Latest / Explorando Un Curso de Milagros con MoZ / DEBATIR no es DISCUTIR
Transcript
- 0:00Debatí el tema de los animales con alguien y pues le dije que
- 0:03tener un apego extremo por un animal o persona puede llevarlo
- 0:06a ponerse en una actitud muy defensiva o protectora con tal
- 0:09cosa y pues la pérdida de La Paz.
- 0:12¿Querida bombón, una pregunta, para qué debatiste un tema?
- 0:20En el que tal vez no tiene suficiente información,
- 0:23experiencia o argumentos. ¿Para qué lo hiciste la próxima
- 0:29vez que te veas tentada a debatir algo?
- 0:32¿Primero pregúntate, para qué lo voy a hacer para perder mi paz,
- 0:38no? ¿Vale la pena si?
- 0:40¿Vas a hacer algo para perder La Paz?
- 0:42Mejor no lo hagas y Quédate en paz.
- 0:45El contexto es La Paz. ¿Para qué lo haces, para qué?
- 0:53Ahora no digo que no debatas, tú puedes debatir, pero recuerda
- 0:57que el debate no. Es una pelea.
- 1:02Te invito a que veas por favor con detalle los elementos de un
- 1:05debate dentro de la filosofía que.
- 1:08Tienes que presentar un argumento, escuchar otro
- 1:11argumento y ver si hay puntos en común y cuáles son los puntos en
- 1:16contra, porque si tú solamente quieres evidenciar puntos en
- 1:21contra del otro. Sin encontrar puntos en común.
- 1:26El resultado es perder el tiempo.
- 1:31¿Tendrías un mejor uso de tu tiempo?
- 1:33Rascándote la cabeza que peleando con la gente.
- 1:38Recuerda el debate es exposición de argumentos.
- 1:43Y reconocimiento de puntos que están en contra y otros puntos
- 1:49que están de acuerdo ambas partes y con esas opciones se
- 1:54construye ahora. Una visión más ampliada, es
- 2:00decir, yo debato para aprender algo nuevo de tiete.
- 2:06Tú debates para aprender algo nuevo de mí, no para ponerme de
- 2:10necio con un tema esperando que tú aceptes lo que te dije,
- 2:15porque entonces ya es imposición y es donde prefiero tener la
- 2:19razón a estar en paz, no prefiero La Paz antes de querer
- 2:25tener la razón en lo que te digo.
- 2:28Así que la clave, queridos amigos, para un debate.
- 2:32No es pelear, es establecer los argumentos y entre menos
- 2:37argumentos, mejor. Por ejemplo, debatiste el tema
- 2:42de los animales con alguien que ama a los animales.
- 2:45Me lo imagino y por tu parte me imagino que tú no es que tengas
- 2:49un aprecio tanto. Sublime por los animales.
- 2:54Tú les pones un argumento, el argumento es tener un apego
- 2:59extremo por un animal, te puede llevar a una actitud muy
- 3:03defensiva. ¿Para qué expondrías eso ahora
- 3:07si tú lo expones? ¿Cuál es el argumento que él
- 3:11presenta? Él puede mostrarte el argumento
- 3:15de negación. Él podría decirte, mira, mi
- 3:18argumento es que teniendo un apego extremo con un animal, no
- 3:22hay ningún tipo de defensa y ahí es donde ya se establece las
- 3:27posturas. ¿Por qué piensas eso?
- 3:31Te voy a decir porque yo pienso aquello, y si al final los 2
- 3:35están en desacuerdo, pues entonces ese sería una de las
- 3:38conclusiones. ¿Entonces tú y yo estamos en
- 3:40desacuerdo? Que el apego extremo por un
- 3:43animal produce algunas cosas, estamos en desacuerdo, pero
- 3:47estamos de acuerdo por otro lado.
- 3:51Que los animales necesitan cuidado, sobre todo los animales
- 3:54de compañía y tal vez el debate no se abre a todos los animales,
- 3:59sino únicamente a los animales de compañía.
- 4:01O sea, no tenemos. Un contexto de lo que es debatir
- 4:06debido a que no tenemos tampoco la iniciativa del pensamiento
- 4:11crítico, hemos. Sido educados para pelear,
- 4:15imponer nuestras ideas y que cuando ya no nos gusta, nos
- 4:19enojamos y perdemos La Paz. Pero hay debates que se pueden
- 4:22llevar perfectamente desde La Paz y ser altamente provechosos.
- 4:28Si hay una estructura y un plan y tiene que haber un moderador
- 4:31también querida amiga, bombón. Tú no moderes tiene que haber un
- 4:37tercer que sea el que diga qué tiempo tiene que ocupar cada uno
- 4:41de ustedes. Con esto estoy diciendo que los
- 4:44debates no es enchilame otra hoy en día tú encuentras que en
- 4:49YouTube hay un debate que esa es la prostitución del tema del
- 4:52debate. Eso no son debates, eso son
- 4:54peleas, así que. Así que querida bombón, tú no
- 4:58debatiste tú peleaste y tal vez la otra persona también, eso no
- 5:03se le llama debate, se le llama imposición de ideas.
- 5:07Lo que yo digo es lo que tiene que ser y obviamente ahí pierdes
- 5:10tu paz si verdaderamente quieres debatir.
- 5:14Necesitarías prepararte con argumentos que se los puedes
- 5:17mostrar a tu compañero antes de hacerlo para que él piense
- 5:22también en cómo esos argumentos tienen verdad o no, o si son
- 5:27apreciables o no, pero si no nos andamos haciendo como el tío
- 5:31Lolo perdiendo el tiempo, gastándolo de una manera
- 5:35absurda, no tiene sentido, mejor te rascas el peyoyo y ya le vas
- 5:40a sacar más provecho a eso que a tratar de imponer una postura.
- 5:45Para debatir se necesitan argumentos, se necesita tiempo y
- 5:47todo lo que he comentado de otra manera, querida amiga, mejor
- 5:52plantealo como opinión. ¿Oye, pues sabes qué?
- 5:54Pues mira, yo opino esto. ¿Y tú qué opinas?
- 5:56¿No? Pues yo opino aquello.
- 5:57Ah, pues OK, cada quien, cada quien.
- 5:59Oh, pues sí, pues oye, pues sí, cada quien yo respeto lo que
- 6:02dices, oye, yo no respeto lo que bueno, pues está bien, no
- 6:05importa cada quien. Entonces no es lo mismo el
- 6:08debate que el que a quién, en el que a quién, pues tú permites la
- 6:13opinión del otro, pero no la quieres cambiar.
- 6:15A veces en el debate, si hay un deseo de persuasión, a veces hay
- 6:18debates para persuadir al otro a que cambie su postura, pero te
- 6:22tienes que preparar. ¿Y si no estarías en un
- 6:26cachenismo donde pues simplemente pues vamos a
- 6:29charlar, tú qué opinas? ¿Tú crees en la reencarnación?
- 6:32Sí, pues yo no. Ah, pues cada quien y crece en
- 6:36el plan de alma. Sí, ah, pues bueno, pues yo no.
- 6:39¿Ah, pues cada quien muy bien oye, y qué crees que que crees
- 6:43en los extraterrestres de maussan?
- 6:46¿Pues yo no, EH? ¿Y tú?
- 6:48Pues yo tampoco. Ah, pues cada quien, pues cada
- 6:51quien.