Latest / Corrida no Ar News / NÃO SOU SÓ EU que acho isso um PÉSSIMO EXEMPLO
Transcript
- 0:00Pais que levam filhos para correr, prova sem idade mínima
- 0:03autorizada pela CBAT, dão um péssimo exemplo para os filhos.
- 0:07E não sou só eu que falo isso tal trouxe um psicólogo
- 0:09esportivo para falar sobre esse assunto, porque domingo é dia de
- 0:13entrevista especial. Vamos começar mais uma corrida
- 0:16no ar Olá pessoal, como é que vocês
- 0:33estão? Tudo bem?
- 0:34Eu sou o Sérgio rocha. Esse aqui é o corrida no a news
- 0:36e hoje é domingo, dia 21/12/2025.
- 0:40Esse é um programa diário e feito para deixar você muito bem
- 0:43informado ou bem informada com as notícias mais importantes do
- 0:46universo da corrida. Olha, eu já tinha falado que
- 0:49estava virando moda os pais levarem filhos para correr,
- 0:52provas que não preenche o pré requisito da cbat, né?
- 0:55Claro que muitas dessas vezes é só para colocar nas mídias
- 0:59sociais da visibilidade. Olha, caso você não saiba, você
- 1:03precisa ter 14 anos para correr uma prova de 5 km oficialmente
- 1:07no Brasil. Mas é bom ouvir de quem entende
- 1:09bem do assunto, né? Eu entrevistei.
- 1:12Eu entrevistei o Everton, eu entrevistei o Everton Santana,
- 1:15membro do canal psicólogo do esporte, especialista em ciência
- 1:18da performance humana e mestrando em educação física
- 1:21pela UFRJ, membro do grupo de trabalho da infância e
- 1:25adolescência no esporte da associação brasileira de
- 1:28psicologia do esporte. Abrapesp.
- 1:30Tá bom esse currículo, né? Vamos para o papo que eu gravei
- 1:33com ele. Vamos lá.
- 1:33E aí, Everton, como é que você está, cara?
- 1:35Como é que estão as coisas? Diz aí para mim.
- 1:37Estou bem, na correria, correria de sempre, me preparando aí para
- 1:41as corridas de 2026. Uma filha recém nascida.
- 1:44OPA, pai fresco, pai fresco. É tá dando um trabalho aí,
- 1:48extra, mas é até bom que, né? A gente vai falar um pouco sobre
- 1:52esse assunto, sobre questões de desenvolvimento infantil, né?
- 1:55Então tô sentindo muito na pele os que que os pais de atletas,
- 1:59por exemplo. Agora você sabe como é que é,
- 2:01sabe como é que é? Difícil é difícil.
- 2:04Cara, então vamos falar sobre essa pauta, né?
- 2:06Que eu eu eu chamei você exatamente para falar isso, né?
- 2:08A gente tá tem visto muitas crianças correndo provas com os
- 2:13pais, né? E que EE daí tem o tem a
- 2:18complicação de que não é permitido.
- 2:21Então não é questão de eu não quero que as crianças corram.
- 2:24É que quando não é permitido, os pais estão fazendo algo errado
- 2:28para que a criança possa correr. Né?
- 2:31Você como psicólogo, psicólogo esportivo aí, né, cara, como é
- 2:34que você vê esse movimento aí? Eu entendo que existe uma ânsia,
- 2:39né, dos pais de muitas das vezes querer que os filhos se
- 2:43desenvolvam no esporte, mas existem formas um pouco mais
- 2:46sadias de se fazer isso, né? Se a gente tem regras, né?
- 2:49Se a gente tem todo um regulamento, ele não foi um
- 2:51regulamento que não foi pensado Do Nada, né?
- 2:54E, na verdade, veio de muita pesquisa, muita ciência ali por
- 2:59trás para que a gente pudesse. É, tá estabelecendo, na verdade,
- 3:02um esporte seguro para as crianças, para que elas possam
- 3:05se desenvolver bem dentro do esporte, para que o esporte na
- 3:07verdade não se torne 111 questão relacionada a ao sofrimento
- 3:12psíquico no futuro. E tem essa coisa, você acha que
- 3:17você acha que os pais fazem isso porque a criança quer?
- 3:21Porque tem essa coisa de de gerações, né?
- 3:23De pais, né? De.
- 3:25E permissividade. Não vou fazer o que você quer,
- 3:28não. A gente dá um jeito.
- 3:29Você acha que os pais deixam claro que aquilo não é
- 3:31permitido? Ela vai dar um jeito pra que a
- 3:33criança possa ou né? É porque na verdade, né?
- 3:38É, se uma criança que quiser dar uma porrada no amiguinho, a
- 3:43primeira coisa que a gente vai falar é que não pode.
- 3:45Se uma criança, farrar, eu quero competir, por exemplo, a gente
- 3:48viu o caso aí de uma maratona. Olha, você não pode, porque isso
- 3:52não pode fazer mal pra você. Pode fazer um mal físico, pode
- 3:55fazer um mundo mental. Até porque, muitas das vezes,
- 3:58essa pressão toda que é colocada para cima das crianças, né?
- 4:02Delas acabarem é se saindo muito bem dentro do do esporte de uma
- 4:06forma geral. Foi como eu falei, a gente
- 4:08consegue fazer isso de uma forma muito mais sadia.
- 4:10A gente, por exemplo, no comitê olímpico brasileiro, a gente tem
- 4:13todo um modelo de desenvolvimento infantil no
- 4:15esporte, que é seguido pelo comitê olímpico brasileiro.
- 4:18Que é exatamente para fazer uma criança.
- 4:20Primeiro de tudo, brincar com aquele esporte, aprender
- 4:22brincando, depois aprender a treinar para depois aprender a
- 4:26competir. E muitas das vezes, quando os
- 4:28pais fazem isso, eles estão saltando fases que senham fase
- 4:31de desenvolvimento até psicossocial da criança.
- 4:35Caramba, né? Não tinha pensado nesse nesse
- 4:37aspecto assim. Como é que pode afetar assim Oo
- 4:39psicossocial, cara? Porque a criança, na verdade,
- 4:42ela tem que estar muito mais descobrindo o esporte de uma
- 4:44forma como se fosse uma brincadeira.
- 4:46Ela tem que estar aprendendo sobre aquele esporte, ela se
- 4:48movimentando, entendendo o corpo dela e até para que ela possa
- 4:52ter opção, na verdade, de decidir por outros esportes, por
- 4:55exemplo. Quando a gente coloca pra
- 4:57criança uma questão muito grande, a gente vê muito isso.
- 4:59Por exemplo, na questão relacionada ao futebol da da
- 5:02criança ter que se tornar um profissional muito cedo, a gente
- 5:05vê cada vez mais que essa pressão toda, né?
- 5:08Só resulta em uma saúde mental ruim.
- 5:10Né? Mesmo que ela venha se tornar um
- 5:12atleta, após ser um atleta que lá na frente vai ficar mal
- 5:16psicologicamente e aí entra todo um trabalho, é psicológico e
- 5:20tudo mais para poder ajudar a criança.
- 5:21Mas se a gente pode muito mais remediar, principalmente para
- 5:25fazer com que aquela criança aprenda a se divertir com o
- 5:27esporte, né? Aprenda a se desenvolver de uma
- 5:30de uma forma plena, legal pra criança, melhor pra na verdade
- 5:34todo mundo, né? Porque eu vejo, eu trabalho com
- 5:37os pais. E muita das vezes, na verdade, o
- 5:39trabalho é muito mais com os pais do que com a criança.
- 5:42Porque a criança tá tudo legal a.
- 5:45A criança, muitas das vezes ela ela sabe muito bem o que ela tem
- 5:49que fazer. Ela sabe como render no esporte,
- 5:51ela sabe as coisas aí que estão acontecendo.
- 5:53Só que os pais aí eles têm uma ânsia tão grande para haver
- 5:55desempenho naquela criança, para que ela possa se tornar um
- 5:59atleta, né? Tem toda uma idealização de
- 6:021/01/1, atleta de elite, de como que são as coisas e tudo mais.
- 6:06Que faz com que aquela criança, na verdade, se pressiona a tal
- 6:08ponto que ela não vai, ela não vai conseguir se divertir dentro
- 6:12desse esporte ou de qualquer outro esporte.
- 6:14É, eu tive uma namorada há muitos anos atrás que ela quase
- 6:18se tornou o tenista profissional.
- 6:20Ela não se tornou porque ela não aguentava mais, não aguentava
- 6:23mais ela. Pô, me priva de um trilhão de
- 6:25coisas e não era legal. Exatamente, EE, quando a gente
- 6:28pensa, né, nas crianças de forma geral, por exemplo, uma criança
- 6:31que corre né, a gente sabe né? AAA doutora Ana Simões, ela até
- 6:35colocou né No No Instagram dela todas as questões relacionadas.
- 6:39AA parte é física mesmo, só que Oo dano psicológico que uma
- 6:44criança pode ter Por Ela, tem que ter um desempenho de adulto
- 6:48quando na verdade ela é uma criança, quando na verdade ela
- 6:50tem que estar aprendendo, quando ela ela tem que estar
- 6:52amadurecendo ainda dentro do esporte é muito forte.
- 6:55Porque o cérebro é que a criança ainda está em desenvolvimento.
- 6:58A antigamente se colocava muito que a adolescência, dos 10 aos
- 7:0219 anos. Hoje a gente sabe que o cérebro
- 7:04aí se desenvolve, né? Saindo da adolescência até os
- 7:072425 anos. Então aquele cérebro ainda está
- 7:10em desenvolvimento, aquela personalidade ainda está se
- 7:13desenvolvendo. E quando a gente coloca
- 7:16pressões, que são pessoas exageradas, numa fase que a
- 7:19criança não está pronta, aquele ser humano não está pronto para
- 7:22lidar. A gente vai fazer aquela pessoa
- 7:24adoecer com toda certeza. Essa coisa de levar uma criança
- 7:27para uma prova que não tem permissão, assim, fazendo algum
- 7:30o que é ilegal, de colocar o número de peito, isso também não
- 7:32é um péssimo exemplo dos pais? Sim, a criança, na verdade ela
- 7:37vai entender que quais, quais são os limites que eu posso ter,
- 7:40os quais são os primeiros limites que são dados dentro da
- 7:42da sociedade de uma forma geral. Se os pais começam a colocar ó,
- 7:46e você pode fazer isso aqui que a gente dá um jeito, né, o
- 7:48famoso jeitinho brasileiro, a gente só tá ensinando pra aquela
- 7:51criança que não há limites a ser estabelecida.
- 7:54É aquele lugar, ou seja, eu posso ultrapassar aquilo daí eu
- 7:56posso fazer alguma coisa para eu poder fazer o chegar onde eu
- 8:00quero chegar, ou seja, vale qualquer coisa para eu chegar
- 8:03aonde eu desejo. Quando não é assim, os pais na
- 8:06verdade, precisam dar esse exemplo, eles são, na verdade, o
- 8:08primeiro, a forma de exemplo que tem que ser dado, né?
- 8:11Claro, claro, com certeza. Você acha que também esse
- 8:14movimento que a gente tá vendo que eu tô eu, eu já mostrei, né?
- 8:17Teve um cara que correu 11, garoto que correu uma maratona.
- 8:20Daí eu recebo vários exemplos de novo e pessoas que me seguem
- 8:25inclusive, né, que sabe que eu falo sobre isso.
- 8:28Você acha que tem uma e como isso está sendo mostrado em
- 8:31mídia social? Você acha que é uma ânsia das
- 8:33pessoas de querer mostrar, olha, meu filho correu a nossa prova
- 8:36com a gente, olha, que legal, não sei o que lá.
- 8:41O papel da mídia eu eu me lembro de ter visto uma vez, há muitos
- 8:44anos atrás, quando corria um garoto correndo com o pai, mas
- 8:47era assim um e era assim, eles estavam correndo com o pai, não
- 8:49era para mostrar em mídia social nem nada, né?
- 8:51Você acha que a mídia social tem é tem feito um papel muito
- 8:54grande para que isso aconteça. Eu gosto.
- 8:57Eu não gosto de demonizar a as redes sociais, porque eu acho
- 9:00que elas são tanto falam bem quanto falam mal.
- 9:02É muito mais uma ferramenta que as pessoas vão utilizadas das
- 9:05diferentes formas possíveis. É.
- 9:08E um dos grandes riscos na verdade, que a gente tem com as
- 9:11redes sociais é que a gente quer que os nossos filhos, que a
- 9:15gente quer, que a gente se destaque de forma geral na
- 9:17sociedade. A Rede Social se tornou isso, A
- 9:19Rede Social se tornou um jeito né, de das pessoas se
- 9:22destacarem, ganharem notoriedade, ganharem dinheiro,
- 9:25ganharem prestigio, ou seja lá o que for, então é um atalho, né?
- 9:29Assim como o futebol foi durante muito tempo lá na,
- 9:32principalmente na década de 90, e tudo mais que se utilizava
- 9:35muito as crianças para se chegar num determinado nível social,
- 9:38hoje em dia as redes sociais estão sendo usadas da mesma
- 9:40forma, né? A gente conseguiu ver né?
- 9:42AAAA polêmica que teve recentemente com a questão das
- 9:45redes sociais, as crianças apareceram as redes.
- 9:48É nas mais variadas redes de formas, né?
- 9:51Adultizadas? E que assim foi terrível.
- 9:54A gente viu o que aconteceu. Só que se a gente pegar esse
- 9:56exemplo, né? Não está tão distante porque, na
- 9:59verdade. Vai perguntar exatamente isso.
- 10:02Será que você aplica essa coisa de arotização?
- 10:04Você vê, é a garota correndo com a mãe com exatamente o mesmo
- 10:07penteado, com o mesmo tipo de roupa.
- 10:09O garoto também. Porque há um há um desejo, na
- 10:12verdade, de que, olha, o meu filho se destaca nisso daqui e o
- 10:15pior, que a criança pode correr bem, a criança pode treinar
- 10:18direitinho, mas por que me colocar num clube onde essa
- 10:21criança vai ter todo o Amparo técnico, Amparo social, para que
- 10:25ela possa se desenvolver como atleta?
- 10:26Por que a criança, né? Porque por que o desejo que
- 10:29aquilo daí se torne uma coisa tão rápido?
- 10:31Isso é porque as pessoas querem que tudo aconteça para ontem, ao
- 10:35invés da gente fazer as coisas de forma gradativa, até para que
- 10:38seja saudável para criança. Os pais querem curar etapas.
- 10:42A gente tem clubes formadores, a gente tem várias instituições
- 10:46que ajudam as crianças a se desenvolverem no esporte, mas de
- 10:49forma gradativa, de forma correta e principalmente, de
- 10:53forma que vai fazer com que seja um adulto saudável com o passar
- 10:56do tempo. Claro, até porque é esse contato
- 10:58com o esporte é legal. EE outra outra coisa, né?
- 11:01Verton que a gente tá falando aqui, que a gente não quer
- 11:02impedir que as crianças corram, pode correr quando quiser, pode
- 11:06treinar. É só questão que tem uma
- 11:07proibição para participar de prova, porque entre exato.
- 11:10Exatamente nesse caráter competitivo que nesse momento
- 11:13talvez não seja a melhor, não é a melhor coisa para se fazer,
- 11:15né? E temos provas infantis, né?
- 11:18Assim não, não é difícil encontrar provas infantis agora
- 11:21na no em outubro, né? No Dia das Crianças, o que mais
- 11:24tinha aparecendo no meu filho? Já prova infantil acontecendo 2
- 11:28km. EE, ainda assim, respeitando
- 11:30certas idades, né, para que a criança possa sim, participar do
- 11:34esporte, se divertir e de forma saudável.
- 11:37Então tem que procurar esse equilíbrio aí, né?
- 11:39Tipo, eu lembro só lembrar que as escolinhas de atletismo que
- 11:43tem, por exemplo, aqui na jundia, onde eu moro, ainda cria
- 11:45assim, de todas as idades, vai ali até os 13 anos.
- 11:47Aí, OPA, agora a gente muda pra começar a buscar outras coisas
- 11:51com 1415 anos, porque já tem subdezesseis, né?
- 11:54É o atletismo, né? É porque, na verdade, EE, eles
- 11:57seguem, por exemplo, esse modelo que a gente tem No No comitê
- 12:00olímpico brasileiro, porque a gente a fase de especialização,
- 12:03quando de fato, né? É, é, é.
- 12:06A gente é melhor para uma criança desse, um adolescente,
- 12:09uma criança, decidir qual o esporte quer seguir para
- 12:12especializar o seu corpo para esse esporte.
- 12:14É em torno dos 1516 anos, uma criança de 8, 10.
- 12:18Ela tem que brincar, ela tem que experimentar vários esportes,
- 12:22várias possibilidades. Tanto que no atletismo, por
- 12:24exemplo, o que mais acontece são as crianças pegarem diferentes
- 12:29modalidades e experimentarem e ver o que elas curtem.
- 12:32Exato. E isso é feliz fazendo isso, né?
- 12:35Poxa. Perfeito, perfeito.
- 12:37Beleza, Everton quer dar a sua última.
- 12:40O seu última dica aí para as pessoas, pros pais,
- 12:42pessoalmente, estão escutando a gente que tem os filhos, você
- 12:44que também é pai. Eu acho que os pais, eles estão
- 12:48certos em querer que a criança entre no esporte.
- 12:50Eu acho que eles tem que fazer isso, mas existem formas de se
- 12:53fazer isso. Uma forma principal, né, de que
- 12:56AA de um jeito principal que a criança possa é se desenvolver
- 13:00plenamente, se desenvolver como um adulto saudável.
- 13:02Então, se os pais querem fazer isso.
- 13:04Procurem os clubes, procuem a instituições que tenham Amparo
- 13:08ali. É de desenvolver aquele atleta
- 13:11de uma forma geral, de uma forma global.
- 13:13É, eu entendo a ânsia de querer participar de provas, mas é
- 13:17muito mais legal participar de prova quando a gente é saudável,
- 13:20quando a gente tá fazendo aquilo de forma correta, de forma ética
- 13:24e dando o melhor exemplo que a gente pode dar.
- 13:27Cara, muito obrigado Everton pelo seu tempo aí valeu Mano.
- 13:31Bom demais e bem esclarecedor esse papo, né?
- 13:34Obrigado de novo é vertão, valeu demais Mano, agora ó, o corrida
- 13:37na news é publicado de segunda a segunda, bem cedinho no YouTube,
- 13:40Instagram, TikTok, podcast em texto também tá no correio da no
- 13:43ar.com e lá você consegue assinar a nossa news letter,
- 13:47receber o post do dia por e-mail, tá bom o post em texto
- 13:50mesmo, tá bom? No Spotify tem uma playlist com
- 13:52todas as músicas que eu já toquei na abertura do programa,
- 13:55é só você procurar por CNA news. Beleza, o tema da música que eu
- 13:59toquei hoje deu certo, né? Que que eu toquei hoje, né?
- 14:02Obrigado pela audiência de vocês e até amanhã tchau.