Latest / Kleuter Podcast / Tandarts | Kleuterpodcast #32

Transcript

Tandarts | Kleuterpodcast #32 · Kleuter Podcast

• 0:00
  Speaker 1: Welkom bij je nieuwe kleuterpodcast.
• 0:04
  Speaker 2: Ja, welkom bij een nieuwe kleuterpodcast, Myrthe. Waar gaan we
• 0:07
  Speaker 2: het vandaag over hebben?
• 0:08
  Speaker 1: Over de tandarts.
• 1:02
  Speaker 1: Welkom bij een nieuwe kleuterpodcast. Vandaag gaat hij over de tandarts.
• 1:07
  Speaker 2: Ja, vandaag gaat hij over de tandarts. En Myrthe, vorige
• 1:09
  Speaker 2: week zeiden we het al in de kleuterpodcast. Deze week
• 1:12
  Speaker 2: stond in de agenda dat jij naar de tandarts moest.
• 1:14
  Speaker 2: Ben je ook bij de tandarts geweest? Ja. En met
• 1:17
  Speaker 2: wie ben je geweest? Ben ik mee geweest? Nee. Nee,
• 1:19
  Speaker 2: ik
• 1:20
  Speaker 1: kon niet. Mama, en Linde.
• 1:22
  Speaker 1: En de tandarts ging voelen naar mijn wiebeltanden.
• 1:25
  Speaker 2: Ging die aan je wiebeltanden voelen? Ja, want even voor
• 1:27
  Speaker 2: de duidelijkheid. Een tandarts die zit natuurlijk aan je tanden.
• 1:29
  Speaker 2: Die gaat even kijken of het allemaal goed is. Ja,
• 1:31
  Speaker 2: hij heeft eigenlijk twee tanden minder om naar te kijken.
• 1:34
  Speaker 2: Want er zijn al twee tanden bij jou uit. Nou,
• 1:37
  Speaker 1: hij heeft wel ietsje tanden om om te kijken. Maar
• 1:42
  Speaker 1: niet zoveel.
• 1:43
  Speaker 2: Ja, want er komen nieuwe tanden. Dat is. Ja, dat is.
• 1:45
  Speaker 1: Want er zijn al een stukje van een nieuwe.
• 1:49
  Speaker 2: Ja. En hij ging dus kijken of je nog meer
• 1:51
  Speaker 2: wiebeltanden had. Hoeveel zitten er al los? 6. 6. Ja.
• 1:55
  Speaker 2: Zo, dus straks heb je geen tand meer over bijna.
• 1:58
  Speaker 2: Maar gelukkig, je zei het al, er komen nieuwe bij. Ja.
• 2:01
  Speaker 2: Weet je wat? Dat kan ik
• 2:01
  Speaker 1: niet meer kauwen.
• 2:02
  Speaker 2: Nee, je kan nu even aan de voorkant niet meer kauwen.
• 2:05
  Speaker 2: Dat noemen ze ook wel eens een fietsenstalling. Ja. Weet
• 2:07
  Speaker 2: je waarom? Nee. Omdat je zo'n groot gat hebt, dan
• 2:10
  Speaker 2: lijkt het wel alsof je je fietsen neer kan zetten.
• 2:12
  Speaker 1: Ha, Nou, in je hele mond kan je mijn fiets
• 2:15
  Speaker 1: pas neerzetten.
• 2:16
  Speaker 2: Ja,
• 2:16
  Speaker 2: Bijna wel. Weet je ook hoe dat heet. De tanden
• 2:19
  Speaker 2: van nu en je nieuwe tanden. Ja.
• 2:21
  Speaker 1: Welke moet ik eerst vertellen? Nou, zeg
• 2:23
  Speaker 2: maar welke jij wil.
• 2:24
  Speaker 1: Die er nu komen. Hoe heten die dan?
• 2:27
  Speaker 2: Groteensentanden. De groteensentanden. En welke gaan eruit? De melktanden. Ja.
• 2:33
  Speaker 2: Dat heet melktanden. Inderdaad.
• 2:34
  Speaker 1: Ja. Hoe heet dat eigenlijk
• 2:37
  Speaker 2: Ja. Dat is een goede vraag.
• 2:39
  Speaker 2: Heb je enig idee waarom dat zo is? Omdat de
• 2:42
  Speaker 2: melk hier zit. Nee, er zit geen melk in. Ik
• 2:44
  Speaker 2: vind het wel een goede gok van je. Maar er
• 2:46
  Speaker 2: zit geen melk in. Zou ik zeggen waarom het is? Ja.
• 2:49
  Speaker 2: Wat dronk jouw zusje uit een flesje toen ze nog
• 2:51
  Speaker 2: een baby was. Melk. En dan komen de eerste tandjes.
• 2:55
  Speaker 2: Dus de eerste tandjes, heten melktanden, omdat het vaak komt
• 3:00
  Speaker 2: op het moment dat het kind nog melk drinkt. Maar
• 3:02
  Speaker 2: het komt dus niet door de melk. O. En nu
• 3:05
  Speaker 2: drink jij nog steeds melk. Maar ja, je hebt ook
• 3:07
  Speaker 2: nog steeds melktanden. Ik drink ook wel eens melk, maar
• 3:09
  Speaker 2: ik heb geen melktanden meer. Nee. Maar toch heet het
• 3:11
  Speaker 2: daarom melktanden.
• 3:12
  Speaker 1: Ja, maar ja. Maar omdat jij al je tanden er
• 3:15
  Speaker 1: al uit hebt
• 3:16
  Speaker 2: gehad. Bij mij zijn al mijn tanden er al uit geweest.
• 3:18
  Speaker 2: en allemaal grote mensentanden ervoor in de plaats. Ja. En
• 3:21
  Speaker 2: jouw zusje heeft jouw zusje al tanden?
• 3:23
  Speaker 2: Ja, die heeft ook al heel veel tanden. Ja. Moest
• 3:25
  Speaker 2: hij ook naar de tandarts?
• 3:27
  Speaker 1: Ja, die. Die ging mee.
• 3:29
  Speaker 2: Gingen ze ook kijken naar haar tandjes? Nee. Ja. Nee,
• 3:31
  Speaker 2: die is nog te klein daarvoor.
• 3:34
  Speaker 2: Vertel, jij ging naar de tandarts. Vond je het spannend
• 3:36
  Speaker 2: om naar de tandarts te gaan? Nou,
• 3:38
  Speaker 1: niet heel erg. Want ik weet wat er gaat gebeuren.
• 3:41
  Speaker 1: En ik weet dat ik altijd een speeltje mag uitzoeken.
• 3:44
  Speaker 2: Dat vind je het allerleukste aan de tandarts, hè? Ja.
• 3:46
  Speaker 2: Dus je aan het einde een speeltje mag uitkiezen. Ja.
• 3:49
  Speaker 2: En um. Nou, bij het speeltje komen we dan zo meteen.
• 3:51
  Speaker 2: Maar jij ging met mama en met Linde naar de tandarts.
• 3:55
  Speaker 2: En toen, wie ging daar als eerste in de stoel? Ik. Jij? Ja.
• 3:59
  Speaker 2: Wilde
• 3:59
  Speaker 2: dat zelf of moest het? Ja. Dat wil ik zelf.
• 4:03
  Speaker 2: En wat gebeurt er? Want dan ga je in de
• 4:05
  Speaker 2: stoel zitten en
• 4:05
  Speaker 1: dan. Dan ging de tandarts met met een spiegeltje en
• 4:10
  Speaker 1: een slurfje ging in mijn mond. En voor de rest
• 4:13
  Speaker 1: bijna niks. Hij zei hij en voor de rest niks.
• 4:16
  Speaker 1: Hij
• 4:16
  Speaker 2: ging dus even kijken met een spiegeltje in je mond. Ja,
• 4:18
  Speaker 1: en een slurfje dat heel veel eigenlijk gewoon een wind geefde.
• 4:25
  Speaker 2: O
• 4:25
  Speaker 2: Ja, die zuigt. Die zuigt allemaal allemaal speeksel af. In
• 4:28
  Speaker 2: je mond zit altijd een beetje speeksel. Een beetje water.
• 4:31
  Speaker 2: Dat zuigt hij dan af. En mocht je rechtop zitten
• 4:33
  Speaker 2: in de stoel. Of ging die hem plat neerleggen? Plat.
• 4:36
  Speaker 2: Dat vind ik altijd.
• 4:37
  Speaker 1: Dat was
• 4:38
  Speaker 2: lekker hoog. Ja. Ik vind dat altijd het leukste aan
• 4:41
  Speaker 2: de tandarts. Dat je dan gauw zo gaat zitten in
• 4:43
  Speaker 2: een stoel. En dan gaat de stoel zo lekker naar achter.
• 4:45
  Speaker 2: En dan denk ik Oh, ik kan weer effe slapen. Ja. Ja.
• 4:48
  Speaker 1: Dan kun je lekker. Ja.
• 4:52
  Speaker 2: Alleen dan alleen dan dat gerommel in je mond. Dat
• 4:54
  Speaker 2: vind ik nooit zo fijn. Ik
• 4:55
  Speaker 1: vind het leukste dat je een speeltje mag uitzoeken. Ja,
• 4:58
  Speaker 2: want vertel even. Dus dan heb je heeft hij je gecontroleerd.
• 5:01
  Speaker 2: En dan daarna mag jij een speeltje uitzoeken. Nee.
• 5:04
  Speaker 1: Daarna gaan we naar zo'n hokje waar je weer een
• 5:07
  Speaker 1: nieuwe datum kan plannen. Ja. En dan. Ik snap dat
• 5:12
  Speaker 1: te springen dat ik een speeltje uit.
• 5:15
  Speaker 2: En wat voor speeltje heb jij uitgekozen dan?
• 5:17
  Speaker 1: Een armband.
• 5:19
  Speaker 2: Nou, meerderen moeten we toch ook eventjes hebben over het tandenpoetsen.
• 5:23
  Speaker 2: Want ja, jij zei net, de tandarts zei tegen jou
• 5:25
  Speaker 2: goed gepoetst. Maar hoe doe je dat dan goed poetsen?
• 5:28
  Speaker 1: Dan moet je echt
• 5:30
  Speaker 1: tanden poetsen. Als je snoepjes eet, moet je dan echt
• 5:33
  Speaker 1: heel goed tanden poetsen. Als je heel veel snoepjes eet dan.
• 5:37
  Speaker 1: Dan moet je echt op je allerbeste. Dan moet je allerlangste.
• 5:41
  Speaker 1: Dan moet je echt heel lang tanden poetsen. Want anders
• 5:45
  Speaker 1: poets je niet goed genoeg. Dus
• 5:47
  Speaker 2: dan doe je een beetje tandpasta op je tandenborstel. En
• 5:49
  Speaker 2: dan uh kun je poetsen. Soms heb je sommige hebben
• 5:51
  Speaker 2: een elektrische tandenborstel. Sommigen hebben een gewone tandenborstel.
• 5:56
  Speaker 2: En. Ik heb een. Ja, jij hebt. Jij hebt nu
• 5:57
  Speaker 2: een elektrisch inderdaad. Ja. En dan moet je heel lang
• 6:00
  Speaker 2: heel goed poetsen. Ja,
• 6:02
  Speaker 1: mijn zusje heeft nog een gewone tandpasstop. Ja. Van Nijntje.
• 6:07
  Speaker 2: Met Nijntje erop inderdaad. Dus die gaat ook de tanden poetsen.
• 6:10
  Speaker 2: En hoe vaak? avond alleen. Ja. En hoe vaak moet
• 6:14
  Speaker 2: jij dan je tandenpoetsen mette? 2 keer per dag? Ja,
• 6:18
  Speaker 2: zeker twee keer per dag. Ja. 3 keer per dag
• 6:21
  Speaker 2: is ook goed.
• 6:21
  Speaker 1: Ja, ja, maar dat moet bij de tandarts. Anders is
• 6:24
  Speaker 1: het een beetje vies. Dan zit hij in een vieze
• 6:26
  Speaker 2: mond. Ja, precies. En dan kom je bij de tanden
• 6:29
  Speaker 2: eens binnen. En dan denk je gelijk even je tanden poetsen.
• 6:31
  Speaker 2: Anders zit je inderdaad in een vieze mond te kijken.
• 6:32
  Speaker 2: Dat is niet zo fijn. Dus inderdaad bij de tandarts
• 6:35
  Speaker 2: zeker nog een keer. Maar normaal ook, dan poets je
• 6:37
  Speaker 2: sowieso in de ochtend je tanden. In de avond poets
• 6:40
  Speaker 2: je je tanden. En soms ook in de middag. Ja,
• 6:43
  Speaker 2: als je als je veel snoepjes eet, dan moet je
• 6:45
  Speaker 2: zeker ook in de middag eventjes je tanden poetsen. Dat
• 6:47
  Speaker 2: is wel zo fijn. Ja. Ja.
• 6:49
  Speaker 2: Zijn er nog meer dingen die we moeten weten over tandenpoetsen? Nee,
• 6:53
  Speaker 1: maar wel wat over de
• 6:54
  Speaker 2: tandarts. O, vertel, wat moeten we nog meer weten? Als
• 6:56
  Speaker 1: je op school bent, dan kan je ook iets opgehaald
• 7:00
  Speaker 1: worden omdat je naar de tandarts moet.
• 7:03
  Speaker 2: Ja, want dat gebeurde jou toch? Want jij zat op school. Ja.
• 7:06
  Speaker 2: En toen kwam mama jou ineens halen, want je moest
• 7:08
  Speaker 2: naar de tandarts.
• 7:10
  Speaker 2: het. Maar de school was nog niet uit. Nee.
• 7:12
  Speaker 1: Maar dat komt omdat ik naar de tandarts moet. Anders,
• 7:15
  Speaker 1: anders ben ik te laat.
• 7:17
  Speaker 2: Ja. Nee, dat kan. Dat kan natuurlijk niet. Hé, en
• 7:19
  Speaker 2: heb jij wel eens een gaatje gehad, Myrthe?
• 7:21
  Speaker 1: Nee. Heb jij wel eens een gaatje gehad, papa?
• 7:25
  Speaker 2: Ja, ik heb wel eens een gaatje gehad. Ja. En
• 7:27
  Speaker 2: ik moet heel eerlijk zeggen dat is vaker dan 1
• 7:29
  Speaker 2: keer geweest. Ja. Terwijl ik had best wel goed mijn
• 7:32
  Speaker 2: tanden gepoetst. Maar ja, ik had toch een gaatje. Dat
• 7:36
  Speaker 2: kan wel eens gebeuren.
• 7:37
  Speaker 1: Hoe komt dat gaatje eigenlijk?
• 7:40
  Speaker 2: Ja, dat is eigenlijk als je niet goed poetst. En
• 7:42
  Speaker 2: ik poetste wel goed. Alleen ik poetste niet goed op
• 7:45
  Speaker 2: die plek. Dus dat zat precies tussen mijn tanden in.
• 7:48
  Speaker 2: Weet je wat de tandarts dan doet? Nee. De tandarts
• 7:50
  Speaker 2: die gaat dan eigenlijk bij het gaatje. gaat die het
• 7:54
  Speaker 2: gaatje zelf iets groter maken. En denk je Hu.
• 7:58
  Speaker 2: Hij moet toch het gaatje juist dichtmaken. Maar hij gaat
• 8:00
  Speaker 2: eerst gaat hij met een boor gaat die gaatje ietsjes
• 8:03
  Speaker 2: groter maken. Dat hij er iets makkelijker bij kan. En
• 8:06
  Speaker 2: dat het gaatje helemaal mooi schoon is.
• 8:09
  Speaker 2: En daarna, als het gaatje helemaal mooi schoon is en
• 8:13
  Speaker 2: wat groter is, dan gaat hij het weer opvullen. Maar
• 8:15
  Speaker 2: hoe doet hij dat? Ja, dat is met een soort van.
• 8:17
  Speaker 2: Je zou het een beetje kunnen vergelijken met een soort klei.
• 8:20
  Speaker 2: Alsof hij een beetje klei in je tanden doet. Maar
• 8:22
  Speaker 2: dat klei dat wordt net zo hard als je tanden zelf. O.
• 8:25
  Speaker 2: Dus het lijkt ook een beetje alsof het een gaatje
• 8:28
  Speaker 2: in de muur is die je dan wilt dichtmaken.
• 8:30
  Speaker 2: En dan uiteindelijk zie je het niet meer. Maar ja,
• 8:33
  Speaker 2: het is niet zo goed voor je tanden. Dus je
• 8:34
  Speaker 2: moet eigenlijk proberen zo min mogelijk gaatjes te hebben. Dus
• 8:36
  Speaker 2: altijd zo goed mogelijk te poetsen.
• 8:37
  Speaker 1: Ik doe dat altijd. Ik heb nooit een
• 8:40
  Speaker 2: gaatje. Nee, je hebt nog nooit een gaatje, gelukkig maar. Nee,
• 8:44
  Speaker 1: ik heb nog nooit een
• 8:44
  Speaker 2: gaatje gehad. Nee. Maar ja, het kan wel eens voorkomen.
• 8:47
  Speaker 2: Maar ik
• 8:47
  Speaker 1: heb een gaatje in mijn tanden, omdat omdat omdat daar
• 8:51
  Speaker 1: groeien weer
• 8:51
  Speaker 2: tanden. Ja, je hebt een gat in je hele gebit zitten.
• 8:55
  Speaker 2: Niet zozeer in je tanden, maar een gat in je
• 8:56
  Speaker 2: gebit door de door de tand die eruit is.
• 8:59
  Speaker 2: Ja, tanden. De tanden die eruit? Ja, want
• 9:02
  Speaker 1: had ik twee tanden eruit.
• 9:04
  Speaker 2: Ja. Weet je wat ik het allervervelendste vind aan een
• 9:06
  Speaker 2: gaatje in mijn tanden? Nee. Niet zozeer dat het gaatje
• 9:10
  Speaker 2: er zit. Dat is niet zo'n fijn gevoel. En dat
• 9:12
  Speaker 2: voel je ook vaak een beetje. Dat doet een beetje pijn.
• 9:14
  Speaker 2: Maar um als dan de. Als je dan naar de
• 9:17
  Speaker 2: tandarts toe gaat, dan gaat de tandarts het gaatje boren
• 9:21
  Speaker 2: om het gaatje iets groter te maken. En dat is
• 9:23
  Speaker 2: op zich niet zo erg, want dat voel je niet
• 9:25
  Speaker 2: zo heel erg. Maar weet je wat ik het vervelendste vind?
• 9:28
  Speaker 2: het geluid van de boer.
• 9:31
  Speaker 2: Een tandarts heeft een heel
• 9:33
  Speaker 2: hard geluid voor de boor. We gaan zo
• 9:39
  Speaker 2: Dat is het enige wat ik heel vervelend vind daaraan.
• 9:41
  Speaker 2: Maar voor de rest, ik ben blij dat de tandarts
• 9:43
  Speaker 2: er is.
• 9:43
  Speaker 1: Hoezo gaat hij het gaatje eigenlijk open wat groter
• 9:47
  Speaker 2: maken? Nou. Om zeker te weten, want het gaatje wordt
• 9:50
  Speaker 2: gemaakt door bacterien. En en die moeten er allemaal uit zijn.
• 9:53
  Speaker 2: Dus om te zorgen dat die er allemaal uit zijn,
• 9:55
  Speaker 2: gaat hij het gaatje ietsjes groter maken. dat het mooi is,
• 9:57
  Speaker 2: het gaatje. En dat het dat alle bacterien eruit zijn.
• 10:01
  Speaker 2: Dan gaat die het vullen opnieuw.
• 10:03
  Speaker 2: Myrthe. Ja. Ik denk dat het tijd is voor een spelletje. Ja. Oké.
• 10:09
  Speaker 2: En het spelletje van vandaag is waar of niet waar. Myrthe.
• 10:14
  Speaker 2: Ik ga je een paar vragen stellen. En dan mag
• 10:16
  Speaker 2: jij zeggen of het waar is of dat het niet
• 10:19
  Speaker 2: waar is.
• 10:21
  Speaker 2: En als je zit te luisteren, doe gezellig mee. Dan
• 10:23
  Speaker 2: kan je ook zeggen of het waar is of niet waar. Myrthe,
• 10:26
  Speaker 2: wacht eventjes met het antwoord geven, zodat jij als eerste
• 10:29
  Speaker 2: het antwoord kan geven waar of niet waar. Oké, Myrthe,
• 10:33
  Speaker 2: ben je er klaar voor? Ja.
• 10:35
  Speaker 2: Grontea. Je hoeft niet elke dag je tanden te poetsen.
• 10:41
  Speaker 2: Niet waar? Nee, dat klopt inderdaad. Je moet elke dag
• 10:44
  Speaker 2: je tanden poetsen. De tandarts verkoopt snoepjes.
• 10:49
  Speaker 2: Nee. Niet waar. Niet waar, inderdaad.
• 10:53
  Speaker 2: Je moet elke dag minimaal twee keer je tanden poetsen.
• 10:58
  Speaker 2: Ja, Waar? Dat is waar.
• 11:01
  Speaker 2: Een tandenborstel gebruik je om je haar te kammen.
• 11:06
  Speaker 2: Niet waar? Nee, natuurlijk niet waar.
• 11:09
  Speaker 1: Die gebruik je voor je tanden.
• 11:12
  Speaker 2: Zeker weten.
• 11:14
  Speaker 2: De tandarts kijkt in een spiegeltje.
• 11:17
  Speaker 2: Ja. Ja, die kijkt in een spiegeltje. En die kijkt
• 11:21
  Speaker 2: eigenlijk in je mond. Maar met een spiegeltje kijkt hij
• 11:23
  Speaker 2: in je mond en de. Ja. Als je tanden goed
• 11:26
  Speaker 2: schoon zijn, zijn ze helemaal zwart.
• 11:29
  Speaker 1: Nee, niet
• 11:30
  Speaker 2: waar. Nee, Hoe witter, hoe scher ze zijn. Een olifant
• 11:34
  Speaker 2: poetst zijn tanden met een tandenborstel. Niet waar. Nee, Ik
• 11:39
  Speaker 2: zou niet eens weten hoe een olifant een tandenborstel beet
• 11:42
  Speaker 2: moet houden. Nee, met zijn slurf. Oh, met zijn slurf. Ja,
• 11:45
  Speaker 2: dat zou nog wel kunnen. Uh. Ja. Je hebt melktanden
• 11:49
  Speaker 2: en koffietanden. Nee, niet waar. Nee. Je hebt alleen melktanden.
• 11:55
  Speaker 2: Je je tanden blijven altijd in je mond zitten.
• 11:58
  Speaker 2: Niet waar? Nee, inderdaad.
• 12:01
  Speaker 1: Nee, want soms heb je wiebelt tanden en dan komen
• 12:04
  Speaker 1: er dan komen er grote mensentanden. Dan gaan die er
• 12:07
  Speaker 1: uit en dan komen er eh. Dan groeien er weer
• 12:11
  Speaker 1: nieuwe
• 12:11
  Speaker 2: aan. Ja. En als je heel oud bent, dan kan
• 12:15
  Speaker 2: het wel eens zo zijn dat je grote mensentanden er
• 12:17
  Speaker 2: ook uitgaan. En dan krijg je een kunstgebit. Dat is kunstgebit.
• 12:20
  Speaker 2: Dat zijn neptanden. En de laatste vraag. Je hoeft nooit
• 12:24
  Speaker 2: naar de tandarts als je goed je tanden poetst.
• 12:27
  Speaker 1: Wel.
• 12:29
  Speaker 1: Niet waar?
• 12:30
  Speaker 2: Niet waar, inderdaad. Nee, want je moet altijd je tanden
• 12:34
  Speaker 2: laten checken bij de tandarts.
• 12:35
  Speaker 1: Ja, want als je goed je tanden poetst, dan kan
• 12:39
  Speaker 1: het ook zijn dat je toch een gaatje hebt. Precies.
• 12:41
  Speaker 2: Dus dat is niet waar. Inderdaad. Ja. Nou, Myrthe, je
• 12:45
  Speaker 2: bent helemaal geslaagd voor het spelletje. Ik denk dat de
• 12:48
  Speaker 2: tandenfee langskomt.
• 12:49
  Speaker 1: Waar is de post? Waar is de post? Oké,
• 12:53
  Speaker 2: Myrthe, ik heb heel veel heel wat post weer binnengekregen.
• 12:56
  Speaker 2: um Zo kreeg ik een berichtje binnen van Ida. Die
• 13:00
  Speaker 2: schrijft Hoi Myrthe, ik ben Ida en ik ben 3
• 13:04
  Speaker 2: jaar en bijna 4 jaar. Ik luister heel vaak naar
• 13:07
  Speaker 2: jullie podcast samen met mama. Ik vind alle afleveringen superleuk.
• 13:11
  Speaker 2: Ik zou het superleuk vinden als er een aflevering is
• 13:14
  Speaker 2: over de regenbogen. Want waarom kunnen we eigenlijk regenbogen zien?
• 13:18
  Speaker 2: Groetjes van Ida en haar mama. Nou, wij hebben van
• 13:21
  Speaker 2: de week toch een mooie regenboog gezien, hè, Myrthe. Echt
• 13:24
  Speaker 2: een felle. Echt een heel felle. Inderdaad. Die was zo
• 13:28
  Speaker 2: ontzettend fel om te zien. En sterker nog, we zagen
• 13:31
  Speaker 2: er op een gegeven moment zelfs twee naast elkaar. Ja,
• 13:34
  Speaker 1: ja. En toen gingen we precies naar de bruiloft.
• 13:37
  Speaker 2: Ja, toen gingen we inderdaad naar de bruiloft. Dus dat
• 13:38
  Speaker 2: was echt een
• 13:40
  Speaker 2: Nou, het kon bijna niet mooier. Nee. Nou, dank je
• 13:42
  Speaker 2: wel voor je berichtje Ida. Dan kreeg ik nog een
• 13:44
  Speaker 2: berichtje van Guus. En Guus stuur stuurt Hoi Myrthe en
• 13:48
  Speaker 2: papa Hans. Ik ben Guus van 4 jaar en ik
• 13:50
  Speaker 2: luister heel graag naar jullie podcast. Ik vond de aflevering
• 13:53
  Speaker 2: over zwemles heel leuk, want ik ga zelf ook naar zwemles.
• 13:56
  Speaker 2: Wat vind jij het leukste om te oefenen van zwemmen? Myrthe. Groetjes, Guus.
• 14:01
  Speaker 1: Uh te surfen op een mat en heel veel onderwater plonsen.
• 14:05
  Speaker 2: Heel veel onderwater plonsen en de surfplanken. Ja, dit zijn
• 14:09
  Speaker 2: het leukste. Want dat zijn een soort spelletjes die je
• 14:10
  Speaker 2: aan het einde doet dan toch? Ja, die zijn echt leuk.
• 14:14
  Speaker 2: En dan kreeg ik nog een berichtje van Louise en Charlotte.
• 14:18
  Speaker 2: Dag Myrthe en papa. Wij zijn Louise, 8 jaar en
• 14:20
  Speaker 2: Charlotte van 5 jaar. Zo oud ben ik. Ja, zo
• 14:24
  Speaker 2: oud ben jij.
• 14:24
  Speaker 2: Wij luisteren elke dag in de auto op weg naar
• 14:26
  Speaker 2: school naar jullie en wij vinden jullie podcast superleuk. We
• 14:29
  Speaker 2: zouden graag het een keertje hebben over Sinterklaas of over Kerstmis.
• 14:34
  Speaker 2: Nou moeten jullie nog eventjes wachten, want het is nog
• 14:35
  Speaker 2: geen december. Groetjes Louise en Charlotte uit België.
• 14:40
  Speaker 2: Nou, we hebben gewoon internationale luisteraars, Myrthe. Ja.
• 14:44
  Speaker 1: Want die kunnen en Frans en Nederlands.
• 14:46
  Speaker 2: En Frans en Nederlands. Die kunnen het inderdaad allebei. Dat
• 14:49
  Speaker 2: weet jij heel goed. Want wij hebben een keertje in
• 14:51
  Speaker 2: België in een huisje gezeten. Ja. Vond je dat leuk,
• 14:54
  Speaker 1: Myrthe? Ja, heel erg. Want daar hadden we echt een
• 14:57
  Speaker 1: hele super tuin. Daar konden we en maar met de
• 15:01
  Speaker 1: zandbak en met de schommel en met de glijbaan. En
• 15:04
  Speaker 1: die glijbaan ging echt hard. Dus dat was wel echt
• 15:07
  Speaker 1: heel leuk.
• 15:08
  Speaker 2: Een jaar.
• 15:09
  Speaker 2: Nee, dus superleuk. Dank jullie wel voor jullie berichtje.
• 15:12
  Speaker 1: En we gingen steeds hetzelfde ontbijt eten.
• 15:14
  Speaker 2: Heerlijk toch? Even kijken. Dan kreeg ik nog een berichtje
• 15:17
  Speaker 2: van Jitse. En die stuurt Hoi Myrthe en haar papa.
• 15:19
  Speaker 2: Ik vind jullie podcast heel erg leuk en luisteren we
• 15:21
  Speaker 2: graag de hele middag. Op school is ons thema de ruimte.
• 15:25
  Speaker 2: Willen jullie een keer een podcast maken over de ruimte,
• 15:27
  Speaker 2: planeten en zwarte gaten. Groetjes van Jitse.
• 15:30
  Speaker 1: Ja, want want die hebben we al in gedachten.
• 15:34
  Speaker 2: Ja, die staat op de planning inderdaad.
• 15:36
  Speaker 2: um Myrthe. Dan zijn we aan het einde gekomen van
• 15:39
  Speaker 2: de kleuterpodcast. Wil je ook een berichtje achterlaten? Dat kan
• 15:42
  Speaker 2: via www.kleuterpodcast.nl of via onze Instagram. En dat is @kleuterpodcast.
• 15:48
  Speaker 2: En Myrthe. Waar gaan we het de volgende keer over hebben?
• 15:51
  Speaker 2: A circus. Is dat omdat je mij een clowntje vindt? Jawel,
• 15:55
  Speaker 2: een beetje. Een beetje.
• 15:59
  Speaker 1: Nou, dan trek ik maar allemaal rare dingen soms.
• 16:02
  Speaker 2: Nou. Ik trek mijn flapschoenen aan. En dan ga ik
• 16:06
  Speaker 2: lekker stoppen met deze podcast. Tot volgende week in het circus.
• 16:09
  Speaker 2: Tot
• 16:10
  Speaker 1: volgende week in het circus. Doei.