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Arti elastiche 13.07.2026 Udine Jazz · Arti Elastiche

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Speaker 1: Grazie a tutti.
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Speaker 2: radio onde furlane presenta arti elastiche espressioni artistiche allineate non
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Speaker 2: allineate a cura di corrado della libera
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Speaker 3: e giorgio ganis
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Speaker 4: cari ascoltatori buongiorno qui c'è una piccola folla c'è giorgio
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Speaker 4: ganis c'è ingrid white fotografa e insegnante poi c'è giovanni
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Speaker 4: Giuseppe Deanna e Federico Copetti. Parliamo di jazz, oggi di
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Speaker 4: organizzazione del jazz, di Euritmica che è partita come ogni
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Speaker 4: anno a organizzare Udine Jazz. Udine Jazz ha già avuto
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Speaker 4: un overture, si dice overture in lirica però, e quindi
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Speaker 4: insomma sentiamo un po' com'è il clima nel momento in
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Speaker 4: cui Ulni e Gess ha preso ormai via non so
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Speaker 4: se il ritmo perché a causa pioggia mi diceva Giorgio
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Speaker 4: che a Palcomoretti non è stato fatto il concerto ne
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Speaker 7: ha saltato uno su quanti programmi? tre su tre ne
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Speaker 7: ha saltato uno più uno che avete pulito le sedie
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Speaker 7: i ragazzini mi pare gli studenti perciò un ruolo della
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Speaker 7: scuola è anche pulire le sedie assiugare le sedie e
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Speaker 7: dopo gli spiovaschi estivi in castello
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Speaker 4: si ma io mi ricordo che a Umbria Gess propria
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Speaker 4: città di castello erano già adottati di teli quelli che
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Speaker 4: si comprano per gli operai per i cantieri è venuto
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Speaker 4: un temporale terribile c'era Chad Becker Archie Sheep, è venuto
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Speaker 4: un temporale, hanno tirato fuori i teli, tutti sotto il telo,
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Speaker 4: quando è finito di spiovere, la luna bellissima e Chad
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Speaker 4: Becker che cantava una cosa, cantava, non suonava la tromba, cantava.
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Speaker 3: Noi ci siamo trovati più volte, anche con i diluvi
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Speaker 3: negli anni scorsi, però insomma siamo riusciti a provvedere, anzi
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Speaker 3: un ritmo che è riuscito a provvedere o... sul tempo
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Speaker 3: anche ci è venuto incontro l'altra sera c'erano quattro voci
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Speaker 3: alla fine
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Speaker 7: dove sabato sono cadute quattro voci dopo a Moretti hanno
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Speaker 7: rinviato hanno un lato giustamente per i tecnici perché a
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Speaker 7: Moretti hanno un altro tipo di organizzazione rispetto al castello
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Speaker 7: l'hanno un minimo di protezione lì se ti bagni quattro
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Speaker 7: strumenti quattro apparecchiature ti salta tutto però Ingrid ha anche
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Speaker 7: un ruolo non è solo di fotografa È un ruolo di,
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Speaker 7: sei tra le organizzatrici di questo evento, almeno indirettamente, tu
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Speaker 7: curi il settore scuola.
3:12
Speaker 3: A dire la verità è Silvia Colle che lo cura proprio.
3:14
Speaker 3: Ecco
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Speaker 7: però allora spieghiamo a chi, perché tanti conoscono Udine Jazz.
3:20
Speaker 7: Intanto ci sono due definizioni che sono nei volantini. Uno
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Speaker 7: è Udine
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Speaker 3: Jazz
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Speaker 7: e l'altro è Udine e commerciale. non so se ci
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Speaker 7: sono se sono solo questioni grafiche è
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Speaker 3: un gioco di suoni è un
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Speaker 7: gioco o è anche nelle intenzioni perché
3:40
Speaker 3: dopo bisogna chiedere a Giancarlo e da
3:41
Speaker 7: lì si spiega io ho trovato un articolo in rete di...
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Speaker 7: musica jazz che spiega dei concetti proprio sulla filosofia, sulle
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Speaker 7: intenzioni e anche sul titolo che hanno dato quest'anno che
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Speaker 3: è
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Speaker 7: Restare Umani.
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Speaker 3: Per quanto riguarda l'intervento delle scuole Euritmica attraverso un progetto
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Speaker 3: che si chiama Jazz Session che dura tutto l'anno curriculare
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Speaker 3: invita le scuole ad aderirvi e chi vuole aderire ha
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Speaker 3: in classe proprio gli interventi di Euritmica per avvicinare i
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Speaker 3: ragazzi alla musica attraverso anche i concerti live, oltre alla
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Speaker 3: formazione letteraria e quello che arriva, attraverso vie esperienziali dirette.
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Speaker 3: Poi chi vuole può proseguire e fare il percorso che
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Speaker 3: adesso si chiama di formazione scuola lavoro durante l'Udina in Jazz.
4:40
Speaker 3: e abbiamo dei ragazzi che quindi avranno riconosciute le ore
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Speaker 3: per questa formazione delle scuole che aderiscono e io sarei
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Speaker 3: una tutor interna alla scuola che accompagno gli studenti, in
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Speaker 3: questo caso dell'Uccellis però abbiamo anche dei veterani recidivi, li
5:00
Speaker 3: abbiamo chiamati perché ci sono ragazzi che avendo partecipato negli
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Speaker 3: anni precedenti come studenti Adesso chiederemo a loro, si sono
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Speaker 3: affezionati alla manifestazione e continuano a partecipare come volontari e
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Speaker 3: quindi abbiamo un redattore qua presente, Giuseppe e Federico. Tuttofare
5:22
Speaker 3: o c'è un ruolo specifico? Perché loro hanno dei ruoli
5:23
Speaker 3: ben precisi che ruotano però durante... E di che scuole
5:25
Speaker 3: siete voi? Erano. Erano? Sono universitari adesso. Ah, va bene, spiegano,
5:27
Speaker 3: ecco
5:36
Speaker 8: Spiegate voi. Io sono un Tuttofare, vengo dal Malignani, avevo
5:40
Speaker 8: fatto il liceo matematico però adesso ho fatto appena il
5:44
Speaker 8: primo anno di università qua a Udine. E sì, sono
5:48
Speaker 8: un Tuttofare.
5:50
Speaker 4: Tutto fare significa che all'università ti sei iscritto a?
5:54
Speaker 8: A matematica,
5:55
Speaker 4: però a
5:55
Speaker 8: Udine Jazz faccio un po' di
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Speaker 4: tutto. Beh, anche matematica, Udine Jazz, no? Prova a pensare
6:01
Speaker 4: un po'. La parte aurea dell'assolo, nel tempo, del blues. Eh,
6:07
Speaker 8: beh sì.
6:07
Speaker 4: Eh? Ci avevi pensato? Io ne parlo sempre di questo...
6:11
Speaker 4: A un certo momento arriva l'assolo, ma ti accorgi che
6:14
Speaker 4: arriva l'assolo... o di batteria, o di quello che è
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Speaker 4: il pianoforte, eccetera, della parte aurea del tempo.
6:23
Speaker 3: Giuseppe lo descrive invece, no
6:26
Speaker 3: Giuseppe
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Speaker 5: Io ho fatto il liceo di adolescenza umana quando ero
6:32
Speaker 5: a fare l'alternanza durante gli anni di scuola e invece
6:36
Speaker 5: adesso sono al primo anno, ho finito il primo anno
6:40
Speaker 5: di lettere, devo andare al secondo, anche io diciamo alla
6:44
Speaker 5: prima volta ho fatto tutto fare manovalanza eccetera adesso mi
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Speaker 5: sono un po' specializzato nel senso che facciamo durante il
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Speaker 5: festival i cosiddetti aperitivi jazz che sono degli incontri con
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Speaker 5: i musicisti dove si intervistano e si fa lavoro di
7:00
Speaker 5: redazione cioè prima si preparano le domande poi si fanno
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Speaker 5: le domande si intervista dopo nel pomeriggio facciamo gli articoli
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Speaker 5: che poi insomma il primo è uscito online sul messaggero
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Speaker 5: noi li facciamo stiamo entro un numero di battute e
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Speaker 5: a me mi hanno un po' eletto tipo caporedattore esatto
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Speaker 5: una roba del genere sì sì perché avevo fatto anche
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Speaker 5: un percorso col messaggero durante la scuola ha durato un
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Speaker 5: intero anno scolastico e quindi mi vedono un po' come
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Speaker 5: diciamo un giornalista io però rimango umile rimane umile perché
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Speaker 5: è
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Speaker 3: l'atteggiamento di tutti corretto, umanamente corretto tornando al tema però
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Speaker 3: insomma meritato
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Speaker 4: restare umani quindi il tuo articolo si legge sul messaggero
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Speaker 4: o c'è una rivista specializzata?
7:53
Speaker 5: no, si sul messaggero veneto online poi ve lo posso
8:00
Speaker 5: girare anche
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Speaker 4: certamente sarebbe interessante anche a livello nazionale provare come ha
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Speaker 4: fatto già Ingrid quando sei online sei a livello nazionale
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Speaker 4: si però la carta stampata è una cosa diversa online
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Speaker 4: ormai è una selva
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Speaker 3: c'è anche la versione stampata
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Speaker 4: ecco questo è importante una volta si facevano i volantini
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Speaker 4: col ciclostile adesso si può le fotocopie si
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Speaker 3: Poi c'è la redazione proprio di Euritmica, curata da Clara,
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Speaker 3: che raccoglie anche questo incontro.
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Speaker 7: Spiega anche cos'è Euritmica rispetto a Udine Jazz, perché sono
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Speaker 7: termini che noi conosciamo, però chi ci ascolta, tanti non
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Speaker 7: sanno queste cose. Uno è Udine Jazz, che è organizzato
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Speaker 7: da Euritmica.
9:00
Speaker 3: Sì, Udine Jazz, perché ci sono anche altri... Che è
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Speaker 3: un'associazione
9:05
Speaker 7: è un'associazione
9:05
Speaker 3: culturale euritmica
9:07
Speaker 7: allora spiega
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Speaker 3: allora questa domanda era meglio farla a Giancarlo comunque per
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Speaker 3: quello che posso nel piccolo che posso dire io euritmica
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Speaker 3: si occupa di culture di musica fondamentalmente di musica jazz
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Speaker 3: e organizza delle manifestazioni con questo tipo di musica anche
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Speaker 3: a Udine perché Udine è jazz perché questo festival è
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Speaker 3: a Udine Stanno preparando anche onde mediterranee, qua tante onde,
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Speaker 3: che però è a gradisca di Zonzo, poi di solito
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Speaker 3: organizzano anche i Borghi Swing, che però da un'altra parte
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Speaker 3: siamo sempre più giù verso il mare. Udine and Jazz
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Speaker 3: probabilmente proprio perché è a Udine questo festival
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Speaker 7: 36esima edizione mi pare che non è da poco
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Speaker 3: è tantissimo però non chiedermi lo storico perché è da
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Speaker 3: poco e poi avremo una puntata a Lignano domani saremo
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Speaker 3: a Lignano con Giacobbo Coglie ha avuto tanto riscontro positivo
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Speaker 3: ed entusiasta quando è stato già qui due anni fa
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Speaker 3: o l'anno scorso, due anni fa, non mi ricordo e
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Speaker 3: adesso ripeteremo l'evento a Lignano proprio perché l'arena comprende parecchie
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Speaker 3: persone insomma anche per estendere un po' di più il
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Speaker 3: festival stesso
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Speaker 8: Poi Euritmica organizza anche delle attività nelle scuole come Jazz
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Speaker 8: Session io ho conosciuto Udine Jazz grazie alle Jazz Session
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Speaker 8: nel Malignani ancora nel 2023 Poi organizza anche dei concerti qua
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Speaker 8: a Udine durante l'inverno, ne organizza per i concerti.
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Speaker 4: Sì, quindi una volta era di elite jazz, adesso è
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Speaker 4: molto popolare, come all'inizio è sempre stato popolare. Se noi
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Speaker 4: pensiamo alla band di Lewis Armstrong... era per le strade,
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Speaker 4: ognuno aveva il suo strumento e improvvisava ed era popolare
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Speaker 4: poi è diventata un po' di elite la storia
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Speaker 3: e poi
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Speaker 4: adesso è appunto di minimi
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Speaker 3: il fatto che Euritmica abbia puntato molto sul Parco Moretti
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Speaker 3: ogni anno di più quest'anno tre pomeriggi consecutivi peccato che
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Speaker 3: sia saltato il terzo per motivi di sicurezza meteorologica diciamo
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Speaker 3: ma lì si vede veramente come c'è l'improvvisazione anche tra
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Speaker 3: la gente ci sono tantissimi bambini c'è tantissima gente che
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Speaker 3: frequenta il parco così quotidianamente che proviene da culture e
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Speaker 3: località diverse dalla nostra ed è molto bello vedere questa
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Speaker 3: umanità
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Speaker 5: che è il tema
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Speaker 3: appunto di questa
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Speaker 5: edizione Stay Human rimani umano
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Speaker 3: Abbiamo fatto un'intervista al maestro Similotti, che è venuto in ghiacciaia,
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Speaker 3: Lorena Favotte, Rudy Fantin e abbiamo affrontato il tema dei
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Speaker 3: colori perché era quello attraverso il quale hanno realizzato il
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Speaker 3: progetto su Johnny Mitchell ed è stato molto curioso quello
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Speaker 3: che è venuto fuori. Tra l'altro c'era anche un po'
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Speaker 3: di fisica citata da Rudy Fantin, quando gli si chiedeva
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Speaker 3: Come definirebbe, con che colore definirebbe il jazz? Lui ha
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Speaker 3: detto il rumore, fa parte della fisica Federico, cosa dici?
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Speaker 8: Eh beh, di sicuro la fisica è molto importante, anche
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Speaker 8: solo il suono, che sono tutte vibrazioni, anche solo il
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Speaker 8: timbro della voce o i suoni emessi dai vari strumenti.
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Speaker 3: Poi Giuseppe ha fatto una domanda molto interessante, che domanda?
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Speaker 5: Ah, boh, io avevo, mi era durante la conversazione, mi
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Speaker 5: era ritornatamente un film, non so se vi ricordate, avete
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Speaker 5: presente Alta Fedeltà, che era uscito nei primi del 2000, che
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Speaker 5: poi è tratto da un romanzo, e questo film è
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Speaker 5: del proprietario di un negozio di dischi che riflette sulle
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Speaker 5: sue passate storie d'amore e in realtà è un grande
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Speaker 5: appassionato di musica e all'inizio del film lancia una provocazione
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Speaker 5: che a me è rimasta impressa, perché chiede al pubblico, sostanzialmente,
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Speaker 5: siamo tutti tristi e quindi ascoltiamo musica triste, oppure siamo
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Speaker 5: tutti tristi perché c'è troppa musica triste e quindi ci
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Speaker 5: intristisce la musica che gira. E allora banalmente gliel'avevo rigirata
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Speaker 5: agli ospiti chiedendo loro se c'è effettivamente una circolazione di
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Speaker 5: musica che... Non è che ci intristisce, potrebbe anche fare questo,
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Speaker 5: ma che comunque fa passare dei messaggi negativi o che
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Speaker 5: sta facendo oggettivamente dei danni a livello sociale. E hanno
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Speaker 5: dato le loro risposte, insomma.
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Speaker 4: Sì, questo è verissimo. Tornando al colore, Matisse, negli anni 50,
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Speaker 4: a mio padre, ha fatto una serie di papier collé,
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Speaker 4: cioè collage, intitolate jazz. che sono bellissime, io le usavo
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Speaker 4: per i manifesti quando facevo teatro con Claudio Moretti e
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Speaker 4: Alessia Di Gemona, quindi esiste. Esiste il colore nel jazz
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Speaker 4: in generale.
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Speaker 3: Esistono tutti i colori, come pare di aver capito, addirittura
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Speaker 3: la favota ha detto è un arcobaleno.
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Speaker 4: Sì, però a pensare all'astrattismo, quanto tendenzialmente appartiene al free jazz,
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Speaker 4: per esempio, e tra l'altro coincidono anche come tempi.
15:00
Speaker 3: E l'improvvisazione è quella che c'è. Però collegandoci ai film,
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Speaker 3: stasera abbiamo... abbiamo Cisilina e compagnia con Cinema Zero ad
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Speaker 3: accompagnare al parco Loris Fortuna se non mi ricordo
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Speaker 5: male
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Speaker 3: ad accompagnare proprio il cinema muto e lì c'è poca improvvisazione,
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Speaker 3: probabilmente nella scrittura, ma qua dovremo avere i giornalisti che
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Speaker 3: dopo incontreremo all'Infopoint, del festival incontreremo probabilmente l'intervista con loro
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Speaker 3: e magari scopriremo qualcosa di più però accompagnare i movimenti
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Speaker 3: attraverso il jazz i movimenti e le relazioni descrivere le
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Speaker 3: relazioni causa effetto tra le persone attraverso una partitura anche
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Speaker 3: improvvisata diventa molto interessante veramente divertente e quindi la tristezza
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Speaker 3: può anche darsene in qualche modo
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Speaker 4: Stavo pensando alle colonne sonore di Charlie Chaplin, ma anche
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Speaker 4: di Stanley Ohlio, per esempio. Ci sono sempre pezzi jazz dentro.
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Speaker 7: Per le comiche va benissimo. Mi viene in mente il
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Speaker 7: vocabolo musica sincopata che... Sotto il fascismo, nel secondo fascismo,
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Speaker 7: non nel primo, perché nel primo il termine jazz era
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Speaker 7: usato regolarmente, che viene oltretutto dai francesi, per quelli francesi.
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Speaker 7: I francesi già nel 1918, un anno dopo, lo introducono la
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Speaker 7: prima volta in Europa, sul giornale e sul quotidiano Le Matins.
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Speaker 7: Introducono il termine jazz in Europa allora. Allora, musica sincopata,
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Speaker 7: spiegateci a chi non sa di queste cose, cosa vuol
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Speaker 7: dire musica sincopata proprio rispetto a quello che abbiamo parlato
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Speaker 7: fino ad adesso. Ma
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Speaker 4: storicamente, ti dico subito, c'era Natalino Otto, Rabagliati, che facevano?
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Speaker 4: Flo Sandoz, che facevano jazz, che cantavano jazz, ma la
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Speaker 4: chiamavano musica sincopata perché... era vietato usare termini stranieri sì,
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Speaker 4: ma
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Speaker 7: aveva una valenza tecnica non l'hanno chiamata a caso perché
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Speaker 7: sotto il fascismo hanno provato anche a chiamarlo jazz a
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Speaker 7: italianizzare il termine senza l'unico che è andato avanti è
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Speaker 7: musica perché ha riferimento al tipo di musica che fanno,
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Speaker 7: ai ritmi che fanno
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Speaker 6: io
17:32
Speaker 7: una definizione di jazz che ho trovato tra le tante
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Speaker 7: tanto per semplificare il termine è che il jazz era
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Speaker 7: solo un modo di concepire l'esecuzione più che un genere
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Speaker 7: di musica. Tant'è che avevo letto che loro facevano la
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Speaker 7: stessa orchestrina jazz, prima suonava la musica in un certo
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Speaker 7: ritmo nelle cerimonie ufficiali, e poi appena andavano in osteria
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Speaker 7: usavano il ritmo jazz che intendiamo noi adesso allora è
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Speaker 7: questione anche di ritmo, di tempi, cose si riuscite a
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Speaker 3: guarda è stata la domanda fatta anche ai musicisti e
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Speaker 5: ci avevano risposto che al loro punto di vista parlare
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Speaker 5: di jazz classico suona un po' ridicolo perché effettivamente non
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Speaker 5: è un genere è una maniera di eseguire questa è
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Speaker 7: la definizione
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Speaker 5: è una maniera di eseguire esatto non è che il
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Speaker 5: jazz è contaminato esso stesso nasce come un recipiente in
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Speaker 5: cui ci si riempie di cose non sono le cose
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Speaker 5: ma è come si eseguono quelle cose
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Speaker 8: poi
18:51
Speaker 5: è da
18:53
Speaker 8: anni che discutiamo questa domanda la caratteristica principale del jazz
18:58
Speaker 8: è l'improvvisazione E poi per il resto il jazz è tutto,
19:04
Speaker 8: quando si cerca una definizione di jazz non si riesce
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Speaker 8: ad arrivare a una singola definizione perché è un po' tutto.
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Speaker 8: Tutto
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Speaker 3: il più a dire che cosa non è,
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Speaker 7: ma che cosa sì. Ed essendo improvvisazione ho visto che
19:17
Speaker 7: è iniziato ad esistere ufficialmente quando sono nati le prime
19:22
Speaker 7: registrazioni nel 1917 la prima registrazione ufficiale storica ecco lì allora
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Speaker 7: perché lo puoi registrare e rifar sentire prima era improvvisazione
19:34
Speaker 7: totale
19:35
Speaker 5: di
19:35
Speaker 7: persone, di suoni, di ritmi perciò è qualcosa di spontaneo
19:40
Speaker 7: che non puoi ma anche la letteratura era così una
19:43
Speaker 7: volta fin quando non c'era la carta stampata perciò fino
19:49
Speaker 7: a 500 anni fa quello
19:55
Speaker 3: ma visto che abbiamo questi due ragazzi non sono dei
20:00
Speaker 3: musicisti effettivamente infatti mi viene da chiedere uno è storico
20:04
Speaker 7: e l'altro è più tecnico però si mettono assieme e
20:07
Speaker 7: vedi
20:07
Speaker 3: Ma vien da chiedere, come mai perseverano? Non vi chiedete?
20:12
Speaker 3: Eh beh
20:12
Speaker 7: ma perché mi immagino, per me è scontato, perché ci
20:16
Speaker 7: hanno trovato gusto da ragazzini, adesso vedono le cose un
20:20
Speaker 7: po' in maniera diversa, però ce lo raccontano loro perché...
20:24
Speaker 7: perseverano dopo aver finito prima era una cosa, perciò a
20:28
Speaker 7: scuola non era una cosa coatta che dovevate fare avete
20:31
Speaker 7: salto spontaneamente o tutti i ragazzi delle classi devono frequentare
20:36
Speaker 7: dopo chi tanto per spiegare com'è l'input che vi viene
20:39
Speaker 7: dato a scuola
20:41
Speaker 8: per me non è mai stato un dovere però nel
20:44
Speaker 8: corso degli ultimi tre anni a scuola dovevamo fare almeno 90
20:48
Speaker 8: ore di PCTO scuola lavoro e quindi Udine Jazz era
20:53
Speaker 8: una possibilità di ottenere queste ore. Le ore che ti
20:59
Speaker 8: dà Udine e Jess sono tantissime e praticamente in un
21:03
Speaker 8: anno le ho già fatte fuori tutte, le ho già poste,
21:06
Speaker 8: però ho continuato a venire perché era bello proprio il contesto,
21:12
Speaker 8: non l'ho scelto perché era da fare PCTO, l'ho scelto
21:15
Speaker 8: perché era
21:16
Speaker 7: bella questa esperienza. E cosa hai trovato dentro che ti
21:19
Speaker 7: ha tirato dentro, ti ha trattenuto?
21:22
Speaker 8: persone, amici, musicisti e poi tanti concerti a nostra disposizione
21:28
Speaker 8: di studenti.
21:29
Speaker 4: Quindi tu hai visto suonare anche, diciamo così, non dalla
21:34
Speaker 4: parte del pubblico ma anche all'interno della
21:40
Speaker 3: Soundcheck, backstage. Sì,
21:42
Speaker 4: vedere suonare un batterista da dietro, non è come vederlo davanti. Sì,
21:47
Speaker 4: poi lì
21:48
Speaker 8: si cade più in gestione palco e
21:52
Speaker 7: questo lo fa un
21:53
Speaker 8: po'.
21:53
Speaker 7: Sì, perché il vedere il lavoro dietro le quinte penso
21:56
Speaker 7: che sia una cosa molto divertente, divertente nel senso culturale,
22:02
Speaker 7: non ludico.
22:05
Speaker 3: non stanno parlando dell'allestimento no no di quello che
22:08
Speaker 7: loro perché loro voi girate dietro le quinte letteralmente vedete
22:13
Speaker 7: cosa succede
22:14
Speaker 5: dietro prima
22:15
Speaker 7: e dopo il concerto
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Speaker 5: vedi degli artisti le loro piccole manie anche se lo
22:20
Speaker 7: facendo
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Speaker 5: catering c'erano due anni fa c'era la band di Keanu
22:25
Speaker 5: Reeves c'è qualcuno che gli ha portato la cena quindi
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Speaker 5: potrei dire di avere uno qualcuno chi l'ha fatto io
22:30
Speaker 5: non è non c'ero però chi l'ha fatto può dire
22:32
Speaker 5: di aver portato la cena a John Wick quindi nel
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Speaker 5: senso li vedi gli artisti anche quando sono agitati li
22:40
Speaker 5: vedi quando gironzolano non sanno cosa fare c'è qualcuno anche
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Speaker 5: innervosito quindi bisogna stare attenti anche a come ci si
22:48
Speaker 5: pone che non morde qualcuno potrebbe
22:52
Speaker 8: ma poi dipende ci sono anche delle situazioni mentre facevo
22:55
Speaker 8: catering in cui si finiva a parlare con gli artisti
22:58
Speaker 8: ma era anche una cosa divertente tranquilla
23:02
Speaker 7: e poi vedete anche l'aspetto tecnico che c'è dietro un
23:05
Speaker 7: palco e organizzativo anche perciò è qualcosa che diventa formativo
23:11
Speaker 7: in quel senso lì che dopo qualsiasi lavoro voi facciate
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Speaker 7: nella vita il modo di operare è quello, cambia poco
23:20
Speaker 7: tra un lavoro e l'altro l'aspetto organizzativo è fondamentale
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Speaker 5: certo nel piccolo di noi che siamo solo dei volontari
23:30
Speaker 5: però sono delle pillole di esperienza reale che sono a
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Speaker 5: loro modo, nel loro piccolo, costruttive
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Speaker 7: e gli insegnanti che ruolo avevano? vi guidavano, vi lasciavano
23:41
Speaker 7: fare senza entrare nelle critiche visto che ce n'è
23:44
Speaker 5: qui una noi ringraziamo eternamente Silvia Cole siamo nelle sue
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Speaker 5: maniche esatto quindi anzi la pazienza che ha è veramente...
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Speaker 5: quindi casomai... vero, vero, è santa donna è vero quello
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Speaker 5: che diceva Federico perché effettivamente quando lo fai la prima
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Speaker 5: volta a scuola lo fai per le ore di PCTO,
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Speaker 5: quindi è come se fosse, cioè è la maniera che
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Speaker 5: è euritmica di ripagarti, diciamo proprio. La volta dopo si
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Speaker 5: ritorna perché personalmente sono tornato, sarà magari una mentalità un
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Speaker 5: po' masochista, però nel senso a me piace il clima
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Speaker 5: da festival e tutto quello che può accadere, cioè sono
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Speaker 5: dei giorni in cui ci sono gli imprevisti e e
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Speaker 5: però alzano l'adrenalina, alzano un po', no? Cioè ti fanno
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Speaker 5: vivere il momento anche quelli, e sono cose che nella
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Speaker 5: quotidianità da studente, almeno io personalmente non riesco a viverle,
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Speaker 5: quindi o ci sono questi festival che alzano un po'
25:00
Speaker 5: il livello delle esperienze, e poi dall'altro lato ci sono
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Speaker 5: i miei coetanei, ci sono i ragazzi che voglio dire, cioè...
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Speaker 5: effettivamente a rifletterci le opportunità di vedersi dal vivo a
25:15
Speaker 5: fare qualcosa di diverso se uno studia magari anche lavora
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Speaker 5: eccetera sono poche quindi se c'è questa opportunità qui io
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Speaker 5: non la butterei se fossi un
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Speaker 3: ragazzo
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Speaker 7: aspetto
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Speaker 5: socializzante di
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Speaker 7: scambio di
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Speaker 5: esperienze sì infatti visto che non è un clima di
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Speaker 5: lavoro ufficiale quindi non sono colleghi ma noi siamo al
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Speaker 5: bar dopo un po' a romperci quindi C'è una dinamica
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Speaker 5: che si crea spontanea perché logicamente il festival è come un'onda,
25:46
Speaker 5: come un flusso ed è bello insomma, io torno per quello.
25:50
Speaker 5: Per
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Speaker 7: affinità elettive, per dirla alla Ghetto, avete queste affinità per
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Speaker 7: sorsi attratti dalla musica, quello che fa da collante.
26:02
Speaker 3: Succede che loro hanno dei turni che Silvia Colle organizza
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Speaker 3: e gestisce benissimo e comunica a me ovviamente e poi
26:13
Speaker 3: però verso la fine del festival ti accorgi che i
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Speaker 3: ragazzi non seguono i turni ma non perché siano disobbedienti
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Speaker 3: fanno i loro turni e poi rimangono ancora e vanno
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Speaker 3: oltre e a fine festival sono tutti lì a mezzanotte
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Speaker 3: e vuol
26:31
Speaker 7: dire che gli organizzatori hanno aggiunto lo scopo
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Speaker 3: che ha
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Speaker 7: ideato questo scambio, scuola, lavoro, giusto il termine,
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Speaker 3: formazione, il prossimo anno magari cambierà il nome ancora, comunque
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Speaker 8: quello è. Capita anche delle giornate in cui io o
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Speaker 8: qualcun altro siamo dalle 10 di mattina fino a mezzanotte qua
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Speaker 8: a Udine, non lavoriamo di continuo, anche ci riposiamo, ci divertiamo,
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Speaker 8: però ci godiamo l'esperienza della giornata.
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Speaker 3: hanno un luogo di riferimento un punto di appoggio la
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Speaker 7: batcaverna la scuola è divertimento esatto questo dicevano gli antichi
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Speaker 3: la
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Speaker 7: scuola è divertimento
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Speaker 8: lo scopo di Udine Gespici T. O. è di divertirsi e
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Speaker 8: essere sempre rilassati ci ha sempre detto Silvia che è
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Speaker 8: importante che noi ci divertiamo e di star tranquilli e
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Speaker 8: se è un'attività c'è a posto istante di comunicarglielo ovviamente
27:32
Speaker 8: di attività stressanti non sono mai capitate della serie sta
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Speaker 8: andando tutto come deve andare
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Speaker 3: esatto
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Speaker 4: siamo quasi in conclusione ancora due minuti intanto ringraziamo Nicola
27:46
Speaker 4: alla regia che è un'eccezione
27:48
Speaker 6: grazie
27:50
Speaker 4: vedi che c'è anche l'applauso poi avrei voluto anzi vorrei
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Speaker 4: fare una seconda puntata su questa cosa qua perché ci
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Speaker 4: sono tanti discorsi sul jazz cioè non è vero che
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Speaker 4: è improvvisazione perché tutti si ascoltano e sanno perfettamente quando
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Speaker 4: entrare quando fermarsi quando aumentare il volume le frequenze volevo
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Speaker 4: fare un discorso sulle frequenze perché tutto sommato le frequenze
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Speaker 4: sono legate anche all'energia non solo i volumi ma anche
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Speaker 4: le frequenze
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Speaker 3: si parlava proprio di questo con Sivilotti l'altro giorno noi
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Speaker 3: nasciamo con questa predisposizione a ricepire sin dalla nascita queste
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Speaker 3: frequenze che vibrano sulle nostre cellule e noi a seconda
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Speaker 3: di come veniamo cresciuti, educati come educhiamo le future proli
28:41
Speaker 3: allora diamo già l'impostazione a star bene a stare bene
28:47
Speaker 3: è vero l'improvvisazione ok però tu dici ma poi si
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Speaker 3: ripete chiaro ci si innamora anche quando una cosa ti
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Speaker 3: viene bene e l'hai improvvisata e è venuta bene ti
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Speaker 3: piacerebbe ripeterla ma in quel ripetere tu hai un ambiente,
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Speaker 3: un luogo musicale dove sai che puoi entrare anche diversamente
29:05
Speaker 3: puoi cambiare quella sfumatura, puoi metterci del tuo e puoi
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Speaker 3: anche ribaltarlo un po' come succede con i concerti che
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Speaker 3: a un certo punto si mette a piovere devi cambiare
29:15
Speaker 3: un po' i piani, modificare poi torna tutto il sereno
29:19
Speaker 3: e la possibilità di risuonare
29:23
Speaker 4: io vorrei aggiungere, visto che mancano pochi secondi che qui
29:27
Speaker 4: in Friuli in generale moltissime persone suonano jazz ed è
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Speaker 4: interessantissimo andare a seguire anche al di fuori, diciamo così,
29:35
Speaker 4: degli eventi ufficiali, ciò che avviene.
29:39
Speaker 3: Abbiamo tantissimi musicisti. Qui
29:41
Speaker 4: abbiamo ospitato Friuli. Tocca a te?
29:45
Speaker 3: Oh no, si è detto che è finito il tempo.
29:48
Speaker 4: E allora dobbiamo dire mandi perché siamo a Radion de
29:50
Speaker 3: Friulane.
29:52
Speaker 4: Salutiamo tutti gli organizzatori, i protagonisti, i musicisti e naturalmente
29:58
Speaker 4: anche Federico e Giuseppe che rivedremo poi intorno alle scene.
30:16
Speaker 4: a presto