến người cha.
- 22:27Những giọt nước mắt của chúng. Trở thành những viên ngọc trai.
- 22:33Gửi đến những đứa con dấu yêu ngọt ngào nhất đã thất lạc từ
- 22:37lâu nay mới tìm lại được nỗi nhớ, niềm thương và lướt chào
- 22:43buổi sáng từ người mẹ, người cha bám dadaev, người cha linh hồn
- 22:49cúi chào những đứa con linh hồn. Trọng tâm thực hành ý thứ nhất
- 22:56để đạt được vị trí cao, có hãy nỗ lực cho bản thân học việc học
- 23:02này và tự trao cho mình tuy lắc quyền trị vì.
- 23:06Hấp thu kiến thức này thật tốt và giữ mình liên tục vui tươi.
- 23:12Ý thứ 2 nạp đầy thanh gươm kiến thức này với sức mạnh của sự
- 23:17tưởng nhớ, cắt bỏ mọi ràng buộc với sự tưởng nhớ.
- 23:23Đừng bao giờ Xem những bộ phim dơ bẩn hoặc làm cho suy nghĩ của
- 23:28con trở nên ôn trọng. Lượt chúc phúc.
- 23:33Là chủ nhân toàn năng, mong con chuyển hóa điều đời thường
- 23:37lockit. Thành tâm linh aluking.
- 23:41Và thoát khỏi mọi điểm yếu. Những ai là chủ nhân toàn năng?
- 23:47Là linh hồn trang bị kiến thức. Thì không bao giờ bị ảnh hưởng
- 23:51bởi bất kỳ điểm yếu hoặc vấn đề rắc rối nào.
- 23:55Bởi vì bất cứ điều gì con nhìn nghe nghĩ hoặc làm kể từ giờ anh
- 24:01dịch với là câu chuyện hóa đều đời thường lót thịt.
- 24:06Thành tâm linh ở looking. Trong khi làm tròn nhiệm vụ của
- 24:12con đối với gia đình đời thường. Hãy luôn có nhiệm vụ tâm linh ở
- 24:17trong nhận thức của con. Rồi con sẽ không bị ảnh hưởng
- 24:21bởi bất kỳ thời tiết nào của ma ra hoặc ở trong mối quan hệ với
- 24:27bất kỳ ai. Kể cả ở giữa những sóng rung
- 24:32động ô trọc. Con sẽ luôn giữ mình giống như
- 24:35hoa sen. Trong khi ở giữa rác rưởi.
- 24:40Còn vựng sẽ tách rời với nó. Khẩu hiệu làm cho mọi người hài
- 24:46lòng rồi con sẽ tự động thực hiện cú nhảy cao trong nỗ lực
- 24:49của con. Hùm xám xịt.
- 24:53Tích lũy sức mạnh của suy nghĩ và trở thành công cụ cho công
- 24:57việc phục vụ hướng thượng. Để tích lũy sức mạnh của suy
- 25:01nghĩ, hãy thực hành đặt dấu chấm hết trong vòng một giây đối với
- 25:06việc nhìn hoặc nghe bất cứ điều gì.
- 25:11Nếu còn xếp hàng dài những câu hỏi tại sao hoặc cái gì cho suy
- 25:18nghĩ của con? Nếu còn tạo ra điều lãng phí.
- 25:23Con sẽ phải nuôi dữơng nó. Con sẽ tiếp tục tiêu tốn suy
- 25:27nghĩ, thời gian và năng lượng của con cho điều đó.
- 25:32Vì thế hãy kiểm soát sinh đẻ đối với điều lãng phí.
- 25:37Rồi con sẽ có thể trở thành công cụ để làm công việc phục vụ vô
- 25:44hạn. Ủng sạch.