Latest / Vive! Radio Burgos / Vive! Burgos 20.05.2026| PasaXT Hacia el Empleo, Francisco del Amo y Dacia ADN Tour
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- 0:03Speaker 2: Gracias por escucharnos. Estamos en directo de lunes a viernes
- 0:06Speaker 2: desde las 8 hasta las 11 y media de la mañana en el 100.0
- 0:09Speaker 2: y en el 94.2 de tu FM.
- 0:28Speaker 3: Y seguimos y abrimos ahora nuestro tema de portada. Saludo
- 0:32Speaker 3: en el control técnico a José López y a Gonzalo Letona.
- 0:34Speaker 3: Hablamos hoy de empleo, de salud mental y de inclusión
- 0:38Speaker 3: social a través de la octava edición de Pásate Hacia
- 0:40Speaker 3: el Empleo, el programa impulsado por la Federación Salud Mental
- 0:43Speaker 3: Castilla y León, que desde febrero y hasta el próximo 9
- 0:46Speaker 3: de junio acompaña a personas con discapacidad psicosocial en su
- 0:50Speaker 3: formación y acceso al mercado laboral. Un proyecto que combina
- 0:54Speaker 3: orientación profesional, apoyo individualizado... y formación especializada también en asistencia
- 1:00Speaker 3: personal y salud mental. Nos acompañan David Gómez, coordinador técnico
- 1:04Speaker 3: del proyecto.¿ Qué tal? Buenos días. Hola
- 1:06Speaker 4: buenos días.
- 1:07Speaker 3: Y Mario Revilla, docente e integrador social de la asociación
- 1:09Speaker 3: PROSAME Salud Mental Burgos.¿ Qué tal? Buenos días. Buenos días. David,
- 1:13Speaker 3: estamos ya en esa recta final de lo que es
- 1:15Speaker 3: la octava edición de Pásate Hacia el Empleo.¿ Qué balance
- 1:18Speaker 3: hacéis hasta ahora de cómo ha funcionado?
- 1:21Speaker 4: Pues la verdad que muy bien. El proyecto Paz Abortación
- 1:25Speaker 4: al Empleo, como bien habéis explicado hace un principio, el
- 1:27Speaker 4: objetivo que tiene es mejorar la empleabilidad, reforzar la empleabilidad
- 1:34Speaker 4: de personas jóvenes con discapacidad psicosocial. Esto lo concretamos en
- 1:37Speaker 4: que son personas que han tenido... o ninguna o una
- 1:41Speaker 4: muy intermitente relación con el empleo. Entonces lo que se
- 1:44Speaker 4: trata es de reforzar toda una serie de competencias y
- 1:46Speaker 4: en ello estamos. Estamos acercándonos un poco a la recta final,
- 1:50Speaker 4: pero la verdad que ya se van notando avances, que
- 1:53Speaker 4: después tenemos una última semana que hacemos un poco de
- 1:55Speaker 4: evaluación del impacto y vemos un poco hacia dónde orientar
- 1:59Speaker 4: después esos itinerarios.
- 2:00Speaker 3: Y en estas ocho ediciones, vamos ya por la octava,¿
- 2:04Speaker 3: cómo ha evolucionado el proyecto?
- 2:07Speaker 4: Es verdad que el proyecto es un proyecto que está
- 2:11Speaker 4: financiado por fondos sociales europeos en el marco del programa
- 2:14Speaker 4: de empleo juvenil y por Fundación 11 y es desde Federación
- 2:18Speaker 4: Salud Mental Castilla y León quien coordina, como bien habéis dicho.
- 2:21Speaker 4: Es un proyecto que nosotros llevamos varios años, empezó en
- 2:25Speaker 4: la delegación rural que tenemos en Villarcayo, en la comarca
- 2:27Speaker 4: de las Merindales, y desde entonces lo que notamos es
- 2:30Speaker 4: que El hecho de que sea un trabajo intensivo y
- 2:33Speaker 4: muy individualizado, porque son grupos muy pequeños de alumnado, en
- 2:36Speaker 4: nuestro caso son tres alumnos, este año son tres varones,
- 2:39Speaker 4: pero en otros años hemos sido dos, en algunas delegaciones
- 2:42Speaker 4: territoriales de Castilla y León son cuatro o cinco y
- 2:45Speaker 4: hasta creo que un máximo de seis. Ese trabajo individualizado
- 2:49Speaker 4: y durante varios meses, durante varias semanas, lo que logra
- 2:52Speaker 4: muchas veces es que o bien hay una inserción laboral,
- 2:54Speaker 4: estamos comprobando que casi siempre, al menos uno de los tres,
- 2:58Speaker 4: o bien termina justo un poquito antes el proyecto, habiendo
- 3:01Speaker 4: cumplido las horas que están un poco pautadas, porque hay
- 3:04Speaker 4: una inserción laboral en alguno de los campos de interés,
- 3:06Speaker 4: o bien, digamos que retoma la relación laboral, pero a
- 3:11Speaker 4: través de una acción formativa para la mejora de su empleabilidad,
- 3:13Speaker 4: que puede ser Pues son gente que se reengancha, por ejemplo,
- 3:16Speaker 4: a la formación profesional, cosas que tenían muy abandonadas, que
- 3:18Speaker 4: están muy desactivadas y, sin embargo, dan ese nuevo pasito
- 3:21Speaker 4: para subirse al carro
- 3:23Speaker 3: Hablamos, lo has mencionado, de inserción laboral, pero no siempre
- 3:27Speaker 3: se entiende qué barreras se pueden encontrar las personas con
- 3:29Speaker 3: discapacidad psicosocial.¿ Cuáles serían las más frecuentes?
- 3:34Speaker 4: Pues tenemos que tener claro que esto es algo que
- 3:36Speaker 4: decimos bastante, ¿no? La salud mental, sobre todo desde la pandemia,
- 3:40Speaker 4: quizá un poquito antes y en adelante, es algo que
- 3:43Speaker 4: se está, digamos, como el trabajo de sensibilización está logrando
- 3:47Speaker 4: que la salud mental en general, es decir, que la
- 3:49Speaker 4: gente empieza a plantear y poner sobre la mesa, pues
- 3:51Speaker 4: tengo un problema emocional, tengo un problema de salud mental,
- 3:54Speaker 4: necesito acudir a terapia, etc. Pero es cierto que con
- 3:56Speaker 4: respecto al estigma, con los trastornos de salud mental que
- 4:00Speaker 4: nosotros decimos graves, ¿no? No voy a poner ejemplos, pero
- 4:04Speaker 4: existe un estigma que es más rocoso. Ahí cuesta más
- 4:07Speaker 4: meter un poco el trabajo de zapa de sensibilización que
- 4:10Speaker 4: estamos haciendo y que surta efecto a nivel población general,
- 4:15Speaker 4: a nivel empresas. Todavía persisten algunos perjuicios con respecto a
- 4:20Speaker 4: cómo pueden reaccionar, si son personas más o menos impulsivas
- 4:25Speaker 4: o qué tipo de actitudes o conductas pueden tener en
- 4:28Speaker 4: el trabajo, si lo pueden sostener, si pueden... que hay
- 4:33Speaker 4: un alza en las tasas de absentismo, cosas que no
- 4:35Speaker 4: se corresponden con la realidad realmente, porque lo que nos
- 4:37Speaker 4: demuestran nosotros los datos, o sea, la estadística, es que
- 4:40Speaker 4: una vez que se incorporan a los puestos de trabajo,
- 4:42Speaker 4: funcionan de manera absolutamente normalizada, desarrollando sus competencias, con las
- 4:47Speaker 4: adaptaciones precisas, es decir, nosotros realizamos desde el propio programa
- 4:50Speaker 4: de itinerarios de la asociación, Es un trabajo de acompañamiento
- 4:54Speaker 4: muy fuerte, entonces desde el primer día estamos en contacto
- 4:56Speaker 4: y hacemos intermediación con la propia empresa, los equipos de apoyo, etc.
- 4:59Speaker 4: Y eso hace que en la mayoría de los casos
- 5:01Speaker 4: las experiencias sean muy satisfactorias.
- 5:03Speaker 3: Y siendo una cuestión de salud de la propia persona
- 5:07Speaker 3: y siendo algo que no se va a ver a
- 5:10Speaker 3: primer golpe de vista,¿ cómo es posible que existan esas
- 5:13Speaker 3: barreras si es algo que es interno de cada persona?
- 5:17Speaker 4: Claro, el tema es que la discapacidad psicosocial es una discapacidad,
- 5:21Speaker 4: el otro día lo hablábamos con una de las docentes
- 5:22Speaker 4: de uno de nuestros proyectos formativos y es que es
- 5:25Speaker 4: una discapacidad que es invisible, no la notas, no la ves,
- 5:28Speaker 4: es algo con lo que la persona ha de convivir.
- 5:33Speaker 4: creo que tiene que ver también esa invisibilidad o esa
- 5:36Speaker 4: invisibilización con el hecho de que genere quizá más incertidumbre,
- 5:40Speaker 4: más temor. Digamos, una discapacidad que tenga que ver con
- 5:43Speaker 4: una movilidad reducida es como que la gente tiene menos
- 5:46Speaker 4: nivel de incertidumbre. Dice, bueno, sé más o menos cuáles
- 5:48Speaker 4: pueden ser sus limitaciones. Si están en una línea de producción,
- 5:51Speaker 4: pues voy a tratar de que tengan... la vía expédita
- 5:54Speaker 4: para poder acceder a donde tengan que realizar sus competencias
- 5:57Speaker 4: o a poder ir al baño, pero sin embargo con
- 5:59Speaker 4: el tema de las discapacidades psicosociales es como más civilino,
- 6:03Speaker 4: se nota menos.
- 6:05Speaker 3: Mario, en tu caso trabajas directamente con las personas participantes.¿
- 6:08Speaker 3: Cómo suele ser ese primer contacto cuando la persona llega
- 6:11Speaker 3: a este programa?
- 6:13Speaker 6: Bueno, pues depende un poco del perfil con el que
- 6:16Speaker 6: nos encontramos, pero suele ser un poco de incertidumbre. Porque
- 6:19Speaker 6: como decía David, muchas veces son personas que llevan mucho
- 6:22Speaker 6: tiempo alejadas de cualquier tipo de formación o de trabajo
- 6:24Speaker 6: y ese primer paso cuesta. Pero bueno, intentamos también que
- 6:28Speaker 6: sea algo paulatino y que poco a poco nos vayamos
- 6:31Speaker 6: metiendo en la dinámica de clase diaria y ahí ya
- 6:34Speaker 6: empieza a surgir, yo creo que... sus puntos fuertes digamos
- 6:40Speaker 3: muchas personas supongo que probablemente llegan a este programa con
- 6:44Speaker 3: inseguridades miedo al rechazo laboral¿ cómo empezáis a reconstruir esa confianza?
- 6:51Speaker 6: pues mira las primeras semanas lo que he trabajado mucho
- 6:53Speaker 6: es el autoconocimiento para que ellos también empiezan a ver
- 6:58Speaker 6: hacia dónde quieren orientarse qué es lo que quieren qué
- 7:00Speaker 6: es lo que no qué es lo que les gusta
- 7:02Speaker 6: más qué sector laboral a lo mejor podemos intentar buscar
- 7:05Speaker 6: una inserción Pero esas semanas de autoconocimiento son, yo creo,
- 7:09Speaker 6: las más importantes para ellos.
- 7:12Speaker 3: Y qué aspectos, por ejemplo, trabajáis primero en esas sesiones?
- 7:16Speaker 6: Habilidades sociales, inteligencia emocional, como te decía, autoconocimiento. También empezamos
- 7:22Speaker 6: a trabajar ya cuestiones de competencias personales más orientadas al empleo,
- 7:25Speaker 6: como puede ser el trabajo en equipo, como puede ser
- 7:29Speaker 6: una entrevista de trabajo, como puede ser un primer contacto
- 7:33Speaker 6: con empresas...
- 7:34Speaker 3: El proyecto dedica también mucho tiempo a competencias transversales.¿ Qué
- 7:39Speaker 3: habilidades en este aspecto son quizás las que más cuesta
- 7:42Speaker 3: desarrollar o incluso recuperar?
- 7:43Speaker 6: Yo creo que estas habilidades sociales, esta inteligencia emocional que
- 7:50Speaker 6: necesitamos para el empleo es una de las cosas que
- 7:52Speaker 6: más cuesta porque son personas que muchas veces vienen de
- 7:56Speaker 6: un aislamiento social y esa entrada a un empleo o
- 8:00Speaker 6: a un primer empleo incluso es una de las cosas
- 8:02Speaker 6: que más les cuesta.
- 8:05Speaker 3: En las sesiones también trabajáis inteligencia emocional.¿ Esto cómo influye
- 8:09Speaker 3: en la búsqueda de
- 8:10Speaker 6: empleo? Bueno, pues es muy importante. Por ejemplo, lo que
- 8:15Speaker 6: intentamos trabajar también es que no tengan miedo al rechazo.
- 8:20Speaker 6: Porque la búsqueda de empleo, bueno, yo se lo digo
- 8:23Speaker 6: muchas veces, es un empleo en sí mismo. Hay que
- 8:25Speaker 6: aceptar que es algo diario en el que lo que
- 8:27Speaker 6: tienes que trabajar y en el que muchas veces vas
- 8:29Speaker 6: a recibir una negativa. Y pues intentamos eso, que... que
- 8:33Speaker 6: estén preparados para esta búsqueda de empleo, para un primer
- 8:36Speaker 6: empleo y para sostenerlo, que también es muy importante.
- 8:39Speaker 3: Hay datos que avalan también el funcionamiento de este proyecto
- 8:45Speaker 3: de Pásate hacia el Empleo. 67% de las personas que
- 8:49Speaker 3: han participado mejoran su empleabilidad, encuentran trabajo o retoman los estudios,
- 8:53Speaker 3: como nos ha contado antes David. Este año nos decías
- 8:56Speaker 3: que hay tres personas que participan.¿ Qué perfiles o qué
- 9:00Speaker 3: situaciones dentro de lo que se puede contar encontramos en
- 9:05Speaker 3: esta octava edición
- 9:10Speaker 4: Al menos dos de las tres personas han tenido algún
- 9:13Speaker 4: tipo de experiencia laboral. En algunos casos son experiencias laborales,
- 9:19Speaker 4: pero no son empleos. Son trabajos, han realizado trabajos en
- 9:24Speaker 4: sectores de actividad como sector agrícola, trabajo en un campo
- 9:31Speaker 4: más agrario y de ese tipo. Por otro lado, tenemos
- 9:36Speaker 4: otra persona que hizo en su momento una formación, un
- 9:39Speaker 4: certificado de profesionalidad en actividades de limpieza. Y todas sus
- 9:43Speaker 4: experiencias se han desarrollado en ese campo, en ese sector
- 9:45Speaker 4: de actividad, pero digamos que no ha logrado consolidar ninguno
- 9:49Speaker 4: de los empleos anteriores. Entonces estamos viendo un poco cómo...
- 9:53Speaker 4: o bien analizar qué es exactamente lo que no está funcionando,
- 9:56Speaker 4: o bien quizá puede ser una posibilidad redirigirla hacia otro
- 10:00Speaker 4: sector de actividad donde pueda tener un nicho más provechoso.
- 10:05Speaker 3: Dentro de este proyecto, cuando hablamos de que hay personas
- 10:08Speaker 3: que llevan un tiempo fuera del mercado laboral, Mario, por ejemplo,
- 10:13Speaker 3: en todo ese trabajo personalizado que se hace con ellos,¿
- 10:15Speaker 3: qué errores o qué bloqueos aparecen con más frecuencia?
- 10:21Speaker 6: Yo creo que una falta de competencias digitales muchas veces,
- 10:25Speaker 6: porque sí que es verdad que al ser jóvenes el
- 10:27Speaker 6: tema smartphone lo manejan perfectamente, pero ya el cambio, por ejemplo,
- 10:31Speaker 6: a ordenador cuesta más. Y yo te diría también que
- 10:36Speaker 6: la frustración, como te decía antes, esa frustración que aparece
- 10:39Speaker 6: cuando buscamos empleo y vemos que no funciona, o cuando
- 10:42Speaker 6: conseguimos un empleo después de bastante trabajo y vemos que
- 10:45Speaker 6: duramos X tiempo, pero es un tiempo cortito, pues la
- 10:48Speaker 6: frustración yo creo que es lo que más... cuesta de
- 10:51Speaker 6: quitarte de encima y seguir día a día buscando.
- 10:56Speaker 3: Yo entiendo que dentro de este proyecto se busca no
- 10:59Speaker 3: solamente encontrar empleo y que pueda ser más o menos rápido,
- 11:02Speaker 3: sino y quizás sobre todo generar estabilidad.¿ Cómo se plantea
- 11:06Speaker 3: esto con cada participante? Porque claro, cada uno de los
- 11:10Speaker 3: que participan a nivel regional y aquí en Burgos tiene
- 11:13Speaker 3: una situación concreta, una necesidad concreta y parte de un
- 11:18Speaker 3: lugar concreto.
- 11:19Speaker 6: Bueno, sí que es verdad que el proyecto tiene unas
- 11:21Speaker 6: partes más o menos estructuradas, digamos, pero luego, como decía David,
- 11:25Speaker 6: al ser solamente tres personas con las que estamos en
- 11:27Speaker 6: el proyecto, pues se vuelve algo muy personalizado. Las primeras
- 11:30Speaker 6: semanas vamos viendo también qué necesidades personales tienen y son
- 11:34Speaker 6: las que intentamos trabajar también
- 11:36Speaker 3: Hablamos de personas de entre 18 y 40 años. Tenemos un amplio
- 11:40Speaker 3: espectro de edad a la hora de atender.¿ Cómo afecta,
- 11:44Speaker 3: por ejemplo, en cada etapa o cómo puede afectar a cada...?
- 11:49Speaker 3: Porque no es lo mismo tener 18 que 40 ni plantearse el
- 11:53Speaker 3: futuro laboral en cada una de esas etapas.¿ Cómo se
- 11:56Speaker 3: plantea en cada uno de esos momentos de la vida
- 12:00Speaker 3: la situación laboral y emocional? Sí.
- 12:04Speaker 4: En nuestro caso es de 18 a 29, porque uno de los
- 12:07Speaker 4: requisitos es que estén dados de alta en el Sistema
- 12:10Speaker 4: Nacional de Garantía Juvenil. es bastante homogéneo porque todos suelen estar,
- 12:15Speaker 4: si no que Mario me corrija, entre los 24 y los 28,¿
- 12:18Speaker 4: puede ser? Sí, este año
- 12:20Speaker 2: sí.
- 12:22Speaker 4: En su caso tiene que ver sobre todo con, ya
- 12:24Speaker 4: voy cumpliendo una serie de años, sé que en la
- 12:27Speaker 4: sociedad existen una serie de expectativas con respecto a mi
- 12:29Speaker 4: inserción laboral, mi autonomía, mi independencia, entonces ese decalaje entre
- 12:34Speaker 4: lo que se supone que se espera de mí y
- 12:36Speaker 4: lo que estoy logrando es lo que genera un poco
- 12:38Speaker 4: la frustración de la que habla Mario, pero en un
- 12:40Speaker 4: sentido más amplio, no solo enfrentarme a posibles fracasos, sino
- 12:44Speaker 4: al hecho de decir, veo que a mi alrededor hay
- 12:47Speaker 4: gente que ya tiene proyectos de vida, entonces nosotros tratamos
- 12:51Speaker 4: de orientarnos hacia eso precisamente, hacia decir, no es solo
- 12:55Speaker 4: la inserción, y esto se lo explicamos al principio, no
- 12:57Speaker 4: es solo la inserción laboral inmediata, o sea, no tiene
- 13:00Speaker 4: necesariamente que ver, esto es un proyecto para que tú
- 13:01Speaker 4: encuentres empleo, es cierto, pero básicamente es reforzar tus posibilidades
- 13:04Speaker 4: de encontrarlo ahora o en el futuro, y se trata
- 13:08Speaker 4: más bien de empoderar, o sea, que sean clientes conocedores
- 13:12Speaker 4: y conscientes de sus propias capacidades para que sean capaces
- 13:14Speaker 4: de desarrollarlas y en base a eso articular como un
- 13:17Speaker 4: proyecto de vida, a corto, medio, largo plazo, etc. Es
- 13:20Speaker 4: ir poniendo un poco que ganen en seguridad para ir
- 13:23Speaker 4: dando sus propios pasitos y seguir ganando autonomía. Eso es
- 13:25Speaker 4: más importante que la inserción laboral en sí mismo.
- 13:29Speaker 3: Para hacer todo ese trabajo, precisamente también, Mario, habláis del
- 13:32Speaker 3: apoyo entre iguales.¿ Cómo ayuda a compartir experiencia con otra persona?
- 13:37Speaker 3: que vive una situación similar a la hora de trabajar
- 13:40Speaker 3: en esta cuestión de tener esa autonomía.
- 13:44Speaker 6: Mira, pues no lo hemos comentado, pero dentro del proyecto
- 13:46Speaker 6: también está la figura del asistente personal, que es una
- 13:49Speaker 6: persona también con discapacidad psicosocial, y en este caso es
- 13:53Speaker 6: muy importante lo que hablamos, del apoyo de pares. Porque
- 13:55Speaker 6: en este caso ella, que es una chica, ha pasado
- 13:59Speaker 6: por muchas experiencias vitales que son no iguales, pero positivas,
- 14:03Speaker 6: seguramente muy parecidas a las que han pasado los alumnos.
- 14:06Speaker 6: Entonces ese apoyo yo no se lo puedo dar exactamente igual.
- 14:10Speaker 6: Ahí hay un punto extra en el que se pueden
- 14:14Speaker 6: ver reflejados o se pueden ver comprendidos por la asistente
- 14:17Speaker 6: personal en este caso y yo creo que eso, como
- 14:19Speaker 6: decía David, también les empodera mucho.
- 14:21Speaker 3: Y desde tu experiencia,¿ qué impacto tiene el empleo o
- 14:26Speaker 3: por lo menos la capacidad de buscarlo de forma independiente
- 14:29Speaker 3: en la recuperación y en la autonomía personal?
- 14:32Speaker 6: Pues mucho. Como te decía David, esa frustración de ver
- 14:36Speaker 6: que su camino vital se diferencia del que más o
- 14:40Speaker 6: menos ven en el día a día, pues también les
- 14:42Speaker 6: crea mucha inseguridad y mucha frustración. Y yo creo que sí.
- 14:50Speaker 3: Después de ocho ediciones,¿ qué os sigue sorprendiendo o qué
- 14:53Speaker 3: os sigue emocionando de esto?
- 14:55Speaker 4: Es mucho, por ejemplo, estaba recordando ahora, según hablaba Mario, ayer,
- 15:00Speaker 4: por ejemplo, en concreto, por poner un ejemplo inmediato, nos
- 15:02Speaker 4: coordinábamos con la trabajadora social del Divino Valles y estábamos
- 15:07Speaker 4: hablando de una usuaria que tenemos en común. Y muchas
- 15:12Speaker 4: veces nos damos cuenta de que, por supuesto, la aproximación
- 15:15Speaker 4: terapéutica es súper importante, la aproximación clínica, para quien lo necesite,
- 15:19Speaker 4: la medicación en su caso, etc. Pero comprobamos que, o sea...
- 15:25Speaker 4: Muchas veces atravesan, en el caso de los alumnos de pasaporte,
- 15:28Speaker 4: fases de estabilidad mucho más extendidas en el tiempo que
- 15:33Speaker 4: las fases propias personales de su vida que les han
- 15:35Speaker 4: precedido simplemente por el hecho de este trabajo continuado y sostenido.
- 15:38Speaker 4: El hecho de tener un objetivo, el hecho de tener
- 15:41Speaker 4: una estructura... cotidiana en torno a la cual proyectar su
- 15:45Speaker 4: día a día, eso de algún modo es como una
- 15:48Speaker 4: especie de factor preventivo con respecto a recaídas, con respecto
- 15:51Speaker 4: a fases de desestabilización, etc. Y esto es lo que
- 15:53Speaker 4: más emociona, porque de repente te das cuenta de que
- 15:55Speaker 4: una persona que venía de sucesivos ingresos, de repente, posproyecto,
- 16:01Speaker 4: igual atraviesa un año, un año y medio, en la
- 16:03Speaker 4: que realiza acciones formativas, hace entrevistas de trabajo, quizá tenga
- 16:07Speaker 4: sus primeras experiencias laborales, sean breves, logre o no consolidarlas,
- 16:11Speaker 4: pero de repente son año y medio donde esa persona
- 16:13Speaker 4: tú la ves que emocionalmente se encuentra mucho más estable
- 16:15Speaker 4: que antes. Y eso para mí, más que la inserción laboral,
- 16:18Speaker 4: que la inserción laboral se produce, los datos lo confirman,
- 16:21Speaker 4: pero más que eso, es esto, verles que emocionalmente también
- 16:25Speaker 4: repercute de una manera súper positiva.
- 16:28Speaker 3: Una última cuestión,¿ qué retos quedan pendientes cuando hablamos de
- 16:31Speaker 3: inclusión laboral y salud mental?
- 16:35Speaker 4: Quizá una cosa que es bastante crítica y que se
- 16:40Speaker 4: puede debatir mucho en torno a ella es que aún,
- 16:43Speaker 4: y peleamos mucho desde el propio área de empleo y
- 16:45Speaker 4: en general desde el movimiento asociativo de salud mental, para
- 16:48Speaker 4: que las personas con discapacidad psicosocial logren las inserciones laborales
- 16:52Speaker 4: y sus empleos en la empresa ordinaria. Es decir, que
- 16:54Speaker 4: no tenga que ser necesariamente dentro del empleo protegido, cuyos
- 16:58Speaker 4: contratos son bonificados con arreglos subcertificados de discapacidad, etc. Que
- 17:02Speaker 4: está muy bien, que es muy beneficioso, que ellos cobran
- 17:05Speaker 4: un salario, están dados de alta en seguridad social y
- 17:07Speaker 4: realizan funciones homólogas a cualquier otra empresa dentro del mercado
- 17:10Speaker 4: de trabajo, pero es como que queremos aumentar ese porcentaje
- 17:13Speaker 4: de inserción, pero dentro de la empresa ordinaria. a través
- 17:15Speaker 4: de los acompañamientos, a través de los programas de empleo
- 17:17Speaker 4: con apoyo, etc. Nosotros tenemos varios proyectos enfocados en este
- 17:21Speaker 4: aspecto y yo creo que ese es el reto que
- 17:23Speaker 4: tenemos pendiente. Ser capaces de, por una parte de nuestro trabajo,
- 17:27Speaker 4: hacerlo aún mejor, hacer acompañamientos aún más productivos y, por
- 17:31Speaker 4: otra parte, que las empresas digan que no solo enriquece
- 17:34Speaker 4: a la propia persona trabajadora, sino a sus propios equipos.
- 17:37Speaker 4: Hacer ese esfuerzo compartido entre sociedad, empresas, movimiento asociativo, etc.,
- 17:41Speaker 4: para que las inserciones sean cada vez más dentro de
- 17:45Speaker 4: la empresa ordinaria.
- 17:47Speaker 3: David Gómez, muchísimas gracias por habernos acompañado hoy.
- 17:50Speaker 4: Muchísimas gracias a vosotros
- 17:51Speaker 3: Gracias también, Mario Revillat.
- 17:52Speaker 4: A vosotros.
- 18:15Speaker 5: La Junta
- 18:19Speaker 8: de Castilla y León te informa
- 18:23Speaker 9: Insultar, amenazar o agredir al personal sanitario tiene consecuencias. Penas
- 18:28Speaker 9: de prisión de uno a cuatro años. Sanciones económicas de hasta 600.000 euros.
- 18:33Speaker 9: Los profesionales de SACIL te cuidan. Cuida tú de ellos.
- 18:37Speaker 9: Junta de Castilla y León.
- 18:39Speaker 8: Este sábado 23 de mayo, Vive Radio se convierte en la
- 18:42Speaker 8: banda sonora de la Noche Blanca de Burgos y prepara
- 18:45Speaker 8: para esta edición una propuesta muy especial, respaldada por un
- 18:49Speaker 8: amplio despliegue técnico y humano. Seis horas de radio indirecto
- 18:53Speaker 8: desde la Plaza de Santo Domingo, con música, cultura y
- 18:56Speaker 8: el mejor ambiente. Vive la Noche Blanca, vive el deporte,
- 19:00Speaker 8: vive metal y una edición especial de Vive Bailando para
- 19:04Speaker 8: disfrutar hasta la madrugada. Escúchanos en el 100.0 y también desde viveradio.es.
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- 21:52Speaker 10: Vive Radio
- 21:53Speaker 14: Burgos, en el 100.0 de tu FM.
- 22:12Speaker 3: Vamos a hablar ahora con Francisco Delamo, uno de nuestros
- 22:17Speaker 3: tertulianos habituales, pero hoy le recibimos como donante y en
- 22:22Speaker 3: concreto porque este pasado viernes recibía la medalla al mérito
- 22:26Speaker 3: civil por haber donado hasta en más de 540 ocasiones. Paco,¿
- 22:32Speaker 3: qué tal? Buenos días.
- 22:34Speaker 15: Encantadísimo. Me ha hecho mucha ilusión. La verdad es que
- 22:37Speaker 15: es algo, no lo sé, muy significativo. Enhorabuena. Gracias. Y
- 22:43Speaker 15: la verdad es que, bueno, en principio lo que sí
- 22:48Speaker 15: que quiero decir es que supuestamente no. Lógicamente ha sido
- 22:57Speaker 15: por las más de 500, exactamente el jueves hice la 546. No
- 22:58Speaker 15: me pongáis, pero no me quitéis ni uno. 546. Y lógicamente,
- 23:09Speaker 15: me imagino, me imagino no, es cierto que ha sido
- 23:13Speaker 15: por eso, porque es un número escandaloso de donaciones y
- 23:16Speaker 15: lo que quieras. Pero yo quiero decirle a nuestros oyentes
- 23:23Speaker 15: una cosa. Hay cosas, a pesar de que me esté
- 23:25Speaker 15: quejando siempre de que los donantes somos transparentes, de que
- 23:29Speaker 15: no se nos reconoce la labor que hace el donante
- 23:32Speaker 15: y tal, hay Algo tan importante o más que tiene
- 23:37Speaker 15: mucho más trabajo que es la promoción. Entonces, a todos
- 23:40Speaker 15: esos compañeros, no tan solo a los compañeros nuestros de Burgos,
- 23:44Speaker 15: ni tan siquiera de España, a cualquier persona que dedique
- 23:50Speaker 15: algo de su tiempo en promocionar la donación de sangre,
- 23:54Speaker 15: eso sí que tiene valor. Porque donar sangre son 10 minutos,
- 23:59Speaker 15: la promoción son 24 horas de cada día, o como dicen
- 24:03Speaker 15: los jóvenes ahora, 24-7, ¿no? Entonces, ese reconocimiento o ese
- 24:09Speaker 15: recuerdo a esas personas que están trabajando, que no llegan
- 24:15Speaker 15: a estas cifras, o que en algún caso por enfermedad
- 24:18Speaker 15: o por edad ya lo han dejado y ni tan
- 24:22Speaker 15: siquiera donan, pero dedican mucho tiempo a la promoción de
- 24:25Speaker 15: la donación de sangre y eso hay que tenerlo muy
- 24:27Speaker 15: en cuenta.
- 24:28Speaker 3: Paco, en ese momento en el que se te entregaba
- 24:30Speaker 3: la medalla al mérito civil, tú tenías palabras de agradecimiento,
- 24:34Speaker 3: pero también te acordabas de tu familia por todo el
- 24:37Speaker 3: tiempo que te has privado de disfrutar de ellos, precisamente
- 24:42Speaker 3: por esa promoción. de la que hablas y por esa
- 24:46Speaker 3: donación en esa doble vertiente. Tú promocionas y donas.
- 24:48Speaker 15: Es que eso es a lo que nos referíamos antes. Yo,
- 24:54Speaker 15: por ejemplo, me gustaría pasar, sobre todo ahora con los peques,
- 24:57Speaker 15: con mis nietos, más tiempo. Si haces una cosa, no
- 25:01Speaker 15: haces la otra. Yo sé que mi familia lo entiende.
- 25:05Speaker 15: Yo sé que mi familia sabe perfectamente de mi implicación
- 25:09Speaker 15: en este tema. Y bueno, pues se dan por hecho.
- 25:13Speaker 15: O sea, el abuelo está... Pero es otra cosa. No
- 25:17Speaker 15: es un abuelo al uso que va a recogerles al colegio.
- 25:20Speaker 15: Es un señor que aparece de vez en cuando. Ellos
- 25:24Speaker 15: van a mi casa muchos domingos. Me quieren con locura.
- 25:30Speaker 15: No tanto como yo a ellos, pero me quieren con locura.
- 25:33Speaker 15: Pero no disfrutan de su abuelo ni yo de mis
- 25:36Speaker 15: nietos como... Y bueno, y del resto de la familia,
- 25:40Speaker 15: por supuesto. Pero parece que los peques son los que
- 25:42Speaker 15: más se echan de menos. Y luego encima vas viendo
- 25:48Speaker 15: cómo crecen y se escapan, se te escapan de las
- 25:51Speaker 15: manos porque crecen muy rápido. Yo creo que así hemos
- 25:55Speaker 15: crecido todos.
- 25:57Speaker 3: Pero ha merecido la pena,
- 25:59Speaker 15: ¿no?
- 25:59Speaker 3: Es decir, en una balanza tú reconocías en esa entrega
- 26:02Speaker 3: de premios el tiempo robado o el tiempo perdido para
- 26:07Speaker 3: estar con la familia, pero tú sigues promocionando y sigues donando.
- 26:12Speaker 15: Vamos a ver, estamos hablando de salud. Ya ni tan
- 26:16Speaker 15: siquiera salvar vidas, que también, pero estamos hablando de sanar
- 26:23Speaker 15: o de ayudar a mejorar un poco la salud de
- 26:29Speaker 15: alguien que está esperando en la cama una donación de sangre.
- 26:34Speaker 15: Eso está por encima de todo. Incluso, en este caso,
- 26:39Speaker 15: de nuestra propia familia. Porque no les desatiendes, lógicamente, si
- 26:45Speaker 15: mi familia necesita algo, lo dejo todo eso corriendo. Pero
- 26:48Speaker 15: mientras que todo vaya bien, y yo pueda dedicar este
- 26:51Speaker 15: tiempo a lo que lo estoy dedicando a la promoción
- 26:54Speaker 15: y a moverme en este mundillo, creo que bien merece
- 26:58Speaker 15: la pena. Igual que si de esta entrevista, que es
- 27:02Speaker 15: por un reconocimiento a mi persona, alguien se anima y
- 27:08Speaker 15: va a donar, ya ha merecido la pena. 546
- 27:13Speaker 3: donaciones. Cierto es, Paco, que muchas personas donan de forma
- 27:20Speaker 3: puntual o donan incluso solo una vez.¿ Qué fue lo
- 27:23Speaker 3: que te hizo a ti clic para mantener este compromiso
- 27:27Speaker 3: durante tantos años que has venido haciéndolo y creo que
- 27:30Speaker 3: durante tantos años que aún quedan?
- 27:32Speaker 15: Cuando yo la primera vez pregunté qué era lo que
- 27:38Speaker 15: hacía un señor que estaba allí en una máquina, que
- 27:41Speaker 15: es lo que nos ha pasado a todos los que
- 27:43Speaker 15: te preguntan, a otros se te quedan mirando, porque tú
- 27:46Speaker 15: vas a donar, rellenas el cuestionario, el tío está allí donando, donas,
- 27:52Speaker 15: el tío está donando, te tomas tu café y el
- 27:55Speaker 15: tío sigue donando, claro, tú tardas 10 minutos, nosotros estamos una
- 27:59Speaker 15: hora por hacer eso. A mí me removió la conciencia
- 28:03Speaker 15: ver eso y preguntar qué era ese hombre, qué hacía
- 28:08Speaker 15: ese hombre, Te estoy hablando del año 96, no estaba tan
- 28:12Speaker 15: de moda la donación para hacer eso. Y me explicaron
- 28:17Speaker 15: lo que era. Digo, ah, pues yo voy a probar
- 28:20Speaker 15: un día y tal. Y me acuerdo que un día
- 28:22Speaker 15: que fui en el General Yahweh a donar, y me dice, oye, Paco, tú,
- 28:28Speaker 15: me dijo la enfermera, Rosa, perfectamente, me acuerdo quién fue, dice, oye,
- 28:33Speaker 15: tú habías dicho que querías probar a hacer ese tipo
- 28:36Speaker 15: de donaciones,¿ por qué no tenéis más? Y bueno, pues
- 28:41Speaker 15: como siempre, el miedo a lo desconocido, como hemos comentado
- 28:44Speaker 15: muchas veces en estos micrófonos, de lo de la primera vez.
- 28:47Speaker 15: Y bueno, pues la próxima vez que venga, dice, no, mira,
- 28:50Speaker 15: lo necesitamos hoy. Hay una chica, está muy malita, no sé,
- 28:54Speaker 15: me dijo la planta, no recuerdo qué planta me dijo, dice,
- 28:58Speaker 15: no la vamos a poder salvar. Dice, pero habrá que intentarlo.
- 29:01Speaker 15: En ese momento se te quitan todos los miedos. Se
- 29:04Speaker 15: te quitan los miedos a las agujas, se te quita
- 29:06Speaker 15: el miedo al pinchazo. Y bueno, pues si luego... más
- 29:11Speaker 15: o menos te lo coges como una rutina. Esto no
- 29:13Speaker 15: es una competición. Hay gente que dice que yo lo
- 29:16Speaker 15: hago para ser el que más donaciones tiene. No, esto
- 29:19Speaker 15: no es ninguna competición. Pero si a cambio de que
- 29:22Speaker 15: a mí no me cuesta ir a donar, puedo ayudar
- 29:27Speaker 15: a alguien, pues tampoco me causa ningún trauma
- 29:32Speaker 3: Este tipo de donación en qué consiste?
- 29:34Speaker 15: Este tipo de donación es lo que antes se necesitaban 5, 6, 7
- 29:41Speaker 15: una media de seis bolsas para conseguir plasma o plaquetas.
- 29:46Speaker 15: El plasma se sacaba de las donaciones, de las donaciones normales,
- 29:51Speaker 15: que era lo único que se hacía. Se centrifuga en
- 29:55Speaker 15: el laboratorio y se separan los tres componentes. Por eso
- 29:58Speaker 15: se habla de que se salvan... Una donación puede salvar
- 30:02Speaker 15: tres vidas. Se separan los tres componentes, plasma, plaquetas y
- 30:08Speaker 15: glóbulos rojos. Entonces... Esto mismo se hace con nosotros. En
- 30:15Speaker 15: lugar de coger las bolsas, lo que se hace es
- 30:21Speaker 15: que una máquina que te extrae la sangre centrifuga y
- 30:26Speaker 15: te devuelve los componentes que ya no se quieren quedar.
- 30:28Speaker 15: Por ejemplo, las plaquetas y el plasma se los queda
- 30:31Speaker 15: y te devuelve el resto de componentes. Por eso es
- 30:35Speaker 15: por lo que, como los nutrientes no los devuelven, podemos
- 30:39Speaker 15: donar más a menudo. que ahora son seis veces los
- 30:42Speaker 15: hombres y cuatro las mujeres, pero nosotros podemos donar cada 15 días.
- 30:48Speaker 15: Lo único, y perdona, es que en lugar de 10 minutos,
- 30:51Speaker 15: pues estás prácticamente una hora donando.
- 30:56Speaker 3: Después de tantas décadas donando, para ti personalmente,¿ qué significa
- 31:05Speaker 3: hacer este gesto?
- 31:08Speaker 15: plantearme que estoy haciendo lo correcto, que no sé si
- 31:13Speaker 15: habré salvado alguna vida, pero lo que tengo muy seguro
- 31:16Speaker 15: es que al menos he puesto mi granito de arena
- 31:19Speaker 15: y lo sigo intentando. Me alegra mucho cuando con esto
- 31:25Speaker 15: de las 500 hubo gente que pasaba por allí a saludarme
- 31:30Speaker 15: por donantes y concretamente un señor que tiene 75 años ahora
- 31:34Speaker 15: suele ir cuando va a donar suele y me vacila
- 31:39Speaker 15: y me gasta una broma y tal, ver gente con
- 31:43Speaker 15: esa edad, que para mí, mira, ves, que yo ya
- 31:45Speaker 15: estoy a punto casi de cumplir los 70, el ver una
- 31:51Speaker 15: persona que sigue con esa edad, con el entusiasmo, que
- 31:55Speaker 15: mientras que pueda, él va a seguir. Me acuerdo que
- 31:58Speaker 15: me decía, yo no voy a ser como tú y
- 32:01Speaker 15: yo ya no voy a hacer las cuatro, pero yo
- 32:03Speaker 15: te voy a dar dos, por lo menos todos los
- 32:05Speaker 15: años te voy a seguir dando. que a mí no
- 32:07Speaker 15: me das nada. Digo, que te las das tú. Y dice, bueno,
- 32:11Speaker 15: pero yo dos sí, pero voy a bajar un poco
- 32:12Speaker 15: el pistón y voy a seguir dando. Entonces, que alguien
- 32:15Speaker 15: con esa edad siga con ese entusiasmo. Que mientras que
- 32:18Speaker 15: tenga salud, yo creo que eso te tiene que contagiar.
- 32:21Speaker 15: Yo creo que eso es un poco lo que transmitimos.
- 32:24Speaker 15: Si tienes buena salud, una manera de regalarle a la
- 32:27Speaker 15: vida o a la madre que te parió la salud
- 32:31Speaker 15: que tienes, pues es ayudando al que no la tiene.
- 32:35Speaker 15: Porque cuando alguna vez dice... A mí me han preguntado barbaridades,
- 32:39Speaker 15: si se la dan a no sé quién, a un enemigo, déjalo,
- 32:42Speaker 15: lo peor para él. Pero si tú te planteas que
- 32:46Speaker 15: con ese gesto una familia se alegra porque le sanas
- 32:51Speaker 15: a su pariente o a su amigo, le ayudas a
- 32:54Speaker 15: mejorar la salud, yo creo que estás mucho más que pagado.
- 32:58Speaker 3: Yo supongo que para ti recibir la medalla fue algo importante,
- 33:02Speaker 3: pero quizás también imagino que que hay otro reconocimiento que
- 33:07Speaker 3: quizás pueda ser mayor.¿ Con qué te quedas de todo
- 33:10Speaker 3: este recorrido
- 33:12Speaker 15: No, a ver, yo he tenido afortunadamente muchos reconocimientos. Yo
- 33:17Speaker 15: nunca he soñado, y sobre todo cuando empiezas a donar,
- 33:20Speaker 15: nunca te planteas ni que vas a llegar ni a 10,
- 33:22Speaker 15: ni a 15, ni a ninguna. O sea, empiezas a donar
- 33:27Speaker 15: ahora mismo.¿ Qué me quedo? Pues yo creo que lo
- 33:31Speaker 15: más positivo exactamente de estos reconocimientos... Es la difusión que
- 33:38Speaker 15: a través de los reconocimientos que yo recibo transmitimos a
- 33:43Speaker 15: los demás. Y como te decía antes, si eso consigue
- 33:46Speaker 15: animar a alguien, pues uno más para la cole y
- 33:49Speaker 15: uno más a poner el brazo. Plantearte que has podido
- 33:54Speaker 15: salvar la vida de una persona, yo creo que eso
- 33:56Speaker 15: es mucho más importante que la medalla. Paco,
- 33:59Speaker 3: muchísimas gracias por habernos acompañado. Decíamos que son 546 donaciones ya.
- 34:05Speaker 3: Seguro que son muchas más y seguro que volvemos a
- 34:07Speaker 3: hablar en otra ocasión sobre la importancia también de donar sangre.
- 34:10Speaker 3: Así que, un placer.
- 34:12Speaker 15: Siempre a vuestra disposición. Hasta luego.
- 34:38Speaker 14: Vive Radio Burgos en el 100.0 de tu FM
- 34:46Speaker 3: Ahora en el programa vamos a conocer una cuestión que
- 34:50Speaker 3: ayer mismo se hablaba aquí en Burgos Capital y les
- 34:53Speaker 3: hablo del ADN de Dacia. Vamos a conocer más sobre
- 34:59Speaker 3: esto con el director general de Dacia España, Laurent Segenes.¿
- 35:02Speaker 3: Qué tal? Buenos días.
- 35:04Speaker 16: Buenos días. Gracias por la invitación.
- 35:07Speaker 3: Bueno, Lauren, hablabais de ese ADN de Dacia en un
- 35:12Speaker 3: tour que ha recorrido ya varios puntos del país y
- 35:16Speaker 3: que ayer precisamente se detenía en Burgos.¿ Qué es exactamente
- 35:21Speaker 3: esto de Dacia ADN Tour?
- 35:25Speaker 16: Bueno, mira, estamos antes de todo muy orgullosos de estar
- 35:28Speaker 16: en Burgos, que es una ciudad muy importante para nosotros,
- 35:32Speaker 16: con nuestro concesionario Autovican, desde hace generaciones. Y de hecho
- 35:38Speaker 16: el ADN Tour es nuestro plan para 2026, el plan de
- 35:41Speaker 16: desempeño de la marca, que se enfoca mucho finalmente en
- 35:45Speaker 16: lo que hace de Dacia una marca distinta. Es una
- 35:47Speaker 16: marca pragmática que propone los esenciales de la movilidad. a
- 35:52Speaker 16: precio accesible... y de esto estamos hablando en nuestro tour.
- 35:57Speaker 3: Habláis precisamente de que este plan estratégico... este ADN Tour...
- 36:02Speaker 3: se apoya, se centra en una gama renovada... con tecnología
- 36:07Speaker 3: eficiente y hecho en España.
- 36:10Speaker 16: Claro, tenemos una gama renovada completa... desde Spring, que es
- 36:15Speaker 16: el coche más accesible del mercado... el coche eléctrico, a
- 36:18Speaker 16: partir de 65 euros por mes... hasta el Bigster, que es
- 36:22Speaker 16: nuestro nuevo buque en línea de la marca que lanzamos
- 36:25Speaker 16: el año pasado, que es un coche más familiar a
- 36:28Speaker 16: partir de 25.000 euros. Entonces, una gama renovada, eficiente, gracias a
- 36:33Speaker 16: nuestra tecnología Made in Spain, una tecnología híbrida con motores
- 36:39Speaker 16: fabricados en Valladolid y caja de cambio en Sevilla. Así
- 36:41Speaker 16: que podemos decir que nuestra gama híbrida tiene su corazoncito
- 36:45Speaker 16: en España.
- 36:47Speaker 3: De hecho, en esta presentación, dentro de lo que es
- 36:49Speaker 3: el programa o de ese plan estratégico, hay un componente
- 36:53Speaker 3: social que aquí en Burgos se presentaba junto a la
- 36:57Speaker 3: Asociación Hechos. Ellos lo llamáis Dacia Caremakers y aquí, como digo,
- 37:03Speaker 3: fue junto a la Asociación Hechos.¿ En qué consiste exactamente
- 37:06Speaker 3: esta colaboración?
- 37:09Speaker 16: Es una iniciativa solidaria de la marca Dacia que estamos
- 37:13Speaker 16: protegiendo en España.¿ Y en qué consiste concretamente finalmente ayudar
- 37:17Speaker 16: a personas que tienen oferta de trabajo, o sea, que
- 37:22Speaker 16: quieren acceder al mercado laboral y que necesitan un coche
- 37:26Speaker 16: porque no hay transporte público o no hay los buenos horarios?
- 37:30Speaker 16: Y entonces en la marca Dacia nosotros proponemos coches más accesibles,
- 37:36Speaker 16: con cuotas sin entrada y mucho más accesibles para estas
- 37:41Speaker 16: personas para que puedan justamente tener un coche y poder
- 37:44Speaker 16: decir sí a su oferta de trabajo. Así facilitamos a
- 37:49Speaker 16: esos beneficiarios la entrada al mercado laboral.
- 37:53Speaker 3: Es que es cierto que muchas veces hay un componente
- 37:56Speaker 3: de accesibilidad territorial que puede hacer que uno diga que no,
- 38:01Speaker 3: no oferta. Y estamos hablando de que hay gente quizás
- 38:03Speaker 3: vulnerable que no puede aceptarlas precisamente porque no tiene cómo
- 38:07Speaker 3: trasladarse a ese lugar de trabajo.
- 38:11Speaker 16: Es un poco al revés, o sea, tú aceptas una
- 38:14Speaker 16: oferta de trabajo y después te puedes permitir comprar un coche. Nosotros,
- 38:19Speaker 16: nuestra iniciativa Dacia Car Maker es al revés, es el
- 38:22Speaker 16: coche justamente que te permite aceptar la oferta de trabajo
- 38:25Speaker 16: y creo que ahí hay que resaltar dos protagonistas claves.
- 38:30Speaker 16: primero las asociaciones y estuvimos trabajando con la Fundación Lesmes
- 38:35Speaker 16: y también con la Asociación Hechos y de hecho hoy
- 38:38Speaker 16: entregamos gracias al trabajo de la Asociación Hechos a un
- 38:41Speaker 16: beneficiario Y el segundo protagonista es nuestra red de concesionarios.
- 38:48Speaker 16: En España tenemos la mejor capilaridad con más de 500 puntos
- 38:52Speaker 16: de red en España y contamos con concesionarios muy importantes
- 38:56Speaker 16: como Autobicam, que son concesionarios de familias de generaciones y
- 39:01Speaker 16: ahí tienen también un papel muy importante a la hora
- 39:07Speaker 16: de desarrollar y de potenciar esta iniciativa solidaria.
- 39:10Speaker 3: Ojalá sean muchas más historias las que podamos tener como esta,
- 39:15Speaker 3: con este proyecto. Además, dentro de ADN Tour, precisamente habéis
- 39:19Speaker 3: enfocado o habéis dado este nombre a este plan estratégico
- 39:23Speaker 3: por una cuestión casi que de siglas. Es decir, que
- 39:27Speaker 3: si desgranamos un poco lo que queréis contarnos con ADN,
- 39:30Speaker 3: tenemos tres ejes y si empezamos con la A, tenemos
- 39:34Speaker 3: que hablar de un aumento de cobertura de la marca.
- 39:37Speaker 16: Exactamente, son tres letras, es muy fácil para recordar en
- 39:41Speaker 16: el ADN. El A es aumentar nuestra cobertura de mercado
- 39:45Speaker 16: con nuevos coches con justamente la esencialidad y asegurando la
- 39:51Speaker 16: mejor relación valor-precio. Tenemos el N, que tiene más que
- 39:55Speaker 16: ver con las nuevas tecnologías más eficientes, que sean eléctricos
- 39:59Speaker 16: o GLP o también híbridas. Y después el D, que
- 40:02Speaker 16: es finalmente el D de Dacia, que es nuestro modelo
- 40:05Speaker 16: de negocio en que tenemos que seguir proponiendo la esencialidad
- 40:10Speaker 16: y la accesibilidad junto con los puntos fuertes de las
- 40:13Speaker 16: marcas que es también el servicio que entregamos en nuestra
- 40:18Speaker 16: red de familias y nuestra postventa o sea que finalmente
- 40:22Speaker 16: el D de Dacia es también Dacia es una marca
- 40:24Speaker 16: donde no hay sorpresas conoces el precio el precio que
- 40:27Speaker 16: tienes internet es el precio que tienes en la concesión
- 40:30Speaker 16: tiene una fiabilidad muy buena robustez y además una calidad
- 40:34Speaker 16: de servicio excelente que sea venta o postventa en nuestra
- 40:38Speaker 16: red así que El ADN es un poco lo que
- 40:39Speaker 16: hace Dacia una marca muy distinta, proponiendo un modo de
- 40:47Speaker 16: consumo muy distinto
- 40:48Speaker 3: de otras marcas. Por eso lo llamamos ADN. Ya llevan
- 40:49Speaker 3: aumento de cobertura de marca, desarrollo de modelo y nuevas tecnologías.
- 40:52Speaker 3: Nos mencionabas precisamente este último aspecto con nuevos protagonistas en
- 40:59Speaker 3: lo que es la combustión de los vehículos.¿ Qué nos
- 41:03Speaker 3: depara en esos nuevos modelos de Dacia con respecto a
- 41:05Speaker 3: estas nuevas tecnologías?
- 41:09Speaker 16: Bueno, mira, sabemos que la marca Dacia, sabemos que el
- 41:12Speaker 16: futuro es una movilidad eléctrica, ahí no hay duda, y
- 41:16Speaker 16: la marca Dacia se inscribe justamente dentro de su plan
- 41:18Speaker 16: estratégico en proponer una movilidad cada día más electrificada, vía
- 41:24Speaker 16: el eléctrico, vía el híbrido, pero asegurando también que corresponda
- 41:28Speaker 16: a las necesidades reales de nuestros clientes. Entonces, por eso
- 41:33Speaker 16: que proponemos todas las tecnologías y yo quería mencionar, más
- 41:37Speaker 16: allá del eléctrico y del híbrido, también el GLP. el
- 41:40Speaker 16: GLP hoy es una movilidad que en coste de uso
- 41:45Speaker 16: te cuesta la mitad de la gasolina, porque el GLP
- 41:49Speaker 16: es el combustible más estable en las últimas semanas, en
- 41:53Speaker 16: los últimos meses, con las variaciones de precios importantes que
- 41:55Speaker 16: tenemos en combustibles, el GLP es muy estable hoy, te
- 42:00Speaker 16: cuesta la mitad con respecto a la gasolina, así que
- 42:02Speaker 16: Finalmente proponemos, en este camino hasta una movida descarbonizada, todas
- 42:07Speaker 16: las tecnologías, todas las energías para que realmente sea el
- 42:12Speaker 16: cliente que elige en función de su necesidad.
- 42:15Speaker 3: Pues esa fue la carta de presentación en este plan
- 42:18Speaker 3: estratégico de Dacia aquí en Burgos. Gracias, Lorenz Eígenes, director
- 42:22Speaker 3: general de Dacia España, por habernos acompañado en el programa.
- 42:26Speaker 16: Muchísimas gracias a vosotros, sobre todo.
- 42:36Speaker 5: Vive lo tuyo. Vive
- 42:38Speaker 2: tu radio.