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Arti Elastiche 21.09.2026 · Arti Elastiche

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Speaker 2: radio onde furlane presenta arti elastiche espressioni artistiche allineate non
0:28
Speaker 2: allineate a cura di corrado della libera
0:31
Speaker 3: e giorgio ganis
0:40
Speaker 4: cari ascoltatori buongiorno mandi a tutti oggi abbiamo un appuntamento
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Speaker 4: speciale dopo ve lo dico dunque prima di tutto oggi
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Speaker 4: si inaugurano si iniziano le iscrizioni al WAC di Basiliano
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Speaker 4: come ultimi due corsi in elenco c'era quello di Giorgio
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Speaker 4: Gannis e quello di Debbie che forse è qui al
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Speaker 4: telefono Debbie Music che è un corso ah sai ci
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Speaker 4: senti sì ecco bene bene bene allora qui abbiamo Nicolas
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Speaker 4: che voleva farti delle domande Giorgio che forse vuole chiederti
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Speaker 4: qualcosa ci conosciamo poco però ti abbiamo visto sui social
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Speaker 4: in queste breve apparizioni bellissime spontanee con questa musica che
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Speaker 4: tutti conoscono credo più o meno e quindi sarebbe interessante
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Speaker 4: anche capire un po' che tipo di corso tu pensi
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Speaker 4: di impostare se hai qualche iscrizione io spero tante certo
1:43
Speaker 4: dimmi allora come stai oggi
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Speaker 3: meglio meglio mi dispiace non essere lì in presenza insomma
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Speaker 3: in studio però dai ce l'abbiamo fatta lo stesso Una
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Speaker 3: delle cose in cui si farà nel laboratorio sarà sicuramente
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Speaker 3: imparare ad usare meglio la propria voce e in maniera sana,
2:08
Speaker 3: capire che quando si sta male, soprattutto chi fuma, che
2:13
Speaker 3: sappia che ovviamente … mette a rischio la propria voce
2:17
Speaker 3: si sa che il fumo non fa bene e non
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Speaker 3: fa bene neanche la voce un raffreddore che sembra così
2:24
Speaker 3: banale purtroppo per chi canta non è il massimo della
2:32
Speaker 3: cosa ci sono molti
2:33
Speaker 5: cantanti
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Speaker 4: blues che fumano tantissimo si fa
2:42
Speaker 3: no sì sì perché poi allora il discorso del fumo
2:45
Speaker 3: allora nel senso sì sì è risaputo che faccia male
2:48
Speaker 3: cioè non fa bene alla salute in generale ma
2:50
Speaker 4: non tutti dicono questo
2:53
Speaker 3: eh oddio magari lo dice chi fuma e vuole continuare
2:58
Speaker 3: a fumare ecco che non fa niente però diciamo l'OMS
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Speaker 3: dice tutt'altro cioè non è Debbie che lo dice è
3:06
Speaker 3: l'organizzazione mondiale della sanità che reputa che il fumo non
3:09
Speaker 3: faccia bene ad ogni modo però il fumo provocando un'alterazione
3:15
Speaker 3: alla laringe delle corde vocali provoca un'alterazione timbrica per cui
3:20
Speaker 3: magari ci sono delle voci che fumano e sono ormai
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Speaker 3: abituate al loro timbro per cui se smettessero di fumare
3:28
Speaker 3: si perderebbe quell'alterazione quindi perderebbe il proprio timbro eccetera eccetera
3:33
Speaker 3: un discorso anche di suono e di ricerca di quel
3:36
Speaker 3: suono lì niente
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Speaker 7: il fumo caratterizza la voce uno fa male è un
3:45
Speaker 7: discorso quanto fa male però quello che dice Corrado il
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Speaker 7: fumo dà delle caratteristiche e dopo uno sono i fatti
3:53
Speaker 7: personali di chi canta con quella voce tu però vuoi
3:57
Speaker 7: persone senza fumo per insegnare immagino
4:02
Speaker 5: che
4:02
Speaker 7: tu insegnerai oppure aiuti a tirar fuori dalle persone quello
4:07
Speaker 7: che hanno dentro. Spiega un po' cosa fai nel corso.
4:09
Speaker 3: No, allora, io durante il mio laboratorio assolutamente non vieto
4:15
Speaker 3: a nessuno di fumare, di non fumare, cioè nel senso
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Speaker 3: non è, ognuno prende le proprie decisioni per la propria vita.
4:20
Speaker 3: Durante il laboratorio che io proporrò insomma quest'anno presso la
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Speaker 3: UAC di Basiliano, sarà un laboratorio di canto corale in
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Speaker 3: cui si imparerà ad usare al meglio la propria voce
4:30
Speaker 3: In maniera sana, unendo anche l'educazione all'ascolto perché si canterà insieme,
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Speaker 3: quindi non saranno delle lezioni private dove potrò uno a
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Speaker 3: uno dire qual è il meglio per tutti, però cantare
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Speaker 3: insieme fa anche stare bene. far passare l'ideale a persone
4:51
Speaker 3: che cantare è bello perché rende liberi, fa esprimere ma
4:57
Speaker 3: biologicamente è stato scientificamente è stato provato che l'atto di
5:01
Speaker 3: cantare proprio fa stare bene perché stimola proprio rilascia degli
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Speaker 3: rumori del benessere e cantare insieme ancora meglio perché abbassa
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Speaker 3: lo stress e tutta questa cosa qua Poi ovviamente tolto
5:13
Speaker 3: il fatto, oltre a questo fatto qua, ci sarà ovviamente
5:20
Speaker 3: modo di poter condividere assieme dei miei momenti, divertirsi, lavorare
5:25
Speaker 3: con la voce, giocare con la voce, fare armonizzazioni, studiare
5:31
Speaker 3: anche un pochino … musicalmente questo lavoro qua, si faranno
5:38
Speaker 3: tante cose, ovviamente è un laboratorio pensato per persone amatoriali
5:44
Speaker 3: che si approcciano anche alle prime armi con la voce,
5:51
Speaker 3: per cui Io vi dico queste cose perché è quello
5:57
Speaker 3: che poi nel mio sottotesto c'è, ma sarà una cosa
6:02
Speaker 3: molto alla portata di tutti, ecco, niente di così …
6:07
Speaker 4: questo l'avevamo capito adesso c'è Nicola
6:10
Speaker 6: volevo fare una domanda
6:12
Speaker 4: avete
6:12
Speaker 6: già un genere musicale sapete già più o meno un
6:15
Speaker 6: genere musicale che farete oppure sarà a ruota libera più
6:20
Speaker 6: pop cosa farete diciamo come
6:23
Speaker 3: genere musicale sì allora i brani che proporrò all'inizio saranno
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Speaker 3: dei brani adatti proprio a coro quindi sono dei brani
6:33
Speaker 3: tratti da repertori folcloristici africani o australiani quindi cose un
6:41
Speaker 3: pochino magari che saranno strane all'inizio però sono molto molto
6:45
Speaker 3: carine anche molto semplici e sono cose che faccio anche
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Speaker 3: con i bambini per esempio quando faccio questo tipo di
6:52
Speaker 3: laboratorio qua e questa sarà una cosa all'inizio poi ovviamente
6:55
Speaker 3: in base al gruppo che avrò io adatterò il repertorio
7:02
Speaker 3: sarà comunque un repertorio tratto da un genere pop di
7:06
Speaker 3: musica leggera italiana quindi una cosa molto alla portata di
7:09
Speaker 3: tutti niente gospel niente cose insomma un coro
7:16
Speaker 6: diciamo stavo
7:18
Speaker 4: pensando che una volta si cantava molto più spesso anche
7:22
Speaker 4: facendo il bagno non so se lo sai anche tu
7:25
Speaker 4: oppure si sentiva anche lungo la strada la gente fischiettare
7:30
Speaker 4: fischiavano molto spesso o cantavano una volta quando un uomo
7:36
Speaker 4: sposava una donna una delle cose di cui stava molto
7:42
Speaker 4: attento era se sapeva cantare bene se era intonata mia
7:45
Speaker 4: mamma cantava benissimo per esempio cantava canzoni sai degli anni
7:49
Speaker 4: 40 ritmo sincopato quindi jazz jazz praticamente E poi c'è
7:58
Speaker 4: un'altra cosa a proposito del fumo, che mio fratello suonava
8:03
Speaker 4: la chitarra in osteria e tiravano anche le due di
8:07
Speaker 4: mattina a cantare tutti, anche l'oste cantava alla fine, capisci?
8:13
Speaker 4: C'era anche l'alcol d'accordo, però alla fine si sbroccavano tutti
8:19
Speaker 4: e cantavano. La giornata dopo si lavorava. nonostante fossero le
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Speaker 4: due ma di solito era sabato sera
8:30
Speaker 7: in virtù forse in virtù non nonostante
8:34
Speaker 6: ma poi si cantava anche mentre si lavorava
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Speaker 7: in cantiere lavoravano dai tante volte anch'io sentivo fischiettare cantichiare
8:44
Speaker 7: mentre portavano sacchi di 50 chili i muratori forse è
8:50
Speaker 7: stata un po' si è persa, distrutta, perché siamo inondati, radio, tv,
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Speaker 7: era l'unico mezzo di comunicazione anche il canto, il canto
9:00
Speaker 7: era un mezzo di comunicazione, per star bene cantava, adesso
9:05
Speaker 7: piglia pozioni magiche di vari tipi, medicine, e quella volta cantava,
9:13
Speaker 7: lo vedevi per strada, una cosa normale, può darsi che
9:17
Speaker 7: ancora in certe regioni siamo in certi paesi anche qui
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Speaker 7: in Friuli adesso io non è che abbia una conoscenza
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Speaker 7: chi vive nei paesi forse ancora si sente tu vivi
9:27
Speaker 7: nei paesi
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Speaker 6: si un paesino diciamo quasi
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Speaker 7: cittadina ormai urbanizzata di testa prima di case, di edifici
9:38
Speaker 6: ormai è un po' tutto uguale
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Speaker 7: omologato via la la diversità
9:44
Speaker 4: l'identità furlana sparita. No, a me è piaciuta molto la
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Speaker 4: tua spontaneità Deborah, perché ti abbiamo visto con un microfono
9:52
Speaker 4: in mano cantare nelle piazze, in piazza San Giacomo mi
9:56
Speaker 4: pare che eri, e mi ero sentato tranquillo. piccoli spot
10:02
Speaker 4: ma sono sufficienti a capire la tua personalità il modo
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Speaker 4: in cui ti poni che è diretto insomma grazie a
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Speaker 7: me sono sembrate incursioni quelle che anche io ne ho
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Speaker 7: viste in rete 3-4 Corrado ti ha visto più volte
10:19
Speaker 7: io perché ti infila così quando si lavora in rete
10:23
Speaker 7: la sera e tu sei apparsa mi sembra come in
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Speaker 7: cursione è il tuo spirito quello lì non dico del
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Speaker 7: corso perché separiamo quello che fai tu nella vita del
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Speaker 7: corso dopo se ci sono collegamenti tra la tua vita
10:38
Speaker 7: e il corso li spieghi tu se vuoi sì
10:42
Speaker 3: io ovunque vada porto me stessa perché non riesco a
10:47
Speaker 3: non essere me stessa per cui anche all'interno del corso
10:51
Speaker 3: comunque ci sarà sicuramente venendo a contatto con me si
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Speaker 3: verrà a contatto con la mia personalità per cui è
11:02
Speaker 3: naturale
11:04
Speaker 4: questo è bello allora scusa Giorgio volevo sto zitto Però
11:11
Speaker 4: volevo dire, Giorgio, per esempio, non ho mai sentito cantare,
11:15
Speaker 4: siccome ha la lezione prima della tua lunedì, tu sei
11:18
Speaker 4: lunedì alle ore 18 mi pare, no? Sì, dalle 18
11:23
Speaker 4: alle 19, esatto. mi piacerebbe sapere se tu riuscirai a
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Speaker 4: fare cantare Giorgio perché Nicola sicuramente
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Speaker 5: canta
11:38
Speaker 7: siccome non penso
11:39
Speaker 5: che
11:40
Speaker 7: sia un'indovina leggi il futuro non lo so ma guarda
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Speaker 7: che lunedì sarà una giornata speciale alla UAC perché ci
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Speaker 7: sono quattro lezioni dalle tre alle sette compresa la tua
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Speaker 7: E ognuno dei quattro personaggi farà cantare qualcosa. Allora, inizia
12:00
Speaker 7: Corrado alle tre. Pensa all'ambizione di fare alle tre Corrado.
12:06
Speaker 7: Far cantare i colori.
12:08
Speaker 6: Far
12:08
Speaker 7: cantare i colori di quelli che fanno il corso di pittura. Vedi,
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Speaker 7: dopo arrivo io alle quattro, che il titolo è misterioso
12:22
Speaker 7: però si stava meglio quando si stava peggio ecco
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Speaker 5: perciò è tutto un programma che in
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Speaker 7: pratica io farò cantare la storia la storia del Furlan
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Speaker 7: audinese ma anche la storia fuori di noi ma uno
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Speaker 7: si impara il metodo e inizia a far cantare la
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Speaker 7: storia dentro di sé perché è questione
12:47
Speaker 6: di
12:47
Speaker 7: metodo e dopo torna Corrado alle 5, dalle 5 alle
12:53
Speaker 6: 6
12:54
Speaker 7: che fa cantare pittori, scultori, architetti. Ecco, sai lui che
13:00
Speaker 7: melodie sono, li fa cantare. E dopo arrivi tu che
13:03
Speaker 7: fai cantare le persone. Perciò sono quattro modi di far
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Speaker 7: cantare le... Hai capito? È sempre un canto con diverse tonalità,
13:14
Speaker 7: tutto tusco. E tu terrai le file di questi quattro
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Speaker 7: canti il lunedì, perciò è la giornata del canto lunedì.
13:22
Speaker 7: La
13:22
Speaker 5: giornata del canto,
13:25
Speaker 4: bellissimo. L'anno scorso c'era anche il parroco che subentrerà a
13:31
Speaker 4: qualche ora da qualche parte, non so... quest'anno dove l'hanno
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Speaker 4: messo ma insomma se c'è lunedì benvenga anche la parrocchia
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Speaker 4: perché tutto sommato da piccoli abbiamo imparato a cantare in
13:43
Speaker 4: chiesa io cantavo con i fratti si cantava da piccoli
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Speaker 4: si arriva a messa e si cantava
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Speaker 6: da piccoli, parlo per la mia esperienza personale si cantava
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Speaker 6: anche per imparare ad esempio l'inglese
13:57
Speaker 4: quando la maestra
13:57
Speaker 6: d'asilo ci faceva cantare
13:59
Speaker 5: verissimo
14:02
Speaker 6: cosa forse che non si fa più purtroppo
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Speaker 3: in maniera minore in maniera molto molto minore si fa
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Speaker 3: qualcosina a scuola, elementari ma poco poco
14:15
Speaker 6: e adesso mi viene in mente anche che Fiorello ad
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Speaker 6: esempio ha cantato San Martino ha fatto una bellissima
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Speaker 4: canzone Campanaro
14:23
Speaker 6: no, quello, la nebbia di Ticoli più viginalista ha cantato
14:27
Speaker 6: questa poesia
14:28
Speaker 5: anche perché
14:28
Speaker 6: le poesie sono delle canzoni alla fine chi è?
14:33
Speaker 7: la
14:33
Speaker 5: Carducci?
14:35
Speaker 7: si,
14:35
Speaker 6: giusto la Carducci
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Speaker 7: Bannoletta ad alta voce la poesia anche uno da sé,
14:40
Speaker 7: quando la legge da sé dovrebbe leggere l'alta voce perché
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Speaker 7: è musica
14:45
Speaker 4: è
14:45
Speaker 7: metrica
14:45
Speaker 4: comunque penso che l'Odissea la cantassero l'Iliade, la Divina Commedia si,
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Speaker 4: le sapevano a memoria
14:54
Speaker 7: imparavano il ritmo sapevano tutto a memoria tradizione orale al
15:00
Speaker 7: 100% ma tu Giorgio che canzoni proporresti? nessuna canzone io
15:06
Speaker 7: canto le mie canzoni di... nel mio corso un tipo
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Speaker 7: di canzone dopo tu fai ognuna le sue canzoni è
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Speaker 7: sempre un canto perché trovi sempre un ritmo e cerchi
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Speaker 7: delle assonanze capito? se tu vedi il meccanismo cantare come
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Speaker 7: fa Deborah con la voce o cantare anche con i colori,
15:30
Speaker 7: canti quando componiamo noi un progetto cantiamo, non ti torna
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Speaker 7: lo muovi, lo giri fin quando ti risuona dentro è
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Speaker 7: tutto con bacia, è musica, lo
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Speaker 6: fai con
15:40
Speaker 7: le linee, con i ritmi e lo stesso vale, perché
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Speaker 7: ve lo dico, se uno impara a sentire la musica
15:49
Speaker 7: che c'è dentro, fuori, nel mondo, nella musica, nell'architettura, nelle piante,
15:56
Speaker 7: le piante sono musica, tu guardi le piante, una pianta la...
16:00
Speaker 7: e dopo trovi la musica che è dentro di te
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Speaker 7: e trovi le disarmonie, perciò E possono essere quattro corsi terapeutici,
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Speaker 7: se noi possiamo essere preti, guri,
16:12
Speaker 6: santoni
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Speaker 7: diventiamo, capito? Spieghiamo il meccanismo che sta dietro la nostra
16:18
Speaker 7: singola materia. Io la vedo in quell'ottica lì.
16:22
Speaker 4: C'è anche un discorso, no? perché a me piaci tu
16:25
Speaker 4: perché sei spontanea cioè diretta e si vede cioè non
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Speaker 4: finge quasi tutti i friulani compresi i carnici quando cantano
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Speaker 4: assumono un atteggiamento ieratico sacerdotale che probabilmente deriva dalla cultura
16:41
Speaker 4: bizantina perché sai la carnia ma anche l'alto friuli in
16:46
Speaker 4: generale quindi si concentrano prima guardano in alto e e
16:51
Speaker 4: poi cominciano a impostare la voce e a cantare in
16:55
Speaker 4: modo ordinato e invece no, tu canti spontaneamente insomma quello
17:01
Speaker 4: che ti viene in testa in inglese in cinese bisognerebbe
17:04
Speaker 4: anche imparare a cantare
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Speaker 3: in tutte le lingue i suoni
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Speaker 4: cinesi somigliano molto all'italiano sai e poi ci sono
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Speaker 7: a 78 giri l'italiano a 78 giri la lingua parlata
17:21
Speaker 7: cinese
17:22
Speaker 4: vera
17:22
Speaker 7: è quello tu metti un disco a 45 a 78
17:26
Speaker 7: e dici potrebbe essere cinese
17:31
Speaker 6: io avrei una domanda
17:31
Speaker 4: da fare fai
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Speaker 6: fai tu alla fine poi del corso ci sarà anche
17:36
Speaker 6: un'esibizione vostra farete metterete anche in scena questo coro oppure
17:40
Speaker 6: resterà un qualcosa lì del corso vi esibirete
17:44
Speaker 3: sì sì sì ci sta come domanda allora essendo un
17:49
Speaker 3: laboratorio comunque di un'arte che vuole essere performativa comunque in
17:54
Speaker 3: qualche modo sì l'idea è di riuscire a fare una
17:58
Speaker 3: sorta di disagio finale insomma di fine percorso cioè poi
18:02
Speaker 3: dipende dalle persone a cui parteciperanno nel senso non voglio
18:07
Speaker 3: fare cose grandone perché poi magari c'è chi non se
18:10
Speaker 3: la sente e tutto però un momento di condivisione con
18:14
Speaker 3: magari i parenti oppure gli altri partecipanti agli altri corsi
18:18
Speaker 3: insomma sarebbe sì quello sicuramente sì
18:22
Speaker 4: Senti, quando guarisci ti invitiamo qui in radio così conosci
18:27
Speaker 4: questa nuova generazione che sta crescendo intorno alla radio
18:33
Speaker 4: che più o meno credo abbiano la tua età ad occhio,
18:36
Speaker 4: e così poi magari faremo delle altre trasmissioni anche al
18:40
Speaker 4: di fuori di Alte Elastiche.
18:43
Speaker 7: Beh, a me adesso viene in mente, gli faccio una
18:45
Speaker 7: proposta io in diretta, vieni il 3 di ottobre, cosa fai?
18:50
Speaker 7: Che impegni hai il 3 di ottobre?
18:51
Speaker 3: Allora, il 3 di ottobre io sarò la sera, pomeriggio sera,
18:56
Speaker 3: a Gorizia per l'ultima tappa del Cantatù. E la
19:00
Speaker 7: mattina saresti libera tra mezzogiorno e mezzogiorno e mezzo?
19:05
Speaker 3: La mattina sono libera.
19:06
Speaker 7: No, perché io a bruciapelo, siccome il 3 di ottobre
19:11
Speaker 7: faremo la prima parte dell'Unazidei, la prima delle due giornate
19:15
Speaker 7: quest'anno dell'Unazidei, che inizierà ufficialmente alle 11 del mattino, se
19:22
Speaker 7: tu verso mezzogiorno, mezzogiorno e mezzo, vieni a fare una
19:26
Speaker 7: delle tue incursioni senza annuncia, improvvisata, in via di fronte
19:32
Speaker 7: al teatrone, al teatro Giovanni Daudino, per chi non lo
19:35
Speaker 7: conosce il termine, ecco facciamo questo che ricordiamo ogni anno,
19:40
Speaker 7: prima lo facevo io, adesso da un po' di anni
19:42
Speaker 7: mi affianco a Corrado nell'organizzazione, facciamo il ricordo di questo
19:47
Speaker 7: pittore che magari tu conosci attraverso i Tacons probabilmente facciamolo,
19:54
Speaker 7: ricordiamo nel giorno della sua morte
19:59
Speaker 4: perché io ho pensato a te come cantante di strada
20:02
Speaker 4: e lui era un pittore di
20:03
Speaker 5: strada
20:05
Speaker 4: cantante di strada, pittore Bisogna rilanciare, adesso ci sarà forse
20:09
Speaker 4: una mostra sulla pop art, ma non c'entra la pop
20:12
Speaker 4: art perché poi viene ufficializzata come pop art, capisci? Ma
20:16
Speaker 4: proprio la spontaneità di uno che si mette lì o
20:19
Speaker 4: a disegnare o a cantare in strada anche per necessità,
20:24
Speaker 4: anche per necessità di qualche soldino magari
20:29
Speaker 7: Lui lo faceva per necessità, per sopravvivere e quando ha
20:33
Speaker 7: sentito questa ispirazione ha detto... prima all'estero e poi a
20:40
Speaker 7: Udine girava, lo trovava seduto nei bar fuori dai negozi
20:44
Speaker 7: disegnava per strada era un pittore di strada è stato
20:48
Speaker 7: quel seppatone che ha vissuto a Udine
20:51
Speaker 4: alle Ramblas di Barcellona all'epoca prima delle Olimpiadi c'era un
20:55
Speaker 4: sacco di gente che faceva di tutto anche a Milano
20:59
Speaker 4: in via Brera per esempio Sì, era normale, adesso sai
21:03
Speaker 4: ci vogliono permessi, occupazione del suolo, sai tutte queste cose qua,
21:08
Speaker 4: i decibelli, i decibelli
21:11
Speaker 4: si capisci?
21:12
Speaker 7: Ma tu fai questo cantante di strada come ha detto
21:15
Speaker 7: Corrado o quello che abbiamo o che vediamo che in
21:18
Speaker 7: rete sono cose estemporanee?
21:23
Speaker 3: ho avuto un periodo di stop perché il mese di
21:25
Speaker 3: agosto sono stata abbastanza impegnata con i concerti però l'idea
21:29
Speaker 3: è di riprendere appena sto meglio però sì sì sì
21:33
Speaker 3: lo faccio ho il permesso della Sirae poi contatto al
21:38
Speaker 3: comune per lui per chiedere permesso eccetera eccetera poi ogni
21:45
Speaker 3: città ha il suo regolamento per cui ogni volta è
21:48
Speaker 3: importante controllare a chi chiedere, a chi rivolgersi e niente
21:54
Speaker 7: se sei una professionista di strada
21:58
Speaker 5: se
21:59
Speaker 7: sei hai tutto regolare tutti i permessi, i contropermessi, le
22:06
Speaker 7: parcelle particolari
22:09
Speaker 3: No, per forza, anche perché se dovesse passare un controllo
22:16
Speaker 3: io devo mostrare il permesso, come è giusto che sia,
22:22
Speaker 3: per cui … quello ci mancherebbe
22:24
Speaker 4: comunque tu ti occupi di musica live c'è scritto qui
22:28
Speaker 4: laboratori e lezioni private esattamente e il tuo sito è debimusic. it debimusic. it debimusic. it giusto?
22:42
Speaker 4: esatto no perché ho qua il tuo bigliettino che è
22:46
Speaker 4: molto bello perché c'è il tuo nome il microfono
22:49
Speaker 3: grazie Li devo aggiornare tra l'altro perché appunto mancava il sito,
22:56
Speaker 3: mancavano un sacco di cose quindi saranno presto in stampa
22:59
Speaker 3: e avrò quelli nuovi.
23:00
Speaker 4: Hai anche la partita IVA?
23:03
Speaker 3: Io ho la partita IVA, sì sì, faccio fattura, tutto regolare.
23:08
Speaker 6: Senti, tu hai imparato da autodidatta oppure hai fatto degli studi?
23:14
Speaker 3: Allora, io ho fatto studi, io ho iniziato da piccolissima
23:19
Speaker 3: in coro, appunto si parlava del coro della parrocchia, ho
23:23
Speaker 3: iniziato proprio lì, nella parrocchia del mio paese. Non c'è
23:27
Speaker 3: nulla di cui vergognarsi. Come?
23:30
Speaker 6: Non c'è nulla di cui vergognarsi.
23:32
Speaker 3: No, no, no, anzi, no, io ne vado molto fie,
23:35
Speaker 3: cioè nel senso, fa parte della mia formazione, della mia vita,
23:39
Speaker 3: cioè io ho cominciato lì con il maestro Vittorino, mi
23:42
Speaker 3: ricordo ancora, non so se lo conoscete o no. Un
23:45
Speaker 3: maestro di coro, ho iniziato a studiare privatamente, ho studiato
23:54
Speaker 3: pianoforte un anno, però non mi piaceva tantissimo, però fortuna
23:59
Speaker 3: l'ho fatto perché mi è servito un sacco per il solteggio,
24:02
Speaker 3: per la teoria musicale, quindi quello assolutamente da fare. cioè
24:07
Speaker 3: se non l'avessi fatto a dieci anni che avevo l'avrei
24:09
Speaker 3: fatto comunque successivamente, poi però ho conosciuto la chitarra, me
24:14
Speaker 3: ne sono innamorata, quindi ho studiato chitarra, ho studiato canto privatamente,
24:20
Speaker 3: e poi a 19 anni ho fatto due audizioni per
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Speaker 3: entrare in accademia, una a Milano, ma purtroppo non sono
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Speaker 3: passata perché non avevo studiato abbastanza danza, mentre ho fatto
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Speaker 3: successivamente un'audizione per entrare in Accademia Torino e lì sono
24:40
Speaker 3: entrata e quindi ho studiato quelli tre anni e quindi
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Speaker 3: sono diplomata ufficialmente come performer musical a
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Speaker 5: tutti gli
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Speaker 3: effetti una performer e poi ho continuato però a studiare
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Speaker 3: perché comunque non mi bastava quello che avevo fatto quindi
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Speaker 3: ho continuato a studiare sia danza sia canto sia recitazione
25:03
Speaker 3: a Torino e poi sono tornata qua ad agosto dell'anno
25:08
Speaker 3: scorso praticamente
25:09
Speaker 4: ma sei di
25:12
Speaker 3: Basiliano
25:13
Speaker 5: tu no? io sì sì sì
25:14
Speaker 4: quindi siamo a Basiliano Villa Zamparo lunedì ore 18 bisogna
25:23
Speaker 4: iscriversi da oggi sono per tre iscrizioni
25:26
Speaker 7: la prima lezione è il lunedì che giorno è? lunedì
25:30
Speaker 7: 11
25:30
Speaker 3: il laboratorio comincia lunedì 12 lunedì 12 tutti e tre
25:34
Speaker 7: siamo lunedì 12 la prima lezione perfetto
25:36
Speaker 3: il limite di iscrizioni Allora, diciamo un numero minimo più
25:48
Speaker 3: che limita, perché più siamo meglio è, ovviamente. Spero che
25:54
Speaker 3: ci siano almeno 5 iscrizioni, ecco. Quindi si
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Speaker 6: parte da 5? cioè diciamo da 5 in su esatto
26:04
Speaker 4: chissà ma tu dove abiti? io
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Speaker 7: abito a Fagagna
26:09
Speaker 4: scendi giù proprio dritta la strada anche bella è una
26:14
Speaker 4: delle poche strade belle che ci sono ancora in mezzo
26:17
Speaker 4: alla campagna va bene allora hai ancora un minuto e
26:22
Speaker 4: mezzo vuoi aggiungere qualcosa? Ci canti dai qualcosa, prova a cantare.
26:28
Speaker 3: Oddio. Mastro del Ciel
26:30
Speaker 4: Pargoldivin, non so, una roba. Siamo in tema però
26:39
Speaker 4: Dai, dai. Non so. Dato che manca poco a Natale.
26:42
Speaker 4: De Andrè per esempio, qualcosa di De Andrè.
26:46
Speaker 3: vi posso se volete fare un inizio della canzone che
26:53
Speaker 3: proporrò il primo incontro dell'autoratorio è una canzone tratta dal
27:00
Speaker 3: repertorio africano quindi una canzone popolare africana e
27:28
Speaker 8: e questo è l'inizio bello bello bello c'è
27:42
Speaker 8: anche
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Speaker 4: l'applauso c'è la gente che ti ascolta
27:50
Speaker 6: bisogna immaginarlo comunque nel coro non come voce certo certo
27:54
Speaker 3: poi a due voci diventa molto molto più divertente anche
27:57
Speaker 3: bene
27:58
Speaker 4: noi ti ringraziamo mandi a tutti ricordatevi Villa Zamparo Basiliano
28:03
Speaker 4: da oggi per le iscrizioni e le lezioni dal 12
28:07
Speaker 4: dal 12 ottobre mandi giorno Columbus Day giorno della scoperta
28:14
Speaker 4: dell'America mandi mandi a tutti mamang Ciao!