Latest / Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation / Que faire pour aider les élèves absents à rattraper les cours ? - Entre profs #19

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Que faire pour aider les élèves absents à rattraper les cours ? - Entre profs #19 · Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

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  Entre profs,
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  l'émission qui répond à toutes vos questions en moins de 3 minutes.
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  Un élève qui manque les cours pendant plusieurs jours peut vite perdre le fil.
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  Au retour,
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  la classe a avancé et il faut reprendre le train en marche.
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  Alors que faire pour aider les élèves absents à rattraper les cours ?
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  C'est la question posée par Entre profs à Carole Berger,
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  professeure de lettres en collège.
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  Pour aider les élèves qui sont absents à mes cours,
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  d'abord je vais me renseigner auprès de la famille pour savoir pourquoi ils sont absents.
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  Est-ce que ça va durer ou pas ?
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  est-ce que c'est une maladie,
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  un accident,
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  une phobie scolaire ?
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  Ça peut être beaucoup plus complexe et beaucoup plus long.
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  Et puis après,
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  il va falloir mettre en lien la famille,
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  l'élève,
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  le professeur,
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  et ce qu'on appelle du coup la continuité pédagogique.
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  D'abord,
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  tout simplement,
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  on peut envoyer les leçons par l'ENT de la classe,
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  Pronote ou un autre logiciel de l'établissement,
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  mais on peut aussi utiliser les mails des familles pour envoyer les cours,
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  constituer un dossier en version papier qu'on va par exemple...
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  laissé à la loge.
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  Ça,
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  en particulier pour toutes les familles qui n'ont pas le numérique à la maison et qui ne peuvent pas imprimer,
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  par exemple.
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  Alors moi,
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  je vais utiliser plutôt la coopération,
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  le tutorat entre élèves,
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  l'entraide.
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  Et j'ai des élèves qui se portent volontaires pour aller porter les devoirs chez les copains,
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  porter les cours.
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  passer un petit peu de temps avec eux pour coller,
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  pour leur montrer leur cahier à eux et pour leur expliquer ce qu'on a fait.
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  C'est ça que j'utilise parce que je trouve que c'est assez humain de le faire et puis que ça leur donne aussi un devoir civique à accomplir et en général,
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  ils sont très fiers de le faire.
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  Lorsque l'élève revient en cours mais qu'il n'a pas pu rattraper les devoirs,
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  on peut voir avec son établissement s'il y a la possibilité,
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  par exemple,
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  d'avoir un atelier de rattrapage.
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  Donc ça,
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  je sais que ça existe dans certains établissements et dans le mien,
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  par exemple,
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  ça existe.
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  Une personne va l'aider,
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  ça peut être un AED,
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  un professeur volontaire,
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  qui va donc directement avoir l'élève et l'aider à rattraper ses cours,
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  à coller ses feuilles et à mieux comprendre tout ce qu'il a un petit peu loupé.
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  Et puis,
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  il y a le dispositif devoirs faits,
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  bien sûr,
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  qui existe là,
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  pour le coup,
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  dans tous les établissements.
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  Et c'est une façon,
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  du coup,
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  dans
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  cette heure de devoir fait,
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  d'avoir cette possibilité de rattrapage et surtout d'explications concrètes du travail,
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  des questions qu'il y a pu avoir pendant le cours.
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  Et le professeur peut apporter des explications.
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  Penser à faire rattraper un élève,
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  c'est devoir prendre du temps.
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  Donc peut-être pas sur le cours,
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  peut-être accorder à l'élève un rendez-vous,
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  un point bilan,
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  un petit moment où on lui demande s'il a compris.
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  Parce que là,
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  à ce moment-là,
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  s'il vous dit « ben non,
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  moi je suis perdu » ,
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  on utilise ce qu'il y a dans le collège.
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  Ce qui serait génial pour les élèves,
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  c'est de pouvoir anticiper en permanence les absences.
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  Certains professeurs peuvent le faire parce qu'ils vont créer un Digipad,
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  par exemple,
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  où il y a tous les documents,
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  où ils déposent sur Pronote ou sur le logiciel,
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  tous les documents au fur et à mesure.
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  Mais le problème,
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  c'est que quelquefois,
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  en classe,
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  on fait des choses qui ne sont pas imprimées.
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  On travaille aussi avec l'énergie du moment.
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  On travaille avec les réponses des élèves,
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  on travaille avec des choses qui ne sont pas forcément écrites et du coup,
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  on va peut-être fabriquer ensemble un bilan,
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  une réponse,
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  une phrase qui n'est pas imprimée,
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  qu'on n'avait pas forcément anticipée justement dans la classe.
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  Donc,
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  rien ne remplace évidemment le moment de la classe.
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  Entre profs,
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  c'est déjà fini.
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  On espère que ça vous a plu.
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  Vous avez envie que ça continue ?
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  Vous aussi,
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  vous voulez nous soumettre une question ?
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  Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode.
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  Et retrouvez
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