Latest / Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation / Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? - Entre profs #4

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Comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ? - Entre profs #4 · Extra classe, accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et leur formation

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  Entre profs,
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  l'émission qui répond à toutes vos questions en moins de 3 minutes.
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  On a tous débuté un jour,
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  mais quand c'est devant une classe avec des élèves parfois à peine plus jeunes,
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  il faut mobiliser toute la confiance en soi.
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  Alors comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ?
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  C'est la question posée par Entre profs à Camille Point,
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  professeure d'économie-gestion en lycée professionnel.
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  Je comprends bien cette question qu'on peut se poser pour notre première rentrée.
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  Parce que lorsque j'ai débuté,
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  j'étais aussi très stressée les jours précédents.
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  Un peu le syndrome de l'imposteur,
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  de me dire que je n'allais pas être à la hauteur et donc d'angoisser à ce sujet.
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  Et en fait,
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  comment ça s'est passé pour moi ?
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  J'ai essayé déjà de rester positive,
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  de me dire que je n'étais pas là par hasard.
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  C'est-à-dire que soit, quand on est contractuel,
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  on a été choisi par rapport à nos expériences,
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  ou soit grâce au concours.
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  Donc voilà,
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  déjà on n'est pas là par hasard,
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  donc il faut se faire confiance.
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  Ensuite,
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  ça a été important d'en parler avec mes collègues à la pré-rentrée et aussi à mes formateurs,
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  pour permettre un peu de démystifier parfois ce statut de professeur qui sait tout,
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  parce qu'en discutant avec eux,
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  ils m'ont vraiment mise en confiance.
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  Il faut accepter de se tromper,
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  de ne pas tout savoir,
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  de relâcher un petit peu la pression.
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  Et de se dire que de toute façon,
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  en tant que professeur,
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  on va se remettre tout le temps en question au niveau de nos savoirs et de notre posture.
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  Donc déjà,
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  quand on commence avec toutes ces idées-là,
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  ça permet de lâcher un peu de pression.
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  Après,
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  on ne va pas se mentir.
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  Moi,
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  j'ai été quelqu'un,
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  et je le suis encore,
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  quelqu'un qui,
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  pour gérer le stress,
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  je me prépare à fond,
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  en fait,
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  dans mes contenus.
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  Moi,
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  je fais des fiches pédagogiques hyper...
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  hyper détaillées.
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  Je suis un peu le modèle de ce que font les professeurs des écoles.
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  Je time chaque activité,
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  je note même des gestes et des postures,
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  donc je m'imagine clairement dans ma classe,
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  à tel endroit,
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  qu'est-ce que je fais ?
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  Ça,
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  c'est vraiment des choses qui me permettent,
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  quand j'arrive devant ma classe,
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  d'être prête,
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  de me sentir prête et du coup de lâcher beaucoup en stress,
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  parce qu'on a toujours des imprévus qu'on n'a pas gérés.
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  Mais d'avoir géré le maximum,
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  ça permet de gérer ces imprévus.
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  Et après,
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  pour se sentir légitime,
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  j'avoue que l'auto-formation,
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  pour moi,
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  c'est quelque chose d'hyper important.
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  Donc avant la rentrée,
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  j'écoute beaucoup de podcasts,
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  beaucoup de témoignages d'enseignants.
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  Je suis à l'affût des dernières formations sur Magistère,
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  parce qu'on a quand même des plateformes qui nous permettent de s'auto-former gratuitement sur plein de sujets.
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  Alors il y a une formation que je conseille pour les nouveaux enseignants,
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  sur Magistère, qui est sur les gestes et postures.
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  Je crois qu'il s'appelle "Micro-gestes et postures professionnelles".
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  Entre profs,
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  c'est déjà fini.
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  On espère que ça vous a plu.
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  Vous avez envie que ça continue ?
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  Vous aussi,
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  vous voulez nous soumettre une question ?
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  Contactez-nous grâce au lien qui se trouve dans le descriptif de l'épisode.
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  Et retrouvez tous les épisodes Extra classe sur vos plateformes de podcasts préférées.
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