Latest / Luli y Nabi / Muchos tipos de héroes: Sharvash Karapetyan y las palomas mensajeras
Transcript
- 0:19Luli y Navi en las mañanas. Yo soy Luli. Yo soy
- 0:22Navi. Y este es su podcast favorito. Y predilecto.
- 0:26Y cultural. Para ganar en Maratón. Queridos reescuchas,
- 0:33les recordamos, como siempre, que nos pueden
- 0:37seguir en todas nuestras redes sociales. Estamos
- 0:39como Luli y Navi, que pueden darnos like en YouTube
- 0:42para ir a ver nuestras modas. Hoy Navi viene
- 0:45Psychedelic Trans. ¿Crees? Pues es que no había
- 0:48visto que la flor tiene ojos. ¿Y serpientes?
- 0:52Mira, ni había llegado a la serpiente. Y yo vengo
- 0:56con un outfit que me prestó mi señor esposo la
- 1:00parte de arriba y me dijo, no entiendo. Me dijo,
- 1:04no entiendo, no comprendo. Y le dije... Te vistes
- 1:06para las niñas y los gays como debe ser. Exactamente.
- 1:09Entonces está bien. Yo me debo a mi público,
- 1:11el cual entenderá que... Pants, adidas, bueno,
- 1:15adidas de Costco. Da igual en estas alturas de
- 1:21la vida. Y tacones y camisa de hombre es un look.
- 1:24Pero nos pueden ir a ver al YouTube si quieren
- 1:26ver los outfits y darnos like. Y nos pueden seguir
- 1:32en Patreon. Es www .patreon .com diagonal luli
- 1:36y navi. Amamos muchísimo a la gente que entra.
- 1:40Pero nos llegó una notificación que dice como
- 1:42se convirtió un miembro gratuito. Y sabemos que
- 1:44ustedes quieren estar en el Merequetengue. Solo
- 1:48tienen que suscribirse. Exacto. Con dinero. Eso
- 1:50es a lo que queremos llegar. No, es por ambiciosas.
- 1:53Es porque todo está muy caro. Como ustedes ya
- 1:54bien saben, pasé a Loxo hace un momento y por
- 1:56dos cosas fueron 100 pesos. Sí. Un bubulubú cuesta
- 1:5930 pesos. Le pedí el otro día a mi mamía, amablemente,
- 2:03que si me podía comprar un chocolate que me gusta
- 2:05mucho. El que tú comiste cuando éramos amigas
- 2:07en mi casa. El Capricho. Capricho, patrocíname.
- 2:11Voy todas las semanas a comprar esos chocolates.
- 2:15Y cuesta 220 pesos. Y mi mamá me dijo, ay, está
- 2:18muy caro. Y le dije, mamá. El tinlarín cuesta,
- 2:22las frescas cuestan 57 pesos. Las frescas cuestan
- 2:2535 pesos. Algo subiste que costaba 57. 52 pesos
- 2:30uno de estos de Kinder. Ah, no, los de Nutella
- 2:33también. Ah, los de Nutella, el de Nutella, 52
- 2:34pesos. Tres palos de pan y medio chocolate así,
- 2:38porque ahorita ni siquiera viene todo lleno,
- 2:39viene la mitad, 52 pesos. ¿A dónde vamos a parar?
- 2:42¿En dónde vamos a parar? ¿A dónde vamos a parar?
- 2:45En comer nusitos. No, porque esos también ya
- 2:49están caros. Es que no sé cómo explicarte que
- 2:50todo. No, todo está carísimo. Ya, por favor,
- 2:53paren esta chistosa. Exacto. Pero y entonces,
- 2:56como que ustedes nos apoyan a que vayamos al
- 2:59cine. Exacto. Porque vamos a discutir, o sea,
- 3:03nosotros discutimos cosas una vez al mes. Y este
- 3:06mes ya pasó la discusión porque estamos pregrabando,
- 3:09pero discutimos cumbres borrascosas. Sí. Y no
- 3:14vamos a dar nuestra opinión aquí porque si quieren
- 3:16saber nuestra opinión tienen que ir a Patreon.
- 3:17Exactamente, si quieren saber nuestra opinión,
- 3:18informada, porque yo leí el libro, pues hubieran
- 3:24entrado al Patreon, pero únanse, ayúdenos para
- 3:27poder ir al cine y pagar el cine porque también
- 3:29el cine cuesta 700 pesos. 700 pesos, 500 pesos.
- 3:32Dicho eso... Los amamos. Gracias por estar aquí.
- 3:36Hoy es el fin. Mezcladillo. Justo saqué cuentas
- 3:39y hoy es el fin de la cuarta temporada de Luli
- 3:40y Navi. Y justo hoy fuera de cámara nos peleamos
- 3:43Navi y yo. Yo no me peleé. Yo no me peleé. Yo
- 3:46me peleé. Yo me peleé. Yo no me peleé. Yo estoy
- 3:49chida. Porque Navi me rompió el corazón. No le
- 3:51rompí el corazón. Fui al cine a ver una película.
- 3:53Y no me dijo. Y no le avisé porque salía a las
- 3:5611 de la noche y al día siguiente ya estaba en
- 3:57el béisbol. Y estaba pasando por cosas el fin
- 4:01de semana y no le conté. Entonces se enojó y
- 4:03nos peleamos. ¡Ay, que se graba el fin de la
- 4:08cuarta temporada! ¡El fin de Luli Navi! Manténganse
- 4:10en línea a ver si Navi rezarse mi corazón y regresamos
- 4:15para una quinta temporada. Exacto. Ojalá sí porque
- 4:18ya empecé a investigar el tema. Ah, ojalá que
- 4:20sí. Mientras yo hablo de mi mezcla, o sea, mientras
- 4:23yo hablo de mi tema en el mezcladillo, ve pensando
- 4:25como de ¿cómo podré? ¿Sabes? Ok. Bueno, mientras,
- 4:30Luli, queridos a escuchar, el otro día estaba
- 4:33en el parque con mi perro viendo las palomas.
- 4:36Y pensando en lo cabronas que son y cómo las
- 4:38tratamos mal. Y cómo hay unas muy bonitas y muy
- 4:41gorditas y otras diferentes y otras que hacen
- 4:42uuuh, uuuh, uuuh, uuuh. ¿Tú crees? Las palomas
- 4:45inca. ¿Qué? Yo tengo una teoría sobre las palomas.
- 4:48¿Qué? Son la rata de los cielos. Sí, mucha gente
- 4:50cree que son la rata de los cielos. O sea, como...
- 4:53¿Ah, sí? ¿Ya lo habías dicho antes? No, pero
- 4:54es como una plaga y entonces la gente la trata
- 4:57como las ratas de los cielos. Yo nunca había
- 4:59escuchado a nadie decir esto. Es el símbolo de
- 5:02la trenza. Las cucarachas, las ratas y las palomas.
- 5:05Estoy completamente de acuerdo. La rata normal
- 5:08es la rata. La cucaracha es la rata del submundo.
- 5:11Y la paloma es la rata del cielo. Del cielo,
- 5:13exacto. Pero no yo. Y el camarón es la rata del
- 5:15mar. Sí, y también es el alacrán, lo cual es
- 5:18el camarón. No lo deberíamos tocar ni con pinzas,
- 5:20pero aún así me los como. Entonces, bueno. Entonces,
- 5:23como que me quedé pensando en lo cabronas que
- 5:25son y que sí están como muy bonitas y todo esto.
- 5:27Y entonces dije, nunca he sabido cómo funcionan
- 5:30las palomas mensajeras. Entonces, vamos a hablar
- 5:33de las palomas mensajeras. Ok. Muy bien. En el
- 5:37mundo existen alrededor de entre 300 a 350 especies
- 5:40diferentes de palomas. No. Sí. Como la cinca,
- 5:44que yo no sabía, pero desde chiquita oía ese
- 5:46ruido. Ajá. Y esas son unas palomas. O sea, la
- 5:49paloma de las plazas. Esa es la paloma de la
- 5:53que vamos a hablar, la columba lidia. ¿Y qué
- 5:55otra paloma hay? Una cafecita que es la columba.
- 5:58¿La de los magos? Esa es la paloma blanca, no
- 6:00sé cómo se llama, pero es otra paloma, pero hay
- 6:02muchos tipos de palomas. La de la paz. La de
- 6:03la paz, exactamente. Entonces, bueno. Es la paloma
- 6:06que me puedes aventar para perdonarte. Excelente.
- 6:09Ándale. Muy bien. Bueno, la que nos compete el
- 6:13día de hoy, en efecto, es la columba lidia, también
- 6:15conocida como la paloma bravía, porque estas
- 6:17palomas son esas, las que tienen como las plumitas
- 6:20tornasol, y entonces esas palomas eran felices
- 6:23viviendo sus vidas antes de que el humano llegara
- 6:25a intervenir con sus planes, ¿no? Originalmente
- 6:28estas palomas vivían en acantilados y entonces
- 6:30tenían como una peculiaridad que es que siempre
- 6:32podían reconocer su entorno, memorizarlo y siempre
- 6:35regresar al mismo spot. Siempre sabían como su
- 6:38cuevita en el acantilado, ahí regresaban. Entonces
- 6:41cuando el ser humano empieza a construir las
- 6:42primeras ciudades, como que las palomas medio
- 6:44que sienten que es como que ven esta ciudad con...
- 6:49ventanas y cosas y dicen, acantilado raro, pero
- 6:51eso se parece a un acantilado. Entonces, empiezan
- 6:53como a vivir ahí. Aparte, los humanos ponen graneros
- 6:56y huequitos y agüita y las palomas. ¿Qué hace
- 6:58esa cara de...? Es que estoy pensando si por
- 7:00eso viven en las... como en el corbado de Notre
- 7:03Dame. Sí, claro. Sí, porque están ahí como en
- 7:06su huequito. Ya. Entonces, pues, empiezan a instalar
- 7:09en las ciudades. Y por su parte, los humanos
- 7:11dijeron como, un pájaro fácil de criar, que engorda,
- 7:16que nos lo podemos comer fácil. Las vamos a dejar
- 7:19por aquí, porque se comían antes mucho a las
- 7:21palomas. Sí, las comían. No entiendo por qué
- 7:25yo en mi mente está bien comerme un pollo y no
- 7:26una paloma. No sé. Un guajolote, que son horribles.
- 7:29Yo tampoco me gustaría comerme la codorniz. Pero
- 7:30seguro has comido codorniz. Pero el guajolote
- 7:33tiene una cosa asquerosa aquí, te lo comes de
- 7:35todas maneras. El guajolote es feísimo. Yo siempre
- 7:37he dicho que mi mundo cambió cuando me enteré
- 7:39que el guajolote era el pavo. Sí, sí. Así es.
- 7:43Y todo el mundo me gaslighteó diciendo obvio
- 7:46sabía. No, casi nadie sabe. Todo el mundo me
- 7:49dijo... Claro que sabía que el guajolote se lo
- 7:51pagaba yo. Si ofreces una sopa de guajolote,
- 7:53te van a decir, nunca me comería eso. Claro,
- 7:54güey. O como, ¿quieres un sándwich de guajolote?
- 7:56Ajá, ajá, exacto. ¿Trajiste el guajolote para
- 7:58la cena de Thanksgiving? Quiero guajolote San
- 8:01Rafael Balance. Bitch, I don't believe you. Así
- 8:04es, así es. Pactos. Bueno, entonces, se los empiezan
- 8:08a comer. Y entonces, pero también como que estaban
- 8:11ahí. O sea, en general estaban ahí. Entonces,
- 8:12la evidencia arqueológica dice que esta relación
- 8:14del humano con la paloma viene desde alrededor
- 8:17del 4500 antes de... Cristo en diferentes partes
- 8:20del mundo porque creen que fueron como de las
- 8:22primeras aves que medio domesticaron. O sea,
- 8:24como que nos aprendimos a vivir con ellas. Entonces,
- 8:26por ejemplo, en el Antiguo Egipto, como ya te
- 8:27dije, la usaban como comida y como parte de rituales
- 8:30religiosos. ¿Habían palomas en Egipto? Sí, y
- 8:33de hecho enterraban a las personas en las tumbas
- 8:36con palomas porque les podía servir de comida
- 8:38en el más allá. Entonces había muchas palomas
- 8:40enterradas en las tumbas en Egipto. Literal,
- 8:43sí es la rata de los cielos, o sea, está en todos
- 8:45lados. Pero también hay evidencia de que quizás
- 8:49los egipcios fueron los primeros en utilizar
- 8:51los servicios de las palomas como mensajeras,
- 8:53porque los egipcios siempre empezaron con todo.
- 8:55Entonces, los egipcios como que observaron que
- 8:57estas aves siempre, siempre regresaban a sus
- 9:00casas y dijeron como, hay que darle un uso a
- 9:04esto. Esto nos puede servir para algo. Entonces,
- 9:06la primera cosa que descubrí es que Hollywood
- 9:07me mintió y Game of Thrones me mintió y todo
- 9:09el mundo me mintió porque yo pensaba que le decías
- 9:11a la paloma como, anda y ve. Anda y ve a casa
- 9:14de mi amiga. Como que estás entrenada. A lo mejor
- 9:16yo pensaba como que la entreno para que vaya
- 9:18a tu casa. Ajá. ¿Y no? O que le decías, en mi
- 9:21mente así funcionaba. Sí. Como, a ver, le voy
- 9:23a dar tres spots. Como que la paloma va a saber
- 9:25que son tres spots. Ajá. No. La paloma solo regresa
- 9:28a su casa. ¿Ok? Entonces, no va de punto A a
- 9:32punto B. Solo va desde donde esté a punto A.
- 9:35¿Entiendes? Entonces, lo que hacían era que tú
- 9:39tenías en un lugar... Pero entonces, si quieres
- 9:40mandar un mensaje a la guerra... Ahí voy. A ver.
- 9:42Tú tenías tu palomar. Ajá. Entonces, tú tenías
- 9:45que acostumbrar a las palomas a vivir en ese
- 9:46palomar. Ok. Y entonces, luego las tenías que
- 9:48transportar a otro punto. y llevártelas, entonces
- 9:52ahí las soltabas y regresaban, exacto. Y entonces
- 9:54ponían el palomar en el cuartel militar. Exacto,
- 9:57exacto, o en tu caso, o sea, si eras millonaria
- 9:58tenías tu palomar, entonces, por ejemplo, si
- 10:00tú y yo queríamos chismear, yo te tenía que dar
- 10:03una paloma mía y tú me tenías que dar una paloma
- 10:05tuya. Antes sabíamos. Ajá, cuando chismeábamos,
- 10:07cuando te contaba todo lo que hacía cada momento
- 10:09del día. Y entonces, este, tú tenías que cuidar
- 10:13a mi paloma. Sí, sí. O sea, no solo era como
- 10:15que tú estás cuidando a mi paloma y si se te
- 10:17muere tuya no me puedes mandar un mensaje a mí.
- 10:20O sea, si me mueve tu paloma. Mi paloma. O sea,
- 10:23yo tengo tu paloma y tú tienes la mía. Sí. Entonces
- 10:25ya la suelto, te llega el mensaje y luego otra
- 10:28vez en un punto tenemos que coordinar para volver
- 10:29a hacer el intercambio de palomas. Sí. No, porque
- 10:34ya la regresabas. Sí, pero entonces ya no manda
- 10:36el mensaje. Claro. O sea, como que tenemos que
- 10:38intercambiar o dos, tres o cuatro y luego ya
- 10:40cuando llegaron todas ya como que otra vez, no
- 10:42sé cómo, yo creo que con la última paloma le
- 10:44decías, este no es la última paloma. Ya se acabó
- 10:46la paloma, venga, dame más. Nos vemos en el cuarto
- 10:47árbol de la esquina o no sé en qué, cómo se medían
- 10:50las cosas antes. Ser humano antes era rarísimo.
- 10:52Era muy complicado todo. Sí. Muy complicado todo.
- 10:54Entonces, bueno, evidentemente sí habían otras
- 10:57maneras de comunicarse, pero en un punto las
- 10:59palomas eran lo más rápido y lo más seguro porque...
- 11:01Si no era vía paloma, era como que mandabas tu
- 11:04mensaje a caballo, pero el caballo se podía accidentar
- 11:07o podían como, este, como interceptar al mensajero,
- 11:12le podía pasar un accidente al tipo, este, mucha
- 11:14cosa podía pasar. Se quedaba dormido. O incluso
- 11:16el tipo leía tu mensaje. Claro. Le pagaban una,
- 11:19así como es un mensaje del rey, te vamos a dar
- 11:21dinero y actúas como que se perdió. Y las palomas
- 11:23famosamente no saben leer. Las palomas no saben
- 11:26leer y vuelan muy rápido y no pasa nada. Van
- 11:29así como un avión, primer avión. Entonces, bueno,
- 11:31las empiezan a usar para muchas cosas. Por ejemplo,
- 11:34se supone que en Grecia las usaban para anunciar
- 11:36a los ganadores de los Juegos Olímpicos y para
- 11:39anunciar noticias importantes. Y luego le empiezan
- 11:41a dar otro uso porque las empiezan a usar para
- 11:43mandar mensajes en guerras y en batallas. Yo
- 11:47eso lo vi. Ajá, y como que el primer registro
- 11:51de que esto pasó fue en Roma, cuando matan a
- 11:54Julio César, pasa una cosa llamada el asedio
- 11:57de Mutina. Roma entra en caos total y todos andaban.
- 12:01¿Eso se llama Mutin? Sí, yo creo que sí. Y también
- 12:03otra cosa que descubrí es que Mutina hoy es el
- 12:07lugar de Modena donde hacen el vinagre balsámico
- 12:09de Modena. La historia es padrísima. Yo pensaba
- 12:13que era como que Modena era la marca. Yo también.
- 12:18Vinagre de Modena. Ajá. Entonces dije, pero muchos
- 12:20vinagres se llaman así. Y una vez me tomé, acabé
- 12:23el vinagre de mi rumi, me subí y me dijo, ¿por
- 12:25qué te acabas de mi vinagre de Modena? Y me dio
- 12:28mucha risa. Oye. Pero bueno, entonces. Sí, ahí
- 12:32viene la palabra motín. Pues yo creo que sí,
- 12:34porque lo, bueno, pues sí, pasó un, lo hicieron
- 12:36este asedio y entonces, bueno, estaban ahí peleándose
- 12:38por el poder Marco Antonio, que el Augustus,
- 12:40que el no, el Brutus este, que fue el que asesinó
- 12:43a Julio César y entonces. Unos pedillos, pero
- 12:46Bruto, se llamaba Bruto, no sé, pero bueno, Bruto
- 12:50se va a esta ciudad llamada Mutina y... Y Marco
- 12:54Antonio rodea la ciudad y entonces le corta los
- 12:56suministros, intenta matarlo de hambre y ahí
- 12:57lo tiene tapado y entonces el bruto, ni tan bruto,
- 13:00se le prende el poco y empieza a mandar palomas
- 13:02mensajeras para pedir ayuda y hacer estrategias.
- 13:04Y al final el güey pierde, pero igual esto como
- 13:08del, o sea, no fue culpa de las palomas, pues
- 13:10el güey empezó a mandar como mensajes con las
- 13:12palomas y ese es como el primer registro que
- 13:14tenemos de que sí funcionaban para esto en épocas
- 13:17de guerra y conflicto. ¿Se le ocurrió a Brutus?
- 13:19No, ya las usaban, pero este es como el primer
- 13:21registro histórico de que se usaban. en una cosa
- 13:23de guerra, no solo como ¡Ay! ¡Hola! ¡Te recuerdo!
- 13:27¡TQM! ¡CDT! Ajá, sino como ¡Help! ¡SOS! ¡Auxilio!
- 13:32Entonces, bueno, esta no sería obviamente la
- 13:34última vez que usan palomas porque otras culturas
- 13:36las empiezan a usar y empiezan a crear redes
- 13:38de palomares. Entonces era como que de esta te
- 13:41iba a este punto y aquí la agarraban y la mandaban
- 13:43a otro porque también la paloma no podía volar
- 13:45tanto, tanto, tanto. Entonces, empiezan como
- 13:48a tener en los spots militares sus palomares
- 13:51y entonces así mandaban como anuncios importantes
- 13:53y alertas militares y todo eso. Pero sí leí que
- 13:57como que los palomares eran de ricos. Porque
- 13:59yo pensé que a lo mejor había como un correo
- 14:01de palomares, como algo público, pero no. O sea,
- 14:03era como que, ¿por qué no? O sea, ¿por qué no?
- 14:06Tendrían un palomar público, pero no. Los militares
- 14:09y los millonarios. Como siempre. Como siempre.
- 14:12Entonces, bueno. Otra cosa que empieza a pasar
- 14:14es que, como que, aparte de guerras, los empiezan
- 14:18a usar como los comerciantes. Entonces, porque
- 14:21era como que el que primero tiene información,
- 14:23gana. Entonces, de hecho, se me hizo interesante
- 14:25porque leyendo esto, era como, haz de cuenta,
- 14:28si llegaba un barco, los comerciantes iban a
- 14:31parar ahí, y entonces eran los primeros que escuchaban
- 14:33el chisme, pero entonces... agarraban su palomita,
- 14:35lo escribieron en chinga y lo mandaban como a,
- 14:37oye, bajó el precio de no sé qué, oye, se hundió
- 14:39el barco en no sé dónde y se perdió el cargamento
- 14:41de no sé qué. Entonces, ese wey. Inside trading.
- 14:44Exacto, y literalmente. Sorry, pero los Rothschild,
- 14:48si recuerdan el tema de que pasó, ¿te acuerdas
- 14:50que tuvieron información primero en la batalla
- 14:53de Waterloo? Sí, sí. Fue por eso y en su página,
- 14:55ellos tienen una página que se llama RothschildArchive
- 14:57.org y tienen una sección dedicada al uso de
- 15:01palomas y cómo usaron las palomas para como tener
- 15:03ventaja en temas de comercio porque era como
- 15:05la cosa así más novedosa. Nada que ver una cosa
- 15:10con la otra, pero sí un poco porque vean la historia
- 15:12de los Murdoch. Sí. ¿Pero por qué? ¿Ahora qué?
- 15:15Pues porque ellos controlan la información. Ah,
- 15:17exacto. Sí, exacto. Y bueno, el Rothschild mayor,
- 15:22el Amschel, como se llamaba, ese güey lo decía.
- 15:24O sea, como que necesitas tener la información
- 15:26primero y antes que nadie. Y fue gracias a las
- 15:28palomas. No te lo puedo creer. Entonces, bueno,
- 15:30así es como el tema de usar palomas como mensajeras
- 15:32vuelve casi el medio más eficaz de mandar información,
- 15:35por lo menos hasta la invención del telegrama.
- 15:37O sea, el 95 % de los mensajes que se enviaban
- 15:39por paloma llegaban. Eso no es lo mismo con caballos
- 15:42ni con personas. ¿Y hasta cuándo? Ahorita vamos
- 15:45a hablar de eso, porque uno de los, como que
- 15:48ya lo empiezan a usar mucho, uno de los usos
- 15:51más como chistosillos, bueno, no chistosillos,
- 15:54no sé qué palabra usar, fue durante un sitio
- 15:55en París, porque sitiaron París una vez. Ajá.
- 15:58Cuando en 1870 los prusianos. ¿1870? 1870. Ya
- 16:03había Coca -Cola. Güey, espérate, ¿cuándo fue
- 16:05cuando los dejamos de usar? Está muy cabrón.
- 16:08Básicamente, Prusia y Francia estaban en guerra,
- 16:09porque Francia tenía miedo de que Prusia lograra
- 16:11unificar a todos los estados alemanes de alrededor,
- 16:13porque decía que era una superpotencia, y entonces
- 16:15Francia dice, no, yo no quiero estar en medio
- 16:17de esa superpotencia, no lo vamos a permitir.
- 16:19Pero entonces, pues empiezan a pelear Prusia
- 16:21y Francia, y Prusia sitia en París. Y entonces
- 16:25no podía entrar ni salir nadie. Aparte, muy raro,
- 16:28porque ayer fui al Museo Sumayá. Todo esto fue
- 16:31el güey Otto von Bismarck y nada que ver, pero
- 16:33habían dos cuadros del señor y ese señor tenía
- 16:35problemas de tiroides. Voy a poner una foto porque
- 16:36tenía los ojos muy saltones. Entonces, me hizo
- 16:41chistoso, pero bueno. Entonces, la gente en París
- 16:44necesitaba comunicarse con la gente del mundo
- 16:48exterior porque estaba literalmente toda la ciudad,
- 16:50no podían entrar ni salir información. Entonces,
- 16:52no podían salir por tierra. Pero entonces empiezan
- 16:55a usar globos aerostáticos. Empiezan a salir
- 16:58usando globos aerostáticos. ¿Ellos saliendo?
- 17:00Sí, o sea, como que se escapaban del sitio en
- 17:02globo aerostático. Eso es como de caricatura,
- 17:05no sé cómo explicártelo. Sí, sí, sí, sí, sí,
- 17:07sí, sí. Como de Mickey Mouse, como de Looney
- 17:08Tunes. Como del malo de los que corren. No sé
- 17:10cómo, es que no me acuerdo cómo es esa caricatura.
- 17:12Como de Betty Boop. O sea, podría pasar como
- 17:13en una caricatura de esas. ¿Tú te acuerdas de
- 17:15caricatura que son como unas carreras? Ah, sí,
- 17:17sí, sí. ¿Cómo se llama esa caricatura? El pulgoso.
- 17:20El pulgoso. El jefe pulgoso haría eso. Ajá, exacto.
- 17:24Bueno, entonces, pero en estas globos, porque
- 17:27obviamente ellos tenían sus palomas, pero necesitaban
- 17:30sacar las palomas. Sí, sí, sí. Entonces las empiezan
- 17:32a sacar en estos globos aerostáticos, pero entonces
- 17:35iba como gente, palomas y los mensajes, ¿no?
- 17:38Pero entonces, como que las sacan, pero como
- 17:43la paloma tampoco es como que puede cargar un
- 17:45pedazo de papel tan pesado, hubo un genio llamado
- 17:48Prudent René Patrice Dagron que dijo, bueno...
- 17:52Ya sé, ya vamos a usar a estas palomas. Sí. Hay
- 17:56que meter la mayor cantidad de información posible
- 17:58porque ya estamos como haciendo este pedo del
- 18:00globo y no sé cómo le hacemos para que esta paloma
- 18:02cargue estos 20 kilos de cartas que necesitamos
- 18:05mandar. Entonces, ese dragón era un fotógrafo
- 18:10y era un inventor. Hizo algo muy loco, inventó,
- 18:13bueno, la microfotografía. ¿Y qué es eso, dirás
- 18:16tú? Bueno, es lo que son, o sea, es como logró
- 18:19obtener imágenes muy chiquititas de alrededor
- 18:20de un milímetro de diámetro y eso luego lo proyectaban.
- 18:25Entonces, este güey empezó a hacer esto como
- 18:28por souvenirs. O sea, como que hacía un aparatito
- 18:30que tenía como una foto chiquitita de París y
- 18:32la veías y decías, guau, qué monada. Yo tuve
- 18:34uno de esos cuando fui al circo hace muchos años.
- 18:35Ah, pues fue hace gracias a este dagrón. ¿Tú
- 18:37lo tenías que era una cosa así? Sí, sí, pues
- 18:38todos los de los noventas, ¿no? Que teníamos
- 18:40como, ay, guau, una cosa chiquita. O sea, siento
- 18:42que hasta el, este, el rojo, ¿cómo se llama?
- 18:45El magic, ¿cómo se llama? Sí. Esa cosa era así.
- 18:48Entonces, bueno. Le empiezan a dar otros pasos.
- 18:51Eso. Y dice como... Viewmaster. Viewmaster. Vamos
- 18:54a tomar una foto de esta carta y la vamos a imprimir
- 18:57así, chiquitititita. Y entonces le ponían esas
- 19:00cartas enormes en las patitas a las palomas y
- 19:02las mandaban en un globo aerostático y las sacaban
- 19:04y luego así podían tener sus cartas enormes.
- 19:08No lo puedo creer. Ya sé. Entonces fue una collab
- 19:09entre las palomas, los globos aerostáticos y
- 19:11este güey. Sí. Y bueno, pasa el tiempo y como
- 19:15el ser humano no puede estar un segundo sin pelear
- 19:16por una pendejada o la otra, pedillos, la primera
- 19:18guerra mundial. Entonces, aunque para esos momentos
- 19:21ya teníamos más tecnología durante la guerra,
- 19:22mucha cosa puede pasar. Entonces, la radio era
- 19:25como nueva y muy poco confiable y no agarraba
- 19:28en todos lados, ¿no? Los cables que usaban para
- 19:30los telegramas, los enemigos los cortaban y los
- 19:32destruían o en explosiones y así se rompían.
- 19:34Entonces, tampoco es como que era infalible,
- 19:37¿no? Entonces, también mensajeros humanos los
- 19:41mataban y nada, como regresaban las viejas y
- 19:43confiables palomas. Entonces, en la Primera Guerra
- 19:44Mundial usaron un montón de palomas. Este, porque
- 19:48no importaba lo que pasaba en las trincheras,
- 19:50la paloma llegaba, ¿no? No te lo puedo creer.
- 19:53Entonces utilizaron a estas palomas para pedir
- 19:55refuerzos, para coordinar ataques, para reportar
- 19:57que si el enemigo va a estar aquí, que va a estar
- 19:59allá, en general para chismear y poder ganar.
- 20:01Primera guerra mundial. Primera guerra mundial.
- 20:02Y ahora voy a contar la historia de que si lloro,
- 20:04espero ya no llorar porque anoche lloré mucho
- 20:06cuando la leí. Escribiendo esto. Sí, porque la
- 20:08historia de la paloma share a mí. La conozco
- 20:12perfectamente bien, viene en uno de los libros
- 20:14de mis hijos de animales que cambiaron el mundo.
- 20:16Pues esta es la palabra, share a mí. Bueno, te
- 20:19voy a contar la historia, actúa sorprendida.
- 20:21Estamos en Francia, 1918, y un grupo de alrededor
- 20:24de 500 soldados estadounidenses estaban atrapados
- 20:27en un bosque en Francia y estaban rodeados por
- 20:29alemanes y no tenían manera de comunicarse y
- 20:31no tenían suficiente comida y estaban perdidos.
- 20:34Y lo que pasó fue que este batallón se conoce
- 20:37como el batallón perdido. Porque se adelantaron,
- 20:40o sea, como que iban caminando todos medio juntos,
- 20:43pero como era el bosque, estos se perdieron y
- 20:44se adelantaron y llegaron a un lugar en donde
- 20:46ellos no tenían que estar. Pero como no tenían
- 20:49forma de comunicarle a su propio ejército que
- 20:51estaban ahí, ellos mismos los empiezan a atacar.
- 20:54Entonces los empiezan a matar y ellos no sabían
- 20:56cómo avisarles que eran ellos mismos. Y entonces
- 20:59pues empiezan a... O sea, mandan mensajeros,
- 21:02pero los matan. Y luego tenían como unas palomas.
- 21:05Tenían varias palomas, pero cada vez que las
- 21:07lanzaban, las mataban los alemanes. Entonces,
- 21:10nomás les quedaba una. La Cherami, la querida
- 21:14amiga en francés. Querida amiga. Y entonces le
- 21:17escriben un mensaje que decía, estamos a lo largo
- 21:19del camino paralelo 276 .4. Nuestra artillería
- 21:23está bombardeándonos directamente. Por el amor
- 21:25de Dios, deténganse. Entonces sueltan a la Cher
- 21:28Ami ya en desesperación y los alemanes le empiezan
- 21:31a disparar y le dan en el pecho y casi la matan
- 21:34y pierde un ojo y pierde una pata y llega con
- 21:36la patita colgando de un tendón. Con el mensajito
- 21:39así amarrado. Y este perro. Quería llegar a su
- 21:43casa. Entonces voló así. Y llegó toda así herida.
- 21:48Pero llega 25 minutos después. De que la mandaron.
- 21:51Y en ese momento detienen el bombardeo. Y gracias
- 21:54a ellos. A ella de los 500 soldados. Logran salvar
- 21:57a 194. Y lo más bonito es que sobrevivió por
- 22:00un rato. Luego se murió de sus heridas, pero
- 22:02se sobrevivió. Pobrecita. Entonces fue regresada
- 22:04a Estados Unidos y aunque, o sea, le trataron
- 22:06las heridas, pero pues sí, ya estaba como muy
- 22:08herida y así. Entonces la muere. No tenía una
- 22:11pata. No tenía una pata, tenía como el ojillo
- 22:13así. Pero la, o sea, muere sin, digo, no sin
- 22:18antes de retirada del servicio y condecorada.
- 22:20Y luego la disecaron y está en el Instituto Smithsonian.
- 22:23Entonces ahí está la palomita. Pero sin el ojito
- 22:25ya le pusieron. Pues le pusieron como un ojito
- 22:27así de plástico. Bueno, entonces. Pobre Jeremy.
- 22:29Ya sé. Pero salvo 194 personas. 194 personas.
- 22:33Entonces, bueno, por un ratito las palomas pueden
- 22:35descansar. Pero luego, ¿sabes qué? Pedillos otra
- 22:37vez. No. Sí, pedillos otra vez. Segunda Guerra
- 22:41Mundial. Segunda Guerra Mundial. Usamos palomas.
- 22:43Segunda Guerra Mundial. Tú me estás diciendo
- 22:44que Churchill recibió. No solo recibió, te voy
- 22:47a decir algo que hizo Churchill con las palomas
- 22:49mensajeras. Ok. Winston Churchill. ¿Por qué no
- 22:52cuentan esas historias en el cine? No sé, porque
- 22:54aparte es una operación. llamada Operación Columba,
- 22:57porque las palomas se llaman Columba, no sé qué.
- 22:59No. Sí, entonces dirige esta cosa llamada la
- 23:01Operación Columba, en la cual... Winston Churchill.
- 23:03Sí. El primer ministro de Inglaterra. Organiza...
- 23:07El héroe de guerra. Organiza una operación llamada
- 23:09Operación Columba, en la cual se lanzan más de
- 23:1116 mil palomas, pero entonces lo que hacían era
- 23:14como que las... Esto me dio mala onda, la verdad,
- 23:17porque las lanzaban tras líneas enemigas en la
- 23:20Francia ocupada por los nazis, pero como que
- 23:24venían en una caja. Entonces las lanzaban en
- 23:27paracaídas porque las tenías que hacer que llegaran
- 23:30allá, pero no tenían cómo, ¿no? Y pues ya el
- 23:32globo aerostático ya lo habían usado y estaba
- 23:33chingado. Entonces las empiezan a lanzar por
- 23:35paracaídas y venían un montón de palomas en estas
- 23:38cajas y adentro venían como unas instrucciones,
- 23:40como el cilindro en el que lo tenían que mandar
- 23:43y venían como unas instrucciones que solo ellos
- 23:45iban a entender con un lapicito especial y un
- 23:48papel especial. Y entonces ahí decía como cómo
- 23:50tenías que redactar el mensaje para que esos
- 23:52güeyes entendieran lo que les estabas tratando
- 23:54de decir. Entonces aventaron 16 .000 palomas
- 23:56y muchas no las encontraban, entonces muchas
- 23:58se quedaron muertas ahí en esa caja espantosa.
- 24:01Pero pues así fue como que empezaron a sacar
- 24:04información gracias a estas palomas y esta operación
- 24:07de Churchill que literalmente se le ocurrió.
- 24:09Entonces después los nazis se dieron cuenta que
- 24:11estaban volando muchas palomas y dijeron, entonces
- 24:14empezaron a entrar halcones. Entonces era una
- 24:17guerra en los cielos también de halcones nazis
- 24:20contra palomas aliadas. No es cierto. Aparte
- 24:24muy este, astérix de los nazis, que son unos
- 24:28halcones ahí que matan a la paloma blanca de
- 24:30la paz. Ajá, exactamente. Todo, ven, todo esto
- 24:33en esta vida es, ¿qué decides usar? ¿Qué símbolo
- 24:36traes? Sí, lenguaje visual, lenguaje visual.
- 24:38Entonces, bueno, de estas historias hay muchas,
- 24:39y hay muchas palomas que fueron condecoradas.
- 24:42Por ejemplo, hay una historia de una paloma llamada
- 24:44Winky. En 1942, un avión de los británicos estaba
- 24:48volando sobre el mar y se estrella. Y quedan
- 24:51ahí atrapados en el mar, pero llevaban una paloma.
- 24:53Y se les ocurre soltarla sin mensaje ni nada
- 24:55porque están en el mar. Y entonces la palomita
- 24:57ahí va toda mojada y vuela, vuela, vuela y llega
- 24:59exhausta a su base. Y se les hace raro que llegue
- 25:01en ese mal estado. Y entonces dicen, algo pasó
- 25:04porque aparte viene mojada. Entonces hicieron
- 25:06unos cálculos matemáticos que yo no entendí,
- 25:07pero fue como... Como dijeron, a ver, si por
- 25:10lógica, si este avión salió de aquí a tal hora
- 25:12y esta paloma sigue mojada, solo pueden estar
- 25:15en este perímetro. Y gracias a eso encontraron
- 25:17a todos y los lograron rescatar. Ese es como
- 25:19un problema de matemáticas del libro de la SEP.
- 25:20Sí, sí, sí. Si el avión despega. Si Juan es mamá
- 25:25de Pedro, ¿por qué Juan? Ya sabes. O sea, sí
- 25:29entiendo ya por qué esos problemas matemáticos
- 25:31serían para algún que yo pensaba que no. Pero
- 25:32en ese momento, mira, Winky lo demostró. Aparte,
- 25:35Winky es un nombre muy 1942. Sí, Winky. Y la
- 25:39condecoraron con la medalla Dickin, la cual es
- 25:41la medalla más importante que se le da a los
- 25:42animales héroes de guerra. Entonces, bueno. Me
- 25:45encanta. Luego está la historia de la paloma
- 25:47llamada G .I. Joe. G .I. Joe igual fue una paloma
- 25:51mensajera del ejército de Estados Unidos durante
- 25:52la Segunda Guerra Mundial. Y en 1943, los aliados
- 25:56estaban planeando tomar un pueblito italiano
- 25:58llamado Colvivecchia. Entonces, el plan era como
- 26:01entrar, o sea, bombardear y luego entrar a pie.
- 26:04Así es como lo iban a tomar, ¿no? Pero entonces,
- 26:07por temas de la vida y la guerra, no sé por qué,
- 26:08pero las tropas británicas toman el pueblo antes
- 26:11de bombardearlo. O sea, llegan antes. Y no, como
- 26:14que tratan de avisarle a los aliados que ya estaban
- 26:16ahí, que ya no mandaran las bombas, pero los
- 26:18radios les empiezan a fallar. Y entonces, estos
- 26:21güeyes, en vez de quedarse atrapados ahí, lanzan
- 26:24al G .I. Joe con un mensaje urgente y la palomita
- 26:26vuela más de 30 kilómetros en 20 minutos. Se
- 26:29tardó 20 minutos en llegar con ese mensaje de
- 26:31decir, no bombardeen, aquí estamos. No te lo
- 26:34puedo creer. Y si no hubiera estado G .I. Joe
- 26:36hoy, se hubieran muerto mil hombres bombardeados
- 26:38por su propio... No te lo puedo creer. Sí. Después
- 26:42de la Segunda Guerra Mundial, muchas cosas en
- 26:44la comunicación avanzan en chinga y cambian muy
- 26:47rápido y entonces llega el teléfono y eventualmente
- 26:48llega el internet y entonces el uso de las palomas
- 26:50ya como que ya no fue necesario. Hoy por hoy
- 26:53se usa ya como en carreras y en cosas de hobbies.
- 26:55Pero leí que en Brasil y en Costa Rica han cachado
- 26:58palomas traficando drogas en las calles. No.
- 27:01O como... tarjetas sims o celulares a las cárceles
- 27:05en Brasil. No. Entonces son unas palomas rubianas.
- 27:10Sin saber. Sin saber, exacto. Las están usando.
- 27:14Entonces, bueno. Ahora, para cerrar. Paloma mensajera.
- 27:17Para cerrar ese tema, quiero dejar algo muy en
- 27:19claro. Es el día que no sabemos cómo funcionan.
- 27:22O sea, no sabemos por qué las palomas saben regresar.
- 27:25O sea, como que hay teorías de que se cree que
- 27:27es como una combinación de cosas, como que algo
- 27:29en el campo magnético, que tienen muy buen olfato,
- 27:32que entienden la posición del sol respecto al
- 27:35lugar en donde viven, o no sé qué, o como un
- 27:37tema de ultrasonido, exacto. Entonces, realmente
- 27:40no hay como un consenso todavía hasta la fecha,
- 27:422026, que diga como, ah, es que las palomas,
- 27:45así es como regresan. O sea, porque a mí me sueltas
- 27:47y yo tengo un cerebro más grande que una paloma,
- 27:50y yo no sé llegar. No, yo tampoco. El productor
- 27:53dice que no. No, yo. Que mi cerebro no es más
- 27:55grande que el de una paloma. Hoy en la mañana
- 27:57vi un video de qué tamaño son los cerebros de
- 27:59los gatos. Del tamaño de una nuez. La paloma
- 28:02debe ser mucho más chiquitín. El de una paloma
- 28:03debe ser como de un cacahuatene. Ajá. Sí. O sea,
- 28:05del tamaño de mi amígdala. Sí, exacto. Y yo no
- 28:08sabría llegar a mi casa. Yo sí me paso de una
- 28:11calle y ya fue. Exacto. O sea, si voy distraída,
- 28:13ya fue. A pesar de que es una zona que conozco.
- 28:15Sí. Y que camino mucho a pie. Sí. Ya fue. Si
- 28:18yo me pasé. ¿Cómo vas a ver? ¿O me mueven a la
- 28:20tienda? O sea, como directo. No es como que llegó
- 28:24a la zona. No, no, no, exacto. Llegó directo
- 28:26a su casa. Exacto, exacto. Entonces, bueno, esas
- 28:29son las palomas para que la próxima vez que digas
- 28:31que son las ratas de no sé qué, sepas. Quiero
- 28:34que sepas que me acabas de hacer ver a las palomas
- 28:36de otra manera. A mí lo que me molesta es que
- 28:39son tantos, o sea, bueno, yo creía que eran tontas
- 28:41porque se pican el pie. O sea, como que ellas
- 28:43mismas, ¿has visto? Pero pues es que a lo mejor
- 28:45les duele o tienen alguna cosa o les pica. No,
- 28:47no, no, porque están picando el piso y entonces
- 28:48como que no ven que es su pie. Bueno, pero pues
- 28:50aquí no le ha pasado. Es como a mí que me cae
- 28:51comida en el pelo. O sea, pues ni modo. O sea,
- 28:53no sé cómo exulgarte. O sea, pues todos tenemos
- 28:55errores. O sea, sí. Puede ser torpe, pero muy
- 28:57inteligente. Sí. Entonces esas son las... Ya
- 28:59me, o sea, acabo de verlas en otro... Yo no puedo
- 29:02creer que en la Primera y Segunda Guerra Mundial
- 29:04habían palomas mensajeras. Me encanta. Y pues
- 29:09yo sí quisiera crear una, porque nunca sabes,
- 29:11cuando se ponga el internet o cualquier cosa
- 29:13puede pasar. ¿Pero a quién le vas a mandar una?
- 29:15¿Con quién fuiste al cine? Ay, ya dale una. Ay,
- 29:18mira, queda muy cerca de mi casa, no necesito
- 29:20caminar a su casa. Dame una a mí, dame una a
- 29:24mí. Te voy a dar una. Vamos a tener un palomar.
- 29:26Ajá, una red de palomares. Güey, ¿qué? ¿Sabes
- 29:30qué quisiera? Quisiera saber si hay como alguna
- 29:32historia, algún romance de palomar. ¿Me explicó?
- 29:36Como... Ajá. O sea, como que, como algún Romo
- 29:41y Julieta que se mandaban palomas. Ah, estoy
- 29:43segura que sí. Bueno, para eso eran inicialmente,
- 29:45eran como así. Pero yo pensaba que era, yo pensaba
- 29:49que era diferente por eso. O sea, yo pensé que
- 29:50era como, ay, me llegó, o sea, ¿entiendes mi
- 29:53punto? O sea. Yo pensaba que era como, el güey
- 29:55enamorado le manda la paloma a la mujer. Sí,
- 29:58sí, sí, y regresaba a su casa. No, tenías que
- 30:00enamorarte desde antes. Ajá, exacto, se tenía
- 30:02que planear. Y tenías que decirle, toma mis palomas
- 30:04y luego me las regresas. Exacto, entonces ya
- 30:07como que un poco ya no hay tanto misterio. Pero
- 30:09igual, o sea, si esa ya también tenía su palomar,
- 30:12su papá no sabía si eran sus palomas o las del
- 30:14novio. Igual tenía que ser secreto, ¿me explicó?
- 30:17Ah, sí, puede ser, eso sí puede ser. Ajá. Pues
- 30:19después escribir ese libro de romance. Ya está.
- 30:22Ya no hay películas de amor como antes. Ya no
- 30:24hay libros de amor como antes. Todo es horrible.
- 30:26Continúa. Menos una película. De la que hablaremos
- 30:30ahorita. Y Wooden Heights, dos. Dos películas.
- 30:33Sí. Ese es el verdadero romance. Bueno, Navi.
- 30:36Yo investigo un tema porque como yo misma he
- 30:40estado muy conspiranoica, muy deprimente porque
- 30:42it's a sign of the times. Entonces, Pensé que
- 30:50quería empezar como que una serie de cosas chingonas.
- 30:53Entonces, como que cosas padres, así. Y me encontré
- 30:57una historia que francamente me sonaba a mí extraordinaria,
- 31:00pero poco comprobable, de la cual estaría hablando
- 31:03en el cortillo. Entonces dije, esto no me suena
- 31:07real. Pero lo que sí quería, o sea, como que
- 31:12me abrió una puerta a deportistas que salvan
- 31:17la vida de otro alguien. Ok, ok. Y entonces así
- 31:21me encontré la extraordinaria historia de Shavarsh
- 31:26Karapetyan. Ok. Shavarsh Karapetyan. Se llama
- 31:32Shavarsh Vladimir Karapetyan. Ok, ¿de dónde es?
- 31:35De Rusia. Y entonces como que traté muchas veces,
- 31:39como que se me olvidaba Shavarsh, porque es como
- 31:42que está difícil. Entonces lo voy a llamar Vladimir,
- 31:44porque se llama Shavarsh Vladimir. Carapetian.
- 31:48Pero acuérdense que es Shavarsh. O sea, Vladimir
- 31:50es su segundo nombre. Solo para mí porque estoy...
- 31:53Bueno, voy a tratar de decirle Shavarsh. Si no,
- 31:56a veces le diré Vladimir. Y entonces, en las
- 31:58Olimpiadas de Invierno del 2014 que se llevaron
- 32:01a cabo en Rusia, que mejor se conocieron como
- 32:03Sochi. Sochi 2014. Ah, sí, sí, lo recuerdo. Ajá,
- 32:06porque fue en la ciudad de Sochi, de Rusia. Por
- 32:09eso son como Sochi 2014. Entonces, ahí vimos
- 32:11a un hombre llevar la antorcha. Y ese hombre,
- 32:14Navi, era nada más y nada menos que Shavarsh
- 32:16Karapetyan. Este güey es un atleta extraordinario,
- 32:21porque si no eres extraordinario, no puedes estar
- 32:23en las Olimpiadas llevando la antorcha. Pero
- 32:26era un atleta consolidado en nado con aletas.
- 32:29Lo cual es, como su nombre bien lo dice, nadar.
- 32:33Con aletas. Ajá. La natación con aletas es un
- 32:36deporte subacuático, o sea, como que nadas por
- 32:39abajo del agua. Ajá. O sea, como que no es como
- 32:41nadar. No sabía que eso era... No es olímpico.
- 32:43No, no es olímpico. Ah, ok. Es a alta velocidad
- 32:46en el que los atletas utilizan una monoaleta.
- 32:49Ajá. O sea, como que una cola de sirena. Ajá.
- 32:52Pero nada más en los pies. Ajá. Y un tubo de
- 32:55snorkel, porque vas a mucha velocidad, o sea,
- 32:57nunca sales, eres como un pequeño submarino.
- 32:59Ok. O sea, nunca sales a tomar aire, entonces
- 33:01por eso tienes un snorkel muy alto. Ajá. ¿Qué
- 33:03tan largo es? ¿Como un metro? Pues como, ajá,
- 33:06ponlo como un metro. Ok. Y por abajo vas rapidísimo
- 33:09con la aleta. Ah, es divertidísimo, ¿no? Ajá,
- 33:11y tienes además máscara para impulsarte a través
- 33:13del agua a gran velocidad, superando por mucho
- 33:16la natación tradicional. Entonces como que no
- 33:19eres como un Michael Phelps, eres mucho más rápido
- 33:21porque tienes tiki -tiki -tiki -tiki. ¿Crees
- 33:22que esas sirenas que ves en los restaurantes
- 33:25así en las... ¿Tengan que hacer eso? Ajá. Sí,
- 33:28pero esas están más difíciles porque como que
- 33:29están construidas, o sea, como que están aplastando
- 33:33de esas piernas. Una vez vi una compilación de
- 33:34videos de esas mujeres con su champúnez. Nadie
- 33:39está haciendo el trabajo del señor, o sea, the
- 33:42Lord's work verdaderamente. Continúa. Y entonces,
- 33:46bueno, está reconocida por la Federación Mundial
- 33:49de Natación Subacuática, y incluye, o sea, como
- 33:52que tienes que también atener apnea, porque si
- 33:56en algún momento bajas, o sea, como que no sales
- 33:59nunca, por azares del destino, bajas de más,
- 34:03como que ya no te alcanza el snorkel, y tú sigues
- 34:07nadando, ¿ok? O sea, como que tienes que además
- 34:09guardar muchísimo la respiración, tener mucha
- 34:11fuerza, es un deporte muy complejo. No es un
- 34:15deporte oficial de las Olimpiadas, pero es muy
- 34:17reconocido porque hay mundiales y forma parte
- 34:19de la competencia que se llama World Sports.
- 34:23Que estos deportes quizás un poco más modernos
- 34:26o menos convencionales como badminton, jiu -jitsu,
- 34:28kickboxing, racquetball, patinar. Ahí estaba
- 34:31el breakdance que durante solo una Olimpiada
- 34:35se volvió deporte olímpico. Esa mujer... Nunca
- 34:41entendí si era troll o si era real. O sea, como
- 34:43si ella sí creía que hacía breakdance o si lo
- 34:45hizo a propósito. No sé por qué ni siquiera la
- 34:47han podido entrevistar porque yo creo que ella
- 34:48se fue a vivir a una montaña y dijo no quiero
- 34:51saber nada de nadie. Pero entonces sí. O sea,
- 34:53si era un deporte real en estos deportes en donde
- 34:56está el racquetball, el skateboarding. O sea,
- 34:58de hecho, de ahí también salió que se volviera
- 35:00la patineta un deporte olímpico. Ajá. Pero mi
- 35:03tema es como, obviamente hay un comité o alguien
- 35:06que checa que los atletas que están yendo sí
- 35:09sean. Sí, porque ella ni siquiera había ni practicado
- 35:12por un decir. O sea, es que nada más le hacía
- 35:14así como un T -Rex, ¿no? Como que solo era así.
- 35:19Bueno. Y entonces este hombre, Vladimir Shabash,
- 35:25¿qué tan extraordinario era? Bueno, a lo largo
- 35:28de su carrera, Shabash se convirtió en maestro
- 35:32de deportes emérito de la USSR, porque pues antes
- 35:36era... Bateó el récord mundial en 11 ocasiones
- 35:39en la disciplina de natación con aletas, conquistó
- 35:427 campeonatos soviéticos, 13 campeonatos europeos
- 35:45y 17 campeonatos mundiales. Y eso le daba un
- 35:49total de 37 medallas de oro para el momento de
- 35:52su retiro a la corta edad de 24 años. Pero, si
- 35:57no es deporte olímpico, ¿por qué estaba Shabarsh
- 36:01llevando la antrocha? Bueno, Navi, porque Shabash
- 36:10estaba siendo reconocido más que nada por ser
- 36:12uno de los personajes más amados de la historia
- 36:15atlética de Rusia, particularmente de Armenia,
- 36:18por ser un héroe que salvó más de 20 vidas en
- 36:23un accidente de trolebus en 1976. Y la cosa va
- 36:28así. El 16 de septiembre de 1976, Shabarsh venía
- 36:32caminando de regreso de su entrenamiento con
- 36:34su hermano, porque además de la natación, como
- 36:37que tenía que saber, o sea, ser muy fuerte, entonces
- 36:40había ido a su entrenamiento de natación y estaba
- 36:43corriendo 20 kilómetros, o sea, tenía que correr
- 36:4520 kilómetros, medio maratón, y estaba ahí entrenando
- 36:48en el frío gélido de Rusia, de Armenia, o sea,
- 36:51porque él es armenio, pero estaba en Rusia. En
- 36:55ese momento Armenia era parte de Rusia. Entonces
- 36:58como que estaba corriendo sus 20 kilómetros y
- 37:01dijo, bueno, ya nadé, ¿quién sabe cuántos kilómetros?
- 37:03Ya estuve sin respirar, ¿quién sabe cuántos minutos?
- 37:05Ya corrí 20 kilómetros, es hora de irme a dormir.
- 37:08Cuando, tómala, en ese momento en frente de él
- 37:11un trolebus tuvo un terrible accidente y se fue
- 37:14directo a las heladas aguas de una reserva de
- 37:16Yereván, que es la capital de Armenia. Y entonces
- 37:20este trolebus llevaba aproximadamente 96 personas
- 37:23a bordo. No saben exactamente cuántas, pero creen
- 37:26que 96. Y en unos cuantos segundos solo se veían
- 37:29los postes del camión. O sea, fue rapidísimo
- 37:30y solo se veían los postes. Pues inmediatamente,
- 37:33sin pensarlo, durante un solo segundo, Shavarsh
- 37:36entró al agua, que ya estaba completamente turbia
- 37:39por el sedimento que levantó el camión, y helada,
- 37:42porque Armenia, porque Rusia, porque noche. Y
- 37:47se metió hasta el barro de todo. Siendo un...
- 37:49un cuerpo de agua hondo, la hazaña era aún más
- 37:52difícil. Sí, porque aparte obviamente te está
- 37:54jalando... Exacto, y aparte inmediatamente pateó
- 37:57las ventanas para lograr sacar a la gente y cada
- 37:59que subía y regresaba, la situación era más complicada
- 38:03porque el agua estaba más fría, los sobrevivientes
- 38:06más lejos porque se seguía hundiendo el trolebus.
- 38:09Y Shabarsh estaba aún más cansado. Aún así logró
- 38:12sacar a 47 personas del trolebus, a pesar de
- 38:16haber sufrido severas cortadas en las piernas
- 38:19por los vidrios. El güey se estaba desangrando.
- 38:21No mames. Y era una proeza que tomó más de dos
- 38:25horas, porque en el trolebus se habían logrado
- 38:28hacer burbujas de aire. Ah, no manches. Y como
- 38:31que se había caído de tal manera en donde, pues
- 38:33como que podían sacar, o sea, durante dos horas
- 38:35se estuvo sacando gente. Y por el acomodo o a
- 38:40lo mejor como que, o sea, por distintas razones,
- 38:42pero durante dos horas estuvo sacando gente en
- 38:46el trole. Y entonces como que bajaba y subía
- 38:50con dos personas en cada abrazo. Por eso pudo
- 38:52sacar 47. Ahorita te voy a decir por qué sacó
- 38:54solo 47. Estaba completamente exhausto y estaba
- 38:58ya perdiendo el conocimiento por la falta de
- 39:00oxígeno. O sea, porque estaba ya muy cansado
- 39:02y por la hipotermia. Y en una de las idas y venidas
- 39:05se dio cuenta que lo que había sacado, o sea,
- 39:07bajó 24 veces. Pero en una de esa vez, una cosa
- 39:12de las que subió fue una persona y un cojín.
- 39:15¡No! Porque ya no veía. No mames. Ya no veía.
- 39:18Entonces, lo que jaló era un cojín del trolebus.
- 39:23Entonces, en las entrevistas, años, años después,
- 39:26decía que lo que más lo atormentaba era el error
- 39:28de no haber poder salvado a una persona más.
- 39:31Porque ya no veía y ya estaba loco de frío y
- 39:34de cansancio. Y lo que sacó fue un cojín. No
- 39:37mames. 48 personas. O sea, sacó 24 veces a dos.
- 39:41¿No que eso era feliz? Bueno, y en una de las,
- 39:45entonces como que eventualmente llegaron el resto
- 39:48de los cuerpos de rescatistas y su hermano tuvo
- 39:50que físicamente detenerlo para impedir que siguiera
- 39:53bajando porque estaba ya él al borde de la muerte
- 39:56y como resultado estuvo más de 45 días hospitalizado
- 40:00con daño severo en los pulmones que eventualmente
- 40:04terminarían con su carrera seis meses después.
- 40:07O sea, ya no pudo nunca más. Tuvo infección,
- 40:11daño en las piernas y la hipotermia fue lo que
- 40:15le causó este daño pulmonar. Y de las 46 personas
- 40:18que sacó, 47 personas que sacó del trolebus,
- 40:21solamente 20 lograron sobrevivir por la hipotermia.
- 40:25No mames. Y eso también lo atormentaba. Hablaba
- 40:28de cómo si hubiera podido haber hecho esto más
- 40:30rápido, hubiera podido salvar a más personas.
- 40:33O sea, como que si yo hubiera podido nadar más
- 40:36rápido, era como... Eres el campeón mundial.
- 40:38Pero qué cabrón que le tocó al campeón mundial
- 40:42de apnea para salvar a 20 personas. Y entonces,
- 40:47bueno, se fue al hospital y luego a su casa porque
- 40:51nadie sabía de su hazaña, porque en la Unión
- 40:53Soviética los trolebuses tenían que ser trolebuses,
- 40:56no irse al río. Entonces la USSR bloqueó la información
- 41:01y la historia. Los soviéticos clasificaron inmediatamente
- 41:05el suceso y nunca se volvió a mencionar las personas
- 41:07que habían sido rescatadas por Shabash. Ni siquiera
- 41:10sabían quién los había rescatado. No mames. Seis
- 41:14años después del rescate del trolebus, un redactor
- 41:17del periódico Kosomolaiska Praida, del periódico
- 41:21soviético Kosomolaiska Praida, se enteró del
- 41:24suceso por uno de los entrenadores de Shabash.
- 41:28Y entonces, sorprendentemente, las autoridades
- 41:30locales facilitaron la documentación solicitada
- 41:33porque las autoridades sí sabían que él era un
- 41:35héroe. Y entonces, en el 82, dijeron, bueno,
- 41:38quizás la Guerra Fría ya está a punto de terminar,
- 41:41como que ahí vemos que la luz va a salir. Y sí
- 41:44la dejaron sacar esta historia. Y entonces, esto,
- 41:47de paso, no solo informó al país, sino a la misma
- 41:50esposa de Chabarch. No sabía de la esposa. Que
- 41:52no sabía y nunca había hablado del tema. ¿Y por
- 41:55qué pensó que estaba en el hospital? No, porque
- 41:57esto fue ocho, seis años después. Ah, o sea,
- 42:00no estaba con ella cuando estaba en el hospital.
- 42:03Nunca le había dicho. Como que bueno, si mi país
- 42:05no quiere que hable de esto, pues no hablo de
- 42:06esto, ni con mi esposa. Y quedó tan, como bien
- 42:11dije, como que tan dañado en 1977. Seis meses
- 42:15después fue su último torneo mundial porque solamente
- 42:19ganó una medalla de oro y se retiró a la edad
- 42:22de 24 años porque ya no podía hacer apnea ni
- 42:24respirar bien de lo dañados que habían quedado.
- 42:26Ay, no, Dios mío. Sus pulmones. ¿Y qué entonces
- 42:28quiso después en su vida? Espérate, Navi, porque
- 42:30eso no es todo. Cuando nos enteramos de esta
- 42:32situación, el público fue de que, güey, un héroe.
- 42:35Entonces salió una persona a decir, ¿será el
- 42:38mismo que hace? Dos años, en 1974, Chabarch viajaba
- 42:43en un autobús cuando el conductor se detuvo para
- 42:47revisar un problema mecánico y el motor quedó
- 42:49en marcha y el autobús empezó a ir repentinamente
- 42:52al desfiladero en la montaña hacia atrás. Y entonces
- 42:55Chabarch dijo, rompió la mampara que separaba
- 42:58a los pasajeros del compartimento del conductor,
- 43:01tomó el control del volante y desvió el autobús
- 43:03para alejarlo del precipicio con tal fuerza que
- 43:06se lastimó muy poderosamente los brazos. Y la
- 43:09rodilla. No, dos brazos, rodillas, piernas, pulmones.
- 43:12Dos años antes. No mames. Había salvado 19 personas
- 43:16que venían en el camión. No, güey, ¿qué es esto?
- 43:19¿Ves? Es que la simulación se pone rara. Literalmente.
- 43:21Quiero buscar a este hombre. No solo eso. Ganó
- 43:24reconocimiento en 1982 con el artículo, pero
- 43:28Rusia siendo Rusia y la Guerra Fría tomó muchísimo
- 43:31tiempo más para que el resto del mundo, si es
- 43:33que alguien se enteró, se enterara. No, ¿qué?
- 43:50No, no es cierto. Se empezó a incendiar un edificio
- 43:54el 15 de febrero de 1985, cerca del complejo
- 43:58Karen de Mirchian, cuando estalló un incendio,
- 44:01dejando a varias personas atrapadas en el interior.
- 44:04Y entonces Chabarch dijo, una vez más. No se
- 44:08preocupen. No es cierto. Aquí estoy yo. Y entró
- 44:11al edificio en llamas y sacó a 17 personas. Entraba,
- 44:15salía. Entraba, salía. Y esto lo dejó gravemente
- 44:18herido, sufriendo quemaduras severas. Y se tuvo
- 44:21que ir al hospital tres meses. ¿Dónde está ahorita?
- 44:26Qué bueno que lo preguntas, Navi. Porque tengo
- 44:29la respuesta. ¿Cómo se escribe ese nombre? Hoy
- 44:32en día, Shavarsh Vladimirovich Karapetian. Tiene
- 44:36una compañía que hizo con su... Tiene cara súper
- 44:39adorablísima. O sea... Dios mío. Lo está haciendo.
- 44:44Sí, lo estoy viendo. Hizo una... Estaba guapísimo
- 44:49de joven. Lo amo. O sea, estaba guapísimo. Amo
- 44:51a Shabarsh. Hizo una compañía que se llama Second
- 44:55Breath, porque él dijo que después de que...
- 44:58O sea, que su Second Breath no es... cada que
- 45:01salía a la superficie, sino lograr haber salvado
- 45:04a las personas. Entonces, ese es su segundo aliento.
- 45:06Y entonces, Second Breath, lo pueden encontrar
- 45:09en Instagram como arroba do, el número dos, b
- 45:13.wear. W -E -A -R. Second Breath Wear. Y entonces,
- 45:19está increíble. Y me metí a la página a tratar
- 45:21de comprar ropa, pero todo está en ruso. ¿Ya
- 45:26viste el Second Breath? Para algo tienes chat
- 45:28GPT. Sí. Second Breath. Entonces, yo les quiero
- 45:33decir que se metan y busquen, porque además de
- 45:36todo, recicla ropa y promueve el consumismo informado.
- 45:41Entonces... Es un héroe por todos lados. Es un
- 45:43héroe por donde lo veas. Y tiene un hijo. Un
- 45:47héroe de barbilla partida. Está guapísimo, ¿no?
- 45:49Está guapísimo. Y esa es la historia de Shabarsh.
- 45:52Y por favor, métanse a ver. Es que quiero que
- 45:55veas. Mira qué cool es su ropa. A ver. Mira,
- 46:00por favor. ¿Y la diseña? Tiene unos sombreritos
- 46:05divinos como de... ¿Qué es esto? Como de jirafa.
- 46:08Unos guantes de jirafa. Tiene unas chamarras
- 46:11increíbles. Tiene... Ve esto, por favor. Tiene
- 46:15unos guantes. Y tiene unos guantes como de una
- 46:18catrina. ¿Ya viste? Y tiene, pues como que todo
- 46:24es de nieve, porque pues él está ahí en la nieve
- 46:27y está increíble. Y ahora yo quiero algo de Second
- 46:30Breath. Sí, yo también. Y lo quiero él. ¿Dónde
- 46:33está? Esa es la historia de Shabash. ¿No es una
- 46:36persona increíble? Diez de diez. Estoy viendo
- 46:40su carta natal. ¿Qué? ¡Cállate! Fíjate esto,
- 46:44eh. Fíjate esto. La casa seis es la casa del
- 46:46servicio a los demás. Ajá. Tiene su nodo norte,
- 46:49o sea, vino. Su misión en la vida es el servicio
- 46:51a los demás. No es broma. Aquí está. Aquí está,
- 46:53lo estoy viendo. ¿Y cómo sabes su carta natal?
- 46:56Rapidísimamente dijiste carta natal. Y aquí apareció.
- 47:02Eso es todo, queridos radioescuchas. Hoy pura
- 47:04buena noticia. Palomas que salvan y gente que
- 47:07salva. Salven. Salven gente. Y eso es todo. Los
- 47:13amamos. Adiós. Compren Second Breath. Sí. Y palomas.
- 47:18Adiós. Y ya terminan las palomas. Carguen pan,
- 47:20migajas de pan. No, el pan les cae mal. Busquen.
- 47:23Semillas. Busquen qué les cae bien y cómprenlos
- 47:25y hagan. Shabash les cae bien. Exacto. Y busquen
- 47:28qué darles de comer. Adiós. Adiós.